Acto central

Día de la PAZ 2010

(Mientras se van colocando en los lugares indicados hay música de
fondo, “Odio por amor” y “Botellas al mar”). Pueden llevar objetos de la paz:
banderines, manos, gorritos, molinos de viento…
- Sketch 1: La medalla (Marta 6º B). (Suena “La Pantera Rosa”)

- Saludo y bienvenida por parte de dos alumnas instando a que deben solucionar
sus conflictos. Carlos y Ana:

“Hoy, Día escolar de la No-violencia y de la Paz, toda la comunidad

educativa del colegio deja sus quehaceres cotidianos para unir sus voces y
pedir ¡PAZ !

Aunque no somos adultos, sabemos que hay gente que está muy triste
y agobiada porque en su familia existe violencia, porque en su barrio hay
peleas, porque en su país hay guerras y contiendas, y porque hay personas
que no podrán tener paz si no tienen justicia.

Nosotros, los alumnos y las alumnas de este colegio de Badajoz, nos

preguntamos quiénes han sido los que han inventado las guerras. Y a los
señores que las han inventado o promovido les queremos manifestar nuestra
repulsa y nuestro dolor, porque las guerras sólo causan odio, división,
lágrimas, tristeza y la muerte de muchas personas, también de niños y niñas
como nosotros.

Hoy todos nosotros tenemos una esperanza, una ilusión: queremos

inventar la Paz. Frenaremos la guerra cuando en nuestra clase no existan
peleas ni insultemos a los compañeros. Pararemos la violencia cuando
respetemos a nuestros profesores. Construiremos la Paz cuando
perdonemos de verdad a los que nos han hecho algún mal. Cuando sepamos
sonreír a nuestros compañeros, cuando juguemos todos juntos en el patio
del cole, cuando demos un beso a mamá, a papá o a los abuelos, cuando
seamos amables con nuestros vecinos... cuando nos esforcemos en que de
verdad haya Paz.

¡ VIVA LA PAZ !”

- Fernando: “Como hemos visto los compañeros de sexto han

elaborado unos teatrillos mudos por la paz, cuando suene esta música estad
atentos”. (La Pantera Rosa). (Se pregunta al público qué han entendido y se regala
unas gominotas a quién lo interprete bien).

- Sketch 2: Abrigo (Antonio 6º B). (Suena “La Pantera Rosa”)

- Suena Barquito de papel. (Se baila y canta)

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 Marcelo :” Podemos comprobar que es posible vivir con paz, y construir
la paz a nuestro alrededor, que se puede resolver las diferencias sin
violencia, que no es necesario emplear la “razón de la fuerza”, sino la “fuerza
de la razón”, que no se puede usar la ley del más fuerte para convencer...
La paz es alcanzable.

- Sketch 3: La escalada (Manuel 6º B). (Suena “La Pantera Rosa”)

-8 niños de cuarto interpretan “La paloma Mari Paz”:

LA PALOMA MARI PAZ

Una noche en la laguna, Llegó en esto, muy locuaz,
un mono, sobre la una, la paloma Mari Paz
fue a refrescarse una pata y, zurea que zurea,
y encontró un pastel de nata. puso fin a la pelea.

"Voy a comérmelo entero, "¿Os parece bien, ceporros,

para eso lo vi el primero", arreglar esto a mamporros?
dijo el mono en un arbusto, Ser salvajes y violentos
relamiéndose de gusto. sólo causa sufrimientos.

Y bajo la luna llena, ¡Vaya cuatro majaderos!

agitando su melena, Estáis que da pena veros:
dijo airado el Rey León, despeinados, magullados
enfadándose un montón: y con los ojos morados."

"¡Ay!, de eso nada, monada,. Y mientras tanto el pastel

Esta tarta merengada se lo llevó el sol con él:
es mía según la ley; la luz del amanecer
¿no ves que yo soy el rey?" lo hizo desaparecer.

La hipopótama Frasquilla Y los cuatro, hechos un lío,

le gritó desde la orilla: vieron el lago vacío:
"Aunque tú seas monarca, el pastel tan deseado
yo soy reina de esta charca no estaba por ningún lado.

El pastel me pertenece. "No tengáis pena ninguna

Leoncito, ¿no te parece?" que volverá con la luna.
Y con un enfado enorme Prestadme mucha atención;
le contestó: "No estoy conforme". ¡ya tengo la solución!:

Llegó en ese mismo instante Compartid vuestro pastel

Casimiro el Elefante. y disfrutaréis más de él.
"¿Tendrá dentro trufa o moca? Repartiendo justamente,
Se me hace agua la boca. hay para toda la gente."

Seguro que está de muerte, Con gran fiesta y alborozo

y como soy el más fuerte comen cada noche un trozo.
y todos me tienen miedo, El pastel tan singular
yo esta tarta me la quedo." dura medio mes lunar.

A rabazos, a zarpazos, Pero ya no sienten pena,

cabezazos y trompazos, pues cuando haya luna llena,
quisieron, con fuerza bruta, en la laguna de plata
acabar con la disputa. habrá otro pastel de nata.

- Sketch 4: Famosos (David 6º A). (Suena “La Pantera Rosa”)

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 - (2 alumnos de 4º leen estas citas sobre la Paz) Sara y Fco. Maján:
"El mundo está militarmente gordo: le sobran demasiadas guerras." Miguel Ángel Arcas

"La guerra es una masacre entre gente que no se conoce para provecho de gente que
sí se conoce pero que no se masacra." Paul Valèry

"Inteligencia militar son dos términos contradictorios." Groucho Marx

"Las guerras seguirán mientras el color de la piel siga siendo más importante que el de
los ojos." Bob Marley

"La guerra es la salida cobarde a los problemas de la paz." Thomas Mann

"Antes había países pacíficos y países agresivos. Ahora todos quieren la paz. Y para
asegurarla, fabrican más armas que nunca." Antonio Mingote

- Sketch 5: Accidente coche (Guille 6º A) (Suena “La Pantera Rosa”)

- Poema de los alumnos de 1º.

-Sketch 6: Instrumentos (Abraham 6º A) (Suena “La Pantera Rosa”)

- Helen en inglés dice algo así: “Hemos escuchado una canción que
hablaba de que no comprendíamos que no entendemos por qué las cosas
tienen que ser así, que es algo que nos extraña, no comprendemos la razón
de las armas, de los daños que ocasionamos a la naturaleza, pero sobre todo
de por qué no le damos la mano a quien lo necesita”.

-Segundo y Tercer ciclo cantan la canción “Tell me Why”.

- Sketch 7: Terremoto Haití (Julián 6º A) (Suena “La Pantera Rosa”)

-Mari Nieves:“Ciertamente en este colegio nos hemos alegrado en

muchas ocasiones por la solidaridad que demostramos, decía la canción que
le diéramos la mano a quien lo necesitase y ahora con mucha urgencia, un
país, Haití nos necesita a todos, vamos a darle color dorado a esta paloma
que se encuentra entre nosotros”.

Dos alumnos por clase, han recogido las monedas y las esparcen sobre
la paloma, mientras se oye la canción “Mundo en Paz”.

-Marcelo: “para despedir a los pequeños vamos a escuchar una última

canción que nos habla de sueños, de que todo lo que anhelamos se haga
realidad, cada nivel se une en un círculo y se van poniendo uno dentro del
otro, los pequeños de 3 años en el centro y los mayores de 6º fuera del
todo ”. (Suena Canción de Paz 2010).
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 -Loli Gómez: “Voy a recitar una poesía que nos dice que una paloma
viene desde Haití a pedirnos ayuda y que volverá con ella entre sus alas”.

“En olas verde mar,

vestida marcharás.
Tras de ti dejarás
un corazón llorar.

En mañana serena
plena de soledad
silencio y claridad
levanto mi pena.

Canto por no callar

por desgracia sublime
mi corazón gime
sin poderlo hallar

Volverás bañada
de brisa vestida,
blanca luz ceñida;
Paloma dorada.”

- Sketch 8: Perro (Álvaro 6º B) (Suena “La Pantera Rosa”)

- Sketch 9: Chupachups (Abel 6º B) (Suena “La Pantera Rosa”)

- Fernando: “Hemos estado viendo en las clases qué es el premio

Nobel de la Paz, que se entrega cada año a quienes hayan hecho
contribuciones notables a la sociedad y hemos concluido quién sería
merecedor de este galardón en cada grupo. Estos alumnos/as además de ser
ejemplo para todos tienen también una responsabilidad, la de sembrar la paz
en sus acciones y van a recibir un premio similar al que otorga la academia
noruega del premio Nobel de la Paz, una moneda de oro con el rostro de
Nobel y un diploma con una litografía, saldrán a recogerlos cuando oigan su
nombre, mientras suena la música Pompa y circunstancia”.
1ºA, 1ºB, 1ºC, 2ºA,2ºB,3ºA, 3ºB, 4ºA, 4ºB, 5ºA, 5ºB, 6ºA, 6ºB (se
nombra a los ganadores).

- Sketch 10: El coro (Teresa 6º A) (Suena “La Pantera Rosa”)

- Poema de los alumnos de 2º.

- Sketch 11: Voleiball (Pilar F. 6º A) (Suena “La Pantera Rosa”)

- Fernando: “Y colorín, colorado la paz no ha terminado”. (FIN)