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LNGUA PORTUGUESA

PARA CONCURSOS

Mdulo 10
MORFOLOGIA 3
Classes Gramaticais Variveis 1
(substantivo, adjetivo, artigo, numeral e pronome)

SUBSTANTIVO
DEFINIO
palavra que usamos par nomear seres,
coisas e ideias. Como palavra varivel,
apresenta flexes de gnero, nmero e grau.

CLASSIFICAO DOS SUBSTANTIVOS


1. Substantivo Comum aquele que indica um
nome comum a todos os seres da mesma espcie.
Ex..: casa, rio, cidade, pas ...
Ex
2. Substantivo Prprio aquele que particulariza um ser da espcie. Principalmente nomes prprios: pessoas, cidades, estados, pases, rios, fatos
histricos, animais domsticos ...
Ex..: Joo, Recife, Gois, Brasil, Tiet,
Ex
Revoluo Russa, Lulu ...

3. Substantivo Concreto aquele que


indica seres reais ou imaginrios, de existncia
independente de outros seres.
Ex..: Deus, fada, saci, mesa, cadeira ...
Ex
4. Substantivo Abstrato aquele que indica
seres cuja existncia dependente de outros
seres. (sentimentos, aes, estados e qualidades so abstratos)
Ex..: amor, trabalho, solidariedade, beleza ...
Ex

Substantivo Coletivo
Entre os substantivos comuns, encontram-se
os coletivos que, embora no singular, indicam
uma multiplicidade de seres da mesma
espcie.
Ex..: lbum (de fotografias, de selos), alcateia
Ex
(de lobos, de feras), banca (de examinadores),
biblioteca (de livros), caravana (de viajantes,
de peregrinos), cardume (de peixes), cdigo
(de leis), enxame (de abelhas, de insetos),
enxoval (de roupas e complementos), esquadrilha (de avies) ...

FORMAO DO SUBSTANTIVO
1. Primitivo
aquele que d origem a outras palavras.
Ex..: ferro, pedra, terra ...
Ex
2. Derivado
aquele que se forma a partir de outra palavra.
Ex..: pedreiro, pedregulho, pedrada, pedraria ...
Ex

FORMAO DO SUBSTANTIVO
3. Simples
aquele formado por apenas um radical.
Ex..: flor, ma, couve, banana ...
Ex
4. Composto
aquele formado por dois ou mais radicais.
Ex..: couve-flor, passatempo, girassol, ....
Ex

SUBSTANTIVO
FLEXO DE GNERO
Em portugus, todos os nomes, sem exceo, dividem-se em masculinos e femininos.
importante salientar que o gnero uma
categoria gramatical, um fato lingustico; por
isso
mesmo,
em
alguns
casos,
h
correspondncia entre gnero do substantivo e
sexo do ser nomeado; em outros casos, no h
correspondncia alguma, sendo o gnero do
substantivo mera conveno.

1) UNIFORMES
Possuem grafia nica para masculino e feminino.

A) EPICENO:
EPICENO:
o substantivo de um s gnero que indica
nomes de certos animais. Para especificar o
sexo, so utilizadas as palavras macho ou
fmea:
Ex..: cobra macho / fmea
Ex
ona macho / fmea
jacar macho / fmea ...

B) COMUMCOMUM-DE
DE--DOIS GNEROS
GNEROS::
o substantivo que possui uma s forma para
o masculino e o feminino, mas permite a
variao de gnero atravs de palavras
determinantes ou modificadoras.
Ex..: o / a estudante, aquele / aquela artista ...
Ex
C) SOBRECOMUM:
SOBRECOMUM:
o substantivo de um s gnero que indica
tanto seres do sexo masculino como do sexo
feminino:
Ex..: a criana, o indivduo, a testemunha ...
Ex

2) BIFORMES
Possuem duas grafias, sendo uma para o
masculino e outra para o feminino.
A) DESINENCIAIS
DESINENCIAIS:: o feminino apresenta o
mesmo radical do masculino; a flexo indicada
pela desinncia.
Ex..: aluno / aluna , mdico / mdica ...
Ex
B) HETERNIMOS:
HETERNIMOS: o feminino apresenta um
radical diferente daquele que forma o masculino.
Ex.:: homem / mulher, rapaz / moa, boi / vaca...
Ex.

}ALGUMAS PARTICULARIDADES DE
GNERO
Quanto ao gnero, alguns substantivos
costumam causar dvidas. Por isso, merecem
destaque:
So masculinos ] o apndice, o d, o
guaran, o cl, o eclipse, o eczema, o
destaque, o ssia, o formicida, o charque etc.
So femininos
] a alface, a dinamite, a
gnese, a apendicite, a comicho, a cal, a
derme, a entorse, a libido, etc.

Admitem os dois gneros: o/a gape, o/a


avestruz, o/a laringe, o/a aluvio, o/a caudal
} GNERO APARENTE
a cabea parte do corpo
o cabea chefe, lder
a rdio estao
o rdio aparelho
a capital cidade
o capital dinheiro

a cisma receio
o cisma separao religiosa
a guia documento
o guia pessoa que guia outras
a crisma sacramento
o crisma leo sagrado
a moral conjunto de regras
o moral estado de esprito
a estepe plancie de vegetao
o estepe pneu sobressalente
a grama relva
o grama medida de massa

Observaes
Observaes::
1) Substantivo tido como de gnero duvidoso
ou livre: o / a personagem.
2) Substantivos de origem grega terminados
em -EMA ou -OMA so masculinos. Por
exemplo: o axioma, o fonema, o poema, o
sistema, o sintoma, o teorema etc.

SUBSTANTIVO
FLEXO DE GRAU
Alm do que se convm chamar de grau normal,
o substantivo pode-se apresentar em dois
graus distintos: o aumentativo e o diminutivo.
Exemplos::
Exemplos
parede grande (aumentativo analtico)
paredo (aumentativo sinttico)
livro pequeno (diminutivo analtico)
livrinho (diminutivo sinttico)

} Aumentativos e diminutivos formais


(ou aparentes)
Ex..: carto, porto, caldeiro, ...
Ex
} O grau com valor afetivo ou pejorativo
Ex..: paizinho, mezinha (afetivo)
Ex
gentinha (pejorativo)
} Formao do diminutivo plural:
Ex..: bar a bares (plural) a bare + s a
Ex
barezinhos
flor a flores (plural) a flore + s a
florezinhas

SUBSTANTIVO
FLEXO DE NMERO
I - SUBSTANTIVOS SIMPLES
A) os terminados em vogal, ditongo oral e N
fazem o plural pelo acrscimo de S.
m ms (vogal)
trofu trofus (ditongo)
eltron eltrons (n)

Ex..:
Ex

} Casos particulares
particulares::
cnon e cnones
espcimen
en (espcimens ou especmenes)
hfen (hifens ou hfenes)
plen (pollens ou plenes)
lquen (liquens ou lquenes)
B) os terminados em IL fazem o plural de duas
maneiras:
Quando oxtonos, em IS.
Ex..: canil canis...
Ex

Quando paroxtonos, em EIS.


Ex..: mssil msseis, fssil fsseis
Ex
Observao
Observao::
1) rptil (rpteis) ou reptil (reptis)
projtil (projteis) ou projetil (projetis)
2) mal (males), mel (mis ou meles), gel (gis ou
geles), cnsul (cnsules)

C) os terminados em S fazem o plural de


duas maneiras:
Quando monossilbicos ou oxtonos,
mediante o acrscimo de ES.
Ex..: s ases, retrs retroses...
Ex
Quando paroxtonos ou proparoxtonos,
ficam invariveis.
Ex..: o lpis os lpis, o nibus os nibus...
Ex
Observao
Observao:: Cais e cs so invariveis.

D) os terminados em O fazem o plural de trs


maneiras.
Ex..: avio avies
Ex
(a maioria e muitos aumentativos)
alemo alemes
cidado cidados
E) os terminados em X:
Monosslabo Ex.
Ex.:: fax os fax ou faxes
Disslabo Ex.
Ex.:: trax os trax (invariveis)

Vejamos outros casos:


Ex.:: carter caracteres (t)
Ex.
jnior juniores ()
snior seniores ()
OBSERVAES
OBSERVAES::
1) Substantivos estrangeiros aportuguesados: o
chope os chopes; o drope os dropes; o clipe
os clipes); para os no aportuguesados,
tambm se acrescenta o -s: o show os shows.

OBSERVAES
OBSERVAES::
2) Mudana de nmero com mudana de sentido:
sentido:
bem (felicidade, virtude, benefcio) / bens
(propriedades), costa (litoral) / costas (dorso)...
3) Alguns Plurais Metafnicos:
Metafnicos: corpo () / corpos
(); esforo () / esforos (); osso () / ossos ();
povo () / povos (); olho () / olhos () ...
4) Substantivos s usados no Plural:
Plural: as ccegas,
os parabns, as fezes, as npcias ...

SUBSTANTIVO
FLEXO DE NMERO
II - SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
} NO SEPARADOS POR HFEN
HFEN::
Acrescenta-se o -s.
Ex..: pernalongas, pontaps, passatempos...
Ex

} SEPARADOS POR HFEN


HFEN::
A) Flexionam-se os dois elementos, quando for:
substantivo + substantivo a couves-flores
substantivo + adjetivo
a amores-perfeitos
adjetivo + substantivo
a gentis-homens
numeral + substantivo
a quintas-feiras

B) Flexiona-se somente o 2 elemento, quando


for:
verbo + substantivo
a guarda-roupas , tira-dvidas...
palavra invarivel + palavra varivel
a contra-ataques , vice-diretores ...
gro, gr e bel seguidos de substantivos
a gro-duques, gr-cruzes, bel-prazeres ...
palavras repetidas ou imitativas
a reco-recos, tique-taques ...

Observaes
Observaes::
1) Se os elementos repetidos forem verbos:
Ex..: corre(s)-corres, pisca(s)-piscas ...
Ex
2) S devem ir para o plural os elementos
representados por substantivos, adjetivos e
numerais. Verbos, advrbios e prefixos (co-,
ex-, vice-, etc.) ficam invariveis.

C) Flexiona-se somente o primeiro elemento,


quando formados de:
substantivo + preposio clara + substantivo
a ps-de-moleque ...
substantivo + preposio oculta + substantivo
a cavalos-vapor ...
um segundo elemento limitando (ou determinando) a ideia do primeiro, indicando tipo,
espcie ou finalidade.
a bananas-ma, tatus-bola, canetas-tinteiro ...

Observao
Observao:: No padro culto, tambm lcita
a pluralizao de ambos os elementos bananasmas, canetas-tinteiros... Fonte: HOUAISS.
D) permanecem invariveis,quando formados de:
verbo + advrbio
a os bota-fora, os pisa-mansinho ...
verbo + substantivo no plural
a os porta-lpis ...
verbos opostos
a os leva-e-traz, os ganha-perde

importante exercitar... ?
01. (UFJF-MG) Assinale a alternativa em que
01.
aparecem substantivos simples, respectivamente, concreto e abstrato.
a) gua, vinho
b) Pedro, Jesus
c) Pilatos, verdade
d) Jesus, abaixo-assinado
e) Nova Iorque, Deus

RESPOSTA
01. (UFJF-MG) Assinale a alternativa em que
01.
aparecem substantivos simples, respectiva
respectiva-mente, concreto e abstrato.
mente
a) gua, vinho
b) Pedro, Jesus
C) Pilatos, verdade
d) Jesus, abaixo-assinado
e) Nova Iorque, Deus

importante exercitar... ?
02. (FMU-FIAM-SP) Indique a alternativa em que
s aparecem substantivos abstratos.
A) tempo, alegria, saudade, ausncia, esperana,
imagem.
B) angstia, sorriso, lpis, esperana, ausncia,
inimizade
C) inimigo, luto, lei, esperana, espao, tempo
D) angstia, saudade, ausncia, esperana,
amizade
E) espao, olhos, lei, lbios, ausncia, esperana,
alegria

RESPOSTA
02. (FMU-FIAM-SP) Indique a alternativa em que
s aparecem substantivos abstratos.
A) tempo, alegria, saudade, ausncia, esperana,
imagem.
B) angstia, sorriso, lpis, esperana, ausncia,
inimizade
C) inimigo, luto, lei, esperana, espao, tempo
D) angstia, saudade, ausncia, esperana,
amizade
E) espao, olhos, lei, lbios, ausncia, esperana,
alegria

importante exercitar... ?
03. (UM-SP) Relacione as duas colunas, de
acordo com a classificao dos substantivos, e
assinale a alternativa correta.
(1) padre
(2) seminrio
(3) Dias
(4) ano

(
(
(
(

) prprio
) coletivo
) derivado
) comum

a) 3,4,2,1
b) 1,2,4,3
c) 1,3,4,2
d) 3,2,1,4
e) 2,4,3,1

RESPOSTA
03. (UM-SP) Relacione as duas colunas, de
acordo com a classificao dos substantivos, e
assinale a alternativa correta.
(1) padre
(2) seminrio
(3) Dias
(4) ano

(
(
(
(

) prprio
) coletivo
) derivado
) comum

A) 3,4,2,1
b) 1,2,4,3
c) 1,3,4,2
d) 3,2,1,4
e) 2,4,3,1

importante exercitar... ?
04. (FMU / Fiam- SP) Indique a alternativa em que s
04.
aparecem substantivos abstratos:
a) tempo, angstia, saudade, ausncia, esperana.
b) angstia, sorriso, luz, ausncia, esperana, inimizade.
c) inimigo, luto, luz, esperana, espao, tempo.
d) angstia, saudade, ausncia, esperana, inimizade.
e) espao, olhos, luz, lbios, ausncia, esperana,
angstia.

importante exercitar... ?
04. (FMU / Fiam- SP) Indique a alternativa em que s
04.
aparecem substantivos abstratos:
a) tempo, angstia, saudade, ausncia, esperana.
b) angstia, sorriso, luz, ausncia, esperana, inimizade.
c) inimigo, luto, luz, esperana, espao, tempo.
D) angstia, saudade, ausncia, esperana, inimizade.
e) espao, olhos, luz, lbios, ausncia, esperana,
angstia.

importante exercitar... ?
05. (FESP) Assinale a alternativa que contenha
05.
substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e
concreto:
a) fada, f, menino;
b) f, fada, beijo;
c) beijo, fada, menino;
d) amor, pulo, menino;
e) menino, amor, pulo.

importante exercitar... ?
05. (FESP) Assinale a alternativa que contenha
05.
substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e
concreto:
a) fada, f, menino;
b) f, fada, beijo;
C) beijo, fada, menino;
d) amor, pulo, menino;
e) menino, amor, pulo.

importante exercitar... ?
06. (Auxiliar de Almoxarifado - NCE) Revoada um
06.
substantivo de ideia coletiva, como:
a) bananada;
b) colherada;
c) pincelada;
d) mesada;
e) boiada.

importante exercitar... ?
06. (Auxiliar de Almoxarifado - NCE) Revoada um
06.
substantivo de ideia coletiva, como:
a) bananada;
b) colherada;
c) pincelada;
d) mesada;
E) boiada.

importante exercitar... ?
07. (ITA-SP) Dadas as sentenas:
07.
1. Ele no chegou a falar com a presidenta.
2. Ele sofreu um entorse grave.
3. A tracoma uma doena contagiosa.
Deduzimos que:
a) apenas a 1 est correta
b) apenas a 2 est correta
c) apenas a 3 est correta
d) todas esto corretas
e) n.d.a.

RESPOSTA
07. (ITA-SP) Dadas as sentenas:
07.
1. Ele no chegou a falar com a presidenta.
2. Ele sofreu um entorse grave.
3. A tracoma uma doena contagiosa.
Deduzimos que:
A) apenas a 1 est correta
b) apenas a 2 est correta
c) apenas a 3 est correta
d) todas esto corretas
e) n.d.a.

importante exercitar... ?
08. (PUC-SP) Assinale a alternativa incorreta.
08.
a) Borboleta substantivo epiceno
b) Rival comum de dois gneros
c) Omoplata substantivo masculino
d) Vtima substantivo sobrecomum
e) n.d.a.

RESPOSTA
08. (PUC-SP) Assinale a alternativa incorreta.
08.
a) Borboleta substantivo epiceno
b) Rival comum de dois gneros
C) Omoplata substantivo masculino
d) Vtima substantivo sobrecomum
e) n.d.a.

importante exercitar... ?
09. (UM-SP) Numere a segunda coluna de
09.
acordo com o significado das expresses da
primeira coluna e assinale a alternativa que
contm os algarismos na sequncia correta.
(1) o leo santo
(2) a relva
(3) um sacramento
(4) a tica
(5) a unidade de massa
(6) o nimo

(
(
(
(
(
(

) a moral
) a crisma
) o moral
) o crisma
) a grama
) o grama

RESPOSTA
09. (UM-SP) Numere a segunda coluna de
09.
acordo com o significado das expresses da
primeira coluna e assinale a alternativa que
contm os algarismos na sequncia correta.
(1) o leo santo
(2) a relva
(3) um sacramento
(4) a tica
(5) a unidade de massa
(6) o nimo

(
(
(
(
(
(

4 ) a moral
3 ) a crisma
6 ) o moral
1 ) o crisma
2 ) a grama
5 ) o grama

importante exercitar... ?
10. (F. Santo Andr-SP) Dentre as frases abaixo,
10.
escolha aquela em que h, de fato, flexo de grau
para o substantivo.
a) O advogado deu-me seu carto.
b) Deparei-me com um porto, imenso e
suntuoso.
c) Moravam num casebre, beira do rio.
d) A abelha, ao picar a vtima, perde seu ferro.
e) A professora distribuiu as cartilhas a todos
os alunos.

importante exercitar... ?
10. (F. Santo Andr-SP) Dentre as frases abaixo,
10.
escolha aquela em que h, de fato, flexo de grau
para o substantivo.
a) O advogado deu-me seu carto.
b) Deparei-me com um porto, imenso e
suntuoso.
C) Moravam num casebre, beira do rio.
d) A abelha, ao picar a vtima, perde seu ferro.
e) A professora distribuiu as cartilhas a todos
os alunos.

importante exercitar... ?
11. (Cesgranrio) Assinale a palavra que pode ser
11.
empregada nos dois gneros, como motorista.
a) indivduo;
b) criana;
c) testemunho;
d) intrprete;
e) vtima.

importante exercitar... ?
11. (Cesgranrio) Assinale a palavra que pode ser
11.
empregada nos dois gneros, como motorista.
a) indivduo;
b) criana;
c) testemunho;
D) intrprete;
e) vtima.

importante exercitar... ?
12. (UNI - RIO) Assinale a palavra que difere em
12.
gnero (masculino ou feminino) das demais do grupo:
a) anlise;
b) cal;
c) libido;
d) milhar;
e) sndrome.

importante exercitar... ?
12. (UNI - RIO) Assinale a palavra que difere em
12.
gnero (masculino ou feminino) das demais do grupo:
a) anlise;
b) cal;
c) libido;
D) milhar;
e) sndrome.

importante exercitar... ?
13. (Cesgranrio) Assinale a palavra que s pode ser
13.
empregada em um gnero:
a)
b)
c)
d)
e)

eletricista;
colega;
chefe;
testemunha;
servente;

importante exercitar... ?
13. (Cesgranrio) Assinale a palavra que s pode ser
13.
empregada em um gnero:
a)
b)
c)
d)
e)

eletricista;
colega;
chefe;
testemunha;
servente;

importante exercitar... ?
14. (INPI - NCE) Gatos, aves e ces no diminutivo
14.
plural teriam como formas corretas:
a) gatinhos, avesinhas, cesinhos;
b) gatinhos, avezinhas, cezinhos;
c) gatosinhos, avesinhas, ceszinhos;
d) gatitos, avesitas, cozitos;
e) gatinhos, avezinhas, ceszinhos

importante exercitar... ?
14. (INPI - NCE) Gatos, aves e ces no diminutivo
14.
plural teriam como formas corretas:
a) gatinhos, avesinhas, cesinhos;
b) gatinhos, avezinhas, cezinhos;
c) gatosinhos, avesinhas, ceszinhos;
d) gatitos, avesitas, cozitos;
e) gatinhos, avezinhas, ceszinhos

importante exercitar... ?
15. (TRE-SP) As crianas colhiam __________ e
15.
__________ no jardim.
a) amor-perfeitos sempres-vivas
b) amor-perfeitos sempre-vivas
c) amores-perfeitos sempre-vivas
d) amores-perfeitos sempres-vivas
e) amor-perfeitos sempres-viva

RESPOSTA
15. (TRE-SP) As crianas colhiam __________ e
15.
__________ no jardim.
a) amor-perfeitos sempres-vivas
b) amor-perfeitos sempre-vivas
C) amores-perfeitos sempre-vivas
d) amores-perfeitos sempres-vivas
e) amor-perfeitos sempres-viva

importante exercitar... ?
16. (UNI - RIO) Nas palavras abaixo, h uma com
16.
erro de flexo. Assinale-a:
a) irmozinhos;
b) expotaezinhas;
c) lenoizinhos;
d) papelzinhos;
e) heroizinhos.

importante exercitar... ?
16. (UNI - RIO) Nas palavras abaixo, h uma com
16.
erro de flexo. Assinale-a:
a) irmozinhos;
b) expotaezinhas;
c) lenoizinhos;
d) papelzinhos;
e) heroizinhos.

importante exercitar... ?
17. (UNIMEP/SP) O plural de fogozinho e
17.
cidado :
a) fogozinhos, cidados
b) fogosinhos, cidados
c) fogezinhos, cidados
d) fogezinhos, cidades
e) fogeszinhos, cidades

RESPOSTA
17. (UNIMEP/SP) O plural de fogozinho e
17.
cidado :
a) fogozinhos, cidados
b) fogosinhos, cidados
C) fogezinhos, cidados
d) fogezinhos, cidades
e) fogeszinhos, cidades

importante exercitar... ?
18. (UFF-RJ) Numa das frases seguintes, h
18.
uma flexo de plural totalmente errada.
Assinale-a.
a) Os escrives sero beneficiados pela lei.
b) A histria mais legal a dos anezinhos.
c) Faltam os hfenes nesta relao de palavras.
d) Fulano e Beltrano so dois grandes
carteres.
e) Os rpteis so animais ovparos.

RESPOSTA
18. (UFF-RJ) Numa das frases seguintes, h
18.
uma flexo de plural totalmente errada.
Assinale-a.
a) Os escrives sero beneficiados pela lei.
b) A histria mais legal a dos anezinhos.
c) Faltam os hfenes nesta relao de palavras.
D) Fulano e Beltrano so dois grandes
carteres.
e) Os rpteis so animais ovparos.

importante exercitar... ?
19. (CEFET-PR) Das opes a seguir, assinale
19.
a apresenta um substantivo que s tem uma
forma no plural.
a) guardio
b) espio
c) peo
d) aldeo
e) cirurgio

RESPOSTA
19. (CEFET-PR) Das opes a seguir, assinale
19.
a apresenta um substantivo que s tem uma
forma no plural.
a) guardio (guardies, guardies)
B) espio (espies)
c) peo (pees, pees)
d) aldeo (aldeos, aldees, aldees)
e) cirurgio (cirurgios, cirurgies)

importante exercitar... ?
20.. (ITA-SP) Dadas as palavras:
20
1. esforos
2. portos
3. impostos
verificamos que o timbre da vogal tnica aberto:
a) apenas na 1
b) apenas na 2
c) apenas na 3
d) 1 e 3
e) 1, 2 e 3

RESPOSTA
20.. (ITA-SP) Dadas as palavras:
20
1. esforos
2. portos
3. impostos
verificamos que o timbre da vogal tnica aberto:
a) apenas na 1
b) apenas na 2
c) apenas na 3
d) 1 e 3
E) 1, 2 e 3

importante exercitar... ?
21. (TTN) H erro de flexo no item:
21.
a) A pessoa humana vivncia das condies
espao - temporais. (L.M. de Almeida)
b) A famlia Caymmi encontra paralelo com dois cls
do cinema mundial.
c) Hbeis artesos utilizam tcnicas sofisticadssimas
no trabalho com metais.
d) Nos revs da vida precisa-se de coragem para
manter a vontade de ser feliz
e) Ainda hoje alguns cnones da igreja so discutidos
por muitos fiis.

RESPOSTA
21. (TTN) H erro de flexo no item:
21.
a) A pessoa humana vivncia das condies
espao - temporais. (L.M. de Almeida)
b) A famlia Caymmi encontra paralelo com dois cls
do cinema mundial.
c) Hbeis artesos utilizam tcnicas sofisticadssimas
no trabalho com metais.
D) Nos revs da vida precisa-se de coragem para
manter a vontade de ser feliz
e) Ainda hoje alguns cnones da igreja so discutidos
por muitos fiis.

importante exercitar... ?
22. (TRE-MT) O termo que faz o plural como
22.
cidado :
a) limo
b) rgo
c) guardio
d) espertalho
e) balo

RESPOSTA
22. (TRE-MT) O termo que faz o plural como
22.
cidado :
a) limo
B) rgo
c) guardio
d) espertalho
e) balo

importante exercitar... ?
23. (SUS) O plural metafnico ocorre em morto /
23.
mortos.
O par de palavras que tambm apresenta plural
metafnico :
a) forno e imposto;
b) bolso e ansioso;
c) primoroso e piolho;
d) porco e trono.

RESPOSTA
23. (SUS) O plural metafnico ocorre em morto /
23.
mortos.
O par de palavras que tambm apresenta plural
metafnico :
A) forno e imposto;
b) bolso e ansioso;
c) primoroso e piolho;
d) porco e trono.

importante exercitar... ?
24. (NCE) O vocbulo cachorro, no plural, mantm a
24.
mesma pronuncia de o fechado na segunda
slaba;o vocbulo que muda o timbre da vogal o
para aberto no plural :
a) contorno;
b) bolso;
c) bolo;
d) rolo;
e) fofo.

RESPOSTA
24. (NCE) O vocbulo cachorro, no plural, mantm a
24.
mesma pronuncia de o fechado na segunda
slaba;o vocbulo que muda o timbre da vogal o
para aberto no plural :
A) contorno;
b) bolso;
c) bolo;
d) rolo;
e) fofo.

importante exercitar... ?
25. (CBMERJ - NCE) O vocbulo televiso tem por
25.
plural televises. Entre os itens abaixo, aquele que
apresenta uma forma de plural em es errada :
a) apages;
b) corrimes;
c) cidades;
d) vulces;
e) anes.

RESPOSTA
25. (CBMERJ - NCE) O vocbulo televiso tem por
25.
plural televises. Entre os itens abaixo, aquele que
apresenta uma forma de plural em es errada :
a) apages;
b) corrimes;
C) cidades;
d) vulces;
e) anes.

importante exercitar... ?
26. (Cesgranrio) Assinale a opo cujo substantivo
26.
no tem o plural em os como artesos:
a) cidado;
b) pago;
c) cristo;
d) charlato;
e) irmo;

RESPOSTA
26. (Cesgranrio) Assinale a opo cujo substantivo
26.
no tem o plural em os como artesos:
a) cidado;
B) pago;
c) cristo;
d) charlato;
e) irmo;

importante exercitar... ?
27. (PUC-SP) Indique a alternativa correta no que se
27.
refere ao plural dos substantivos compostos casagrande, flor-de-cuba, arco-ris e beija-flor.
a) casa-grandes, flor-de-cubas, os arco-ris, beijasflor
b) casas-grandes, flores-de-cuba, os arcos-ris,
beijas-flores
c) casas-grande, as flor-de-cubas, arcos-ris, os beijaflor
d) casas-grande, flores-de-cubas, arcos-ris, beijasflores
e) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-ris, beijaflores

RESPOSTA
27. (PUC-SP) Indique a alternativa correta no que se
27.
refere ao plural dos substantivos compostos casagrande, flor-de-cuba, arco-ris e beija-flor.
a) casa-grandes, flor-de-cubas, os arco-ris, beijasflor
b) casas-grandes, flores-de-cuba, os arcos-ris,
beijas-flores
c) casas-grande, as flor-de-cubas, arcos-ris, os beijaflor
d) casas-grande, flores-de-cubas, arcos-ris, beijasflores
E) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-ris, beijaflores

importante exercitar... ?
28. (ACAFE-SC) A alternativa em que o plural dos
28.
substantivos est empregado corretamente :
a) p-de-moleques, obras-primas, navios-escolas,
mulas-sem-cabeas
b) ps-de-moleque, obras-primas, navios-escolas,
mulas-sem-cabea
c) p-de-moleque, obras-primas, navios-escola,
mula-sem-cabeas
d) p-de-moleques, obras-primas, navios-escola,
mulas-sem-cabeas
e) ps-de-moleques, obras-prima, navios-escolas,
mulas-sem-cabea

RESPOSTA
28. (ACAFE-SC) A alternativa em que o plural dos
28.
substantivos est empregado corretamente :
a) p-de-moleques, obras-primas, navios-escolas,
mulas-sem-cabeas
B) ps-de-moleque, obras-primas, navios-escolas,
mulas-sem-cabea
c) p-de-moleque, obras-primas, navios-escola,
mula-sem-cabeas
d) p-de-moleques, obras-primas, navios-escola,
mulas-sem-cabeas
e) ps-de-moleques, obras-prima, navios-escolas,
mulas-sem-cabea

importante exercitar... ?
29. (UFU-MG) Dentre os plurais de nomes
29.
compostos aqui relacionados, h um que est
errado. Qual?
a) escolas-modelo
b) quebra-nozes
c) chefes-de-sees
d) guardas-noturnos
e) redatores-chefes

RESPOSTA
29. (UFU-MG) Dentre os plurais de nomes
29.
compostos aqui relacionados, h um que est
errado. Qual?
a) escolas-modelo
b) quebra-nozes
C) chefes-de-sees (chefes-de-seo)
d) guardas-noturnos
e) redatores-chefes

importante exercitar... ?
30. (UM-SP) Numa das opes, uma das
30.
palavras apresenta erro de flexo. Indique-a
a) mos-de-obra, obras-primas
b) guardas-civis, afro-brasileiros
c) salvos-condutos, papis-moeda
d) portas-bandeira, mapas-mndi
e) salrios-famlia, vice-diretores

RESPOSTA
30. (UM-SP) Numa das opes, uma das
30.
palavras apresenta erro de flexo. Indique-a
a) mos-de-obra, obras-primas
b) guardas-civis, afro-brasileiros
c) salvos-condutos, papis-moeda
D)portas-bandeira,mapas-mndi
D)
(porta-bandeiras)

e) salrios-famlia, vice-diretores

importante exercitar... ?
31. (UEL-PR) Viam-se (*) junto aos (*) do jardim.
31.
a) papelsinhos, meios-fio
b) papeizinhos, meios-fios
c) papeisinhos, meio-fios
d) papelzinhos, meio-fios
e) papeizinhos, meio-fios

RESPOSTA
31. (UEL-PR) Viam-se (*) junto aos (*) do jardim.
31.
a) papelsinhos, meios-fio
B) papeizinhos, meios-fios
c) papeisinhos, meio-fios
d) papelzinhos, meio-fios
e) papeizinhos, meio-fios

importante exercitar... ?
32. (UFV-MG) Assinale a alternativa em que h
32.
erro na flexo de nmero.
a) as guas-marinhas, as pblicas-formas, os
acrdos
b) abajures, caracteres, os nus
c) auto-servios, alto-falantes, lilases
d) capites-mor, sabis-pirangas, autos-de-f
e) guardas-florestais, malmequeres, ave-marias

RESPOSTA
32. (UFV-MG) Assinale a alternativa em que h
32.
erro na flexo de nmero.
a) as guas-marinhas, as pblicas-formas, os
acrdos
b) abajures, caracteres, os nus
c) auto-servios, alto-falantes, lilases
D) capites-mor,sabis-pirangas,autos-de-f
(capites-mores)
e) guardas-florestais, malmequeres, ave-marias

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33. (UNI - RIO) Fogem a galope os anjos-avies.
33.
A flexo no plural de ambos os elementos da
composio ocorre no seguinte vocbulo:
a) p - de moleque;
b) guarda-chuva;
c) sempre-viva;
d) verde-amarelo;
e) pai-nosso.

RESPOSTA
33. (UNI - RIO) Fogem a galope os anjos-avies.
33.
A flexo no plural de ambos os elementos da
composio ocorre no seguinte vocbulo:
a) p - de moleque;
b) guarda-chuva;
c) sempre-viva;
d) verde-amarelo;
E) pai-nosso.

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34. (CBMERJ - NCE) j os substantivos meias34.
verdades e asas-delta fazem o plural da mesma
forma, respectivamente de:
a) guarda-noturno; caneta-tinteiro;
b) segunda-feira; boa-vida;
c) po-de-l; navio-escola;
d) guarda-p; tenente-coronel;
e) abaixo-assinado; banana-ma.

RESPOSTA
34. (CBMERJ - NCE) j os substantivos meias34.
verdades e asas-delta fazem o plural da mesma
forma, respectivamente de:
A) guarda-noturno; caneta-tinteiro;
b) segunda-feira; boa-vida;
c) po-de-l; navio-escola;
d) guarda-p; tenente-coronel;
e) abaixo-assinado; banana-ma.

importante exercitar... ?
35. (INPI - NCE) Matrias-primas faz plural da
35.
mesma forma que:
a) porta-voz;
b) guarda-comida;
c) bem-te-vi;
d) aluno-mestre;
e) pisca-pisca.

RESPOSTA
35. (INPI - NCE) Matrias-primas faz plural da
35.
mesma forma que:
a) porta-voz;
b) guarda-comida;
c) bem-te-vi;
D) aluno-mestre;
e) pisca-pisca.

Observaes
Observaes::
1) Outros plurais
plurais:: pores-do-sol, os sem-terra,
capites-mores; os arco-ris, os louva-a-deus,
os diz-que-diz, os maria-vai-com-as-outras;
bem-te-vis, bem-me-queres;
2) Duas formas de plural
plural:: guardas-marinha(s),
padre(s)-nossos, salvo(s)-condutos, terra(s)novas,salrios-famlia(s),mquinascaixo(es);

ARTIGO
1) DEFINIO
a palavra que se antepe ao substantivo
para determin-lo, definindo ou indefinindo o
ser nomeado por esse substantivo.

2) CLASSIFICAO
A) Definido
Definido: o, a, os, as
B) Indefinido:
Indefinido um, uma, uns, umas
Ex..: A ona.
Ex
Uma ona.
O artigo uma indica um representante de
determinada espcie animal (ona) de forma
vaga, indefinida, imprecisa. J o artigo a faz
referncia a um ser determinado, ou seja, no
se trata de uma ona qualquer.

ARTIGO
Alm dessas duas funes, indefinir ou
definir, o artigo tambm serve para generalizar um substantivo.
Ex.:: A ona um animal furioso.
Ex.
O ouro precioso.

O artigo pode ser usado:


A) imediatamente antes do substantivo a que
se refere.
Ex.:
Ex
.: a fera, uma caada ...
B) antes de outros termos que tambm se
referem ao substantivo.
Ex.:
Ex
.: as duas mos.
Alm de indicar o gnero e o nmero das
palavras, o artigo serve para substantivar
qualquer palavra ou expresso:
Ex..: o sim, um no-sei-qu ...
Ex

3) EMPREGO DO ARTIGO
} USO GERAL
Emprega-se geralmente o artigo definido
quando o ser ou o objeto que se quer situar
conhecido ou j foi mencionado anteriormente.
Ex..: Esse o funcionrio de que lhe falei.
Ex

3) EMPREGO DO ARTIGO
} USO GERAL

Por sua vez, emprega-se o artigo indefinido


quando o ser ou o objeto de que se fala no
do conhecimento do falante nem do ouvinte.
Ex.: Ele disse que iria trazer um funcionrio
Ex.
mais competente para o nosso setor.

} USO DO ARTIGO DEFINIDO


EMPREGA
EMPREGA--SE O ARTIGO DEFINIDO:
DEFINIDO:
A) Antes de certos nomes de lugar (pases,
estados, cidades...), alm de regies, continentes, montanhas, vulces, lagos, oceanos e rios.
Ex..: a Inglaterra, o norte, os Andes,
Ex
o Capibaribe etc.

B) Antes de nomes de pessoas, quando utilizados no plural.


Ex..: os Almeidas, os Fernandos, os Joes ...
Ex
Observao
Observao:: O emprego do artigo definido
antes de nome de pessoa confere um certo tom
de familiaridade ou afetividade frase.
Ex..: De onde voc desenterrou esse seu
Ex
amigo?
O Walter? Por qu?

C) Depois das palavras ambos ou ambas,


quando essas funcionarem como modificadores de outro termo.
Ex..: Ambos os jogadores levaram o terceiro
Ex
carto amarelo.
D) Depois das palavras todas ou todos,
quando essas vierem acompanhadas de
numeral seguido de substantivo expresso.
Ex.:: Todos os quatro alunos chegaram cedo.
Ex.

Observao
Observao:: H casos em que a presena
do artigo definido provoca alterao semntica
no perodo.
Ex..: Todo carro tem seus defeitos.
Ex
(sem artigo = todos os carros, qualquer carro...)

Todo o carro tem seus defeitos.


(com artigo = este carro, nico, inteiro...)

ARTIGO
NO SE USA O ARTIGO DEFINIDO:
DEFINIDO:
A) Antes de substantivos usados indeterminadamente.
Exemplos::
Exemplos
Faz anos que no vou a teatro.
(=qualquer teatro)
Obedeo a leis que respeitam os direitos
humanos.
(=quaisquer leis, desde que respeitem os DH )

B) Depois do pronome relativo cujo


(e variaes).
Ex..: Este o carro cuja porta est com defeito.
Ex
C) Antes de pronomes de tratamento
Ex..: Gostaria de falar com Sua Majestade.
Ex
(e no, com a Sua Majestade)
EXCEES
EXCEES:
o senhor, a senhora, a senhorita, a dona.

D) Antes de certos nomes de lugar e de


meses, a no ser que venham seguidos de
adjetivos ou locues adjetivas.
Ex.: Vou viajar para Roma.
Vou viajar para a Roma dos Csares.
Outubro o ms das crianas.
} No se esquea!
Ex..: Vou a Roma.
Ex
(Voltei de Roma no admite artigo)
Vou Blgica.
(Voltei da Blgica admite artigo)

} OUTROS CASOS:
CASOS:
E) Antes das palavras casa, terra e distncia, quando no vierem acompanhadas de
modifica-dores.
Ex..: Retornamos imediatamente a casa.
Ex
(no sentido de lar, moradia no especificada)

Os aventureiros chegaram a terra.


(no sentido de cho firme, lugar no especificado)

A casa fica a 200 metros.


A casa fica a distncia.
(palavra distncia no especificada)

} CONTRAO
CONTRAO:: ARTIGO X PREPOSIO
Ex..: Publicou o anncio em O Globo.
Ex
(e no, no Globo)
} VALOR QUALIFICATIVO
Ex.: Ele no um amigo, mas o amigo!
Ex.:
(determinao especfica, nvel de importncia)

importante exercitar... ?
01. Ela queria ser reconhecida como dona da
01.
casa e no como dona-de-casa.
Explique a diferena de sentido entre dona da
casa e dona-de-casa.

RESPOSTA
01.. dona da casa = proprietria do imvel
01
dona-de-casa = a mulher que, casada ou
no, trabalha exclusivamente para a prpria
famlia.

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02. Explique a diferena de significado das
02.
expresses a seguir: Ele leu todo o livro. e
Todo livro deve ser bem conservado.

RESPOSTA
02.. todo o livro. = o livro inteiro
02
Todo livro = qualquer livro

importante exercitar... ?
03. (Esan-SP) Assinale a alternativa correta.
03.
a) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
cinco.
b) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
cinco livros.
c) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
os cinco.
d) Mostraram-me cinco livros. Comprei a todos
cinco livros.
e) n.d.a.

RESPOSTA
03. (Esan-SP) Assinale a alternativa correta.
03.
A) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
cinco.
b) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
cinco livros.
c) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos
os cinco.
d) Mostraram-me cinco livros. Comprei a todos
cinco livros.
e) n.d.a.

importante exercitar... ?
04. (FMU-SP) Observe as frases seguintes e
04.
depois escolha a nica alternativa incorreta.
I. Com a Ana ele vai brigar.
II. Com Fred ele no vai discutir.
a) A frase I contm um artigo definido, no
feminino e no singular, que semanticamente
torna Ana mais prxima do emissor.
b) A frase I contm um artigo definido, no
feminino e no singular, pois antecede um nome
prprio de mesmas caractersticas morfolgicas.

importante exercitar... ?
c) No confronto entre a frase I e a frase II
pode-se notar a importncia do uso estilstico
do artigo.
d) A frase II, dispensando o artigo diante do
nome prprio, marca o distanciamento entre o
referente e o emissor.
e) A frase II, no contendo artigo definido
diante do nome prprio, est errada.

RESPOSTA
c) No confronto entre a frase I e a frase II
pode-se notar a importncia do uso estilstico
do artigo.
d) A frase II, dispensando o artigo diante do
nome prprio, marca o distanciamento entre o
referente e o emissor.
E) A frase II, no contendo artigo definido
diante do nome prprio, est errada.

importante exercitar... ?
05. (ESAN - SP) Em qual dos casos o artigo
05.
denota familiaridade?
a) O Amazonas um rio imenso.
b) D.Manoel, o Venturoso, era bastante esperto.
c) O Antnio comunicou-se com o Joo.
d) O professor Joo Ribeiro est doente.
e) Os Lusadas so um poema pico.

RESPOSTA
05. (ESAN - SP) Em qual dos casos o artigo
05.
denota familiaridade?
a) O Amazonas um rio imenso.
b) D.Manoel, o Venturoso, era bastante esperto.
C) O Antnio comunicou-se com o Joo.
d) O professor Joo Ribeiro est doente.
e) Os Lusadas so um poema pico.

importante exercitar... ?
06. (Univ. Fed. Par) Observe o uso do artigo nas
06.
seguintes frases:
...perdia a sua musculatura estudando em Belm.
II. ... at invejou o fumar do vaqueiro.
III. ...dela a escola era um lombo de bfalo.
IV. DE repente foi ouvido que andava pelo Por enquanto
uma pequena...
Em quais delas foi usado o recurso da substantivao?
a) Em I e II.
b) Em I e III.
c) Em II e III.
d) Em II e IV.
e) Em III e IV.

RESPOSTA
06. (Univ. Fed. Par) Observe o uso do artigo nas
06.
seguintes frases:
...perdia a sua musculatura estudando em Belm.
II. ... at invejou o fumar do vaqueiro.
III. ...dela a escola era um lombo de bfalo.
IV. DE repente foi ouvido que andava pelo Por enquanto
uma pequena...
Em quais delas foi usado o recurso da substantivao?
a) Em I e II.
b) Em I e III.
c) Em II e III.
D) Em II e IV.
e) Em III e IV.

importante exercitar... ?
07. (Fatec) Indique o erro quanto ao emprego do
07.
artigo:
a) Em certos momentos, as pessoas as mais
corajosas se acovardam.
b) Em certos momentos, as pessoas mais corajosas
se acovardam.
c) Em certos momentos, pessoas as mais corajosas
se acovardam.
d) Em certos momentos, as mais corajosas pessoas
se acovardam.
e) N.d.a..

RESPOSTA
07. (Fatec) Indique o erro quanto ao emprego do
07.
artigo:
A) Em certos momentos, as pessoas as mais
corajosas se acovardam.
b) Em certos momentos, as pessoas mais corajosas
se acovardam.
c) Em certos momentos, pessoas as mais corajosas
se acovardam.
d) Em certos momentos, as mais corajosas pessoas
se acovardam.
e) N.d.a..

importante exercitar... ?
08. Marque a alternativa correta.
08.
a) Todos os trs foram reprovados em Matemtica.
b) A notcia foi veiculada pelo Estado de S. Paulo.
c) Discutia os assuntos mais profundos.
d) Haver hoje uma reunio com a Sua Majestade.
e) No conheo a escola cuja a diretora se aposentou.

RESPOSTA
08. Marque a alternativa correta.
08.
a) Todos os trs foram reprovados em Matemtica.
b) A notcia foi veiculada pelo Estado de S. Paulo.
c) Discutia os assuntos mais profundos.
d) Haver hoje uma reunio com a Sua Majestade.
e) No conheo a escola cuja a diretora se aposentou.

importante exercitar... ?
09. Aponte a alternativa em que haja erro no
09.
emprego do artigo.
a) No quis responder a ambas as perguntas.
b) O pai tinha muito amor a ambos os filhos.
c) O fato de o rapaz chegar, no resolveu o problema.
d) Foi em O Globo que divulgaram a pesquisa.
e) Feliz o pai cujo os filhos so ajuizados.

RESPOSTA
09. Aponte a alternativa em que haja erro no
09.
emprego do artigo.
a) No quis responder a ambas as perguntas.
b) O pai tinha muito amor a ambos os filhos.
c) O fato de o rapaz chegar, no resolveu o
problema.
d) Foi em O Globo que divulgaram a pesquisa.
E) Feliz o pai cujo os filhos so ajuizados.

importante exercitar... ?
10. (ITA-SP) Determine o caso em que o artigo
10.
tem valor de qualificativo.
a) Estes so os candidatos de que lhe falei.
b) Procure-o, ele o mdico! Ningum o
supera.
c) Certeza e exatido, estas qualidades no as
tenho.
d) Os problemas que o afligem so muitos.
e) Muita a procura; pouca, a oferta.

RESPOSTA
10. (ITA-SP) Determine o caso em que o artigo
10.
tem valor de qualificativo.
a) Estes so os candidatos de que lhe falei.
B) Procure-o, ele o mdico! Ningum o
supera.
c) Certeza e exatido, estas qualidades no as
tenho.
d) Os problemas que o afligem so muitos.
e) Muita a procura; pouca, a oferta.

importante exercitar... ?
11. Levando em conta que alguns nomes de
11.
lugar admitem a anteposio dos artigos,
assinale a alternativa em que a crase foi
empregada corretamente.
a) Ele nunca foi Berlim.
b) Ele nunca foi Paris.
c) Ele nunca foi Portugal.
d) Ele nunca foi Roma.
e) Ele nunca foi China.

RESPOSTA
11. Levando em conta que alguns nomes de
11.
lugar admitem a anteposio dos artigos,
assinale a alternativa em que a crase foi
empregada corretamente.
a) Ele nunca foi Berlim. (volto de Berlim)
b) Ele nunca foi Paris. (volto de Paris)
c) Ele nunca foi Portugal. (volto de Portugal)
d) Ele nunca foi Roma. (volto de Roma)
E) Ele nunca foi China. (volto da Berlim)

importante exercitar... ?
12. (UFUB - MG) Em uma das frases, o artigo
12.
definido est empregado erradamente. Em qual?
a) A velha Roma est sendo modernizada.
b) A Paraba uma bela fragata.
c) No reconheo agora a Lisboa do meu tempo.
d) O gato escaldado tem medo de gua fria.
e) O Havre um porto de muito movimento.

RESPOSTA
12. (UFUB - MG) Em uma das frases, o artigo
12.
definido est empregado erradamente. Em qual?
a) A velha Roma est sendo modernizada.
b) A Paraba uma bela fragata.
c) No reconheo agora a Lisboa do meu tempo.
D) O gato escaldado tem medo de gua fria.
e) O Havre um porto de muito movimento.

importante exercitar... ?
13. (UNI - RIO) Assinale o trecho onde h mais
13.
ocorrncia de artigo definido.
a) Toda ela cheirando ainda a cal, a tinta e a barro
fresco.
b) A trinta ou quarenta metros da casa, estaco.
c) Todas as manhs, ao lavar o rosto.
d) Seguro da sua rijeza herclea, no o deixou
mais.
e) Promovo-a mestre de meu navio.

RESPOSTA
13. (UNI - RIO) Assinale o trecho onde h mais
13.
ocorrncia de artigo definido.
a) Toda ela cheirando ainda a cal, a tinta e a barro
fresco.
b) A trinta ou quarenta metros da casa, estaco.
C) Todas as manhs, ao lavar o rosto.
d) Seguro da sua rijeza herclea, no o deixou
mais.
e) Promovo-a mestre de meu navio.

importante exercitar... ?
14. (Alerj/Fesp) Foi um setembro negro.
14.
No perodo acima o emprego do artigo antes da
expresso destacada justificado em virtude de ser:
a) Usado antes de datas clebres.
b) Omitido, em geral, antes das datas do ms.
c) Dispensado, principalmente, quando o substantivo
abstrato.
d) Colocado antes dos nomes dos meses, quando
enunciados no plural.
e) Admitido nos nomes de meses acompanhados de
um qualificativo.

RESPOSTA
14. (Alerj/Fesp) Foi um setembro negro.
14.
No perodo acima o emprego do artigo antes da
expresso destacada justificado em virtude de ser:
a) Usado antes de datas clebres.
b) Omitido, em geral, antes das datas do ms.
c) Dispensado, principalmente, quando o substantivo
abstrato.
d) Colocado antes dos nomes dos meses, quando
enunciados no plural.
E) Admitido nos nomes de meses acompanhados de
um qualificativo.

importante exercitar... ?
15. (Alerj/Fesp) Utiliza-se o artigo definido antes do
15.
ttulo de:
a) Vossa Senhoria.
b) Vossa Alteza.
c) Professor.
d) Sror.
e) Frei.

RESPOSTA
15. (Alerj/Fesp) Utiliza-se o artigo definido antes do
15.
ttulo de:
a) Vossa Senhoria.
b) Vossa Alteza.
C) Professor.
d) Sror.
e) Frei.

importante exercitar... ?
16. (Alerj/Fesp) O emprego correto do artigo definido
16.
o com os nomes dos estados brasileiros
a) Acre
b) Gois
c) Sergipe
d) So Paulo
e) Pernambuco

RESPOSTA
16. (Alerj/Fesp) O emprego correto do artigo definido
16.
o com os nomes dos estados brasileiros
A) Acre
b) Gois
c) Sergipe
d) So Paulo
e) Pernambuco

importante exercitar... ?
17. (ITA-SP) Determine o caso em que o artigo tem
17.
valor qualificativo:
a) Estes so os candidatos de que lhe falei.
b) Procure-o, ele o mdico! Ningum o supera.
c) Certeza e exatido, estas qualidades no as tenho.
d) Os problemas que o afligem no me deixam
descuidado.
e) Muita a procura; pouca a oferta.

RESPOSTA
17. (ITA-SP) Determine o caso em que o artigo tem
17.
valor qualificativo:
a) Estes so os candidatos de que lhe falei.
B) Procure-o, ele o mdico! Ningum o supera.
c) Certeza e exatido, estas qualidades no as tenho.
d) Os problemas que o afligem no me deixam
descuidado.
e) Muita a procura; pouca a oferta.

importante exercitar... ?
18. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa em que h
18.
erro:
a) Li a notcia no Estado de S. Paulo.
b) Li a notcia em O Estado de S. Paulo.
c) Essa notcia, eu a li em A Gazeta.
d) Vi essa notcia em A Gazeta.
e) Foi em O Estado de S. Paulo que li essa notcia.

RESPOSTA
18. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa em que h
18.
erro:
A) Li a notcia no Estado de S. Paulo.
b) Li a notcia em O Estado de S. Paulo.
c) Essa notcia, eu a li em A Gazeta.
d) Vi essa notcia em A Gazeta.
e) Foi em O Estado de S. Paulo que li essa notcia.

importante exercitar... ?
19. (Esan-SP) Em qual dos casos o artigo denota
19.
familiaridade?
a) O Amazonas um rio imenso.
b) D. Manuel, o Venturoso, era bastante spero.
c) O Antnio comunicou-se com o Joo.
d) O professor Joo Ribeiro est doente.
e) Os Lusadas so um poema pico.

RESPOSTA
19. (Esan-SP) Em qual dos casos o artigo denota
19.
familiaridade?
a) O Amazonas um rio imenso.
b) D. Manuel, o Venturoso, era bastante spero.
C) O Antnio comunicou-se com o Joo.
d) O professor Joo Ribeiro est doente.
e) Os Lusadas so um poema pico.

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20. (Fatec-SP) Indique o erro quanto ao emprego do
20.
artigo:
a) Em certos momentos, as pessoas as mais
corajosas se acovardam.
b) Em certos momentos, as pessoas mais corajosas
se acovardam.
c) Em certos momentos, pessoas as mais corajosas
se acovardam.
e) Em certos momentos, as mais corajosas pessoas
se acovardam.
e) n.d.a.

RESPOSTA
20. (Fatec-SP) Indique o erro quanto ao emprego do
20.
artigo:
A) Em certos momentos, as pessoas as mais
corajosas se acovardam.
b) Em certos momentos, as pessoas mais corajosas
se acovardam.
c) Em certos momentos, pessoas as mais corajosas
se acovardam.
e) Em certos momentos, as mais corajosas pessoas
se acovardam.
e) n.d.a.

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21. (Fatec-SP) Indique a alternativa em que errado
21.
colocar, aps a palavra destacada, o artigo definido:
a) afundou na lama ambos ps.
b) Todos dias passava por l, sem v-la.
c) Toda noite gotejou a torneira, no pude dormir.
d) A todo passante perguntei, nenhum me informou.
e) n.d.a.

RESPOSTA
21. (Fatec-SP) Indique a alternativa em que errado
21.
colocar, aps a palavra destacada, o artigo definido:
a) afundou na lama ambos ps.
b) Todos dias passava por l, sem v-la.
c) Toda noite gotejou a torneira, no pude dormir.
D) A todo passante perguntei, nenhum me informou.
e) n.d.a.

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22.. (Esan-SP) Assinale a alternativa correta:
22
a) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco.
b) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco
livros.
c) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos os cinco.
d) Mostraram-me cinco livros. Comprei a todos cinco
livros.
e) n.d.a.

RESPOSTA
22.. (Esan-SP) Assinale a alternativa correta:
22
A) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco.
b) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco
livros.
c) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos os cinco.
d) Mostraram-me cinco livros. Comprei a todos cinco
livros.
e) n.d.a.

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23. (UFPA) Observe o uso do artigo nas seguintes frases:
23.
I. ... perdia a sua musculatura estudando em Belm.
II. ... at invejou o fumar do vaqueiro.
III. ... dela a escola era um lombo de bfalo.
IV. De repente foi ouvido que andava pelo Por Enquanto
uma pequena...
Em quais delas foi usado o recurso da substantivao?
a) Em I e II
b) Em I e III
c) Em II e III
d) Em II e IV
e) Em III e IV

RESPOSTA
23. (UFPA) Observe o uso do artigo nas seguintes frases:
23.
I. ... perdia a sua musculatura estudando em Belm.
II. ... at invejou o fumar do vaqueiro.
III. ... dela a escola era um lombo de bfalo.
IV. De repente foi ouvido que andava pelo Por Enquanto
uma pequena...
Em quais delas foi usado o recurso da substantivao?
a) Em I e II
b) Em I e III
c) Em II e III
D) Em II e IV
e) Em III e IV

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24. (FMU-SP) Observe as frases seguintes e depois escolha a
24.
nica alternativa incorreta:
I. Com a Ana ele vai brigar.
II. Com Fred ele no vai discutir.
a) A frase I contm um artigo definido, no feminino e no
singular, que semanticamente torna Ana mais prxima.
b) A frase I contm um artigo definido, no feminino e no
singular, pois antecede um nome prprio de mesmas
caractersticas morfolgicas.
c) No confronto entre a frase I e a frase II pode-se notar a
importncia do uso estilstico do artigo.
d) A frase II, dispensando o artigo diante do nome prprio,
marca o distanciamento entre o referente e o emissor.
e) A frase II, no contendo artigo definido diante do nome
prprio, est errada.

RESPOSTA
24. (FMU-SP) Observe as frases seguintes e depois escolha a
24.
nica alternativa incorreta:
I. Com a Ana ele vai brigar.
II. Com Fred ele no vai discutir.
a) A frase I contm um artigo definido, no feminino e no
singular, que semanticamente torna Ana mais prxima.
b) A frase I contm um artigo definido, no feminino e no
singular, pois antecede um nome prprio de mesmas
caractersticas morfolgicas.
c) No confronto entre a frase I e a frase II pode-se notar a
importncia do uso estilstico do artigo.
d) A frase II, dispensando o artigo diante do nome prprio,
marca o distanciamento entre o referente e o emissor.
E) A frase II, no contendo artigo definido diante do nome
prprio, est errada.

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25. (UFU-MG) Em uma das frases, o artigo definido
25.
est empregado erradamente. Em qual?
a) A velha Roma est sendo modernizada.
b) A Paraba uma bela fragata.
c) No conheo agora a Lisboa do meu tempo.
d) O gato escaldado tem medo de gua fria.
e) O Havre um porto de muito movimento.

RESPOSTA
25. (UFU-MG) Em uma das frases, o artigo definido
25.
est empregado erradamente. Em qual?
a) A velha Roma est sendo modernizada.
b) A Paraba uma bela fragata.
c) No conheo agora a Lisboa do meu tempo.
D) O gato escaldado tem medo de gua fria.
e) O Havre um porto de muito movimento.

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26. D o artigo definido adequado aos substantivos
26.
abaixo.
a) omelete
b) champanha
c) guaran
d) Alface
e) Psames
f) Npcias
g) olheiras

RESPOSTA
26. D o artigo definido adequado aos substantivos
26.
abaixo.
a) omelete
b) champanha
c) guaran
d) Alface
e) Psames
f) Npcias
g) olheiras

NUMERAL
1) DEFINIO
Palavra varivel que indica uma quantidade
exata de pessoas ou coisas ou o lugar que
elas ocupam numa srie. Refere-se ao
substantivo, dando-lhe ideia de nmero.
Ex..: Compramos trs livros novos.
Ex
ramos seis em nossa casa.

2) CLASSIFICAO
De acordo com que indica, o numeral pode
ser:

CARDINAL Indica quantidade determinada


de seres.
Ex..: um, dois, trs...
Ex
ORDINAL Indica a ordem (posio) que o
ser ocupa numa srie.
Ex.:: primeiro, segundo, terceiro...
Ex.

MULTIPLICATIVO Expressa ideia de


multiplicao, indicando quantas vezes a
quantidade foi aumentada.
Ex..: dobro, triplo, qudruplo...
Ex
FRACIONRIO Expressa ideia de diviso
(frao), indicando em quantas partes a
quantidade foi dividida.
Ex..: meio, tero, quarto...
Ex

} DISTINO ENTRE NUMERAL E ARTIGO


ARTIGO::
Um(a) numeral quando indica quantidade, e
artigo quando se antepe ao substantivo
indicando-o de forma indefinida.
Ex..: Quantas flores voc ganhou?
Ex
Ganhei uma. (numeral)
Que flor era?
Era uma margarida. (artigo indefinido)

Observao
Observao:: O numeral um(a) pode
aparecer em lugar de substantivo; o artigo
indefinido um (a) sempre acompanha o substantivo.
Ex..: Um(a) pouco, trs demais!
Ex
3) FLEXO DO NUMERAL
Varia em gnero e nmero.
} GNERO Variam em gnero:
os cardinais: um, dois; e os de duzentos a
novecentos.
Ex..: um (a); dois (duas); trezentos (as)
Ex

todos os ordinais
ordinais:: primeiro(a), segundo(a)
etc.
os multiplicativos e os fracionrios
fracionrios:: quando expressam uma ideia adjetiva em relao
ao substantivo.
Ex..: Ele saiu ao meio-dia e meia. (hora)
Ex
} NMERO Variam em nmero:
os cardinais terminados em 'o':
Ex..: um milho dois milhes etc.
Ex

todos os ordinais:
ordinais:
Ex..: primeiro primeiros
Ex
milsimo milsimos etc.
os multiplicativos
multiplicativos:: quando tm funo adjetiva.
Ex..: Tomei dois copos duplos de leite.
Ex
os fracionrios
fracionrios:: dependendo do cardinal que
o antecede.
Ex.: Gastou
Ex.
remdios.

dois

teros

do

salrio

em

Observaes
Observaes::
1) Os cardinais, quando substantivados, vo
para o plural se terminarem por som voclico.
Ex.: Eu consegui dois setes e trs oitos nas
Ex.
provas.
2) Ficam invariveis se terminarem por som
consonantal.
Ex..: Eu consegui dois seis e trs dez.
Ex

4) EMPREGO DO NUMERAL
1) NUMERAIS ORDINAIS
gsimo dezenas
Ex..: 30 (trigsimo), 40 (quadragsimo)
Ex
centsimo ou ingentsimo centenas
Ex..:200(ducentsimo),400(quadringentsimo)
Ex

2) NUMERAIS COLETIVOS
Designam conjunto de seres, com nmero
delimitado
Ex..: bduo (perodo de dois dias), trduo
Ex
(perodo de trs dias), dcada / decnio
(perodo de dez anos),grosa (doze dzias ou
cento e quarenta e quatro), lustro (perodo de
cinco anos), novena (perodo de nove dias),
quarentena (perodo de quarenta dias), quinqunio (perodo de cinco anos), sculo /
centria (perodo de cem anos), hectare (dez
mil m2).

3) TEXTOS OFICIAIS
Na enumerao de leis, artigos, decretos, portarias, pargrafos, circulares, avisos e outros
textos oficiais, usa-se o ordinal at nove, e o
cardinal de dez em diante.
Ex..: artigo 9 (nono), pargrafo 21 (vinte e um)
Ex

4) DIANTE DE ALGARISMOS ROMANOS


Quando vem DEPOIS do substantivo:
A) L-se como ordinal at dez:
Ex..: D. Joo VI (sexto), Carlos X (dcimo), etc.
Ex
B) L-se como cardinal quando acima de dez:
Ex..: Papa Pio XII (doze), Sculo XX (vinte),
Ex
etc.
Quando vem ANTES do substantivo, a leitura
ser sempre como ordinal:
Ex..: VII Caminhada pela Paz (stima)
Ex

5) OUTRAS INDICAES COMUNS


Na indicao de pginas, folhas, casas, apartamentos, etc., empregam-se os cardinais que devem
concordar com a palavra (nmero).
Ex.: Pgina 202 (duzentos e dois), folha 121 (cento e
Ex.
vinte e um), casa 502 (quinhentos e dois).
Observao
Observao::
1) Na linguagem forense, vemos o numeral
flexionado: a folhas vinte e uma a folhas trinta e
duas.
2) Os cardinais quatorze e bilho admitem a forma
catorze e bilio; porm, so erradas as formas
cincoenta (50) e hum (1).

} SEMNTICA
SEMNTICA::
1) Sentido indefinido
Ex..: J falei mais de mil vezes!
Ex
(referncia hiperblica)
Deveria haver umas quinhentas pessoas l.
(referncia indeterminada)

2) Alguns numerais podem sofrer derivao de


grau, por meio de adjetivos ou substantivos
com sufixos. Nesse caso, o numeral acrescese de coloquialidade, nfase, ironia, humor,
conforme o contexto.
Ex..: Chegou em primeirssimo lugar.
Ex
H times que no conseguem sair da
segundona.
Apesar de ser cinquento, conserva sua
elegncia.

importante exercitar... ?
01. (Fupe-SP)Indique o item em que os nu01.
merais esto corretamente empregados.
a) Ao papa Paulo Seis sucedeu Joo Paulo
Primeiro.
b) Aps o pargrafo nono, vir o pargrafo
dcimo.
c) Depois do captulo sexto, li o captulo dcimo
primeiro.
d) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
e) O artigo vigsimo segundo foi revogado.

RESPOSTA
01. (Fupe-SP)Indique o item em que os nu01.
merais esto corretamente empregados.
a) Ao papa Paulo Seis sucedeu Joo Paulo
Primeiro.
b) Aps o pargrafo nono, vir o pargrafo
dcimo.
c) Depois do captulo sexto, li o captulo dcimo
primeiro.
D) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
e) O artigo vigsimo segundo foi revogado.

importante exercitar... ?
02. (Cefet-MG) A alternativa em que o numeral
02.
est impropriamente empregado :
a) O contedo do artigo onze no est claro.
b) J lhe disseram, pela noningentsima vez, o
que fazer.
c) Esses animais viveram, aproximadamente,
na Era Terciria.
d) Consulte a Encclica de Pio Dcimo.
e) Esse dado encontra-se na pgina dcima
quinta.

RESPOSTA
02. (Cefet-MG) A alternativa em que o numeral
02.
est impropriamente empregado :
a) O contedo do artigo onze no est claro.
b) J lhe disseram, pela noningentsima vez, o
que fazer.
c) Esses animais viveram, aproximadamente,
na Era Terciria.
d) Consulte a Encclica de Pio Dcimo.
E) Esse dado encontra-se na pgina dcima
quinta.

importante exercitar... ?
03. (Faap-SP) Verifique em qual alternativa h um uso
03.
imprprio de numerais.
a) No artigo stimo lia-se era proibido reclamar; j no
artigo dezenove, falava-se em direito de reclamao.
b) No tomo treze da coleo h uma referncia
importante ao canto oitavo da Odisseia.
c) Uma resma equivale a quinhentas folhas de papel.
d) Prepare-se para gerir a escola por um perodo de
cinco anos. No se preocupe: o lustro passa
depressa.
e) J era meio-dia e meio.

RESPOSTA
03. (Faap-SP) Verifique em qual alternativa h um uso
03.
imprprio de numerais.
a) No artigo stimo lia-se era proibido reclamar; j no
artigo dezenove, falava-se em direito de reclamao.
b) No tomo treze da coleo h uma referncia
importante ao canto oitavo da Odisseia.
c) Uma resma equivale a quinhentas folhas de papel.
d) Prepare-se para gerir a escola por um perodo de
cinco anos. No se preocupe: o lustro passa
depressa.
E) J era meio-dia e meio. (meia)

importante exercitar... ?
04. (Unesp-SP) Assinale o caso em que no
04.
haja expresso numrica de sentido indefinido.
a) Ele foi o duodcimo colocado.
b) Quer que veja este filme pela milsima vez?
c) Na guerra os meus dedos disparam mil
mortes
d) A vida tem uma s entrada; a sada por
cem portas.
e) ramos uns duzentos naquele auditrio.

RESPOSTA
04. (Unesp-SP) Assinale o caso em que no
04.
haja expresso numrica de sentido indefinido.
A) Ele foi o duodcimo colocado.
b) Quer que veja este filme pela milsima vez?
c) Na guerra os meus dedos disparam mil
mortes
d) A vida tem uma s entrada; a sada por
cem portas.
e) ramos uns duzentos naquele auditrio.

importante exercitar... ?
05. (UNI - RIO) Para CEM, a lngua s tem uma
05.
forma de ordinal, CENTSIMO, usado pelo autor.
Assinale o item, em que o ordinal correspondente ao
cardinal admite duas formas:
a) 100
b) 90
c) 13
d) 7
e) 600

RESPOSTA
05. (UNI - RIO) Para CEM, a lngua s tem uma
05.
forma de ordinal, CENTSIMO, usado pelo autor.
Assinale o item, em que o ordinal correspondente ao
cardinal admite duas formas:
a) 100
b) 90
c) 13
d) 7
E) 600

importante exercitar... ?
06. (Univ. Fed. De Juiz de Fora - MG) Marque o
06.
emprego incorreto do numeral.
a) sculo III (trs)
b) pgina 102 (cento e dois)
c) 80 (octogsimo)
d) captulo XI (onze)
e) X tomo (dcimo)

RESPOSTA
06. (Univ. Fed. De Juiz de Fora - MG) Marque o
06.
emprego incorreto do numeral.
a) sculo III (trs)
B) pgina 102 (cento e dois)
c) 80 (octogsimo)
d) captulo XI (onze)
e) X tomo (dcimo)

importante exercitar... ?
07. (INFRAERO - NCE) O algarismo romano XIX
07.
lido como numeral cardinal; o item em que o
algarismo romano deve ser lido como ordinal :
a) Lus XVI;
b) Joo XXIII;
c) Pio X;
d) sculo XXI;
e) casa II.

RESPOSTA
07. (INFRAERO - NCE) O algarismo romano XIX
07.
lido como numeral cardinal; o item em que o
algarismo romano deve ser lido como ordinal :
a) Lus XVI;
b) Joo XXIII;
C) Pio X;
d) sculo XXI;
e) casa II.

importante exercitar... ?
08. (Corregedoria Geral da Justia RJ - NCE) Mas
08.
estamos em pleno sculo XX... O item abaixo em
que devemos ler o algarismo romano como ordinal :
a) no sculo XI antes de Cristo;
b) o papa recebeu o nome de Joo XXIII;
c) no sculo XII da nossa era;
d) Inocncio X foi papa;
e) Lus XVI foi rei da Frana.

RESPOSTA
08. (Corregedoria Geral da Justia RJ - NCE) Mas
08.
estamos em pleno sculo XX... O item abaixo em
que devemos ler o algarismo romano como ordinal :
a) no sculo XI antes de Cristo;
b) o papa recebeu o nome de Joo XXIII;
c) no sculo XII da nossa era;
D) Inocncio X foi papa;
e) Lus XVI foi rei da Frana.

importante exercitar... ?
09. (Telerj) Assinale a alternativa em que o numeral
09.
tem valor hiperblico:
a) Naquele estdio havia quinhentas pessoas.
b) Mais de cem milhes de brasileiros choraram.
c)Com mil demnios praguejou ele, diante do
acidente fatal.
d) Ele foi o quadragsimo colocado.
e) Cinco oitavos do prmio couberam a mim.

RESPOSTA
09. (Telerj) Assinale a alternativa em que o numeral
09.
tem valor hiperblico:
a) Naquele estdio havia quinhentas pessoas.
b) Mais de cem milhes de brasileiros choraram.
C)Com mil demnios praguejou ele, diante do
C)
acidente fatal.
d) Ele foi o quadragsimo colocado.
e) Cinco oitavos do prmio couberam a mim.

importante exercitar... ?
10. (FVE-SP) Assinale o item em que o numeral
10.
ordinal, por extenso, esteja correto:
a) 2.886 - dois milsimo, octogsimo, sexagsimo
sexto.
b) 6.222 - sexto milsimo, ducentsimo, vigsimo
segundo.
c) 3.478 - trs milsimo, quadringentsimo,
septuagsimo oitavo.
d) 1.899 - milsimo, octogsimo, nongentsimo
nono.
e) 989 - nonagsimo, octogsimo nono.

RESPOSTA
10. (FVE-SP) Assinale o item em que o numeral
10.
ordinal, por extenso, esteja correto:
a) 2.886 - dois milsimo, octogsimo, sexagsimo
sexto.
B) 6.222 - sexto milsimo, ducentsimo, vigsimo
segundo.
c) 3.478 - trs milsimo, quadringentsimo,
septuagsimo oitavo.
d) 1.899 - milsimo, octogsimo, nongentsimo
nono.
e) 989 - nonagsimo, octogsimo nono.

importante exercitar... ?
11. (CTA-SP) O ordinal quadringentsimo septua11.
gsimo corresponde ao cardinal:
a) Quarenta e sete
b) Quarenta mil e sete
c) Quatrocentos e setenta
d) Quatro mil e setenta
e) n.d.a.

RESPOSTA
11. (CTA-SP) O ordinal quadringentsimo septua11.
gsimo corresponde ao cardinal:
a) Quarenta e sete
b) Quarenta mil e sete
C) Quatrocentos e setenta
d) Quatro mil e setenta
e) n.d.a.

importante exercitar... ?
12. (Vunesp) Assinale a alternativa que apresenta as formas
12.
corretas dos ordinais:
No a 86 mas a 85 vez que o fato se repete na 956
tentativa.
a) Octogsima sexta octogenria quinta nongentsima
quinquagsima sexta
b) Octogsima sexta octogsima quinta nongentsima
quinquagsima sexta
c) Octogsima sexta octogsima quinta nongentsima
quinquagsima sexta
d) Octingentsima sexta octogentsima quinta
noningentsima quinquagsima sexta
e) Octogsimo sexta octogsimo quinta nongentsimo
quinquagsimo sexta

Resposta ?
12. (Vunesp) Assinale a alternativa que apresenta as formas
12.
corretas dos ordinais:
No a 86, mas a 85 vez que o fato se repete na 956
tentativa.
a) Octogsima sexta octogenria quinta nongentsima
quinquagsima sexta
b) Octogsima sexta octogsima quinta nongentsima
quinquagsima sexta
C) Octogsima sexta octogsima quinta nongentsima
quinquagsima sexta
d) Octingentsima sexta octogentsima quinta
noningentsima quinquagsima sexta
e) Octogsimo sexta octogsimo quinta nongentsimo
quinquagsimo sexta

RESPOSTA
12. (Vunesp) Assinale a alternativa que apresenta as formas
12.
corretas dos ordinais:
a) No a 86 mas a 85 vez que o fato se repete na 956
tentativa.
b) Octogsima sexta octogenria quinta nongentsima
quinquagsima sexta
C) Octogsima sexta octogsima quinta nongentsima
quinquagsima sexta
d) Octogsima sexta octogsima quinta nongentsima
quinquagsima sexta
e) Octingentsima sexta octogentsima quinta
noningentsima quinquagsima sexta
e) Octogsimo sexta octogsimo quinta nongentsimo
quinquagsimo sexta

importante exercitar... ?
13. (PUCCamp-SP) Os ordinais referentes aos nmeros
13.
80, 300, 700 e 90 so, respectivamente:
a) Octagsimo trecentsimo setingentsimo
nongentsimo
b) Octogsimo trecentsimo setingentsimo
nonagsimo
c) Octingentsimo tricentsimo septuagsimo
nongentsimo
d) Octogsimo tricentsimo septuagsimo
nongentsimo
e) n.d.a.

RESPOSTA
13. (PUCCamp-SP) Os ordinais referentes aos nmeros
13.
80, 300, 700 e 90 so, respectivamente:
a) Octagsimo trecentsimo setingentsimo
nongentsimo
B) Octogsimo trecentsimo setingentsimo
nonagsimo
c) Octingentsimo tricentsimo septuagsimo
nongentsimo
d) Octogsimo tricentsimo septuagsimo
nongentsimo
e) n.d.a.

importante exercitar... ?
14.. (FMU-SP) Triplo e trplice so numerais:
14
a) ordinal o primeiro e multiplicativo o segundo.
b) Ambos ordinais.
c) Ambos cardinais.
d) Ambos multiplicativos.
e) Multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo.

RESPOSTA
14.. (FMU-SP) Triplo e trplice so numerais:
14
a) ordinal o primeiro e multiplicativo o segundo.
b) Ambos ordinais.
c) Ambos cardinais.
D) Ambos multiplicativos.
e) Multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo.

importante exercitar... ?
15. (UFPR) Se a cinco vem a corresponder quinto, a onze,
15.
quarenta,
cinquenta,
sessenta
e
setenta,
respectivamente, correspondem:
a) Undcimo, quadragsimo, cinquentsimo, sexagsimo,
septuagsimo.
b) Dcimo primeiro, quaresma, quinquagsimo, sexagsimo,
septuagsimo.
c) Undcimo, quadragsimo, quinquagsimo, sexagenrio,
septuagsimo.
d) Dcimo primeiro, quadragsimo, quinquagsimo,
sexagsimo, seputagenrio
e) Undcimo, quadragsimo, quinquagsimo, sexagsimo,
septuagsimo

RESPOSTA
15. (UFPR) Se a cinco vem a corresponder quinto, a onze,
15.
quarenta,
cinquenta,
sessenta
e
setenta,
respectivamente, correspondem:
a) Undcimo, quadragsimo, cinquentsimo, sexagsimo,
septuagsimo.
b) Dcimo primeiro, quaresma, quinquagsimo, sexagsimo,
septuagsimo.
c) Undcimo, quadragsimo, quinquagsimo, sexagenrio,
septuagsimo.
d) Dcimo primeiro, quadragsimo, quinquagsimo,
sexagsimo, seputagenrio
E) Undcimo, quadragsimo, quinquagsimo, sexagsimo,
septuagsimo

importante exercitar... ?
16. (FMU-SP) Sabendo-se que os numerais podem ser
16.
cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionrios, podemos
dar os seguintes exemplos:
a) Uma (cardinal), primeiro (ordinal), Leo onze
(multiplicativo) e meio (fracionrio)
b)
Um
(cardinal),
milsimo
(ordinal),
undcuplo
(multiplicativo) e meio (fracionrio)
c) Um (cardinal), primeiro (cardinal), Leo onze
(multiplicativo) e meio (fracionrio)
d) Um (cardinal), primeiro (cardinal), cntuplo (multiplicativo)
e centsimo (fracionrio)
e) Um (cardinal), primeiro (ordinal), duplo (multiplicativo),
no existindo numeral denominado fracionrio

RESPOSTA
16. (FMU-SP) Sabendo-se que os numerais podem ser
16.
cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionrios, podemos
dar os seguintes exemplos:
a) Uma (cardinal), primeiro (ordinal), Leo onze
(multiplicativo) e meio (fracionrio)
B)
Um
(cardinal),
milsimo
(ordinal),
undcuplo
(multiplicativo) e meio (fracionrio)
c) Um (cardinal), primeiro (cardinal), Leo onze
(multiplicativo) e meio (fracionrio)
d) Um (cardinal), primeiro (cardinal), cntuplo (multiplicativo)
e centsimo (fracionrio)
e) Um (cardinal), primeiro (ordinal), duplo (multiplicativo),
no existindo numeral denominado fracionrio

importante exercitar... ?
17. Assinale a alternativa que completa conveniente17.
mente a lacuna da frase Maria Jos foi a (284)
colocada.
a) duzentsima octagsima quarta
b) ducentsima octagsima quarta
c) dois centsima octagsima quarta
d) ducentsima octogsima quarta
e) ducentsima octagsima quarta

RESPOSTA
17. Assinale a alternativa que completa conveniente17.
mente a lacuna da frase Maria Jos foi a (284)
colocada.
a) duzentsima octagsima quarta
b) ducentsima octagsima quarta
c) dois centsima octagsima quarta
D) ducentsima octogsima quarta
e) ducentsima octagsima quarta

importante exercitar... ?
18. Assinale a alternativa que completa conveniente18.
mente a lacuna da frase Ela foi a (581) colocada.
a) quinquagsima octogsima primeira
b) quinquagsima octingsima primeira
c) quingentsima octagsima primeira
d) quingentsima octogsima primeira
e) quinquagsima oitava primeira

RESPOSTA
18. Assinale a alternativa que completa conveniente18.
mente a lacuna da frase Ela foi a (581) colocada.
a) quinquagsima octogsima primeira
b) quinquagsima octingsima primeira
c) quingentsima octagsima primeira
D) quingentsima octogsima primeira
e) quinquagsima oitava primeira

importante exercitar... ?
19.. Uma, duas, trs lamparinas, acende e continua
19
Outros mais a acender imperturbavelmente,
medida que a noite aos poucos se acentua
E uma palidez de lua apenas se pressente
Em suas duas ocorrncias o vocbulo uma :
a) artigo indefinido, numeral cardinal
b) artigo indefinido, pronome indefinido
c) numeral ordinal, artigo definido
d) numeral cardinal, artigo indefinido
e) pronome, numeral cardinal

RESPOSTA ?
19.. Uma, duas, trs lamparinas, acende e continua
19
Outros mais a acender imperturbavelmente,
medida que a noite aos poucos se acentua
E uma palidez de lua apenas se pressente
Em suas duas ocorrncias o vocbulo uma :
a) artigo indefinido, numeral cardinal
b) artigo indefinido, pronome indefinido
c) numeral ordinal, artigo definido
D) numeral cardinal, artigo indefinido
e) pronome, numeral cardinal

importante exercitar... ?
20.. (FUVEST-SP)
20
a) D os numerais correspondentes a trs vezes
maior e a trs vezes menor.
b) A forma primeira um numeral ordinal. D o
numeral ordinal correspondente a 1075.

ADJETIVO
1) DEFINIO
Palavra varivel (gnero, nmero e grau) que
exprime qualidade, defeito, origem, estado do
ser.
2) CLASSIFICAO DOS ADJETIVOS
} Primitivo no vem de outra palavra.
Ex.:: bom, mau etc.
Ex.
} Derivado tem origem em outra palavra.
Ex.:: bondoso, maldoso etc.
Ex.

} SIMPLES
formado de um s radical.
Ex..: brasileiro, belo, rpido ...
Ex
} COMPOSTO formado de mais de um radical.
Ex..: franco-brasileiro, cvico-religioso ...
Ex
} EXPLICATIVO exprime qualidade prpria do
ser.
Ex..: neve fria, luz clara ...
Ex
} RESTRITIVO exprime qualidade que no
prpria do ser.
Ex..: fruta madura, gua lmpida ...
Ex

} PTRIO o adjetivo que indica a naturalidade ou a nacionalidade do ser.


Ex..: brasileiro, matogrossense, sino-alemo...
Ex
3) LOCUO ADJETIVA
toda expresso formada de uma preposio
mais um substantivo, equivalente a um adjetivo.
Ex.:: homens com aptido (aptos)
Ex.
bandeira da Irlanda (irlandesa)

4) FLEXO DOS ADJETIVOS


4.1 FLEXO DE GNERO
A) Uniforme Tem uma s forma tanto para o
masculino como para o feminino. Por exemplo,
homem feliz ou cruel e mulher feliz ou cruel. Se
o adjetivo composto e uniforme, fica
invarivel no feminino. Por exemplo, conflito
poltico-social e desavena poltico-social.

B) Biforme Tem duas formas, sendo uma


para o masculino e outra para o feminino. Por
exemplo, mau e m, judeu e judia. Se o
adjetivo composto e biforme, ele flexiona no
feminino somente o ltimo elemento. Por
exemplo, o motivo scio-literrio e a causa
scio-literria.
R Casos particulares:
particulares:

surdo-mudo e surda-muda.

4.2 FLEXO DE NMERO


1) ADJETIVOS SIMPLES
SIMPLES::
Seguem a mesma forma dos substantivos
simples.
Ex.:
Ex
.: pessoas amigas, ces ferozes,
crianas amveis...
Substantivo usado como adjetivo
invarivel.
Ex.:
Ex
.: calas vinho, cursos relmpago...

fica

ADJETIVO
4.2 FLEXO DE NMERO
2) ADJETIVOS COMPOSTOS
COMPOSTOS::
REGRA GERAL:
GERAL: Somente o ltimo elemento
varia em gnero e nmero.
Ex..: pastas verde-claras ,
Ex
acordos luso-brasileiros...

Casos Especficos:
Especficos:

A) Se o ltimo elemento for substantivo, o adjetivo


composto mantm no plural a mesma forma do
singular.
Ex..: pastas verde-abacate, blusas azul-safira...
Ex
B) Azul-marinho e azul-celeste so invariveis, assim
como os compostos formados por locues adjetivas
(na cor de, da cor de, cor de, de cor) e a expresso
rosa-choque.
Ex..: camisas azul-marinho, calas azul-celeste,
Ex
sapatos cor de azul (da cor da terra), pulseiras cor de
rosa .

C) Os componentes sendo palavra


(ou elemento) invarivel + adjetivo, somente
esse ltimo se flexionar.
Ex.: garotos mal-educados, povos semiEx.
selvagens, esforos sobre-humanos, crianas
recm-nascidas.
D) Casos particulares:
surdos-mudos; surdas-mudas.

4.3 FLEXO DE GRAU


Comparativo Pode ser:
A) de igualdade
igualdade:: to + adjetivo + quanto (ou
como)
Ex..: Ela to inteligente quanto eu.
Ex
B) de superioridade
superioridade:: mais + adjetivo + (do) que
Ex..: Ela mais inteligente (do) que eu.
Ex
C) de inferioridade
inferioridade:: menos + adjetivo + (do) que
Ex..: Ela menos inteligente (do) que eu.
Ex

Observaes
Observaes::
1) Quando houver duas qualidades para um
mesmo ser, emprega-se a forma analtica.
Ex..: Ele mais bom que inteligente.
Ex
2) Quando houver dois seres, mas uma s
qualidade, emprega-se a forma sinttica.
Ex..: Ela melhor que voc.
Ex

Superlativo Pode ser:


A) ABSOLUTO
ABSOLUTO:: a qualidade expressa no
posta em relao a outros elementos.
Analtico (duas ou mais palavras)
.: Este assunto muito fcil.
Ex.:
Ex
Sinttico (uma palavra)
Ex.:
Ex
.: Este assunto faclimo.

B) RELATIVO
RELATIVO:: a qualidade expressa posta
em relao a outros elementos.
de superioridade
Ex.:
Ex
.: Cludia a mais inteligente.
de inferioridade
Ex.:: Eles so os menos inteligentes.
Ex.

5) SEMNTICA
A) Alguns adjetivos podem assumir significao
variada de acordo com a posio em que
aparecem.
Ex..: grande homem
Ex
(bom, correto...)
homem grande
(propores fsicas destacadas)
o ctico Marx (adjunto adnominal)
Marx, o ctico (aposto, ttulo)

B) O contexto determinante para se determinar o valor semntico de algumas locues


adjetivas.
Ex..: gua de chuva (pluvial)
Ex
dia de chuva (chuvoso)
(cardaco)
problema de corao
atendimento de corao (cordial)

importante exercitar... ?
1) (FEBA-SP) Os homens so os melhores
fregueses os melhores encontram-se no
grau:
a) comparativo de superioridade
b) superlativo relativo de superioridade
c) superlativo absoluto
d) superlativo absoluto analtico de superioridade.

RESPOSTA
1) (FEBA-SP) Os homens so os melhores
fregueses os melhores encontram-se no
grau:
a) comparativo de superioridade
B) superlativo relativo de superioridade
c) superlativo absoluto
d) superlativo absoluto analtico de superioridade.

importante exercitar... ?
2) (PUCC-SP) O desagradvel da questo era
v-lo de mau humor depois da troca de turno.
Na frase acima, as palavras destacadas
comportam-se, respectivamente, como:
a) substantivo, adjetivo, substantivo
b) adjetivo, advrbio, verbo
c) substantivo, adjetivo, verbo
d) substantivo, advrbio, substantivo
e) adjetivo, adjetivo, verbo

RESPOSTA
2) (PUCC-SP) O desagradvel da questo era
v-lo de mau humor depois da troca de turno.
Na frase acima, as palavras destacadas
comportam-se, respectivamente, como:
A) substantivo, adjetivo, substantivo
b) adjetivo, advrbio, verbo
c) substantivo, adjetivo, verbo
d) substantivo, advrbio, substantivo
e) adjetivo, adjetivo, verbo

importante exercitar... ?
3) (UNIMEP-SP) Em algumas gramticas, o
adjetivo vem definindo como sendo a palavra
que modifica o substantivo.
Assinale a alternativa em que o adjetivo
destacado contraria a definio.
a) Li um livro lindo.
b) Beber gua saudvel.
c) Cerveja gelada saudvel.
d) Gente fina outra coisa.
e) Ele parece uma pessoa simptica.

RESPOSTA
3) (UNIMEP-SP) Em algumas gramticas, o
adjetivo vem definindo como sendo a palavra
que modifica o substantivo.
Assinale a alternativa em que o adjetivo
destacado contraria a definio.
a) Li um livro lindo.
B) Beber gua saudvel.
c) Cerveja gelada saudvel.
d) Gente fina outra coisa.
e) Ele parece uma pessoa simptica.

importante exercitar... ?
04. (Auxiliar de Cartrio TJ - NCE) O item em que a
04.
correspondncia entre adjetivo e substantivo est
incorreta, levando-se em conta os valores semnticos
dos adjetivos no texto, :
a)completo / completude;
b)letrgico / letargia;
c)imveis / imobilismo;
d)sangunea /sangue;
e)normais /normatividade.

RESPOSTA
04. (Auxiliar de Cartrio TJ - NCE) O item em que a
04.
correspondncia entre adjetivo e substantivo est
incorreta, levando-se em conta os valores semnticos
dos adjetivos no texto, :
a)completo / completude;
b)letrgico / letargia;
c)imveis / imobilismo;
d)sangunea /sangue;
E)normais /normatividade.
E)

importante exercitar... ?
05. (Auxiliar de Cartrio TJ - NCE) Em ...
05.
entorpecimento completo ou parcial..., a relao
semntica existente entre os adjetivos completo e
parcial, repete-se em:
a) inverno e vero;
b) tranquilo e agitado;
c) paralisados e imveis;
d) branco e claro;
e) amarelo e amarelado.

RESPOSTA
05. (Auxiliar de Cartrio TJ - NCE) Em ...
05.
entorpecimento completo ou parcial..., a relao
semntica existente entre os adjetivos completo e
parcial, repete-se em:
a) inverno e vero;
B) tranquilo e agitado;
c) paralisados e imveis;
d) branco e claro;
e) amarelo e amarelado.

importante exercitar... ?
06. (IBGE - NCE) ... me parece infundida a
06.
acusao.; o adjetivo sublinhado corresponde
semanticamente a:
a)sem fundos;
b)sem fundaes;
c)sem fundamento;
d)sem finalidade;
e)sem fingimento.

RESPOSTA
06. (IBGE - NCE) ... me parece infundida a
06.
acusao.; o adjetivo sublinhado corresponde
semanticamente a:
a)sem fundos;
b)sem fundaes;
C)sem fundamento;
C)
d)sem finalidade;
e)sem fingimento.

importante exercitar... ?
07. (NCE) Em que item a seguir o adjetivo tem valor
07.
claramente subjetivo?
a) Prxima sexta-feira.
b) Bom espao.
c) Lderes comunitrios.
d) Panos brancos.
e) Orao silenciosa.

RESPOSTA
07. (NCE) Em que item a seguir o adjetivo tem valor
07.
claramente subjetivo?
a) Prxima sexta-feira.
B) Bom espao.
c) Lderes comunitrios.
d) Panos brancos.
e) Orao silenciosa.

importante exercitar... ?
08. (Cesgranrio) Assinale a opo em que a locuo
08.
grifada tem valor adjetivo.
a) Via aos ps o lado adormecido.
b) O menino de propsito afrontou a vertigem.
c) Enquanto o Baro de p, na margem sorria com
orgulho.
d) Conhecendo a fora de atrao do abismo.
e) A idia de vingana agora o enchia de horror.

RESPOSTA
08. (Cesgranrio) Assinale a opo em que a locuo
08.
grifada tem valor adjetivo.
a) Via aos ps o lado adormecido.
b) O menino de propsito afrontou a vertigem.
c) Enquanto o Baro de p, na margem sorria com
orgulho.
D) Conhecendo a fora de atrao do abismo.
e) A idia de vingana agora o enchia de horror.

importante exercitar... ?
09. (Cesgranrio) Assinale a opo em que o termo
09.
grifado, quando posposto ao substantivo, muda de
significao e passa a pertencer a outra classe de
palavras:
a)
b)
c)
d)
e)

complicada soluo;
certos lugares;
inaprecivel valor;
engenhosos mtodos;
extraordinria capacidade.

RESPOSTA
09. (Cesgranrio) Assinale a opo em que o termo
09.
grifado, quando posposto ao substantivo, muda de
significao e passa a pertencer a outra classe de
palavras:
a) complicada soluo;
B) certos lugares;
a) inaprecivel valor;
b) engenhosos mtodos;
c) extraordinria capacidade.

importante exercitar... ?
10. (Cesgranrio) Assinale a opo em que a locuo
10.
grifada tem valor adjetivo.
a)
b)
c)
d)
e)

Comprou o papel de seda.


Cortou-o com amor.
Mudava de cor.
Gritava com maldade.
Salteou-o com atiradeiras.

RESPOSTA
10. (Cesgranrio) Assinale a opo em que a locuo
10.
grifada tem valor adjetivo.
A) Comprou o papel de seda.
b) Cortou-o com amor.
c) Mudava de cor.
d) Gritava com maldade.
e) Salteou-o com atiradeiras.

importante exercitar... ?
11) (FATEC-SP) Indique a alternativa em que no
11)
atribuda a ideia de superlativo ao adjetivo.
a) uma ideia agradabilssima.
b) Era um rapaz alto, alto, alto.
c) Sa de l hipersatisfeito.
d) Almocei tremendamente bem.
e) uma moa assustadoramente alta.

RESPOSTA
11) (FATEC-SP) Indique a alternativa em que no
11)
atribuda a ideia de superlativo ao adjetivo.
a) uma ideia agradabilssima.
b) Era um rapaz alto, alto, alto.
c) Sa de l hipersatisfeito.
D) Almocei tremendamente bem.
e) uma moa assustadoramente alta.

importante exercitar... ?
12) (ITA-SP) O plural de terno azul-claro, terno verde12)
mar , respectivamente:
a) ternos azuis-claros, ternos verdes-mares
b) ternos azuis-claros, ternos verde-mares
c) ternos azul-claro, ternos verde-mar
d) ternos azul-claros, ternos verde-mar
e) ternos azuis-claro, ternos verde-mar

RESPOSTA
12) (ITA-SP) O plural de terno azul-claro, terno verde12)
mar , respectivamente:
a) ternos azuis-claros, ternos verdes-mares
b) ternos azuis-claros, ternos verde-mares
c) ternos azul-claro, ternos verde-mar
D) ternos azul-claros, ternos verde-mar
e) ternos azuis-claro, ternos verde-mar

importante exercitar... ?
13) (Uni-Rio-RJ) Assinale o item em que houve erro
13)
na flexo do nome composto.
a) As touceiras verde-amarelas enfeitavam a
campina.
b) Os guarda-roupas so de boa madeira.
c) Na fazenda, havia muitos tatus-bola.
d) No jogo de contra-ataques, vence a melhor
equipe.
e) Os livros iberos-americano so de fcil
importao.

RESPOSTA
13) (Uni-Rio-RJ) Assinale o item em que houve erro
13)
na flexo do nome composto.
a) As touceiras verde-amarelas enfeitavam a
campina.
b) Os guarda-roupas so de boa madeira.
c) Na fazenda, havia muitos tatus-bola.
d) No jogo de contra-ataques, vence a melhor
equipe.
e) Os livros iberos-americano so de fcil
importao. (ibero-americanos)

importante exercitar... ?
14. (UFF) Assinale a opo que apresenta o adjetivo
14.
destacado no grau comparativo de superioridade.
a) ... por baixo da pasteurizao crescente nas
rdios FM, uma nova tendncia se forma.
b) ... um trio animadssimo cruzava com um lento
afox.
c) Os trios ganharam mecnica mais sofisticada.
d) Os trs ou quatro trios eltricos dos primeiros
carnavais tinham um ritmo muito acelerado.
e) ...ficaram mais importantes que os carros das
escolas do Rio...

RESPOSTA
14. (UFF) Assinale a opo que apresenta o adjetivo
14.
destacado no grau comparativo de superioridade.
a) ... por baixo da pasteurizao crescente nas
rdios FM, uma nova tendncia se forma.
b) ... um trio animadssimo cruzava com um lento
afox.
c) Os trios ganharam mecnica mais sofisticada.
d) Os trs ou quatro trios eltricos dos primeiros
carnavais tinham um ritmo muito acelerado.
E) ...ficaram mais importantes que os carros das
escolas do Rio...

importante exercitar... ?
15. (MM) A intemperana no menos funesta que
15.
a preguia.
O adjetivo destacado est no grau:
a) Superlativo relativo de inferioridade
b) Superlativo absoluto analtico
c) Comparativo de inferioridade
d) Comparativo de igualdade
e) Normal

RESPOSTA
15. (MM) A intemperana no menos funesta que
15.
a preguia.
O adjetivo destacado est no grau:
a) Superlativo relativo de inferioridade
b) Superlativo absoluto analtico
C) Comparativo de inferioridade
d) Comparativo de igualdade
e) Normal

importante exercitar... ?
16. (MM) Assinale a alternativa que contm uma
16.
correlao incorreta entre o adjetivo e a locuo
correspondente:
a) gua de chuva pluvial
b) Pele de marfim ebrnea
c) Representante dos alunos docente
d) Agilidade de gato felina
e) Copo de prata argnteo

RESPOSTA
16. (MM) Assinale a alternativa que contm uma
16.
correlao incorreta entre o adjetivo e a locuo
correspondente:
a) gua de chuva pluvial
b) Pele de marfim ebrnea
C) Representante dos alunos docente
d) Agilidade de gato felina
e) Copo de prata argnteo

importante exercitar... ?
17. (MM) O plural dos adjetivos compostos azul17.
escuro e azul-marinho so, respectivamente:
a) Azuis-escuros, azuis-marinhos.
b) Azul-escuros, azul-marinho.
c) Azuis-escuro, azuis-marinhos.
d) Azul-escuro, azuis-marinho.
e) Azul-escuros, azul-marinhos.

RESPOSTA
17. (MM) O plural dos adjetivos compostos azul17.
escuro e azul-marinho so, respectivamente:
a) Azuis-escuros, azuis-marinhos.
B) Azul-escuros, azul-marinho.
c) Azuis-escuro, azuis-marinhos.
d) Azul-escuro, azuis-marinho.
e) Azul-escuros, azul-marinhos.

importante exercitar... ?
18.. (Alerj/Fesp) A frase que contm um adjetivo :
18
a) A necessidade fez isto do homem.
b) Todos lutam para ter a liberdade.
c) A televiso nos mostra o mundo.
d) Ele usa um topete escandaloso.
e) Gostaria de ficar com voc.

RESPOSTA
18.. (Alerj/Fesp) A frase que contm um adjetivo :
18
a) A necessidade fez isto do homem.
b) Todos lutam para ter a liberdade.
c) A televiso nos mostra o mundo.
D) Ele usa um topete escandaloso.
e) Gostaria de ficar com voc.

importante exercitar... ?
19. (TRT-RJ) A forma do superlativo est incorreta na
19.
frase da seguinte alternativa:
a) Comamos to pouco que ficamos magrssimos.
b) Todos o consideravam sapientssimo.
c) Era um leitor compulsivo, voracssimo.
d) Depois da publicao do romance ficou
celebrrimo.
e) Aps o golpe, tornou-se um ditador cruelssimo.

RESPOSTA
19. (TRT-RJ) A forma do superlativo est incorreta na
19.
frase da seguinte alternativa:
a) Comamos to pouco que ficamos magrssimos.
b) Todos o consideravam sapientssimo.
c) Era um leitor compulsivo, voracssimo.
d) Depois da publicao do romance ficou
celebrrimo.
E) Aps o golpe, tornou-se um ditador cruelssimo.

importante exercitar... ?
20. (TRT-PR) O uniforme verde-oliva era mais bonito do
20.
que o verde-claro.
Passando a orao para o plural, temos:
a) Os uniformes verdes-olivas eram mais bonitos do que os
verdes-claros.
b) Os uniformes verdes-oliva eram mais bonitos do que os
verdes-claros.
c) Os uniformes verde-olivas eram mais bonitos do que os
verde-claros.
d) Os uniformes verde-oliva eram mais bonitos do que os
verde-claros.
e) Os uniformes verde-oliva eram mais bonitos do que os
verdes-claro.

RESPOSTA
20. (TRT-PR) O uniforme verde-oliva era mais bonito do
20.
que o verde-claro.
Passando a orao para o plural, temos:
a) Os uniformes verdes-olivas eram mais bonitos do que os
verdes-claros.
b) Os uniformes verdes-oliva eram mais bonitos do que os
verdes-claros.
c) Os uniformes verde-olivas eram mais bonitos do que os
verde-claros.
D) Os uniformes verde-oliva eram mais bonitos do que os
verde-claros.
e) Os uniformes verde-oliva eram mais bonitos do que os
verdes-claro.

importante exercitar... ?
21. (TRT-PR) Em algumas regies o vocabulrio
21.
mnimo...
A forma mnimo corresponde ao:
a) Superlativo absoluto sinttico.
b) Superlativo relativo de superioridade.
c) Superlativo relativo de inferioridade.
d) Superlativo absoluto analtico.
e) Comparativo de inferioridade.

RESPOSTA
21. (TRT-PR) Em algumas regies o vocabulrio
21.
mnimo...
A forma mnimo corresponde ao:
A) Superlativo absoluto sinttico.
b) Superlativo relativo de superioridade.
c) Superlativo relativo de inferioridade.
d) Superlativo absoluto analtico.
e) Comparativo de inferioridade.

importante exercitar... ?
22. (Alerj/Fesp) O adjetivo uniforme exemplificado
22.
pelo seguinte vocbulo:
a) Celta
b) Ilhu
c) Brioso
d) Sandeu
e) Tabaru

RESPOSTA
22. (Alerj/Fesp) O adjetivo uniforme exemplificado
22.
pelo seguinte vocbulo:
A) Celta
b) Ilhu
c) Brioso
d) Sandeu
e) Tabaru

importante exercitar... ?
23. (Alerj/Fesp) A alternativa que, se flexionada em
23.
nmero, mantm o adjetivo composto invarivel :
a) Consultrio mdico-cirrgico
b) Almanaque anglo-germnico
c) Instituto afro-asitico
d) Menino surdo-mudo
e) Saia azul-ferrete

RESPOSTA
23. (Alerj/Fesp) A alternativa que, se flexionada em
23.
nmero, mantm o adjetivo composto invarivel :
a) Consultrio mdico-cirrgico
b) Almanaque anglo-germnico
c) Instituto afro-asitico
d) Menino surdo-mudo
E) Saia azul-ferrete

importante exercitar... ?
24. (TJ-SP) Em qual dos itens h um superlativo
24.
relativo?
a) Foi um gesto de pssimas conseqncias.
b) Aquele professor timo.
c) O dia amanheceu extremamente frio.
d) Ele fez a descoberta mais notvel do sculo!
e) Ele foi muito infeliz naquele lance!

RESPOSTA
24. (TJ-SP) Em qual dos itens h um superlativo
24.
relativo?
a) Foi um gesto de pssimas conseqncias.
b) Aquele professor timo.
c) O dia amanheceu extremamente frio.
D) Ele fez a descoberta mais notvel do sculo!
e) Ele foi muito infeliz naquele lance!

importante exercitar... ?
25. (TJ-SP) O candidato, aps deciso judicial, submeteu25.
se, ainda, ao tribunal eclesistico. Na verdade, ele no
queria perdo por ter usado sua lngua viperina, numa
situao nada cordial.
Substituindo-se os adjetivos em destaque pelas suas
locues
adjetivas
correspondentes,
teremos,
respectivamente:
a) Do juizado / do irmo / de fofoca / de amigo
b) Do governo / do povo / de trapo / de corda
c) Do juiz / da igreja / de vbora / do corao
d) Da polcia / do catecismo / do mal / de acordo
e) Do advogado / da comunidade / de veemncia / de
carinho

RESPOSTA
25. (TJ-SP) O candidato, aps deciso judicial, submeteu25.
se, ainda, ao tribunal eclesistico. Na verdade, ele no
queria perdo por ter usado sua lngua viperina, numa
situao nada cordial.
Substituindo-se os adjetivos em destaque pelas suas
locues
adjetivas
correspondentes,
teremos,
respectivamente:
a) Do juizado / do irmo / de fofoca / de amigo
b) Do governo / do povo / de trapo / de corda
C) Do juiz / da igreja / de vbora / do corao
d) Da polcia / do catecismo / do mal / de acordo
e) Do advogado / da comunidade / de veemncia / de
carinho

importante exercitar... ?
26. (TRF-RJ) Os acordos _____
26.
interpretaes de natureza _____.
a) Lusos-brasileiros filosfico-cientfica
b) Lusos-brasileiro filosfica-cientficas
c) Luso-brasileiros filosfico-cientfica
d) Lusos-brasileiros filosfica-cientfica
e) Luso-brasileiros filosfica-cientficas

dispensam

RESPOSTA
26. (TRF-RJ) Os acordos _____
26.
interpretaes de natureza _____.
a) Lusos-brasileiros filosfico-cientfica
b) Lusos-brasileiro filosfica-cientficas
C) Luso-brasileiros filosfico-cientfica
d) Lusos-brasileiros filosfica-cientfica
e) Luso-brasileiros filosfica-cientficas

dispensam

importante exercitar... ?
27. (Cefet-PR) Em que caso a palavra destacada
27.
no tem valor de adjetivo?
a) Um branco, velho, pedia esmolas.
b) Um velho, Branco, pedia esmolas.
c) Era um dia cinzento.
d) O sabo usado desbotou o verde da camisa.
e) Os viajantes dormiam tranqilos.

RESPOSTA
27. (Cefet-PR) Em que caso a palavra destacada
27.
no tem valor de adjetivo?
a) Um branco, velho, pedia esmolas.
b) Um velho, Branco, pedia esmolas.
c) Era um dia cinzento.
D) O sabo usado desbotou o verde da camisa.
e) Os viajantes dormiam tranqilos.

importante exercitar... ?
28.
28.
(UFF-RJ) Das frases abaixo, apenas uma
apresenta adjetivo no comparativo de superioridade.
Assinale-a.
a) A palmeira a mais alta rvore deste lugar.
b) Guardei as melhores recordaes daquele dia.
c) A lua menor do que a Terra.
d) Ele o maior aluno da sua turma.
e) O mais alegre dentre os colegas era Ricardo.

RESPOSTA
28.
28.
(UFF-RJ) Das frases abaixo, apenas uma
apresenta adjetivo no comparativo de superioridade.
Assinale-a.
a) A palmeira a mais alta rvore deste lugar.
b) Guardei as melhores recordaes daquele dia.
c) A lua menor do que a Terra.
D) Ele o maior aluno da sua turma.
e) O mais alegre dentre os colegas era Ricardo.

importante exercitar... ?
29. (ITA-SP) O plural de terno azul-claro, terno
29.
verde-mar , respectivamente:
a) Ternos azuis-claros, ternos verdes-mares
b) Ternos azuis-claros, ternos verde-mares
c) Ternos azul-claro, ternos verde-mar
d) Ternos azul-claros, ternos verde-mar
e) Ternos azuis-claro, ternos verde-mar

RESPOSTA
29. (ITA-SP) O plural de terno azul-claro, terno
29.
verde-mar , respectivamente:
a) Ternos azuis-claros, ternos verdes-mares
b) Ternos azuis-claros, ternos verde-mares
c) Ternos azul-claro, ternos verde-mar
d) Ternos azul-claros, ternos verde-mar
E) Ternos azuis-claro, ternos verde-mar

importante exercitar... ?
30. (Efoa-MG) ... onde predomina o corte de cabelo
30.
afro-oxigenado.
A concordncia do adjetivo destacado acima com o
substantivo a que se refere manteve correta em:
a) Cabelos afros-oxigenado
b) Cabeleiras afras-oxigenadas
c) Cabelos afros-oxigenados
d) Cabeleiras afra-oxigenadas
e) Cabelos afro-oxigenados

RESPOSTA
30. (Efoa-MG) ... onde predomina o corte de cabelo
30.
afro-oxigenado.
A concordncia do adjetivo destacado acima com o
substantivo a que se refere manteve correta em:
A) Cabelos afros-oxigenado
b) Cabeleiras afras-oxigenadas
c) Cabelos afros-oxigenados
d) Cabeleiras afra-oxigenadas
e) Cabelos afro-oxigenados

importante exercitar... ?
31. (PUCCamp-SP) O desagradvel da questo era
31.
v-lo de mau humor depois da troca de turno.
Na frase acima, as palavras destacadas comportamse, respectivamente, como:
a) Substantivo, adjetivo, substantivo
b) Adjetivo, advrbio, verbo
c) Substantivo, adjetivo, verbo
d) Adjetivo, adjetivo, verbo
e) Adjetivo, adjetivo, verbo

RESPOSTA
31. (PUCCamp-SP) O desagradvel da questo era
31.
v-lo de mau humor depois da troca de turno.
Na frase acima, as palavras destacadas comportamse, respectivamente, como:
a) Substantivo, adjetivo, substantivo
b) Adjetivo, advrbio, verbo
c) Substantivo, adjetivo, verbo
D) Adjetivo, adjetivo, verbo
e) Adjetivo, adjetivo, verbo

importante exercitar... ?
32. (UFPR) Em qual dos casos o primeiro elemento
32.
do adjetivo composto no corresponde ao substantivo
entre parnteses?
a) Indo-europeu (ndia)
b) talo-brasileiro (Itlia)
c) Luso-brasileiro (Portugal)
d) Sino-rabe (Sio)
e) Anglo-americano (Inglaterra)

RESPOSTA
32. (UFPR) Em qual dos casos o primeiro elemento
32.
do adjetivo composto no corresponde ao substantivo
entre parnteses?
a) Indo-europeu (ndia)
b) talo-brasileiro (Itlia)
c) Luso-brasileiro (Portugal)
d) Sino-rabe (Sio)
E) Anglo-americano (Inglaterra)

importante exercitar... ?
33. (UEPG-PR) Assinale a frase em que o adjetivo
33.
est no grau superlativo relativo de superioridade:
a) Estes operrios so capacssimos.
b) O quarto estava escuro como a noite!
c) No sou menos digno que meus pais.
d) Aquela mulher podre de rica!
e) Voc foi o amigo mais sincero que eu tive.

RESPOSTA
33. (UEPG-PR) Assinale a frase em que o adjetivo
33.
est no grau superlativo relativo de superioridade:
a) Estes operrios so capacssimos.
b) O quarto estava escuro como a noite!
C) No sou menos digno que meus pais.
d) Aquela mulher podre de rica!
e) Voc foi o amigo mais sincero que eu tive.

importante exercitar... ?
34. (FEI-SP) Assinale a alternativa errada quanto ao
34.
superlativo erudito.
a) Amargo => amarssimo; cruel => crudelssimo
b) Pobre => pauprrimo; livre => librrimo
c) Negro => negrssimo; doce =. Dulcssimo
d) Sagrado => sacratssimo; feroz => ferocssimo
e) Magro => macrrimo; nobre => nobilssimo

RESPOSTA
34. (FEI-SP) Assinale a alternativa errada quanto ao
34.
superlativo erudito.
a) Amargo => amarssimo; cruel => crudelssimo
B) Pobre => pauprrimo; livre => librrimo
c) Negro => negrssimo; doce =. Dulcssimo
d) Sagrado => sacratssimo; feroz => ferocssimo
e) Magro => macrrimo; nobre => nobilssimo

importante exercitar... ?
35.
35.
(FMU-SP) Quanto ao gnero, os adjetivos
carioca, breve e s:
a) So todos comparativos.
b) So todos uniformes.
c) So uniformes os dois primeiros, e biforme o ltimo.
d) So todos relativos.
e) So todos uniformes, assim como o adjetivo
histrico.

RESPOSTA
35.
35.
(FMU-SP) Quanto ao gnero, os adjetivos
carioca, breve e s:
A) So todos comparativos.
b) So todos uniformes.
c) So uniformes os dois primeiros, e biforme o ltimo.
d) So todos relativos.
e) So todos uniformes, assim como o adjetivo
histrico.

importante exercitar... ?
36.
36.
(ESPM-SP) Os superlativos absolutos sintticos de
amvel, fiel, eficaz, doce, incrvel, ntegro, magnfico e
prspero so, respectivamente:
a) Amabilssimo, fidelssimo, eficacssimo, dulcssimo, incredibilssimo, integrrimo, magnificentssimo, prosprrimo.
b) Amabilssimo, fidelssimo, eficientssimo, docrrimo, incrivelssimo, integrissimo, magnificentrrimo, prosprrimo.
c) Amabilrrimo, fidelssimo, eficacrrimo, dulcrrimo, incredibilrrimo, integrrimo, magnificentssimo, prosprrimo.
d) Amabilsimo, fidelsimo, ificentrrimo, dulcssimo, incredibilrrimo, integrssimo, magnificentssimo, prosprrimo.
e) Amabilssimo, fidelssimo, eficentsimo, dulcrrimo, incredibilssimo, integrrimo, magnificentrrimo, prosprrimo.

RESPOSTA
36.
36.
(ESPM-SP) Os superlativos absolutos sintticos de
amvel, fiel, eficaz, doce, incrvel, ntegro, magnfico e
prspero so, respectivamente:
a) Amabilssimo, fidelssimo, eficacssimo, dulcssimo, incredibilssimo, integrrimo, magnificentssimo, prosprrimo.
B) Amabilssimo, fidelssimo, eficientssimo, docrrimo, incrivelssimo, integrissimo, magnificentrrimo, prosprrimo.
c) Amabilrrimo, fidelssimo, eficacrrimo, dulcrrimo, incredibilrrimo, integrrimo, magnificentssimo, prosprrimo.
d) Amabilsimo, fidelsimo, ificentrrimo, dulcssimo, incredibilrrimo, integrssimo, magnificentssimo, prosprrimo.
e) Amabilssimo, fidelssimo, eficentsimo, dulcrrimo, incredibilssimo, integrrimo, magnificentrrimo, prosprrimo.

importante exercitar... ?
37. (Unisions-RS) O item em que a locuo adjetiva
37.
no corresponde ao adjetivo dado :
a) Hibernal: de inverno
b) Filatlico: de folhas
c) Discente: de alunos
d) Docente: de professor
e) Onrico: de sonho

RESPOSTA
37. (Unisions-RS) O item em que a locuo adjetiva
37.
no corresponde ao adjetivo dado :
a) Hibernal: de inverno
B) Filatlico: de folhas
c) Discente: de alunos
d) Docente: de professor
e) Onrico: de sonho

importante exercitar... ?
38. (ITA-SP) Dadas as afirmaes de que os adjetivos
38.
correspondentes aos substantivos:
1. enxofre 2. Chumbo 3. Prata
So, respectivamente,
1. sulfreo 2. Plmbeo 3. Argnteo
Verificamos que est(o) correta(s):

a) Apenas a afirmao 1.
b) Apenas a afirmao 2.
c) penas a afirmao 3.
d) Apenas as afirmaes 1 e 2.
e) Todas as afirmaes.

RESPOSTA
38. (ITA-SP) Dadas as afirmaes de que os adjetivos
38.
correspondentes aos substantivos:
1. enxofre 2. Chumbo 3. Prata
So, respectivamente,
1. sulfreo 2. Plmbeo 3. Argnteo
Verificamos que est(o) correta(s):

a) Apenas a afirmao 1.
b) Apenas a afirmao 2.
c) penas a afirmao 3.
d) Apenas as afirmaes 1 e 2.
E) Todas as afirmaes.

importante exercitar... ?
39.. (Fatec-SP) Assinale a alternativa incorreta:
39
a) Na orao eu [a agulha] que vou entre os dedos
dela, unidinha a eles, furando abaixo e acima,
embora apresentando sufixo prprio do grau do
substantivo, o adjetivo unida possui valor superlativo.
b) A frase Toda linguagem muito inteligvel
mentirosa poderia apresentar a forma inteligibilssima
em lugar de muito inteligvel, sem alterao alguma
no grau do adjetivo.

importante exercitar... ?
c) O uso popular estabelece vrias formas no
gramaticais para intensificar a qualidade expressa pelo
adjetivo, como na expresso podre de rico; no se pode
dizer o mesmo de magro como um espeto, que
simplesmente uma comparao sem fora expressiva.
d) Muitos aumentativos e diminutivos perderam a funo,
prpria do grau do substantivo, de indicar a variao do
tamanho do ser, passando a exprimir, conforme o
contexto, desprezo ou afetividade, como em essa
gentalha no v o seu lugar.
e) Carto e caldeiro so falsos aumentativos ou
aumentativos fictcios, pois no possuem sentido de
aumento, embora apresentem forma aumentativa.

RESPOSTA
39.. (Fatec-SP) Assinale a alternativa incorreta:
39
a) Na orao eu [a agulha] que vou entre os dedos
dela, unidinha a eles, furando abaixo e acima,
embora apresentando sufixo prprio do grau do
substantivo, o adjetivo unida possui valor superlativo.
B) A frase Toda linguagem muito inteligvel
mentirosa poderia apresentar a forma inteligibilssima
em lugar de muito inteligvel, sem alterao alguma
no grau do adjetivo.

SUBSTANTIVO

Exerccios Complementares
01. (FESP) Assinale a alternativa que conte01.
nha substantivos, respectivamente, abstrato,
concreto e concreto:
a) fada, f, menino;
b) f, fada, beijo;
c) beijo, fada, menino;
d) amor, pulo, menino;
e) menino, amor, pulo.

RESPOSTA
01. (FESP) Assinale a alternativa que conte01.
nha substantivos, respectivamente, abstrato,
concreto e concreto:
a) fada, f, menino;
b) f, fada, beijo;
C) beijo, fada, menino;
d) amor, pulo, menino;
e) menino, amor, pulo.

importante exercitar... ?
02. (TRE - RJ) Segue a mesma regra de forma02.
o do plural de cidado o seguinte substantivo:
a) boto;
b) vulco;
c) cristo;
d) tabelio;
e) escrivo.

RESPOSTA
02. (TRE - RJ) Segue a mesma regra de forma02.
o do plural de cidado o seguinte substantivo:
a) boto; (botes)
b) vulco; (vulces)
C) cristo; (cristos)
d) tabelio; (tabelies)
e) escrivo. (escrives)

importante exercitar... ?
03. (NCE) O vocbulo cachorro, no plural, man03.
tm a mesma pronuncia de o fechado na
segunda slaba; o vocbulo que muda o timbre
da vogal o para aberto no plural :
a) forno;
b) bolso;
c) bolo;
d) fofo;
e) almoo.

RESPOSTA
03. (NCE) O vocbulo cachorro, no plural, man03.
tm a mesma pronuncia de o fechado na
segunda slaba; o vocbulo que muda o timbre
da vogal o para aberto no plural :
A) forno;
b) bolso;
c) bolo;
d) fofo;
e) almoo.

importante exercitar... ?
04. (SUS) O plural metafnico ocorre em morto /
04.
mortos. O par de palavras que tambm apresenta plural metafnico :
a) forno e imposto;
b) bolso e ansioso;
c) primoroso e piolho;
d) porco e trono.

RESPOSTA
04. (SUS) O plural metafnico ocorre em morto /
04.
mortos. O par de palavras que tambm
apresenta plural metafnico :
A) forno e imposto;
b) bolso e ansioso;
c) primoroso e piolho;
d) porco e trono.

importante exercitar... ?
05. (Eletrobrs-NCE) A forma de infinitivo que
05.
aparece substantivada nos segmentos abaixo
:
a) como entender a resistncia da misria...;
b) no decorrer das ltimas dcadas...;
c) ...desde que se passou a registr-las...;
d) ...comea a exercitar seus msculos;
e) ... por ter se tornado um forte oponente....

RESPOSTA
05. (Eletrobrs-NCE) A forma de infinitivo que
05.
aparece substantivada nos segmentos abaixo
:
a) como entender a resistncia da misria...;
B) no decorrer das ltimas dcadas...;
c) ...desde que se passou a registr-las...;
d) ...comea a exercitar seus msculos;
e) ... por ter se tornado um forte oponente....

importante exercitar... ?
06. (CBMERJ - NCE) Os substantivos meias06.
verdades e asas-delta fazem o plural da
mesma forma, respectivamente de:
a) guarda-noturno; caneta-tinteiro;
b) segunda-feira; boa-vida;
c) po-de-l; navio-escola;
d) guarda-p; tenente-coronel;
e) abaixo-assinado; banana-ma.

RESPOSTA
06. (CBMERJ - NCE) j os substantivos meias06.
verdades e asas-delta fazem o plural da
mesma forma, respectivamente de:
A) guarda-noturno; caneta-tinteiro;
b) segunda-feira; boa-vida;
c) po-de-l; navio-escola;
d) guarda-p; tenente-coronel;
e) abaixo-assinado; banana-ma.

importante exercitar... ?
07. (CBMERJ - NCE) O vocbulo televiso
07.
tem por plural televises. Entre os itens
abaixo, aquele que apresenta uma forma de
plural em -es errada :
a) apages;
b) corrimes;
c) cidades;
d) vulces;
e) anes.

RESPOSTA
07. (CBMERJ - NCE) O vocbulo televiso
07.
tem por plural televises. Entre os itens
abaixo, aquele que apresenta uma forma de
plural em -es errada :
a) apages;
b) corrimes; (ou corrimos)
C) cidades;
d) vulces;
e) anes. (ou anos)

importante exercitar... ?
08. (NCE Tcnico Judicirio TJ) Eclipse
08.
palavra masculina; o vocbulo feminino entre
os que esto abaixo :
a) mrmore;
b) alface;
c) telefonema;
d) prisma;
e) cataclisma.

RESPOSTA
08. (NCE Tcnico Judicirio TJ) Eclipse
08.
palavra masculina; o vocbulo feminino entre
os que esto abaixo :
a) mrmore;
B) alface;
c) telefonema;
d) prisma;
e) cataclisma.

ARTIGO & NUMERAL

Exerccios Complementares
01. (Fatec) Indique o erro quanto ao emprego do
01.
artigo:
a) Em certos momentos, as pessoas as mais corajosas se acovardam.
b) Em certos momentos, as pessoas mais corajosas se acovardam.
c) Em certos momentos, pessoas as mais corajosas se acovardam.
d) Em certos momentos, as mais corajosas pessoas se acovardam.
e) N.d.a..

RESPOSTA
01. (Fatec) Indique o erro quanto ao emprego do
01.
artigo:
A) Em certos momentos, as pessoas as mais
corajosas se acovardam.
b) Em certos momentos, as pessoas mais
corajosas se acovardam.
c) Em certos momentos, pessoas as mais corajosas se acovardam.
d) Em certos momentos, as mais corajosas
pessoas se acovardam.
e) N.d.a..

importante exercitar... ?
02. (ESAN - SP) Em qual dos casos o artigo
02.
denota familiaridade?
a) O Amazonas um rio imenso.
b) D.Manoel,o Venturoso, era bastante esperto.
c) O Antnio comunicou-se com o Joo.
d) O professor Joo Ribeiro est doente.
e) Os Lusadas so um poema pico.

RESPOSTA
02. (ESAN - SP) Em qual dos casos o artigo
02.
denota familiaridade?
a) O Amazonas um rio imenso.
b) D.Manoel,o Venturoso, era bastante esperto.
C) O Antnio comunicou-se com o Joo.
d) O professor Joo Ribeiro est doente.
e) Os Lusadas so um poema pico.

importante exercitar... ?
03. (UFUB - MG) Em uma das frases, o artigo
03.
definido est empregado erradamente. Em
qual?
a) A velha Roma est sendo modernizada.
b) A Paraba uma bela fragata.
c) No reconheo mais a Lisboa do meu tempo.
d) O gato escaldado tem medo de gua fria.
e) O Havre um porto de muito movimento.

RESPOSTA
03. (UFUB - MG) Em uma das frases, o artigo
03.
definido est empregado erradamente. Em
qual?
a) A velha Roma est sendo modernizada.
b) A Paraba uma bela fragata.
c) No reconheo mais a Lisboa do meu tempo.
D) O gato escaldado tem medo de gua fria.
e) O Havre um porto de muito movimento.

importante exercitar... ?
04. (UNI - RIO) Assinale o trecho onde h mais
04.
ocorrncia de artigo definido.
a) Toda ela cheirando ainda a cal, a tinta e a
barro fresco.
b) A trinta ou quarenta metros da casa, estaco.
c) Todas as manhs, ao lavar o rosto.
d) Seguro da sua rijeza herclea, no o deixou
mais.
e) Promovo-a mestre de meu navio.

RESPOSTA
04. (UNI - RIO) Assinale o trecho onde h mais
04.
ocorrncia de artigo definido.
a) Toda ela cheirando ainda a cal, a tinta e a
barro fresco.
b) A trinta ou quarenta metros da casa, estaco.
C) Todas as manhs, ao lavar o rosto.
d) Seguro da sua rijeza herclea, no o deixou
mais.
e) Promovo-a mestre de meu navio.

importante exercitar... ?
05. (Univ. Fed. De Juiz de Fora - MG) Marque o
05.
emprego incorreto do numeral.
a) sculo III (trs)
b) pgina 102 (cento e dois)
c) 80 (octogsimo)
d) captulo XI (onze)
e) X tomo (dcimo)

RESPOSTA
05. (Univ. Fed. De Juiz de Fora - MG) Marque o
05.
emprego incorreto do numeral.
A) sculo III (trs) (terceiro)
b) pgina 102 (cento e dois)
c) 80 (octogsimo)
d) captulo XI (onze)
e) X tomo (dcimo)

importante exercitar... ?
06. (INFRAERO - NCE) O algarismo romano
06.
XIX lido como numeral cardinal; o item em
que o algarismo romano deve ser lido como
ordinal :
a) Lus XVI;
b) Joo XXIII;
c) Pio X;
d) sculo XXI;
e) casa II.

RESPOSTA
06. (INFRAERO - NCE) O algarismo romano
06.
XIX lido como numeral cardinal; o item em
que o algarismo romano deve ser lido como
ordinal :
a) Lus XVI;
b) Joo XXIII;
C) Pio X; (Dcimo)
d) sculo XXI;
e) casa II.

importante exercitar... ?
07.(Corregedoria Geral da Justia RJ / NCE)
07.
Mas estamos em pleno sculo XX... O item
abaixo em que devemos ler o algarismo
romano como ordinal :
a) no sculo XI antes de Cristo;
b) o papa recebeu o nome de Joo XXIII;
c) no sculo XII da nossa era;
d) Inocncio X foi papa;
e) Lus XVI foi rei da Frana.

RESPOSTA
07.(Corregedoria Geral da Justia RJ / NCE)
07.
Mas estamos em pleno sculo XX... O item
abaixo em que devemos ler o algarismo
romano como ordinal :
a) no sculo XI antes de Cristo;
b) o papa recebeu o nome de Joo XXIII;
c) no sculo XII da nossa era;
D) Inocncio X foi papa; (Dcimo)
e) Lus XVI foi rei da Frana.

importante exercitar... ?
08.(UNI - RIO) Para CEM, a lngua s tem uma
08.
forma de ordinal, CENTSIMO. Assinale o item,
em que o ordinal correspondente ao cardinal
admite duas formas:
a) 100
b) 90
c) 13
d) 7
e) 300

RESPOSTA
08. (UNI - RIO) Para CEM, a lngua s tem uma
08.
forma de ordinal, CENTSIMO. Assinale o item,
em que o ordinal correspondente ao cardinal
admite duas formas:
a) 100
b) 90
c) 13
d) 7
E) 300 (trecentsimo ou tricentsimo)

ADJETIVO

Exerccios Complementares

01.(Engepron - NCE) Entre os itens abaixo, o


01.
adjetivo sublinhado que mostra um carter
subjetivo,ou seja, um opinio do autor, :
a) multido imensa;
b) espetculo emocionante;
c) sentido elevatrio;
d) imprensa poltica;
e) aeronauta brasileiro.

RESPOSTA
01.(Engepron - NCE) Entre os itens abaixo, o
01.
adjetivo sublinhado que mostra um carter
subjetivo,ou seja, um opinio do autor, :
a) multido imensa;
B) espetculo emocionante;
c) sentido elevatrio;
d) imprensa poltica;
e) aeronauta brasileiro.

importante exercitar... ?
02. (Cepel - NCE) Em ... com folhas de um
02.
verde limpo., caso houvesse o adjetivo verde-limpo, esse segmento do texto seria corretamente escrito:
a) folhas verdes-limpo;
b) folhas verdes-limpas;
c) folhas verde-limpas;
d) folhas verde-limpo;
e) folhas verdes-limpos.

RESPOSTA
02. (Cepel - NCE) Em ... com folhas de um
02.
verde limpo., caso houvesse o adjetivo verde-limpo, esse segmento do texto seria corretamente escrito:
a) folhas verdes-limpo;
b) folhas verdes-limpas;
C) folhas verde-limpas;
d) folhas verde-limpo;
e) folhas verdes-limpos.

importante exercitar... ?
03. Sabe-se que a posio do adjetivo, em relao ao
03.
substantivo, pode ou no mudar o sentido do
enunciado. Assim, nas frases Ele um homem pobre
e Ele um pobre homem.
a) a 1 fala de um homem infeliz; a 2 fala de um
homem sem recursos materiais;
b) em ambos os casos, o homem apenas infeliz, sem
fazer referncia a questes materiais;
c) em ambos os casos o homem apenas desprovido
de recursos;
d) o homem infeliz e desprovido de recursos
materiais, em ambas;
e) 1 fala de um sem recursos materiais; a 2 fala de
um homem infeliz.

RESPOSTA
03. Sabe-se que a posio do adjetivo, em relao ao
03.
substantivo, pode ou no mudar o sentido do
enunciado. Assim, nas frases Ele um homem pobre
e Ele um pobre homem.
a) a 1 fala de um homem infeliz; a 2 fala de um
homem sem recursos materiais;
b) em ambos os casos, o homem apenas infeliz, sem
fazer referncia a questes materiais;
c) em ambos os casos o homem apenas desprovido
de recursos;
d) o homem infeliz e desprovido de recursos
materiais, em ambas;
E) 1 fala de um sem recursos materiais; a 2 fala de
um homem infeliz.

importante exercitar... ?
04. (NCE) Nos segmentos torres gmeas,
04.
manchete ruim, jornal brasileiro e filme
aucarado, os adjetivos de carter claramente
objetivo so:
a) gmeas / ruim;
b) gmeas / brasileiro;
c) ruim / brasileiro;
d) brasileiro / aucarado;
e) ruim / aucarado.

RESPOSTA
04. (NCE) Nos segmentos torres gmeas,
04.
manchete ruim, jornal brasileiro e filme
aucarado, os adjetivos de carter claramente
objetivo so:
a) gmeas / ruim;
B) gmeas / brasileiro;
c) ruim / brasileiro;
d) brasileiro / aucarado;
e) ruim / aucarado.

importante exercitar... ?
05. (Auxiliar de Cartrio TJ - NCE) O item em
05.
que a correspondncia entre adjetivo e substantivo est incorreta, levando-se em conta os
valores semnticos dos adjetivos no texto, :
a) completo / completude;
b) letrgico / letargia;
c) imveis / imobilismo;
d) sangunea /sangue;
e) normais /normatividade.

RESPOSTA
05. (Auxiliar de Cartrio TJ - NCE) O item em
05.
que a correspondncia entre adjetivo e substantivo est incorreta, levando-se em conta os
valores semnticos dos adjetivos no texto, :
a) completo / completude;
b) letrgico / letargia;
c) imveis / imobilismo;
d) sangunea /sangue;
E) normais /normatividade.

importante exercitar... ?
06. (IBGE - NCE) ... me parece infundada a
06.
acusao.; o adjetivo sublinhado corresponde
semanticamente a:
a) sem fundos;
b) sem fundaes;
c) sem fundamento;
d) sem finalidade;
e) sem fingimento.

RESPOSTA
06. (IBGE - NCE) ... me parece infundada a
06.
acusao.; o adjetivo sublinhado corresponde
semanticamente a:
a) sem fundos;
b) sem fundaes;
C) sem fundamento;
d) sem finalidade;
e) sem fingimento.

importante exercitar... ?
07.. (UM-SP) Assinale a alternativa em que
07

ambos os adjetivos no se flexionam em


gnero.
a) elemento motor, tratamento mdico-dentrio
b) esforo vo, passeio matinal
c) juiz arrogante, sentimento fraterno
d) cientista hindu, homem clebre
e) costume andaluz, manual ldico-instrutivo

RESPOSTA
07.. (UM-SP) Assinale a alternativa em que
07

ambos os adjetivos no se flexionam em


gnero.
a) elemento motor, tratamento mdico-dentrio
b) esforo vo, passeio matinal
c) juiz arrogante, sentimento fraterno
D) cientista hindu, homem clebre
e) costume andaluz, manual ldico-instrutivo

importante exercitar... ?
08. (Cesgranrio) Assinale a opo em que a
08.
mudana na ordem dos termos pode alterar o
sentido fundamental da expresso:
a) prpria usina / usina prpria;
b) eminentes fsicos / fsicos eminentes;
c) rpido desfecho / desfecho rpido;
d) parcelas ponderveis / ponderveis parcelas;
e) separao rgida / rgida separao.

RESPOSTA
08. (Cesgranrio) Assinale a opo em que a
08.
mudana na ordem dos termos pode alterar o
sentido fundamental da expresso:
A) prpria usina / usina prpria;
b) eminentes fsicos / fsicos eminentes;
c) rpido desfecho / desfecho rpido;
d) parcelas ponderveis / ponderveis parcelas;
e) separao rgida / rgida separao.

PRONOME
Palavra varivel em gnero, nmero e pessoa
que representa ou acompanha o substantivo,
indicando-o como pessoa do discurso ou
situando-o no espao e no tempo.
R Pronome Substantivo X Pronome Adjetivo
A) Pron. substantivo: quando substitui o nome.
Ex..: Todos chegaram.
Ex
Eu tenho estudado muito.

B) Pron
Pron.. Adjetivo:
Adjetivo: quando acompanha o nome.
Ex..: Minha esposa maravilhosa.
Ex
Essa camisa parece confortvel.

R CLASSIFICAO DOS PRONOMES


1) PRONOMES PESSOAIS Substituem os
substantivos, indicando as pessoas do discurso:
1 pessoa aquele que fala;
2 pessoa aquele com quem se fala;
3 pessoa aquele de quem (ou de que) se fala.

Os pronomes pessoais podem ser classificados em trs categorias (ou subgrupos):


} Pronomes pessoais do caso reto
reto:: exercem
a funo sinttica de sujeito da orao. So
eles: eu, tu, ele, ela, ns, vs eles, elas.
Ex..: Eu tenho estudado bastante.
Ex
Vs tendes que entender a orientao.

} Pronomes pessoais do caso oblquo


oblquo:: exercem a funo sinttica de complemento
nominal, complemento verbal (objeto direto ou
indireto), agente da passiva, adjunto (adnominal ou adverbial) ou ainda sujeito de uma
orao reduzida (antigamente chamado de
sujeito acusativo).
Ex..: Entregou-me a encomenda.
Ex
(complemento do verbo entregar)
Tenho simpatia por ele.
(complemento do substantivo simpatia)

Estes podem ser ainda tonos (no antecedidos por preposio) ou tnicos (precedidos
por preposio).
So tonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos,
os, as, lhes.
So tnicos: mim, comigo, ti, contigo, ele,
ela, si, consigo, ns, conosco, vs,
convosco, eles, elas.
Ex..: Enviou-me a encomenda. (tono)
Ex
Enviou a encomenda a mim. (tnico)

QUADRO 01 PRONOMES PESSOAIS


QUADRO DOS PRONOMES PESSOAIS
Nmero Pessoas

Retos

Oblquos

1a

EU

me, mim, comigo

Singular 2a

TU

te, ti, contigo

3a

ELE (A)

se, si, consigo, o, a, lhe

1a

NS

nos, conosco

2a

VS

vos, convosco

3a

ELE (AS) se, si, consigo, os, as, lhes

Plural

Por sua vez, os pronomes de tratamento


referem-se pessoa a quem se fala (2
pessoa), mas a concordncia gramatical deve
ser feita sempre com a 3 pessoa.
Exemplo 1:
Vossa Senhoria conheceis os vossos problemas.
(forma gramaticalmente incorreta 2 pessoa)
Exemplo 2:
Vossa Excelncia conhece os seus problemas.
(forma gramaticalmente correta 3 pessoa)

QUADRO 02 PRONOMES DE TRATAMENTO


ALGUNS PRONOMES DE TRATAMENTO
Pronome

Abreviaes
singular/plural

Voc

v. / vv.

pessoas prximas

Senhor
Senhora

Sr. (s)
Sr a.(s)

tratamento de respeito

Senhorita

Sr ta. (s)

moas solteiras

Vossa Senhoria

V.Sa. (s)

pessoas de cerimnia: ofcios,


cartas comerciais...

Vossa Excelncia

V. Exa.(s)

altas autoridades: presidente da


repblica, senador, deputado,

Uso

...

QUADRO 03 PRONOMES DE TRATAMENTO


ALGUNS PRONOMES DE TRATAMENTO
Pronome
Vossa Meritssima

Abreviaes
singular
/
usado por extenso
plural

Uso
juzes de direito

Vossa
Reverendssima
Vossa Eminncia

V. Revma.(s)
V. Ema.(s)

sacerdotes e
religiosos em geral
cardeais e bispos

Vossa Santidade

V.S.

o Papa

Vossa Paternidade

V.P. (VV.PP.)

superiores de
ordens religiosas

QUADRO 04 PRONOMES DE TRATAMENTO


ALGUNS PRONOMES DE TRATAMENTO
Pronome

Abrev. s/ pl.

Uso

Vossa Alteza

V.A. (VV.AA.)

prncipes e duques

Vossa Majestade

V.M. (VV.MM.)

reis/rainhas

Vossa Majestade
Imperial

V.M.I.

imperadores

Vossa Magnificncia

V. Maga.(s)

reitores de
universidades

Vossa Onipotncia

V. O.

Deus

importante destacar ainda que os pronomes


de tratamento devem iniciar com vossa,
quando nos dirigimos diretamente pessoa
representada pelo pronome, e por sua,
quando fazemos referncia a essa pessoa.
Ex..1: Vossa Excelncia honesta.
Ex
(fala-se diretamente com a pessoa)
Ex..2: Sua Excelncia honesta.
Ex
(fala-se a respeito da pessoa)

RELEMBRANDO...
QUADRO DOS PRONOMES PESSOAIS
Nmero Pessoas

Retos

Oblquos

1a

EU

me, mim, comigo

Singular 2a

TU

te, ti, contigo

3a

ELE (A)

se, si, consigo, o, a, lhe

1a

NS

nos, conosco

2a

VS

vos, convosco

3a

ELE (AS) se, si, consigo, os, as, lhes

Plural

EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS


RETOS
A) As formas eu e tu no podem vir
precedidas de preposio, funcionando como
complementos. Usam-se as formas oblquas
correspondentes mim e ti.
Ex..: No h segredos entre mim e ti.
Ex
Chegaram duas encomendas para mim.

B) Os pronomes eu e tu funcionam sempre como


sujeito. Quando precedidos de preposio, eles
representam o sujeito de um verbo no infinitivo (r, res,
rmos, rdes, rem)

Relembrando...
Relembrando...
Infinitivo Pessoal (flexionado)
ler
eu
leres
tu
ler
ele
lermos ns
lerdes vs
lerem eles

Da resulta
resulta...
...
Ex..: Recomendaram para eu no sair hoje.
Ex
H novas mensagens para tu leres.
Observaes
Observaes::
1) Depois da palavra at, indicando direo,
usa-se mim ou ti; indicando incluso, eu ou tu.
Ex.: Os condminos dirigiram-se at mim e
Ex.
solicitaram que at eu pressionasse o sndico.

2) Ordem direta x ordem inversa


Exemplo::
Exemplo
No fcil para mim aguentar seu estresse.
(Aguentar seu estresse no fcil para mim.)

C) Plural de modstia O pronome ns


empregado no lugar do eu quando se
pretende evitar o tom arrogante ou impositivo
da linguagem.
Ex..: Ns, presidente desta fundao de
Ex
assistncia social, realizamos todo o trabalho
na comunidade.
D) Quando exercer a funo de sujeito, o pronome no sofrer contrao.
Ex..: Apesar de ela no querer, ns viajaremos
Ex
hoje.

EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS


OBLQUOS
A) Os pronomes si e consigo referem-se ao prprio
sujeito (reflexivos).
Ex.:
Ex
.: Rodrigo falou de si aos professores.
Ela levava consigo todos os seus pertences.
B) Conosco / convosco x com ns / com vs
Ex..: O patro falar conosco / convosco
Ex
O patro falar com ns / com vs mesmos
(...todos, prprios, duas, cinco...)

PRONOME
EMPREGO DOS PRONOMES
PESSOAIS OBLQUOS
A) Os pronomes o, a, os, as so usados como
objetos diretos (complementos que no exigem
preposio):
Ex..1: O trovo abalou a cidade.
Ex
(O trovo abalou-a)
Ex..2: Resolvi os exerccios.
Ex
(Resolvi-os)

Ex..3: Entreguei o livro ao professor.


Ex
(Entreguei-o ao professor.)

Adquirem as seguintes formas:


lo(s), la(s), quando associados a verbos
termi-nados em R, Z ou S.
Ex..: EncontraR
Ex
R o amigo. Encontr-lo.
FeZ
Z as tarefas.
F-las.
EstudamoS
S os assuntos. Estudamo-los.

no(s), na(s), quando associados a verbos


terminados em som nasal. (o, e, am, em)
Ex..: Encontraram o livro. Encontraram-no.
Ex
Prope as referncias. Prope-nas.
B) Depois da palavra eis e das formas nos e
vos, usamos lo(s), la(s) tambm com terminaes suprimidas.
Ex..: Ei-lo aqui, meu amigo.
Ex
Este presente quem no-lo deu?

C) Nos Se o verbo estiver na 1a pessoa do


plural, a forma verbal perder o s final.
Ex..: Sentimo-nos honrados com sua presena.
Ex
D) Os pronomes oblquos me, te, se, nos, vos,
o (e variaes) podem aparecer exercendo a
dupla funo de objeto direto de um verbo e
sujeito de outro.
Ex..: Deixe-me falar. (e no, Deixe eu falar.)
Ex
Faa-o sair daqui.
(e no, Faa ele sair daqui.)

E) lhe(s), vos No alteram a forma verbal.


Ex..: Confiamos-lhes nossos segredos.
Ex
Apresentamos-vos as metas da empresa.

Observao
Observao::
LHE (S) VERBO (A);
(A); PESSOA
PESSOA

Ex..: Obedeo ao chefe. [Obedeo-lhe]


Ex
LHE (S) =DELE(A)(S)
Ex..: Roubaram-lhe o livro.
Ex
[Roubaram o livro dele(a).]

COLOCAO PRONOMINAL
PRCLISE
Pronome antes do verbo (procltico)
obrigatria quando houver palavra que
atraia o pronome para antes do verbo. As
palavras que atraem o pronome so:
A) Palavras de Sentido Negativo
Ex..: Nunca me deram uma justificativa.
Ex

B) Advrbios
Ex..: Sempre me deram uma justificativa.
Ex

Observao
Observao:: Se houver vrgula depois do
advrbio, ele deixa de atrair o pronome.
Ex..: Aqui se trabalha. / Aqui, trabalha-se.
Ex
C) Pronomes Indefinidos e Demonstrativos
Neutros
Ex..: Algum o informou os novos problemas.
Ex
Isto te pertence.

D) Conjunes Subordinativas
Ex..: Embora me dissesse as razes, no fugi.
Ex
E) Pronomes Relativos
Ex..: A pessoa de que me falaram chegou.
Ex

Observaes
Observaes::
1) Esto corretas as frases:
Ex..: difcil entender quando se no ama.
Ex
difcil entender quando no se ama.
2) A palavra que sempre atrai o pronome.
Ex..: Desejo (que) me compreendam.
Ex
3) Deus te abenoe!
(oraes optativas / exprimem desejo).

COLOCAO PRONOMINAL
MESCLISE
Pronome no meio do verbo (mesocltico)
obrigatria com o verbo no futuro do
presente ou no futuro do pretrito, desde
que no haja antes palavra atrativa.
Ex..: Convidar-me-o para a festa.
Ex
Convidar-me-iam para a festa.

Se houver palavra atrativa, a prclise ser


obrigatria.
Ex.:
Ex
.: No me convidaro para a festa.
NCLISE Pronome aps o verbo (encltico)
obrigatria com:
A) Verbo no incio da frase
Ex..: Enviaram-me a correspondncia.
Ex

B) Verbo no imperativo afirmativo


Ex.:
Ex
.: Alunos, comportem-se.
C) Verbo no gerndio
Ex..: Saiu, deixando-nos por instantes.
Ex
Observao
Observao:: Se o gerndio vier precedido
de preposio ou de palavra atrativa, ocorrer
prclise.
Ex..: Em se tratando de leis, sou leigo.
Ex
Saiu da sala, no nos dizendo os motivos.

D) Verbo no infinitivo impessoal


Ex.:
Ex
.: Era necessrio ajudar-te.
Infinitivo impessoal precedido de palavra
negativa ou de preposio:
Ex..: Era necessrio no (te) ajudar (-te).
Ex
Estou apto a (te) ajudar (-te).
Infinitivo pessoal precedido de preposio.
Ex..: Foram censuradas por se comportarem mal.
Ex
(prclise)

} Diante de locues verbais e tempos


compostos::
compostos
A) Verbo principal no infinitivo ou no gern
gern--dio
Ex..: Desejo-lhe mostrar tudo.
Ex
(ou Desejo mostrar-lhe ...)
Ia-lhe dizendo a verdade.
(Ia dizendo-lhe ...)
B) Com palavra atrativa antes da locuo
Ex..: No lhe desejo mostrar tudo.
Ex
No desejo mostrar-lhe tudo.

C) Com verbo principal no particpio, faz


faz--se
a colocao segundo o tempo do verbo
auxiliar..
auxiliar
Ex..: Havia-lhe avisado dos perigos.
Ex
No a tinha visto por aqui antes.
T-lo-ia percebido, se me avisassem.
D) Com pronome oblquo tono depois do
auxiliar..
auxiliar
Ex..: Vou-te mandar ajuda. (ou Vou te enviar...)
Ex

Pronomes Possessivos
So palavras que, ao indicarem a pessoa
gramatical (possuidor), acrescentam a ela a
ideia de posse de algo (coisa possuda). O
pronome possessivo concorda em pessoa
com o possuidor e em gnero e nmero com
a coisa possuda.

} QUADRO GERAL
PRONOMES POSSESSIVOS
Singular

Plural

1a pessoa

meu(s), minha(s)

2a pessoa

teu(s), tua(s)

3a pessoa

seu(s), sua(s)

1a pessoa

nosso(a)(s)

2a pessoa

vosso(a)(s)

3a pessoa

seu(s), sua(s)

} EMPREGO DOS PRONOMES


POSSESSIVOS
A) H casos em que o possessivo seu (e
variaes) pode gerar ambiguidade.
Ex.: O pai repreendeu a filha porque ela bateu
Ex.
o seu carro. (o carro dele ou dela?)
B) A ideia de posse , muitas vezes, representada pelos
pronomes oblquos me, te, se, nos, vos, lhe(s).
Ex..: Roubaram-me o relgio. (... o meu relgio)
Ex
Bateram-lhe na cabea. (... na cabea dele)

C) Os possessivos podem sugerir ideia de aproximao, ironia, afetividade ou cortesia:


Ex..: Ele deve ter seus noventa anos.
Ex
Obedea-me, seu imprestvel!
Minha querida, que horas so?
Meu caro amigo, que bom v-lo!
D) Uniformidade de tratamento
Ex..: Voc reouve teus objetos perdidos?
Ex
(gramaticalmente incorreto!)
Voc reouve seus... (gramaticalmente correto!)
Tu reouveste teus... (gramaticalmente correto!)

Pronomes Indefinidos
Referem-se terceira pessoa do discurso,
dando-lhe sentido vago ou expressando quantidade indeterminada.

} QUADRO GERAL
PRONOMES INDEFINIDOS
algum (a) (s) (ns)
certo (a)(s)
muito (a) (s)
nenhum (a) (s) (ns)
outro (a) (s)
todo (a) (s)

VARIVEIS
qual (is)
qualquer, quaisquer
quanto (a)(s)
tanto (a)(s)
quanto (a)(s)
um (a) (s) (ns) = aproximadamente

pouco (a)(s)
algo, nada, tudo
(usados para coisas)

INVARIVEIS
algum, ningum, outrem, cada
(usados para pessoas)

} LOCUES PRONOMINAIS INDEFINIDAS


INDEFINIDAS::
cada qual, quem quer que, qualquer um, todo
aquele que ...
} EMPREGO DOS PRONOMES
INDEFINIDOS
A) Todo (a) (s) + artigo
artigo::
Ex..: Todo carro tem seus defeitos. (qualquer)
Ex
Todo o carro tem seus defeitos.
(este, inteiro)

B) Valor semntico e posio na frase.


Ex..: Alguma lembrana restou daquele amor.
Ex
(anteposto a valor afirmativo)
Lembrana alguma restou daquele amor.
(posposto a valor negativo = nenhum)
Certas pessoas.... (anteposto = algumas)
Pessoas certas...(posposto = exatas,
corretas)
Qualquer pessoa.... (valor indefinido)
Pessoa qualquer... (valor pejorativo)

Pronomes Demonstrativos
Indicam, no espao ou no tempo, a posio
de um ser em relao s pessoas do discurso.
} QUADRO GERAL
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
VARIVEIS
INVARIVEIS
este (a) (s)
isto
esse (a) (s)
isso
aquele(a)(s)
aquilo

Pronomes Demonstrativos
Outros exemplos
} semelhante(s)
Ex.:: Nunca vi semelhante injustia!
Ex.
} tal (tais)
Ex.:: Tal fato um grande avano social.
Ex.
} o(s), a(s) a = aquele(a)(s), aquilo
Ex..: Comprei o que querias. (=aquilo)
Ex

Pronomes Demonstrativos
Outros exemplos
} mesmo(a)(s)
Ex.:: As regras so as mesmas.
Ex.
} prprio(a)(s)
Ex.:: Os prprios alunos leram o livro.
Ex.

} EMPREGO DOS PRONOMES


DEMONSTRATIVOS
A) Posio no espao
espao::
Este(a)(s)
Este(a)(s),, isto perto de quem fala
Esse(a)(s)
Esse(a)(s),, isso perto de com quem se fala
Aquele(a)(s)
Aquele(a)(s),, aquilo longe dos falantes

} EMPREGO DOS PRONOMES


DEMONSTRATIVOS
B) Posio no tempo
tempo::
Este(a)(s)
Este(a)(s),, isto indicam o tempo presente
ao ato da fala.
Ex..: Nestes ltimos meses, estudei muito.
Ex
Esse(a)(s)
Esse(a)(s),, isso indicam o passado ou o
futuro prximos ao ato da fala.
Ex..: Em 2002, o Brasil sagrou-se pentacamEx
peo do mundo. Nessa poca, ningum
acreditava que fosse possvel.

} EMPREGO DOS PRONOMES


DEMONSTRATIVOS
Aquele(a)(s)
Aquele(a)(s),, aquilo indicam um passado vago ou

remoto.
Ex..: A Ditadura Vargas marcou a histria poltica do
Ex
Brasil. Aquela foi uma poca que ofuscou a democracia
no pas.

C) EM UM TEXTO:
TEXTO: coeso referencial
R Contexto Endofrico dentro do texto
Referncia Anafrica retoma
] esse(a)(s)
esse(a)(s),, isso
Ex.: Amai-vos uns aos outros, esse o maior
Ex.
mandamento.
Referncia Catafrica apresenta
] este(a)(s)
este(a)(s),, isto
Ex..: O maior mandamento este: Amai-vos
Ex
uns aos outros.

C) EM UM TEXTO:
TEXTO: coeso referencial
R Contexto Exofrico fora do texto
Referenciao Dixis apontar para
] Diticos
Ex..: Minha terra tem palmeiras
Ex
Onde canta o sabi
As aves que aqui gorjeiam
No gorjeiam como l...
(Cano do exlio Gonalves Dias)

C) EM UM TEXTO:
TEXTO: coeso referencial
R Contexto Exofrico fora do texto
Referenciao Dixis apontar para
] Diticos
Minha terra tem palmeiras
Ex..: Minha
Ex
Onde canta o sabi
As aves que aqui gorjeiam
No gorjeiam como l
l...
(Cano do exlio Gonalves Dias)

D) ESTE X AQUELE em carter de


oposio
Em um discurso, a oposio este x aquele
usada para retomar elementos citados
anteriormente. Aquele retoma o primeiro e
este o ltimo elemento da citao.
Ex.: A realidade social evidencia um abismo
Ex.:
entre ricos e pobres
pobres: aqueles repletos de
oportunidades que so negadas a estes
estes.

Pronomes Relativos
Retomam um nome da orao anterior (o
antecedente) com o qual se relaciona,
projetando-o em outra orao.
} QUADRO GERAL
PRONOMES RELATIVOS
Variveis
Invariveis
o(a) qual, os(as) quais que
cujo (a) (s)
quem
quanto (a)(s)
onde

} EMPREGO DOS PRONOMES


RELATIVOS
A) QUE a relativo universal (pessoas ou coisas).
Ex..: O livro que ns lemos excelente.
Ex
A pessoa que eu amo maravilhosa.
B) CUJO a liga algo possudo ao possuidor.
Ex..1: Este o autor a cuja obra me refiro.
Ex
Ex..2: Este o autor de cuja obra gosto.
Ex
Ex..3: Este o autor por cuja obra tenho simpatia.
Ex

CUJO (A) (S) a indica posse!


Exemplo::
Exemplo
A prova cujo edital foi publicado ser difcil.
A prova cujo edital foi publicado ser difcil.
(concordncia com o termo masculino edital)
A prova cujo edital ... ] cujo = de
edital da (de + a) prova a indica posse!

C) O QUAL a Usado para pessoas ou coisas,


a fim de conferir maior clareza ao enunciado.
Emprega-se preferencialmente essa forma
flexionada depois de preposies com mais de
uma slaba ou aps sem e sob.
Ex.: Esta Snia namorada de Gustavo, a
Ex.
qual simultaneamente namora Marcos.
Aquela a rvore sob a qual sentvamos.
Este o homem perante o qual me curvei.

Pronomes Interrogativos
Usados na formulao de perguntas diretas
ou indiretas. Assemelham-se aos indefinidos,
pois se referem a um ser sobre o qual no
temos informaes sempre na terceira pessoa
do discurso.
} QUADRO GERAL
PRONOMES INTERROGATIVOS
que, quem, qual e quanto

importante exercitar... ?
01. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa em que
01.
a palavra destacada exerce a funo de
pronome adjetivo.
a) Partiu sem ao menos dizer-me adeus.
b) Poderamos reconhec-lo com um dos
nossos mrtires.
c) Aquela no foi uma obra de arte, mas esta
ser?
d) Leio muito, porm no o que me desagrada.
e)Sempre serei assim, mesmo que no me
aceites.

RESPOSTA
01. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa em que a
01.
palavra destacada exerce a funo de pronome
adjetivo.
a) Partiu sem ao menos dizer-me adeus.
B) Poderamos reconhec-lo com um dos nossos
mrtires. mrtires. (substantivo)
c) Aquela no foi uma obra de arte, mas esta
ser?
d) Leio muito, porm no o que me desagrada.
e) Sempre serei assim, mesmo que no me
aceites.

02. (UPE BOMBEIRO MILITAR) Assinale a


02.
nica alternativa em que o pronome de
tratamento e sua respectiva abreviatura esto
adequadamente usados.
A) Vossas Majestades (V.MM.) devem olhar
com mais ateno seus sditos. Vossa
Excelncia (V. Ex.) est convocado para a
reunio. (V.MM.) (VV.MM.) (V. Exa.)
B) Vossa Eminncia (V. Em.) est cotado para
substituir o papa. Vossa Majestade (V. Maj.)
amanheceu feliz. (V.Ema.) (V.M.)

02.
02.
C) Vossa Meritssima (V.M.) deve ser muito
feliz. Vossa Alteza (V.Alt.) teve um pensamento
feliz. (usado por extenso) (V. A.)
D) Sua Santidade (S.Sant.) Joo Paulo II est
muito debilitado. Sua Magnificncia (S. Mag.)
dever viajar amanh. (S.S.) (V.Maga.)
E) Sua Eminncia (S. Em) foi chamado a
Roma. Sua Alteza (S. A.) nomeou seus
secretrios

importante exercitar... ?
03. Asseguro a V. S que no ........ incomodar03.
........ com a elaborao dos testes; ....... ficar
tranquilo.
a) precisa - se - pode
b) precisais - vos - podeis
c) precisa - se - podes
d) precisa - vos - pode
e) precisas - te - podes

RESPOSTA
03. Asseguro a V. S que no ........ incomodar03.
........ com a elaborao dos testes; ....... ficar
tranquilo.
A) precisa - se - pode
b) precisais - vos - podeis
c) precisa - se - podes
d) precisa - vos - pode
e) precisas - te - podes

importante exercitar... ?
04. Se V. Exa. ........ em partir, s me resta
04.
desejar- ........ que ........ feliz.
a) pensais - vos - seja
b) pensa - lhe - seja
c) pensais - vos - sejais
d) pensa - vos - sejais
e) pensais - lhe - seja

RESPOSTA
04. Se V. Exa. ........ em partir, s me resta
04.
desejar- ........ que ........ feliz.
a) pensais - vos - seja
B) pensa - lhe - seja
c) pensais - vos - sejais
d) pensa - vos - sejais
e) pensais - lhe - seja

importante exercitar... ?
05.. (EPM-SP) Escreva nos espaos eu ou mim.
05

Deram-na para ........ ler, quanto entre ......... e


ela tudo ia bem.

RESPOSTA
05.. (EPM-SP) Escreva nos espaos eu ou mim.
05

Deram-na para EU ler, quanto entre MIM e ela


tudo ia bem.

importante exercitar... ?
06.. (ETF-PR) Use eu ou mim.
06
difcil, para .........., esquecer tantas injustias.
Se para .......... pagar, desista; no tenho
dinheiro.

RESPOSTA
06.. (ETF-PR) Use eu ou mim.
06
difcil, para MIM, esquecer tantas injustias.
Se para EU pagar, desista; no tenho dinheiro.

importante exercitar... ?
07. (UFV MG) Das alternativas abaixo, apenas
07.
uma preenche de modo correto as lacunas das
frases. Assinale-a.
Quando sares, avisa-nos que iremos... .
Meu pai deu um livro para ... ler.
No se ponha entre ... e ela.
Mandou um recado para voc e ... .
a) contigo, eu, eu, eu
b) com voc, mim, mim, mim
c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu, mim, mim
e) contigo, eu, mim, mim

RESPOSTA
07. (UFV MG) Das alternativas abaixo, apenas
07.
uma preenche de modo correto as lacunas das
frases. Assinale-a.
Quando sares, avisa-nos que iremos... .
Meu pai deu um livro para ... ler.
No se ponha entre ... e ela.
Mandou um recado para voc e ... .
a) contigo, eu, eu, eu
b) com voc, mim, mim, mim
c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu, mim, mim
E) contigo, eu, mim, mim

importante exercitar... ?
08. (UNIMEP SP) Este um assunto entre
08.
... . No tem nada a ver ... . Assinale a
alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
a) eu e ele, contigo
b) eu e ele, consigo
c) mim e ele, com voc
d) mim e ele, consigo
e) mim e ti, consigo

RESPOSTA
08. (UNIMEP SP) Este um assunto entre
08.
... . No tem nada a ver ... . Assinale a
alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
a) eu e ele, contigo
b) eu e ele, consigo
C) mim e ele, com voc
d) mim e ele, consigo
e) mim e ti, consigo

importante exercitar... ?
09. (UEL-PR) Para ... poder terminar a arruma09.
o da sala, guardem ... material em outro lugar
at que eu volte a falar ..., dizendo que j
podem entrar.
a) eu, seu, com vocs
b) eu, vosso, convosco
c) eu, vosso, consigo
d) mim, seu, com vocs
e) mim, vosso, consigo

RESPOSTA
09. (UEL-PR) Para ... poder terminar a arru09.
mao da sala, guardem ... material em outro
lugar at que eu volte a falar ..., dizendo que j
podem entrar.
A) eu, seu, com vocs
b) eu, vosso, convosco
c) eu, vosso, consigo
d) mim, seu, com vocs
e) mim, vosso, consigo

importante exercitar... ?
10. (UNIMEP-SP) Eu no... vi na festa do
10.
clube ontem. Os diretores no ... convidaram?
No ... disseram que era ontem? Eu ... avisei
de que no podia confiar neles!
a) o, o, o, o
b) o, lhe, lhe, o
c) o, o, lhe, o
d) lhe, lhe, lhe, lhe
e) lhe, lhe, o, o

RESPOSTA
10. (UNIMEP-SP) Eu no... vi na festa do
10.
clube ontem. Os diretores no ... convidaram?
No ... disseram que era ontem? Eu ... avisei
de que no podia confiar neles!
a) o, o, o, o
b) o, lhe, lhe, o
C) o, o, lhe, o
d) lhe, lhe, lhe, lhe
e) lhe, lhe, o, o

importante exercitar... ?
11. (UNIMEP-SP)
11.
I. Coloquem os mveis no lugar.
II. Enviamos cartas a vocs.
III. Refez a lio que estava errada?
Substituindo as palavras destacadas por pronomes,
teremos:
a) I. Coloquem-nos; II. Enviamos-lhes; III. Ref-la
b) I. Coloquem-nos; II. Enviamo-lhes; III. Ref-la
c) I. Coloquem-os; II. Enviamo-las; III. Refez-lhe
d) I. Coloquem-os; II. Enviamos-lhes; III. Refi-la
e) I. Coloque-os; II. Enviamo-los; III. Refez-lhe

RESPOSTA
11. (UNIMEP-SP)
11.
I. Coloquem os mveis no lugar.
II. Enviamos cartas a vocs.
III. Refez a lio que estava errada?
Substituindo as palavras destacadas por pronomes,
teremos:
A) I. Coloquem-nos; II. Enviamos-lhes; III. Ref-la
b) I. Coloquem-nos; II. Enviamo-lhes; III. Ref-la
c) I. Coloquem-os; II. Enviamo-las; III. Refez-lhe
d) I. Coloquem-os; II. Enviamos-lhes; III. Refi-la
e) I. Coloque-os; II. Enviamo-los; III. Refez-lhe

importante exercitar... ?
12.
12.
I. Demos a ele todas as oportunidades.
II. Fizemos o trabalho como voc orientou.
III. Acharam os livros muito interessantes.
Substituindo as palavras destacadas por um
pronome oblquo, temos:
a) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-los
b) I. Demos-lhe; II. Fizemos-lo; III. Acharam-os
c) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-nos
d) I. Demo-lhe; II. Fizemos-o; III. Acharam-nos
e) I. Demo-lhe; II. Fizemo-lhe; III. Acharam-nos

RESPOSTA
12.
12.
I. Demos a ele todas as oportunidades.
II. Fizemos o trabalho como voc orientou.
III. Acharam os livros muito interessantes.
Substituindo as palavras destacadas por um
pronome oblquo, temos:
a) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-los
b) I. Demos-lhe; II. Fizemos-lo; III. Acharam-os
C) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-nos
d) I. Demo-lhe; II. Fizemos-o; III. Acharam-nos
e) I. Demo-lhe; II. Fizemo-lhe; III. Acharam-nos

importante exercitar... ?
13. Substitua os termos destacados por um pronome oblquo
13.
encltico.
A Nunca mais h de ver as terras.
B Deixaram o homem sonhar com suas estrelas.
C Acompanhamos sua agonia at o fim.
D H muito aspirava o ar da montanha.
a) v-las, deixaram-lhe, acompanhamos-lhes, aspirava-o
b) ver-lhes, deixaram-no, acompanhamos-la, aspirava-lhe
c) v-lhes, deixaram-lhe, acompanhamos-lhe, aspirava a ele
d) v-lo, deixaram-lhes, acompanhamo-lhe, aspirava a ele
e) v-las, deixaram-no, acompanhamo-la, aspirava-o

RESPOSTA
13. Substitua os termos destacados por um pronome oblquo
13.
encltico.
A Nunca mais h de ver as terras.
B Deixaram o homem sonhar com suas estrelas.
C Acompanhamos sua agonia at o fim.
D H muito aspirava o ar da montanha.
a) v-las, deixaram-lhe, acompanhamos-lhes, aspirava-o
b) ver-lhes, deixaram-no, acompanhamos-la, aspirava-lhe
c) v-lhes, deixaram-lhe, acompanhamos-lhe, aspirava a ele
d) v-lo, deixaram-lhes, acompanhamo-lhe, aspirava a ele
E) v-las, deixaram-no, acompanhamo-la, aspirava-o

importante exercitar... ?
14. Marque a alternativa que no contraria a
14.
norma culta, no que concerne s normas de
topologia pronominal:
a) Quem disse-me aquela verdade?
b) Quanto custa-me entender os motivos!
c) Devolver-te-o os documentos apresentados.
d) No devolver-te-o os textos apresentados.
e) Nunca devolver-te-iam os manuais.

RESPOSTA
14. Marque a alternativa que no contraria a
14.
norma culta, no que concerne s normas de
topologia pronominal:
a) Quem disse-me aquela verdade?
b) Quanto custa-me entender os motivos!
C) Devolver-te-o os documentos apresentados.
d) No devolver-te-o os textos apresentados.
e) Nunca devolver-te-iam os manuais.

importante exercitar... ?
15. Assinale a alternativa correta quanto colo15.
cao do pronome oblquo tono:
a) Jamais enganar-te-ia dessa maneira.
b) Agora me falaram os verdadeiros motivos.
c) Aqui resolvem-se todos os problemas.
d) Aquilo convenceu-me da verdade.
e) No entendi os motivos que alegaram-nos.

RESPOSTA
15. Assinale a alternativa correta quanto colo15.
cao do pronome oblquo tono:
a) Jamais enganar-te-ia dessa maneira.
B) Agora me falaram os verdadeiros motivos.
c) Aqui resolvem-se todos os problemas.
d) Aquilo convenceu-me da verdade.
e) No entendi os motivos que alegaram-nos.

importante exercitar... ?
16. Assinale a alternativa incorreta quanto ao
16.
emprego das formas pronominais.
a) Eles nunca nos enganaram.
b) Entregamos-lhe todos os documentos.
c) Fi-lo acreditar que vencer o desafio.
d) Sentimos-nos honrados com sua presena.
e) Bateram-lhe na cabea.

RESPOSTA
16. Assinale a alternativa incorreta quanto ao
16.
emprego das formas pronominais.
a) Eles nunca nos enganaram.
b) Entregamos-lhe todos os documentos.
c) Fi-lo acreditar que vencer o desafio.
D) Sentimos-nos honrados com sua presena.
e) Bateram-lhe na cabea.

importante exercitar... ?
17. (FSJT-SP) Quanto colocao pronominal,
17.
segundo preceitua a norma culta, est correta a
alternativa:
a) Em hiptese alguma mandar-lhe-ei notcias,
embora isso doa-me muito.
b) Assim que desceu do avio, o avistamos e no
contivemo-nos de alegria.
c) Se esperava que tudo desse certo depois do
anncio das novas medidas econmicas.
d) Assim que viram-no, saram, se fingindo de
desentendidos.
e) necessrio que os compreendamos para ajudar.

RESPOSTA
17. (FSJT-SP) Quanto colocao pronominal,
17.
segundo preceitua a norma culta, est correta a
alternativa:
a) Em hiptese alguma mandar-lhe-ei notcias, embora
isso doa-me muito. (lhe mandarei)
b) Assim que desceu do avio, o avistamos e no
contivemo-nos de alegria. (avistamo-lo, nos contivemos)
c) Se esperava que tudo desse certo depois do anncio
das novas medidas econmicas. (esperava-se)
d) Assim que viram-no, saram, se fingindo de desentendidos. (o viram, fingindo-se)
E) necessrio que os compreendamos para ajudar.

importante exercitar... ?
18. Empregando exatamente as mesmas pala18.
vras, reescreva a frase seguinte, alterando-a
de modo a que adquira sentido negativo.
Algum amigo me ajudar.

RESPOSTA
18.. Frase com sentido negativo:
18
Amigo algum me ajudar.

importante exercitar... ?
TEXTO
Que me enganei, ora o vejo;
Nadam-te os olhos em pranto,
Arfa-te o peito, e no entanto
Nem me podes encarar;
Erro foi, mas no foi crime,
No te esqueci, eu to juro:
Sacrifiquei meu futuro,
Vida e glria por te amar!
(Gonalves Dias)

importante exercitar... ?
19. (FUVEST-SP) Indique os dois versos do
19.
texto em que um pronome pessoal substitui um
possessivo.

RESPOSTA
19. Nadam-te
te os olhos em pranto,
(os teus olhos)
Arfa-te
te o peito,
(o teu peito)

importante exercitar... ?
20. (FUVEST-SP) D o significado de todo em:
a) Ai! por que todo ser nasce e chorando?
b) Chegou com o rosto todo manchado.

RESPOSTA
20. (FUVEST-SP) D o significado de todo em:
a) Ai! por que todo ser nasce e chorando?
(todos os seres)
b) Chegou com o rosto todo manchado.
(completamente, inteiro)

importante exercitar... ?
21. (Cesgranrio) Assinale a opo em que o
21.
pronome LHE apresenta o mesmo valor
significativo que possui em assanhando-lhe os
desejos.
a) O resultado do jogo lhe era indiferente.
b) Sobreveio-lhe uma desgraa
c) No lhe disse que viajaria hoje.
d) Chamavam-lhe carinhosamente de Man.
e) O mdico teve de engessar-lhe a perna.

RESPOSTA
21. (Cesgranrio) Assinale a opo em que o
21.
pronome LHE apresenta o mesmo valor
significativo que possui em assanhando-lhe
lhe os
desejos.
a) O resultado do jogo lhe era indiferente.
b) Sobreveio-lhe uma desgraa
c) No lhe disse que viajaria hoje.
d) Chamavam-lhe carinhosamente de Man.
E) O mdico teve de engessar-lhe a perna.
(a perna dele/dela)

importante exercitar... ?
22. (UF - MA) Identifique a orao em que a
22.
palavra certo pronome indefinido.
a) Certo, perdeste o juzo
b) Certo rapaz te procurou
c) Escolheste o rapaz certo
d) Marque o conceito certo
e) No deixe o certo pelo errado

RESPOSTA
22. (UF - MA) Identifique a orao em que a
22.
palavra certo pronome indefinido.
a) Certo, perdeste o juzo
B) Certo rapaz te procurou
c) Escolheste o rapaz certo
d) Marque o conceito certo
e) No deixe o certo pelo errado

importante exercitar... ?
23.(Cesgranrio-RJ) Brandura e grosseria
23.
alternam-se em seu comportamento: j no o
suporto, pois ........ o trao dominante; ........ o
espordico.
a) esse este
d) esta aquela
b) essa esta
e) esta essa
c) aquele esse

RESPOSTA
23.(Cesgranrio-RJ) Brandura e grosseria
23.
alternam-se em seu comportamento: j no o
suporto, pois ........ o trao dominante; ........ o
espordico.
a) esse este
D) esta aquela
b) essa esta
e) esta essa
c) aquele esse

importante exercitar... ?
24. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que com24.
pleta corretamente as lacunas da frase abaixo:
Cincia e desenvolvimento tecnolgico no se
comportam como mercadorias: uma observao mais cuidadosa revela que tanto .... como
... so bens culturais.
a) este aquela
d) esta esse
b) essa aquele
e) esse esta
c) aquele essa

RESPOSTA
24. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que com24.
pleta corretamente as lacunas da frase abaixo:
Cincia e desenvolvimento tecnolgico no se
comportam como mercadorias: uma observao mais cuidadosa revela que tanto .... como
... so bens culturais.
A) este aquela
d) esta esse
b) essa aquele
e) esse esta
c) aquele essa

importante exercitar... ?
25.(Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que
25.
completa corretamente as lacunas da frase
abaixo:
Ao comparar os diversos rios do mundo com o
Amazonas, defendia com azedume e paixo a
proeminncia ... sobre cada um ... .
a) desse daquele
b) daquele destes
c) deste daqueles

d) deste desse
e) deste desses

RESPOSTA
25.(Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que
25.
completa corretamente as lacunas da frase
abaixo:
Ao comparar os diversos rios do mundo com o
Amazonas, defendia com azedume e paixo a
proeminncia ... sobre cada um ... .
a) desse daquele
b) daquele destes
C) deste daqueles

d) deste desse
e) deste desses

importante exercitar... ?
26. (FUVEST - SP) Conheci que (1) Madalena era
26.
boa em demasia... A culpa foi desta vida agreste que
(2) me deu uma alma agreste. Procuro recordar o que
(3) dizamos. Ter realmente piado a coruja? Ser a
mesma que (4) piava h dois anos? Esqueo que (5)
eles me deixaram e que (6) esta casa est quase
deserta.
Nas frases acima, o que aparece seis vezes; em
trs delas pronome relativo. Quais?
a) 1-2-4
d) 2-3-4
b) 2-4-6
e) 2-3-5
c) 3-4-5

RESPOSTA
26. (FUVEST - SP) Conheci que (1) Madalena era
26.
boa em demasia... A culpa foi desta vida agreste que
(2) me deu uma alma agreste. Procuro recordar o que
(3) dizamos. Ter realmente piado a coruja? Ser a
mesma que (4) piava h dois anos? Esqueo que (5)
eles me deixaram e que (6) esta casa est quase
deserta.
Nas frases acima, o que aparece seis vezes; em
trs delas pronome relativo. Quais?
a) 1-2-4
D) 2-3-4
b) 2-4-6
e) 2-3-5
c) 3-4-5

importante exercitar... ?
27. (UNIMEP-SP)
27.
I. Este Henrique.
II. Eu posso contar com a ajuda de Henrique.
Se juntarmos as duas oraes num s perodo,
usando um pronome relativo, teremos:
a) Este Henrique, com quem eu posso contar com a
ajuda dele.
b) Este Henrique, que eu posso contar com a ajuda
dele.
c) Este Henrique, o qual eu posso contar com sua
ajuda.
d) Este Henrique, com cuja ajuda eu posso contar.
e) Este Henrique, cuja ajuda eu posso contar.

RESPOSTA
27. (UNIMEP-SP)
27.
I. Este Henrique.
II. Eu posso contar com a ajuda de Henrique.
Se juntarmos as duas oraes num s perodo,
usando um pronome relativo, teremos:
a) Este Henrique, com quem eu posso contar com a
ajuda dele.
b) Este Henrique, que eu posso contar com a ajuda
dele.
c) Este Henrique, o qual eu posso contar com sua
ajuda.
D) Este Henrique, com cuja ajuda eu posso contar.
e) Este Henrique, cuja ajuda eu posso contar.

importante exercitar... ?
28. (PUC-SP) Assinale a alternativa que preencha, pela
28.
ordem, corretamente as lacunas abaixo.
1) A espcie nova...se referia Meyer era uma borboleta.
2) A espcie nova...Meyer tratava era uma borboleta.
3) A espcie nova...Meyer se maravilhava era uma
borboleta.
4) A espcie nova...Meyer descobriu era uma borboleta.
a) que, de que, com que, que
b) a que, de que, que, de que
c) a que, que, com que, a que
d) a que, de que, com que, que
e) de que, a que, que, a que

RESPOSTA
28. (PUC-SP) Assinale a alternativa que preencha, pela
28.
ordem, corretamente as lacunas abaixo.
1) A espcie nova...se referia Meyer era uma borboleta.
2) A espcie nova...Meyer tratava era uma borboleta.
3) A espcie nova...Meyer se maravilhava era uma
borboleta.
4) A espcie nova...Meyer descobriu era uma borboleta.
a) que, de que, com que, que
b) a que, de que, que, de que
c) a que, que, com que, a que
D) a que, de que, com que, que
e) de que, a que, que, a que

importante exercitar... ?
29. (UNIMEP-SP) A exposio ... inaugurao assisti
29.
mostrou os lindos quadros ... me referi na nosso
conversa outro dia. Amanh, haver um leilo na
mesma sala ... esto expostos. A alternativa que
preenche corretamente as lacunas :
a) a cuja, aos quais, em que
b) a cuja, os quais, na qual
c) cuja, a que, em que
d) a qual, aos quais, na qual
e) qual, que, que

RESPOSTA
29. (UNIMEP-SP) A exposio ... inaugurao assisti
29.
mostrou os lindos quadros ... me referi na nosso
conversa outro dia. Amanh, haver um leilo na
mesma sala ... esto expostos. A alternativa que
preenche corretamente as lacunas :
A) a cuja, aos quais, em que
b) a cuja, os quais, na qual
c) cuja, a que, em que
d) a qual, aos quais, na qual
e) qual, que, que

PRONOME

Exerccios Complementares

30. (TCU - ESAF) A alternativa em que h erro


30.
na substituio do termo sublinhado por
pronome pessoal reto ou oblquo :
a) Ouvira o pastor advertir o povo =
Ouvira-o advertir o povo.
b) Carregamos cargas pesadas em caminhes=
Carregamo-las em caminhes.

30.
c) Integrando-se a ferrovia nos sistemas =
Integrando-se ela nos sistemas.
d) Contemplavam melanclicos o xodo da
mo-de-obra =
Contemplavam-na melanclicos .
e) Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
as rodas de carretel dos comboios =
Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
elas.

30.
c) Integrando-se a ferrovia nos sistemas =
Integrando-se ela nos sistemas.
D) Contemplavam melanclicos o xodo da
mo-de-obra =
Contemplavam-na melanclicos . (-no)
e) Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
as rodas de carretel dos comboios =
Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
elas.

importante exercitar... ?
31.(TCU) Assinale a alternativa incorreta quanto
31.
colocao dos termos na orao.
a) Est prevista a possibilidade de o chefe do setor
tomar decises a este respeito, sem prvia
consulta a superiores.
b) Encaminhar-se- a deciso do grupo, aps a
reunio da prxima semana.
c) No estabelecer-se- qualquer norma, sem
consulta ao rgo superior.
d) Quanto aos programas de treinamento, h
necessidade de promov-los periodicamente.

RESPOSTA
31.(TCU) Assinale a alternativa incorreta quanto
31.
colocao dos termos na orao.
a) Est prevista a possibilidade de o chefe do setor
tomar decises a este respeito, sem prvia
consulta a superiores.
b) Encaminhar-se- a deciso do grupo, aps a
reunio da prxima semana.
C) No estabelecer-se- qualquer norma, sem
consulta ao rgo superior. (No se estabelecer...)
d) Quanto aos programas de treinamento, h
necessidade de promov-los periodicamente.

importante exercitar... ?
32. (UEPG - PR) Na orao: Certos amigos
32.
no chegaram a ser jamais amigos certos, o
termo destacado sucessivamente:
a) adjetivo e pronome
b) pronome adjetivo e adjetivo
c) pronome substantivo e pronome adjetivo
d) pronome adjetivo e pronome indefinido
e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto.

RESPOSTA
32. (UEPG - PR) Na orao: Certos amigos
32.
no chegaram a ser jamais amigos certos, o
termo destacado sucessivamente:
a) adjetivo e pronome
B) pronome adjetivo e adjetivo
c) pronome substantivo e pronome adjetivo
d) pronome adjetivo e pronome indefinido
e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto.

importante exercitar... ?
33. (UEL-PR) Foram divididos ... prprios os
trabalhos que ... em equipe.
a) conosco, se devem realizar
b) com ns, devem-se realizar
c) conosco, devem realizar-se
d) com ns, se devem realizar
e) conosco, devem-se realizar

RESPOSTA
33. (UEL-PR) Foram divididos ....... prprios os
33.
trabalhos que ....... em equipe.
a) conosco, se devem realizar
b) com ns, devem-se realizar
c) conosco, devem realizar-se
D) com ns, se devem realizar
e) conosco, devem-se realizar

importante exercitar... ?
34. (NCE) Se na frase Se voc recolher um
34.
cachorro, substituirmos o complemento um
cachorro pelo pronome oblquo adequado, a
forma correta dessa frase ser:
a) Se voc recolher-lo.
b) Se voc recolher-lhe.
c) Se voc o recolher
d) Se voc recolh-lo.
e) Se voc lhe recolher.

RESPOSTA
34. (NCE) Se na frase Se voc recolher um
34.
cachorro, substituirmos o complemento um
cachorro pelo pronome oblquo adequado, a
forma correta dessa frase ser:
a) Se voc recolher-lo.
b) Se voc recolher-lhe.
C) Se voc o recolher
d) Se voc recolh-lo.
e) Se voc lhe recolher.

importante exercitar... ?
35. (NCE) ...ele no o morder. Se retirarmos
35.
a negativa no desse segmento do texto, a
forma correta da frase ser:
a) ele morde-lo-;
b) ele lhe morder;
c) ele o morder;
d) ele morder-lhe-;
e) ele morder-lo-.

RESPOSTA
35. (NCE) ...ele no o morder. Se retirarmos
35.
a negativa no desse segmento do texto, a
forma correta da frase ser:
a) ele morde-lo-;
b) ele lhe morder;
C) ele o morder;
d) ele morder-lhe-;
e) ele morder-lo-.

importante exercitar... ?
36. (Cesgranrio) Assinale a opo em que
36.
houve erro, ao se substituir a expresso grifada
pelo pronome oblquo.
a)Estimam seu torro / estimam-no.
b) Fazer conhecidos seus costumes /
faz-los conhecidos.
c) Viu os partidos de cana / viu-os.
d) Sorver o ar cido / sorver lhe.
e) O homem tirava tudo da terra. /
O homem tirava lhe tudo.

RESPOSTA
36. (Cesgranrio) Assinale a opo em que
36.
houve erro, ao se substituir a expresso grifada
pelo pronome oblquo.
a)Estimam seu torro / estimam-no.
b) Fazer conhecidos seus costumes /
faz-los conhecidos.
c) Viu os partidos de cana / viu-os.
D) Sorver o ar cido / sorver lhe.
e) O homem tirava tudo da terra. /
O homem tirava lhe tudo.

importante exercitar... ?
37.(Cesgranrio) Assinale a opo que completa
37.
corretamente as lacunas da frase abaixo:
Dialeto social popular no se confunde com
linguagem especial, pois____, ao contrrio
_____, de uso restrito e pode funcionar como
signo de grupo.
a) esse / daquela;
b) essa /desse;
c) aquele /dessa;
d) esta /daquele;
e) este /desta.

RESPOSTA
37.(Cesgranrio) Assinale a opo que completa
37.
corretamente as lacunas da frase abaixo:
Dialeto social popular no se confunde com
linguagem especial, pois ____, ao contrrio
_____, de uso restrito e pode funcionar como
signo de grupo.
a) esse / daquela;
b) essa /desse;
c) aquele /dessa;
D) esta /daquele;
e) este /desta.

PRONOME

Exerccios Complementares

38. Assinale a opo em que o termo sublinhado


38.
tem a sua classe gramatical incorretamente indicada.
a) ele estava muito nervoso. advrbio
b) Muito poltico deveria ser expulso do congresso.
pronome indefinido
c) Maria possui menos calma do que ns.
pronome indefinido
d) Ela menos calma do que ns. advrbio
e) Ele est todo preocupado com a situao poltica
do pas. - pronome indefinido.

RESPOSTA
38. Assinale a opo em que o termo sublinhado
38.
tem a sua classe gramatical incorretamente indicada.
a) ele estava muito nervoso. advrbio
b) Muito poltico deveria ser expulso do congresso.
pronome indefinido
c) Maria possui menos calma do que ns.
pronome indefinido
d) Ela menos calma do que ns. advrbio
E) Ele est todo preocupado com a situao poltica
do pas. - pronome indefinido.

importante exercitar... ?
39. (FUVEST/GV-SP) Assinale a alternativa que
39.
preenche corretamente as lacunas. Tomo a
liberdade de levar ao conhecimento de V. Exa.
que os ... que ... foram encaminhados defendem
causa justa e ficam a depender to-somente de
... deciso para que sejam atendidos.
a) abaixos-assinados, lhe, sua
b) abaixos-assinados, vos, vossa
c) abaixo-assinados, lhe, sua
d) abaixo-assinados, vos, vossa
e) abaixo-assinados, lhe, vossa

RESPOSTA
39. (FUVEST/GV-SP) Assinale a alternativa que
39.
preenche corretamente as lacunas. Tomo a
liberdade de levar ao conhecimento de V. Exa.
que os ... que ... foram encaminhados defendem
causa justa e ficam a depender to-somente de
... deciso para que sejam atendidos.
a) abaixos-assinados, lhe, sua
b) abaixos-assinados, vos, vossa
C) abaixo-assinados, lhe, sua
d) abaixo-assinados, vos, vossa
e) abaixo-assinados, lhe, vossa

importante exercitar... ?
40. (Banco do Brasil) O funcionrio que se ins40.
crever, far a prova amanh. Com relao
colocao do pronome SE.
1- Ocorre prclise em funo do pronome relativo.
2- Deveria ocorrer nclise.
3- A mesclise impraticvel.
4- Tanto a nclise quanto a prclise so aceitveis.
a) Est correta apenas a primeira afirmativa.
b) Apenas a terceira afirmativa est correta
c) Somente a segunda afirmativa est correta
d) So corretas a primeira e a terceira afirmativas
e) A quarta afirmativa a nica correta.

RESPOSTA
40. (Banco do Brasil) O funcionrio que se ins40.
crever, far a prova amanh. Com relao
colocao do pronome SE.
1- Ocorre prclise em funo do pronome relativo.
2- Deveria ocorrer nclise.
3- A mesclise impraticvel.
4- Tanto a nclise quanto a prclise so aceitveis.
a) Est correta apenas a primeira afirmativa.
b) Apenas a terceira afirmativa est correta
c) Somente a segunda afirmativa est correta
D) So corretas a primeira e a terceira afirmativas
e) A quarta afirmativa a nica correta.

importante exercitar... ?
41.(MP-NCE) ... enquanto que no continente europeu
41.
marcha-se a passos largos na direo de conflitos
radicais... O item abaixo em que SE tem o mesmo valor
sinttico que apresenta nos segmento em destaque :
a) A histria se repete na Europa.
b) O lder declarou que, se levado ao poder, deportar
imigrante.
c) As manifestaes contra imigrantes se transformaram
em praga internacional.
d) Encontram-se muitas injustias nas relaes com os
imigrantes.
e) Precisa-se de novos imigrantes para a lavoura
brasileira.

RESPOSTA
41.(MP-NCE) ... enquanto que no continente europeu
41.
marcha-se a passos largos na direo de conflitos
radicais... O item abaixo em que SE tem o mesmo valor
sinttico que apresenta nos segmento em destaque :
a) A histria se repete na Europa.
b) O lder declarou que, se levado ao poder, deportar
imigrante.
c) As manifestaes contra imigrantes se transformaram
em praga internacional.
d) Encontram-se muitas injustias nas relaes com os
imigrantes.
E) Precisa-se de novos imigrantes para a lavoura
brasileira.

importante exercitar... ?
42. (NCE) O pronome LHES tem com o verbo que se
42.
prende na frase tampouco deve, como os polticos, se
amoldar aos desejos de seus eleitores para ganhar-lhes
os votos as mesmas relaes sintticas e de sentido que
se encontram no exemplo da opo:
a) se seus irmo quiserem, posso emprestar-lhes meu
carro.
b) os uniformes das crianas j esto desbotados, mas s
lhes posso comprar outro no ms que vem.
c) eles so nossos amigos; no lhes podemos negar ajuda
num momento to difcil;
d) os romanos, crendo-se superiores aos povos germnicos, chamavam-lhes brbaros;
e) o policial ameaava os detidos a fim de arrancar-lhes
uma confisso.

RESPOSTA
42. (NCE) O pronome LHES tem com o verbo que se
42.
prende na frase tampouco deve, como os polticos, se
amoldar aos desejos de seus eleitores para ganhar-lhes
os votos as mesmas relaes sintticas e de sentido que
se encontram no exemplo da opo:
a) se seus irmo quiserem, posso emprestar-lhes meu
carro.
b) os uniformes das crianas j esto desbotados, mas s
lhes posso comprar outro no ms que vem.
c) eles so nossos amigos; no lhes podemos negar ajuda
num momento to difcil;
d) os romanos, crendo-se superiores aos povos germnicos, chamavam-lhes brbaros;
E) o policial ameaava os detidos a fim de arrancar-lhes
uma confisso.

importante exercitar... ?
43. (TRT) Se substituirmos as palavras sublinhadas em:
43.
1- com a aprovao dos que presenciaram a cena e 2- a
violncia comea a gerar expectativas por pronomes
pessoais, as substituies corretas, de acordo com a
norma culta, estaro na seguinte alternativa:
a) 1- com a aprovao dos que presenciaram-na.
2.- a violncia comea a as gerar.
b) 1- com a aprovao dos que a presenciaram.
2- a violncia comea a gerar-lhes.
c) 1- com a aprovao dos que presenciaram ela.
2- a violncia comea a gerar a elas.
d) 1. com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a ger-las.
e) 1- com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a gerar-las.

RESPOSTA
43. (TRT) Se substituirmos as palavras sublinhadas em:
43.
1- com a aprovao dos que presenciaram a cena e 2- a
violncia comea a gerar expectativas por pronomes
pessoais, as substituies corretas, de acordo com a
norma culta, estaro na seguinte alternativa:
a) 1- com a aprovao dos que presenciaram-na.
2.- a violncia comea a as gerar.
b) 1- com a aprovao dos que a presenciaram.
2- a violncia comea a gerar-lhes.
c) 1- com a aprovao dos que presenciaram ela.
2- a violncia comea a gerar a elas.
D) 1. com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a ger-las.
e) 1- com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a gerar-las.

importante exercitar... ?
44. (Cesgranrio) Assinale a opo que completa
44.
adequadamente as lacunas da frase seguinte: Os
pesquisadores e o Governo frequentemente assumem posies distintas ante os problemas
nacionais: ________ se preocupam com a
fundamentao cientfica, enquanto ______ se
guia pelos interesses polticos.
a) aqueles / este;
b) esses /aquele;
c) estes /esse;
d) estes /aquele;
e) aqueles / aquele.

RESPOSTA
44.(Cesgranrio) Assinale a opo que completa
44.
adequadamente as lacunas da frase seguinte: Os
pesquisadores e o Governo frequentemente assumem posies distintas ante os problemas
nacionais:________se
preocupam
com
a
fundamentao cientfica, enquanto________se
guia pelos interesses polticos.
A) aqueles / este;
b) esses /aquele;
c) estes /esse;
d) estes /aquele;
e) aqueles / aquele.

importante exercitar... ?
45. Assinale a opo em que o pronome oblquo
45.
possui ntido valor possessivo.
a) Chegaram ao nibus, sentaram-se e iniciaram a
viagem.
b) Compreendo-te e considero que te ser
desagradvel tal excurso.
c) Escutaram-nos atentamente as ltimas
palavras.
d) Avisar-vos-emos todas as notcias.
e) Consideramos-te pronto para a execuo deste
servio

RESPOSTA
45. Assinale a opo em que o pronome oblquo
45.
possui ntido valor possessivo.
a) Chegaram ao nibus, sentaram-se e iniciaram a
viagem.
b) Compreendo-te e considero que te ser
desagradvel tal excurso.
C) Escutaram-nos atentamente as ltimas
palavras.
d) Avisar-vos-emos todas as notcias.
e) Consideramos-te pronto para a execuo deste
servio

PRONOME

Exerccios Complementares
46.(SUESC) Quaresma, comparando outras
46.
terras com o Brasil, no podia deixar de valorizar
as belezas naturais_________________ em
detrimento ___________.
Assinale a opo que completa corretamente as
lacunas na frase acima:
a) deste - daquela
b) destes - deste
c) deste - daquelas
d) desses - daquelas
e) desse - dessas

RESPOSTA
46.(SUESC) Quaresma, comparando outras
46.
terras com o Brasil, no podia deixar de valorizar
as belezas naturais_________________ em
detrimento ___________.
Assinale a opo que completa corretamente as
lacunas na frase acima:
a) deste - daquela
b) destes - deste
C) deste - daquelas
d) desses - daquelas
e) desse - dessas

importante exercitar... ?
47. (TTN) Assinale a frase em que a colocao do
47.
pronome pessoal oblquo no obedece s normas do
portugus padro.
a) Essas vitrias pouco importam; alcanaram-nas os
que tinham mais dinheiro.
b) Entregaram-me a encomenda ontem, resta agora a
vocs oferecerem-na ao chefe.
c) Ele me evitava constantemente!... Ter-lhe-iam falado a
meu respeito?
d) Estamos nos sentindo desolados: termos prevenido-o
vrias vezes e ele no nos escuta.
e) O presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes
incumbidos de difcil misso, mas cumpriste-la com
denodo e eficincia.

RESPOSTA
47. (TTN) Assinale a frase em que a colocao do
47.
pronome pessoal oblquo no obedece s normas do
portugus padro.
a) Essas vitrias pouco importam; alcanaram-nas os
que tinham mais dinheiro.
b) Entregaram-me a encomenda ontem, resta agora a
vocs oferecerem-na ao chefe.
c) Ele me evitava constantemente!... Ter-lhe-iam falado a
meu respeito?
D) Estamos nos sentindo desolados: termos prevenido-o
vrias vezes e ele no nos escuta.
e) O presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes
incumbidos de difcil misso, mas cumpriste-la com
denodo e eficincia.

importante exercitar... ?
48. Assinale a opo em que no ocorre falha
48.
de natureza morfossinttica.
a) Nunca haver problemas entre tu e eles.
b) Ser interessante para tu a leitura de jornais.
c) necessrio para eu estudar sempre.
d) Ser bom para ti fazer essa viagem.
e) J comprei as passagens para mim fazer
essa viagem.

RESPOSTA
48. Assinale a opo em que no ocorre falha
48.
de natureza morfossinttica.
a) Nunca haver problemas entre tu e eles.
b) Ser interessante para tu a leitura de jornais.
c) necessrio para eu estudar sempre.
D) Ser bom para ti fazer essa viagem.
e) J comprei as passagens para mim fazer
essa viagem.

importante exercitar... ?
49. (TFT-MA) O individualismo no a alcana.
49.
A colocao do pronome tono est em
desacordo com a norma culta da lngua, na
seguinte alterao da passagem acima:
a) O individualismo no a consegue alcanar.
b) O individualismo no est alcanando-a.
c) O individualismo no a teria alcanado.
d) O individualismo no tem alcanado-a.
e) O individualismo no pode alcan-la.

RESPOSTA
49. (TFT-MA) O individualismo no a alcana.
49.
A colocao do pronome tono est em
desacordo com a norma culta da lngua, na
seguinte alterao da passagem acima:
a) O individualismo no a consegue alcanar.
b) O individualismo no est alcanando-a.
c) O individualismo no a teria alcanado.
D) O individualismo no tem alcanado-a.
e) O individualismo no pode alcan-la.

importante exercitar... ?
50. (Brs Cubas) Algum, antes que Pedro o
50.
fizesse, teve vontade de falar o que foi dito. O
pronome dispem-se nesta ordem:
a) de tratamento, pessoal, oblquo, demonstrativo;
b) indefinido, relativo, pessoal, relativo;
c) demonstrativo, relativo, pessoal, indefinido;
d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo;
e) indefinido, demonstrativo, demonstrativo, relativo.

RESPOSTA
50. (Brs Cubas) Algum, antes que Pedro o
50.
fizesse, teve vontade de falar o que foi dito. O
pronome dispem-se nesta ordem:
a) de tratamento, pessoal, oblquo, demonstrativo;
b) indefinido, relativo, pessoal, relativo;
c) demonstrativo, relativo, pessoal, indefinido;
d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo;
E) indefinido, demonstrativo, demonstrativo, relativo.

importante exercitar... ?
51. (CM) Observando as recomendaes quan51.
to colocao dos pronomes oblquos tonos,
pode-se afirmar que est correta a frase:
a) O dinheiro que entreguei-lhe era meu.
b) No curso de pedagogia estudaria-se
provavelmente Histria da Educao.
c) Nunca enganamo-nos a esse respeito.
d) Em tempos de vacas magras, compra-se o
indispensvel.
e) Caso procurem-me, diga que viajei.

RESPOSTA
51. (CM) Observando as recomendaes quan51.
to colocao dos pronomes oblquos tonos,
pode-se afirmar que est correta a frase:
a) O dinheiro que entreguei-lhe era meu.
b) No curso de pedagogia estudaria-se
provavelmente Histria da Educao.
c) Nunca enganamo-nos a esse respeito.
D) Em tempos de vacas magras, compra-se o
indispensvel.
e) Caso procurem-me, diga que viajei.

importante exercitar... ?
52. Assinale a opo em que h um pronome
52.
inadequadamente utilizado.
a) Custou a mim acordar cedo.
b) Convm a mim dizer a verdade.
c) Ser conveniente para mim estudar.
d) Foi fundamental para eu ter hbito de estudo.
e) Sempre haver livros para eu ler.

RESPOSTA
52.Assinale a opo em que h um pronome
52.
inadequadamente utilizado.
a) Custou a mim acordar cedo.
b) Convm a mim dizer a verdade.
c) Ser conveniente para mim estudar.
D) Foi fundamental para eu ter hbito de estudo.
e) Sempre haver livros para eu ler.

importante exercitar... ?
53. (TRE - RJ) A frase em que h erro quanto
53.
ao emprego do pronome lhe :
a) Nunca lhe diria mentira.
b) Ter-lhe-iam falado a meu respeito?
c) Louvemos-lhe, porque ele o merece.
d) De Fernando s lhe conhecia a fama.
e) Sei que no lhe agrada essa conversa.

RESPOSTA
53.(TRE - RJ) A frase em que h erro quanto ao
53.
emprego do pronome lhe :
a) Nunca lhe diria mentira.
b) Ter-lhe-iam falado a meu respeito?
C) Louvemos-lhe, porque ele o merece.
d) De Fernando s lhe conhecia a fama.
e) Sei que no lhe agrada essa conversa.

LEMBRE--SE:
LEMBRE
Grandes realizaes no so feitas
por impulso, mas por uma soma de
pequenas realizaes.
Vincent Van Gogh