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4 o ANO CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL LÍNGUA PORTUGUESA VOLUME II
4 o ANO
CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL
LÍNGUA PORTUGUESA
VOLUME II
4 o ANO CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL LÍNGUA PORTUGUESA 3 o BIMESTRE
4 o ANO
CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL
LÍNGUA PORTUGUESA
3 o BIMESTRE

Governador Cid Ferreira Gomes

Vice-Governador Domingos Gomes de Aguiar Filho

Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho

Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia

Coordenadora de Cooperação com os Municípios Lucidalva Pereira Bacelar

Orientadora da Célula de Programas e Projetos Estaduais Maria Socorro Bezerra Leal

Coordenadora do Eixo Alfabetização Aparecida Tavares de Figueirêdo

Equipe Eixo Alfabetização Rosalynny da Cruz Mesquita Maria Valdenice de Sousa Maria Esmelinda Capistrano de Sousa Mirtes Moreira da Costa Gleisiane Ferreira de Oliveira

Instituição Parceira:

Escola de Formação Permanente do Magistério – ESFAPEM Ana Rosa de Andrade Parente – Direção Cristiane Coelho Ferreira Gomes – Coordenação dos Programas de Formação Artais Pinheiro de Andrade – Acompanhamento dos Programas de Formação Samara Mesquita Lucas – Acompanhamento dos Programas de Formação Maria Wanderliza Dias Angelim – Assistente Técnica Wilson Linhares – Assistente Técnico

Colaboradores:

Professores formadores de Língua Portuguesa:

- Ana Fábia Cruz Barbosa

- Francisca Elizabeth de Andrade Lima

- Francisco Jackson Moreira de Sampaio

- Francisca Lucélia Pereira Saldanha

- Iana Mamede Accioly

- Kátia Cristina Gomes Lino

- Luidmila Tomaz de Sá

- Marieta Parente Sobreira

Projeto e Coordenação Gráfica Daniel Diaz

Diagramacão

Jozias Rodrigues

Ilustração Alexandre de Souza, Cris Soares, LEOBDSS

Revisão Escola de Formação Permanente do Magistério – ESFAPEM

Apresentação Caro(a) educando(a), Este material didático foi elaborado para contribuir com a sua aprendizagem. Nele
Apresentação
Caro(a) educando(a),
Este material didático foi elaborado para contribuir com a sua
aprendizagem. Nele você encontrará uma diversidade de textos e de
atividades de Língua Portuguesa e Matemática que o(a) ajudará na
consolidação dos conhecimentos necessários ao seu bom desempenho
escolar e à sua vida.
Terá também a possibilidade de produzir textos usando a sua
criatividade e verá que, quando juntamos esta experiência com o
hábito da leitura, tudo fica mais fácil e vem a sensação gratificante
de perceber que suas ideias foram passadas para o papel, de forma
compreensiva.
Esperamos que você o utilize de forma responsável e prazerosa,
pois, somente assim, ele atingirá os objetivos aos quais se propõe.
Bom proveito!
SUMÁRIO 3 o Bimestre Produção de texto 01 Produção de texto 02 Produção de texto
SUMÁRIO
3 o Bimestre
Produção de texto 01
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CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 01 ■
CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO
LÍNGUA PORTUGUESA
PRODUÇÃO DE TEXTO 01 ■ DATA:
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ESCOLA:
PROFESSORA:
NOME:
Vamos contar uma história seguindo um roteiro. O roteiro nos ajuda a organizar melhor as ideias.
- Quem eram? Como eles eram? O que eles faziam?
- O que vai acontecer?
- Como a história vai terminar?
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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 02 DATA:

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ESCOLA:

PROFESSORA:

NOME:

Vamos contar uma história seguindo um roteiro. O roteiro nos ajuda a organizar melhor as ideias.

- Quem eram? Como eles eram? O que eles faziam?

- O que vai acontecer?

- Como a história vai terminar?

eram? Como eles eram? O que eles faziam? - O que vai acontecer? - Como a

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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 03 DATA:

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ESCOLA:

PROFESSORA:

NOME:

Escreva uma história bem engraçada. Não esqueça o título.

PROFESSORA: NOME : Escreva uma história bem engraçada. Não esqueça o título. 01. 02. 03. 04.

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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 04 DATA:

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ESCOLA:

PROFESSORA:

NOME:

Escreva uma história bem engraçada. Não esqueça o título.

ESCOLA: PROFESSORA: NOME : Escreva uma história bem engraçada. Não esqueça o título. 01. 02. 03.
ESCOLA: PROFESSORA: NOME : Escreva uma história bem engraçada. Não esqueça o título. 01. 02. 03.

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ESCOLA: PROFESSORA: NOME : Escreva uma história bem engraçada. Não esqueça o título. 01. 02. 03.
ESCOLA: PROFESSORA: NOME : Escreva uma história bem engraçada. Não esqueça o título. 01. 02. 03.

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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 05 DATA:

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LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 0 5 ■ DATA: / / 15 ESCOLA: PROFESSORA: NOME :

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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 06 DATA:

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ESCOLA:

PROFESSORA:

NOME:

Vamos contar uma história seguindo um roteiro.

- Quem era? Como ele era? Quando e onde?

- O que aconteceu? Quem aparece na história?

- O que aconteceu depois?

ele era? Quando e onde? - O que aconteceu? Quem aparece na história? - O que

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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 07 DATA:

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PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 0 7 ■ DATA: / / 19 ESCOLA: PROFESSORA: NOME : 01.

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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 08 DATA:

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Vamos contar esta história. Toda história tem um começo, um meio e um final.

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NOME : Vamos contar esta história. Toda história tem um começo, um meio e um final.
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NOME : Vamos contar esta história. Toda história tem um começo, um meio e um final.
NOME : Vamos contar esta história. Toda história tem um começo, um meio e um final.
NOME : Vamos contar esta história. Toda história tem um começo, um meio e um final.
NOME : Vamos contar esta história. Toda história tem um começo, um meio e um final.

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  CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO
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PRODUÇÃO DE TEXTO 09 DATA:

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ESCOLA:

PROFESSORA:

NOME:

Vamos contar uma história seguindo um roteiro.

- Onde a cena acontece?

- O que aconteceu?

- O que aparece na história?

- O que aconteceu depois?

- Onde a cena acontece? - O que aconteceu? - O que aparece na história? -

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PRODUÇÃO DE TEXTO 10 DATA:

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ESCOLA:

PROFESSORA:

NOME:

Vamos contar esta história. Toda história tem um começo, um meio e um fim.

PROFESSORA: NOME : Vamos contar esta história. Toda história tem um começo, um meio e um

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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 11 DATA:

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LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 11 ■ DATA: / / 27 ESCOLA: PROFESSORA: NOME : 01.
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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 12 DATA:

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ESCOLA:

PROFESSORA:

NOME:

Vamos contar uma história seguindo um roteiro.

- Quem era? O que o menino estava fazendo? Quando e onde?

- Quem aparece na história? O que aconteceu?

- O que aconteceu depois?

Quando e onde? - Quem aparece na história? O que aconteceu? - O que aconteceu depois?

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PRODUÇÃO DE TEXTO 13 DATA:

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NOME:

Vamos contar uma história seguindo um roteiro.

-Quem eram? O que os meninos estavam fazendo? Quando e onde?

- Quem aparece na história? O que aconteceu?

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Quando e onde? - Quem aparece na história? O que aconteceu? - O que aconteceu depois?

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PRODUÇÃO DE TEXTO 14 DATA:

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ESCOLA:

PROFESSORA:

NOME:

Vamos contar uma história seguindo um roteiro.

- Quem era? O que a menina estava fazendo? Quando e onde?

- Quem aparece na história? O que aconteceu?

- O que aconteceu depois?

Quando e onde? - Quem aparece na história? O que aconteceu? - O que aconteceu depois?

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PRODUÇÃO DE TEXTO 15 DATA:

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NOME:

Vamos contar uma história seguindo um roteiro.

- Quem era? O que estava fazendo? Quando e onde?

- Quem aparece na história? O que aconteceu?

- O que vai acontecer depois?

Quando e onde? - Quem aparece na história? O que aconteceu? - O que vai acontecer

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PRODUÇÃO DE TEXTO 16 DATA:

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PRODUÇÃO DE TEXTO 16 ■ DATA: / / 37 ESCOLA: PROFESSORA: NOME : 01. 02. 03.

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PRODUÇÃO DE TEXTO 17 DATA:

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PRODUÇÃO DE TEXTO 17 ■ DATA: / / 39 ESCOLA: PROFESSORA: NOME : 01. 02. 03.

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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 18 DATA:

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PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 18 ■ DATA: / / 41 ESCOLA: PROFESSORA: NOME : 01. 02.

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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 19 DATA:

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LÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 20 DATA:

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Vamos contar uma história seguindo um roteiro.

- Quem era? Quando e onde?

- O que aconteceu?

- Como terminou?

06. 07. 08. Vamos contar uma história seguindo um roteiro. - Quem era? Quando e onde?
06. 07. 08. Vamos contar uma história seguindo um roteiro. - Quem era? Quando e onde?

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LÍNGUA PORTUGUESA

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CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO 48 LÍNGUA PORTUGUESA SUMÁRIO 4 o Bimestre
CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO
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LÍNGUA PORTUGUESA
SUMÁRIO
4 o Bimestre
Produção de texto 01
Produção de texto 02
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CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO LÍNGUA PORTUGUESA REDAÇÃO 1 – BIOGRAFIA ■
CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO
LÍNGUA PORTUGUESA
REDAÇÃO 1 – BIOGRAFIA ■ DATA:
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Biografia
O texto que você leu na atividade 01 do seu caderno de atividades é uma biografia. A biografia é
um texto que conta a história de vida de uma pessoa. Que tal escrever a biografia de um amigo seu?
Lembre-se que na biografia temos:
* Nome completo
* Nome dos pais
* Local e data de nascimento
* O que gosta de fazer, dentre outras informações.
TÍTULO:
01.
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CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO

LÍNGUA PORTUGUESA

REDAÇÃO 2 – TIRINHA DATA:

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Tirinha

Você conhece a Mafalda? A Mafalda é esta menininha que foi criada por um escritor argentino. Ela é engraçada, mas também fala de assuntos interessantes. Leia a tirinha da Mafalda e crie outras. Ah! Pode ter mais de um personagem.

OLHA, ESTE É O MUNDO. ESTÁ VENDO?
OLHA, ESTE É O MUNDO.
ESTÁ VENDO?
SABE POR QUE ESTE MUNDO É BONITO?
SABE POR QUE ESTE MUNDO É
BONITO?
PORQUE É UM MODELO REDUZIDO O ORIGINAL É UM DESASTE!
PORQUE É UM
MODELO REDUZIDO
O ORIGINAL É
UM DESASTE!
É O MUNDO. ESTÁ VENDO? SABE POR QUE ESTE MUNDO É BONITO? PORQUE É UM MODELO
  CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO
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CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO

LÍNGUA PORTUGUESA

Título

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Título

  CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Título Título 51
  CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Título Título 51
  CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Título Título 51
  CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Título Título 51
  CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Título Título 51

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LÍNGUA PORTUGUESA

Poema

REDAÇÃO 3 – POEMA DATA:

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Vamos produzir um poema? O poema tem palavras que rimam. Observe este trecho da música “O caderno”, que é um poema musicado. As palavras em negrito são as que rimam. Inspire-se na gra- vura e produza seu poema.

as que rimam. Inspire-se na gra- vura e produza seu poema. Seus problemas ajudar a resolver

Seus problemas ajudar a resolver Te acompanhar nas provas bimestrais, você vai ver Serei de você confidente fiel Se seu pranto molhar meu papel.

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CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO

LÍNGUA PORTUGUESA

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LÍNGUA PORTUGUESA

Charge

REDAÇÃO 4 – CHARGE DATA:

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Você lembra o que é uma charge? É um estilo de ilustração que tem por finalidade satirizar, por meio de uma caricatura, algum acontecimento atual, com uma ou mais personagem. Use sua imaginação e crie uma charge sobre o cuidado que devemos ter com o lixo.

atual, com uma ou mais personagem. Use sua imaginação e crie uma charge sobre o cuidado

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Fábula

REDAÇÃO 5 – FÁBULA DATA:

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Você lembra o que é uma fábula? É uma história que no final tem uma moral. Que tal criar uma fábula com a seguinte moral:

QUEM MUITO QUER, COM POUCO FICA. Ah! Desta vez você será o autor e ilustrador da história.

com a seguinte moral: QUEM MUITO QUER, COM POUCO FICA. Ah! Desta vez você será o
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Poema

REDAÇÃO 6 – POEMA DATA:

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No caderno de atividades você leu o poema sobre o JORNAL, que é um meio de comunicação. Escolha um dos meios de comunicação abaixo, inspire-se e crie um poema sobre ele.

que é um meio de comunicação. Escolha um dos meios de comunicação abaixo, inspire-se e crie
que é um meio de comunicação. Escolha um dos meios de comunicação abaixo, inspire-se e crie
que é um meio de comunicação. Escolha um dos meios de comunicação abaixo, inspire-se e crie
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CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO

LÍNGUA PORTUGUESA

REDAÇÃO 7 – HISTÓRIA EM QUADRINHOS DATA:

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História em quadrinhos

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Luluzinha e Bolinha são personagens de histórias em quadrinhos. Nas histórias a Luluzinha criou o clube das meninas e o Bolinha o clube dos meninos. Use sua imaginação e crie uma história em quadrinhos onde acontece um campeonato de bola de gude entre os dois clubes.

Use sua imaginação e crie uma história em quadrinhos onde acontece um campeonato de bola de

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Lembre-se que os quadrinhos tem desenhos e o texto fica nos balões.

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TEXTUAL – 4 o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Lembre-se que os quadrinhos tem desenhos e o texto
TEXTUAL – 4 o ANO LÍNGUA PORTUGUESA Lembre-se que os quadrinhos tem desenhos e o texto
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Piada

REDAÇÃO 8 – PIADA DATA:

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O texto da atividade 8 de seu caderno é chamado de “piada”. A piada tem como principal função divertir as pessoas, isto é, fazê-las rir. Você conhece alguma piada? Escreva-a abaixo.

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CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 4 o ANO

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REDAÇÃO 9 – LIVRO INFANTIL DATA:

Livro infantil

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Observe as capas dos livros infantis, escolha a que você mais gosta e escreva a história.

livros infantis, escolha a que você mais gosta e escreva a história. TÍTULO: 01. 02. 03.

TÍTULO:

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Tirinha

REDAÇÃO 10 – TIRINHA DATA:

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Você lembra da Mafalda? Observe a tirinha e crie o texto para ela.

da Mafalda? Observe a tirinha e crie o texto para ela. Leia a tirinha abaixo e
Leia a tirinha abaixo e escreva o que você compreendeu. MÃE, PRA PARA TRABALHAR, PARA
Leia a tirinha abaixo e escreva o que você compreendeu.
MÃE, PRA
PARA TRABALHAR, PARA NOS
AMAR, PARA FAZER DESTE
MUNDO UM MUNDO MELHOR
QUE A
GENTE
ESTÁ NO
MUNDO?
SUA DANADA!
VOCÊ NUNCA DISSE
QUE TINHA TANTO
SENSO DE HUMOR!
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Poema

REDAÇÃO 11 – POEMA DATA:

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O texto 11 do caderno de atividades é um poema musicado. Uma das características do poema é a rima. Seja o autor ou autora de um belo poema sobre a imagem abaixo.

musicado. Uma das características do poema é a rima. Seja o autor ou autora de um

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História

REDAÇÃO 12 – HISTÓRIA DATA:

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Você já ouviu falar no Pequeno Príncipe? Era um menino de outro planeta que visitou a Terra e fez amizade com uma raposa. Leia a frase do livro “O Pequeno Príncipe” e escreva o que você compre- endeu sobre ela.

Príncipe” e escreva o que você compre- endeu sobre ela. SÓ SE VÊ BEM COM O

SÓ SE VÊ BEM COM O CORAÇÃO. O ESSENCIAL É INVISÍVEL AOS OLHOS

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Poema

REDAÇÃO 13 – POEMA DATA:

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Você leu no caderno de atividade o poema “BICHINHOS DE ESTIMAÇÃO”. Você tem um bichinho de estimação? Imagine que o animalzinho abaixo é seu bichinho de estimação e crie um poema para ele.

tem um bichinho de estimação? Imagine que o animalzinho abaixo é seu bichinho de estimação e
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REDAÇÃO 14 – INFORMATIVO DATA:

Informativo

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Imagine que na sua cidade está chegando um grande circo para fazer uma temporada de apre- sentações. Imagine que você é um jornalista e escreva um texto informativo sobre o circo que está chegando. Lembre-se de criar um nome para o circo, dizer quem são os profissionais, como serão os espetáculos. Ah! Nesse circo não tem animais.

um nome para o circo, dizer quem são os profissionais, como serão os espetáculos. Ah! Nesse
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Bula

REDAÇÃO 15 – BULA DATA:

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No caderno de atividades você viu uma bula de remédio. Você já tomou algum remédio? Use a sua imaginação! Crie um nome para o remédio abaixo e complete a bula.

remédio. Você já tomou algum remédio? Use a sua imaginação! Crie um nome para o remédio
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NOME DO REMÉDIO

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COMPOSIÇÃO (vitaminas, cálcio, etc. e lembre-se de colocar as miligramas)

INFORMAÇÕES AO PACIENTE

INDICAÇÕES

CONTRAINDICAÇÕES

EFEITOS COLATERAIS

POSOLOGIA

LABORATÓRIO

FARMACÊUTICO RESPONSÁVEL

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REDAÇÃO 16 – INFORMATIVO DATA:

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Informativo

Na atividade 16 de seu caderno, você leu um texto informativo sobre o planeta Vênus. Que infor- mações você tem sobre o nosso planeta Terra? Escreva um texto informativo sobre ele.

sobre o planeta Vênus. Que infor- mações você tem sobre o nosso planeta Terra? Escreva um
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Fábula

REDAÇÃO 17 – FÁBULA DATA:

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Você conhece a fábula da Cigarra e da Formiga? Caso não conheça, sua professora vai ler. Depois você reescreve a fábula. Use a imaginação!

da Cigarra e da Formiga? Caso não conheça, sua professora vai ler. Depois você reescreve a
da Cigarra e da Formiga? Caso não conheça, sua professora vai ler. Depois você reescreve a
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Carta

REDAÇÃO 18 – CARTA DATA:

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Você já recebeu ou mandou alguma carta? Releia a carta da atividade 18 de seu caderno. Agora, escreva uma carta para um amigo ou uma amiga contando como são as aulas na sua escola.

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REDAÇÃO 19 – CONTO DATA:

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Conto

Você conhece algum conto de fadas? Observe as gravuras abaixo e crie uma história com as personagens.

DATA: / / 79 Conto Você conhece algum conto de fadas? Observe as gravuras abaixo e
DATA: / / 79 Conto Você conhece algum conto de fadas? Observe as gravuras abaixo e

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Fábula

REDAÇÃO 20 – FÁBULA DATA:

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Você lembra da fábula “A raposa e as uvas”? Lembra qual a característica de uma fábula? Veja os animais abaixo e invente uma fábula com eles.

raposa e as uvas”? Lembra qual a característica de uma fábula? Veja os animais abaixo e
raposa e as uvas”? Lembra qual a característica de uma fábula? Veja os animais abaixo e

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A TARTARUGA E A ONÇA PINTADA

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