Diseño Curricular de Sexto

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO DE DESARROLLO CURRICULAR
1.
DATOS REFERENCIALES:
Municipio:
Luribay
Distrito:
Luribay
Ncleo:
Azambo
Campos
Cosmos y pensamientos
Comunidad y Sociedad
Vida tierra y territorio
Ciencia tecnologa y produccin
reas de conocimiento:
Valores espiritualidades y religiones, comunicacin y

Lenguajes, Sociales. Artes plsticas, educacin
Musical, educacin Fsica, Naturales,
Matemtica y Tecnologa y produccin.
Ao de escolaridad:
Sexto ao
Docentes:
Prof. David Moiss Valencia Chambi
Director:
Prof. Juan Ticona Apaza
Director Distrital:
Lic.
Gestin:
2015
2. DESARROLLO:
2.1. DIAGNOSTICO:
Ubicacin:
La Unidad Educativa queda ubicada en el Cantn Porvenir de la primera Seccin de la
provincia Loayza del departamento de La Paz.
rea:
La Unidad educativa Oquepampa pertenece al rea Rural actualmente tiene una buena
cantidad de estudiantes, solo cuenta con 3 de personal Docente.
Infraestructura:
Las aulas estn construidas en el rea escolar cuenta con, reas deportivas batera de
baos deficientes, servicio de luz , cuenta con piletas de agua.
Aspecto sociocultural:
Realizan sus festividades de acuerdo a sus usos y costumbres de la comunidad los
cuales son respetados por la misma comunidad.
Aspecto socio econmico:
La poblacin se dedica a la agricultura, ganadera. Otros son albailes y a otras se
dedican en actividades eventuales.
Aspecto pedaggico:
La educacin propicia el desarrollo de una conciencia comunitaria productiva creativa y
transformadora extendida en las aulas y en relacin con los Huertos Escolares
CAMPOS
AREAS
VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES

COSMOS
Y Se practica las diferentes usos y costumbres sin necesidad de obligar
PENSAMIENTO
las personas es por ello que cabe decir que tenemos religiones uno
que es la Catlica, sectas religiosas y persistencia de la religin
andina, pero entre estas religiones no existe miramiento alguno en la
Unidad Educativa se da prioridad a la religin catlica y no es objeto
de estudio otras religiones existentes en el contexto.
AREA: COMUNICACIN Y LENGUAJE

De acuerdo al diagnostico se necesita ms apoyo y trabajo en lectura
y ortografa a travs de ello lograr una lectura comprensiva y
valoracin de la identidad del estudiante.
COMUNIDAD
SOCIEDAD
Y
AREA : ARTES PLSTICAS
Se necesita enriquecer sus conocimientos sobre la historia de las
artes y as tambin conseguir su autoestima con referente al dibujo
artstico.
AREA : EDUCACION MUSICAL
La msica es una forma de expresar los sentimientos por lo cual los
estudiantes desconocen este punto importante porque se observo que
no tienen inters en aprender a tocar algn instrumento de la regin
as mismo hay psima valoracin a las danzas autctonas del piais.
AREA : EDUCACION FISICA Y DEPORTES
En tal sentido , cabe destacar que la educacin fsica tiene una
gran importancia bsica en el desarrollo de las destrezas y
habilidades motoras, por lo consiguiente
se encontr las
dificultades :escaso inters y apata por parte de los estudiantes no
tienen esa capacidad el estimulo y desarrollo de habilidades y
actitudes se manifiestan en forma negativas al momento de
realizar los ejercicios, destrezas fsicas, y prcticas deportivas.
AREA : CIENCIAS SOCIALES
Las dificultades que se encontraron en los estudiantes mediante
un diagnostico en la rea de estudios sociales fue la teora
dominante y falta de conocimiento de los lderes del contexto, as
mismo conocimiento sobre la divisin poltica y sus regiones del
Estado Plurinacional de Bolivia.
VIDA TIERRA
TERRITORIO
Y
AREA : CIENCIAS NATURALES
En el diagnostico que se realizo en la rea de ciencias naturales ,
se encontr problema como ser: poca memoria ,baja atencin, de
no razonar, de no ser investigativos, poca organizacin impulsividad,
y que la causa
mismos.
tal vez sea la alimentacin no adecuada de los
AREA : MATEMATICA
CIENCIA
TECNOLOGIA
PRODUCCION
A travs de la observacin, y ejercicios aritmticas se pudo detectar

que los estudiantes necesitan apoyo en resolucin de problemas en
diferentes situaciones que se encuentran dentro su contexto.
AREA: TECNICA Y TECNOLOGIA
Los saberes y conocimientos son obtenidos vivencialmente mediante
la observacin, la prctica, la indagacin, la experimentacin el
razonamiento, la reflexin, la conceptualizacin y teorizacin que
sistemticamente estructurados son considerados ciencia.
La ciencia, tecnologa y produccin es el conjunto de
instrumentos/herramientas, procedimientos, capacidades instaladas y
recursos que permiten el aprovechamiento y aplicacin de los saberes
y conocimientos en los procesos cientficos con la finalidad de generar
y desarrollar la produccin tangible e intangible. con tecnologas
innovadoras propias y complementarias a las tecnologas ecolgicas
de la diversidad cultural, donde se desarrollan tecnologas,
metodologas e investigacin orientada al anlisis de la ciencia y la
produccin cientfica, facilitando que l y la estudiante se incorpore
a la vida productiva comunitaria.
3. JUSTIFICACIN:
Para planificar los contenidos a desarrollar del sexto ao de educacin de primaria
comunitaria vocacional durante la presente gestin escolar, se justifica por ser planificada
tomando en cuenta los logros y dificultades a nivel pedaggico sociocultural, sociocultural
e infraestructura de la comunidad educativa, bajo un diagnostico cuidadoso y detallado.
Los elementos pedaggicos priorizados para la planificacin estn orientadas en las
actividades a desarrollarse durante la planificacin y ejecucin del Proyecto Socio
Productico el cual lleva por nombre Construccin del Huerto Escolar , as mismo se
toma en cuenta los documentos los contenidos del currculo Base, currculo regionalizado
y currculo Diversificado a travs de ello se plantean los objetivos holsticos anuales
bimestrales , contenidos, orientaciones metodolgicas que servirn para el desarrollo de
las capacidades cognitivas , habilidades destrezas y aptitudes de los estudiantes del sexto
ao de educacin de primaria comunitaria vocacional durante la gestin escolar por el
cual , se coordinara con toda la Comunidad Educativa para la implementacin del
presente Plan Anual Bimestral.
PLANIFICACION CURRICULAR
CONSTRUCCION DE HUERTOS ESCOLARES
OBJETIVO HOLISTICO ANUAL.
Asumimos la identidad cultural y valores de convivencia con la naturaleza, analizando las
intencionalidades comunicativas, estructuras textuales y lingsticas, propiedades de la
geometra, algebra en el proceso sociocultural, mediante actividades de investigacin y
produccin tangible, o intangible para la orientacin y formacin vocacional fortaleciendo
los sistemas de organizacin sociopoltica de los pueblos del Abya Yala.
OBJETIVO HOLISTICO DE PRIMER BIMESTRE :
Asumimos valores de complementariedad y reciprocidad durante la planificacin del
Huerto Escolar, analizando la cosmovisin de las artes de los pueblos y las formas de
organizacin territorial del Abya Yala, a travs de la investigacin y sistematizacin
sobre las ideas en trabajos de equipo, para promover el ejercicio de las expresiones
culturales de las personas y la Madre Tierra.
CAMPOS
CONTENIDOS ARTICULADOS
C. Base- C. Regionalizado.-C.
Diversificado
ACTIVIDADES
DEL
PLAN DE ACCION
DEL PSP
AREA:
ESPIRITUALIDADES
RELIGIONES
COSMOS
Y
PENSAMIENTO
EDUCACION PARA
COMPRENDER EL
MUNDO
COMUNIDAD
Y
SOCIEDAD
/
EDUCACION PARA
VIDA
EN
COMUNIDAD
VALORES
Y
Principios y valores de vida

socio comunitario de los
diferentes pueblos.
Consenso unidad en el grupo
y la comunidad CR
La torre de Babel Gnesis 11:
1-9
Festividades y rituales en los
pueblos del Abya Yala.
Recibimiento
saludo
y
despedida social y ritual
CR
Ama a dios sobre todas las
cosas
viviendo
constantemente
en
la
perfeccin
conforme
al
mandato de Dios CD
AREA:
COMUNICACIN
Y
LENGUAJES
Debates
y
dilogos
argumentacin
en
la
produccin oral.
Prestamos lingsticos de la
diversidad cultural en la
produccin escrita.
- Representacin
de
conocimientos
culturales
ancestrales oralidad escritura,
seas y otras formas. C R
- Diferentes lenguas, formas de
expresin y comunicacin. C
D
- La tilde en las palabras CD
Lenguas sociedad y poder
plurilinguismo
y
monolingismo pluriglosa en
Organizacin
del
comit
interinstitucional
.
Reuniones para
la planificacin
del
proyecto
socio productivo
la diversidad cultural.
Lenguaje y comunicacin de
acciones verbales y no
verbales ( gestos corporales)
CR
Lengua y habla en la
diversidad cultural (fonemas
Grafemas, rimas) CD
La oracin CD
Mitos y leyendas del Abya
Yala .lectura interpretacin
con la identificacin de
oraciones simples.
Transmisin de saberes y
conocimientos (leyendas ,
mitos , valores ticos y
principios) CR
La
narrativa
desde
la
diversidad cultural CD
AREA: ARTES PLASTICAS
Historia del arte de los

pueblos
originarios
arquitectura
escultura
,
pintura
y
sus
formas
expresivas del Abya Yala.
Diseo trabajo en pintura y
cermica alfarera escultura y
pintura rupestre.CR
Historia del arte de los
pueblos
originarios,
(arquitectura escultura, dibujo,
pintura
y
sus
formas
expresivas del Abya Yala) CD
AREA: EDUCACION MUSICAL
Canciones y su escritura para

su adaptacin a ritmos
autctonos y populares.(C.B.)
Himnos y canciones
patriticas.(C.D.)
Himnos departamentales de
Bolivia.
Canciones folKlricas.
Vocalizacin correcta de los
himnos.
Llevar correctamente el ritmo,
marcando el compas
AREA : EDUCACION FISICA Y

DEPORTES
Ejercicios
fsicos
de
capacidad
condicionales,
coordinativas, flexibilidad en
desarrollo armnico de la
salud C.B
Desarrollo de la actividad
fsica y la caminata para
una vida saludable C.R
Futbol de saln: sistema de
juegos, tcticas ofensivas y
defensivas ( bases para la
organizacin
de
campeonatos
acorde
a
reglas de juego y valores
socio comunitarios) C.B
Deportes y tcnicas: futbol,
futbol de saln y sus
reglamentos C.R
AREA : CIENCIAS SOCIALES
Organizacin poltica del

Abya Yala C.B
Sistema de organizacin
poltica y administrativa de
los pueblos aimaras y otros
C.R
Pisos ecolgicos, cuencas
hidrogrficas, orogrficos,
ecosistemas y biodiversidad
del Abya Yala C.B
Uso racional de recursos
naturales C.R
Socializacin
del Proyecto del
Huerto escolar.
Elaboracin del
Huerto Escolar.
AREA: CIENCIAS NATURALES
VIDA
TIERRA
Y
TERRITORIO
EDUCACION PARA
COMPRENDER EL
MUNDO
CIENCIA
TECNOLOGIA
PRODUCCION
Sistema solar en armona

con la organizacin del
cosmos C.B
Capa del ozono y el
calentamiento global (causas
y consecuencias) C.R.
Sistema nervioso central,
su funcionamiento y
relacin con el entorno
C.B
fsica y la caminata para
una vida saludable C.R
AREA MATEMATICA
Pueblos y su sistemas de
numeracin(C.B)
- Uso de instrumentos de
conteo y operaciones
aritmticas (yupana, kipus) y
otros instrumentos tiles para
el registro de cantidades.
(C.R)
- Nmeros naturales.
- Valor posicional.
Adicin y sustraccin de
nmeros naturales con sus
respectivas pruebas por la
exclusin de nueves.
- Propiedades de la adicin y
sustraccin.
- Elemento neutro de la
sustraccin.
- Ampliacin de conocimientos
con la resolucin de
diferentes problemas del
contexto.
- Multiplicacin de nmeros
naturales.
Propiedades de la
multiplicacin.
Divisin de nmeros
naturales.
Problemas de razonamiento
lgico con operaciones
combinadas.
AREA: TECNICA Y TECNOLOGIA
Tcnicas
propias
tecnologas
y
apropiadas
utilizadas
en
la
regeneracin de la madre
tierra.(C.B.)
Ciclos productivos rituales,
reproductivos e indicadores
de la naturaleza.(C.R.)
Rotacin de cultivos.(C.D.)
Descanso de la tierra.
Abonos orgnicos,
insecticidas naturales.
Tcnicas y tecnologas
propias y apropiadas en las
producciones
Power point 2007-2010 .CB

Textos presentaciones.
Diagramadas.
OBJETIVO HOLISTICO DE SEGUNDO BIMESTRE:

Fortalecemos los principios de reciprocidad en convivencia armnica con la naturaleza
durante la construccin del Huerto Escolar , mediante el estudio de sistemas
productivos tecnolgicos como principio de vida y sus relaciones con otras culturas a
travs de explicaciones sobre la importancia de las expresiones culturales para producir
textos informativos con creatividad relacionados con las sucesiones productivas de los
pueblos del Abya Yala.
CAMPOS
ACTIVIDADES
DEL
C. Base- C. Regionalizado.-C. PLAN DE ACCION DEL
Diversificado
PSP
AREA:
VALORES
COSMOS
Y ESPIRITUALIDADES
Y
PENSAMIENTO / RELIGIONES
EDUCACION
PARA
LA
Visin de vida tierra y
FORMACION DE
territorio de produccin de los
LA PERSONA
pueblos en relacin armnica
con
la
naturaleza
y
produccin de los pueblos en
relacin armnica con la
naturaleza
- Conocimiento sobre el estado
comunitario de abundancia y
armona. CR
- Concepcin cosmognica y
pantesta de los NyPIOs.
COMUNICACIN
Y
COMUNIDAD Y AREA:
SOCIEDAD
/ LENGUAJES
EDUCACION
Caractersticas y tcnicas de
PARA VIDA EN
COMUNIDAD
produccin
lectura
y
exposicin
de
textos
informativos (oficios, actas,
votos
resolutivos
y
convocatorias) y poticos con
la Madre Tierra.
Formas de solucin de
conflictos sociales y faltas de
las personas en la comunidad
CR
Uso de la mayscula
Acentuacin grafica
Las palabras
Diversidad
cultural
y
lingstica en las relaciones
Concientizacin y
compromiso
de
los actores del
Proyecto
interculturales de los pueblos.

Representaciones
de
conocimientos
culturales
ancestrales: oralidad escritura
seas y otras formas CR
Formas de escritura CD
Oracin bimembre
Uso de la mayscula .
Categoras nominales
Nombre o sustantivo
Adjetivo
Ubicacin
del
terreno para el
Huerto Escolar
Construccin
y
preparacin
del
terreno para el
Huerto Escolar.
Diseos decorativos de los

pueblos y su relacin con las
formas geomtricas
y
naturales
iconogrficas
cermicas tejidos y otros .CB
Bordado y costura CR
Msica con instrumentos

autctonos de la regin y su
interpretacin. CB
Danzas autctonas y
coreografa de acuerdo al
contexto. (C.R.).
Tarqueada.(C.D.)
Pinquillada.
Zampoa.
Quena.
AREA : EDUCACION FISICA Y

DEPORTES
Ejercicios
fsicos
de
capacidad
condicionales
coordinativas flexibilidad en
el desarrollo armnico de la
salud segn caractersticas
de la edad C.B
Armona ( respeto,
responsabilidad y disciplina)
C.R
Baloncesto: sistema
de
juego, tcticas ofensivas y
defensivas( bases para la
organizacin
de
campeonato acorde a las
reglas de juego y valores
socio comunitarios) C.B
fsica para
una
vida
saludable C.R
AREA: CIENCIAS SOCIALES
Caractersticas geogrficas
y productivas de las
regiones del Abya Yala C.B
Consecuencias y efectos
que
provocan
la
contaminacin
ambiental
C.R
Cultura alimentaria en
convivencia con la madre
tierra y la medicina natural
C.B
Alimentacin con productos
naturales y ecolgicos C.R
VIDA TIERRA Y
TERRITORIO
EDUCACION
PARA
COMPRENDER EL
MUNDO
Bondades naturales de la
madre tierra: reservas y
transformaciones C.B
Relaciones interrelaciones
de los seres humanos con
la naturaleza y el cosmos
C.R
Alteraciones genticas en la
produccin de plantas
animales domsticos :
alimentos transgnicos y
consecuencias C.B
Proteccin y cuidado de las
Seleccin
y
compra
de
semillas para el
almacigo.
planta domsticos y
silvestres en su habitad
natural C.R
AREA: MATEMATICA
CIENCIA
TECNOLOGIA
Y
PRODUCCION
EDUCACION
PARA
TRANSFORMAR
EL MUNDO
Mltiplos y divisores y sus
aplicaciones.
Nmeros primos y
compuestos.
Descomposicin en sus
factores primos.
Mximo comn divisor (m.c.d)
Mnimo comn mltiplo
(m.c.m.)
Nmeros racionales en las

actividades comerciales
(C.B.)
Clases de fracciones.
Amplificacin de fracciones.
Reduccin y simplificacin de
fracciones.
fracciones.
Multiplicacin y divisin de
fracciones.
Herramientas e instrumentos
productivos.(C.B.)
Agrcolas.
Musicales.
Caza.
Pezca.
Utensilios familiares.
Proteccin de los datos: CB
Virus informticos.
OBJETIVO HOLISTICO DE TERCER BIMESTRE:

Desarrollamos actitudes de respeto responsabilidad y disciplina en grupos de trabajo,
analizando la clasificacin del desarrollo de la ciencia tecnolgica y artes del Estado
Plurinacional del Pueblo en el contexto del Abya Yala , a travs de la investigacin y
experimentacin de las practicas productivas y comunicativas en el trabajo de seleccin
de semillas de hortalizas del Huerto Escolar , para la comprensin de la vida en la vida
y para la vida.
CAMPOS
C.
BaseC.
Regionalizado.-C.
Diversificado
ACTIVIDADES DEL
PLAN DE ACCION
DEL PSP
AREA: VALORES Y ESPIRITULIDADES
COSMOS
Y
PENSAMIENTO
/
EDUCACION PARA
LA
FORMACION
DE LA PERSONA
Intercambio
cultural
como
fortalecimiento de la identidad de
los pueblos del Abya Yala .
Armona
(respeto
,
responsabilidad y disciplina)CR
Jess ensea entre oracin
Ama a dios sobre todas las cosas
viviendo constantemente en la
perfeccin conforme al mandato
de Dios. CD
Autonoma de los pueblos en la
prctica de valores y normas de
convivencia.
Ceremonia rituales dirigidas al
cosmos y la naturaleza. CB
AREA:
COMUNICACIN
Y
LENGUAJES
COMUNIDAD Y
Novelas cortas segn el contexto
SOCIEDAD
/
nacional e internacional lectura
EDUCACION PARA
indicando verbos en presente,
VIDA
EN
pasado y futuro.
COMUNIDAD
Lenguaje y comunicacin de
acciones verbales y no verbales
(gestos corporales).
Trasplante de
plantines en
el
terreno
preparado
Categoras verbales CD.

Diario personal de hechos e
intereses de la vida cotidiana.
Medios de comunicacin oral y
escrito transparencia y equilibrio
responsabilidad y veraz.
Categoras
de
enlace
preposiciones, conjuncin. CD
AREA:ARTES PLASTICAS
Dibujo y pintura artstica a partir

de las tecnologas socioculturales
de los pueblos del Abya Yala.
Artesana familiar y comercial CR.
Cuidado
y
regado de los
plantines
Deshierbe y
aporque de
las malezas.
Msica instrumental:
interpretacin y ejecucin
sistemtica de banda, conjuntos y
otros con instrumentos musicales
de la regin. (C.B.).
Instrumentos de cuerda.(C.D.)
Instrumentos de viento.
Instrumentos de percusin.
Conjuntos musicales y
cantautores en el Estado
Plurinacional.
AREA: EDUCACION FISICA Y

DEPORTES
Voleibol sistema de juego

tcticas ofensivas y defensivas
bases a valores
sociocomunitarios C.B
Reciprocidad en grupo y
comunidad C.R
Voleibol : bases para la
organizacin de campeonatos y
su aporte a la salud integral
(convocatoria, rol de partidos) C.B

Consenso, unidad en el grupo y
la comunidad CR
-
Biodiversidad: recuperacin
y
cuidado
de
especies
en
extincin C.B
Preservacin y conservacin del
ecosistema C.R
Movimientos
independentistas, en el Abya
Yala y constitucin de
repblica bajo el modelo
occidental C.B
Historia de nuestros pueblos
(rebeliones indgenas y sus
lderes C.R
VIDA TIERRA Y
TERRITORIO
EDUCACION PARA
COMPRENDER EL
MUNDO
CIENCIA
TECNOLOGIA
Y
PRODUCCION
EDUCACION PARA
TRANSFORMAR
Propiedades nutritivas de los

alimentos naturales del
contexto energticos,
reguladores y formadores
C.B
Conocimiento del valor nutritivo
de los alimentos nativos : tarwi,
qaawa, jupha, amauqu,
pasakana C.R.
Tejido animal y vegetal,
diferencias y semejanzas
C.B
Clasificacin de los vegetales ,
animales,
minerales
y
explotacin
racional de
las
mismas C.R
AREA: MATEMATICA
Potencias, races y sus
EL MUNDO
propiedades en diversas
aplicaciones tecnolgicas (C.B.)
-
Potenciacin.
Propiedades de la potencia.
Operaciones combinadas.
La raz cuadrada.
Razones y proporciones en la
productividad laboral.(C.B.)
Razones y proporciones
numricas.
Regla de tres simple.
Cuerpos geomtricos medidas y
sus diferentes aplicaciones en la
tecnologa CB
Longitud: lukana, taxlli, wiku,

chiya, mujlli, chillqa, luqa, iqa CR
Medidas y geometra.
Medidas de longitud.
Medidas de peso o masa.
Medidas de volumen o capacidad.
Medidas de tiempo.
Sistema monetario.
AREA
TECNICA
TECNOLOGIA
Medios tecnolgicos y formas de
comunicacin .CB
Tratamientos de semillas de los
diferentes productos C.R.

Pre colonial y actual.
Seales Naturales.
Quipus.
Toqapus.
TICs. Y otros.
OBJETIVO HOLISTICO DE CUARTO BIMESTRE:

Asumimos valores ticos morales y de transparencia estudiando el desarrollo e
intercambio de la ciencia tecnolgica y artes del Estado Plurinacional de Bolivia en el
contexto del Abya Yala a travs de la investigacin y exposicin sobre la cultura
alimentaria y salud integral de los alimentos del Huerto Escolar; para generar una
conciencia crtica sobre los trastornos y desequilibrios alimenticios.
CAMPOS
Diversificado
COSMOS
Y AREA:
VALORES
PENSAMIENTO / ESPIRITUALIDADES
Y
EDUCACION
RELIGIONES
PARA
LA
FORMACION DE
Cosmovisiones
en
la
LA PERSONAS
productividad territorial de los
pueblos del Abya Yala .
Reciprocidad en grupo y
comunidad CR
Ceremonias rituales dirigidas
al cosmos y naturaleza CR
Principios y valores socio
comunitarios en el dialogo con
los componentes y sistemas
de vida de la Madre Tierra.
COMUNIDAD Y AREA:
COMUNICACIN
Y
SOCIEDAD
/ LENGUAJES
EDUCACION
Mesas redondas y foros sobre
PARA VIDA EN
el
cuidado
del
medio
ACTIVIDADES
DEL
PLAN DE ACCION DEL
PSP
Conversaciones
sobre el consumo
de hortalizas
COMUNIDAD
ambiente.
Textos expositivos sobre el
calentamiento global escritura
de un articulo con el uso de
gnero numero modo tiempo
en la oracin. Semntica en la
elaboracin
de
textos
literarios: poemas cuentos,
leyenda,
referidos
a
la
produccin.
Transmisiones de saberes y
conocimientos ( leyendas,
mitos , valores ticos y
principios ).CR
Perspectivas en la
representacin de los objetos
culturales y naturales
aplicados en dibujo tcnico y
artstico.
Msica instrumental
interpretacin y ejecucin
sistemtica de banda,
conjuntos y otros con
instrumentos de nuestra
cultura. CB
Composiciones musicales
diversas de acuerdo al
contexto.(C.R.)
Bombo.(C.D.)
Pandereta
Platillo
Triangulo
Tambor
Lira
AREA: EDUCACION FISICA Y

DEPORTES
Cosecha
de
hortalizas maduras
Juegos tradicionales del

estado plurinacional en
correspondencias con los
valores socio
comunitarios C.B
Juegos y expresiones fsicas
desde
la
cultura (chara,
wiya,
qhachhusia,
patakisia,palama,
thunkhua, ect. C.R
Futbol: bases
para la
organizacin
de
campeonatos
en
actividades culturales del
contexto( convocatoria, rol
de partidos) C.B
Consenso y unidad en el
grupo y la comunidad C.R
Manejo y transformacin
armnico y
equilibrada
de los recursos de la
madre
tierra:
hidrocarburiferas,
evaporiticos,
mineras,
ganaderas,
agrcolas,
forestales y otros C.B
Distribucin y redistribucin
de la tierra por consenso y
contribucin al pueblo C.R
Movimientos de pueblos
originarios y sociales en
el Abya Yala contra la
exclusin poltica y
social explotacin de la
madre tierra frente al
neocolonialismo C.B
Historia colonial: urus,
aimaras, quechuas y afro
bolivianos C.R
Preparacin
y
consumo de las
hortalizas
producidas
en
Huerto Escolar.
AREA CIENCIAS NATURALES
VIDA TIERRA Y
TERRITORIO
EDUCACION
PARA
COMPRENDER
EL MUNDO
Trastornos
y
desequilibrios,
alimenticios, desnutricin,
obesidad,
bulimia,
anorexia C.B
Consecuencias negativas en
el consumo de alimentos
transgnicos C.R
Sexualidad en el
desarrollo integral de la
salud en convivencia
familiar y comunitaria
C.B
Complementariedad y
equilibrio en la pareja,
comunidad ayllu C.R
AREA: MATEMATICA
CIENCIA
TECNOLOGIA Y
PRODUCCION
EDUCACION
PARA
TRANSFORMAR
EL MUNDO
ngulos consecutivos,
adyacentes, complementarios
y suplementarios en la
tecnolgica C B
Introduccin a la geometra.
Los ngulos.
Los tringulos.
Polgonos y circunferencia en
los elementos tecnolgicos de
maquinas simples C B
La circunferencia.(C.D).
Permetros y reas de
diferentes figuras
geomtricas.
Ampliacin de conocimientos
con diferentes problemas del
contexto
AREA
TECNICA
TECNOLOGIAS
Tcnicas y tecnolgicas
utilizadas en la produccin
comunitaria.(C.B.)
Uso del internet.
Navegadores.
El correo electrnico (e-mail).
Tratamiento y eleccin de la
informacin necesaria.
- La fotografa digital.
- Imgenes digitales.
La economa familiar y
-
personal. C B
Ingresos, egresos en la
economa familiar y personal.
(C.D.)
Manejo contable.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS:
PRACTICA.
Organizacin de grupos de trabajo, para el desarrollo de las diferentes actividades

crono gramados para la planificacin ejecucin y evaluacin del PSP, articulando
con los diferentes campos y reas de conocimiento,, demostrando los valores de
convivencia de las personas con la Madre tierra y los seres que la habitan .
TEORIA
Aplicacin de los contenidos de los diferentes Campos y reas, con la

Construccin del Huerto escolar y a travs de ello analizar y sistematizar los logros
y dificultades obtenidos durante el proceso de enseanza y Aprendizaje.
VALORACION
Valoramos las formas de comunicacin e interrelacin de los Seres vivos y no

vivos con la Madre Tierra reflexionando sobre las actitudes, cambios y
comportamientos del ser humano .
PRODUCCION
A travs del desarrollo

de diferentes estrategias y tcnicas se lograra
construccin de materiales didcticos resolucin de problemas matemticos y
produccin de tipos de textos referidos al Huerto Escolar y de acorde a las
diferentes actividades del PSP dela Unidad Educativa.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Proyecto Socio productivo construccin del Huerto Escolar

Observacin directa e inter relaciones con el contexto
Exposiciones orales
Mapas conceptuales
Lluvia de ideas
Radio noticias
Videos
Producciones escritas
Narraciones orales y escritas
Gimnasias rtmicas
RECURSOS:
HUMANOS:
Director
Docentes
Concejo educativo Social Comunitario
Estudiantes
Padres de familia
MATERIALES
ESTRUCTURADOS
Material Didctico, jakhua, recta numrica, textos de biblioteca de aula
Peridicos
Archivadores personales
Material audiovisual
NO ESTRUCTURADOS
Materiales del contexto

Experiencias contadas por los sabios de la comunidad
EVALUACION
DE CONTEXTUALIZACION E IDENTIFICACION DE CONOCIMIENTOS

PREVIOS
Se tomara en cuenta el diagnstico sobre los conocimientos previos del
estudiante al iniciar la gestin escolar
DE ANALISIS Y APOYO EN EL AULA
En cada Plan de Clase, desarrollado en el aula utilizando diferentes estrategias
siempre en relacin con el Huerto Escolar.
DE ACUMULACION Y CUANTIFICACION
En fichas de calificacin tomando en cuenta las cuatro dimensiones el Ser Saber
Hacer y Decidir.
TECNICAS
Mesa redonda
Foro debates
Tela araa
Trabajos por parejas
Grupos de trabajo
BIBLIOGRAFIA
Programa de estudio primero a sexto ao de escolaridad 2014; Ministerio de

Educacin del Estado Plurinacional de Bolivia
Diseo Curricular Regionalizado y planes y programas de estudio de la nacin
Qullana aymara 2013
Malla Curricular educacin comunitaria vocacional primero a sexto ao de
escolaridad.

1.
Municipio:
Luribay
Distrito:
Luribay
Ncleo:
Azambo
Campos
y
Valores espiritualidades y religiones, comunicacin

Ao de escolaridad:
Quinto ao
Docentes:
Director:
Director Distrital:
Gestin:
Lic. Constantino Ayaviri

2015
2. DESARROLLO:
2.1. DIAGNOSTICO:
Ubicacin:
La Unidad Educativa queda ubicada en el Cantn Porvenir de la primera
Seccin de la provincia Loayza del departamento de La Paz
rea:
Infraestructura:
baos deficientes, servicio de luz, cuenta con piletas de agua.
Aspecto pedaggico:
CAMPOS
AREAS
COSMOS
Y VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES
PENSAMIENTO
Los estudiantes de esta unidad educativa son de regin catlica
evanglicos se da prioridad a la religin catlica, no existe limitaciones
en el proceso de enseanza y aprendizaje.
COMUNICACIN Y LENGUAJE
COMUNIDAD
SOCIEDAD
Los estudiantes tienen actitudes ticas en la comunicacin y el

lenguaje, demostrando dominio practico de la primera, segunda
lengua interpretando adecuadamente, pensamientos, sentimientos
lingsticos.
ARTES PLASTICAS
Los estudiantes se manifiestan con seguridad y confianza sus
sensaciones, ideas, sentimientos y emociones, a travs de su
capacidad expresiva, mediante el lenguaje plstico, recuperando
saberes y conocimientos ancestrales.
EDUCACION MUSICAL
Cantan marchas, himnos , canciones cvicas Departamentales y

nacionales en las melodas de nuestra culturas a travs de la
incidencia de la msica en el proceso de sensibilizacin y
VIDA
TIERRRA armonizacin de los estudiantes con la Madre Tierra y Cosmos.
TERRITORIO
EDUCACION FISICA
Los estudiantes practican diferentes deportes, que favorece el
desarrollo corporal, psicoactivo, intelectual y espiritual, siendo un
factor importante en el desarrollo integral de las y los estudiantes,
rendimientos para la prctica deportiva.
CIENCIA
TECNOLOGIA
PODUCCION
CIENCIAS SOCIALES
Y
A los estudiantes fortalece el proceso de cambio que vive actualmente

nuestro pas, promueve el desarrollo de capacidades de localizacin,
descripcin, anlisis, reflexin, comprensin y explicacin de los
procesos histricos y sociales que se dan en las interacciones socio
comunitario.
CIENCIAS NATURALES
Los estudiantes en el contexto de su regin cran diferentes animales
genera acciones de respeto, defensa, proteccin y cuidado de la
Madre Tierra y el cosmos, desarrollando por los principios y valores
de convivencia en reciprocidad, complementaria, armona y equilibrio
para preservar la vida.
MATEMATICA
Demuestra capacidades de contribuir a la formacin del pensamiento
lgico, critico, reflexivo para desarrollar el pensamiento lgico
matemtico, que se inicia las capacidades de abstraccin que permita

la comprensin de las operaciones aritmticas, resoluciones de
problemas, recuperando los saberes y conocimientos propios de su
contexto.
TECNICA TECNOLOGIA
Desarrolla a los estudiantes las tcnicas y tecnologas, es el medio
que promueve la identificacin fortalecimiento de vocaciones
productivas y manejo de mquinas, herramientas, instrumentos y
materiales acorde a las edades de los y las estudiantes y el desarrollo
de sus habilidades para la proteccin de la vida.
1.-JUSTIFICACION
La presente planificacin Curricular Anual se justifica por ser elaborada tomando en
cuenta los logros y dificultades a nivel pedaggico, sociocultural e infraestructura de la
comunidad educativa, bajo un diagnostico cuidadoso y detallado. Los elementos
pedaggicos priorizados son: Los objetivos Holsticos, ejes articuladores, temas
orientadores, campos, contenidos, habilidades, destrezas y aptitudes de los estudiantes
del Quinto ao de Educacin Comunitaria Vocacional. Durante la presente gestin
escolar, se coordinara con todos los actores de la Educacin para implementar la
presente Planificacin Curricular Anual.
El trabajo pedaggico ser sistemtico, planificado responder a la formacin de los
estudiantes desde sus necesidades y problemticas observadas.
QUINTO AO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

OBJETIVO HOLISTICO ANUAL
Fortalecemos principios y valores de convivencia socio comunitaria, a partir de la
investigacin de situaciones comunicativas y sus aplicaciones, pensamiento lgico
matemtico en situaciones complejas y expresin artstica, desarrollando prcticas de
observacin y experimentacin en procesos productivos y socioculturales, para promover
la seguridad alimentaria y la orientacin vocacional en el Estado Plurinacional.
OBJETIVO HOLISTICO PRIMER BIMESTRE
Desarrollamos principios y valores de complementariedad, mediante el anlisis

comparativo de los saberes y conocimientos propios y diversos, de las formas de
produccin, comunicaciones socioculturales y procesos histricos del Estado Plurinacional
a travs de construir carpas solares para la produccin de hortalizas, con el fin de
fortalecer la nutricin escolar y familia, la seguridad y soberana alimentaria de situaciones
reales en los procesos de produccin e interaccin social para el fortalecimiento de la
identidad cultural en la vida comunitaria.
TEMATICA ORIENTADORA: Identidad cultural y formas de produccin

CAMPOS
Diversificado
ACTIVIDADES
DEL
PLAN DE ACCION
DEL PSP
AREA: CIENCIAS NATURALES.

VIDA
TIERRA
TERRITORIO
EDUCACION PARA
COMPRENDER EL
MUNDO
El aparato digestivo:
rganos y funciones.C.R.
Proceso de la digestin.
Higiene.
Alimentacin equilibrada . C.D.
Clases:
formadores,
energticos y protectores.
AREA: MATEMATICAS
Lectura y escritura de nmeros

naturales C.R.
Valor
posicional
hasta
centenas de mil C.D.
Relaciones de mayor que,
menor que e igualdad C.D.
Sistema
de
numeracin
decimal. C. D.
Sistema de numeracin binaria.
Sistema
de
numeracin
quinario.
CIENCIA
TECNOLOGIA
Y
AREA: TECNICA Y TECNOLOGICA
PRODUCCION
PARA
Responsabilidad y buen uso en
TRANSFORMAR
la transformacin de las
AL MUNDO.
Organizacin
del
comit
interinstitucional
.
materias primas. C.R.

.Windows 7 y sus aplicaciones.
C.R.
Manipulacin de textos con
Wordpad y block de notas. C.R.
Conociendo las partes de mi
computadora. C. D.
Los
perifricos
de
mi
computadora. C.D.
COMUNIDAD
Y
AREA:
COMUNICACIN
Y
SOCIEDAD
EDUCACION PARA LENGUAJE
LA
VIDA
EN
COMUNIDAD.
La comunicacin.
Formas de comunicacin. C.D.
El lenguaje. C. D.
Estructura de la gramtica C.D.
Uso de la b C. D.
Conjuguemos
verbos
terminados en AR.
INGLES
Formas de expresin afirmativa

y
negativa
(en
lengua
extranjera) C.R.
Clausulas relativas de sujetos
simples (en lengua extranjera)
C.R.
Los nmeros de ingls.
Los nmeros ordinales.
AYMARA
Arusata arsusiani.
Jichhaxa qillqanaka utaani
Quillqanakaxa jiskani
jachaniwa.
AREA: CIENCIAS SOCIALES.
El territorio de Bolivia. C. D.
Ubicacin y lmites.
Extensin territorial: antes y
Reuniones para
la planificacin
del
proyecto
socio productivo
ahora.
Caractersticas fsicas. C.D.
Orografa.
Hidrografa.
Divisin poltica.
Poblacin.
AREA: ARTES PLASTICAS Y

VISUALES.
Figuras geomtricas en el
dibujo como medio de
expresin cultural de los
pueblos. (C.R.)
Teora de las artes plsticas.
(C.D.)
Rotulacin letras de molde.
Y
(C.D.)
COSMOS
PENSAMIENTO
EDUCACION PARA
LA
FORMACION
DE LA PERSONA.

Canciones
civicas
Departamentales y Nacionales.
(C.R.)
Himno Nacional.
Canto a Abaroa.
Recuperemos nuestro mar.
AREA: EDUCACION FISICA.

Ejercicios
fsicos
de
capacidades
condicionales,
coordinativas y flexibilidad para
el desarrollo de la salud
integral. (C.R.)
Juegos preparatorios de mini
atletismo acordes a los juegos
plurinacionales. (C.R.)
Juegos
tradicionales
y
recreativos en el fortalecimiento
de la identidad cultural. (C.R.)
AREA:VALORES
ESPIRITUALIDADES Y RELIGION.
Expresiones
culturales
Socializacin
del Proyecto del
Huerto escolar.
Elaboracin del
Huerto Escolar.
espirituales:
influencias
positivas y negativas en las

formas de convivencia socio
comunitaria.
Seales
astronmicas.
Chakana,
qutu,
qana,
qarwanayra,
warawarajawira.
(C.R.)
EL VIVIR
BIEN
manifestaciones
en
interdependencias
entre
sus
las
la
naturaleza y el ser humano.

Prctica
de
principios
filosficos (Ama sua, ama llulla
y ama khilla). (C.R.)

Valores
comunitarios
espirituales de los diversos

pueblos y culturales del Estado
Plurinacional.
OBJETIVO HOLISTICO DE SEGUNDO BIMESTRE.

TEMATICA ORIENTADORA: Identidad cultural y formas de produccin.
Fortalecemos los valores socio comunitarios interculturales e interculturales, estudiando
las formas de produccin de saberes y conocimientos espirituales , tecnolgicos ,
cientficos y artsticos a partir de las practicas vivenciales comunitarias, para promover el
manejo equilibrada del desarrollo productivo en el Estado Plurinacional.
CAMPOS
Diversificado
ACTIVIDADES
DEL
PLAN DE ACCION DEL
PSP

VIDA
TIERRA SEGUNDO BIMESTRE.
TERRITORIO
Problemas socio ambientales
EDUCACION
y consecuencias en la salud
PARA
de la comunidad. C.R.
COMPRENDER EL
Problemas
del
medio
MUNDO
ambiente.
Nutricin para la salud
integral
segn
contextos
culturales.
Protenas,
carbohidratos,
grasas,
vitaminas
y
minerales. C.R.
Importancia dde una buena
alimentacin. C.D.
Desnutricin.
AREA: MATEMATICAS SEGUNDO
BIMESTRE
CIENCIA
TECNOLOGIA
Y
PRODUCCION
PARA
TRANSFORMAR
AL MUNDO.
Mltiplos y Divisores de
nmeros naturales C.R.
Operaciones combinadas de
adicin,
sustraccin,
multiplicacin y divisin con
potencias y radicacin de
nmeros naturales. CR.
Concientizacin y
compromiso
de
los actores del
proyecto.

SEGUNDO BIMESTRE.
Seleccin de material para la

transformacin de materiales
primas .C.R.
Practicas bsicas productivas
en el rea de servicios a
eleccin. C.R.
COMUNIDAD
Y
SOCIEDAD
EDUCACION
PARA LA VIDA EN AREA:
COMUNICACIN
Y
COMUNIDAD.
LENGUAJE SEGUNDO BIMESTRE
Textos poticos del entorno

cultural y la declamacin.
C.R.
Recopilacin
de
leyendas
(expresin
cuentos,
mitos,
corporal,
etc.
dibujo
etc.) C.D.
Bolivia como un pas unido.
El cuento.
Estructura del cuento.
Sentido figurado y sentido
propio.
El artculo.
Clases de artculo.
El verbo y sus tiempos.
El adjetivo.
Los adverbios.
El poema y su composicin,
inspirados en la Madre Tierra:
ritmo,
rima,
metfora
comparacin (C.R.)
Ubicacin
del
terreno para el
Huerto Escolar.
COSMOS
Y
PENSAMIENTO
EDUCACION
PARA
LA
FORMACION DE
LA PERSONA.
Organizacin poltica social

de Bolivia en la poca
republicana. C.R.
Resistencia y rebeliones de
los pueblos originarios en la
republica colonial. C.R.
Conflictos
internacionales,
usurpaciones territoriales y el
problema martimo.

VISUALES.
Letras y nmeros de molde.

Dibujo artstico y dibujo de
Bolivia en la poca
republicana. C.R.
Msica
autctona,
revolucionaria
y
popular:
Apreciacin e interpretacin
C.R.
Instrumentos musicales y
danzas de las regiones de
acuerdo al ciclo productivo,
espiritual y religioso. C.R.
Conjuntos
musicales
y
cantautores en el estado
plurinacional de Bolivia de
canciones sociales. C.R.
Canciones
cvicas
Departamentales
y
Nacionales. C.R.
AREA: EDUCACION
DEPORTES.
FISICA
Ejercicios
fsicos
de
capacidades condicionales,
coordinativas y flexibilidad
Construccin
y
preparacin
del
terreno para el
Huerto Escolar
para el desarrollo de la salud

integral.
Baloncesto: tipo de agarre del
baln, fintas y lanzamiento.
(C.R.)
Futbol de saln: finta regate y
tcnicas del portero. (C.R.)
AREA:VALORES
Diversidad de religiosidad en
las
culturas
del
Estado
Plurinacional.
Espiritualidad
diversas de los pueblos. C.R.

Vida
comunitaria:
creencias
Transparencia
responsabilidad.
Relaciones de dualidad
Seleccin
y
compra
de
semillas para el
almacigo
paridad en el pensamiento de
los NyPIOs.
Complementariedad
equilibrio
en
y
pareja,
comunidad. C.R.
HOBJETIVO HOLISTICO DE TERCER BIMESTRE

TEMETICA ORIENTADORA: Produccin y seguridad alimentaria en el Estado
Plurinacional.
Asumimos principios y valores de responsabilidad, complementariedad, redistribucin,
comparando saberes y conocimientos de los NyPIOs con otros, sobre la seguridad
alimentaria y las formas de produccin con manipulacin gentica, elementos qumicos
ecolgicos, mediante actividades de investigacin anlisis, debates para promover la
produccin y vida saludable convivencia armnica con los sistemas de vida.
CAMPOS
Diversificado
ACTIVIDADES
DEL
PLAN DE ACCION
DEL PSP
AREA:
CIENCIAS
NATURALES
VIDA
TIERRA TERCER BIMESTRE.
TERRITORIO
Cambios climticos causas y
EDUCACION PARA
efectos en la produccin y la
COMPRENDER EL
vida social. C.R.
MUNDO
Las plantas se reproducen.
C.D.
Reproduccin vegetativa de las
plantas. C.D.
Los
seres
vivos
y
su
alimentacin C.D.
Los herbvoros, carnvoros y
omnvoros.
Cadenas alimentarias diversas:
depredador/ presa.
AREA: MATEMATICAS
BIMESTRE
CIENCIA
TECNOLOGIA
Y
PRODUCCION
PARA
TRANSFORMAR
AL MUNDO.
TERCER
Nmeros primos compuestos.

C.R.
Mnimo Comn Mltiplo y
Mximo comn Divisor. C.R.
fracciones heterogneas. C.R.

TERCER BIMESTRE.
COMUNIDAD
Y
SOCIEDAD
EDUCACION PARA
LA
VIDA
EN
COMUNIDAD
Prcticas bsicas productivas

en el rea. C.R.
ngulos en el diseo de planos
y criterios de clasificacin. C.R.
Word 2007-2010 Trabajar y
elabora textos sencillos, la
organizacin de un documento
e impresin, guardar y copiar la
informacin.
Trasplante de
plantines en el
terreno
preparado.
AREA:
COMUNICACIN
LENGUAJE TERCER BIMESTRE
Pensamiento,
refranes
proverbios de nuestras culturas

y
de
la
comunicacin
diversidad:
oral
interpretacin. (C.R.)
Prensa escrita: anlisis de la
estructura de peridicos de
circulacin nacional y local.
(C.R.)
Peridico
escolar
comunidad
la
edicin
identificando adverbios. (C.R,)
COSMOS
Y
PENSAMIENTO
EDUCACION PARA
LA
FORMACION
DE LA PERSONA.
El color en la estrella cromtica

y la poli crnica en la expresin
de la diversidad cultural y
natural de la regin. (C.R.)
Movimiento sociales en la
construccin
del
Estado
Plurinacional: Marcha indgena
por el territorio y la Dignidad:
guerra del agua. (C.R.)
Asamblea Constituyente y la
fundacin
del
Estado
Plurinacional. (C.R.)
Vida econmica del pas:
industria, comercio, transporte,
medios
de
comunicacin.
(C.D.)

VISUALES.
Figuras volumtricas
Cuidado
y
regado de los
plantines.
contenidas en herramientas
objetos artesanales del Estado
Plurinacional. (C.R.)
Clasificacin de colores. (C.D.)
Dibujo publicitario: cartel,
afiche, vital, origen y su
aplicacin.( C.D.)
La msica y sus efectos en la

salud emocional y espiritual.
(C.R.)
Himnos patrios : ritmos ,
mensajes, en el marco del
estado plurinacional. (C.R.)
AREA: EDUCACION
DEPORTES.
FISICA
Ejercicios
fsicos
de
capacidades
condicionales,
coordinativas y flexibilidad en el
desarrollo de la integral. (C.R.)
Voleibol bloqueo, remate y
defensa de campo. (C.R.)
AREA:VALORES
Ceremonias
ritos,
espiritualidad y religiosidad en
la diversidad cultural del Estado
Plurinacional.
Lugares sagrados
samiris, uywiris) (C.R.)

Identidad espiritual, smbolos
de vida de los NyPIOs.

Semitica de la naturaleza y
(wak`as,
Deshierbe
y
aporque de las
malezas.
astros (luna, nubes, vientos,

sol, nevada , estrellas) (C.R.)
OBJETIVO HOLISTICO DE CUARTO BIMESTRE.

TEMETICA ORIENTADORA: Produccin y seguridad alimentaria en el Estado
Plurinacional.
Fortalecemos principios y valores socio comunitarias sobre seguridad alimentaria,
estudiando los procesos productivos en los diferentes pisos ecolgicos de cada regin,
mediante actividades prcticas de investigacin, anlisis y valoracin de las formas de
produccin y procesamiento de alimentos, para promover vida saludable en convivencia

armnica y equilibrio con la Madre Tierra.
Diversificado
CAMPOS
VIDA
TIERRA
TERRITORIO
EDUCACION
PARA
COMPRENDER EL
MUNDO
ACTIVIDADES
DEL
PLAN DE ACCION DEL
PSP

CUARTO BIMESTRE.
Desarrollo humano: C.D.
Crecimiento
Cambios
fsicos
y
psicolgicos.
Reproduccin humana C.D.
rganos reproductores.
Fecundacin, embarazo y
parto.
La familia y recin nacido
C.D.
Alimentacin.
Cuidado y proteccin.
AREA: MATEMATICAS CUARTO

BIMESTRE
CIENCIA
TECNOLOGIA
Y
PRODUCCION
PARA
TRANSFORMAR
AL MUNDO.
Multiplicacin de nmeros
decimales. C.R.
Operaciones con fracciones.
C.R.
Sistema en figuras planas en
la tecnologa de produccin:
rea y permetro .C.R.
Instrumentos de medidas de
ngulos utilizados en el
contexto. C.R.
Cuerpos geomtricos en el
contexto de la regin:
representacin
desde
diferentes perspectivas. C.R.

COMUNIDAD
Conversaciones
sobre el consumo
de hortalizas
SOCIEDAD
EDUCACION
PARA LA VIDA EN
COMUNIDAD
CUARTO BIMESTRE.
Simtricas en figuras planas

en
la
tecnologa
de
produccin:
reas
permetros.
Excel 2007-2010: primeros
pasos con las hojas de
clculos.
AREA:
COMUNICACIN
LENGUAJE CUARTO BIMESTRE
Palabras por derivacin en la

descripcin oral. De espacios
creativos
paisajes
naturales. C.R.
Gneros
periodsticos,
editorial, artculos de opinin
y
noticias:
escritura. C.R.
Textos
Lectura
expositivos
explicativos y argumentativos
con
COSMOS
Y
PENSAMIENTO
EDUCACION
PARA
LA
FORMACION DE
LA PERSONA.
la
identificacin
de
palabras. C.R.
Literatura desarrollada por
las culturas originarias del
pas en la poca republicana.
C.R.
Constitucin
poltica
del
Estado
Plurinacional:
fundamentos, organizacin
poltica y administrativa. C.R.
Pilares del desarrollo del
Estado Plurinacional: Bolivia
Digna,
Productiva,
Cosecha
de
hortalizas maduras
Democrtica
C.R.
Soberana.

VISUALES.
La expresin plstica y las

tecnologas de
representacin y produccin
de la imagen. C.R.
Expresin artstica y creativa
con materiales y tcnicas
variadas en relacin con la
diversidad cultural. C.R.
Interpretacin y ejecucin
sistemtica
de
msica
instrumental:
Banda,
conjuntos. C.R.
Valores de los silencios en la
msica y canciones de
acuerdo a las regiones y
pocas de tiempo. C.R.
AREA: EDUCACION
DEPORTES.
FISICA
Ejercicios
fsicos
de
coordinativas y flexibilidad
para el desarrollo de la salud
integral. C.R.
Futbol:
finta,
regate
y
tcnicas de portero. C.R.
Preparacin
y
consumo de las
hortalizas
producidas
en
Huerto Escolar.
AREA:VALORES
Autonoma
productiva
responsabilidad
en
y
la
alimentacin como prctica
de vida.
Valores
del
trabajo
comunitario en la produccin,
seguridad y soberana.
Reciprocidad de grupo y
comunal. C.R.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS.
Para el efectivo desarrollo de actividades del proceso de aprendizaje se aplica, las
capacidades y cualidades del estudiante para transformar la realidad a partir de los cuatro
momentos metodolgicos, Practica Teora, Valoracin, Produccin y pertinentes al
contexto de los estudiantes.
PRACTICA:
Indagaciones en el ambiente natural y cultural, partiendo de situaciones problematiza dora
del contexto identificado la etmomatematica y matemtica universal y revalorizado los
textos literarios, ancestrales a partir de los valores comunitarios relacionndolos con los
universales.
TEORIA:
Descripcin de las sensaciones observadas segn su origen su naturaleza en resolucin
de problemas del contexto con recursos tangibles en el trabajo de campo abierto y
mejorando la expresin oral escrita, demostrando buena conducta y buenas relaciones
interpersonales.
VALORACION:
Reflexin colectiva y solucin a los problemas cotidianos experimentando
espontneamente sus ideas, respetando las opiniones orales y escritas de las costumbres
y tradiciones.
PRODUCTO:
Percepcin de sensaciones naturales usando objetos y herramientas del contexto en

figuras maquetas y huerto escolar, trabajos comunitarios, capacidad de comprensin para
facilitar el desempeo de las prcticas habituales y respetando a los miembros de la
familia comunal, regional y nacional en su diario vivir.
RECURSOS HUMANOS:
Estudiantes, docentes, autoridades del Concejo Educativo Social comunitario, padres de
familia y autoridades sindicales.
MATERIALES:
Estructurados textos , libros de consultas, diccionarios, mapas conceptuales, dibujos en
cartulina, cuadros didcticos, almohadilla, videos y etc.
EVALUACION:
En un espacio de dialogo y reflexin valoraremos los logros y dificultades, de los
contenidos, la prctica de valores, en el mbito de la familia , comunidad y la participacin
en actividades productivas del Huerto Escolar aplicando los saberes y conocimientos en el
cuidado de la madre tierra.
BIBLIOGRAFIA:
Ministerio de Educacin (2014) programa de estudio en familia comunitaria escolarizada.
Ministerio de Educacin Currculo de base.
Ministerio de Educacin currculo regionalizado.
Ministerio de Educacin currculo diversificado.
. ..
Prof. David M. Valencia Chambi
1.
Municipio:
Distrito:
Luribay
Luribay
Ncleo:
Azambo
Campos
y
Valores espiritualidades y religiones, comunicacin

Ao de escolaridad:
Cuarto ao
Docentes:
Director:
Director Distrital:
Gestin:
Lic. Constantino Ayaviri

2015
2. DESARROLLO:
2.1. DIAGNOSTICO:
Ubicacin:
La Unidad Educativa queda ubicada en el Cantn Porvenir de la primera
Seccin de la provincia Loayza del departamento de La Paz
rea:
Infraestructura:
baos deficientes, servicio de luz, cuenta con piletas de agua.
Aspecto pedaggico:
CAMPOS
AREAS
COSMOS
Y VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES
PENSAMIENTO
El rea de Valores, Espiritualidades y Religiones se sustenta en lo
establecido por la Ley Avelino Siani y Elizardo Prez en sus
principios fines y objetivos, donde se seala como una educacin
laica espiritual y pluralidad que promueve valores ticos morales en la
vida comunitaria.
En tal sentido, la enseanza de espiritualidad y religiones contribuir a
fortalecer la dignidad humana y una cultura plural de respeto.
COMUNIDAD
SOCIEDAD
Asimismo nos ayudaran a comprender el sentir y la vida espiritual y

Y religiosa, de las culturas de diferentes pocas y lugares, revalorizando
y respetando las identidades de la plurinacionalidad.
COMUNICACIN Y LENGUAJE
La invasin de las culturas occidental europea prohibido. Bajo penas
drsticas, el uso de las lenguas originarias a los habitantes de estas
tierras e impuso el uso de la lengua castellana como nico medio de
comunicacin e instrumento de colonizacin.
En la actualidad (segn Art. 5CPE) se propone desarrollar El
castellano y lengua originaria y aprender una lengua originaria y

aprender una lengua extranjera como premisas, con las que el
estudiante debe enfrentarse en la vida.
ARTES PLASTICAS
El arte es la expresin cultural milenaria que ha sido asumida por el
hombre como medio de expresin, fundamentalmente con carcter
utilitaria.
Las Artes Plsticas y Visuales parten del seno familiar socio
comunitario y se expresan en diferentes manifestaciones,
VIDA
TIERRRA experiencias, conocimientos propios y de otras culturas; a travs de la
TERRITORIO
comprensin de imgenes plsticas, la espontaneidad y expresividad
para manifestarse de manera creativa y original, favoreciendo a la
formacin integral de las y os estudiantes.
EDUCACION MUSICAL
CIENCIA
TECNOLOGIA
PODUCCION
La Educacin Msica en el Sistema Educativo Plurinacional

contribuye en la formacin integral holstica, humanstica, cientfica,
tcnica, artstica, tecnolgica, descolonizadora, con Basada en una
Y
concepcin del vivir bien.
EDUCACION FISICA
El rea de Educacin Fsica y Deportes tiene un conjunto de
conocimientos sobre el movimiento humana, pero no desde el punto
de vista mecnica, sino desde una intencionalidad cognitiva, afectiva y
social. Promoviendo el resto, el actuar y responsabilidad comunitario,
justicia y reciprocidad.
CIENCIAS SOCIALES
El rea de Ciencias Sociales en la Educacin Regular se orienta en
los principios ideolgicos y polticos de la Ley Avelino Siani- Elizardo
Prez . En ese sentido las ciencias Sociales en el proceso educativo
responden a la necesidad de transformacin social, cultural,
econmica, ideolgica y poltica del pas a partir del estudio de los
saberes y conocimientos dela diversidad cultural.
CIENCIAS NATURALES
El rea de Ciencias Naturales abarca el aprendizaje integral y
holstica de todas las ciencias y tcnicas relacionadas con la
comprensin de la vida y
la naturaleza. Adquiere relevancia
estratgicas para asegurar la convivencia del ser humano con su
medio en equilibrio y armona en los procesos de transformacin de
los recursos de la Naturaleza. Proporcionando conocimientos

cientficos, tcnicos y tecnolgicos en relacin dialgica con el ciclo de
vida de la Madre Tierra para el Vivir Bien.
MATEMATICA
La matemtica, ha sido reducida a su carcter de ciencia exacta; por
lo tanto, ha priorizado las operaciones, el formalismo de los algoritmos
la bsqueda del resultados mecnicos, convertido en un fin, que ha
obviado su relacin, aplicabilidad y vnculo con la vida y el desarrollo
de la matemtica en las distintas culturas, restringido su aplicacin a
un nivel abstracto y memorstico.
TECNICA TECNOLOGIA
El rea Tcnica Tecnolgica,
busca identificar y orientar las
vocaciones productivas de las y los estudiantes desde la formacin
integral, que valoren el trabajo manual como actividad de bienestar.
En esa perspectiva, la educacin tcnica tecnolgica se fundamenta
en el reconocimiento y revalorizacin de las ciencias y tecnolgicas de
los pueblos Indgena Originaria Campesinos, en complementariedad
con las tcnicas y tecnolgicas de otros pueblos en relacin armnica,
complementaria y de reciprocidad con los diferentes sistemas de vida
JUSTIFICACION:
La presente Planificacin Anual Bimestral fue elaborado tomando en cuenta el proyecto
socio productivo de la Unidad Educativa , los logros y dificultades a nivel pedaggico,
sociocultural e infraestructura, bajo un diagnostico cuidadoso y detallado para fortalecer
los principios valores socio comunitarios y a espiritualidad, analizando las cosmovisiones
de las naciones indgena originarios campesinos, afro bolivianos , las comunidades
interculturales y del mundo, mediante la aplicacin del pensamiento crtico, reflexivo y
transformadora en permanente dialogo, para promover la convivencia en comunidad y
consenso. Por estas razones se justifica la presente planificacin.
CUARTO AO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL.
OBJETIVO HOLISTICO ANUAL.
Fortalecemos principios ticos morales e igualdad de oportunidades, desde el estudio de
la comunicacin, funcin de la estructura lingstica, pensamiento lgico matemtico y su
aplicabilidad en mbitos socioculturales, naturales y tecnolgicos de la regin, mediante
actividades ldicas, psicomotrices, artsticas y de investigacin, para identificar

vocaciones de acuerdo a las necesidades y potencialidades productivas de la comunidad.
PRIMER BIMESTRE:
OBJETIVO HOLISTICO BIMESTRAL:
Fortalecemos valores de responsabilidad y justicia social, analizando los hechos histricos
y las manifestaciones culturales propios y diversos de la regin a travs de reuniones y
organizaciones del comit interinstitucional de Huertos Escolares, para promover la
nutricin escolar y el desarrollo en armona y equilibrio con la Madre Tierra.
CAMPOS
Diversificado
ACTIVIDADES
DEL
PLAN DE ACCION
DEL PSP

VIDA
TIERRA
TERRITORIO
EDUCACION PARA
COMPRENDER EL
MUNDO
Geografa del departamento y

caractersticas de la Madre
Tierra: Hidrografa y Orografa
en la economa de los pueblos.
C.B.
Caractersticas del suelo
Formacin.
Caractersticas.
Clases.
Suelos ricos y pobres en
materia orgnica.
Importancia para agricultura.
Aparato respiratorio rganos funciones
y cuidado frente a la contaminacin del
aire C.B.
Importancia
del
aparato
respiratorio C.D.
CIENCIA
Plantas medicinales que ayudan a
TECNOLOGIA
Y compartir
las
enfermedades
PRODUCCION
respiratorias. C.B.
PARA
Plantas
medicinales
del
TRANSFORMAR
contexto que ayudan a curar
AL MUNDO.
resfros. CD.
Organizacin
del
comit
interinstitucional
.
AREA: MATEMATICAS
COMUNIDAD
Y
SOCIEDAD
EDUCACION PARA
LA
VIDA
EN
COMUNIDAD
1. Metro cuadrado en la medicin

de superficies planas en el
contexto escolar y productivo.
C.R.
Longitud chhiya, wiku, taxlli, luk
ana, chillqi, mujllinaqa. C.R.
Averiguar
a
travs
de
mediciones la superficie y
permetro del rea escolar y de
sus construcciones. C.D.
2. Nmeros naturales y su conteo
hasta el milln con materiales
del contexto. C.B.
Cantidad: walja juk, pisi,chusa
.C.R.
Averiguar la poblacin actual
de
Bolivia
y
sus
departamentos. C.D.
3. Adicin y sustraccin de
nmeros
naturales
con
resolucin
de
problemas
combinadas a travs de
situaciones reales de la vida
.C.B.
Uso de instrumentos de conteo
y
operaciones
aritmticas
( yupana jakhua, taptana,
pyana , kipus y otros
instrumentos tiles para el
registro de cantidades mayores
dirigida al campo econmico
social productivo. C.R.
Realiza operaciones d suma y
resta
a
travs
de
comparaciones poblacionales
de los departamentos y de
Bolivia
con
os
pases
vecinos .C.D.
4. Multiplicacin
de
nmeros
naturales con cuatro o ms
dgitos
en
sus
factores
relacionados a los intercambios
Reuniones para
la planificacin
del
proyecto
socio productivo
productivos de la regin. C.B.

A travs de la venta y compra
con las operaciones referidas
averiguar los precios de las
transacciones de los productos
de la regin C.D.
COSMOS
Y
PENSAMIENTO
EDUCACION PARA
LA
FORMACION
DE LA PERSONA.
Tecnologas aplicadas en el
manejo adecuado del agua en
diferente contexto. C.B.
Tecnologas aplicadas en los
sistemas de produccin segn
el contexto cultural servicio,
comercial,
agropecuaria,
industrial, turismo. C.B.
preparacin del terreno y
materiales de labranza caza y
pesca. C.R.
AREA:
COMUNICACIN
LENGUAJE
1. Dilogos formales e informales
en
las
interpersonales
relaciones
en
la
comunidad. C.B.
Conversacin
sobre
los
problemas de la comunidad.
C.D.
2. Articulo sustantivo y adjetivo
entre sujeto y verbo en la
lectura y escritura de cuentos
regionales y otros identificando
la concordancia. C.B.
Cuentos
e
historias
relacionados al contexto de la
regin , identificando en estos
los elementos bsicos de la
Socializacin
del proyecto del
Huerto escolar.
Elaboracin del
huerto Escolar
oracin y prrafos que forman

3
los cuentos e historietas. C.D

Cuentos y tradiciones orales de
la
comunidad,
cuenta
la
sustantivo,
tomando
en
clasificacin
del
los
de
grados
adjetivo positivo comparativo
superlativo. C.B.
Subrayar
y
extraer
la
clasificacin de los sustantivos

para formar otros textos del
medio. C.D.

1. Gobierno
autnomo
departamental. Gobernacin,
asamblea y su organizacin.
C.B.
Estructura administrativa y de
gobierno de los pueblos. C.R.
Instituciones
del
gobierno
Autnomo departamental. C.B.
Describir las funciones bsicas
del
Gobierno
Autnomo
departamental. C.D
VISUALES.
1. Tallado en materiales blandos
con motivos ambientales,
histricos y personas de su
contexto. C.B.
2. Grabado y decoracin con
materiales de la regin. C.B.
Trabajos en pintura, cermica,
alfarera, escultura pintura
rupestre. C.R.

1. Instrumentos de la regin y su
interpretacin
de
msica
departamental. C-B.
Interpretacin de instrumentos
musicales de acuerdo al
tiempo .C.R.
Identificamos e interpretamos
canciones de la regin. C.D.
2. Himno
departamental
y
nacional en lengua originaria y
castellana. C.B.
Interpretacin
del
Himno
departamental y nacional. C.D.
AREA: EDUCACION
DEPORTES.
FISICA
1. Ejercicios fsicos corporales

condicionales coordinativos y
flexibilidad de acuerdo a la
edad. C.B.
Demostrar
aptitudes
y
destrezas al realizar
los
ejercicios fsicos de acuerdo a
la edad. C.D.
2. Atletismo impulsin de bala con
reglas especficas. C.B.
Competencias de resistencia y
conocimiento de las reglas.
C.D.
3. Baloncesto
posiciones
y
desplazamiento pase recepcin
y driblen con reglas especficas
del deporte. C-B
Demostrar
destrezas
del
baloncesto y sus reglas. C.D.
AREA:VALORES
1. Complementariedad
reciprocidad
hombre
en
entre
las
familiares
comunitarias
y
mujer
relaciones
productivas,
municipales
departamentales
segn
contexto cultural. C.B.

Reciprocidad en grupo
comunidad. C.R.
Relaciones
familiares
reciprocidad
la
entre
hombre
mujer
y
de
solidaridad
en
la
familia comunidad C.D.

2. Honestidad
puntualidad
responsabilidad sinceridad en
las actividades de convivencia
socio culturales del municipio y
departamental. C.B.
Consenso unidad en el grupo y
comunidad. C.R.
Practicas socioculturales
honestidad,
de
puntualidad,
responsabilidad sinceridad. CD.

SEGUNDO BIMESTRE:
OBJETIVO HOLISTICO BIMESTRAL:
Asumimos y desarrollamos la prctica de valores de reciprocidad, contribucin y
complementariedad con los ecosistemas analizando mensajes comunicacionales de la
diversidad sociocultural y artstica del contexto regional, a travs de ubicacin del terreno,
del Huerto escolar, para contribuir al fortalecimiento de las potencialidades alimenticias y
productivas en armona con los ecosistemas de la regin.
CAMPOS
Diversificado
ACTIVIDADES
DEL
PLAN DE ACCION DEL
PSP

VIDA
TIERRA
TERRITORIO
EDUCACION
PARA
COMPRENDER EL
MUNDO
Fenmenos naturales y sus

efectos en los procesos
productivos
solsticio,
equinoccios. C.B.
Influencia del clima en los
cultivos C.D.
Produccin orgnica y el
cuidado de la Madre Tierra.
C.B.
Aprendemos a reconocer la
felicidad de los suelos. C.D.
Agricultura
orgnica
aplicando humus compost,
lombricultura
y
control
biolgico
de
plagas
y
enfermedades. C.B.
Preparacin de terreno para
el cultivo C.R.
Preparacin abonera para
mejorar nuestro suelo. C.D.
Aparato circulatorio rganos
funciones y cuidado frente a
incorrectos hbitos de vida
El aparato circulatorio purifica
la sangre C.D.
AREA: MATEMATICAS
CIENCIA
TECNOLOGIA
Y
PRODUCCION
PARA
TRANSFORMAR
AL MUNDO.
Divisin
de
nmeros
naturales con dos dgitos en
transacciones
comerciales
del entorno. Propiedades.
C.B.
A travs de la compra y venta
Concientizacin y
compromiso
de
los actores del
proyecto.
COMUNIDAD
SOCIEDAD
de productos de la regin y el
departamento. C.D.
ngulos
rectos,
ngulos
obtusos en la arquitectura
comunitaria. C.B.
Describir
y
trazas
los
diferentes
ngulos
que
existen en el contexto. C.D.
Nmeros
naturales
con
diferentes patrones antecesor
y sucesor en formaciones y
competencias de juego. C.D.
Nmeros
decimales
en
operaciones
en
transacciones comerciales.
C.B.
En compra y venta de
productos de la regin y
haciendo uso de los nmeros
decimales
efectuar
las
operaciones bsicas. C.D.
Fracciones en la recta
numrica mixta propia e
impropia
y
equivalente
representacin grfica. CB.
Comparativamente efectuar
la recta numrica y grficos
fraccionarios .C.D.
Suma resta de fracciones
homogneas en el comercio
cotidiano. C.B.
Resolver
problemas
fraccionarias de suma y resta
grficas y numricamente.
C.D.
Actividad productiva y su
eleccin en relaciones a las
vocaciones
e
intereses
(belleza integral, tejidos a
manos a mquina telares,
costuras bordados ) de su
Ubicacin
del
terreno para el
Huerto Escolar.
municipio y departamento
-
Tecnologa
ancestral
expresada
en
tallada
esculpido,
construccin
telares
fabricacin
de
herramientas,
tejidos
y
cermica. C.R.
Inicio al Excel y otros
programas.
AREA:
COMUNICACIN
LENGUAJE
Testimonio y vivencias de la
espiritualidad
ritos
ceremoniales en las regiones

Relato. C.B.
-
Comunicacin
espiritual
simbolizacin la naturaleza y
-
el cosmos. C.R.
Descripcin
de
espiritualidad
ceremoniales
de
la
diversidad
la
de
cosmovisiones. C.B.
Transmisin de saberes y
conocimientos
mitos,
ritos
comunidad. C.D.
Narramos mitos y leyendas
desde
la
valores
principios) C.BDescripcin de
(leyenda,
ticos
hechos
costumbres del contexto. C.

CAMPOS
Y
PENSAMIENTOS.
D.
Teatro produccin de libretos
comunitarios
para
su
Construccin
y
preparacin
del
terreno para el
Huerto Escolar
escenificacin identificando el
uso de sujeto y predicado.
-
C.B.
Creacin de libretos cortos
de
teatro
identificando
al
sujeto y el predicado en las
conversaciones. C.D.
El peridico lectura
de
peridicos
de
escritura
noticias y elaboracin del
peridico escolar. C.B.

Elaboracin del peridico
mural pro fiesta escolar y
religiosa. C.D.
Economa
departamental,
formas de utilizacin de los
recursos naturales y el
desarrollo sustentable con
respecto a la Madre Tierra.
C.B.
Valorar
la
explotacin
racional y equilibrada de los
recursos
naturales
del
Departamento. C.D.
Fechas
cvicas
departamentales,
smbolos
escudos, bandera e himnos.
C.B.
Nombrar
los
smbolos
departamentales
y
nacionales, interpretando su
significado y creacin, C.D.
Actividades
econmicas
sociales y culturales de las
naciones que habitan el
departamento. C.D.
Pueblos originarios de la
regin y sus caractersticas
Seleccin
y
compra
de
semillas para el
almacigo
socioculturales. C.B.
La vida de las culturas
nativas Chipayas, aymara ,
quechua y tupi guarans. C.D.

VISUALES.
Dibujo artstico utilizando la

bidimencionalidad de los
colores primarios y
secundarios y la gama de
colores. C.B.
Trabajos en pintura,
cermica, alfarera, escultura
pintura rupestre. C.R.
Textura y combinacin de
colores de motivos de su
realidad. C.B.
Canciones
escolares
de
repertorio
variado
de
nuestras culturas. C.B.
Celebracin
de
fiestas
locales. C.R.
Interpretacin de canciones
escolares variadas. C.D.
Canciones canto a dos voces
e
interpretaciones
de
canciones del contexto. C.B.
Cantamos canciones a dos
voces C.D.
AREA: EDUCACION
DEPORTES.
FISICA
Ejercicios
fsicos
de
coordinativas y flexibilidad de
acuerdo a la edad. C.B.
Demostrar aptitudes fsicas
de acuerdo a la edad. C.D.

Voleibol
reglamentos
posiciones
y
desplazamientos en armona
con la salud corporal (voleo
por arriba e digitacin , voleo
por abajo o antebrazo y
saques ) .C.B.
AREA:VALORES
Identidad
cultural,
ritos
ceremonias espirituales en el
mbito
del
Provincia
municipio.
departamento.
C.B.
Celebracin
locales. C.R.
Las prcticas de la identidad
de
fiestas
cultural, ritos y ceremonias

espirituales en las familias y
la comunidad. C.D.
Reciprocidad
complementariedad
racionalidad
de
y
la
la
vida
comunitaria de los pueblos.

C.B.
TERCER BIMESTRE.
OBJETIVO BIMESTRAL:
Fortalecemos valores de solidaridad, colaboracin, reciprocidad, consenso y compromiso
socio comunitarios en el cuidado y regado de las plantas alimenticias del huerto escolar,
mediante el anlisis de la nutricin escolar seguridad y soberana alimentaria en las
diversas relaciones econmicas y los procesos tecnolgicos de la regin, en la aplicacin
de las tecnologas propias en las actividades productivas de la comunidad educativa

revalorizando la trascendencia de los instrumentos y medios productivos.
CAMPOS
Diversificado
ACTIVIDADES
DEL
PLAN DE ACCION
DEL PSP

VIDA
TIERRA
TERRITORIO
EDUCACION PARA
COMPRENDER EL
MUNDO
Plantas
medicinales
que
ayudan
a
combatir
las
enfermedades inherentes al
aparato circulatorio. C.B.
Tratamientos de enfermedades
corporales desde la cultura.
C.R.
Plantas
medicinales
del
contexto que ayudan a la
circulacin de la sangre. C.D.
Tierra en procesos de erosin y
extensin de la flora y fauna.
C.B.
Proteccin y mejoramiento del
suelo C.D.
Proteccin y cuidado de las
plantas, animales domsticos y
silvestres en su hbitat natural.
C.R.
La luz reflexin, refraccin,
arco iris, luz artificial y natural.
C.B.
La luz y sus propiedades C.D.
CIENCIA
TECNOLOGIA
Y
PRODUCCION
PARA
TRANSFORMAR
AL MUNDO.
Trasplante de
plantines en el
terreno
preparado.
AREA: MATEMATICAS
Medidas de peso, mltiplos,

submltiplos, equivalencias y
conversiones en la produccin
y
comercializacin
de
productos. C.B.
Peso: jathi phisna C.R.

Resolucin de problemas de
compra y venta con el uso de
las medidas de peso C. D.
Divisionexacta e inexacta en
situaciones de distribucin
equitativa de la economa
familiar. C.B.
Hacer uso de la divisin en los
ingresos y egresos de la
familia. C.D.
Reglas de tres simple en el
clculo monetario y unidades
de medidas. C.B.
Problemas de la regla de tres
simples en la venta y compra y
otros gastos que realiza la
familia. C. D.
Potenciacin
de
nmeros
naturales y enteros notacin.
C.B.
Problemas numricos de la
potenciacin bsica . C.D.
Medidas
de
tiempo.
Organizacin de las actividades
familiares y escolares. C.B.
Verificar con problemas el
tiempo de trabajo que realizan
nuestros padres y hermanos en
provecho de la familia. C.D.
COMUNIDAD
Y
SOCIEDAD
EDUCACION PARA
LA
VIDA
EN
COMUNIDAD
AREA: TECNICA Y TECNOLOGICA.
Textos
configurados
con
aplicaciones de Word y Excel
operaciones bsicas.
Cuidado
y
regado de los
plantines.
AREA:
COMUNICACIN
LENGUAJE.
Debate y exposicin oral sobre

las
problemas
departamento
en
del
lengua
originaria y castellana. C. B.
-
Debate sobre los problemas de

la
COSMOS
Y
PENSAMIENTO
EDUCACION PARA
LA
FORMACION
DE LA PERSONA.
comunidad
en
lengua
castellana. C.D.
Fabulas. Lectura y composicin
con el uso de adverbios en los
prrafos. C. B.
Composiciones de fabulas con
animales del contexto. C.D.

Reglas sobre juegos infantiles
identificando oraciones simples
y
compuestos,
lectura
escritura. C.B.
Historia de las luchas sociales,

econmicas.
Polticas
y
culturales
causas
y
consecuencias. C.B.
Relacin de los recursos

naturales, sociales econmicas
y dems aspectos con los
hechos histricos de Bolivia
.C.D.
Deberes y derechos del ser
humano en relacin a la Madre
Tierra. C.B.
Derechos y responsabilidades
de los miembros de familia.
C.D.
Deshierbe
y
aporque de las
malezas.

VISUALES.
Tallado en materiales solidos o

blandos de la regin. B.
Tejidos con diversos grados de
complejidad de acuerdo a la
regin. C.B.
Bordado y costura. C.R.
La msica instrumental con

predominio de instrumentos de
percusin. C. B.
La msica como manifestacin
de los ciclos de produccin y el
cuidado de la Madre Tierra.
C.B.
Canto a la naturaleza y
onomatopeyas. C.R.
Identificamos e interpretamos
canciones
prociclo
de
produccin y cuidado de la
Madre Tierra. C.D.
AREA: EDUCACION
DEPORTES.
FISICA
Ejercicios
fsicos
de
capacidades
condicionales
acuerdo a la edad aplicada a la
vida cotidiana. C.B.
Futbol de saln, recepciones
cabeceo y tiro portera en la
prctica deportiva del municipio
con reglas especficas. C.B.
AREA:VALORES
Equilibrio y armona de la
persona en cuerpo. Mente y
espiritual
en
las
relaciones
socioculturales y productivas.
C.B.
Respeto
las
diferencias
generacionales.
Sexuales,
discapacidades y culturales en
la
convivencia
socio
comunitario. C.B.
-
Armona
responsabilidad
respeto
y
disciplina
.C.R.
Respeto a las diferencias entre
hombre y mujer como a la
discapacidad
fsica
de
las
personas. C.D.
CUARTO BIMESTRE
OBJETIVO BIMESTRAL:
Fortalecemos la igualdad de oportunidades, principios y valores de las NyPIOs en los
procesos productivos y socioeconmicos de la comunidad a partir de los saberes y
conocimientos relacionados con las producciones econmicas, mediante la cosecha de
hortalizas maduras y alimenticias aplicando tcnicas de investigacin, debate y
exposiciones en diferentes actividades, para que contribuyan al de desarrollo alimenticio y
productiva comunitario socio cultural.
CAMPOS
Diversificado
ACTIVIDADES
DEL
PLAN DE ACCION DEL
PSP

VIDA
TIERRA
TERRITORIO
EDUCACION
PARA
COMPRENDER EL
MUNDO
Cuencas de agua como

recursos de vida frente a su
contaminacin y efectos
ambientales.
El ciclo del agua en la

naturaleza. C.D.
Cambios transformacin de
la materia experimentos de
mezcla y combinacin con
alimentos y productos de
usos cotidianos. C.B.
CIENCIA
TECNOLOGIA
Y
PRODUCCION
PARA
TRANSFORMAR
AL MUNDO.
AREA: MATEMATICAS
COMUNIDAD
Y
SOCIEDAD
EDUCACION
PARA LA VIDA EN
COMUNIDAD
Relaciones elementales de
fracciones
ordinarias,
decimales y porcentajes en
medicin de superficies y
transacciones
monetarias.
C.B.
Multiplicacin y Divisin de
fracciones homogneas .C.B.
Conversaciones
sobre el consumo
de hortalizas
Cosecha
Resolucin de problemas
grficos y numricos de
compra
y
venta
de
productos. C.D.
La
fraccin
en
la
comercializacin
de
productos simplificacin y
ampliacin. CB.
Prcticas
bsicas
productivas en el rea. C.R.
Textos con aplicaciones de
Word y Excel. Operaciones
bsicas.
de
AREA:
COMUNICACIN
LENGUAJE
Intereses
vivencias
del
estudiante en la narracin de
cuentos regionales, escucha
atentamente,
turno
de
respeta
al
participacin
en
lengua
originaria
castellana. C.B.
Medios de comunicacin
ancestrales (jiqi, pututo, etc.)
C.R.
Narracin
regionales. C.D.
Escucha atento y respeto al
de
cuentos
turno de participacin. C.B.

-
Escucha
la
narracin
de
cuentos y anlisis de los
mismos. C.D.
Estilos de redaccin
en
textos literarios del contexto

(estructura
textual
lingstica) C.B.
Redaccin de
textos. C.D.
Cuentos de
diferentes
la
regin,
planificacin elaboracin y
COSMOS
Y
PENSAMIENTO
EDUCACION
PARA
LA
FORMACION DE
LA PERSONA.
diagramacin.
Seguridad ciudadana en el
departamento,
violencia
intrafamiliar y social normas
hortalizas
maduras.
de proteccin. C.B.
-
Causas de la violencia
intrafamiliar y conocimiento
de las normas de proteccin.
C.D.
Vas y medios de transporte
en relacin a sentimientos
migratorios poblacionales en
el departamento. C.B.
Causas de la migracin de
las familias del campo a la
ciudad. C.D.

VISUALES.
Modelado de elementos
naturales, culturales e
imaginarios de la regin. C.B.
Trabajos en cestera y
trenzado. C.R.
Himnos canciones
mensajes. C.B.
Interpretacin del mensaje

que contienen los himnos
Nacionales
y
departamentales. C.D.
AREA: EDUCACION
DEPORTES.
FISICA
sus
Ejercicios
fsicos
de
capacidades, condicionales,
Preparacin
y
consumo de las
hortalizas
producidas
en
Huerto Escolar.
acuerdo a la edad. C.B.

Recepciones, cabeceo y tiro
a portera en la prctica del
futbol en su medio con reglas
especficas. C.B.
AREA:VALORES
Igualdad de oportunidades y
equiparacin de condiciones
como
principio
convivencia
C.B.
Conocer
la
de
comunitaria.
igualdad
de
oportunidades entre hombres

y mujeres, entre nios y
nias, entre adultos mayores
en la comunidad. C.D.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS.
Las Orientaciones Metodolgicas es el elemento curricular que se concreta en el
Desarrollo Curricular ( Plan de Clases) siendo este el momento ms importante para
encarar procesos pedaggicos que despliegan las capacidades y cualidades del
estudiante para transformar la realidad a partir de los cuatro momentos metodolgicos.
Practica- Teora Valoracin- Produccin.
PRACTICA:
Comenzamos el proceso de desarrollo curricular con la realizacin de actividades a partir
de una situacin prctica como la recuperacin de experiencias realizando visitas,
observando y conservando con productores o familias, de la comunidad sobre la
produccin.
TEORIA:
De la prctica ejecutada, se realiza la sistematizacin en textos escritos, tomando en
cuenta los factores que intervienen en la actividad.
VALORACION:
Una vez concluida a partir y la teora, ingresamos a un proceso de reflexin o valoracin
de las actividades realizada.
PRODUCCION:
Es el momento en que el estudiante produce algo o texto de lo aprendido de una actividad
realizada.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Cuentos
Radio
Leyendas
Noticias
Adivinanzas
Relatos
Lluvia de ideas
Discursos
Palabras claves.
Produccin de textos
RECURSOS:
HUMANOS :
Nias y nios de cuarto de primaria comunitaria vocacional.
MATERIALES:
ESRUCTURADOS:
-
Bloques lgicos
Rompecabezas
El baco
La yupana
El tangram
Cuadro didctico
NO ESTRUCTURADOS:
-
Semillas
Tapas recortadas del peridico
Tronquitos
Hojas de las plantas
Cajas
Piedritas.
Lanas
Botellas
Envase de lata
EVALUACION:
La evaluacin en el modelo Educativo permite recoger informacin respecto a las
dificultades y logros que se van alcanzando en el desarrollo de las dimensiones ( Ser
Saber Hacer- Decidir.)
Tomando en cuenta capacidades relacionadas con el nuevo conocimientos, anlisis

crtico- reflexivo, aplicacin prctica, iniciativa parar buscar informacin adicional.
Capacidades para relacionarla con actitudes, hbitos, expresin, cooperacin y
responsabilidad, as como la valoracin de trabajos realizados apuntes, cuestionarios,
exposiciones pruebas orales y escritas. En este entendido desaparece la funcin y el
carcter de la educacin como forma de ejercicios de poder altamente vertical.
DE CONTEXTUALIZACION
PREVIOS.
IDENTIFICACION
DE
CONOCIMIENTOS
Los estudiantes desde el hogar y comunidad vienen con os conocimientos previos

transmitidos por
las generaciones y por los hechos, sobre los saberes y
conocimientos y sistematizando estos saberes en el aula.
DE ANALISIS DE APOYO EN AULA.
Es el proceso de anlisis y valoracin de la formacin integral y golistica de los

estudiantes utilizando diferentes estrategias en la enseanza- aprendizaje en el marco
del modelo educativo socio productivo.
DE ACUMULACION A CUANTITATIVA.
Los estudiantes deben asumir con responsabilidad y honestidad en la valoracin de su

desempeo, cualitativa tomando inters en la produccin de saberes y conocimientos.
TECNICAS:
-
Tcnicas cognitivas
Tcnicas de comprobacin
Tcnicas de estudio
Tcnicas de investigacin
Tcnicas de observacin
Tcnicas participativas
Tcnicas grupales
BIBLIOGRAFIA.
Currculo Base, Currculo Regionalizado Currculo Diversificado.
.
Prof. David M. Valencia Chambi

Diseño Curricular de Sexto

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PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO DE DESARROLLO CURRICULAR

Valores espiritualidades y religiones, comunicacin y

Prof. David Moiss Valencia Chambi

Prof. Juan Ticona Apaza

VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES

AREA: COMUNICACIN Y LENGUAJE

tal vez sea la alimentacin no adecuada de los

A travs de la observacin, y ejercicios aritmticas se pudo detectar

Principios y valores de vida

AREA: ARTES PLASTICAS

Historia del arte de los

AREA: EDUCACION MUSICAL

Canciones y su escritura para

AREA : EDUCACION FISICA Y

AREA : CIENCIAS SOCIALES

Organizacin poltica del

AREA: CIENCIAS NATURALES

Sistema solar en armona

AREA: TECNICA Y TECNOLOGIA

Power point 2007-2010 .CB

OBJETIVO HOLISTICO DE SEGUNDO BIMESTRE:

pueblos del Abya Yala.

interculturales de los pueblos.

AREA: ARTES PLASTICAS

Diseos decorativos de los

AREA: EDUCACION MUSICAL

Msica con instrumentos

AREA : EDUCACION FISICA Y

AREA: CIENCIAS SOCIALES

AREA: CIENCIAS NATURALES

Mltiplos y divisores y sus

Nmeros racionales en las

OBJETIVO HOLISTICO DE TERCER BIMESTRE:

AREA: VALORES Y ESPIRITULIDADES

Categoras verbales CD.

Dibujo y pintura artstica a partir

AREA: EDUCACION MUSICAL

AREA: EDUCACION FISICA Y

Voleibol sistema de juego

(convocatoria, rol de partidos) C.B

Propiedades nutritivas de los

Potencias, races y sus

Longitud: lukana, taxlli, wiku,

diferentes productos C.R.

OBJETIVO HOLISTICO DE CUARTO BIMESTRE:

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