Roteiro de Estudos - Disciplina: Portugus 7 ano II Semestre / 2011

Professora Fatima

Nome: ____________________________________________________________________________N________ 7 Ano ______

Relao de contedos:
- Interpretao de texto e imagem;
- Sintaxe de perodo simples;
- Ortografia e acentuao grfica.
Orientaes:
ATENO! Antes de responder s questes deste roteiro, reveja os contedos registrados

em seu caderno e na apostila de atividades.

A seguir voc vai ler um painel de textos com depoimentos importantes de pessoas que j
viveram situaes relacionadas com o preconceito racial.

O PRECONCEITO RACIAL
TEXTO I
No ano passado, eu passeava num shopping de Curitiba com a minha me, quando gostei de
uma blusa. Entrei na loja. Vi o preo. Era carssima. Mesmo assim, quis experimentar.
Mas ningum me atendia. As vendedoras me olhavam de cima para baixo.
Olhavam e faziam que no me viam. Fiquei nervosa e fui embora. Disse minha me o que
tinha acontecido. Decidi, ento, voltar. Entrei e contei at dez. Todos continuavam a me
ignorar. A explodi. Ser que tenho de abrir minha bolsa e mostrar o carto de crdito? Virei
as costas e sa. A gerente ento correu atrs de mim. Tentou me explicar que no podia
adivinhar que eu tinha dinheiro para comprar a blusa. No quis ouvi-la, no.
Poxa, s porque sou negra no posso ter dinheiro? O preconceito existe, sim. [...]

Cinthya Rachel, 18 anos, a Biba do Castelo R-Tim-Bum (Veja, 24/6/1998.)

TEXTO II
Moro num prdio de classe mdia. Aos nove anos, eu era o nico negro. Trs amigos meus
viviam chamando meus pais de Caf e King Kong. Eu me sentia humilhado. O sndico dizia que
lugar de negro era na senzala. Aos onze anos, deixei de frequentar o playground.
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Ficava em casa. Nunca mais brinquei no prdio. Mas no tem jeito. Se saio na rua cinco
vezes, em pelo menos uma sou insultado. No ano passado, ao voltar do colgio a p, o motorista
de uma Kombi jogou o carro em cima de mim e gritou: Vai para casa, macaco. Na poca em que
me isolei dos garotos do prdio, todos os fins de semana meus pais arrumavam programas fora
de casa para mim. Num deles fomos Hpica e decidi aprender a montar. Comecei a competir. Em
seis anos, ganhei 18 medalhas e 2 trofus. O hipismo me ajudou a superar o problema do
preconceito.
Augusto Modesto, 16 anos, estudante em So Paulo
TEXTO III
Em 1968, [a atriz Zez Mota], aos 25 anos, com o Teatro de Arena, estreou uma
temporada no Harlem, reduto dos negros pobres de Nova York. O movimento black power ainda
no havia eclodido com toda a sua fora, mas os negros americanos j procuravam substituir o
sentimento de humilhao por um tipo de orgulho barulhento da raa. Zez apareceu usando uma
peruca no estilo chanel cabelos lisos, escorridos. Os americanos perguntaram a Boal (Augusto
Boal, diretor do grupo) por que eu usava um cabelo que no era de negro se eu era negra, lembra
a atriz. Zez arrancou a peruca. Mas seus cabelos de verdade continuavam a no ser os de uma
negra. Estavam alisados. Voltei para o hotel,lavei o cabelo e assumi meu lado negro, conta. Foi
um batismo.

Zez Mota, cantora e atriz

TEXTO IV
Desde os 12 anos, coloquei na minha cabea que eu poderia me dar bem no futebol. Era um
sonho, eu sabia. Ento, por segurana, estudava para ser torneiro mecnico. Enquanto eu vendia
pastis em feiras livres, meus dois irmos capinavam o jardim dos vizinhos. Mame oferecia
tapetes nas ruas e papai era gari da prefeitura. A vida era difcil. Refrigerante e frango, s aos
domingos. Na escola, como eu no tinha dinheiro para comprar doces na hora da merenda, meus
amigos diziam: Tambm, teu pai preto e lixeiro. At hoje me lembro de um garoto branco, o
Marcos. Ele era muito rico para os nossos padres, mas era o nico que no se incomodava com a
minha cor. Era meu melhor amigo. Trocvamos as roupas e ele deixava eu usar as dele, muito
mais caras e bonitas do que as minhas. Eu nunca ia s festas boas do meu bairro. Tinha medo da
discriminao. Sei que os gr-finos me olhavam de maneira diferente, ento procurava o povo
em bailes funk. Tudo isso era triste para mim, mas a pior decepo foi quando me apaixonei pela
filha de um marinheiro. Ele no admitia v-la ao lado de um negro com cabelo black power. E esse
racista arruinou tudo.

Marcelo Pereira Surcin, o Marcelinho Carioca, jogador de futebol

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TEXTO V
Nossa raa ficou muito tempo no escuro, mas agora somos uma sensao. A revoluo
comeou pela esttica. O negro, hoje, se acha bonito, se veste melhor. Sou um modelo para os
meninos que, como eu, foram criados na pobreza das periferias. Zelando pela minha imagem, me
cuidando, sei que posso melhorar a autoestima dessa garotada e servir de exemplo para eles.
No bebo, no fumo, no curto drogas. [...]
Precisamos crescer com conscincia, seguir uma ideologia, promover aes solidrias.
Nossos pais eram aplaudidos quando deixavam a escola para trabalhar. Nossos avs pensavam
que bom, meu filho no vagabundo. Resultado: ficaram burros. No tnhamos cultura para nos
relacionar com o branco, que por sua vez no sabia como tratar o negro. A minha gerao
tambm comeou a trabalhar cedo, mas no largou os estudos. Meus pais sempre disseram que
eu devia ser melhor que eles. Que eu tinha de trabalhar e estudar ao mesmo tempo. Por isso, a
luta contra o preconceito mais eficiente.
Jos de Paula Neto, o Netinho, vocalista do Negritude Jnior
TEXTO VI
Numa das aulas de um curso de ps-graduao, fui incumbida pela professora de observar
a apresentao de alguns trabalhos de colegas da sala e fazer um comentrio avaliativo.
Depois de concluda minha exposio, a professora comentou: O debate foi to intenso
que a japoronga at arregalou os olhos!. Nesse momento, me senti paralisada pela crueldade
das palavras.
No consegui fazer nada, a no ser esboar um sorriso sem graa e sentar-me quieta. Fui
embora com um sentimento de tristeza to grande, pensando que mesmo no meio universitrio
ainda teria que ouvir comentrios pejorativos como esse. Entender que atitudes e palavras como
essas, ainda que sutis, so expresses de preconceito foi um processo doloroso para mim, que me
acompanhou por toda a vida e em todos os lugares.
Cristina Akisino, brasileira, neta de japoneses, pesquisadora iconogrfica em So Paulo.

1. No texto I, Cinthya conta a experincia que teve ao querer comprar uma blusa. O preconceito
manifestado pelas pessoas dessa loja social, racial ou dos dois tipos? Justifique.
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2. No texto II, Augusto sentia-se humilhado por causa do preconceito que sofria. O hipismo, porm,
mudou a vida dele. Por que isso aconteceu?
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3. A atriz Zez Mota conta que o contato com os negros americanos, em 1968, foi para ela uma espcie
de batismo. Que sentido tem essa palavra nesse contexto?
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4. No depoimento do jogador Marcelinho Carioca, h exemplos de pessoas preconceituosas e exemplos
de pessoas sem preconceito. Qual , segundo o texto IV, o exemplo de pessoa sem preconceito?
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5. Na situao vivida por Cristina Akisino em sala de aula, o comentrio da professora revela
preconceito racial ou no? Por qu?
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6. No depoimento de Netinho, o cantor emprega a palavra autoestima. O que significa essa palavra?
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7. Observe este anncio de protetor solar:

Pela imagem do anncio, pode-se supor que, para o anunciante, a pele dos negros requer
cuidado tanto quanto a dos brancos? Justifique.
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8. A imagem do anncio acima preconceituosa ou no? Justifique.

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9. Reconhea se o termo destacado OBJETO DIRETO ou INDIRETO:
a) V Carlos usa dentadura.

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b) Lus quebrou o retovisor . _____________________________________

c) Acredito em pessoas boas. ____________________________________
d) Fernandinha desconfia de tudo._________________________________
10. Classifique os verbos das oraes abaixo fazendo a relao:
(1) Verbo Intransitivo
a) ( ) Entreguei o trabalho para o aluno.
(2) Verbo Transitivo Direto
b) (
) O cozinho sumiu.
(3) Verbo Transitivo Indireto
c) (
) Falei com o inspetor policial.
(4) Verbo Transitivo Direto e Indireto
d)(
) Concordei com voc.

11. Nas oraes abaixo, circule os ADJUNTOS ADNOMINAIS:

a) Minhas amigas so garotas dedicadas.
b) Meu irmo vendeu a moto azul.

12. Passe as oraes para a VOZ PASSIVA:

a) O fogo destruiu o edifcio.
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b) As fs rodearam o cantor.
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c) O funcionrio postal carimbou o envelope.
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13. Classifique os ADJUNTOS ADVERBIAIS destacados:
a) Toda manh a bab passeava com a criana. ___________________________________________
b) No aeroporto todos estavam ansiosos.

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c) Estava muito contente com a novidade.

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d) No obtivemos notcias suas.

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e) Lia fazia suas atividades demoradamente. ___________________________________________

f) Retirei a sujeira da sala com a p.
g) Clarissa quer jantar comigo.
h) Joel estuda para o concurso pblico.

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14. Classifique os PREDICADOS das oraes abaixo:

a) A casa da justia sofreu reforma geral. ____________________________________________
b) Derrubaram a rvore e o poste.

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c) Bete linda.

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d) Continuamos ansiosos pelo fim de semana. __________________________________________

15. D o conceito de VERBO INTRANSITIVO
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16. Mencione se as oraes abaixo se encontram na VOZ ATIVA, PASSIVA ou REFLEXIVA:

a) O inferno pavimentado de boas intenes.___________________________________________
b) A lama cobriu as ruas aps a enchente._______________________________________________
c) A mulher culpava-se pelo acidente. _________________________________________________

17. Ortografia: Estude atravs das fichas de ortografia do final da apostila de atividades.
Reescreva as palavras que voc encontrou maior dificuldade na grafia.
No deixe seus estudos para ltima hora. Traga as dvidas para classe antes da
prova.
Professora Ftima Toso

Entrega: 11/08