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Datos informativos
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
Aprendizajes Esperados
Que los nios resuelvan ejercicios de divisin aplicndolos a situaciones problemticas de su
contexto.
Matemtica
rea
Competencias
Capacidades
Indicadores
NMERO Y OPERACIONES
Resuelve situaciones
problemticas de contexto real y matemtico
que
implican la construccin
del significado y uso de los nmeros y sus
operaciones, empleando diversas estrategias
de solucin, justificando y valorando sus
procedimientos y resultados.
Nmero y operaciones:
Matematiza
Representa
Elabora estrategia
Utiliza
expresiones
simblicas
Argumenta
Comunica.
Secuencia Didctica
Realizan las actividades permanentes como el saludo, la oracin y la asistencia.
Dialogan y proponen tres normas de convivencia de aula para el trabajo del da.
SITUACION DEL CONTEXTO: Reparto de desayunos escolares del
programa Qali warma en la Institucin Educativa.
Se les invita a los nios a observar y leer el siguiente problema:
MATEMATIZA
Inicio
COMUNICA
Desarrollo
Los nios encargados de los materiales educativos reparten a los grupos las
regletas de colores o el material multibase y papelotes para plantear y resolver el
problema.
Luego se les pide que representen los datos del problema con el material
concreto
La docente va verificando por grupo la aplicacin de la estrategia para solucionar
el problema ayudado de las regletas de colores o material multibase y
formulando las siguientes preguntas:
Cuntas raciones de desayuno hay en total?
Los nios representan con las regletas de colores o material multibase en un
lnea
Cuntas secciones del quinto grado son?
Luego van repartiendo de manera igual para cada una de las secciones.
Cuntas raciones de desayuno le toco a cada una de ellas?
Los nios cuentas la cantidad de raciones que le toc a cada seccin sumando el
valor de las regletas de colores o el material multibase.
Qu operacin entonces realizaremos para la solucin del problema.
TOTAL
SECCIONES
126 3
12 42
06
06
00
TOTAL
42
Pedimos que comparen sus resultados , que los analicen y que expliquen por qu han
resuelto el
Luego preguntamos
Cierre
EVALUACIN:
TECNICA
INSTRUMENTO
Cuestionario
Ficha de aplicacin
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Directora
_____________________
Docente