Plan 2015 - parte 01

Eje temtico 01:

Secuencia
Didctica 03:
Objetivo:
Indicador

AMBIENTACI
N:

PRIMER
MOMENTO

YO, FAMILIA y COMUNIDAD

Yo y mi Barrio
Los participantes reconocen la calidad de las condiciones que ofrece el
barrio donde habitan para su bienestar
Al menos 5 aspectos relacionados con la situacin del barrio son
identificados por los participantes y valorada su incidencia en la calidad
de vida de sus familias

Inicie la actividad, recogiendo las impresiones sobre la tarea dejada en la semana anterior e
indague sobre: Quines participaron en la realizacin del ejercicio?, Qu reflexionaron
sobre el mismo y qu ideas surgieron para superar los riesgos identificados? INSISTA en
que este ejercicio debe ayudar a que las familias deben concientizarse sobre las
condiciones que presentan riesgo y sobre la necesidad de actuar frente a ellos. Reflexione
como un vidrio roto, un cable expuesto, un alimento mal conservado, una mala relacin
entre los miembros de la familia contribuyen a no estar en un hogar saludable y a
deteriorar la calidad de vida de toda la familia. Invtelos a empezar una cruzada para
eliminar todos los riesgos en sus hogares y un plazo inmediato para ello. RECOJA todas las
tareas (Este es un insumo con el cual el equipo psicosocial podr planear su intervencin).
Presente el ttulo del taller: YO y MI BARRIO e indague Qu piensan de este nombre?,
Qu idea les genera?, Qu creen que se va a trabajar?, etc.
Invite a conformar grupos de trabajo y entrgueles una fotocopia del mapa de Santander
para que ellos identifiquen la ubicacin de los barrios donde viven y pdales que en una
hoja de papelgrafo, ubiquen todos esos espacios que son claves para la vida en el barrio y
que ayudan a tener una vida cmoda : instituciones de salud, de educacin, recreacin,
servicios, etc.
Solicite que enumeren los problemas que ellos creen estn afectando al barrio.
Luego solicite que indiquen con nmeros de 1 (muy malo) a 5 (muy bueno), las condiciones
en que se encuentran estos espacios y que escriban en una hoja por qu consideran esa
calificacin.

SEGUNDO
MOMENTO

CONCRETE
APRENDIZAJ
ES
ACTIVIDAD
EN CASA
EVALE LA
SESIN

A travs de una lluvia de ideas, pdales que identifiquen las organizaciones que conozcan
en el sector, que mencionen qu hacen y que nos informen si participan en alguna de
ellas. Haga un listado de organizaciones: (JAC, Grupo de Adulto Mayor, Comit Ambiental,
Grupo de Danzas, etc)
Indague por qu SI, o por qu NO, participan de estas organizaciones y recalque sobre la
importancia de hacer parte de este tipo de grupos, pues desde ellos se puede tener
conocimientos de las cosas del barrio y tomar decisiones.
Cierre la actividad recogiendo impresiones sobre: importancia de la actividad del da, por
qu es importante conocer el barrio?, Qu informacin nueva conoc? Y Cul creen que
debe ser el papel de cada uno dentro del barrio y cmo pueden ayudar a mejorarlo? Tome
nota de las conclusiones.
Los usuarios deben traer informacin sobre la historia del barrio e investigar Qu es
PARTICIPACIN SOCIAL?
Al final de la sesin usted deber evaluar si se alcanz el objetivo de la actividad y justificar
por qu si o por qu no, para luego s, hacer la siguiente planeacin.