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A Psicologia e
as Demandas Atuais
do Direito de Famlia
Psychology and Some
Current Issues in Family Law
La Psicologa y las Demandas Actuales
del Derecho de Familia

Vivian de Medeiros Lago &

Denise Ruschel Bandeira

Artigo

Universidade
Federal do
Rio Grande do Sul

PSICOLOGIA CINCIA E PROFISSO, 2009, 29 (2), 290-305

PSICOLOGIA
CINCIA E PROFISSO,
2009, 29 (2), 290-305

291
Vivian de Medeiros Lago & Denise Ruschel Bandeira

Resumo: A interdisciplinaridade entre Psicologia e Direito exige uma busca de conhecimentos muitas
vezes no adquiridos ao longo da formao acadmica dos psiclogos. Dentre esses conhecimentos, foram
selecionados trs tpicos para serem discutidos no presente artigo: guarda compartilhada, sndrome de
alienao parental e falsas alegaes de abuso sexual. Objetiva-se apresentar uma reviso terica desses
assuntos, abordando aspectos conceituais e histricos. Alm da reviso terica, so apresentados os resultados
de uma pesquisa que investigou a formao extracurricular, o conhecimento e a opinio de psiclogos com
experincia na rea do Direito de famlia a respeito desses assuntos emergentes. Os resultados revelaram
que a maioria dos participantes conhece e tem experincia nas demandas questionadas. Ainda assim, a
discusso dos resultados apontou a necessidade de abordar esses e outros assuntos referentes Psicologia
jurdica durante a formao em Psicologia. Os resultados reforam a importncia de o psiclogo jurdico
estar familiarizado com questes do Direito de famlia e considerar em sua avaliao os vnculos afetivos
saudveis ao desenvolvimento da criana.
Palavras-chave: Psicologia jurdica. Guarda compartilhada. Sndrome de Alienao Parental. Abuso sexual.
Abstract: The interdisciplinary aspect between psychology and law requires psychologists to search for
knowledge which has not been acquired during college education. Therefore, three topics were chosen to be
discussed in this paper: joint custody, parental alienation syndrome and false allegations of sexual abuse. The
article aims to present a theoretical review about these topics, in which their concepts and historical aspects
are discussed. Besides the theoretical review, this work presents the results of a research that investigated
extracurricular education, knowledge and the opinion on family law of experienced psychologists about
these emerging topics. Findings indicated that most of the participants know about and have experience in
the demands required. Even though, the discussion of the results pointed out the need of dealing with these
and other topics related to forensic psychology during psychologists education. Lastly, it is highlighted the
importance for the psychologist to get familiar with questions of family law, in order to consider in his/her
psychological assessment the emotional bonds which are healthier for the childrens development.
Keywords: Forensic psychology. Joint custody. Parental Alienation Syndrome. Sexual abuse.
Resumen: La interdisciplinaridad entre Psicologa y Derecho exige una bsqueda de conocimientos muchas
veces no adquiridos a lo largo de la formacin acadmica de los psiclogos. Entre esos conocimientos,
fueron seleccionados tres tpicos para ser discutidos en el presente artculo: guarda compartida, sndrome
de alienacin parental y falsas alegaciones de abuso sexual. Se tiene como objetivo presentar una revisin
terica de estos asuntos, abordando aspectos conceptuales e histricos. Adems de la revisin terica, son
presentados los resultados de una pesquisa que investig la formacin extracurricular, el conocimiento
y la opinin de psiclogos con experiencia en el rea del Derecho de familia a respeto de estos asuntos
emergentes. Los resultados revelaron que la mayora de los participantes conoce y tiene experiencia en las
demandas cuestionadas. An as, la discusin de los resultados seal la necesidad de abordar sos y otros
asuntos referentes a la Psicologa jurdica durante la formacin en Psicologa. Los resultados refuerzan la
importancia del psiclogo jurdico de estar familiarizado con cuestiones del Derecho de familia y considerar
en su evaluacin los vnculos afectivos saludables al desarrollo del nio.
Palabras clave: Psicologa jurdica. Guarda compartida. Sndrome de Alienacin Parental. Abuso sexual.

A interdisciplinaridade entre a Psicologia e o

Direito torna necessrio o conhecimento de
terminologias e procedimentos jurdicos. Tal
necessidade conduz a um questionamento
acerca de onde e como buscar esses
conhecimentos. Atravs de uma anlise dos
currculos dos principais cursos de graduao
em Psicologia no Brasil, foi possvel evidenciar
que no so todos os cursos que oferecem
a disciplina Psicologia jurdica. E, quando
o fazem, normalmente uma matria
opcional e com uma carga horria reduzida.
A formao acadmica voltada para a rea

clnica gera profissionais pouco preparados

para atuar no mbito forense, onde
necessrio atentar a muitas especificidades e
relevncia dos documentos, que podem ter
conseqncias legais. Assim, preciso buscar
cursos de especializao ou de capacitao
(quando h oferecimento dos mesmos) ou
ento valer-se de leituras e supervises,
procurando garantir a qualidade do trabalho.
A crescente ascenso da Psicologia jurdica
no Brasil (Jac-Vilela, 1999) e as deficincias
encontradas na formao acadmica,

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observadas na prtica docente e clnica das

autoras, levam reflexo sobre assuntos
emergentes na rea de interface entre
a Psicologia e o Direito de famlia. Essa
uma rea em expanso, que exige a
atualizao dos profissionais que nela atuam.
Foram selecionados, assim, trs assuntos
considerados demandas atuais no Direito de
famlia: guarda compartilhada, sndrome de
alienao parental (SAP) e falsas alegaes
de abuso sexual para serem discutidos no
presente trabalho.
Tendo em vista a carncia de estudos
empricos e de revises de literatura sobre
as temticas acima citadas, o presente artigo
tem dois propsitos. O primeiro objetivo
apresentar uma reviso terica mais
aprofundada sobre os temas acima referidos,
visando a esclarecer questes histricas
e conceituais, alm das repercusses dos
mesmos nas famlias envolvidas numa disputa
de guarda. O segundo objetivo apresentar
os resultados de um estudo que investigou a
necessidade de formao extracurricular e o
conhecimento, a experincia e a opinio de
psiclogos que atuam em casos de disputa
de guarda sobre os assuntos considerados
emergentes no Direito de famlia.

Guarda compartilhada
Nos processos de separao ou divrcio,
preciso definir qual dos ex-cnjuges deter
a guarda dos filhos. Conforme o artigo n
1.584, do Novo Cdigo Civil, vigente desde
janeiro de 2002, nos casos de separao
consensual, ser observado o que os
cnjuges acordarem sobre a guarda dos
filhos. Em no havendo acordo, a guarda
ser atribuda quele que reunir melhores
condies para exerc-la, o que no implica
melhores condies econmicas ou materiais
(Brasil, 2003).
A guarda poder ser exclusiva ou compartilhada.
De acordo com Trindade (2004), a guarda

exclusiva ou simples aquela em que ambos

os genitores mantm o poder familiar, mas
as decises recaem sobre o pai guardio. Na
guarda compartilhada, ambos os pais detm
o poder familiar e a tomada de decises,
independentemente do tempo em que os
filhos passem com cada um deles. A guarda
exclusiva ainda predominante no Brasil,
ficando os filhos normalmente sob a custdia
da me. De acordo com dados do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE,
2005), em 91,1% dos casos de separao e
em 89,5% dos casos de divrcio, a guarda
dos filhos ficou sob responsabilidade da me.
Contudo, em junho de 2008, foi sancionado
pelo Presidente da Repblica o projeto de lei
que prev a incluso da guarda compartilhada
na legislao brasileira. O Projeto de Lei n
6.350/2002, de autoria do Deputado Tilden
Santiago, define a guarda compartilhada e
estabelece os casos em que a mesma ser
possvel, ressaltando que a guarda poder ser
modificada a qualquer momento, atendendo
ao melhor interesse da criana (Brasil, n.d.).
Antes de discutir o instituto da guarda
compartilhada, importante buscar suas
origens. Peres (2002) relata que a Inglaterra
pioneira nesse sistema, tendo o primeiro
caso sido julgado ainda na dcada de 1960.
O sistema ingls da commom law objetivou
romper a tendncia de deferir a guarda
exclusiva para a figura materna, visando
ao compartilhamento dos direitos e das
obrigaes com os filhos entre os genitores.
Em 1976, o instituto foi assimilado pelo
Direito francs, com o propsito de amenizar
os prejuzos que a guarda exclusiva acarreta
aos filhos de pais separados. Aps essa
trajetria na Europa, a guarda compartilhada
difundiu-se na Amrica do Norte. Bauserman
(2002) destaca que os Estados Unidos foi o
pas em que o instituto ganhou maior adeso
e desenvolvimento. Nesse pas, a guarda
compartilhada conhecida como joint
custody ou shared parenting, e divide-se

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em guarda compartilhada jurdica e guarda

compartilhada fsica. Na primeira, feita
apenas a diviso dos direitos e deveres,
enquanto na segunda, alm dessa diviso,
h tambm a diviso de domiclio.

Lima (2007)
observa que
freqente o
abandono do pai,
aps a separao
conjugal, do
acompanhamento
cotidiano dos
filhos e de suas
atividades
escolares. Isso
pode implicar um
fracasso escolar
das crianas,
denunciando a
gravidade da
ausncia de
um dos pais na
estruturao
psquica dos filhos.

Essa classificao existente nos Estados

Unidos traz confuso para o conceito de
guarda compartilhada que vem sendo
utilizado no Brasil, pois muitos profissionais
posicionam-se contrariamente a esse instituto
por entenderem que a alternncia de
lares prejudicial ao desenvolvimento das
crianas. Contudo, preciso atentar para
as diferenas entre guarda alternada e
guarda compartilhada. A primeira implica
a possibilidade de cada um dos pais deter
a guarda do filho alternadamente, com
divises de tempo que podem variar de dias
a anos alternados. A guarda compartilhada
no implica alternncia de lares, e sim uma
co-responsabilizao de dever familiar entre
os pais.

de guarda satisfatrio para pais e filhos.

Com o decorrer do tempo, os ajustes e a
convivncia entre pais e filhos sob esse sistema
apresentaram melhoras. A escolha pela guarda
compartilhada pareceu indicada nos casos de
casais com os seguintes atributos: (a) baixos
nveis de conflitos anteriores separao; (b)
um exerccio da paternidade/maternidade
centrado na criana; (c) concordncia em
relao deciso do trmino da relao
conjugal e deciso da guarda compartilhada
e (d) motivao de ambos os pais para aceitar
e superar as exigncias e complicaes do dia
a dia invariavelmente associadas ao exerccio
da guarda compartilhada.

Cabe observar que o sistema da guarda

compartilhada no aplicvel a todos os
casos de separao conjugal. Saposnek (1991)
discute a deciso da guarda compartilhada,
enfocando as necessidades dos filhos do
divrcio. O referido autor destaca que
definir se a guarda compartilhada funciona
ou no uma tarefa muito complexa.
preciso analisar a histria do casal, as disputas
pr e ps-divrcio, a idade dos filhos, os
estilos de temperamento, a qualidade dos
relacionamentos pais-filhos, as habilidades
de coping e o exerccio da co-parentalidade.
Esse conjunto de aspectos que ser
determinante para o sucesso ou fracasso da
guarda compartilhada.

Lima (2007) observa que freqente o

abandono do pai, aps a separao conjugal,
do acompanhamento cotidiano dos filhos
e de suas atividades escolares. Isso pode
implicar um fracasso escolar das crianas,
denunciando a gravidade da ausncia de um
dos pais na estruturao psquica dos filhos.
Considerando as conseqncias da separao
do filho de um de seus genitores, Silva (2005)
aponta a importncia de manter os vnculos
positivos dos filhos com ambos os pais, nem
sempre sendo necessrio confiar a apenas
um dos dois a continuidade da tarefa de
cuid-los. importante que a criana conviva
com ambos os pais, para que construa uma
relao e forme por si mesma uma imagem
de cada um de seus genitores. Quando
no possibilitada uma convivncia mais
assdua com um dos genitores, normalmente
a imagem do progenitor que no detm a
guarda formada com a interferncia daquele
que a detm, influenciada muitas vezes por
sentimentos de rancor e desavenas conjugais
existentes.

Irving e Benjamin (1991) realizaram um

estudo comparativo no Canad, com 201
pais com guarda compartilhada e 194
mes com guarda exclusiva. Os resultados
revelaram que, na maioria dos casos, a
guarda compartilhada ofereceu um sistema

Esses sentimentos de rancor e amargura

podem trazer srias conseqncias para o
desenvolvimento das crianas, principalmente
quando as mesmas so afastadas do convvio
do genitor no-guardio. Atualmente, esse
fenmeno tem sido evidenciado com mais

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freqncia entre casais que se separam

(Gardner, 1999) e, portanto, ser o prximo
assunto discutido neste artigo.

Sndrome de alienao parental

O fenmeno da sndrome de alienao
parental (SAP) tem sido comumente visto no
contexto de disputas de guarda (Gardner,
1999). O assunto recente na literatura
brasileira e desconhecido por parte dos
profissionais que trabalham com o Direito
de famlia. necessrio que os psiclogos
conheam a SAP, a fim de identificar suas
caractersticas em um processo de disputa
judicial e de intervir de forma a amenizar as
conseqncias da mesma.
O termo sndrome de alienao parental
foi criado pelo psiquiatra norte-americano
Richard Gardner. O referido autor observou
um aumento significativo das situaes em
que um dos genitores programa o filho para
alienar-se do outro, na esperana de que isso
o favorea na disputa judicial. A partir da,
Gardner (2002) constatou no apenas que
o genitor alienador incutia no filho idias
negativas em relao ao ex-cnjuge, mas que
havia tambm uma contribuio dos filhos
para essa desmoralizao.
Gardner (2002) definiu ento a SAP como
o processo que consiste em programar uma
criana para que odeie um de seus genitores
sem justificativa. O termo programar
no bem aceito por muitos profissionais,
que o consideram uma terminologia muito
forte. Contudo, Gardner explica as razes
de sua escolha pelo vocbulo. A definio
encontrada pelo autor no dicionrio refere-se
ao verbo programar como causar absoro ou
incorporar respostas ou atitudes automticas
(Gardner, 2002, p. 94). No dicionrio da
lngua portuguesa Aurlio, encontramos uma
definio apropriada para essa situao, em
que programar sinnimo de determinar a
forma de funcionamento. Assim, o termo

programar aplica-se ao conceito da SAP

para definir a implantao de informaes que
estejam diretamente em discordncia com o
que a criana experimentou previamente com
o genitor alienado.
Para que se configure efetivamente o quadro
da SAP, Silva (2006) destaca que preciso
ter certeza de que o genitor alienado no
merece ser rejeitado pela criana por meio de
comportamentos to depreciveis. Gardner
(2002) aponta ainda que a SAP se caracteriza
pelo fato de o alienador programar o filho para
denegrir a imagem do outro genitor e pelas
contribuies criadas pela prpria criana,
que sustentam essa desmoralizao do genitor
alienado. Sem essa contribuio da criana,
no possvel falar em SAP, pois a mesma s
se estabelece mediante a complementaridade
entre destruio da imagem pelo genitor e
pelo prprio filho, ainda que influenciado
pelo primeiro.
O alienador caracteriza-se como uma figura
superprotetora, que pode ficar cego de raiva
ou animar-se por um esprito de vingana
provocado pela inveja ou pela clera.
Geralmente, coloca-se como vtima de um
tratamento injusto e cruel por parte do outro
genitor, do qual tenta vingar-se fazendo crer
aos filhos que aquele no merecedor de
nenhum afeto. Dias (2006) observa que o
detentor da guarda, ao destruir a relao
do filho com o outro, assume o controle
total, unindo-se ao filho. O pai no-guardio
passa a ser considerado um invasor, um
intruso a ser afastado a qualquer preo. Esse
conjunto de manobras confere prazer ao
alienador em sua trajetria de promover a
destruio do antigo parceiro. Seu objetivo
distanciar o filho do outro genitor (Simo,
2007) por meio de interceptao de ligaes
e de correspondncias e pelo uso de termos
pejorativos e crticas ostensivas ao estilo de
vida. Dessa forma, conforme observa Silva
(2006), o filho absorve essa negatividade
em relao ao genitor alienado, sentindo-se

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no dever de proteger o alienador. Assim,

estabelece-se um pacto de lealdade em
funo da dependncia emocional e material,
que faz com que o filho demonstre medo
em desagradar ou em opor-se ao genitor
guardio.
O termo sndrome utilizado porque
Gardner (1999) observou um conjunto
de sintomas que costumam aparecer nas
crianas vtimas desse processo, os quais
variam de um nvel moderado a grave.
So eles: (1) campanha de descrdito
(manifestada verbalmente e nas atitudes);
(2) justificativas fteis (o filho d pretextos
fteis para justificar a atitude); (3) ausncia
de ambivalncia (o sentimento do filho pelo
genitor alienado inequvoco: o dio); (4)
fenmeno de independncia (o filho afirma
que ningum o influenciou); (5) sustentao
deliberada (o filho adota a defesa do genitor
alienador); (6) ausncia de culpa sobre a
crueldade do genitor alienado (o filho no
sente culpa por denegrir o genitor alienado);
(7) presena de situaes fingidas (o filho
conta casos que manifestadamente no
viveu); (8) generalizao de animosidade
em relao a outros membros da famlia
extensiva do genitor alienado (Major, 2000).
Ao observar todos os sintomas que a SAP
pode produzir nas crianas, importante
apontar o fato de que um genitor que
incute tais idias no filho est causando-lhe
um abuso emocional. Conforme Gardner
(2002), o genitor que programa seu filho de
forma a rejeitar um pai amoroso e devotado,
privando-o da participao na educao de
seu filho, causa a destruio total e muitas
vezes irremedivel desse vnculo. O genitor
alienado, que a criana aprende a odiar
por influncia do genitor alienador, passa
a ser um estranho para ela. Dessa forma,
o genitor alienador configura-se como
modelo prejudicial criana, em razo de
seu carter patolgico e mal-adaptado. De
acordo com Silva (2006), a criana tenta
reproduzir a mesma patologia psicolgica que

o genitor alienador. A SAP pode gerar efeitos

em suas vtimas, como: depresso crnica,
incapacidade de adaptao social, transtornos
de identidade e de imagem, desespero,
sentimento de isolamento, comportamento
hostil, falta de organizao, tendncia ao uso
de lcool e drogas quando adultas e, s vezes,
suicdio. Podem tambm ocorrer sentimentos
incontrolveis de culpa quando a criana
se torna adulta e percebe que foi cmplice
inconsciente de uma grande injustia quanto
ao genitor alienado.
Para o diagnstico da sndrome de alienao
parental, Gardner (2002) ressalta a importncia
de realizar entrevistas conjuntas, com todas as
partes envolvidas e em todas as combinaes
possveis. durante as entrevistas conjuntas
que o examinador tem a possibilidade de
confrontar as informaes e investigar a
verdade. Conforme observa Motta (2007), o
relacionamento entre a criana e o genitor
acusado diminudo e quase sempre
interrompido durante as investigaes para
a realizao de percia, que podem durar
meses ou anos na tentativa de se atingir
um nvel de certeza considervel. Assim,
alm de diagnosticar a SAP, importante
que os psiclogos busquem formas de
interveno que possam amenizar os efeitos
causados por esse fenmeno. preciso
tratar a psicopatologia do genitor alienador,
visivelmente prejudicado em razo de suas
atitudes para com o filho. O mais complexo
no tratamento da SAP a busca pela
reconstruo do vnculo entre filho e genitor
alienado e a reduo dos danos causados em
razo do rompimento desse vnculo. Podem
acontecer situaes em que, concomitante
ou paralelamente ao processo de disputa de
guarda, existam acusaes de abuso sexual
contra um dos genitores envolvidos na disputa
judicial.

Falsas acusaes de abuso sexual

O que se pretende nesta seo do artigo
chamar a ateno dos profissionais que

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trabalham com disputa de guarda para a

possibilidade de as acusaes de abuso sexual
serem falsas, em funo de sentimentos de
vingana ou desavenas entre os ex-cnjuges.
sabido que situaes de abuso sexual
intrafamiliar so freqentes e apresentam
conseqncias danosas s vtimas (Flores &
Caminha, 1994). De acordo com Kaplan e
Sadock (1990), aproximadamente 50% do
abuso cometido por membros da famlia.
Contudo, o foco aqui apresentado ser nas
alegaes de abuso sexual que envolvem a
disputa de guarda, o que exige do psiclogo
uma postura mais crtica sobre o assunto.
Apesar de no citar pesquisas, Gardner (1987)
acredita que 95% dos casos de acusaes
de abuso sexual no contexto de disputa
de guarda sejam falsos. Esse percentual
muito alto, o que demanda cuidados por
parte do profissional a quem solicitada
a avaliao do abuso. Conforme ressalta
Deed (1991), importante compreender o
papel que o abuso sexual infantil pode estar
desempenhando nas famlias em processo
de divrcio.
A avaliao de acusaes de abuso sexual
em casos de disputa de guarda uma tarefa
complexa. Primeiramente, uma variedade
de dinmicas familiares est presente em tais
acusaes. De acordo com Bow, Quinnell,
Zaroff e Assemany (2002), os motivos das
partes para tais alegaes podem variar desde
uma necessidade de proteo segurana
do filho at sentimentos de vingana e
hostilidade aps a separao conjugal. Assim,
o avaliador deve explorar e compreender
o sistema familiar e a validade das queixas
apresentadas. H que se considerar ainda
que, em contraste com os casos de abuso
extrafamiliar, nos casos de disputa de guarda,
o suspeito comumente uma das partes
envolvidas no processo judicial.
McGleughlin, Meyer e Baker (1999) apontam
a dificuldade em distinguir entre os sintomas

apresentados por crianas com conflitos

decorrentes da situao de divrcio e
crianas que foram abusadas sexualmente,
uma vez que h muita sobreposio entre
os tipos de sintomas apresentados por essas
crianas. Bow et al. (2002) consideram que
o psiclogo que atua nessa rea deve possuir
conhecimentos de trs reas forenses: as
prticas e procedimentos em disputa de
guarda, as tcnicas de avaliao de abuso
sexual e a avaliao dos supostos abusadores.
Calada (2005) observa que no se deve
iniciar uma avaliao de abuso sexual
considerando que a denncia seja vlida. A
atitude deve ser de respeito e de busca de
evidncias. necessrio investigar o entorno
histrico e social da famlia, jamais levando
em considerao apenas o relato da criana,
o que pode nos levar ao erro de entrar na
sua fantasia. H que se atentar tambm
para o fenmeno da negao, que um
perfil no s dos abusadores mas tambm
dos falsos acusados. O acusado fornecer
informaes e documentos importantes,
que devem ser checados e, se necessrio,
includos na investigao. Myers (1992)
ressalta que a entrevista com a vtima
tambm muito complicada por inmeros
fatores, como memria, sugestionabilidade,
habilidade para distinguir entre realidade
e fantasia e a veracidade das afirmaes.
Calada, Cavaggioni e Neri (2001) sugerem
que a entrevista seja conduzida de maneira
que a criana se sinta livre o suficiente
para relatar o que desejar, ou seja, no h
uma histria a ser contada. importante
acessar a memria, e no aquilo que foi
instrudo ou ouvido repetidamente. Perguntas
diretivas do avaliador podem ocasionar
sugestionabilidade da criana e talvez
prejudic-la permanentemente.
Uma pesquisa realizada por Bow et al. (2002)
nos Estados Unidos investigou acusaes de
abuso sexual em avaliaes que envolvem a
disputa de guarda. Os resultados indicaram

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De acordo com
Stein (2000), as
falsas memrias
tm assumido
um papel muito
importante nessa
rea da Psicologia
do testemunho.
Vrias pesquisas
vm sendo
desenvolvidas na
rea, a fim de
contribuir para a
elucidao dos
mecanismos
responsveis pelas
falsas memrias
e, portanto,
de auxiliar o
aprimoramento
de tcnicas para
avaliao de
testemunhos
(Nygaard, Feix, &
Stein, 2006; Pisa &
Stein, 2006; Stein
& Nygaard, 2003;
Tonetto, Kalil, Melo,
& Schneider, 2006).

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que, em 60% dos casos, as alegaes de

abuso precederam a determinao de
guarda, enquanto em 40% dos casos foi
requerida a modificao do arranjo de guarda
inicialmente estipulado. O pai biolgico foi
identificado como o acusado mais freqente
nesses tipos de avaliao (55%), seguido pelo
padrasto (25%), pela me biolgica (11%), por
outros familiares ou conhecidos (11%), pelos
irmos (9%) e pela madrasta (4%). A maioria
das vtimas tinha menos de 10 anos, sendo
que 52% tinha menos de sete anos. Em mdia,
os participantes relataram a confirmao
das acusaes de abuso em cerca de 30%
dos casos de disputa de guarda. Esses dados
corroboram os resultados encontrados por
Wakefield e Underwager (1991), mas so
inferiores aos obtidos nos estudos de McGraw
e Smith (1992), Benedek e Schetky (1985) e
Thoennes e Tjaden (1990), que encontraram
a confirmao em 44,6%, 45% e 50% dos
casos, respectivamente.
importante observar que as falsas acusaes
de abuso sexual podem ser uma das formas
da sndrome de alienao parental, uma vez
que se configura como uma tentativa de
destruio da figura parental (Calada, 2005).
As conseqncias para as crianas envolvidas
nesse processo podem ser semelhantes s de
crianas que foram de fato abusadas, e essas
podem passar a apresentar algum tipo de
patologia grave nas esferas afetiva, psicolgica
e sexual e, ainda, acreditarem que o abuso
realmente ocorreu (Calada et al., 2001).
Considerando que as crianas, especialmente
as vtimas da sndrome de alienao parental,
se utilizam de situaes descritas que nunca
foram efetivamente vivenciadas, importante
que o psiclogo analise os processos da
memria que originaram tais lembranas.
Rovinski (2004) afirma que o fato de a
criana j ter passado por diversas entrevistas
at chegar avaliao psicolgica pode
fazer com que a mesma traga um relato
contaminado com informaes que muitas

vezes no condizem com a realidade do

evento traumtico. A partir de informaes
recebidas, a criana passa a apresentar
recordaes de eventos que podem no ter
de fato ocorrido, ou que no ocorreram da
forma como ela recorda, apesar de considerar
essas lembranas reais. Trata-se do fenmeno
das falsas memrias, estudado pelo ramo da
Psicologia cognitiva.
De acordo com Stein (2000), as falsas
memrias tm assumido um papel muito
importante nessa rea da Psicologia do
testemunho. Vrias pesquisas vm sendo
desenvolvidas na rea, a fim de contribuir para
a elucidao dos mecanismos responsveis
pelas falsas memrias e, portanto, de auxiliar
o aprimoramento de tcnicas para avaliao
de testemunhos (Nygaard, Feix, & Stein,
2006; Pisa & Stein, 2006; Stein & Nygaard,
2003; Tonetto, Kalil, Melo, & Schneider,
2006). Dessa forma, observa-se quo amplo
o campo da avaliao de abuso sexual que
envolve disputa de guarda, pois abrange
conhecimentos das mais diferentes reas,
incluindo o fenmeno das falsas memrias.
A importncia de conhecer o assunto das
falsas acusaes de abuso sexual se reflete na
validade dos dados que sero apresentados
ao juiz. Uma avaliao imprecisa, com
resultados no fidedignos, pode levar o juiz
determinao de visitas supervisionadas ou
at mesmo suspenso das visitas do genitor
acusado, alm da possvel condenao no
mbito criminal. Dessa forma, pode acontecer
um aniquilamento da relao pai-filho, e, at
que se prove o contrrio, muito tempo pode
ter se passado e os vnculos afetivos sofrerem
um prejuzo irremedivel.
A partir de agora, sero apresentados os
resultados do estudo emprico realizado com
psiclogos com experincia em situaes
de disputa de guarda. Os profissionais
responderam questes relativas guarda
exclusiva para genitores masculinos, ao

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conhecimento e opinio sobre a guarda

compartilhada, ao conhecimento e
experincia sobre sndrome de alienao
parental e s falsas acusaes de abuso
sexual.

Mtodo
Participantes
Psiclogos de diferentes Estados do Brasil,
com experincia em avaliao psicolgica em
situaes de disputa de guarda, participaram
de uma pesquisa de levantamento. Os
critrios de incluso adotados foram: estar
devidamente registrado em um dos Conselhos
Regionais de Psicologia e ter realizado no
mnimo duas avaliaes psicolgicas que
envolvessem disputa de guarda. Um total de
53 profissionais respondeu ao instrumento da
pesquisa. Dois participantes foram retirados
da amostra por no preencherem os critrios
de incluso e um por no responder ltima
seo do questionrio. Assim, a amostra final
contou com 50 psiclogos, cuja mdia de
idade foi de 41,82 anos (DP=10,21).
Dentre os participantes, 88% eram do sexo
feminino, e 12%, do sexo masculino. A
distribuio dos respondentes conforme
a Regio brasileira foi a seguinte: Sudeste
(54%), Sul (28%), Centro-Oeste (10%),
Nordeste (6%) e Norte (2%). Em relao
formao acadmica, 84% dos participantes
informaram que no cursaram nenhuma
disciplina de Psicologia jurdica ao longo
da graduao, e o mesmo percentual de
respondentes relatou possuir curso de psgraduao. No que diz respeito vinculao
profissional, a maioria dos respondentes
(62%) est vinculada ao Poder Judicirio.
Instrumento
Os participantes deste estudo responderam a
um questionrio disponvel online, composto
por 47 questes, a maioria objetivas. A

construo desse instrumento se deu a partir

da reviso da literatura e tambm da anlise
de contedo de entrevistas semi-estruturadas
realizadas com quatro psiclogas da cidade
de Porto Alegre-RS, com experincia em
avaliao relativa a disputa de guarda. As
entrevistas foram gravadas e transcritas,
e procedeu-se anlise de contedo das
respostas. A partir das unidades de anlise
levantadas e da reviso terica realizada,
foram construdas questes objetivas de
mltipla escolha, com o propsito de tornar
a aplicao do instrumento fcil e rpida. Esse
conjunto de perguntas comps o questionrio
final, dividido em quatro sees: dados
pessoais e profissionais, avaliao psicolgica
nos casos de disputa de guarda, uso de testes
e demandas atuais do Direito de famlia. Os
dados da segunda e terceira sees esto
publicados em artigo intitulado As prticas em
avaliao psicolgica envolvendo disputa de
guarda no Brasil (Lago & Bandeira, 2008). No
presente artigo, sero apresentados os dados
referentes ltima seo do questionrio, em
que os participantes responderam acerca de
seu conhecimento, opinio e experincia a
respeito da guarda compartilhada, sndrome
de alienao parental e das falsas acusaes
de abuso sexual.
Procedimentos
Para compor a rede de participantes, foram
enviadas correspondncias eletrnicas a
todos os Conselhos Regionais de Psicologia,
visando divulgao do estudo e solicitao
de indicao de profissionais para compor
a amostra. Uma apresentao do estudo,
explicando a justificativa e os objetivos
da pesquisa, foi enviada em anexo. O
baixo retorno de indicaes fez com que
se buscassem outras alternativas para o
recrutamento dos participantes; portanto,
foi realizada uma busca no Currculo Lattes,
atravs das palavras-chave disputa de
guarda e avaliao psicolgica forense,
e tambm foram enviados emails para dois

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grupos de discusso da internet, um de

avaliao psicolgica e outro de Psicologia
jurdica. Aos psiclogos que entravam
em contato com a pesquisadora, ou que
respondiam o questionrio, foi solicitada
a indicao de colegas de trabalho com
experincia no assunto. Dessa forma, a
amostra composta foi no-probabilstica, em
sua forma conhecida por snowball, em que
um participante podia indicar outro para
construir a rede de respondentes. Entretanto,
importante observar que essa forma de
procedimento no permitia o controle do
nmero de acessos pgina da internet em
que estava o instrumento e, assim, no
possvel detectar quantas pessoas acessaram
a homepage, mas no aceitaram participar
do estudo.
O presente estudo foi encaminhado ao
Comit de tica em Pesquisa do Instituto de
Psicologia da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul e recebeu aprovao. O Termo
de Consentimento Livre e Esclarecido estava
disponvel na pgina da internet indicada aos
psiclogos no convite feito para participar
do estudo. Os respondentes podiam clicar
no boto aceito ou no aceito. Os que
clicavam no no aceito no tinham acesso
ao instrumento. Os que consentiam em
participar acessavam ento as instrues
de preenchimento do questionrio. Ao
clicar no boto enviar, as respostas eram
encaminhadas para o endereo eletrnico
da pesquisadora, atravs de um formulrio
eletrnico que preservava o anonimato
dos participantes. Os respondentes que
desejassem receber antecipadamente uma
sntese dos principais resultados do estudo
poderiam identificar-se, deixando seu
endereo eletrnico para correspondncia ao
final das respostas. Apenas trs participantes
no deixaram seu e-mail.
Anlise dos dados
Foram realizadas a reviso, a codificao
e a digitao dos dados obtidos. Foram

feitas anlises descritivas das caractersticas

sociodemogrficas e de formao dos
participantes da amostra, assim como das
questes sobre as demandas atuais do Direito
de famlia contempladas no instrumento.
Em virtude das diversidades regionais
existentes no Brasil, foram realizadas
comparaes dos resultados entre as Regies,
atravs do Teste do Qui-Quadrado. Devido ao
reduzido nmero de participantes das regies
Norte, Nordeste e Centro-Oeste, optou-se
por um agrupamento dessas Regies a fim
de realizar as comparaes propostas. Sero
apresentadas comparaes entre as Regies
brasileiras apenas quando apresentarem
diferenas significativas.

Resultados
Inicialmente, sero apresentados os resultados
dos questionamentos feitos aos participantes
acerca da necessidade de formao
extracurricular na rea jurdica. importante
lembrar que apenas 16% da amostra cursou
alguma disciplina relacionada Psicologia
jurdica durante a graduao. Assim sendo,
restava saber quais cursos os participantes
necessitaram buscar a fim de complementar
sua formao para atuar nesse campo.
Quando questionados sobre a necessidade
de buscar conhecimentos atravs de cursos
de extenso, aperfeioamento ou capacitao
para exercer atividades relacionadas ao meio
jurdico, em funo de falhas na formao
acadmica, 80% dos respondentes afirmou
ter sentido tal necessidade. A seguir, estava
disposio dos participantes um espao para
elencar os trs tipos de cursos mais importantes
que foram buscados. Foi realizada uma
anlise das respostas, que foram agrupadas
conforme as reas. Os tpicos mais citados
foram: avaliao psicolgica e documentos
(45,7%), abuso sexual e violncia domstica
(17,1%) e Psicologia da famlia (11,4%).

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Ao serem questionados sobre a necessidade de realizao de encontros, congressos e/ou cursos

na rea de Psicologia jurdica com o propsito de buscar atualizao profissional, 92% afirmou
sentir tal necessidade. A seguir, estava disposio dos participantes um espao para elencar os
trs assuntos que mais exigem constante atualizao. Foi realizada uma anlise das respostas,
agrupadas conforme as reas. A Tabela 1 apresenta as reas mais citadas, em que os percentuais
correspondem ao total de participantes que citou cada rea.
Tabela 1. reas apontadas como demandas de atualizao profissional.
reas
Avaliao psicolgica
Atuao na rea de famlia
Guarda de filhos
Adoo
Mediao
Integrao entre Psicologia, servio social e Direito
Violncia domstica
Infncia e juventude
tica e documentos
Autpsia psicolgica
Depoimento sem dano
Drogadio
Interveno em conflitos
Justia teraputica
Preconceito de gnero
Reproduo assistida

F(%)
25%
19,4%
9,7%
8,3%
6,9%
6,9%
5,6%
4,2%
4,2%
1,4%
1,4%
1,4%
1,4%
1,4%
1,4%
1,4%

Em relao s demandas recentes no Direito de famlia, primeiramente foi questionado se os

participantes concordavam com o fato de que um crescente nmero de pais (genitores masculinos)
tem buscado junto Justia a guarda dos filhos. A maioria dos participantes (98%) concordou
com a afirmativa, sendo que, desse percentual, 76% j teve experincia em casos de pais que
pleitearam a guarda dos filhos e 22% no teve experincia, mas acredita que esse fato esteja
relacionado ao crescente nmero de disputas judiciais.
A seguir, o questionrio apresentava o conceito de guarda compartilhada e era solicitado aos
participantes que se manifestassem acerca de seu conhecimento sobre o assunto. Todos os
participantes afirmaram conhecer o instituto da guarda compartilhada, sendo que 80% tem
experincia no assunto e 20% no teve at o momento nenhuma experincia profissional
relacionada ao tema. Ao serem questionados sobre sua opinio, 64% mostrou-se favorvel
guarda compartilhada, 8%, desfavorvel, e 28% afirmou que no possvel emitir uma opinio
sem analisar a situao concreta, devido alta individualizao dos casos.
No questionrio, havia um espao para os participantes emitirem comentrios sobre o assunto
da guarda compartilhada. Alguns dos comentrios deixados revelam a importncia dos vnculos
parentais no desenvolvimento das crianas: Acredito que desta forma o vnculo e responsabilidade
de ambos os genitores tm maior chance de manuteno (P21). Para a criana, quanto mais
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ambos os pais puderem participar na educao do filho e ainda mais puderem tomar decises
unnimes, cuidar da vida da criana e estar presente em todos os momentos importantes de sua
vida, tanto mais haver a possibilidade da criana evoluir com mais tranqilidade, menor grau
de estresse e maior estabilidade emocional (P40).
Alguns participantes consideraram que a guarda compartilhada s possvel sob algumas
condies: Penso ser possvel naqueles casos em que os casais tenham uma boa elaborao da
separao, onde os filhos no estejam ocupando o lugar de projeo de mgoas pessoais (P37).
necessrio que a relao entre o ex-casal esteja bem resolvida e que haja uma boa comunicao
entre eles (P43). As guardas tanto alternada como compartilhada exigem um elevado patamar
de maturidade e sade mental dos pais, o que difcil de encontrar nos casos encaminhados
para avaliao psicolgica (P41). A guarda compartilhada s possvel se ambos residirem
na mesma cidade, para que possam dividir as tarefas na educao dos filhos e manuteno dos
vnculos pai/me (P11).
Foi destacada ainda a questo da separao da conjugalidade, e no da parentalidade: Os
profissionais chamados a intervir devem mediar as relaes, levando os pais a compreender que
o fim da conjugalidade no deve significar que um deles tenha que abrir mo do exerccio da
parentalidade (P42).
Os participantes foram solicitados a avaliar uma lista de fatores para recomendar a guarda
compartilhada, conforme o grau de importncia, sendo 1=pouco necessrio, 2=importante e
3=fundamental. A Tabela 2 apresenta os fatores elencados em ordem de importncia, conforme
as mdias dos resultados.
Tabela 2. Fatores importantes para recomendar a guarda compartilhada.
Fatores para recomendar a guarda compartilhada
Flexibilidade dos pais
Relacionamento entre os pais
Relacionamento da criana com ambos os pais
Maturidade dos pais
Conforto e cuidado dos pais para com seus filhos
Identificao da criana com cada um dos pais
Rotina da criana
Presena de fatores de personalidade prejudiciais

Mdia
2,51
2,49
2,48
2,40
2,35
2,32
2,26
2,07

DP
0,77
0,79
0,71
0,77
0,67
0,73
0,71
0,79

Em relao sndrome de alienao parental, 77,5% dos participantes conhecia o termo,

enquanto 22,5% o desconhecia. Dentre os que conheciam essa denominao, 73,7% tem
experincia no assunto, 7,9% no tem experincia e 18,4% relaciona o assunto com falsas
acusaes de abuso sexual.
A respeito da relao entre processos de disputa de guarda e acusaes de abuso sexual,
84% relatou ter experincia no assunto. Ao se realizar comparaes entre as Regies, no se
observaram diferenas acerca da guarda compartilhada e da SAP. Contudo, algumas diferenas
puderam ser observadas no que diz respeito experincia sobre as falsas acusaes de abuso
sexual, conforme demonstra a Tabela 3.
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Tabela 3. Falsas acusaes de abuso sexual conforme a Regio brasileira.

Falsas acusaes de abuso sexual

No tem experincia
Tem experincia

N, NO e CO
(N=9)
11,1%
88,9%

Sudeste
(N=27)
7,4%
92,6%

Sul
(N=14)
35,7%
64,3%

Ainda que a diferena no tenha sido estatisticamente significativa (X2=5,692; p<0,06), merece
destaque o percentual de participantes da Regio Sul que no tem experincia com o assunto
das falsas acusaes de abuso sexual, em contrapartida com o alto percentual de experincia
dos participantes das demais Regies.

Discusso
No que diz respeito formao extracurricular, as categorias apontadas pelos participantes revelam
uma variedade de assuntos relacionados no apenas rea do Direito de famlia, mas Psicologia
jurdica como um todo. Vale apontar que o estudo foi realizado com pessoas que concluram
sua graduao h algum tempo e, portanto, os dados no so os da formao curricular atual.
Assim sendo, o que pode ser concludo que a disciplina Psicologia jurdica no foi ministrada
maioria dos participantes, e, em virtude disso, vrios so os assuntos que exigiram uma busca
por formao complementar. Sugere-se que estudos acerca da formao nessa rea possam
ser realizados no futuro e os dados possam ser comparados, a fim de se avaliar os reflexos das
mudanas curriculares na formao do psiclogo.
Note-se que, tanto na lista dos assuntos de formao extracurricular quanto na de assuntos
sugeridos para congressos e cursos, possvel observar que a avaliao psicolgica aparece
em primeiro lugar. Esse dado corrobora a relevncia dessa rea, que se apresenta em franco
desenvolvimento (Hutz & Bandeira, 2003).
Ainda em relao lista de assuntos que os profissionais gostariam de discutir atravs de cursos e
congressos, possvel observar que a mesma bem mais ampla e extensa do que a de assuntos
de conhecimentos que foram buscados no incio do exerccio de suas atividades. Essa diferena
refora a expanso da Psicologia jurdica, em seus diversos campos de atuao. importante
destacar que o tpico avaliao psicolgica aparece em primeiro lugar tanto na lista dos assuntos
que exigiram formao complementar quanto na lista de reas que demandam atualizao
profissional. Na prtica do grupo de pesquisa em avaliao psicolgica da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, do qual as autoras fazem parte, evidenciada uma procura constante
por cursos de extenso tanto na rea de avaliao quanto na rea da Psicologia jurdica. Os
profissionais buscam principalmente cursos que tratem dos instrumentos psicolgicos, alegando
pouco conhecimento ou total desconhecimento sobre os mesmos. No que diz respeito rea
jurdica, a maioria dos alunos busca os cursos a fim de conhecer o assunto, justificando que no
lhes foi oferecida nenhuma disciplina referente ao tema ao longo da graduao.
Considerando o objetivo de investigar o conhecimento e a experincia de psiclogos que
atuam na rea do Direito de famlia, os resultados indicaram que a maioria dos participantes
conhecia e tinha experincia a respeito da guarda compartilhada, da sndrome de alienao
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parental e de acusaes de abuso sexual

em casos de disputa de guarda. Contudo,
22,5% dos participantes desconhecia o
termo sndrome de alienao parental.
Conforme j apontado, o termo recente
na literatura nacional (Gardner, 1999),
ainda que as caractersticas do fenmeno
no o sejam. Mesmo assim, considerando
que a amostra tenha sido composta apenas
por profissionais que atuam no mbito do
Direito de famlia, esse um percentual alto
de desconhecimento do assunto. Literaturas
cientficas nacionais sobre o tema ainda so
escassas, mas, na literatura internacional,
possvel encontrar artigos e livros sobre o
tpico em questo (Gardner, 1987, 1999,
2002). Ademais, associaes de pais como
o PaiLegal (www.pailegal.net) e a Associao
de Pais e Mes Separados (APASE, www.
apase.org.br) tm se encarregado de difundir
amplamente e apoiar pais que passam pela
situao da sndrome de alienao parental
(Podevyn, 2001; Silva et. al, 2007). As pginas
desses grupos na internet disponibilizam
textos interessantes que tratam da SAP e de
outros assuntos que envolvem separao
conjugal, portanto, importante refletir
acerca dessa desinformao por parte desses
profissionais e buscar maneiras de preencher
as lacunas deixadas pela escassa formao na
rea jurdica existente em nosso pas.
Outro aspecto interessante a ser pontuado
que, dentre a extensa lista de assuntos que
os participantes consideram exigir maior
atualizao, o assunto sndrome de alienao
parental no foi citado. Talvez haja um
descrdito por parte de alguns profissionais
em relao a tal sndrome, no sentido de
classificar como sndrome uma dinmica
j existente h anos entre os casais que se
separam. Contudo, preciso considerar a
interface com a rea jurdica, uma vez que
muitos advogados j tm se utilizado dessa
nomenclatura para a defesa de seus clientes
(Fonseca, 2006). Esse fato exige que o
psiclogo conhea e saiba como diagnosticar
a sndrome de alienao parental, evitando
incorrer em avaliaes malsucedidas.

Um assunto que se encontra diretamente

ligado SAP so as falsas acusaes de abuso
sexual. Chamam a ateno os resultados
apresentados na Tabela 3, em que o percentual
de participantes da Regio Sul que relatou no
ter experincia com o assunto se apresenta
mais elevado em comparao s demais
Regies do Pas. Esse dado suscita questes
como a dificuldade de constatao das falsas
acusaes de abuso e a complexidade da
avaliao psicolgica que envolve esse tipo de
situao. Sugere-se a realizao de estudos
qualitativos, de forma a investigar de modo
mais detalhado as avaliaes em situaes de
abuso sexual e sua possvel relao com a SAP.
Os dados referentes situao de disputa de
guarda relacionada ao crescente nmero de
genitores masculinos que pleiteiam a guarda
dos filhos corroboram os dados histricos do
surgimento da guarda compartilhada (Peres,
2002). A sociedade moderna busca cada
vez mais romper a viso tradicional de que
apenas a me capaz de cuidar dos filhos.
Existe o objetivo de que o pai tambm possa
desempenhar as tarefas de cuidado dos filhos,
atravs da guarda exclusiva ou da guarda
compartilhada. Silva (2006) ressalta em sua
obra que h alguns anos esses pedidos de
guarda por parte do pai eram vistos como uma
forma de desobrigar-se da responsabilidade
de pagar penso alimentcia ao filho, porm
crescente o nmero de pais que requerem
a guarda dos filhos por uma questo de
conscientizao da importncia da figura
paterna no seu desenvolvimento.
No que tange guarda compartilhada, os
requisitos mencionados pelos participantes
para que a mesma possa ser indicada
corroboram os dados da literatura apresentados
por Irving e Benjamin (1991) e Saposnek
(1991). Os fatores considerados importantes
para recomendar a guarda compartilhada,
apresentados na Tabela 2, complementam
tais requisitos. possvel concluir que o
tipo de relacionamento entre os pais
fator decisivo para a recomendao da
guarda compartilhada. Em havendo um bom
relacionamento entre os ex-cnjuges, haver

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maior flexibilidade e maturidade diante das

decises conjuntas que devero tomar sobre
a vida dos filhos. importante considerar
ainda a qualidade de relacionamento da
criana com cada um dos pais, de forma
que a guarda compartilhada privilegie a
manuteno desses vnculos.

Consideraes finais

abordar uma grande variedade de tpicos

referentes Psicologia jurdica. Esse fato
implica a incluso de disciplinas que tratem
do assunto durante a formao acadmica,
tanto no nvel de graduao quanto no de
ps-graduao. Estudos que abordem temas
como mediao e outros assuntos afins rea
da Psicologia da famlia devem ser realizados,
pois essa carncia pde ser evidenciada a
partir dos resultados aqui apresentados.

Os assuntos apresentados e discutidos neste

artigo permitiram contextualizar e atualizar
os psiclogos que trabalham ou desejam
trabalhar no mbito do Direito de famlia. A
reviso terica importante na medida em
que pode apresentar aspectos histricos,
conceituais e as repercusses dos assuntos
abordados, permitindo uma compreenso
da origem e desenvolvimento dos mesmos.
O levantamento emprico, por sua vez,
complementa a reviso terica atravs da
apresentao de dados referentes realidade
de psiclogos de diferentes Regies do Brasil
frente s demandas emergentes do Direito
de famlia.

Existem alguns pontos que merecem maior

investigao e que no foram questionados
neste estudo. Citam-se, por exemplo, as
prticas em avaliao que envolvem acusaes
de abuso sexual e disputa de guarda e os critrios
diagnsticos para a sndrome de alienao
parental. importante ressaltar tambm que,
em razo de tratar-se de temas recentes na
literatura, necessrio que pesquisas de
levantamento como esta permitam maior
expresso de idias dos participantes. Assim,
observou-se a necessidade de elaborao de
maior nmero de questes abertas, a fim de
colher informaes mais consistentes.

A necessidade apontada pelos participantes

de buscar conhecimentos sobre abuso
sexual, guarda de filhos, avaliao psicolgica,
preconceito de gnero e estudos
interdisciplinares justifica a relevncia deste
estudo. Os resultados empricos analisados
possibilitaram relacionar os dados da
realidade brasileira com aqueles evidenciados
na literatura internacional. A discusso dos
resultados revelou a necessidade de se

Finalmente, observa-se a importncia de

o psiclogo que atua na rea do Direito
de famlia considerar em sua avaliao
os vnculos afetivos que forem saudveis
ao desenvolvimento da criana. Portanto,
sugere-se que pesquisas futuras investiguem a
avaliao psicolgica forense e as diversas reas
de interseco com a mesma, buscando suprir
as necessidades indicadas pelos participantes
deste estudo.

Vivian de Medeiros Lago*

Mestre em Psicologia, Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Denise Ruschel Bandeira
Doutora em Psicologia, Professor Adjunto da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
E-mail: drbandei@terra.com.br
*Endereo para envio de correspondncia:
Rua Ramiro Barcelos, 2.600/120 Bairro Santana, Porto Alegre RS Brasil, CEP 90035-003
E-mail: vmlago@gmail.com
Recebido 28/01/2008 Reformulado 27/01/2009 Aprovado 02/02/2009

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A Psicologia e as Demandas Atuais do Direito de Famlia