Informe de la Encuesta para la Evaluacin del Aprendizaje

A travs de su pgina web, del 18 de febrero al 18 de marzo de 2013, el Instituto Nacional

de Evaluacin Educativa realiz la encuesta para la Evaluacin del Aprendizaje.
Participaron 11.982 personas, de las cuales 5.039 fueron estudiantes, 2.011 padres de
familia, 3.374 profesores, 805 ciudadanos y 663 autoridades educativas del pas.

Todo el Ecuador tuvo la oportunidad de opinar sobre la importancia que tienen los
contenidos que conformarn las evaluaciones del aprendizaje dirigidas a los estudiantes
de cuarto, sptimo y dcimo de bsica, as como tercero de bachillerato; en las reas de
matemtica, lengua y literatura, estudios sociales y ciencias naturales. Es relevante
resaltar que los conocimientos que se evaluarn se basan en los Estndares de
Aprendizaje emitidos por el Ministerio de Educacin. De acuerdo a lo que respondi la
poblacin, el 41% afirma conocer el estndar, l 38% lo desconoce y l 21% no respondi
la pregunta.
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La provincia que mayor inters mostr por continuar participando en este tipo de
encuestas fue Pichincha: el 24 % de las personas estn interesada en brindar su opinin
cuando se desarrolle una encuesta, el 29 % al inicio de algn proceso de evaluacin, el 6
% cada semestre y el 24 % una vez al ao.
Cuando se les pidi a los estudiantes de bachillerato que puntuaran del 1 al 10 la
importancia de las reas a evaluar, 23 % contest la pregunta para Ciencias Naturales y
el promedio de sus respuestas fue de 7,6. En el caso de los estudiantes de 4 EGB, el 25
% puntuaron matemtica; el promedio de importancia que externaron fue 8.3.
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La ciudadana en general tambin brindo su opinin sobre la importancia de evaluar las

distintas reas en las pruebas, en el caso de Matemticas observamos que tanto los
padres de familia, la ciudadana, los profesores y las autoridades educativas dan el nivel
mximo de importancia a esta rea, mientras que los estudiantes la ubican entre 7 y 9.

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Para Estudios Sociales el 48 % de la poblacin que respondi la pregunta la catalog
entre 7 y 9; el 30 % le dio 10 de relevancia.

En Ciencias Naturales, el 48 % de la poblacin asign su importancia entre 7 y 9.