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Estatistica Metodo Estatistico
Estatistica Metodo Estatistico
MTODO ESTATSTICO
Mtodo estatstico
As fases principais so:
Definio do problema, objetivos
especfico);
Planejamento;
Coleta de dados;
Apurao dos dados;
Apresentao dos dados;
Anlise e interpretao de dados.
(geral e
Mtodo cientficos
Mtodo: um conjunto de meios dispostos
convenientemente para se chegar a um fim
que se deseja.
Definio do problema
Consiste em definir e formular corretamente o
problema a ser estudado, devendo examinar
se existem outros levantamentos realizados
no mesmo campo e anlogos, uma vez que
parte da informao de que necessita pode,
muitas vezes, ser encontrada nesses ltimos.
necessrio saber exatamente aquilo que se
pretende pesquisar.
Objetivos
Devem ser elaborados de forma bastante
clara, j que as demais etapas da pesquisa
tomam como base estes objetivos.
A elaborao dos objetivos especficos deve
ser feita de tal forma que fornea uma
primeira indicao das caractersticas que
precisamos observar ou medir.
Planejamento
Planejamento
Nessa fase necessrio fazer a escolha das
perguntas e sua correta formulao, qualquer
que seja a modalidade de coleta de dados;
Deve ser feito o cronograma de atividades;
Todas as etapas do mtodo estatstico devem
ser definidas nesta fase.
Planejamento
Existem 2 tipos de levantamentos que podem
ser utilizados:
Censitrio: quando a contagem for completa, ou
seja, abrange toda a populao.
Amostragem: quando a contagem for parcial.
Coleta de dados
Coleta de dados
Tipos de dados:
Dados primrios: quando so publicados ou
comunicados pela prpria pessoa ou organizao
que os haja recolhidos.
Exemplo: Tabelas do censo demogrfico IBGE.
Coleta de dados
Embora em muitos casos seja mais conveniente
trabalhar com dados secundrios, existem
algumas consideraes a serem levantadas:
A fonte primria fornece informaes mais
detalhadas;
mais provvel que as definies de termos e de
unidades figurem somente nas fontes primrias;
A utilizao de fontes secundrias traz um risco
adicional que o da transcrio;
Na fonte primria poder vir junto das cpias dos
impressos em que foram coletados as informaes,
procedimentos adotados na coleta, metodologia
adotada e tamanho da amostra.
Coleta de dados
Tipos de coleta de dados:
Direta (dados primrios): quando obtida
diretamente da fonte.
Exemplo: Entrevista pessoal, entrevista por telefone,
correio e etc.
Coleta de dados
Indireta (dados secundrios): quando inferida a
partir dos elementos levantados pela coleta direta, ou
por meio de outros acontecimentos que estejam
relacionados com o problema.
Exemplo: Materiais impressos (revistas, livros, peridicos);
Materiais eletrnicos (CDS, Internet)
Manual
Mecnica
Eletromecnica
Eletrnicas
Exemplo
Fonte: BARBETTA, Pedro Alberto. Estatstica
aplicada s cincias sociais. Florianpolis: Ed.
da UFSC, 2001.
Projeto desenvolvido com a participao dos
alunos da disciplina de Estatstica do curso de
Cincias Sociais da UFSC, semestre 91.1, com
finalidades puramente acadmicas.
Exemplo
Problema de Pesquisa: A relao de um aluno
universitrio e o curso que est fazendo.
Objetivo geral: Num curso universitrio,
conhecer melhor a relao entre o aluno e o
curso. Em particular, no curso de Cincias da
Computao da UFSC.
Exemplo
Objetivos especficos:
Avaliar o grau de satisfao do aluno com o curso
que est realizando.
Verificar se existe associao entre o grau de
satisfao do aluno com o desempenho no seu
curso.
Levantar aspectos positivos e negativos do curso,
na viso do aluno.
Exemplo
Populao: estudantes que estavam cursando as
trs ltimas fases do curso de Cincia da
Computao da UFSC, semestre 91.1.
Amostra: optamos por um processo rpido e fcil
para seleo da amostra. Tomamos trs
disciplinas obrigatrias das trs ltimas fases e
aplicamos o questionrio em sala de aula. A
amostra foi, ento, formada pelos alunos
presentes nos dias de aplicao dos
questionrios.
Exemplo
Forma de mensurao das variveis:
Satisfao com o curso: feita atravs da avaliao
numrica, numa escala de 1 a 5, de acordo com o
grau que o aluno julgar que melhor se adapte
sua satisfao com o curso, complementando com
avaliaes de aspectos especficos do curso, como
corpo docente, recursos materiais disponveis e
feito atravs do contedo curricular.
Exemplo
Desempenho do aluno: ndice de aproveitamento
acumulado, calculado pela instituio, em funo
dos conceitos (ou notas) obtidos pelo aluno nas
disciplinas cursadas. Ento, os dados relativos a
esta varivel so dados secundrios.
Aspectos positivos e negativos do curso:
Avaliaes numricas, numa escala de 1 a 5, de acordo
com o grau que o aluno julgar que melhor se adapte
sua concordncia com alguns aspectos do curso.
Exemplo
Deixar o aluno descrever livremente o principal aspecto
positivo e negativo do curso. Nesta segunda situao,
as categorias destas variveis sero criadas aps a
realizao de uma anlise das respostas dos
questionrios, isto , as respostas similares sero
agrupadas numa nica categoria.
Referncias
Apostila Prof. Luiz Peres.
Apostila Soluo para concursos.
BARBETA, Pedro Alberto. Estatstica aplicada s cincias sociais. Florianpolis;
Editora UFSC, 2001.
BUSSAB, Wilton de O. ; MORETTIN, Pedro A. Estatstica Bsica. So Paulo: Saraiva,
2004.
ERMES, Medeiros da Silva ; ELIO, Medeiros da Silva ; GONALVES, Valter;
MUROLO, Afrnio Carlos. Estatstica para os cursos de: Economia, Administrao,
Cincias Contbeis. So Paulo: Atlas, 1999.
FONSECA, Simon Jairo da; MARTINS, Gilberto de Andrade. Curso de Estatstica. So
Paulo: Atlas, 1996.
FREUND, John E. Estatstica aplicada: economia, administrao e contabilidade.
Porto Alegre: Bookman, 2006.
RON, Larson; FARBER, Betsy. Estatstica aplicada. So Paulo: Pearson Prentice Hall,
2004.
TOLETO, Geraldo Luciano; OVALLE, Ivo Izidoro. Estatstica bsica. So Paulo: Atlas,
2005.
VIEIRA, SONIA. Princpios de estatstica. So Paulo: Pioneira Thomson Learning,
2003.
CRESPO, Antnio Arnot. Estatstica fcil. So Paulo: Saraiva, 1997.