FILOSOFIA DA EDUCAO Prof.

Artur Motta
Esta disciplina situa-se no campo
da reflexocrtica sobre os
problemas que afetam o homem
em suas atividades e em relao
ao conhecimento e a educao,
compreendendo e avaliando as
grandes linhas do pensamento
filosfico ao longo da histria e
seus reflexos na viso de homem,
conhecimento e sociedade
presentes nas abordagens da

Buscando o Impossvel
1928
Ren Magritte
(1898-1967)

As Frias de Hegel
1953
Magritte

Vertigo Torre doPrazer

1930
Salvador Dali
1904-1989

Mulher Chorando
1937
PabloPicasso

Um Outro Mundo
1947
M. C.Escher
1898-1972

FUNDAMENTOS FILOSFICOS DA
EDUCAO
Aquilo que
sustenta
FUNDAMEN
Alicerce
TOS
Construir sobre a
rocha...
Tcnicos -ligados quilo
que fazemos
ticos ligados ao como fazemos
Filosficos, Antropolgicos e
Sociolgicos
Ligados aos modos de pensar, s

OBJETIVO 1
Compreender a Filosofia
como forma especfica de
pensamento destinada a
CAPTAR A REALIDADE
atravs de CONCEITOS
cuja finalidade
SUPERAR AS FRAGMENTAES
que so resultado de
impresses SEM FUNDAMENTO.

OBJETIVO 2
Perceber que a formao
universitria, alm de preparar
profissionalmente,
a formao do sujeito
como AGENTE SOCIAL, de modo
a COMPROMETER-SE
CLARAMENTE
com ATITUDES
TRANSFORMADORAS

OBJETIVO 3
Desenvolver a capacidade de
REFLETIR CRITICAMENTE
sobre os problemas que afetam o
homem tanto em suas atividades,
como em relao ao conhecimento
atual e ao longo da histria,
particularmente dos processos de
ensinar e de aprender, de modo a
compreender o conhecimento e a
prpria filosofia como PROCESSO

Prof. Artur Motta

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