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O QUE PESQUISA?

METODOLOGIA DO TRABALHO
CIENTFICO
Prof. Luiz Antonio

Uma PESQUISA?
pesquisa ou investigao um processo
O QUE
sistemtico
para
a
construo
do
Uma pesquisa ou investigao um
conhecimento humano, gerando novos
processo sistemtico para a construo do
conhecimentos,
podendo
tambm
conhecimento humano, gerando novos
desenvolver, corroborar, reproduzir, refutar,
conhecimentos,
podendo
tambm
ampliar,
detalhar,
atualizar,
algum
desenvolver, corroborar, reproduzir, refutar,
conhecimento
pr-existente,
servindo
ampliar,
detalhar,
atualizar,
algum
basicamente tanto para o indivduo ou grupo
conhecimento
pr-existente,
servindo
de indivduos que a realiza quanto para a
basicamente tanto para o indivduo ou grupo
sociedade na qual esta se desenvolve. A
de indivduos que a realiza quanto para a
pesquisa como atividade regular tambm
sociedade na qual esta se desenvolve. A
pode ser definida como o conjunto de
pesquisa como atividade regular tambm
atividades orientadas e planejadas pela busca
pode ser definida como o conjunto de
de um conhecimento. Ao profissional da
atividades orientadas e planejadas pela busca
pesquisa
(especialmente
no
campo
de um conhecimento. Ao profissional da
acadmico), d-se o nome de pesquisador.
pesquisa
(especialmente
no
campo
acadmico), d-se o nome de pesquisador.

CONCEITOS
PORQUE PESQUISAR?
Conhecer os fenmenos
de todas naturezas e
reas.
Tudo que temos como
informao produto de
pesquisa.
O livro que lemos
contm pesquisa seno
no tem valor.
A humanidade evolui s
custas de problemas de
pesquisa que so
respondidos.
Conhecimento sem
pesquisa achismo
sem valor.
Empresas utilizam
pesquisas
constantemente.

CONHECIMENTO:
uma relao que se
estabelece entre o sujeito
que conhece e o objetivo
conhecido. No processo de
conhecimento o sujeito se
apropria de certo modo,
do objeto conhecido.

TIPOS DE PESQUISA
Quanto ao objeto da pesquisa
Pesquisa bibliogrfica - elaborada a partir de material j
publicado (livros, artigos, etc.)
Pesquisa de laboratrio pesquisador procura refazer as
condies de um fenmeno a ser estudado, para observ-lo sob
controle.
Pesquisa de Campo Construo de um modelo da realidade.

ROTEIRO DE PROJETO DE PESQUISA

TIPOS DE CONHECIMENTO
EMPRICO:
Conhecimento (saberes naturais,
inerentes ao homem = ametdicoassistemtico).
CIENTFICO:

Conhecimento pelo qual se investiga fenmenos, causas, leis que

regem: Conhecimento Sistemtico, caracterizado pelo MTODO.

Escolha do tema
Existem dois fatores principais que
interferem na escolha de um tema para
um trabalho de pesquisa. A seguir esto
relacionadas algumas questes que
devem ser levadas em considerao
nesta escolha.

FATORES QUE PODEM INFLUENCIAR NO SUCESSO OU NO DA

PESQUISA.
FATORES INTERNOS:

Na escolha do tema devemos tomar cuidados para no

executarmos um trabalho que no interessar a ningum. Se o
trabalho merece ser feito que ele tenha uma importncia
qualquer para as pessoas, grupos de pessoas ou para a
sociedade em geral.

Afetividade em relao a um tema ou alto grau de interesse

pessoal.

O limite de tempo disponvel para concluso do trabalho

ou parte dele.

Para se trabalhar uma pesquisa preciso ter um mnimo de

prazer nesta atividade. A escolha do tema est vinculada,
portanto, ao gosto pelo assunto a ser tratado. Trabalhar um
assunto que no seja do seu agrado tornar a pesquisa num
exerccio de tortura e sofrimento.

Quando a instituio ou o professor (a) determina um prazo para

entrega, no podemos nos enveredar por assuntos que no nos
permitiro cumprir este prazo.

Tempo disponvel para realizao do trabalho de pesquisa.

Na escolha do tema temos que levar em considerao a

quantidade de atividades que teremos que cumprir para
executar o trabalho e medi-la com o tempo dos trabalhos que
temos que cumprir no nosso cotidiano (outras disciplinas), NO
relacionado pesquisa.
O limite das capacidades do pesquisador em relao ao tema
pretendido.
preciso que o pesquisador tenha conscincia de sua limitao de
conhecimento para no entrar num assunto fora de sua rea.
FATORES EXTERNOS:
A significao do tema escolhido, sua novidade, sua
oportunidade e seus valores acadmicos e sociais.

ATIVIDADE EM SALA E EXTRA SALA - Formao dos grupos

(mximo 04)
ANTES DO TRMINO DA AULA DISTRIBUIR A CADA GRUPO DE
ALUNOS UM ARTIGO (INTERESSANTE), PARA SER PARAFRASEADO
(reescrever o texto com outras palavras, mantendo seu sentido
original), E APRESENTADO PELOS PARTICIPANTES DO GRUPO EM
SALA E ENTREGUE AO PROFESSOR NA DATA MARCADA.
OBJETIVO:

Leitura e interpretao de texto;

Identificar o grau intelectual da sala;
Conhecer o significado e importncia da pesquisa;
Elevar o senso de responsabilidade;
Entender o conceito de metas e planejamento.

PR-PROJETO DE PESQUISA
( PARA AVALIAO)
O pr-projeto,
ou seja, das intenes
do aluno para realizar
o trabalho, deve ser
registrado em um
documento
escrito
que
contenha
os
tpicos e na ordem
descrita
conforme
modelo em anexo
para aprovao e
orientao
dos
professores:

Etapas do pr-projeto
PROFESSORES ( quanto a nortear os alunos)
Orientador
metodolgico:
professor
responsvel pela metodologia e disciplina (IP) e
orientador quando a forma de tratamento
dispensada
aos
dados/informaes
e
formatao
do
trabalho
(conforme
normalizao Tableau/ABNT existente e
adaptada ao curso de mecnica e mecatrnica).

Orientador Tcnico: professor responsvel em

orientar o trabalho especificamente quanto ao
tema escolhido pelo aluno e no quanto a formatao (normas).

TIPO DE PESQUISA A SER FEITA

Pesquisa bibliogrfica?
Pesquisa de campo?
ou de laboratrio?
O desenvolvimento do TCM deve pautar-se por pressupostos
interdisciplinares e pode exprimir-se por meio de um trabalho
escrito, acompanhado ou no de projetos (plantas, desenhos,
esquemas, layouts etc.) ou produtos (maquetes, prottipos etc.).
A temtica a ser abordada dever estar contida na proposta
curricular da habilitao. Para compor o trabalho escrito,
podero ser encartados outros materiais, que entraro como
apndices ou anexos: especificaes tcnicas, memorial
descritivo, memrias de clculos, normas tcnicas e demais
reflexes de carter terico e metodolgico pertinentes ao
tema.

ESCOLHA DO

TEMA (O que vou

pesquisar ?)

DICAS: Um aspecto ou uma rea de

interesse de um assunto que se deseja
provar ou desenvolver
Assunto interessante para o
pesquisador (aluno)
Fontes de assuntos: vivncia
diria, questes polmicas,
reflexes, leituras,
conversaes, debates,
discusses.

ASSUNTO : o tema em que se vai pesquisar.

OBJETIVO

GERAL: a indicao do que se pretende

(finalidade) como resultado do trabalho.

Ex.:
Drogas ou Inspeo (em se tratando de
mecnica/mecatrnica)

TEMA : a especificao do assunto do trabalho.

Ex.:
Determinar se o uso da droga em
virtude de vcio ou doena ou Identificar o
tipo de ensaio mais indicado para
inspeo
(em
se
tratando
de
mecnica/mecatrnica).

Ex.:
O ndice de uso de drogas na juventude ou
Ensaios destrutivos e no destrutivos (em
se tratando de mecnica/mecatrnica)

PROBLEMA: a explicitao em geral formulada, sob a forma

de frase interrogativa, da questo central ou objeto de estudo.

Ex.:
Droga, em virtude de vcio ou doena ?
ou Qual o objetivo dos ensaios
destrutivos e no destrutivos? (em se
tratando de mecnica/mecatrnica).

DICAS: Verbos adequados para a formulao de

objetivos:

Medir,

descrever, comparar, examinar,

analisar, descobrir, discutir, pesquisar,
constatar (para caractersticas, efeitos e
processos), construir, determinar, obter e

identificar (para critrios, padres e

causas).

OBJETIVO ESPECFICO DO PROJETO: abertura do objetivo

geral em outros menores (possveis captulos).

Ex.:

Constatar o ndice do aumento

de consumo;
Descobrir as influncias recebidas
pelos usurios;
Descrever as consequncias do
uso de drogas no organismo;
Discutir as orientaes para
combater o uso e os meios de
coib-lo.

ATIVIDADE EM SALA E EXTRA SALA - Formao

dos grupos (mximo 04)
ANTES DO TRMINO DA AULA DISTRIBUIR A
CADA GRUPO DE ALUNOS O MODELO DO PRPROJETO.
OBJETIVO:

NOTA:Pesquisar o tratamento mais adequado

Em se tratando de mecnica/mecatrnica:
Constatar a eficcia dos ensaios;
Descobrir as consequncias de uma escolha errada de
tipo de ensaio;
Descrever os processos para a execuo dos ensaios;
Pesquisar o tipo de ensaio mais adequado a ser aplicado.

Avaliar a percepo dos alunos quanto a

matria;
Conhecer o significado e importncia da
pesquisa;
Elevar o senso de responsabilidade;
Entender o conceito de metas e
planejamento.

ROTEIRO PARA ELABORAO DO TRABALHO

Texto: a parte onde todo o trabalho de pesquisa

apresentado e desenvolvido. O texto deve expor um
raciocnio lgico, ser bem estruturado, com uso de uma
linguagem simples, clara e objetiva.

Este documento um roteiro para auxiliar na

elaborao dos trabalhos e/ou projetos e est
de acordo com a Associao Brasileira de
Normas Tcnicas ABNT

Introduo: parte inicial do texto onde deve constar a

delimitao do assunto tratado, objetivos da pesquisa e
outros elementos necessrios para situar o tema do trabalho.

Paginao: A contagem deve ser sequencial para todas as

laudas (pginas) do trabalho, comeando a partir da folha de
rosto, porm a numerao deve ser colocada a partir da
primeira folha textual (introduo). A paginao deve ser
feita em nmeros arbicos e localizada no canto superior
direito da folha, o mnimo de pginas deve ser 15 pginas.

Sumrio:

Desenvolvimento: parte principal do texto, que contm a

exposio ordenada e pormenorizada do assunto. Divide-se
em sees e subsees, que variam em funo da
abordagem do tema e do mtodo.

Concluso: parte final do texto no qual se apresentam

concluses correspondentes aos objetivos ou hipteses.

elemento

obrigatrio,

cujas

partes

so

acompanhadas dos respectivos nmeros das pginas.

Enumerao das principais divises, sees e outras partes
do trabalho, na mesma ordem e grafia que a narrativa dele
se sucede.

Referncias:

conjunto

padronizado

de

elementos

descritivos retirados de um documento, que permite sua

identificao individual.

8
1

COLGIO TABLEAU UNIDADE II

SUMRIO
SUMRIO

(nome completo do aluno)

(Tema do Trabalho)
(Disciplina)

1.
2.
3.

CAPA PADRO
Maisculo, negrito, centralizado,
fonte 14
Arial ou Times News Roman
Meio da folha

INTRODUO..........................4
Captulo I..................................5
Seo........................................6

Maisculo, negrito, centralizado,

fonte Arial 12 ou Times New Roman
13.
Os 2 espaos de 1,5cm devem ser
transcritos os ttulos dos captulos ou
subcaptulos, igualmente conforme
aparecem no corpo do texto, ou
seja, destacados pela mesma
apresentao utilizada no texto,
seguidos de suas respectivas
pginas, alinhadas esquerda com
pargrafo justificado.

OBS: O TRABALHO DEVER CONTER

NO MNIMO 15 LAUDAS (Pginas),
CONTADAS
A
PARTIR
DA
INTRODUO

2
FOLHA DE ROSTO
(nome completo do aluno)

Trabalho da disciplina de Iniciao a

Pesquisa apresentado ao Colgio
Tableau Unidade II.....para
obteno
de
aprovao
no
Mdulo...... do Curso Tcnico
de...........................sob orientao
do (a) Prof (a)..........

(Tema do Trabalho)
Trabalho da disciplina de Iniciao
Pesquisa apresentado ao
Colgio Tableau Unidade II,
como exigncia parcial para
obteno de aprovao no Mdulo B
do Curso Tcnico de Mecnica, sob a
orientao do(a) professor(a) Nome
do Prof

Taubat/SP
2014

(digitado a partir do meio da folha,

maisculo e minsculo, fonte 10 sem
negrito)

4
INTRODUO

INTRODUO
Maisculo, negrito, centralizado,
fonte Arial 12 ou Times New Roman
13.
Configurao: Editor de texto Word
Formato: folha de papel branco,
tamanho A4 (21cmX29,7cm)
Fontes: Arial 12 ou Times New
Roman 13, cor preta, para digitao
em pargrafo normal (corpo do
trabalho) fonte Arial 10 ou Times
New Roman 11, para citaes longas,
notas de rodap, legendas das
ilustraes e tabelas.
Pargrafos: 1,5cm a partir da
margem esquerda e justificada.

9
CONCLUSO
CONCLUSO

Ttulo Maisculo, negrito,

centralizado, fonte Arial 12
ou Times New Roman 13.

Margens: margem
superior e esquerda
devem ser de 3cm e a
inferior e direita de
2cm.

Fontes: Arial 12 ou Times

New Roman 13, cor preta
para digitao em pargrafo
normal (corpo do trabalho)
e fonte Arial 10 ou Times
New Roman 11, para
citaes longas, notas de
rodap,
legendas
das
ilustraes e tabelas.

Espaamento: 1,5cm
entre as linhas no
corpo do trabalho.
Para citaes
longas(mais de 3
linhas) espaamento
simples.
5
DESENVOLVIMENTO

DESENVOLVIMENTO (CORPO
DO TRABALHO OU REVISO
DA LITERATURA)
Ttulo Maisculo, negrito,
centralizado, fonte Arial 12 ou
Times New Roman 13.
Fontes: Arial 12 ou Times New
Roman 13, cor preta, para
digitao em pargrafo normal
(corpo do trabalho) e fonte
Arial 10 ou Times New Roman
11, para citaes longas, notas
de rodap, legendas das
ilustraes e tabelas.

7
REFERNCIAS

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

Ttulo Maisculo, negrito,

centralizado, fonte Arial 12
ou Times New Roman 13.
Fontes: Arial 12 ou Times
New Roman 13, cor preta
para digitao em pargrafo
normal (corpo do trabalho) e
fonte Arial 10 ou Times New
Roman 11, para citaes
longas, notas de rodap,
legendas das ilustraes e
tabelas.

10

COMO ELABORAR UMA INTRODUO DE TCM

EXEMPLO:

A introduo para TCM (Trabalho de Concluso de Mdulo) a

A presente pesquisa aborda...(dizer qual o assunto), mais

concretamente...(referir um breve apanhado dos subtemas
tratados nos vrios captulo). O objetivo deste trabalho
...(especificar quais so os objetivos do trabalho). Esta
organizado em X partes ou captulos. Na parte 1 ou captulo 1,
ser abordado...(especificar o assunto) e assim sucessivamente.
A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliogrfica.

parte que ir convidar e trazer ao leitor a ideia do que o seu

trabalho. Esta parte deve ser como um carto de visita: claro,
limpo, objetivo e direcionado temtica eleita.
Geralmente, a introduo de um trabalho, sempre a ltima
coisa que se faz, pois ela dever conter o resumo de tudo o que
foi dissertado com consideraes que demonstrem a
importncia do assunto e os aspectos mais importantes do
projeto. Uma boa dica ler o TCM todo depois de pronto e
identificar os pontos mais importantes que devero ser listados
na introduo.
O tamanho da introduo dever ser proporcional ao do
trabalho total. Se for um texto longo, exigir uma introduo
maior do que um mais curto. A parte introdutria dever
apresentar o suficiente para expor, de forma sucinta, a natureza
da pesquisa elaborada.
Tente utilizar o estilo de texto dissertativo, inserindo incio,
desenvolvimento e concluso para que a introduo esteja
coerente e coesa no modelo de comeo, meio e fim. Uma boa
introduo, convidativa e que destaque os atrativos que sero
encontrados no seu projeto ou monografia garantiro mais
curiosidade ao leitor e estmulo para darem seqncia na leitura
de outros tpicos do trabalho.

O objetivo da introduo informar, de forma resumida, qual

o seu propsito, dando uma ideia geral do trabalho e de sua
importncia
em
determinado
DICA:
contexto ou pesquisa. O texto no
deve ser excessivamente longo e
Introduo vem do latim
deve ser redigido em linguagem
introducere, composto de
intro(dentro)
+
simples, precisa e objetiva. Como se
ducere(conduzir, levar), e
trata de seu comeo, possvel que a
significa
literalmente
levar para dentro, ou
introduo seja modificada ao longo
seja, usar pela primeira
da elaborao do projeto, em funo
vez ou apresentar ou ser
apresentado a algum.
de
pesquisas
realizadas
o mesmo significado do
posteriormente.
Por
isso,
a
ingls to introduce, que
tem a mesma origem
introduo no deve, inicialmente,
latina
e
significa
ser considerada definitiva. Pelo
apresentar. Portanto, a
introduo nada mais do
contrrio, o momento em que os
que a apresentao do
autores devem deixar suas ideias fluir
seu projeto. Mas lembrese do dito popular: A
e apresentar todas as informaes
primeira impresso a
sobre a relevncia da proposta, os
que fica.
problemas
envolvidos
e
sua

11

importncia social e profissional, para estimular o leitor a

continuar a leitura. Se o TCM est sendo desenvolvido em grupo,
importante discutir e escrever em grupo. A participao de
todos torna a atividade mais estimulante por permitir a
abordagem do tema que ser apresentado de diferentes
ngulos. Depois que o projeto estiver elaborado, pode-se
retornar ao texto inicial e cotej-lo com o resultado a que se
chegou, para cortar o que houver de suprfluo, alterar alguns
trechos da introduo e adequ-la ao contexto do projeto.

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
Seja qual for o mtodo
utilizado, os registros
devem ser feitos de
maneira organizada
e detalhada. Crie seu
banco de dados, mas
nunca deixe que ele
se transforme em um
bando de dados!

Vamos conhecer agora alguns mtodos e

tcnicas que podem ser utilizados para
desenvolver projetos de TCM:
a) Pesquisa e pesquisa-ao

A situao-problema objeto do projeto de

TCM geralmente demanda um trabalho de
pesquisa, que implica observao, reflexo, experimentao,
comparao, anlise, crtica, registro, documentao,
formulao de hipteses, construo de teorias e sntese. A
pesquisa pode ser bibliogrfica, documental de campo ou
experimental (BELEZIA e OLIVEIRA, 2009).
A pesquisa bibliogrfica no se restringe mais pesquisa em
bibliotecas. O recurso da internet facilitou muito o trabalho dos
pesquisadores. Mas o problema que tambm disponibilizou

uma gama to vasta de informaes que demanda uma

orientao acurada por parte dos professores para que os alunos
no se soterrem numa avalanche de textos e dados baixados
dos inmeros sites disponveis.
Em face das tecnologias da informao, a gesto das
informaes assume papel fundamental, como em um
garimpo, selecionando as fontes fidedignas e as informaes
cientificamente fundamentadas. Sempre que possvel, a
pesquisa deve ser feita em diversas fontes (livros, jornais,
revistas especializadas, internet, entre outros veculos), para que
os alunos tenham a oportunidade de conviver com opinies
diferentes e desenvolver sua capacidade de criticar e discernir os
diversos contextos em que as informaes esto inseridas.
Os alunos devem ser orientados a fazer anotaes e snteses e
sistematizar dados em planilhas e tabelas em vez de imprimir
todos os textos, para evitar desperdcio de recursos (papel e
tinta).
O acesso s novas
tecnologias fator
determinante na
formao profissional.

A prtica do fichamento da leitura, abordada no livro Linguagem,

trabalho e tecnologia, tambm bastante til, porque torna a
leitura mais dinmica e focalizada. importante lembrar, ainda,
a importncia de orientar quanto transcrio correta de textos
citados e nomes de autores, obras e fontes, de acordo com os
padres da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT).

12

Os resultados da pesquisa levaro reflexo sobre a evoluo e

a situao do trabalho, alm de indicar algumas alternativas de
aes e solues que podero ser aplicadas no desenvolvimento
do TCM.

CITAES
Para que serve? Como utilizar e formatar referncias no corpo
do trabalho?
As citaes sero bastante utilizadas na parte
textual do trabalho (exceto nas concluses).
Elas servem para situar o leitor no contexto
terico do trabalho, parafraseando ou
transcrevendo literalmente o texto da
referncia. As citaes servem tambm para
esclarecimento, sustentao ou ilustrao do
assunto. recomendado que a citao siga
exatamente as caractersticas do original. As
citaes podem ser diretas ou indiretas. Logo
que voc compreender a importncia da
utilizao do referencial terico no seu estudo,
naturalmente buscar formas de inserir no seu
trabalho as ideias dos autores nos quais voc
se baseia. Para demonstrar que tal autor est
presente no seu estudo, provavelmente voc
precisar descrever suas teorias e apresentlo. a que as citaes aparecem como uma
ferramenta importante para a clareza e
a credibilidade de trabalho cientfico.

TIPOS DE CITAES
Citaes diretas
a transcrio literal do texto ou de parte dele. Pode ser
utilizada de duas formas: citao direta com at trs linhas ou
citao direta longa (com mais de trs linhas). H diversas
formas de se indicar a autoria e de qual publicao de trata uma
referncia, contudo, utilizaremos o sistema autor-data (tambm
recomendado pela ABNT).

Citao direta com at trs linhas

utilizada quando apenas uma frase ou pequeno trecho do
texto de referncia ser inserido no texto. Tal frase ou trecho
entra na frase do autor do trabalho, sustentando sua
argumentao. O trecho de referncia deve conter aspas e o
autor do trecho e a pgina devem ser referenciados
imediatamente antes ou depois da frase.
Por exemplo:
Para Maffesoli (1996), as tribos clssicas esto sendo
substitudas por novas tribos, caracterizadas, pela "fluidez, as
reunies pontuais, a disperso" (p. 3).
Ou ainda:
Bauman (2003) indica a persistncia das duas tendncias no
capitalismo moderno. De um lado, o esforo societrio, no

13

sentido de "substituir o entendimento natural pelo ritmo

regulado da natureza, tradio personificadas nas rotinas
artificialmente projetadas e coercitivamente impostas e
monitoradas"( p. 36).
Nesses dois casos, o autor foi indicado antes de sua citao e a
pgina aps, entretanto, estas mesmas sentenas poderiam ser
escritas das seguintes formas:
Para Maffesoli (1996, p.3), as tribos clssicas esto sendo
substitudas por novas tribos, caracterizadas, pela "fluidez, as
reunies pontuais, a disperso".

a pgina da citao, na ordem que melhor convir ao autor,

desde haja sentido.

Citao direta longa

Possui a mesma funo da citao com at 3 linhas, com a
diferena de que so necessrias mais frases ou um trecho maior
do texto para auxiliar na argumentao do autor. Para tanto,
utiliza-se uma formatao distinta, de forma a destacar que
aquele longo trecho trata-se de obra de outro autor.
Por exemplo:

Bauman (2003, p.36) indica a persistncia das duas tendncias

no capitalismo moderno. De um lado, o esforo societrio, no
sentido de "substituir o entendimento natural pelo ritmo
regulado da natureza, tradio personificadas nas rotinas
artificialmente projetadas e coercitivamente impostas e
monitoradas".
Bauman (2003) indica a persistncia das duas tendncias no
capitalismo moderno. De um lado, o esforo societrio, no
sentido de "substituir o entendimento natural pelo ritmo
regulado da natureza, tradio personificadas nas rotinas
artificialmente projetadas e coercitivamente impostas e
monitoradas" (BAUMAN, 2003, p. 36).
Note que apesar da parecer rgida, a norma estabelece apenas
que sejam indicados o autor, a publicao (referida pelo ano) e

Rheingold (1995, p. 20), um dos primeiros autores a

efetivamente utilizar o termo "comunidade virtual", define-a:
As comunidades virtuais so agregados sociais que surgem da
Rede, quando uma quantidade suficiente de gente leva adiante
essas discusses pblicas durante um tempo suficiente, com
suficientes sentimentos humanos, para formar redes de relaes
pessoais no ciberespao.
O mesmo exemplo poderia ser apresentado da seguinte forma:
Um dos primeiros autores a efetivamente utilizar o termo
"comunidade virtual", define-a:
As comunidades virtuais so agregados sociais que surgem da
Rede, quando uma quantidade suficiente de gente leva adiante

14

essas discusses pblicas durante um tempo suficiente, com

suficientes sentimentos humanos, para formar redes de relaes
pessoais no ciberespao (RHEINGOLD, 1995, p.20).

quando muito difcil ter acesso ao documento original. A

indicao feita pelo nome do autor original seguida da
expresso latina apud e do nome do autor da obra consultada.

Citao indireta

No exemplo abaixo, voc notar a presena de uma citao de

citao transcrita de forma direta. Como esta possui at de trs
linhas, a formatao segue o modelo da citao direta curta (de
at 3 linhas):

redigida pelo autor do trabalho com base em ideias de outro

autor ou autores. A citao indireta pode estar sob a forma de
parfrase ou de condensao.
A parfrase uma forma de citao em que o autor expressa a
ideia com suas prprias palavras. claro, aqui necessrio
procurar ser fiel ao sentido da ideia do autor em questo. A
condensao uma sntese ou resumo dos dados retirados
da fonte consultada, sem a alterao da ideia do autor. Neste
caso, procede-se da mesma forma como na parfrase. Nas
citaes indiretas, comum no se referenciar a pgina, uma
vez que a ideia transcrita muitas vezes percorre o conjunto da
obra do autor (ou at mais de um autor).
Exemplo:
O surgimento da chamada complexidade, como forma de
abordagem dos fenmenos, tambm deve muito ao sistemismo
(NICOLIS E PRIGOGINE, 1989).

Citao da citao
a meno de uma referncia a qual se teve acesso por via
indireta. Apud significa "citado por". Deve ser usada somente

Freeman (2004), por outro lado, credita as primeiras intuies

dos estudos de rede a Auguste Comte (apud Freeman, 2004, p.
11): Apesar de geralmente no ser mencionado nas revises
histricas da anlise de redes sociais, eu suspeito que ele tenha
tido uma grande - ainda que indireta - influncia no
desenvolvimento do campo.
Outro aspecto importante a observar quando utilizar a citao
da citao que na lista de referncias (no final do trabalho)
deve constar apenas a obra que citou o trecho, ou seja, no caso
acima, voc colocaria apenas a referncia do Freeman e no do
Comte.

Nota:
As citaes contidas nos exemplos so do trabalho: RECUERO, Raquel.
Comunidades em Redes Sociais na Internet: proposta de tipologia baseada
no Fotolog.com. Tese de Doutorado. Programa de Ps-Graduao em
Comunicao. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre,
2006.

15

EXEMPLOS
Introduo
O objetivo deste trabalho discutir o tema superviso
baseada em riscos como abordagem de superviso a ser utilizada
amplamente pelas autoridades reguladora e supervisora do
regime de previdncia complementar, operado pelas entidades
fechadas de previdncia complementar, no desenvolvimento de
suas competncias legais. No intuito de facilitar a compreenso,
antes de adentrar no objetivo estabelecido, fez-se breve
explanao a respeito de aspectos conceituais de riscos e de
gesto de riscos com o processo organizacional, de forma a
construir um a linha de raciocnio da origem at a possibilidade
de se atuar, no mbito do sistema de fundos de penso, com
uma abordagem de superviso baseada em riscos.
Assim, o presente trabalho compe-se, alm desta
introduo, de sete tpicos. O segundo dedicado gesto de
riscos. O terceiro, o quarto, o quinto, o sexto e o stimo tpicos
contemplam a superviso baseada em riscos em fundos de
penso; internacionalmente; no Brasil; no ambiente da
previdncia complementar e o estgio atual, alm das
perspectivas dessa abordagem de superviso nesse ambiente. O
oitavo tpico dedica-se a concluir os escritos.

Estilo de redao
O pesquisador deve escrever de acordo com os padres
exigidos pela cincia. No entanto, dominar a linguagem cientfica

no tarefa fcil; preciso prtica e muita leitura. A linguagem

cientfica deve ser clara, objetiva, escrita em ordem direta e com
frases curtas. O cuidado com o estilo da redao de um texto
cientfico tem profundo impacto no sucesso dela. A leitura
agradvel, escrita de forma elegante e formal, prende a ateno
do leitor.
Utilize estilo sbrio, simples e direto. As construes
elaboradas podem apresentar profundo valor esttico, porm
dificultam a compreenso do texto, especialmente na escrita
cientfica.
Evite frases longas contidas em interminveis pargrafos,
pois geram desorientao ao leitor.
Um pargrafo bem escrito faz sentido na primeira leitura,
evitando que a frase tenha de ser lida repetidamente. O ideal
que cada pargrafo tenha no mximo cinco frases. A primeira
evoca o assunto principal e as demais reforam o tema.
Um pargrafo deve conter:
A primeira frase : deve ser curta, enftica e,
preferencialmente, conter a informao principal;
As demais frases : devem corroborar o contedo
apresentado na primeira;
A ltima frase : pode concluir a central e as informaes
apresentadas nas frases anteriores. Deve fazer ligao com o
pargrafo seguinte, isto , os pargrafos devem interligar-se de
forma lgica.
Considerando a redao de um artigo cientfico, que por
sua conciso deve ter um texto enxuto e direto, o pesquisador
deve possuir o hbito de ler e reler o texto diversas vezes, com
intervalos de 12h, a fim de perceber erros de interpretao.
Lembre-se de que redigir textos cientficos exige descanso da

16

mente. Comece escrevendo a sua compreenso da literatura, do

que foi lido, conversado, discutido.
Em seguida, lapide as palavras, buscando substituir a
expresso idiomtica coloquial pela tcnica formal, e evite
construes gramaticais pobres.
Prefira colocar ponto final e iniciar uma nova frase a usar
muitas vrgulas. Considere eliminar a frase, caso a informao
no merea maiores explicaes.
Evite repeties, ecos e cacfatos. Por exemplo:
avaliao da produo ; uma por cada tratamento. Evite
tambm regionalismos, jarges, modismos e abreviaturas sem a
devida explicao. Identifique palavras estrangeiras em itlico ou
entre aspas. Prefira elaborar frases afirmativas.
Procure no usar substantivos aumentativos, diminutivos
e superlativos mais de uma vez num mesmo pargrafo, assim
como o uso indiscriminado de adjetivos, pois no combina com
textos cientficos.

Expresses inadequadas
o experimento foi muito feliz

os dados so ruins, desagradveis

os dados so muito bons

cientfica:
1 A varivel analtica conseguiu inserir uma
flutuao que tornou mais difcil a interpretao
dos dados.
2 A flutuao, produto da varivel analtica,
dificultou a interpretao dos dados.
Tenha sempre em mos um dicionrio de
sinnimos, o melhor amigo do escritor!

o experimento apresentou-se
Relevante ou o experimento
atingiu todos os objetivos propostos
.
os dados so inconclusivos ou os
dados no esto alinhados com o
esperado .
os dados so significativos (neste
caso, os dados devem ter sido
analisados estaticamente).

O modelo se ajusta perfeitamente

aos dados experimentais

o grau de ajuste do modelo

inferior ao erro experimental

Os elementos se situam to
dispersamente que no possvel
deduzir nada.

o erro experimental dificulta a

interpretao dos dados.

Nossos resultados so muito

melhores que os de Silva e Almeida

Veja um exemplo de duas tentativas de escrita

Expresses adequadas

Diante do exposto, pode-se inferir

que os resultados constituem um
aporte significativo ou os
resultados do presente estudo
sugerem aquisio de conhecimento
para a comunidade cientfica.

A leitura em voz alta uma forma de verificar se o texto est

claro, especialmente em relao pontuao.
Escreva pensando em orientar o leitor a repetir o seu estudo e
chegar a resultados semelhantes.
Ou seja, evite omitir ou subentender uma informao. Ainda que
esteja bvia para voc, pode no ser para o leitor. Use verbos no
impessoal. No se pode usar os pronomes pessoais EU ou NS

17

ou os pronomes possessivos MEU e NOSSO. Caso seja necessrio

diferenciar as ideias ou resultados do autor e do trabalho de
outros pesquisadores, utilize a seguinte expresso: O presente
estudo...
Evite valoraes pessoais como frases que qualifiquem, positiva
ou negativamente, os autores ou os resultados obtidos na
pesquisa. Isso no significa que no se possa ressaltar e opinar
sobre a sua pesquisa, porm deve ser feito de forma elegante,
moderada e tica, sobretudo quando se comparam os seus
resultados com os da literatura.

ASSUNTO
- Ao referir-se a tal assunto, diz que
- Ainda nesta mesma linha de consideraes.
- A despeito disso, . afirma que .

O MESMO AUTOR CONTINUA

- Outro aspecto levantado por

Verbos e Dicas para escrever a sua Monografia, TCM

- Em outro modelo, .. apresenta

- Para avaliao de desempenho tem
elementos

VERBOS PARA APRESENTAR

- .. afirma que (afirmar)
- .. comenta que (comentar)
- .. aponta que (apontar)
- .. identifica que (identificar)
- .. mantm que (manter)
- .. sustenta que (sutentar)
- .. nota que (anotar)
- .. cita as associaes (citar)
- .. argumenta que (argumentar)
- .. considera que (considerar)
- .. identifica que (identificar)
- .. enumera que (enumerar)
- .. relata que (relatar)
- .. menciona que (mencionar)

- .. considera que (as principais tarefas de uma

avaliador so)
- Considerando a impossibilidade de . Fulano afirma
que
- expressa suas dvidas sobre o fato que

VERBOS PARA REFORAR

- .. enfatiza que (enfatizar)
- .. destaca que (destacar)
- .. refora que (reforar)

18
CONTRAPOSIO
- .. por seu lado, afirma que
- A outra postura sustenta que
- expressa suas dvidas sobre o fato que

COMEO:
- De incio interessante destacar o artigo em que
- Fulano, um dos primeiros a se preocupar com a
avaliao de desempenho.. .

INTRODUZINDO OUTRO AUTOR:

Referncias Consultadas
CAMPANA, A. O. Redao de trabalho cientfico
. J Pneumol., n. 26, p. 30-35, 2000.
CASTRO, A. A. Metodologia cientfica . Universidade Estadual de
Cincias da Sade de Alagoas, 2006a. Disponvel em:
<http://www.metodologia.org/livro>. Acesso em: 10 jul. 2014.
________. (Coord.) Programa minha primeira pesquisa . Macei:
Universidade Estadual de Cincias da Sade de Alagoas, 2006b.
Disponvel em: <http://moodle.uncisal.edu.br>. Acesso em: 10
jul. 2014.
FERREIRA, L. M. et al. Orientao normativa para elaborao e
apresentao de teses . 1. ed. So Paulo: LMP, 2008, v. 1. 84 p.

- Cabe citar o trabalho de

- Isto vem ao encontro de que concluiu que
- Como faz notar
- Tambm . ao analisar a avaliao de
desempenho, alude

NAHAS, F. X.; FERREIRA, L. M. The art of writing a scientific paper

. Acta Cir Bras., n. 20, Suppl. 2, p. 17-18, 4 nov. 2005.
______; ______. Analysis of the topics of a scientific paper . Acta
Cir Bras., n. 20, Suppl. 2, p. 13-16, 2005.

- Este aspecto tambm comentado por

- tambm comenta que
- Vale notar a contribuio de que diz respeito

______; ______. Metodologia do trabalho cientfico . In:

CARREIRO, S; CARDIM, V; GOLDENBERG, D. (Org.). Cirurgia
plstica. Rio de Janeiro: Atheneu, 2005, v. 1, p. 91-95.
______; ______; SABINO NETO, M.; GARCIA, E. B.

19

Elaborao de trabalho cientfico . Rev Soc Bras Cir Plast, v. 19, n.

2, p. 11-28, 2004.
ORLANDI, E. P. Anlise de discurso : princpios e procedimentos.
3. ed. Campinas: Pontes, 2001. 100p.
PARRA FILHO, D.; SANTOS, J. A. Metodologia cientfica
. 5. reimp. So Paulo: Futura, 2003. 277p.
PITTA, G. B. B; CASTRO, A. A.
A pesquisa cientfica
. J Vasc Bras., v. 5, n. 4, p. 243-244,
2006.