2 Prova de Portugus

2. Ciclo do Ensino Bsico

Ano Letivo 2013-2014
Classificao: _____________________________________

Nome: ___________________________________________
Turma: ____ N: ____

Todas as respostas so dadas no enunciado da prova, nos espaos reservados para o

efeito.
Utiliza apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou
preta. No permitido o uso de dicionrio.
As respostas devem ser apresentadas de forma clara e legvel. As respostas ilegveis ou que no
possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.
Na prova vais encontrar:
itens em que tens espao para apresentar a resposta; nestes itens, se apresentares mais do que uma
resposta a um mesmo item, s a primeira ser classificada;
itens em que tens de colocar X no quadrado, ou no crculo, correspondente opo que
considerares correta; nestes itens, se assinalares mais do que uma opo, a resposta ser
classificada com zero pontos.
No permitido o uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta,
mesmo nos itens em que a resposta assinalada com X, risca, de forma clara, o que pretendes que
fique sem efeito.
A folha de rascunho no pode, em caso algum, ser entregue para classificao.
Apenas o enunciado da prova ser recolhido.

GRUPO I
PARTE A
L o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

10

15

20

25

30

35

Sai o menino pelos fundos do quintal, e, de rvore em rvore, como um pintassilgo,

desce ao rio e depois por ele abaixo, naquela vagarosa brincadeira que o tempo alto,
largo e profundo da infncia a todos ns permitiu...
Em certa altura, chegou ao limite das terras at onde se aventurara sozinho. [] Dali
para diante, para o nosso menino, ser s uma pergunta []: Vou ou no vou? E foi.
O rio fazia um desvio grande, afastava-se, e de rio ele estava j um pouco farto,
tanto que o via desde que nascera. Resolveu cortar a direito pelos campos, entre
extensos olivais, [...] e outras vezes metendo por bosques de altos freixos 1 onde havia
clareiras macias sem rasto de gente ou bicho, e ao redor um silncio que zumbia, e
tambm um
calor vegetal, um cheiro de caule sangrado de fresco como uma veia branca e verde.
Oh que feliz ia o menino! Andou, andou, foram rareando as rvores, e agora havia
uma charneca2 rasa, de mato ralo3 e seco, e no meio dela uma inspita4 colina redonda
como uma tigela voltada.
Deu-se o menino ao trabalho de subir a encosta, e quando chegou l acima, que viu
ele? [] Era s uma flor. Mas to cada, to murcha, que o menino se achegou5, de
cansado. E como este menino era especial de histria, achou que tinha de salvar a flor.
Mas que da gua? Ali, no alto, nem pinga. C por baixo, s no rio, e esse que longe
estava!...
No importa.
Desce o menino a montanha,
Atravessa o mundo todo,
Chega ao grande rio Nilo,
No cncavo6 das mos recolhe
Quanto de gua l cabia,
Volta o mundo a atravessar,
Pela vertente se arrasta,
Trs gotas que l chegaram,
Bebeu-as a flor sedenta.
Vinte vezes c e l,
Cem mil viagens Lua,
O sangue nos ps descalos,
Mas a flor aprumada7
J dava cheiro no ar,
E como se fosse um carvalho
Deitava sombra no cho.
O menino adormeceu debaixo da flor. Passaram as horas, e os pais, como
costume nestes casos, comearam a afligir-se muito. Saiu toda a famlia e mais
vizinhos busca do menino perdido. E no o acharam.

COTAES

40

45

Correram tudo, j em lgrimas tantas, e era quase sol-pr quando levantaram os

olhos e viram ao longe uma flor enorme que ningum se lembrava que estivesse ali.
Foram todos de carreira8, subiram a colina e deram com o menino adormecido.
Sobre ele, resguardando-o do fresco da tarde, estava uma grande ptala perfumada,
com todas as cores do arco-ris.
Este menino foi levado para casa, rodeado de todo o respeito, como obra de milagre.
Quando depois passava pelas ruas, as pessoas diziam que ele sara da aldeia para ir
fazer uma coisa que era muito maior do que o seu tamanho e do que todos os
tamanhos.
Jos Saramago, A Maior Flor do Mundo,
5. edio, Lisboa, Editorial Caminho, 2010

VOCABULRIO
1
2
3
4
5
6
7
8

freixos rvores frequentes nas margens dos rios.

charneca terreno plano onde apenas cresce vegetao rasteira.
ralo pouco denso.
inspita agreste, inabitvel.
se achegou se aproximou.
cncavo cova ou cavidade.
aprumada bem direita.
de carreira atrs uns dos outros; depressa.

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.3., a nica opo que completa cada frase de acordo com o sentido do
texto.

1.1. Nos dois primeiros pargrafos (linhas 1 a 5), o menino apresentado como uma personagem
que

caminha com passos vagarosos.

brinca com um pintassilgo.
saltita com a leveza de uma ave.
avana com passadas largas.
1.2. O menino aventurou-se por caminhos desconhecidos e

encontrou, ao p do rio, uma flor murcha.

colheu, no cimo da encosta, uma flor perfumada.
plantou, ao p do rio, uma flor especial.
descobriu, no cimo da encosta, uma flor ressequida.
A transportar

Transporte

1.3. A ideia contida nas linhas 32 a 35 mostra que a flor

abrira as grandes ptalas perfumadas.

se encontrava sombra de um carvalho.
se cobrira de ptalas pequenas e coloridas.
crescera sombra de uma rvore de copa larga.
2. Rel o segundo pargrafo (linhas 4 e 5).
Indica o motivo da indeciso do menino.

3. O percurso do menino levou-o a descobrir lugares novos.

Rel o quarto pargrafo (linhas 11 a 13).
Transcreve a frase que mostra o sentimento que essa descoberta despertou no menino.

4. Rel a expresso seguinte: Andou, andou (linha 11).

Que ideia transmite a repetio da palavra?

Transporte

5. Depois de encontrar a flor, o menino sentiu que tinha uma tarefa para cumprir.
Refere trs dos obstculos que o menino teve de vencer para cumprir essa tarefa.

6. Rel o ltimo pargrafo (linhas 44 a 46).

Concordas com o modo como as pessoas da aldeia reagiram ao que o menino fez?
Justifica a tua opinio.

Transporte

PARTE B
L o artigo de dicionrio referente entrada gua. Em caso de necessidade, consulta a
informao apresentada sobre abreviaturas e smbolos.

gua n. f. 1 Recurso natural que constitui a parte lquida do globo terrestre, mares,
rios, lagos... gua doce, a que brota de fontes, rios, cursos subterrneos. gua
salgada, a dos mares e de determinados lagos de grandes dimenses. gua viva, a
que brota de uma fonte ou nascente e corre com abundncia. guas vertentes, as que

descem a encosta de um monte. 2 Precipitao atmosfrica = CHUVA. 3 Culinria

Lquido aquoso resultante da cozedura de determinados alimentos. 4

Preparado

lquido, base de lcool ou no, obtido por destilao ou infuso de diversas

substncias. gua de flores de laranjeira, a que destilada com extratos desta
planta e que serve de calmante. gua de rosas, lquido que se obtm pela destilao
com ptalas desta flor.
10

5 pl. Mar, rio, lago Sem dizer gua vai, locuo adverbial, Fam., sem avisar.

Dar gua pela barba, Fam., dar muito trabalho. Deitar gua na fervura, Fam.,
acalmar os nimos. Fazer uma tempestade num copo de gua, Fam., zangar-se sem
motivo aparente.
Fonte: Dicionrio da Lngua Portuguesa Contempornea,
Academia das Cincias de Lisboa e Editorial Verbo,
2001 (adaptado)

ABREVIATURAS E SMBOLOS
f.
feminino
Fam. familiar
n.
nome
pl.
plural
=
sinnimo
introduz expresses em que a palavra se combina com outras.

Transporte

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

7. Assinala com X o nmero que, na entrada gua, corresponde ao sentido que a palavra tem em
cada uma das frases seguintes. Segue este exemplo: 1 2 3 4 X5 .
Usa cada nmero apenas uma vez.
a) A menina debruou-se para contemplar o rosto refletido na gua do lago.
1

b) A me deu-lhe uma gua de arroz e ele sentiu-se logo melhor.

1

c) Caiu uma carga de gua enquanto caminhvamos.

1

8. Assinala com X, em 8.1. e em 8.2., a nica opo que completa corretamente cada afirmao.

8.1. A expresso gua viva utiliza-se para designar a gua que

---- nasce numa serra e corre com pouca fora.

---- brota do solo rido e corre sem leito prprio.
---- jorra de uma nascente e corre em grande quantidade.
---- surge da terra e corre com fraca intensidade.
8.2. Na frase O Pedro lembrou-se de que precisava do livro da biblioteca e saiu sem dizer gua
vai., a expresso sublinhada significa que o Pedro saiu

---- com preocupao.

---- sem prestar esclarecimento.
_---- sem ler a informao.
----- com delicadeza.

Transporte

GRUPO II
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1. L as frases seguintes, e identifica os recursos expressivos presentes.
a) Gotas de chuva refulgiam como pedras preciosas. ______________________________
b) O sol despertou, confuso.

_________________________________

c) (...) que a levava por entre os troncos dos pinheiros, dos freixos, dos eucaliptos e dos carvalhos.
_________________________________________
d) Num galho desfolhado, o pisco pipilava.

____________________________

2. Tendo em conta as regras da translineao, divide as palavras seguintes.

disse-lhe

_______________________

ali

_______________________

mulher

_______________________

apareceu

_______________________

charrua

_______________________

mido

_______________________

3. Identifica a subclasse dos nomes seguintes:

Antnio
bagos
trigo

bando
cfila
manada

4. Identifica cinco hipnimos dos hipernimos seguintes:

Meios de transporte
Peas de vesturio
Planetas
Flores

Transporte

5. Nas frases seguintes identifica a palavra correta.

5.1. Seleciona (X) o sinnimo de roubar.
a. devolver;
b. entregar;
c. furtar.
5.2. Seleciona (X) o antnimo de aprovar.
a. discordar;
b. concordar ;
c. passar.

6. Completa com as expresses H CERCA / ACERCA.

a) Falou, falou _____________ de tudo e no disse nada.

b) Estou tua espera ______________ de uma hora.

Transporte

GRUPO III
Todos temos amigos e nem sempre podemos estar com eles. Escreve uma carta que poderias enviar a
um deles. No te esqueas de obedecer s caractersticas e estrutura desse tipo de texto.
Ateno ao portugus!

O teu texto deve:

ter um mnimo de 120 e um mximo de 200 palavras.

Observaes relativas ao Grupo III:

1. Considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco (exemplo: Inscreve-te
at s 18.30 quatro palavras).
2. Se o teu texto tiver:
menos de 120 palavras ou mais de 200 palavras, ter uma desvalorizao at dois pontos;
menos de 40 palavras, ser classificado com 0 (zero) pontos.

Transporte

A transportar