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Tese-Carmen Freitas

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Este é um trabalho que fala sobre liderança
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Em 1945 tiveram início uma série de estudos realizados pela Universidade de Ohio a
algumas organizações, com o objectivo de analisar os comportamentos dos seus
líderes. Segundo Robbins (1996: 415-416) este estudo é considerado o mais
compreensível e reproduzido das teorias comportamentais.

Os investigadores conseguiram identificar duas importantes dimensões do
comportamento dos líderes. Uma delas é a estrutura da iniciação, que corresponde
ao “nível pelo qual um líder define e estrutura o seu próprio papel e o papel dos seus
subordinados, de forma a obter os objectivos formais do grupo” (Yukl, 1998: 47), ou
seja, inicia a actividade do grupo e organiza-a. A outra é a consideração e
corresponde ao “nível no qual um líder age de uma forma amigável e de apoio,
mostrando preocupação pelos subordinados, trabalhando para garantir o bem-estar
destes” (Yukl, 1998: 47).

FIGURA 3.1 – MODELO DE LIDERANÇA DA UNIVERSIDADE DE OHIO.
Fonte: Teixeira (2005: 166).

Utilizando estas duas dimensões do comportamento do líder foram identificados quatro
tipos de liderança, obtidos através da combinação entre o grau de estrutura de
iniciação e o grau de consideração, como demonstra a Figura 3.1:
• O estilo de liderança “alta estrutura de iniciação/baixa consideração”: que
diz respeito aos líderes que dão mais importância à estrutura da tarefa e não
estão tão preocupado com o relacionamento com os seus subordinados, tendo
uma elevada orientação para a realização do trabalho;

Reduzida estrutura
Alta consideração

Alta estrutura
Alta consideração

Reduzida estrutura
Reduzida consideração

Alta estrutura
Reduzida consideração

Estrutura

Consideração

Estudo da Motivação e da Liderança na Indústria Hoteleira da RAM

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• O estilo de liderança “baixa estrutura de iniciação/ alta consideração”: que
diz respeito aos líderes que dão mais importância ao relacionamento com os
seus subordinados do que à estrutura das tarefas e determinação de
objectivos, tendo maior orientação para os relacionamentos interpessoais;
• O estilo de liderança “alta estrutura de iniciação/ alta consideração”: que
diz respeito aos líderes que se preocupam quer com as tarefas e com os
objectivos da organização, quer com o relacionamento existente entre este e
os seus subordinados;
• O estilo “baixa estrutura de iniciação/ baixa consideração”: diz respeito aos
líderes que não dão importância nem às tarefas da organização, nem ao
relacionamento com os subordinados.

“Os resultados dos estudos da Universidade de Ohio sugerem que o líder com elevado
grau de estrutura de iniciação e elevado grau de consideração geralmente gera
resultados positivos, mas foram encontradas excepções suficientes para indicar que
os factores situacionais necessitam de ser integrados dentro da teoria (Robbins,
1996: 415-417). Concorda-se com esta ideia, pois embora os estudos da Universidade
de Ohio tenham o mérito de introduzir duas dimensões importantes para a
identificação do estilo de liderança, na realidade o estilo de liderança tende a estar
limitado às condições circunstanciais em que o líder se encontra.

Estes estudos também “forneceram as bases para o desenvolvimento de muitas
teorias, incluindo a Teoria Situacional da Liderança e a Teoria Path-Goal” (Marta et al.,
2005: 98).

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