Terapia Interaccional

Estratgica
por Ximena Santa Cruz Bolvar
El profesor Paul Watzlawick fue uno de los fundadores del MRI
(Mental Research Institute) de Palo Alto, California y se le considera
uno de los idelogos fundamentales del Enfoque Interaccional
Estratgico.
Paul Watzlawick PhD, fue filsofo y maestro pionero de la Terapia
familiar, de la Teora de sistemas y de la Teora constructivista,
muri el sbado 31 de marzo del 2007, en su casa en Palo Alto, a la
edad de 85 aos.

Principios de la Terapia
Interaccional Estratgica
El foco de observacin es la interaccin y la comunicacin en el
sistema familiar en el presente
La tarea del terapeuta es resolver el problema adems de
entender el lugar que ocupa el problema en el sistema familiar.
El centro del anlisis sobre la intervencin en terapia se desplaza
desde el contenido y la historia que gener los conflictos, hacia los
mecanismos que los mantienen y cmo los intentos de solucin son
parte de dichas disfunciones o problemas.

Enfoque del Mental Research

Institute (MRI)
1. Los problemas comienzan por una dificultad de la vida
cotidiana, generalmente ligada a un momento de transicin, que se
maneja de una forma pobre. No es necesaria una situacin
traumtica para explicar la aparicin de un sntoma.
2. La conducta se hace reiterativa.

3. El contexto social "mantiene" dicha conducta.

4. El contexto social aplica diferentes soluciones al problema, que
lejos de solucionarlo lo perpeta.

El trabajo teraputico se centra entonces en "las soluciones

intentadas para resolver los problemas", entendiendo que la gente
sufre porque intenta resolver los conflictos con recursos que en
realidad los perpetan.
Este modelo entonces apunta a cambiar la interaccin o el circuito
recursivo que sostiene el problema, constituyndose as el primer
modelo estratgico.
La terapia consista en crear una pauta diferente a la que se vena
utilizando hasta el momento para que no se hiciera "ms de lo
mismo". Result as ser un modelo prctico, econmico, breve y
altamente eficaz.
Figuras relevantes en l:

Paul Watzlawick,
Richard Fisch,
Lyman Wyne,
Carlos Sluzky,
Don Jackson,
Milton Erickson.

El cambio mnimo
El cambio mnimo: la filosofa de intervencin de la escuela de Palo
Alto no acepta el pretender cambiar drsticamente una situacin,
prefiere trabajar en un cambio pequeo que afecte la secuencia de
solucin del problema.
Las caractersticas del paciente, sus valores, ideologa y su
lenguaje son claves para disear la intervencin.
Permanente bsqueda de una " posicin inferior". Es decir, se evita
la confrontacin directa con el paciente. De esta manera, la posicin
"por debajo" favorece la maniobrabilidad del terapeuta y la
posibilidad de atribuir fcilmente los mritos del xito al cliente.
Aunque tratar de encontrar un denominador comn a la amplia

variedad de intervenciones puede dar una imagen de simplicidad,

stas pueden agruparse en dos:

A) REDEFINICIONES:
Cuando se colocan etiquetas a las conductas de los individuos
ocurre que un tipo de etiquetas provocan dificultades y otras son
facilitadoras del cambio; el terapeuta utiliza las ltimas sin
preocuparse de sin son verdad o mentira. As, una madre
controladora puede ser redefinida como "preocupada"; un nio
introvertido como "observador" o a la hija sintomtica como la ms
"sensible" de la familia ya que gracias a sus sntomas permite que
todos sigan unidos.

B) TAREAS:
Que pueden ser tanto "directas" como "paradjicas".