Los 7 Saberes

Diego Toledo

Los 7 saberes necesarios para la educacin del

futuro
1. Las cegueras del conocimiento: el error y la
ilusin
Ideas clave:

La educacin permanece ciega tanto al error como a la ilusin ante el

conocimiento humano, sus disposiciones, sus imperfecciones, sus dificultades, etc., y
no se preocupa por hacer conocer lo que es conocer.

El conocimiento no es una herramienta lista para usar que se pueda emplear sin
examinar su naturaleza. Hay que dotar a cada mente con instrumentos para la vida y
para la lucidez.

Es necesario introducir y desarrollar en la educacin el estudio de las

caractersticas cerebrales, mentales y culturales del conocimiento, sus procesos,
modalidades, disposiciones que permitan arriesgar el error o la ilusin

2. Los principios del conocimientos pertinente

Ideas clave:

Existe la necesidad de promover un conocimiento capaz de abordar problemas

globales para inscribir conocimientos parciales y locales.

La supremaca de un conocimiento fragmentado impide operar el vnculo entre las

partes y el todo.

Es necesario desarrollar la aptitud para ubicar la informacin en el contexto y en el

conjunto.

3. Ensear la condicin humana

Ideas clave:

La unidad compleja de la condicin humana est desintegrada en la educacin a

travs de disciplinas. Es necesaria su restauracin de modo que cada uno tome
conocimiento y conciencia de su identidad compleja y de su identidad comn a todos
los seres humanos, al mismo tiempo.

La condicin humana tendra que ser el objeto central de cualquier educacin.

A partir de las disciplinas actuales, es posible mostrar la unin indisoluble entre la

unidad y la diversidad de todo lo que es humano.

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Diego Toledo

4. Ensear la identidad terrenal

Ideas clave:

El reconocimiento de la identidad terrenal debe convertirse en uno de los

principales objetos de la educacin.

Habra que ensear la historia de la era planetaria y mostrar cmo se volvieron

intersolidarias todas las partes del mundo sin ocultar las opresiones y dominaciones,
que an hoy no han desaparecido.

Sealar la complejidad de la crisis planetaria ya que todos los seres humanos

vivimos en una misma comunidad de destino.

5. Enfrentar las incertidumbres

Ideas clave:

La educacin debera comprender la enseanza de las incertidumbres.

Ensear principios de estrategia que permita a los seres humanos navegar en

ocanos de incertidumbres a travs de archipilagos de certeza.

El abandono de los conceptos deterministas y el carcter desconocido de la

aventura humana, deben incitarnos a preparar nuestras mentes para esperar lo
inesperado y poder afrontarlo.

6. Ensear la comprensin
Ideas clave:

La compresin es medio y fin de la condicin humana. La educacin para la

comprensin est ausente en nuestras enseanzas y el desarrollo de la comprensin
requiere una reforma de las mentalidades.

La comprensin mutua entre humanos es vital para que las relaciones humanas
salgan de su estado brbaro de incomprensin.

Es necesario estudiar la incomprensin desde sus races, modalidades y efectos,

centrndose no slo en los sntomas, sino en las causas.

7. La tica del gnero humano

Ideas clave:

La educacin debera de conducir a una antropo-tica.

La tica debe formarse a partir de la conciencia de que el ser humano es al mismo

tiempo individuo, parte de una sociedad y parte de una especie.

Dos grandes finalidades tico polticas: relacin del control mutuo entre la
sociedad y los individuos y concebir la Humanidad como comunidad planetaria.