Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
NAMA: _________________________
KELAS : _________________________
3m
Johans estate
Ladang Johan
7m
3m
7m
Average: 200 mangoes per tree
Average: 300 mangoes per tree
Purata pokok: 200 mangga bagi sebatang
Purata: 300 mangga bagi sebatang pokok
Diagram 1
Rajah 1
a) What is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan itu?
(1 Markah)
b) State one constant variable in the investigation.
Nyatakan satu pembolehubah dimalarkan dalam penyiasatan tersebut.
(1 Markah)
c) State one hypothesis that can be made in the investigation.
Nyatakan satu hipotesis yang boleh dibuat dalam penyiasatan tersebut.
(1 Markah)
2. A group of pupils gathered information about the amount of food needed by various types of
animals. Table 1 shows the result of this investigation.
Sekumpulan murid telah mengumpulkan maklumat tentang keperluan makanan beberapa jenis
haiwan. Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan ini.
Animals
Haiwan
0.16
Rat/Tikus
1.20
Penguin
180
Elephant/Gajah
2.50
Tiger/Harimau
Table 1
Jadual 1
a) State one information gathered in this investigation.
Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.
............................................................
(1 Markah)
b) What conclusion can be made from the information in Table 1?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada maklumat dalam jadual 1?
............................................................
(1 Markah)
The food needed by an animal per day is affected by its surrounding temperature and its activity.
Keperluan makanan sehari bagi seekor haiwan dipengaruhi oleh suhu persekitaran dan tahap keaktifan haiwan
3. A group of students gathered information about the extinction of animal species in a particular
forest.
Sekumpulan pelajar mengumpul maklumat tentang kepupusan spesies haiwan di suatu
kawasan hutan.
The bar chart below shows the information obtained by the pupils.
Carta palang di bawah menunjukkan maklumat yang mereka peroleh.
Number of extinct
animal species
Bilangan spesies
haiwan yang pupus
Year
Tahun
(a)
(1 markah)
(b)
State two inferences to explain why the number of extinct animals in year 2000 is
the highest.
Nyatakan dua inferens untuk menerangkan mengapa bilangan spesies haiwan yang
pupus pada tahun 2000 paling tinggi.
1. ...
...
(1 markah)
2. ...
...
(1 markah)
(c )
(d)
Predict the number of animal species that will be extinct in year 2010.
Ramalkan bilangan spesies haiwan yang akan pupus pada tahun 2010.
....
(1 markah)
(e)
State one conclusion that can be made from the bar chart.
Nyatakan satu kesimpulan yang boleh dibuat daripada carta palang itu.
....
(1 markah)
4. Farah carried out a study to find out the relationship between sources of food and the number
of consumers. The study involved caterpillars and sparrow in the school garden. The study
took four weeks.
Farah telah membuat satu kajian untuk mengetahui hubungan antara sumber makanan dengan
bilangan haiwan pengguna. Kajian tersebut melibatkan beluncas dan burung pipit di kawasan
sekolah. Kajian itu dibuat selama empat minggu.
(a)
Week
Minggu
Number of caterpillars
Bilangan beluncas
30
24
19
15
Number of sparrow
Bilangan burung pipit
13
18
(b)
(c )
(1 markah)
What conclusion can you make based on the observations?
Apakah kesimpulan yang boleh anda buat berdasarkan pemerhatian itu?
(1 markah)
(d)
(1 markah)
FIGURE / Rajah 1
(a).
ii.
.
(2 markah)
(b).
(1 markah)
(c).
The red bean sprouts in container B will become thinner and wilt after a week.
Kacang merah yang tumbuh di dalam bekas B lebih kecil dan layu selepa seminggu.
What can you infer based on the statement above ?
Apakah inferens anda berdasarkan pernyataan ini?
(1 markah)