Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
UM PROJETO DE
VOLUNTARIADO
ExpedieNte
TEXTO
Ktia Regina Gonalves
Paulo de Camargo
Priscila Cruz
COORDENAO DO PROJETO
Slnia Nunes Martins Prado
PROJETO GRFICO
Linea Creativa
ILUSTRAO DA CAPA
Design com Z
ILUSTRAES
Pinguim Produes
REVISO DE TEXTO
Ftima Couto
COLABORADORES
Maria Eugenia da Costa Sosa
Neide Cruz
Telma Lcia Lomonico Ramos
IMPRESSO
Grfica Editora Modelo Ltda.
REALIZAO
Editora Fundao EDUCAR DPaschoal
www.educardpaschoal.org.br
Instituto Faa Parte - Brasil Voluntrio
www.facaparte.org.br
CoNstruiNdo
um projeto de
voluNtariado
INdice
Convocao ..................................................... 07
Diagnstico ....................................................... 08
Elaborao do projeto ................................. 09
Ao .................................................................... 11
Reflexo.............................................................. 13
Registro .............................................................. 14
Reconhecimento e comemorao ......... 15
Consideraes finais ..................................... 16
Fundao EDUCAR ....................................... 17
FAA PARTE ...................................................... 18
Programa Jovem Voluntrio,
Escola Solidria ............................................... 19
~
CONVOCACAO
,
DIAGNOSTICO
Diagnosticar identificar quais so as reais necessidades daquela pessoa, grupo ou organizao social que receber a ao voluntria.
nesta etapa tambm que (re)conhecemos o perfil dos participantes, identificando qual
ser o tempo, trabalho e talento que os voluntrios podero dispor ao projeto, para que
possamos consider-lo posteriormente no plano de ao.
A partir desta primeira anlise ser possvel identificar quais sero as aes, os recursos
necessrios, o tempo previsto, as ferramentas e os meios para a implantao do projeto.
Existem muitas maneiras de diagnosticar:
entrevistando pessoas da comunidade, das instituies locais que possam ajudar a
traar o perfil das necessidades locais;
fazendo e distribuindo questionrios, com perguntas abertas ou fechadas para mapear
as condies atuais;
conversando com moradores antigos, com a imprensa, polticos e lideranas locais, para
pesquisar o histrico da comunidade.
eLABORACAO
,
DO PROJETO
Uma vez definido que iniciaremos um projeto de voluntariado em nossa escola, quem ir
participar e quais so as necessidades da escola e comunidade, podemos planejar nossa
ao. Existem muitas formas possveis de se realizar um projeto e o grupo deve discutir e
decidir como ir faz-lo.
Para tanto, fundamental refletirmos sobre algumas questes norteadoras.
Justificativa: por que fazer? O que move o grupo a tomar esta iniciativa?
Objetivo: O que fazer? Quais so os objetivos e metas a serem alcanados?
Grupo de trabalho: quem est disposto a fazer parte?
Pblico alvo: a quem se destina este projeto de voluntariado?
Plano de ao: como fazer? Quais so as aes e fases necessrias?
Cronograma: quando? Qual o tempo necessrio e que ser previamente reservado para
cada fase?
Recursos: Quanto necessrio para a realizao do projeto em recursos materiais,
humanos e financeiros? Quais sero os parceiros envolvidos?
Antes de passarmos para a etapa seguinte, esperamos que o grupo possa decidir em que
rea ir atuar: meio ambiente, educao, cultura, sade, assistncia social, lazer, defesa de
direitos, cidadania. Tambm pode ter considerado diferentes pblicos como crianas, jovens, idosos e comunidade
Bernardo Toro ressalta aprendizagens de convivncia social, que devem ser contempladas
quando desenvolvemos projetos de voluntariado educativo:
aprender a conviver com a diferena;
aprender a comunicar;
aprender a interagir;
aprender a decidir em grupo;
aprender a zelar pela sade;
aprender a cuidar do ambiente;
aprender a valorizar o saber social.
10
acao
,
Existem muitas aes que podem ser desenvolvidas por projetos de voluntariado educativo,
considerando os diferentes pblicos e reas de atuao.
O trabalho com projetos, alm dos benefcios que traz a comunidade, promove a cultura
do voluntariado, envolvendo alunos e educadores em discusses poltico-sociais, de cidadania, sade, habitao, artes, lazer, etc.
A partir da anlise, diagnstico e planejamento das aes, os alunos envolvidos tornam-se
parte de um projeto que beneficiar toda uma comunidade, em pequenas ou grandes
aes, com responsabilidade, criticidade, autonomia, favorecendo diretamente o desenvolvimento das inteligncias interpessoais e intrapessoais, essenciais na formao de cidados conscientes.
11
12
reflexao
Refletir uma ao essencial que deve permear todas as etapas do projeto. Sempre que
necessrio o grupo deve trocar impresses, idias, para ver se o resultado da ao
corresponde ao esperado.
fundamental que o projeto seja constantemente avaliado por meio de uma reflexo
conjunta sobre os seus resultados.
Existem inmeras formas de refletir em grupo, mas importante considerar o dilogo
como fundamental no processo educacional.
Dialogar envolve dizer, ouvir e refletir sobre o que foi dito e feito para reconstruir e ressignificar;
estes movimentos de troca de impresses, avaliaes constantes e reflexo mtua possibilitam a criao de uma nova viso.
13
registro
14
recoNhecimeNto
~
e comemoracao
,
15
CONSIDERACOES
,
FINAIS
O projeto de voluntariado educativo se insere no contexto das Diretrizes Curriculares
Nacionais, na medida em que promove a interdisciplinaridade, possibilitando relacionar
contedos a atividades, projetos de estudo, pesquisa e ao, poder ser uma prtica
pedaggica e didtica adequada aos objetivos do ensino mdio e tambm aplicvel no
ensino fundamental.
A interdisciplinaridade supe um eixo integrado que pode ser o objetivo do conhecimento,
um projeto de investigao, um plano de interveno. O projeto de voluntariado educativo
difere-se de outros projetos curriculares porque tem a inteno de envolver uma prtica
social que deve partir da necessidade sentida pelas escolas, professores e alunos para
intervir e promover a transformao da realidade local.
16
FuNdacao
,
EDUCAR
17
Faca
pARTE,
INstituto
bRASIL
vOLUNTARIO
18
PROGRAMA
JOVEM
VOLUNTARIO
ESCOLA SOLIDARIA
O Programa uma parceria entre o Ministrio da Educao MEC, o Conselho Nacional dos Secretrios de Educao
CONSED e a Unio Nacional dos Dirigentes Municipais de Educao UNDIME e
conta com o apoio da UNESCO, ONU e
outros representantes da comunidade
educacional.
Trata-se de uma proposta e no um projeto a mais, na medida em que se coloca
como um programa de apoio e
mobilizao para divulgao e reconhecimento de escolas solidrias e de grupos
de jovens que, utilizando seus conhecimentos e habilidades, buscam exercer cidadania elaborando e executando projetos de interveno social.
19