1.

BIMESTRE - 2015

EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

http://educador.brasilescola.com/estrategiasensino/importancia-das-folhas-vegetais.htm

REGINA HELENA DINIZ BOMENY

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
JUREMA HOLPERIN
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
MARIA DE FTIMA CUNHA
COORDENADORIA TCNICA

LEILA CUNHA DE OLIVEIRA

LUCIANA MARIA DE JESUS BAPTISTA
REVISO

www.portalsaofrancisco.com.br

HAYDE LIMA DA COSTA

MRCIA DA LUZ BASTOS
ELABORAO

FBIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JNIOR
DESIGN GRFICO

QUARESMEIRA

EDIOURO GRFICA E EDITORA LTDA.

IMPRESSO

Contatos CED:
ciencias@rioeduca.net - leilac.oliveira@rioeduca.net nazareth@rioeduca.net
Telefones: 2976-2301 / 2976-2302

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 2

1. BIMESTRE - 2015
Estamos iniciando mais um ano letivo!!
Portanto, j sabemos que vamos aprender coisas novas...
Prepare-se para experimentar situaes bem diferenciadas! A aventura j vai comear!!

Vamos ler ou cantar?

www.blumenews.com.br

Se essa rua,
Se essa rua fosse minha,
Eu mandava,
Eu mandava ladrilhar,
Com pedrinhas,
Com pedrinhas de brilhante,
Para o meu,
Para o meu amor passar.

.
E a sua rua, como ela ?
Observe o local onde voc mora.
Desenhe sua rua aqui.

Anote o que voc v no caminho de sua casa at a escola.

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 3

1. BIMESTRE - 2015

Voc j observou a diversidade de espaos existentes no lugar em que vivemos? Observe sua
volta... Voc j viu um ambiente formado por gua? Voc j se perguntou: Os animais que vivem na
gua conseguem viver na terra? E os que vivem na terra, podem viver na gua?

DESERTO

pt.slideshare.net
LAGO

www.fotosdoriodejaneiro.com.br

pt.slideshare.net

pt.slideshare.net

pt.slideshare.net

GELEIRA

PRAIA

O lugar onde voc mora se chama Planeta Terra. Ele formado pela terra (solo), pela
gua e pela atmosfera (ar). iluminado e aquecido pelo Sol. Todos esses fatores
permitem a vida na Terra. H diferentes formas de vida nesse planeta.

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 4

Continua

1. BIMESTRE - 2015
Agora, vamos estudar cada um desses ambientes, que j conhecemos um pouco e que permitem a vida no Planeta Terra.
PLANETA TERRA

O SOLO tem grande importncia na vida de todos os seres vivos do

nosso planeta, assim como a gua e o ar. do solo que retiramos parte
dos nossos alimentos e sobre ele, na maioria das vezes, que
construmos a nossa casa.

www.concursoteatral.com.br

A GUA encontrada em toda parte: nos mares, nos rios, nos lagos,
nas nuvens, nos lenis subterrneos, no ar, nos animais, nas plantas,
no ser humano. A gua muito importante para a vida.

A ATMOSFERA uma camada de ar que envolve o nosso Planeta

Terra. E essa camada de gases inclui o ar que respiramos, o
oxignio.

AGORA,
COM VOC

!!!

1- Descubra os nomes dos ambientes nas slabas

misturadas e complete a cruzadinha ao lado:
a) RA MOS AT FE ___________________________
b) GUA _____________________________
c) LO SO ________________________

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 5

1. BIMESTRE - 2015
Leia a manchete:
Chuva provoca deslizamentos em Angra; a
rodovia Rio-Santos parcialmente fechada.

Clip-art

Apenas observando a imagem, voc sabe reconhecer a

rea que corre risco de desmoronamento?

O que deve ter provocado o desmoronamento?

Desastres como esse podem ser evitados?

AGORA,
COM VOC

!!!

O que pode acontecer aps fortes chuvas na

http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2013/03/24/chuva-forte-provocadeslizamentos-de-terra-em-angra-dos-reis-rj.htm

situao da foto acima?

g1.globo.com

________________________________________
Nessa manchete, a chuva foi a

________________________________________

principal causa da EROSO. A

________________________________________

gua da chuva retirou uma

O que acontecer com esta estrada se a eroso

parte do solo e ele deslizou

continuar acontecendo?

pelas encostas.

________________________________________

As razes das plantas so

________________________________________

importantes porque impedem a

________________________________________

eroso,

prendendo o solo e

diminuindo o deslizamento.

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 6

1. BIMESTRE - 2015
COMPARANDO NOSSOS DIFERENTES TIPOS DE SOLO

Observe e registre as caractersticas de

cada um dos solos.
Para observar melhor, voc precisar de
um instrumento que funciona como uma
lente de aumento. Ele se chama lupa.
clipart

Argila

Em cima de um plstico, esfarele um pouquinho de cada um dos solos e observe.

Use a lupa para ajudar.
Voc sentiu diferena ao esfarelar os tipos de solo? Explique a sua resposta.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Usando a lupa, anote o que voc observou sobre o tamanho dos gros dos diferentes tipos de solos:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
A argila possui gros bem maiores e a mais difcil de esfarelar. J a areia, por ser formada por gros
muito pequenos, no se esfarela. A terra preta ou mida oferece alguma resistncia, mas esfarela com
mais facilidade que a argila devido ao tamanho de seus gros.
CINCIAS - 4. ANO
PGINA 7

clipart

1. BIMESTRE - 2015
Muito cuidado ao manusear materiais nos
experimentos.
Toda experimentao deve contar com a participao
do seu Professor ou de um adulto.

PLANTANDO EM DIFERENTES TIPOS DE SOLOS...

TERRA
PRETA

AREIA

Materiais

ARGILA

argila (barro), areia e terra preta;

rainhadoceu.com.br

sementes de feijo;
3 copos transparentes de plstico;
3 pratinhos para coletar
(pratinhos de vasos de plantas);

gua

3 copinhos descartveis (copo de caf).

PRATINHO COLETOR DE
GUA

Procedimento

1) Pea ajuda ao seu Professor, para fazer furinhos iguais no fundo de cada copo transparente.
2) Encha cada um dos copos com um tipo diferente de solo (areia, argila e terra preta).
3) Coloque, em cada copo, de 3 a 5 sementes de feijo.
4) Coloque os copos dentro de cada um dos pratinhos.
5) Utilize o copinho de caf para medir a quantidade de gua que voc colocar em cada copo de plstico. Coloque 2
copinhos de caf cheios em cada um dos copos com os solos e as sementes. Voc deve colocar a mesma
quantidade de gua em cada copo.
6) Observe a passagem da gua em cada um dos copos.
7) Anote, aqui, qual dos trs pratinhos ficou com mais gua e qual ficou com menos gua.
_________________________________________________________________________________
8) Cuide de seus copos e observe o que acontece com o feijo em cada um deles.
CINCIAS - 4. ANO
PGINA 8

1. BIMESTRE - 2015
OS SOLOS NA NATUREZA
O solo a camada superficial do Planeta Terra.
Esse elemento natural de fundamental importncia
para a vida de vrias espcies.
O solo serve de fonte de nutrientes para as plantas.
O solo pode ser classificado em arenoso, argiloso,
humfero.

AGORA,
COM VOC

SOLO ARENOSO- possui grande quantidade de areia. Esse tipo de solo muito
permevel, pois a gua se infiltra facilmente pelos espaos formados entre os
gros de areia. Normalmente, o solo arenoso pobre em nutrientes.
SOLO ARGILOSO- formado por gros pequenos e compactos, sendo quase
impermevel e apresentando grande quantidade de nutrientes necessrios para
as plantaes.
TERRA PRETA (SOLO HUMFERO) - chamado tambm de solo humfero. Esse
tipo de solo bastante frtil, pois contm grande concentrao de material
orgnico em decomposio. O solo humfero muito adequado para o cultivo de
vegetais.

!!!

1- Leia as imagens abaixo e ligue ao tipo de solo encontrado:

PRAIA

br.photaki.com

dalcoquio.com.br

sobiologia.com.br

ARGILOSO

FLORESTA

ESTRADA DE BARRO

TERRA PRETA

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 9

ARENOSO

1. BIMESTRE - 2015

Recapitulando...
2- Observe os esquemas de tipos de solo:
1- Encontre, no caa-palavras, os tipos de solo e depois
complete as frases
G

W Q

ARENOSO

ARGILOSO

HUMFERO

Agora, numere as frases de acordo com as caractersticas de cada solo:

quase impermevel gua.
Contm mais argila do que areia.

www.desenhoseatividades.com

muito permevel gua.

Contm grande quantidade de areia.

a- O solo____________ consiste na decomposio de

restos animais e vegetais no solo, que fornece os nutrientes
para o desenvolvimento das plantas.
b O solo __________ no retm a gua e bem arejado.

frio, mido e frtil.

Contm hmos.

3- Em que tipo de solo possvel formar um lenol dgua subterrneo?

Por qu?

c- O solo ____________ pouco permevel, quase no

deixa a gua passar e tem tendncia de ser compacto.
ducar.sc.usp.br

SOLO PERMEVEL

www.atividadesedesenhos.com

SOLO IMPERMEVEL

__________________________________________________________
__________________________________________________________
CINCIAS - 4. ANO
PGINA 10

1. BIMESTRE - 2015
ONDE ENCONTRAMOS GUA NO PLANETA TERRA?
1- Ligue as imagens aos nomes de alguns locais onde podemos encontrar gua no planeta:

MAR

1br.biz

sosriosdobrasil.com

RIO

LAGOA

CACHOEIRA
www.rio.com

chc.cienciahoje.uol.com.br

A Lagoa Rodrigo de Freitas, no Rio de Janeiro, possui um grande parque que circunda suas
margens. Ele se tornou um grande espao de lazer ao ar livre, embelezando, ainda mais o cenrio
da cidade. Apropriado para caminhadas, exerccios, passeios de bicicleta ou para a pratica de
esportes em algumas de suas quadras.
CINCIAS - 4. ANO
PGINA 11

1. BIMESTRE - 2015
ONDE ENCONTRAMOS GUA NO PLANETA TERRA?
A gua participa de atividades fundamentais para o funcionamento do corpo dos seres vivos.
Mais da metade do peso do nosso corpo gua.
Ela participa de funes importantes e est presente no sangue, na lgrima, no suor, na urina.

Alguns seres vivos tm mais gua do que outros.

Se dividirmos o corpo destes seres vivos em 100 partes iguais, quantas partes seriam de gua?
Voc sabe?
Ento vamos saber!!!

blender.com.br

Ilhagrande.org

98 PARTES DO CORPO DA
GUA VIVA SO DE GUA.

NO CORPO HUMANO 74
PARTES SO DE GUA.

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 12

portalsaofrancisco.com.br

1 - Circule a figura do ser vivo que contm maior quantidade de gua em seu corpo.

93 PARTES DO MELO
SO DE GUA.

1. BIMESTRE - 2015
ONDE MAIS EXISTE GUA?
Como j vimos, encontramos gua nos mares, rios, lagos, no ar e nas geleiras (congelada), penetrando no solo e embaixo
do solo em que pisamos. Estas so guas subterrneas, retiradas dos poos caseiros.
A rea coberta por gua, na Terra, trs vezes maior que a ocupada pelos continentes (parte de terra do nosso planeta).

Voc conhece o GLOBO TERRESTRE?

Observe o GLOBO TERRESTRE de sua escola.
Ele uma representao da superfcie de nosso
planeta. Nele, as partes azuis so os oceanos.

1- Com o auxlio do globo terrestre, pinte, no desenho

abaixo, a parte de gua presente no nosso planeta.

Voc percebeu que quase toda a superfcie do

planeta gua?

PLANETA TERRA, PLANETA GUA!

portalmultirio.rio.rj.gov.br
portalmultirio.rio.rj.gov.br

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 13

1. BIMESTRE - 2015

ESTADOS FSICOS DA GUA

Como j sabemos, alm dos rios e mares, a gua tambm est presente nas nuvens e nas geleiras.
Podemos, portanto, encontrar gua em diferentes formas.

gartic.com.br
cb.sc.gov.br

2- Voc sabe o que essa fumaa que

sai das panelas quentes?

1- Voc sabe de que feito o gelo?

____________________________

_______________________________

A gua que evapora dos mares e da transpirao das plantas vai para as nuvens.
As geleiras tambm so gua. Esto localizadas em lugares to frios que a gua vira gelo.
As diferentes formas da gua so os seus estados fsicos.

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 14

1. BIMESTRE - 2015
GUA MUDA MESMO!

Ns podemos observar a gua mudando de estado, vrias vezes, no nosso dia a dia.
Quando colocamos a gua num pote e deixamos dentro do congelador, o que acontecer?

_________________________________________________________________________________________
Se a gua dentro de uma panela for esquecida no fogo, depois de algum
tempo, a panela estar vazia.
Isto muito perigoso!!!
Explique por que isso acontece.
_____________________________________________________________
Agua-rs.com

O banho quente pode deixar o espelho do banheiro todo embaado.

Por que isso acontece?

________________________________________________________
________________________________________________________

portaldoprofessor.mec.gov.br

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 15

1. BIMESTRE - 2015

Recapitulando...
Os estados fsicos e as mudanas do estado
da gua so influenciados pela temperatura.
Os locais onde encontramos gelo so os mais
frios ou so resfriados artificialmente.
Casam.com.br

saber-e-bom.com

stockphoto.com

A evaporao da gua dos mares e dos rios lenta e aumenta medida que a temperatura sobe.

Voc j observou, pela manh, como as folhas podem aparecer cobertas por gotinhas
dgua (orvalho)?
O orvalho so as gotinhas de gua que vemos sobre
as folhas e flores, ao amanhecer.
O que forma o orvalho o oposto da evaporao.
O vapor dgua do ar se resfria durante a noite e forma
gotinhas sobre as folhas (condensao).

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 16

fotodependente.com

Portaldoprofessor.mec.gov.br

J a passagem da gua para o estado de vapor, na panela, acontece rapidamente e chamada de ebulio.

1. BIMESTRE - 2015

GUA, GELO E VAPOR

Vamos ver o que voc aprendeu!!!!
Nas imagens abaixo, escreva o nome do local da natureza onde encontramos gua.

Sosriosdobrasil.com

novaera-alvorecer.net

_______________________

_______________________

ambientalsustentavel.org

_______________________

A gua que forma o gelo e as geleiras tem forma definida e dura .

Dizemos que a gua est no estado SLIDO.
A gua que forma os rios, os mares e tambm a gua que bebemos no tem forma definida. Ela toma a forma do lugar
onde est. Ela est no estado LQUIDO.
A gua das nuvens e a que sai das panelas aquecidas est sob a forma de VAPOR (estado GASOSO).
As diferentes formas da gua se diferenciam pelo estado fsico. So trs os estados fsicos da gua: SLIDO, LQUIDO E
VAPOR (estado GASOSO).

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 17

1. BIMESTRE - 2015

GUA, GELO E VAPOR

1- Escreva, abaixo de cada imagem, o nome do estado fsico em que a gua se encontra na natureza.

tudosobreagua.com

flickr.com

ruadireita.com

_______________________

_______________________

______________________

2- Coloque, em ordem, as palavras dos estados fsicos da gua:

_________
U

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 18

_________

_________

1. BIMESTRE - 2015
GUA, GELO E VAPOR
3- Desenhe ou recorte e cole imagens de jornais e revistas em que encontramos os diferentes estados da gua que acabamos de estudar.

ESTADO
SLIDO

ESTADO
LQUIDO
CINCIAS - 4. ANO
PGINA 19

ESTADO DE VAPOR
(GASOSO)

1. BIMESTRE - 2015

http://www.todamateria.com.br/a-importancia-da-agua/

GUA DO PLANETA

Cerca de dois teros da superfcie da Terra so cobertos pela gua, seja em estado
lquido - oceanos mares, lagos, rios e gua subterrneas, seja em estado slido geleiras e neve. Uma poro dessas guas encontra-se em permanente circulao,
sob a ao do calor do sol e dos ventos, e se transformam em vapor, constituindo o
chamado CICLO DA GUA.

Os estados fsicos da gua

mudam, enquanto a gua se
movimenta pelo planeta.
As guas dos oceanos, lagos
e rios so aquecidas pelo sol e
evaporam, subindo para o ar.
O vapor dgua se resfria
no ar e vira gotculas de gua.
Estas gotculas formam as
nuvens. Quando a gua das
nuvens se acumula, as gotas
se tornam pesadas e caem na
forma de chuva. As guas das
chuvas vo para o solo, para os
rios e voltam para os mares. A
tudo comea de novo.
Este o CICLO DA GUA.
Observe o esquema ao lado.

Que as guas doces esto no continente

(a parte de terra do planeta)? As guas que
esto no continente so os rios, os lagos e
tambm, a gua embaixo do solo.
Que os rios so as guas em movimento?
Os rios correm para o mar, baas e lagoas.
Alguns rios terminam em outros rios maiores.
Que os lagos so as guas doces paradas,
cercadas por terra? Podem ser rasos ou muito
profundos.
Que as guas salgadas formam os mares
e oceanos? Os mares so grandes pores de
guas salgadas que mantm contato com o
oceano.
Que todos os oceanos mantm ligao
entre si? So as guas mais profundas do
planeta Terra.
Que existem ainda lugares em que as
guas doces se misturam com as guas
salgadas? So guas salobras. Alguns desses
lugares so as lagoas, como a Lagoa Rodrigo
de Freitas e a de Jacarepagu. Essas lagoas
esto localizadas em nossa cidade.

ne10.uol.com.br

Que chamamos
pequeno?
CINCIAS - 4. ANO
PGINA 20

de

lagoa

um

lago

1. BIMESTRE - 2015
GUA VIDA
Ao pensar em seres que vivem na gua, voc, naturalmente se lembrou dos peixes, do polvo, da baleia, do camaro, do
caranguejo e de muitos outros.
Voc tambm se lembrou das plantas que vivem nas guas, sobre as pedras, flutuando, ou no fundo dos mares e oceanos?
Observe estas imagens. Onde ser que encontramos essas plantas?
VITRIA-RGIA

ALGAS MARINHAS

rogielpereirasilva.no.comunidades.net

www.controversia.com.br

_______________________

_________________________________

remediosdomar.paginas.sapo.pt

CAMARO

portaldoprofessor.mec.gov.br

imotion.com.br

companhiadanoticia.com.br

ANIMAIS QUE VIVEM NA GUA

POLVO

PEIXE PALHAO ENTRE ANMONAS

TUBARO-MARTELO
CINCIAS - 4. ANO
PGINA 21

Todos os animais acima so_______________,

porque habitam na gua. Observe a semelhana
nas palavras: gua aqutico.

1. BIMESTRE - 2015
A IMPORTNCIA DA GUA PARA OS SERES VIVOS
A gua est dentro do corpo de TODOS os seres
vivos. Portanto, est dentro do nosso corpo.

Afinal, por que a gua to importante para a vida?

Voc j sabe que encontramos gua dentro do nosso corpo.
Esta imagem, por exemplo, d at gua na boca! Ser que a
boca tambm tem gua?!

canalkids.com.br

claro!

www.charmosapoli.com

A saliva da boca e o suor que produzimos so provas da

existncia da gua no nosso corpo.
Escreva outras provas da existncia de gua no nosso
corpo de que voc consegue se lembrar. J conversamos,
neste caderno, sobre isso.

Qual a gua que a boca tem? ___________________

_________________________________________________
_________________________________________________

A saliva do interior da boca ajuda na digesto

dos alimentos. Ela se mistura ao que
comemos.

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 22

Todos os lquidos de nosso corpo

desempenham papis muito importantes para
que o corpo funcione bem.

1. BIMESTRE - 2015

O rio Paraba do Sul chega a menor nvel da histria e ameaa abastecimento no RJ.

http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2014/11/01/paraiba-do-sul-chega-a-menor-nivel-da-historia-eameaca-abastecimento-no-rj.htm
Clip-art

Devemos ter ateno para no gastarmos gua sem necessidade. O dia 22 de maro foi escolhido como o
Dia Internacional da gua. No devemos desperdiar gua!

A turma do 4 ano a responsvel por fazer cartazes de divulgao do Dia Internacional da gua.
Vamos l!!! Participe!!!
CINCIAS - 4. ANO
PGINA 23

1. BIMESTRE - 2015
AS PLANTAS E OS AMBIENTES

A rvore generosa (pequeno techo)

Do original de Shel Silvertein . Adaptado por Fernando Sabino .
Era uma vez uma rvore que amava um menino.
E todos os dias, o menino vinha e juntava suas folhas.
E com elas fazia coroas de rei.
E com a rvore, brincava de rei da floresta.
Subia em seu grosso tronco, balanava-se em seus galhos!
Comia seus frutos.
E quando ficava cansado, o menino repousava sua sombra fresquinha.
O menino amava a rvore profundamente.
E a rvore era feliz!
Depois de ler o texto responda:
1. Quais as partes das rvores citadas no texto ?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. O que as rvores nos proporcionam?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Onde voc vive h muitas rvores? Que plantas voc conhece em seu bairro?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
CINCIAS - 4. ANO
PGINA 24

http://galeria.colorir.com/natureza/o-bosque/arvore-pintado-por-arvore-533907.html

Voc conhece a histria da rvore generosa? Vamos ler um trecho dessa histria?

Qual a importncia
das plantas para o
ambiente em que
vivemos?

1. BIMESTRE - 2015

Quando as plantas realizam a fotossntese, colocam, para fora, o gs

oxignio que importante para a respirao dos seres vivos.
FOTOSSNTESE a produo do alimento das plantas em presena da luz

A planta realiza a FOTOSSNTESE

retirando gs carbnico do ar, usando
energia luminosa, gua e os nutrientes do
solo (sais minerais). Ao mesmo tempo,
libera gs oxignio para o ambiente, gs
necessrio respirao dos seres vivos.

Chamamos de FOTOSSNTESE produo de alimentos pelas plantas.

As folhas so as responsveis pela realizao da fotossntese,
processo que garante a sobrevivncia da planta; o que a alimenta.

desta forma que a planta produz seu prprio alimento!

A luz a fonte de energia.
gua, nutrientes e gs carbnico so ingredientes.
O alimento que a planta produz um tipo de acar
chamado glicose.

FOTOSSNTESE
Gs carbnico
www.escolakids.com5

Gs oxignio

AGORA,
COM VOC

!!!

1.Como as plantas conseguem o gs carbnico para realizar a fotossntese?

____________________________________________________________.
2.Qual a importncia das plantas para o ambiente em que vivemos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________.
3. Quais as plantas que fornecem folhas para a nossa alimentao?
____________________________________________________________.
CINCIAS - 4. ANO
PGINA 25

http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/importancia-das-folhas-vegetais.htm

QUAL A IMPORTNCIA DAS PLANTAS PARA O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS?

1. BIMESTRE - 2015
O OXIGNIO PRODUZIDO PELAS PLANTAS

Materiais:
1 copo transparente ;
1 funil;
1 tubo de ensaio ou um copo pequeno;
gua;
eldea (uma planta muito utilizada em aqurios);
1 abajur ou uma luminria de mesa.

Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.

Toda experimentao deve contar com a participao
do seu Professor ou de um adulto.

Procedimento:
1) Coloque a eldea em um copo com gua.
2) Cubra a eldea com o funil e este com o tubo de ensaio ou
com o copo pequeno.
3) Ilumine o copo com uma lmpada ou coloque o copo sob a
luz do sol durante alguns minutos.

nterna.coceducacao.com.br

www.aquariumfish.co.za

ELDEA

____________________________________________________________
____________________________________________________________
B) Observando a imagem do experimento, o que voc pode concluir?
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1.Complete a frase sobre as plantas:
Fotossntese a produo de _______________pelas plantas em presena da ______________.
CINCIAS - 4. ANO
PGINA 26

http://www.escolakids.com/a-fotossintese-nas-plantas.htm

A) Quais as diferenas que voc observou aps iluminar o copo?

1. BIMESTRE - 2015
O OXIGNIO PRODUZIDO PELAS PLANTAS
Os vegetais com clorofila esto presentes em diferentes lugares do planeta, realizando a fotossntese. O gs oxignio que ns
e os outros seres vivos respiramos provm da FOTOSSNTESE.

www.fiocruz.br

Voc sabia que existem vegetais aquticos?

Nos mares, rios e lagos existem vegetais aquticos. A maior parte do gs
oxignio da atmosfera vem da fotossntese que estes vegetais realizam
no mar. So as algas marinhas.
Nos rios e lagos tambm temos plantas que realizam a fotossntese.

ALGAS MARINHAS

1.Organize as frases abaixo e, depois, escreva o texto no espao em branco.

E, ao mesmo tempo, libera o
gs oxignio para o ambiente.

retirando o gs
carbnico do ar,

utilizando energia
luminosa,

da gua e dos nutrientes

do solo (sais minerais).

A planta realiza a
FOTOSSNTESE

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 27

Assista ao vdeo, sobre a fotossntese, no site

http://www.youtube.com/watch?v=oLjjv5w3Amw
de Camilla Siedschlag.

1. BIMESTRE - 2015
AS FOLHAS SO ESTRUTURAS MUITO IMPORTANTES PARA OS VEGETAIS

br.freepik.com

Observe as folhas ao lado.

O pigmento (substncia colorida) que d cor verde s
folhas chamado de clorofila e o responsvel por captar a
luz.
Se pudssemos olhar DENTRO das folhas veramos uma
imagem como a apresentada abaixo.

A mobilizao dos moradores impediu que a

rvore centenria da rua Pompeu Loureiro
fosse derrubada em 3 de maro do ano
passado.
O aacu, ou Hura crepitans, originrio da
Amaznia, onde cresce s margens dos
rios.
http://oglobo.globo.com/rio/rio-450/aviso-de-derrubada-de-arvore-em-copacabana-mobiliza-procurador-darepublica-moradores-14637178

CINCIAS - 4. ANO
AACU
PGINA 28

http://w3.ufsm.br/labdros/arquivos/aula_fluoresc.pdf

Essas estruturas
redondas so os
cloroplastos.
onde fica guardada
a clorofila.

Pedao de uma folha vista ao microscpio

com aumento de 400 vezes.

1. BIMESTRE - 2015
IMPORTNCIA DA FOLHA

Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.

Toda experimentao deve contar com a participao
do seu Professor ou de um adulto.

Materiais
. 1 vidro transparente de boca larga com tampa;
. folhas de plantas bem verdes;
. lcool hidratado.
Procedimento
. retire a tampa do vidro;
. picote as folhas;
. coloque-as dentro do vidro;
. coloque o lcool no vidro, cobrindo as folhas;
. tampe o vidro.
1.Espere alguns dias e verifique. O que aconteceu com o lcool?
-----------------------------------------------------------------------------------------2. Por que o lcool ficou verde?
_______________________________________________________

Algumas plantas possuem folhas

coloridas
porque, alm do
pigmento verde, possuem maior
quantidade de outros pigmentos
que podem ser amarelos ou
vermelhos.
Quando as plantas possuem
outros pigmentos o verde da
clorofila no aparece ou aparece
pouco.

Esta planta da imagem,

conhecida como caldio ou
tinhoro e tem suas folhas
avermelhadas.
As folhas dessa planta podem
causar ardncia, inflamao e
vermelhido nos olhos ou nas
mucosas da pele!
Adaptado de
http://flores.culturamix.co/flores/caladio-uma-planta-comfolhagem-ornamental

Pesquise, no site abaixo ou no seu livro didtico, algumas plantas

que possuem folhas coloridas. Em seguida, no seu caderno,
desenhe cada folha com a cor caracterstica e coloque o nome da
planta.
http://www.escolakids.com/plantas-toxicas.htm

Muitas plantas, apesar de belas, apresentam substncias txicas, ou seja, substncias que podem
provocar coceira e vermelhido na pele, caso sejam tocadas; vmito, falta de ar, aumento dos batimentos
cardacos, dentre outros. Ateno! No seguro levarmos nossa boca pedaos de plantas ou de plantas
inteiras que no conhecemos!

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 29

1. BIMESTRE - 2015
PLANTAS CARNVORAS?
Existem plantas carnvoras?
Elas no realizam a fotossntese?

DIONEIA, UMA DAS ESPCIES DE PLANTAS CARNVORAS

http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/14917248/Lasplantas-y-flores-mas-raras-del-mundo.html

J vimos que existem

folhas muito diferentes
umas das outras. A
espcie
DIONEIA,
por
exemplo, possui folhas
diferentes que possuem
um cheiro que atrai
pequenos
insetos.
Quando o inseto encosta
em
suas
folhas,
automaticamente a planta
as fecha no deixando o
animalzinho
sair.
Ele
serve de alimento para a
DIONEIA.

AGORA,
COM VOC

1. Preencha os espaos com as palavras abaixo:

GS OXIGNIO ENERGIA LUMINOSA GS CARBNICO

GS
CARBNICO

Essa outra espcie de DIONEIA.

http://www.plantasonya.com.br

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 30

!!!

http://www.mundinhodacrianca.net/2011/09/como-ensinar-fotossintese-em-sala-de.html

http://www.escolakids.com/a-fotossintese-nas-plantas.htm

Essas plantas realizam a fotossntese,

mas elas precisam melhorar a
alimentao, capturando alguns seres
vivos como os insetos.

1. BIMESTRE - 2015
QUANTAS FOLHAS DIFERENTES NA NATUREZA!...

1. Colete algumas folhas no seu caminho para a escola. Lembre-se das plantas txicas!!! Com as folhas que voc
coletou use sua criatividade e faa alguns animais de nosso ambiente. Por exemplo, pssaros, animais do
campo ou da floresta. Observe os exemplos acima. Mos obra! Seus animais vo ficar lindos! Faa um
grande painel para a sua sala.
2. Escreva uma historia sobre os animais que voc criou e o ambiente onde eles vivem.

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 31

http://baudatiasonia.blogspot.com.br/p/sustentabilidade.html

ESP
CR AO
IA
O

1. BIMESTRE - 2015

AS RVORES DE NOSSA CIDADE

Alm das rvores frutferas, existem outras rvores nas ruas, nos parques e em outras reas verdes
da cidade.
1- As reas verdes da cidade so valorizadas pela populao. Voc saberia dizer por qu?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2- Voc conhece algum parque da nossa cidade?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
Vamos conhecer algumas rvores de nossa cidade?

cidadedorio.com

www.portalsaofrancisco.com.br

www.jardimdasideias.com.br

ROM

QUARESMEIRA

PALMEIRAS

Voc conhece a rvore chamada de rvore cascuda?

Com a ajuda de seu Professor, pesquise, no site abaixo, e escreva o que voc descobriu.
http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=884&sid=2

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 32

1. BIMESTRE - 2015
AS PLANTAS NOS DIFERENTES AMBIENTES
A maior parte da vegetao que ainda existe na cidade encontra-se nas partes mais altas dos morros.

Sem vegetao, as encostas levam a gua e a terra dos

morros. A vegetao facilita a infiltrao das guas da chuva no solo.
Sem vegetao, as enchentes, nas partes mais baixas da
cidade, levam a gua e a terra dos morros.
As encostas devem ser preservadas.
Voc j viu o que acontece com os morros sem vegetao.

www.icmbio.gov.br

A floresta da Tijuca uma das mais importantes florestas

tropicais do mundo, apresentando uma rica variedade de
animais e plantas.
No passado, a floresta foi desmatada e transformada em
uma grande fazenda de caf.
Hoje, depois de reflorestada, a floresta da Tijuca um dos
importantes pontos tursticos da cidade.
PARQUE NACIONAL DA TIJUCA- RJ

fotos.estadao.com.br

Situado na baixada de Jacarepagu, o parque oferece ao visitante um

amplo espao para educao ambiental, lazer e pesquisa. So quase cinco
quilmetros de trilhas sinalizadas onde est includa a trilha para portadores
de deficincia visual com cordo condutor e placas em Braille.
http://www.rio.rj.gov.br/web/smac/exibeconteudo?id=446921500

PARQUE NATURAL MUNICIPAL CHICO MENDES

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 33

1. BIMESTRE - 2015

2. Complete as cruzadinhas com as palavras do texto ao lado.

1.Leia o texto abaixo, discuta com seus colegas e crie um cartaz para
colocar no mural de sua escola sobre a importncia das rvores para
a vida no planeta Terra..
Afinal, as rvores so seres vivos muito importantes!

P
G

Adaptado de www.arvoresbrasil.com.br

POR QUE PLANTAR UMA RVORE?

Aqui esto alguns dos motivos para voc plantar no uma, mas vrias
rvores, e ajudar a natureza!
A camada de folhas que se formam abaixo das rvores, servem de
bero para as sementes, e para proteger o solo dos pingos da chuva.
Cada pingo de chuva que cai diretamente no solo causa eroso. A
eroso do solo pode ser prejudicial em vrios casos:
em rios: a eroso leva terra e areia para o leito (fundo) do rio,
fazendo com que o rio fique mais raso, com menor capacidade de
guardar gua, causando a falta de gua nos meses de pouca chuva,
alm da morte dos peixes;
papel: no sei se voc sabe, mas no h no mundo pas que tenha
um substituto para o papel fabricado a partir das madeira das
rvores;
para os animais: a eroso pode levar embora ninhos que os animais
fazem no cho, e tampar os de diversos outros animais, matando os
filhotes que esto dentro. Alm do mais, sem vegetao e frutos para
aliment-los, eles vo embora ou morrem de fome.

R
L

Vamos conhecer mais alguns tipos de plantas?

Acesse o site da MULTIRIO e voc encontrar o
jogo da memria CARTAS BOTNICAS.
Voc vai testar sua memria e conhecer uma bela
coleo de plantas.
Vamos l?
O site
CINCIAS - 4. ANO
http://www.ijui.com/meio-ambiente/49013-conferencia-municipal-de-meio-ambiente-acontece-nesta-6-feira.html

PGINA 34

http://portalmultirio.rio.rj.gov.br/portal/popup/JogoMemoria/jogo.htm

1. BIMESTRE - 2015
DA SEMENTE PARA UMA NOVA PLANTA!

Depois, a semente cresce e se

transforma numa plantinha,
num arbusto ou numa grande
rvore!

Quando a semente se
transforma, produzindo um
brotinho, chamamos essas
mudanas de germinao.

Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.

Toda experimentao deve contar com a participao
do seu Professor ou de um adulto.

O feijo um dos alimentos mais

comuns nas refeies dos brasileiros.
No Rio de Janeiro, o mais comum
o feijo preto. Mas existem outros
tipos. Leia as imagens abaixo:

http://elindasimpliciocosta.blogspot.com.br/2011/12/poema-germinacao.html

MATERIAIS
um potinho ou uma casca de ovo;
algodo;
3 sementes de feijo;
gua.

FEIJO PRETO

http://snt.sede.embrapa.br/noticias/noticia_completa/179/

Procedimentos
coloque o algodo no potinho ou na casca de ovo;
molhe o algodo;
espalhe as sementes;
coloque gua suficiente para deixar o algodo mido.

FEIJO
FRADINHO
g1.globo.com

FEIJO CARIOCA

Vamos anotar o que aconteceu com as sementes?

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 35

snt.sede.embrapa.br

1. BIMESTRE - 2015

1- Anote as transformaes ocorridas com as sementes.

1 DIA

2 DIA

__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________

__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________

3 DIA

__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________

4 DIA

5 DIA

__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________

__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________

2- Desenhe, aqui, as transformaes ocorridas com as suas sementes.

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 36

1. BIMESTRE - 2015
DA SEMENTE PARA UMA NOVA PLANTA!

Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.

Toda experimentao deve contar com a participao
do seu Professor ou de um adulto.

loucas.twenga.com.br

O que necessrio para uma semente germinar ?

Para descobrir a resposta, monte, com o auxlio do seu Professor, os experimentos abaixo. Acompanhe o que
ocorrer. Cada copinho possui materiais diferentes, o que oferece condies diferentes para a germinao.

O Professor organizar os copinhos junto com voc e seus colegas:

1) arrumem 4 copinhos de caf;
2) escrevam A no primeiro, B no segundo, C no terceiro e D no quarto;
3) coloquem 3 gros de feijo em cada um;
4) arrumem os gros assim:
no copinho(A), coloquem s o feijo com terra. A terra no pode estar mida;
no copinho(B), coloquem o feijo com um pouco de gua, em um local iluminado;
no copinho(C) , coloquem algodo por baixo do feijo em um local iluminado;
no copinho (D) , coloquem o feijo com um pouco de gua e cubram o copo com um papel escuro,
ou coloquem o copinho dentro de um armrio em que no entre luz.

No mexa nos copos durante 5 dias.

Lembrem-se de colocar gua, quando necessrio, apenas nos copos B e D!

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 37

Continua

1. BIMESTRE - 2015
DA SEMENTE PARA UMA NOVA PLANTA

loucas.twenga.com.br

Complete a sua experincia com essas anotaes.

1- Neste copo h:
( X ) solo
( ) gua
( X ) luz
( ) algodo.

2- Neste copo h:
( ) solo
(X ) gua
(X ) luz
( ) algodo.

3- Neste copo h:
( ) solo
( ) gua
( X ) luz
( X ) algodo.

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 38

4- Neste copo h:
( ) solo
(X ) gua
( ) luz
( ) algodo.

1. BIMESTRE - 2015

DA SEMENTE PARA UMA NOVA PLANTA!

Copo A

Copo B

Copo C

1-______________
Depois de 5 dias, anote o______________
que aconteceu em cada copo.
______________

______________
______________
______________
______________

______________
______________
______________
______________

______________
______________
______________
______________

Copo D

______________
______________
______________
______________
______________

2- O que no pode faltar para que a semente germine?

_______________________________________________________________________________________

O elemento essencial para que a semente germine a gua.

A semente serve de alimento para o brotinho at que ele se transforme em planta.

CINCIAS - 4. ANO
PGINA 39