Proyecto Integrador 2do Parcial

ETICA III - (2do Parcial)

Profesor: Marco Andrade V.
marco.andrade.v@gmail.com

Integrantes:
Mara Jos Carrillo
Jairo Chvez
Pal Nieto
Jorge Chuva
Estefana Luna

Datos de referencia:

Breve descripcin del proyecto

Nuestro Proyecto est enfocado en los nios del Centro de Desarrollo
Infantil Joelle. Escogimos a este grupo por el mismo hecho de ser
nios vulnerables con muchas necesidades bsicas como alimentacin,
vestimenta e incluso afecto. Consideramos que a pesar de satisfacer
ciertas necesidades materiales, necesitan que compartamos con ellos,
que por un momento seamos parte de sus vidas y les llevemos un poco
de alegra.

Participacin especfica de cada integrante

Mara Jos, Estefana Luna: El primer da que fuimos les hicimos
hacer una manualidad que consista en hacer un mueco de nieve. Les
hicimos cantar y les repartimos fundas de caramelos. Compartimos el
almuerzo con ellos.
Jairo Chvez, Pal Nieto:
Mara Jos Carrillo, Pal Nieto, Jairo Chvez, Estefana Luna,
Jorge Chuva: Preparamos las actividades correspondientes para el da
que nos toque ir, haciendo cada da ms novedoso. Ropa en buen
estado donamos y motivamos a la dems gente que conocemos que lo
hagan.
Jorge Chuva: Se encarga de la creacin y actualizacin del blog,
edicin del video de presentacin, recopilacin de material para
adjuntar en video.

# de visitas y cantidad de horas invertidas (incluyendo

planeacin, transporte y ejecucin del proyecto)
Hemos tenido 3 visitas, para ir all nos demoramos como 40 minutos o
una hora, porque hay un tramo que ay que caminar y vamos directo de
la universidad. All nosotros nos quedamos 3 o 4 horas
aproximadamente.

Preguntas para reflexionar:

De qu manera cambi el plan inicial al darse cuenta que las

necesidades que ustedes se imaginaron no eran exactamente
las necesidades reales de la(s) persona(s) a quienes se iba a
ayudar?
La verdad no cambi el plan inicial porque nuestra compaera Mara
Jos ya nos coment de ste lugar, nosotros tuvimos una visin de lo

que sera trabajar con este grupo de nios y tratamos de hacer cada
da que vamos algo especial para ellos.

Cules han sido algunas de las satisfacciones que han tenido y

les ha motivado mientras realizaban el proyecto?
La satisfaccin ms grande es ver la sonrisa de los nios cuando
llegamos y empezamos a compartir con ellos. El saber que estamos
ayudando a estos nios nos pone a reflexionar sobre lo mal
agradecidos que a veces todos podemos ser con las cosas que
tenemos.

Cules han sido algunas de las complicaciones y limitaciones

que les han desanimado mientras realizaban el proyecto? De
qu manera planean evitar / solucionar estas complicaciones
en el futuro?
Los problemas que hemos tenido son de tiempo, por el mismo hecho
que tenemos que hacer trabajos de la universidad o fuera de ella. Lo
que tratamos de hacer es mirar un da que sea posible ir o si no nos
dividimos el trabajo y cuando un da no puede ir uno, va otro y vamos
alternando las actividades y los das de trabajo entre todos.

De qu manera se ha tenido que adaptar el plan inicial?

De acuerdo a las necesidades de cada una de las partes pues como
mencionamos antes, varias circunstancias se nos presentan en cuanto
a estudio en la universidad y en cuanto a disponibilidad de tiempo de,
adems tambin tomamos en cuenta las necesidades de los nios a los
que estamos visitando ya que, sus necesidades no son solo de tipo
material sino tambin de tipo afectivo, emocional lo cual nos ha
permitido establecer un nexo entre los nios y nuestras vivencias
cambiando ciertas perspectivas que al inicio tenamos de un trabajo
simplemente por notas, por algo ms profundo que es la ayuda
comunitaria como tal.

Cronograma de las siguientes semanas (Cmo se planea

completar las 18 horas requeridas del proyecto integrador
antes del . de Marzo?)

Reflexin Integradora:

Qu han aprendido del ustedes mismos durante este tiempo?

Que no podemos tener algo plenamente establecido porque de acuerdo
a las necesidades que tenemos se pueden ir configurando nuestras
perspectivas tomando en cuenta que nuestras necesidades, las cuales
muchas veces pueden ser menores en comparacin de lo que otros
estn pasando y eso nos ha aportado a ver las cosas de la vida diaria
con de diferente manera siendo ms considerados, agradecidos y
aprendiendo el valor de compartir con los dems de lo que poseemos
sin importar si tenemos retribucin o no.

Qu han aprendido de los procesos de planificacin e

implementacin del proyecto integrador?
Que para poder dar continuidad a las cosas que nos hemos propuesto
se debe implementar una planificacin la cual nos va a ayudar a
establecer tiempos que nos permitan organizarnos y ser mas
ordenados.
Tambin, podemos decir que los procesos de planificacin son buenos
ya que nos permiten ver ciertas necesidades que a futuro sern

necesarias de implementar lo cual nos permiten adelantarnos a lo que

vamos a realizar y poder llevarlo de mejor manera.

Qu han aprendido de la(s) persona(s) con quien han estado

compartiendo (ayudando)?
Que en cierta manera son mundos o realidades diferentes en los cuales
se desarrollan necesidades diferentes que pueden ser ms complicadas
que las nuestras, a esto se suma el hecho de que cada uno de nosotros
puede aportar, sin importar la cantidad, a que las condiciones de vida
de las personas necesitadas cambien y mejoren.
No se puede decir que sus condiciones van a repuntar pero, como
decamos, sacarle una sonrisa a un nio nos demuestra que podemos y
estamos haciendo un buen trabajo.
Otra de las enseanzas aprendidas es la constancia y perseverancia
que estas personas muestran cuando les dan una mano para salir
adelante.

Compartan alguna otra enseanza que hayan aprendido en este

tiempo.
Que a veces es necesario pasar por ciertas dificultades para alcanzar
los objetivos propuestos, que no siempre estn a la puerta de la casa
esperando por nosotros, aquello necesita esfuerzo y dedicacin para
que sea un buen trabajo y adems que podamos sentir satisfaccin con
lo que hacemos, podemos decir que la mejor enseanza es la de hacer
trabajos comunitarios con una visin diferente de conseguir algn
lucro, es hacer desinteresadamente y con el fin de que cada persona
necesita ayuda, as como nosotros la necesitaremos en algn
momento, dice el refrn: hoy por m, maana por ti, y creo que la vida
ser reciproca en su momento dado.

NOTA: Cada estudiante debe al menos participar 18 horas ejecutando el proyecto, por lo tanto, se
deber llevar un registro de participacin y una descripcin de las actividades realizadas.