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Doctorado en Educacin
Introduccin
Facultad de
Idiomas
Universidad Veracruzana
Licenciatura
Licenciatura
En la Enseanza del
Ingls Virtual
En Lengua Francesa
Licenciatura
En Lengua Inglesa
Marco Terico
Qu es la Innovacin educativa?
Innovacin
Francisco Imbernn
(1996)
[ ]..la innovacin educativa es
la actitud y el proceso de
indagacin de nuevas ideas,
propuestas y aportaciones,
efectuadas de manera
colectiva, para la solucin de
situaciones problemticas de la
prctica, lo que comportar un
cambio en los contextos y en la
prctica institucional de la
educacin.
Escuela
Tradicional
Marco Terico
Educacin de
Calidad
Acceso a la
Informacin
Cambio en la
Enseanza
Aumentar la
capacidad del
Estudiante
Autonoma del
Aprendizaje
Eliminar tiempo y
espacio
Reducir costos
educativos
Marco Terico
COMPLEJIDAD
Se refiere a la
comunicacin
continua entre
los
participantes
de un
proyecto
educativo de
trabajo
colaborativo.
Reflejan los
obstculos a
los que tiene
que
enfrentarse la
innovacin
desde el
saln de
clases.
DIVISIBILIDAD
Es saber
ubicar y
colocar en
etapas para
un
aprendizaje
progresivo
que lleve a
una
consolidacin
del
conocimiento
COMPATIBILIDAD
Esta
adecuacin
en los
diferentes
mbitos se
efecta desde
los objetivos a
corto y largo
plazo
BENEFICIO
POTENCIAL
Se refieren a
los productos
positivos que
tendrn un
impacto tanto
personal
como para la
comunidad
educativa.
.
Marco Terico
Tipos de Aprendizaje
Aprendizaje Presencial
Aprendizaje Distribuido
Aprendizaje Virtual
Marco Terico
Proyectos fomentados por Organismos
Internacionales para la calidad
Proyecto Aula
de la educacin.
Universidad
Veracruzana
Proyecto Alfa
Tuning
Educacin basada en
competencias en
instituciones de nivel
superior.
Proyecto Pisa
Programa para la
Evaluacin
Internacional de
Alumnos
Proyecto DeSeCo
Definicin y Seleccin
de Competencias
Clave
Marco Terico
Qu es competencia?
Competencia: es un conjunto de conocimientos que al ser
utilizados mediante habilidades de pensamiento en distintas
situaciones, generan diferentes destrezas en la resolucin de
los problemas de la vida y su transformacin, bajo un cdigo
de valores previamente aceptados que muestra una actitud
concreta frente al desempeo realizado, es una capacidad de
hacer algo. (Laura Frade)
Cada competencia reposa sobre una combinacin de
habilidades prcticas y cognitivas interrelacionadas,
conocimientos, motivacin, valores actitudes, emociones y
otros elementos sociales y comportamentales que pueden
ser movilizados conjuntamente para actuar de manera
eficaz.
Marco Terico
Comunicacin
Lingstica,
Competencias Bsicas
cultural
y
artstica
Matemtica
en el
Conocimiento
y la
interaccin
en el mundo
fsico
Tratamiento de la informacin
y competencia digital
Competencia para
aprender a aprender
Competencia social
y ciudadana
Autonoma e
iniciativa personal
Marco Terico
Competencia
Tecnolgica
Competencia Digital
Con los saberes que deben
contribuir al aprendizaje
significativo
Uso de herramientas
digitales a favor del
incremento del
conocimiento
Marco Terico
Transformacin del docente apoyado en TIC
Brecha
Digital
Nativos
Digitales
Migrantes
Digitales
Acadmico(a)
Acadmico(a)
Acadmico(a)
Acadmico(a)
Acadmico(a)
Acadmico(a)
Acadmico(a)
Acadmico(a)
Metodologa
Tipo de Investigacin
Cuantitativa
Transformacin de
datos con el objetivo
de extraer la mayor
informacin con
programas de
cmputo
especializados
Cualitativa
fenomenologa,
la bsqueda de
informacin
relacionada con la
experiencia docente
de los acadmicos
.
Anlisis de Resultados
[] una vez a la semana, porque ahora por ejemplo, sea en el saln de clase
se necesitan hacer las proyecciones de algunas de las unidades que son
finalmente videos hay veces que la unidad se complementa con algn otro
material bajado de otro sitio buscado para la temtica de esa semana o de esa
clase entonces utilizamos otro tipo de videos, pero normalmente es una vez a la
semana.
[] hay veces en que el mismo personal que facilita el equipo lo presta para
llevarlo al aula no le da tiempo de verificar que est funcionando bien a luces
hay muchas veces en que ya la lmpara lo que te ilumina es un amarillo
mostaza y eso ya significa que la lmpara ya no est funcionando bien
muchas veces dadas las caractersticas de la unidad de humanidades y el
tipo de concesiones o de interconectividad que tenemos pues no tan
fcilmente tenemos acceso a la red hay veces en la que esta se cae, se
pierde o tardas mucho tiempo y pero son cuestiones de infraestructura []
[] Bueno, podramos agregar
que el hecho de que no tenemos
en la facultad, en los cubculos
aun cuando hay red, cuando la
direccin, la administracin ha
provedo a los cubculos con
una computadora de mesa a
veces la red faya normal, no
tenemos impresoras, eso s es
un hecho S? Generalmente lo
que va a parar en los cubculos
son aparatos, computadoras,
impresoras, por llamarle as de
desecho. Lo que ya no sirve en
un lugar como en el CAAFI,
como en virtual, como en la
direccin va a dar a los
cubculos []
Recomendaciones
Incorporacin de
docentes en
proyectos
institucionales
Proyectos
DIE
Poltica Institucional
respecto con la apropiacin
del uso de las TIC
basado en los procesos de
enseanza aprendizaje
dentro y fuera del saln de
clases a travs de cursos
presenciales y/o virtuales
Poltica
Departamento de
Innovacin
Educativa
La creacin de este
Departamento en la
Facultad de Idiomas
Establecer
las condiciones de
apoyo a los docentes
Promover el
Equipamiento
de dispositivos ms
actualizados en las
reas donde
los acadmicos
Equipos
Conclusiones
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INFORMATION
TECHNOLOGY
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