ANAK BERUANG

DALAM MENGATASI
MASALAH PENGGUNAAN
TANDA PETIK GANDA
DALAM AYAT CAKAP AJUK
Disediakan oleh :
Muhamad Syazwan Bin Razali
PISMP Bahasa Melayu (BM) 1

1.0 PENGENALAN

tidaksering
mahirmelakukan
menggunakan
murid
Murid masih
Kesannya,
Kajian telah
dijalankan
di Sekolah
tanda
petik
ganda
kesalahan tanda baca dan meninggalkan
Kebangsaan
Kuala
Dong
Raub Pahang.
tanda
petik
ganda

2.0 FOKUS KAJIAN

3.0 PELAKSANAAN TINDAKAN

REFLEKSI
Merenung kembali
kekuatan dan
kelemahan.
Menilai perjalanan
dan keberkesanan
kajian Melihat
sejauh mana
objektif kajian
dapat dicapai.

MENCARI FOKUS
Masalah
penggunaan tanda
petik berganda
pada cakap ajuk.

MENGUMPUL
DAN
MENGANALISIS
DATA
Instrumen
pengumpulan
data :
Ujian pra dan
pasca
Pemerhatian
Temu bual
Rakaman video
Latih tubi

MERANCANG
TINDAKAN
Kaedah Anak
Beruang :
Aktiviti pengajaran
MELAKSANAKAN
RANCANGAN
TINDAKAN
Kaedah Anak Beruang
Memberi penerangan
Memperkenalkan formula
Anak Beruang.
Menjalankan aktiviti
pengukuhan

Kaedah Anak Beruang

Tanda petik
ganda

Jangan ambil pensil

saya
Ayat cakap ajuk
yang dibina
oleh responden

Video

4.0 OBJEKTIF

5.0 KUMPULAN SASAR

BIL

Muhd

NAMA

PRESTASI

HASIL UJIAN

RESPONDEN

AKADEMIK

PRA

Syafiq

Bin

Abdul

Baik

2/9

Lemah

9/9

Sederhana

6/9

Lemah

9/9

Samad
2

Muhammad Fitri Hazim Bin

Saifuddin

Farah

Nurul

Izzati

Binti

Haeimran
4

Ahmad Danial Iskandar Bin

Mohd Bakri

6.0 CARA PENGUMPULAN

DATA
a) Ujian

b)
Pemerhatian

d) Temu bual

c) Rakaman
video

e) Latih tubi

DAPATAN KAJIAN
Soalan 1 : Adakah kaedah Anak
Beruang yang digunakan dapat
membantu meningkatkan kefahaman
responden dalam penggunaan tanda
petik ganda dalam ayat cakap ajuk?

Item A

Peratusan skor (Ya)

Peratusan skor (Tidak)

80%

20%

80%

20%

100%

100%

Item B

80%

20%

100%

100%

Soalan 2 : Adakah kaedah Anak

Beruang yang digunakan dapat
mengatasi masalah responden untuk
menggunakan tanda petik ganda
dalam membina ayat cakap ajuk?

Fitri

Izzati
Latihan 1
Latihan 2
Latihan 3

Danial

Syafiq

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Soalan 3 : Mampukah kaedah Anak

Beruang yang digunakan
meningkatkan penggunaan tanda petik
ganda dalam membina ayat cakap
ajuk?

Aktiviti pengukuhan