PLAN

ANUA
I.

DATOS GENERALES
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8

DREP
: PIURA
UGEL
: SULLANA
I.E.I.
: N 519 SANTA TERESITA DEL NIO JESUS
DISTRITO
: LANCONES
TIPO ESCUELA
: MULTIGRADO
EDADES
: 3, 4 y 5 aos
DIRECTORA : BETTY AGURTO CURAY
DOCENTES
: LILIANA RUIZ ALVARADO
MARIA GABINA TORRES NUEZ
I.9 AO ESCOLAR
: 2015

II.

JUSTIFICACIN
El presente Plan Anual de Trabajo como instrumento de gestin de corto plazo y herramienta de planificacin
estratgica, se elabora con el objetivo de orientar la labor pedaggica en la Institucin Educativa Inicial N
519 Santa Teresita del Nio Jess, para mejorar los aprendizajes de los nios y nias durante el presente
ao, debiendo garantizar las condiciones de calidad de servicio educativo en relacin a los compromisos e
indicadores de gestin. Amparado en sus objetivos planteados en el PEI y las normas de orientacin para el
desarrollo del ao escolar 2014 en la educacin bsica regular, que garantizar el logro de los aprendizajes
de todos los estudiantes y una formacin integral de calidad, propiciando una convivencia sana, inclusiva y
acogedora, centrada en sus acciones de los ocho compromisos de gestin escolar, que viabilizan buscando
la retencin de los estudiantes y el progreso en sus aprendizajes, garantizando un uso efectivo del tiempo en
la institucin educativa y en cada aula, un uso adecuado de los instrumentos curriculares, as como de los
materiales educativos, y fomentando un clima institucional favorable, la familia educativa de la Institucin
integrada por la Directora, Docente, personal auxiliar, CONEI, APAFA y PPFF, elaboramos consensuada
mente el presente documento para ser ejecutado obligatoriamente de acuerdo a las capacidades y
caractersticas especficas, monitoreado y evaluado permanentemente para ir mejorando la prctica
pedaggica y mejorar los logros de aprendizajes de los nio y nias de la Institucin.

III.
N

DIAGNOSTICO EN RELACION A LOS INDICADORES

COMPROMISO
Progreso anual de los aprendizajes de todos y
todas los estudiantes

Retencin interanual de estudiantes

Uso efectivo del tiempo en la IE

FORTALEZAS

DEBILIDADES

CAUSAS

La mayora de nios y
nias
logran
un
aprendizaje significativo.

Algunos
docentes
no
tienen
una
buena
estrategia metodolgica de
enseanza.
Utilizacin inadecuada de
materiales educativos.
Nios
y
nias
con
conductas agresivas

Los padres de familia

se dedican ms a sus
actividades econmicas
(agricultura).

Se cuenta con poblacin

identificada
con
la
Institucin Educativa Inicial
de
generacin
en
generacin.

Cuenta
con
calendarizacin del
escolar 2015.

la
ao

- Interrupcin de padres de
familia y otros en horarios
de trabajo pedaggico con

- Sobreproteccin de
los padres de familia
hacia sus hijos.
- Los padres de familia
no
controlan
sus
emociones frente a sus
hijos.
- Falta de coordinacin
del docente con sus
padres.

Establecimiento
de
horarios de trabajo.
- Reuniones de reflexin
pedaggica desarrolladas
en horas de la tarde.

Uso efectivo del tiempo en el aula

Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de

comunicacin y matemtica

Uso adecuado de los materiales y recursos

educativos(Textos, cuadernos de trabajo y
material concreto)
Gestin del clima escolar favorable al logro de
aprendizajes

En un 95 % la docente
cumple con el horario
establecido para el ingreso
a aula.
- El 80 % de nios y nias
usan
puntualmente
el
cartel de asistencia.
- Uso adecuado de las
sesiones de aprendizaje.
Planificacin
para
la
elaboracin
de
las
sesiones de aprendiza.
- Un 70 % de nios y nias
desarrollan las actividades
en el horario planificado.
Predisposicin e inters de
los docentes en informarse
sobre
las rutas de
aprendizaje y trabajar con
ellas.
- Desarrollo del curso
virtual rutas de aprendizaje
que
fortalece
el
conocimiento y aplicacin
de rutas de aprendizaje.
Elaboracin de materiales
con material reciclado,
contextualizado a la zona.
-Constante uso de los
materiales educativos, por
parte de los estudiantes.
Los docentes planifican
actividades que favorecen

los nios y nias de la

I.E.I.
- 3% de estudiantes no
respetan los horarios de
ingreso a la I.E.I.
- La directora de
la
I.E. desempea doble
funcin.
En un 5% no se cumple
con el horario de ingreso y
no llegan puntualmente a
la I.E.
- Uso excesivo del tiempo
en el desarrollo de las
actividades.
- Interrupcin de padres de
familia en el desarrollo de
las
sesiones
de
aprendizaje.
- El 30% de nios y nias
no cumplen con el horario
planificado en el desarrollo
de las actividades.
Dificultad
de
la
incorporacin de las rutas
de aprendizaje en la
planificacin curricular.

Materiales insuficientes en
las aulas, para el uso
personalizado de los nios
y nias.
Los docentes desconocen
el uso de materiales
educativos
Nios
y
nias
con
comportamientos

- Irresponsabilidad de
los padres de familia.
-

Visitas improvisadas de
parte
de
diferentes
personas, desayunos y
almuerzos fuera del
horario establecido.
Falta de comunicacin
entre el docente y los
padres de familia.

Falta de tiempo para

reunirse con docentes,
en la institucin.
Poca capacitacin por
parte de la UGEL a los
docentes en general.

Situacin
econmica
precaria de los padres
de familia para la
adquisicin de otros
materiales educativos
que se requieren.
Influencia
sociedad,

de
medios

la
de

Elaboracin del Plan Anual de Trabajo con

participacin de los docentes (PAT)

IV.
N

la Prctica de valores de
respeto mutuo y favorecer
los aprendizajes en los
nios y nias.
Docentes capacitados y
predispuestos
para
la
elaboracin del PAT, bajo
el liderazgo del equipo
directivo.

negativos que
no
favorecen los aprendizajes
de
los mismos.

comunicacin y otros.

Autoridades y padres de
familia desinteresados en
la elaboracin del PAT.

Falta de aplicacin de
instrumentos
para
realizar
diagnstico
situacional
de
la
institucin educativa.

OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO

COMPROMISO

INDICADORES

OBJETIVOS

*Lograr
1

Progreso anual de los aprendizajes de todos y

todas los estudiantes

Retencin interanual de estudiantes

Porcentaje de estudiantes
que
logran
nivel
satisfactorio
en
comunicacin
y
matemtica

Porcentaje de estudiantes
matriculados que culminan
el ao escolar y se
matriculan el siguiente

Uso efectivo del tiempo en la IE

Porcentaje de jornadas no
laboradas que han sido
recuperadas.

Uso efectivo del tiempo en el aula

Porcentaje
de
tiempo
dedicado a actividades
acadmicas durante el ao
escolar.

que todas las

docentes
se capaciten
integralmente.
*Elevar significativamente
los aprendizajes de los
nios y nias en
comparacin
del
ao
escolar 2014.
Lograr que no haya
traslados de los nios a
otra institucin educativa,
brindndoles
buena
atencin en la I.E.I.
Incrementar el nmero de
matriculados
en
el
presente ao.
Garantizar el cumplimiento
de la distribucin de
horario de trabajo en la
I.E.I.
planificando
y
ejecutando consensuada
mente.
Reducir significativamente
la prdida de horas
efectivas
de
trabajo
pedaggico en aula.

METAS
90% de nios y nias
logran
aprendizajes
significativos en las
reas de comunicacin
y matemtica.

Mantener el 95% de
nios
y
nias
matriculadas
en
el
presente ao escolar

El 95% cumple con la

distribucin de horario
de trabajo cronograma
do.
El 90% de docentes
distribuye
adecuadamente
el
tiempo durante trabajo
pedaggico en el aula.

Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de

comunicacin y matemtica

Porcentaje de estudiantes
que
incorporan
las
orientaciones de las rutas
de
aprendizaje
de
comunicacin
y
matemtica
en
la
programacin y ejecucin
curricular.

Uso adecuado de los materiales y recursos

educativos(Textos, cuadernos de trabajo y
material concreto)

Porcentaje de docentes
que hacen uso adecuado
de
los
materiales
y
recursos educativos en el
desarrollo del proceso
pedaggico.

Gestin del clima escolar favorable al logro de

aprendizajes

Porcentaje de estudiantes
y docentes que percibe un
nivel adecuado de respeto
y buen trato como rasgo
del clima escolar en la IE.

Elaboracin del Plan Anual de Trabajo con

participacin de los docentes (PAT)

Porcentaje de docentes
que participan en la
elaboracin del PAT bajo el
liderazgo
del
equipo
directivo.

V.

Incrementar los materiales

educativos elaborados con
material
reciclable
de
acuerdo a la cantidad de
nios, a travs de talleres
con padres.
Garantizar
el
uso
adecuado y conservacin
de materiales educativos
por parte del docente,
nios y nias.
Establecer principios de
buen trato de la IE
debiendo
ser
lugares
acogedores para todos los
agentes educativos
- Promover el trabajo en
equipo de la comunidad
educativa
en
la
elaboracin del PAT.

Aplicar adecuadamente
en
un
90%
las
estrategias planteadas
en las rutas.
90%
de
docentes
comprometidos en la
aplicacin de las rutas
de aprendizaje.
El 85% de nios y nias
contaran con material
elaborado
por
sus
padres.
90% de docentes que
usan pedaggicamente
los
materiales
educativos.

El 98% nios, padres y

docentes
viven
en
armona con principios
de buen trato.
- 80% de los miembros
de
la
comunidad
educativa se involucran
en la elaboracin del
PAT.

ACTIVIDADES
RESPONSABL
E

ACTIVIDADES

COMPROMISO

a) Buen Inicio del Ao Escolar

Actividades para asegurar la
matrcula oportuna y sin
condicionamientos.

- Atencin oportuna a
los estudiantes en su
matrcula.

Directora
Docente

- Recepcin calurosa
a nios y nias en su

- Directora
- Docente

Incorporar
las
orientaciones de las rutas
de aprendizaje en las
reas de comunicacin y
matemtica,
en
la
programacin y ejecucin
curricular.

Actividades de preparacin y

CRONOGRAMA
INICIO
FIN
Diciembre
2014

Febrero
2015

Marzo

Marzo

FUENTE DE
VERIFICACION
- Nminas de matrcula.

- Fotos.

acogida a los estudiantes, con

el objetivo de generar las
condiciones para un clima
escolar
favorable
a
los
aprendizajes.

Actividades
para
la
distribucin de los materiales
educativos.

- Hacer uso adecuado

de textos y materiales
educativos con los
educandos.

Actividades
mantenimiento
escolar.

Infraestructura limpia,
ordenada (ambientes
pintados,
mobiliario
refaccionado,
ambientes seguros).

para
del

el
local

b) La Escuela que Queremos

Primera Jornada de Reflexin
pedaggica que implica el
ajuste y/o actualizacin del
propio PAT.

primer da de clases.
- Elaborar un plan de
mejora
previa
evaluacin del Pat.

Jornada
de
reflexin para definir
metas
y
compromisos.

- Evaluacin de los
Evaluacin de estudiantes
estudiantes.
(primer trimestre)

Primer da del logro (primer

semestre).

- Directora
- Docente
- Padres
familia.

Material impreso.
de

Agosto

Setiembre

- UGEL

- Acta de entrega.
Marzo

Directora,
APAFA.
Comit
de
mantenimiento
escolar.
Directora
Docentes
APAFA
Municipalidades
Sociedad civil

Diciembre

-Fotos
Enero

Marzo

Mayo

Diciembre

Marzo

Agosto

Segunda jornada de reflexin

con el objetivo de realizar un
balance de los compromisos e
indicadores
de
gestin
(durante las vacaciones de

- Anecdotario.
Trabajos
nios(portafolio)

de

Docente

-Presentacin
de
Julio
avances
en
las
Directora,
meta propuestas
docente, APAFA

Julio

y PPFF.

- Diagnstico situacional
y
- Lista de cotejo.

-Balance de los
Agosto
compromisos
de Directora,
docente,
APAFA
gestin (vacaciones
y PPFF.
de medio ao).

Agosto.

-Registro de logros de
nios, anecdotario.
Registro de progreso de
los nios.
Fotos, filmaciones.
-Desarrollo
de
la
expresin y comprensin
de textos, Registro de
progreso de los nios
Fotos, filmaciones.

medio ao).

Actividades para el fomento de

la lectura y escritura como el
Plan lector.

Actividades de tutora
orientacin educativa.

Actividades
de
cuidado
ambiental,
prevencin
de
riesgos
de
desastres
y
simulacros.

Actividades de promocin de
la cultura y el deporte.

Actividades relacionadas con

Aprende Saludable.

-Taller
de
Psicomotricidad
y
expresin
corporal
con nios de 3, 4 y 5
aos.
-La
hora
literaria
(cuentos,
fabulas,
leyendas,
juegos
verbales).

-Realizar Talleres de
Escuela de padres.

Actividades
de
prevencin de riesgos
y
simulacros
programadas para la
sesin
de
aprendizajes
y
ejecutada con los
nios
-Taller de indagacin
cientfica, taller de
psicomotricidad
y
expresin corporal.
-Participacin
de
PPFF
durante
la
sesin de aprendizaje
para recuperar sus
saberes ancestrales.
Consumen
desayunos

Directora,
docente, APAFA
Abril
y PPFF.

Directora,
docente,
APAFA, PPFF,
Minsa.
Directora,
docente,
APAFA, PPFF,
Minsa.

Abril

Marzo

-Sesiones
de
aprendizaje,
filmaciones.

inter
fotos,

-Sesiones
de
aprendizaje,
filmaciones.

inter
fotos,

-Sesiones
de
aprendizaje,
filmaciones.

inter
fotos,

Diciembre

Diciembre

Diciembre

Sesin
de
aprendizaje.

Directora,
docente,
PPFF.

Marzo

inter

Diciembre
Control de men diario.
Anecdotario.
Sesin
de
inter
aprendizaje.

c) Balance del Ao Escolar y

Responsabilidad
por
los
resultados.
Tercera Jornada de reflexin,
balance
y
rendicin
de
cuentas en relacin a los
compromisos e indicadores de
gestin.

Da de Logro en el marco de la
clausura del ao escolar.

VI.

almuerzos
balanceados
(Qali
warma).

Lavado
adecuado de manos

Directora,
docente, PPFF
Y CAE.

-Reunin
de
coordinacin para la
planificacin para el
ao 2015 rendicin de
cuentas.

- Directora.
- Docente.
- PP.FF.

-Celebracin
del
segundo da del logro.
-Clausura del ao
escolar 2015

Directora
Docente

Marzo

Diciembre.

Diciembre

Enero
2016

Diciembre.

*Documentos de gestin
(evaluacin)
*Informe memoria de
logros de aprendizajes
de los nios.
*Plan Anual 2016.
Fotos
Informe de los
logros y dificultades.

DISTRIBUCCION DEL TIEMPO EN LAS IIEE

6.1 CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR

TRIMESTRE
I TRIMESTRE
II TRIMESTRE
VACACIONES
III TRIMESTRE

N
01
02
03

INICIO
09 de marzo
01 de junio
03 agosto
01 setiembre

TERMINO
29 mayo
31 agosto
14 agosto
22 diciembre

SEMANAS
11 semanas + 2 das
11 semanas + 1 da.
02 semanas
15 semanas + 2
das.

DIAS
57 das
51 das.
10 das
77 das.

6.2 CUADRO DE DISTRIBUCCION DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE

APELLIDOS Y NOMBRES
SECCION
HORAS DE TRABAJO SEMANAL
Ruiz Alvarado, Liliana
3 aos
30 horas pedaggicas
Torres Nez, Mara Gabina
4 aos
30 horas pedaggicas
Agurto Curay, Betty del Socorro
5 aos
30 horas pedaggicas.

6.3 HORARIO DE CLASES

TIEMP
LUNES
O
8:30 am.
30 min.
Recepcin
y
desayuno
8:50 am.
20 min.
Actividades
permanentes
9:20 am.
30 min.
Juego
en
los
Sectores
10:10 am. 50 min.
Sesin de inter
aprendizaje
a 10:30 20 min.
Aseo y Refrigerio

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

Recepcin
y
desayuno
Actividades
permanentes
Juego en los
Sectores
Sesin de inter
aprendizaje
Aseo y Refrigerio

Recepcin
y
desayuno
Actividades
permanentes.
Juego
en
los
Sectores
Sesin de inter
aprendizaje
Aseo y Refrigerio

Recepcin
y
desayuno
Actividades
permanentes
Juego
en
los
Sectores
Sesin de inter
aprendizaje
Aseo y Refrigerio

Recepcin
y
desayuno
Actividades
permanentes
Juego en los
Sectores
Sesin de inter
aprendizaje
Aseo y Refrigerio

11:00

30 min.

Recreo

Recreo

Recreo

Recreo

Recreo

11:40

40 min.

12:05

25 min.

Talleres
de
aprendizaje:
-Expresin grafico
plstica.
-Psicomotricidad
-Literaria
-De
Indagacin
Cientfica, etc.
Almuerzo

Talleres
de
aprendizaje:
-Expresin
grafico plstica.
-Psicomotricidad
-Literaria
-De
Indagacin
Cientfica, etc.
Almuerzo

Talleres
de
aprendizaje:
-Expresin
grafico
plstica.
-Psicomotricidad
-Literaria
-De
Indagacin
Cientfica, etc.
Almuerzo

Talleres
de
aprendizaje:
-Expresin grafico
plstica.
-Psicomotricidad
-Literaria
-De
Indagacin
Cientfica, etc.
Almuerzo

Talleres
de
aprendizaje:
-Expresin
grafico plstica.
-Psicomotricidad
-Literaria
-De
Indagacin
Cientfica, etc.
Almuerzo

a 12:20

15 min.

Actividades
salida

Actividades
salida

Actividades
salida

HORA
8:00 a
8:30 a
8:50 a
9:20 a
10:10
am.
10:30
am.
11:00
am.

11:40
am.
12:05
am.

VII.

Actividades
salida

de Actividades
salida

de

de

de

ANEXOS

Acciones de Contingencia para la gestin de riesgo de desastres en las IIEE.

ACTIVIDADES
RECURSOS
RESPONSABL

CRONOGRAMA

de

E
Elaborar el plan y aprobar

Hojas bond

Formar las brigadas de nios/nias y

docentes.

Equipo de sonido
Afiches
Lapiceros
Folletos

Capacitacin a docentes sobre gestin de

riesgos y primeros auxilios
Marcar zonas de seguridad: afiches,
sealizacin.
Realizar y participar en simulacros a nivel
de Institucin Educativa y de la localidad.
(RM 425-2007 y RD 237-2010)
Solicitar
inspeccin
instalaciones elctricas

tcnica

Seales
seguridad

de

humanos

de

Directora
Docente.
Docentes

M
y

J
L

x
x

Personal Defensa
Civil y Minsa.
Directora
y
Docentes.
Docentes

x
x
x

2
2

2
9

09

13

1
2

Directora.

Actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros.

Actividades

Compromisos

-Vigilar el buen funcionamiento y

ejecucin
de
los
comits
de
mantenimiento.

Cumplir
con
lo
establecido y asumir
funciones.

Miembros
CONEI

Cumplir
con
los
acuerdos tomados

APAFA, comits
de la institucin.

CONEI.

Responsables
del

Cronograma
Inicio
Fin
Abril

Diciembre

ABRIL

Diciembre

Fuente de
Verificacin
Informes de las
acciones
realizadas.

-Vigilar el buen funcionamiento y

ejecucin del comit de alimentacin.
-Vigilar el buen
aprendizaje.

del

proceso

de

APAFA
-Implementacin
Institucin.

con

bienes

la

-Apoyar en el buen desarrollo de los

aprendizajes.

Informe por cada

actividad
realizada.
Actas de
compromisos

acuerdos.
RECURSOS PROPIOS.
Cumplir con el pago
de
los
aportes
voluntarios
acordados.

-Aporte voluntario de PPFF.

Velar por los bienes y

enseres de la I.E.I.

OTROS.
Seguridad de la I.E.I.

Aniversario
infancia

de

los

jardines

de

Aniversario de nuestra Patria.

Implementacin de los
diferentes
planes de trabajo (enfoque Ambiental,
tutora, plan lector.)

Participacin en las
actividades
programadas.
-Participacin
de
toda la comunidad
educativa.
Reporte
en
debido tiempo.
Coordinar
oportunamente
los aliados.

VIII.

Directora
Representante
CONEI
APAFA

Marzo

Marzo

Balance
de
Rendicin
de
cuentas por parte
de APAFA.

CONEI, APAFA y
PPFF

Marzo

Diciembre

I.E.I. segura.

Directora-docente
-nios.

Mayo

Julio

Evidencias: fotos,
Videos.

Directoradocente.

Marzo

Diciembre

Informe
a
la
UGEL
con
evidencias Acta
de acuerdos

su

con

EVALUACIN (inicio, proceso y final)

El presente Plan Anual de Trabajo, ser evaluado trimestralmente por el Consejo Educativo Institucional, informando oportunamente a
la comunidad educativa y a la Unidad de Gestin Educativa Local de Sullana para su conocimiento.

"AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN".

Chilaco Pelados, enero del 2015

RESOLUCION DIRECTORAL N 002/2015

Visto el documento remitido a mi despacho por la comisin del PAT y

CONSIDERANDO:
Qu; de acuerdo a la Ley General N 28044 y de conformidad del Art. N 139, seala que la evaluacin
de la gestin comprende los logros de aprendizaje, objetivos estratgico, indicadores, metas y resultados del
servicios educativo as como su aplicacin de los instrumentos de gestin y la Directiva del ao escolar 2015,
establece la movilizacin nacional por la transformacin en el marco de la poltica priorizadas y siendo
competencia de la instituciones educativas contribuir con el fortalecimiento de los aprendizaje fundamentales:

SE RESUELVE:
Art. 1: APROBAR el Plan Anual de Trabajo PAT 2015, Dirigido a la comunidad educativa y a la UGEL Sullana
y Ministerio de Educacin
Art. 2.- REMITIR Copia del Presente Plan a PERUEDUCA y UGEL Sullana para su conocimiento
Art. 3.- DISPONER de su publicacin para la difusin correspondiente
Art. 4.- ENCARGAR al rea de gestin para su control.

Registre y Comunquese,

Betty del Socorro Agurto Curay

Directora (e)