ewriieacion NOMGREDEL MODULO: _GEOMETRIA AVANZADA Y GEODESIA LUNDAD DECOMPETENCIA: Al fazarel mul, lo partelpnts carn capaces de: fess pes tangas ego artic, greta rp eames erat on DURAGION ahora pecans ORAS AULA 72ers pecans. [MODULO ASOCIADO A LA COMPETENCIA DEL PERFIL DE EORESO: ‘ealzar evetamenesy anes oops apeano metecos Go exacts reeves pr abl ote, {i DESRIPCION POR AREA DE FORMACION ¥ PRERREGUISITO| ‘he ae emacn gene stored ‘sean ena mala sense Promequtso Geomeia ‘P UMDAD: Tigonemeta ostrca DDURACION: hres pocsnegese “orendajs Espero “rin de Evin Contin 7 Reswvenroberastepogateos [1a a arn de un lao yuna ara Gora) Cit naan Scicsng cement ootiginametia | sisunmanmoo creas mont Prope sel reso mmo ca 12 Caran le popeaans del caso mame indcans we cenyrasion ev eamps n ccon alec rept Leis day ests "3 Mentier argu aac y estico ar scuao | ciworsalesyr rama fi4= Rosle Wgube pares do suede a problemas y [rsematcary opus olan eae Fema xpi etic gon ert tb aga ES “rangle stones cblesigules £ UMOAD:Inroduciin a Gedesia DDURACION: 12 hoe pednosoeae 2.4. Pagercon ctricn core del sneoa de dtm, [ens isn coup oe en nS 25 Reconoce a mrtanda doles pena ue sok eroenenelacons supe poten! “APRENDATES ESPERADOR “SRITERNOS BE EVALUAGION ‘coneniboe "7 Eiboon pronueies de Sotcerse|2- Prpucona doc coneps do ote sfc sue | Funsonans dele geogen Spuetecngde rote" [Arcana enlpcsn. eae sac oli Ge acide ss inepaes |? Proprcane detent concapo de ones yelgease, | Deum arose Senpieane comers prop dle -Satenas de cooteedes curves sor epcone “Funcaericn de presea, coe ype Daur grosses "Salers or coronas 126 Garren cas no obese Ge ondenacie gwcisere 2 tor onal sot oe carnations cece eee ented [26-Reatn arate osipvo soe los cra evel pode, [20 Resin onsesones grosses por Ossian dels Steed oordaedes pode, Stones 6 ceorderedes gods de ee pci ace ‘a ac Le ‘ae riper cl Agen Swt Coveeson per ara casi 210~ Apa congo yas cca on asso eostess ce vartamnos geste Vaal Paras eS Te peocscay Cartref, Ae a alc Spat oe fi Desi cana os bant bas dapsone 2.4. Resta ertanirton peters lean senae amine tense posses 216 Racor os aprenajes qu sa proporen cone ‘uch pola -Detnciny leis co GPS. “aso pesmarets dear - ‘Conanesonss uses Vi EVALUACION DE UMEADES |W: ORIENTACIONES METODOLOGICAS “oar pesne de feohren aprenden pa dle conocer pave eet Diagnaten “Cena aoconc on aed des slurs, mis qu on a eran, lesan see so at "Stunry velar manera eared, contin y acne ol cotta scl yar dennis y cra un esto, “Vita restr de pelomas como uo oe ee nares oe eso prenizae “Promover enn enucarse tenn sobre sia Crecente patie rapeacees ooo 8208 Prone’ anon de onoemence, hablo y hae, oye eleva ot learnt ea care ‘UNOAD | TO DE EVALUAGION" ze zi + Mine parcel | sua agra 3 7 [Minms rpc sunata mapa coo Sunava riers Deter ont ert, vaecones maa (6h ciRGOn) ere ol woceo oe arena ralacén aca COTesenge #m eyALAE de GIOTANSDS SENSES Ge UNC. (ge pin ae “ano Penne Fo a Alenil *evacon sume neyo: atespnde a eulucn queen serene are de ie “Eoalnssn oman: creeper. vi BiocRAFIA ‘verano alone stendages canal nda evelmentr pots de sree No beve cain Nel esate rato azaatmce 9 te pfeonl an as as mendes. nga 0 sortcin h Espenoa Docent ‘Niners 2 fos. ‘ie an FacAPRENOIZAJES DEL AMBITO VALORICO INSERCION TERCER SEMESTRE ‘Som | Aprende pero ‘rere de Erahacion ‘ene | ec reconccen el aenio | &7=1Wenaen el Pri on Eres oe wu area “Soriano porenerce ‘Sepersorcincome mabe | 2 Irena versa y opomnedee gute a femacin pr | Abus de IEP Fomactn pt Distr er gua: de IEP_| congetenoss pra oe esos ce AEP, Semone ‘oreacoranconeldesrol> | $3" Reconeea, on adenoma, nacedasn les confcasens | “Arbus 6 IEP aonania, Panna ‘ih is eprantesy vera praesent Ge AEP ‘Tee tase $A: Raccozn enue certiconines ce Aes perriaasey | Abus ce AEP creas o ‘oni par ears do AEP. ‘iene ‘Zlercovs cont eatlerce cnet los sigan aitets de AEP: main pr compen, enum sreain ntucanl ya ecacon iGo Asma elaborrn na er ee ypounadne Qo ob eon cnkren al cur -Elocceta are fatness om "aye en ora elute de erence’ @ IEP = ——-=——- Ee |