ESTRATEGIAS DIDCTICAS PARA EL DESARROLLO DE

LA COMPETENCIA LECTORA (PISA).

Mtra. Nayeli Beln Hernndez Tern

Agosto 2014

Actividades para trabajar en plataforma

Cuestionario de comprensin lectora.

Instrucciones: toma un cronmetro y ponlo en marcha justo en el momento en que empieces a
leer el texto que se presenta a continuacin. Una vez ledo el texto, detn el cronmetro y
registra el tiempo empleado en la lectura. Sabiendo que el texto contiene 301 palabras calcula
la velocidad lectora.
El cura esperaba sentado en un silln con la cabeza inclinada sobre la casulla de los
oficios de rquiem. La sacrista ola a incienso. En un rincn haba un fajo de ramitas de olivo de
las que haban sobrado el Domingo de Ramos. Las hojas estaban muy secas, y parecan de
metal. Al pasar cerca, Mosen Milln evitaba rozarlas porque se desprendan y caan al suelo.
Iba y vena el monaguillo con su roquete blanco. La sacrista tena dos ventanas que
daban al pequeo huerto de la abada. Llegaban al otro lado de los cristales rumores humildes.
Alguien barra furiosamente y se oa la escoba seca contra las piedras, y una voz que
llamaba: -Mara Marieta
Cerca de la ventana entreabierta un saltamontes atrapado entre las ramitas de un
arbusto trataba de escapar, y se agitaba desesperadamente. Ms lejos, hacia la plaza, reclinaba
un potro. <<Ese debe de ser pens Mos Milln el potro de Paco el del Molino, que anda,
como siempre, suelto por el pueblo>>. El cura segua pensando que aquel potro, por las calles,
era una alusin constante a Paco y al recuerdo de su desdicha.
Con los codos en los brazos del silln y las manos cruzadas sobre la casulla negra
bordada de oro, segua rezando.
Cincuenta y un aos repitiendo aquellas oraciones haban creado un automatismo que
le permita poner el pensamiento en otra parte sin dejar de rezar. Y su imaginacin vagaba por
el pueblo. Esperaba que los parientes del difunto acudirin. Estaba seguro de que iran no
podan menos tratndose de una misa de rquiem, aunque la deca sin que nadie se la

hubiera encargado. Tambin esperaba Mosn Milln que fueran los amigos del difunto. Pero
esto haca dudar al cura. Casi toda la aldea haba sido amiga de Paco, menos las dos familias
pudientes.
Rquiem por un campesino espaol. Ramn J. Sender.

Instrucciones: Responde, sin releer el texto a las siguientes preguntas:

1. La sacrista ola:

a) A muebles muy antiguos.

b) A incienso.
c) A humedad.

2. En un rincn de la sacrista haba:

a) Una silla muy antigua.
b) Un fajo de ramitas de olivo.
c) La casulla del sacerdote.

3. La sacrista:
a) Tena dos ventanas que daban al huerto de la abada.
b) Era muy antigua.
c) Se encontraba en ruinas.

4. Del otro lado de los cristales:

a) Se oa caer la lluvia.
b) Alguien llamaba: MaraMarieta
c) Alguien llamaba a Mosn Milln

5. Cerca de la ventana:
a) Un saltamontes, atrapado entre las ramitas, trataba de escapar.
b) Maullaba un gato.
c) Lloraba un perro.

6. Desde la sacrista:
a) Se oa relinchar un potro.
b) Se podan tocar las campanas.
c) Se oan los cnticos de los mozos.

7. Mosn Milln pens:

a) << Esos mozos, que cantan su pena>>.
b) << Las campanas han de sonar ms fuerte que nunca>>
c) << Ese debe ser el potro de Paco el del Molino>>.

8. El sacerdote:
a) Esperaba rezando que los parientes del difunto acudieran.
b) Esperaba paciente que doblasen las campanas para empezar.
c) Estaba impaciente por comenzar la misa.

d) Tambin el sacerdote:
e) Era capaz de rezar y pensar en otra cosa.
f)

Se concentraba en la oracin y no haca otra cosa.

g) Llevaba un rosario en las manos para rezar.

h)

Casi toda la aldea:

i)

Apenas conoca a Paco.

j)

Odiaba a Paco.

k) Haba sido amiga de Paco.

Instrucciones: Para saber tu comprensin lectora, divide el nmero de preguntas que has
respondido correctamente por el nmero de preguntas que se han formulado y el resultado lo
multiplicas por 100. Obtendrs el porcentaje de tu comprensin lectora.

Nmero de preguntas bien contestadas

Comprensin lectora: ________________________________________________________ x 100
Nmero de preguntas formuladas

A partir de la velocidad y la comprensin lectora, calcula tu rendimiento lector.

El rendimiento lector: es el ndice que se obtiene a partir de la velocidad lectora y de la
comprensin lectora. Sirve para controlar de forma conjunta ambas variables.
Su clculo es muy sencillo; basta con aplica la siguiente formula:
Velocidad lectora x comprensin lectora
Rendimiento lector: _________________________________________________________
100

Instrucciones: Una vez que has completado estos ejercicios enva la actividad a tu facilitador (a)
con las respuestas correctas y los resultados que obtuviste en tu nivel de comprensin lectora y
rendimiento lector.

Sugerencia: Aplica esta estrategia en el aula, empleando lecturas con mayor cantidad de
palabras en el texto y pide al alumno que elabore una grfica de autoevaluacin de su
rendimiento lector.