Aspectos/ estrategias

rea de conocimiento Grado y modalidad Desarrollo del nio y

o campo formativo
educativa
logro de aprendizaje

Diagnostico

-Ciencias naturales
-Geografa

Quinto grado
Primaria regular

En la implementacin
de mi propuesta con
mi grupo de quinto
grado, me fue muy
bien en la realizacin
de lo que fue el
producto
la
realizacin de unas
maquetas
de
diferentes
ecosistemas ya que
los nios mostraron
mucho inters en lo
que
hacan
y
aprendieron de una
manera diferente a
como
ellos
estn
acostumbrados
aprender, se rieron
compartieron ideas,
en algunas ocasiones

Contexto
y
condiciones para su
realizacin
En cuanto al lugar
donde lo realizamos
fue en el aula fue
favorable
para
el
final
ya
que
trabajaron todos muy
a gusto en equipos
sentados en equipos
de forma de que
tuvieran su espacio y
pudieran trabajar a
gusto.

Instrumentos ms En
base
a
las
adecuados
para actividades
que
recabar informacin.
realice hice que se
relacionaran y de
acuerdo
a
eso
seleccione
el
material
que
cre
necesario para la
realizacin de las dos
actividades.

Uso de las TIC

En cuanto al uso de
las tics si las use

si
alegaban
por
alguna inconformidad
pero
sacaban
adelante el trabajo y
aprendieron de una
forma innovadora lo
que perteneca a los
ecosistemas.
Quinto grado, en una Durante el contenido
escuela regular.
el alumno si darse
cuenta
estaba
aprendiendo
sobre
dos asignaturas a la
vez,
en
las
evaluaciones
me
percate de que ms o
menos entendan lo
que les imparta claro
unos ms lentos que
otros
pero
si
aprendieron
mucho
de mi propuesta.
En un grupo de El alumno acaso muy
quinto grado en una bien a las ordenes ya

De
acuerdo
al
contexto fue como
adecue
los
materiales
que
trabajara.

Toda la realizacin de
la propuesta fue a

cuando
necesario.

fue escuela regular.

Fundamentacin
la propuesta.

de Es muy importante
que
nuestra
propuesta
este
fundamentada,
ya
que
si
esta
fundamentada ser
una mejor propuesta.

Elaboracin
secuencias
aprendizaje.

de Cuando
inicie
a
de planificar,
busque
que
asignaturas
poda relacionar con
la asignatura de mi
propuesta y as fuera
un aprendizaje ms
enrriquisidor
y
mejores actividades.

que lo que use de

tecnologa fue una
computadora y un
can lo cual era de
poner a tencin lo
cual si funciono.
En un grupo de Cuando
una
quinto
grado,
de propuesta est bien
educacin primaria.
fundamentada
veremos
mejores
resultados ya que
nos orienta nosotros
como
futuros
docentes hacer las
cosas mejor.
En un grupo de En
cuanto
a
la
quinto grado, en una propuesta y como la
escuela regular.
implemente fue en
dos clases fue lo que
cre mas pertinente
para dar espacios a
cada una de las
actividades
y
tuvieran los alumnos

dentro del saln.

Aqu tenemos que

plasmar las ideas que
tenemos
cuando
planificamos
nos
permite tener una
mejor realidad.

En mi secuencia no
tuve mucha relacin
con el contexto as
de sacarlos fuera del
aula o de la escuela
pero si vimos cosas
fuera de la escuela
pero se puede decir
que no pero si es

un mejor aprendizaje.

Seguimiento
secuencia.

Evaluacin
instrumentos
estrategias.

de

la Durante la propuesta En un grupo de

realizamos lo que fue quinto grado, en una
una maqueta donde escuela regular.
identificamos
los
animales terrestres y
acuticos.

muy importante que

nos involucremos con
el contexto ya que el
alumno es con lo que
desenvuelve da a
da.
Es
importante
el
contexto pero en esta
ocasin
no
lo
relacione en s.

Durante
las
actividades
es
imposible
ir
siguiendo el tiempo
de las actividades
planeadas ya que es
imposible que las
actividades
nos
resulten en tan poco
tiempo
ya
que
surgen imprevistos.
Para cada actividad En un grupo de Con las evaluaciones Los instrumentos los
y utilice
diferentes quinto grado, en una que les realice me eleg de acuerdo a la
instrumentos
de escuela regular.
pude percatar de las actividad.
evaluacin.
debilidades que el
alumno tena y que
tanto le faltaba por
alcanzar
el

conocimiento
deseado y que tanto
yo como docente
tengo que mejorar.