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El investigador
Por investigador entenderemos al individuo o grupo que se encarga de hacer la
investigacin. Son hombres concretos que viven en situaciones econmicas,
polticas, ideolgicas y educativas concretas. Sus actividades de aprendizaje y de
investigacin llevarn, de un modo u otro, el sello inequvoco de esas
circunstancias, potencialidades y limitaciones estarn en funcin de la realidad en
que viven.
Por otra parte, el investigador cuenta con una cierta preparacin acadmica y
cultural. Mientras ms amplia sea sta, ms horizontes podr dominar. Adems, el
investigador lleva consigo una serie de prejuicios, creencias, valores, en suma,
posee una concepcin del mundo que lo rodea. Por eso es deseable que cualquier
investigador y esto compete a los alumnos cumpla con las condiciones previas
e indispensables para emprender una investigacin cientfica:
1) Ha de adquirir si es que no los posee ya los conocimientos cientficos ms
relevantes referentes al tema que piensa abordar.
El objeto de la investigacin
El objeto de la investigacin est constituido por aquella parcela de la realidad
sobre la cual concentramos nuestra atencin, intentando esclarecer algunos de
sus rasgos principales que hemos podido descubrir o determinar, precisamente,
durante nuestra investigacin. Al objeto de la investigacin se le suele llamar tema
o asunto de la investigacin. Es el eje sobre el que gira nuestra actividad
investigativa desde el inicio hasta el final. Pero la investigacin nos conduce a un
resultado que no era conocido en el punto de partida, puesto que al finalizarla
hemos logrado encontrar nuevas cualidades o nuevas determinaciones acerca del
objeto que eran desconocidas o confusas antes de iniciar su indagacin
sistemtica. Por lo tanto, la investigacin permite incrementar nuestro
conocimiento acerca del objeto que hemos adoptado como materia de ella.
Por otra parte, el objeto de investigacin existe siempre dentro de un conjunto ms
amplio y complejo; existe en una totalidad de la que forma parte. Adems
cualquier objeto que escojamos como asunto principal de nuestras investigaciones
presenta numerosas facetas o ngulos de inters. Ya sea porque nuestro objeto
es slo un aspecto o una parte de un proceso ms vasto y extenso, o porque lo
podemos abordar desde puntos de vista diferentes, nuestras investigaciones
tienen que limitarse y reducirse a un plan realista y consecuente.
Las reas del conocimiento presentan diversos aspectos interesantes, por lo cual
es factible encauzar una investigacin hacia aqul que resulte ms atractivo para