L AUtUGeS @ Cognicao do Qo ‘Ana Maria Poppovic ** iMarginalizado Cultural * a m. oats, Brartirn cole utieliss pregegicet, RT SHUG), he Spece, | “— Eu pensava que era pobre, — Depois me disseram que e era ‘pobre, era nec £ cevidente que os impactos dos meios fisico, social e econ: su. fatores “imporeantissimos * Comunicacio ita aos volu ry de Promopéo Hu ** Doutora em Psicologia; prof Uo Departamenta de Psiclogi ‘Sio Paulo: pesquisadora do De} fo de Pesquisas Educacionais ‘lo Carlos Chagas, dos repetentes © 0 mimero assus tador de evasées escolares. um negative degradante e € (como suge resides consideradas). Levantar 9 problema da termino. logia iio é a sua dificuldade para aprender e adap. tarse em comparacio aos ; vindo elas a engrossar¢ principaimente de pater ao se estudar ou se trabathar desfavoreci ia. Am sobrecarre: gada emocional e fisicamente esforco para atender suas pi fatores pelos quai domin: dos grupos 216 que se preter mediatis se 0 peo. atende, receita oa pesivel de ber ou tra $ dos aspectos do outro lado seja, a escola: € 0 que oferece a Frupos de populagio, Esss estios de vida, aprendidos de geracio eracio nos primeiros anos de ansformam-se em expec sgulares e maneiras relat mente permanente do. M rete t? ico que nio sabe repreensio io cono ago ; podem contudo ser tam quando Acrescemsse a esses fatores as cotjponivel. figura materna acen- dade de estabelec graus ‘ou mesmo criam cadaver tino com uma figura materna pode das causas das Euldades posteriores que a 4 estabelecer_ rel mente pedir’ aj fessora, em aula. Mesmo se ‘entar chegar a ela, seu virias situagées para tengies €, nessas Pro yas, o adulto certamente sait per- dedor. Go desenvolvem-s pois essas ci po a perder. t as tém mie! laces ise — como, possui de si mesma, As experiénci imeiros meses Ue Vi grande, Os bebés ficam nos bergos durante longos perfodos, sem nada para olliar além dos tetos € pa- Fedes. A alimentagio ¢ muitas veres dada por meio de mamadeira acomodada no proprio hergo; sem pemir a crianga no colo, a mae privaa de estimulagdes ¢ outras processos cognitivos, como se Yerdadiante, dificaltam a forma tgio da autoperce into 6, a. progre petente no seu pendente, sabe cuidar bem de si escolar e que se transfere a0: ean aes m os padrdes cognitivos Abordando area da cogni examinados alguns vida, Porém, mais d ; lo qu chega a ser_inadequada: parca em ‘do meio am im, prejudi volvimento da’ percepcio ¢ discri- minagio visuais, que por sua vez fungdes — como jgura-fundo e or- ganizagao espacial — necessarias para a aprendizagem da da excrita. £ certo que a pobre tem uma vassoura, quase sempre uma bola ou uma boneca. Mas certamente no tem a varie