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  • Autismo Na Escola

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    Aline
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    Quando tratamos sobre o processo de inclusão escolar de crianças com autismo, diretamente recaímos sobre o papel do professor, visto que ele é o principal responsável e mediador da aprendizagem dos alunos. O presente PAPER tem como objetivo investigar o papel do professor frente à inclusão da criança com autismo na rede regular de ensino. De uma forma geral, os resultados indicam a necessidade de o professor estar preparado para a inclusão escolar, o que significa, neste caso, inserir metodologias de ensino diferenciadas e voltadas para o atendimento dos alunos com autismo. Os dados indicaram, ainda, a importância de se estabelecer uma boa relação entre o professor e o aluno com autismo no sentido de garantir sua permanência na escola e aprendizagem. Portanto, a relação de um professor e o seu papel frente aos alunos com autismo, pode tornar-se primordial para que a inclusão escolar aconteça de forma bem sucedida.

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    Quando tratamos sobre o processo de inclusão escolar de crianças com autismo, diretamente recaímos sobre o papel do professor, visto que ele é o principal responsável e mediador da aprendizagem dos alunos. O presente PAPER tem como objetivo investigar o papel do professor frente à inclusão da criança com autismo na rede regular de ensino. De uma forma geral, os resultados indicam a necessidade de o professor estar preparado para a inclusão escolar, o que significa, neste caso, inserir metodologias de ensino diferenciadas e voltadas para o atendimento dos alunos com autismo. Os dados indicaram, ainda, a importância de se estabelecer uma boa relação entre o professor e o aluno com autismo no sentido de garantir sua permanência na escola e aprendizagem. Portanto, a relação de um professor e o seu papel frente aos alunos com autismo, pode tornar-se primordial para que a inclusão escolar aconteça de forma bem sucedida.

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    Quando tratamos sobre o processo de inclusão escolar de crianças com autismo, diretamente recaímos sobre o papel do professor, visto que ele é o principal responsável e mediador da aprendizagem dos alunos. O presente PAPER tem como objetivo investigar o papel do professor frente à inclusão da criança com autismo na rede regular de ensino. De uma forma geral, os resultados indicam a necessidade de o professor estar preparado para a inclusão escolar, o que significa, neste caso, inserir metodologias de ensino diferenciadas e voltadas para o atendimento dos alunos com autismo. Os dados indicaram, ainda, a importância de se estabelecer uma boa relação entre o professor e o aluno com autismo no sentido de garantir sua permanência na escola e aprendizagem. Portanto, a relação de um professor e o seu papel frente aos alunos com autismo, pode tornar-se primordial para que a inclusão escolar aconteça de forma bem sucedida.

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    RESUMO

    INTRODUO: (20 linhas)

    O AUTISMO
    A INCLUSO
    O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE INCLUSO DA CRIANA COM
    AUTISMO
    METODOS USANDO EM SALA DE AULA COM O ALUNO AUTISTA.
    Organizao da rea fsica (20 linhas)
    EDUCADORES E OS DESAFIOS (20 linhas) (ESCREVER ALGO COM MINHAS
    PALAVRAS.)

    CONCLUSO: (20 linhas)

    REFERNCIAS

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