Ejercicios

cognitivos para
nios

R F H IAS
Ejercicio 6: tache el nmero 3.
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4687
9846543

1) EJERCICIOS COGNITIVOS

Ejercicio 7: tache el nmero 7.

Ejercicio 1: tache la letra A.

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4687
9846543

I O N T E AB C AD E E R E T E E O T I
USIOSTE
R F H I AS
Ejercicio 2: tache la letra F.
I O N T E AB C AD E E R E T E E O T I
USIOSTE
R F H I AS
Ejercicio 3: tache la letra E.
I O N T E AB C AD E E R E T E E O T I
USIOSTE
R F H I AS
Ejercicio 4: tache las consonantes.
I O N T E AB C AD E E R E T E E O T I
USIOSTE
R F H I AS
Ejercicio 5: tache las vocales.
I O N T E AB C AD E E R E T E E O T I
USIOSTE

Ejercicio 8: tache el nmero 1.

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4687
9846543
Ejercicio 9: tache los nmerospares
(2,4,6,8).
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4687
9846543
Ejercicio 10: tache los nmeros impares
(1,3,5,7,9).
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4687
9846543
Ejercicio 11: tache la letra E.
5R4T6F5D4E6R54T66E5R4
T6R5E4
R6T

Ejercicio 12: tache el nmero 6.

5R4T6F5D4E6R54T66E5R4
T6R5E4
R6T

personas que empiecen

por la letra A.
Ejercicio 3: escriba 3 nombres de
ciudades que empiecen
por C.

Ejercicio 13: tache las vocales.

5R4T6F5D4E6R54T66E5R4
T6R5E4
R6T

Ejercicio 4: escriba nombres de personas

que empiecen por las letras D, E, F.
Ejercicio 5: escriba nombres de animales
que empiecen por letras G, H.

Ejercicio 14: tache las consonantes.

5R4T6F5D4E6R54T66E5R4
T6R5E4
R6T

Ejercicio 15: tache los nmeros pares

(2,4,6,8).
5R4T6F5D4E6R54T66E5R4
T6R5E4
R6T
Ejercicio 16: tache los nmeros impares
(1,3,5,7,9).
5R4T6F5D4E6R54T66E5R4
T6R5E4
R6T
II) EJERCICIOS DE FUNCIONES
EJECUTIVAS
Ejercicio 1:escriba el nombre de 3
vegetales.
Ejercicio 2: escriba 5 nombres de

Ejercicio 6: escriba nombres de pelculas

que empiecen por la letra L, M, N.
Ejercicio 7: escriba nombres de ttulos de
canciones que empiecen por la letra
P,R,S.
Ejercicio 8: divida las siguientes palabras
en 3 grupos: jitomate, lpiz, gato,
lechuga, perro, sacapuntas, lapicero,
pepino, caballo, goma. Seguidamente,
asigne un nombre a cada grupo.
Ejercicio 9: agrupe cada zapato
encerrndolo con un crculo de color
diferente.
Ejercicio 10: ordene las siguientes frases
de manera que tengan una secuencia
lgica:
___Esperar a que se caliente el
aceite.___Poner el huevo en la sartn.
___Encender el fuego.
___Poner aceite en la sartn.
___Poner la sartn al fuego.

Ejercicio 11: describa los pasos que hay

que hacer para pintar una casa:
Ejercicio 12: una el pato con el pato, el
caballo con el caballo y el delfn con el
delfn mediante una lnea teniendo en
cuenta que:
-por cada cuadradito slo puede pasar
una lnea (es decir, la lnea que une los
delfines no puede coincidir en el mismo
cuadradito con la lnea de los caballos).
-las lneas no pueden compartir
cuadradito, ni cruzarse unas con otras, ni
pasar por una casilla que est ocupada
por otro animal.
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III) EJERCICIOS DE MEMORIA
Ejercicio 1: intente recordar cada uno de
los objetos que hay en esta imagen:
Ejercicio 2: intente recordar todos los
deportes que aparecen en la imagen: