Uiliza expresiones como aqui alla, cetcade hoy, ayer, ests semana, antes. primeto, despuss, tarde, mas tarde, paraconsiuiriceas progresivamente mas completas, secuenciadas yprecisas, Alestablecer una conversacen mlegio au vocsbulaiolas expresiones antes y después Alexpore’ Informacion Usa ias expresiones temporales para seguir tuna secuenci Sigus la secuencia de los sucesos al expresarse utlizando e! termino después, Alogrado integrar 2 su vocabulari la expresion ayer para eferir tuna situacion vvige LENGUAJEY COMUNICACION 5. Puede mencionarla expresiin cesputs paremencinar una secuencia desucasos 6._Logra desenbirunasacuanciaesucesce mas pracica 7 Compare sus preferencaspar | 7 Logra comunicarse con sus compatteresy comparinessus iagos, alimentos, daportss preferencias cuentas, peliculas y nor actividades | 8 Lograexpresara sus compaiteros los juegos quieras gustan quereaizadsntioyiusiadela 9. Haadquindo mayor seguridadal expresarsuspreferenciasen escuela Juegos y actividades 10, Reconace suspreferencias en acividadesy las expresa 111. Escapaz de expresar ias actividades que leagradan ueradsia escusla 12. Logra expresara sus compefizros sus gustosporalgunas utas T_Expone mformaconsobre untopias | 13. Ralogrado exponer sus lessen plenarias orgarizandocacavezmejorsus | 14. Adquiné mayorsecuridadal exponersusiceas a pertciparen al ideasy utlizando apovesagraicosu |” aula abjetosda sueniona 15. Puede organizarmsjorsus ideas alexponerutlizando dibuos 7 Solctay proporciona-ayuda para | 15. Haadquirdo mayor segurdadparasolctar ayuda aland io llevaracabo diferentes areas 47. 0 necesita Reconace cuando necesita ayuda ylesolicta Ia docenteo a sus compaferos Fuede oroporsionar avuda cuando percise auelonecestianPENSAMIENTO MATEMATICO ‘Observa. _nombra, compara abjelos y figuras geomstricas describe sus atrbutos con su propio. lenguaje y adopta ppavlatinamente un lenguaje Gonvencional (caras planas y curvas. lados tectos y curves, lados cortos y largos); nombra les figuras. T. Raconece on objetos de su ontomo las figuras gsometricas 2. Reconoce les diferencias entre un cicculo y un cuadraco 3 ogra nombrar las figuras geometicas y compararlas 4. dentrics el eiruto, mangulo yrectanguic y las reece como riguras geomeétricas 5. Recongce y describe algunas caraderisticas de las figuras geomatricas bas 8. Logra ncmbrar cuantos lades tiene una figura geomatiica 7. Consique diferenciar caracterisicas entre figuras aeomstices 8. Puede nombrat (a/go 0 corto al describir las caras de una figura geometnca 9 Loora haceruna comparacién entre un cuadioy un rectangulo Desorbe semajanzas—_y diferencias que observa al comparar cbjetos de su entomo, asi como figures geometicas entre si "10" Logra raconoca’ caraciotisicas de figuras geomeiicasbasicas 11. Loca deseribirlas caractersticas que observaalexaminaruns figura ceomatica 12 Menciona latongfud de as caras de una figura geomética al diferenciaras Reconoce!as diferencias a Comparaciones 14, Logra aiferenctarialongtudde los lados alcomparsrcuadiadoy rectangulo jayentefiguras osométiicas alhacer Usa y rombra Tos numeros que sabe, en orden ascendenie empezando por el uno y a partir de nimeros diferentes al uno, ampliando el rango de conteo, TE" Loora usary mencionar a seis numerica en orden ascondante hastael7 , 16, Loota usary mencionarla seris numérica en orden ascendente astaels 17. Logra usary mencionar la seris numérica en orden ascendante astoel 5 : 16, Puede aplicalaadicion dea uni vara partparen uedos humeriens 10. Logra soguirla serie numérica on ordan a arirde un ntmerodel4 ai 10 idonte enjuogesa Usa__y__combna formas geométiicas para fomar otras ZO Logra otnrar iguras ibrosal combWvarlas plesas delangramy 24, Puede fermartina figura acordada combnardo piezas detanaram 22. Uilza piezas geomeicas para formar cuatades rectangulosy FombosEXPLORACION Y CONOGIMIENTO DEL MUNDO ELASORA —_EXPLICACIONES PROPIAS. PARA” PREGUNTAS QUE SURGEN "DE SUS REFLEXIONES, DE LAS DE SUS COMPANEROS “© DE OTROS ADULTOS, SOBRE EL MUNDO QUE te RODEA, "COMO FUNCIONAN Y DE GUE ESTAN HECHAS LAs Cosas. MANIFESTA SU CURIOSIDAD POR TENAS QUE LE INTERESAN DEL MUNDO QUELO RODEA, EXPLICA SUS SUPCSICIONES SOBRE DE QUE ESTAN HECHAS LAS COSAS QUE LE RODEAN EXPRESA SUIS PROPIAS SUPOSICIONES SOBRE UN TEMA GUE SE ESTA ESTUDIANDO LOGRA COMPARTIR A__ SUS | COMPANEROS SUS SUPOSICIONES SOBRE EL ESTADO SOLIDO DE LAS COSAS EXPLICA SUS SUPOSICIONES SOBRE LOS CAMBIOS DE Liauib's Soup LOGRA EXPRESAR SUS IDEAS SOARE LOS ESTADOS DE LA MATERIA DE LOS OSJETOS GUE LE RODEAN PROPONE GUE RACER, CONS PROCEDER PARA ILEVAR’ A CABO CGNVENIENTES, ‘cone TERMOMETRO, BALANZA, REGLA LAVPARA _GERNIDORI DE PERIMENTAL CONCRETA 70. 1" 2 2 “4 6 SE_INTERESA POR PARTICIPAR EN ACTIVIDADES OE EXPERIMENTOS Y OBSERVACION LOGRA EXPLICAR SUS SUPOSICIONES SOBRE EL PROCESO DEUNEXPERIMENTO. COMPARTE SUS HIPOTESIS SOBRE EL PROCESO DE UN EXPERIMENTO LOGRA EXPLICAR EL PROCESO QUE CREE QUE DEBE LLEVAR PARA REALIZAR UN EXPERINENTO DISENA Y PLANTEA SUS PROPIAS IDEAS SOBRE LA ELABCRACION DE UN EXPERIMENTO ANTICIPA SUS SUGERENCIAS PARA LLEVAR A CABO UN EXPERIMENTO UTILZA CORRECTAMENTE UN CERNIDOR EN LA REALIZACION DE EXPERIMENTOS UTLIZA LAMPARA Y GOTERO PARA LLEVAR A CARO EL PROCESO DE UN EXPERIMENTO. MANEIA COMO INSTRUMENTOS GOTEROS Y CERNIDORES PARA ELABURAR UN EXPERIMENTO. SIGUE NORWAS DE SEGURIDAD AL UTILIZAR MATERIALES, HERRAMIENTAS e INSTRUMENTOS aL EXPERIVENTAR 7% 1”. 78. 2 TINE FRECAUCION AL UTILZAR LAS HERRAMENTAS AL REALIZAR EXPERIMENTOS PARTICIPA EN LA REALIZAGION DE EXPERIENTOS PONIENDO EN PRACTICA NORMAS DE SEGURIDAD. RECONOCE Y RESPETA NORMAS DE SEGURIDAD AL REALIZAR UN EXPERINENTO. 5EAPEGA. ALAS REGLAS DE SEGURIDAD EN LARECONOCE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS, como APARATOS, ELECTRICOS, HERRAMIENTAS DE TRABAJO Y MEDIOS DE COMUNICACION DE SU ENTORNO, Y EXPLIGA SU FUNCION, SUS VENTAJAS Y SUS RIESGOS RECONOCE Y NOWBRA LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGIOAS RECONOCE EL USODELAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS SE INTERESA POR EL NANEJO DE LOS APARATOS Y PROGRAMAS INFORMATICOS EDUCATIVOS NOMBRA Y CONOCE EL USO DE ALGUNOS APARATOS TECHOLOGICOS DE USO COTIDIANO NOMBRA Y UTILIZA LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS DE LAESCLELA RECONOCE EL USO QUE SE LE DA A UNA COMFUTADORAY SE INTERESAEN NANPPULARLA RECONOCE EL GENEFICIO QUE SE OBTENE DE HERRANIENTAS TECNOLOGIGAS EXPRESA CON SUS IDEAS COMO Y POR QUE CREE QUE OCURREN ALGUNOS FENOMENOS NATURALES, FOR QUE SE CAEN LAS HOJAS DE LOS ARBOLES, QUE SUGEDE CUANDO LLUEVE, Y LAS CONTRASTA CON LAS DE SUS COMPANEROS YI. CON INFORMACION DE OTRAS FUENTES. 28, 20 30, 3 32, 33 COMPARTE A SUS GOMPANEROS COMO CREE GUE SUCEDEN ALGUNOS FENOMENOS NATURALES COMO LA LLUVIA LUTILIZA SUS PROPIAS PALABRAS PARA EXPLICAR SUS IDEAS DE COMO CREE QUE SEDA UN FENOMENG NATURAL EXPLICA SUS SUPOSIGIONES DE POR QUE OCURRE LA LLUvIA EXPRESA SUS SUFOSICIONES SOBRE QUE ES UN FENOMENO NATURAL COMPARTE A SUS COMPANEROS LO QUE PIENSA DE COMO. SEDALALLUVIA COMPARTE A SUS CONPANEROS LO QUE PIENSA DE COMO SE FORMA UN ARCOIRIS COMPARTE A SUS CCNPANEROS LO QUE PIENSA DE COMO HACE ERUPCIGN UN VOLCAN.