A2 CORREIO POPULAR

Campinas, quarta-feira, 8 de abril de 2015

Editor: Rui Motta rui@rac.com.br - Editor-assistente: Marcelo Andriotti marcelo.andriotti@rac.com.br - Correio do Leitor leitor@rac.com.br

Opinio
opiniao@rac.com.br

um movimento apartidrio, um grito de alerta

para o desmonte da indstria de transformao
Carlos Pastoriza, presidente da Associao Brasileira da Indstria de Mquinas e Equipamentos (Abimaq) em manifesto
contra a crise no setor.

dalcio

andr
fernandes

Filosofia numa
hora dessas?
Numa recente palestra para
alunos de um curso de Direito, ao final, um deles perguntou-me acerca da utilidade da
disciplina de Filosofia do Direito na formao discente. A julgar pelo espanto com que fazia a indagao, parecia no
ser muito presente nas aulas.
Eu apenas respondi que, para
uma gerao que d muito valor a um corpo sarado, no deve ser muito interessante ter
uma mente sarada. Afinal,
mais fcil fazer flexes a ter reflexes.
A hesitao de nosso estudante um retrato da realidade pedaggica da escola de Direito: os alunos, realmente,
no conseguem estabelecer
uma relao orgnica entre as
aulas de Filosofia do Direito e
as demais disciplinas da grade
curricular. D um n na cabea do sujeito. Ele j pertence a
uma gerao que nem reflete
e nem questiona. Depois, a dinmica posta pelo professor
na aula costuma ser em velocidade lenta e progressivamente esttica. Resumo da pera:
o aluno prefere memorizar o
contedo do manual ou da
lousa e reproduzir tudo na
avaliao. o chamado direito certificatrio: a prova serve apenas para certificar se
o aluno decorou tudo corretamente.
Some-se, ao menosprezo filosfico de nosso aluno, outras prticas bem arraigadas
no cotidiano do ambiente pedaggico jurdico: o bacharelismo, a linguagem empolada,
a relao verticalizada entre
professor e aluno, o mtodo
pedaggico autodidata, a carncia de pesquisa cientfica,
a academia como uma linha
de produo fordista-taylorista de autoridades legais, a sala
de aula como o local de produo, no corpo discente, da
imagem especular do professor, a unilateralidade de verdade docente, o uso e abuso do
argumento de autoridade e o
desconhecimento de mtodos
pedaggicos de aprendizagem.
A pedagogia letrgica no
ensino de Filosofia do Direito,
inserida nesse retrato maior
da realidade universitria jurdica, faz com que sua importncia formativa seja mnima
ou mesmo nula. O problema
est no fato que a formao
acadmica jurdica, na qual a
filosofia tem um papel crucial,
no s interessa sociedade,
como fundamental prpria experincia da mesma sociedade com o direito. Afinal,
aquilo que a sociedade poder vir a ter como direito repousar nas conscincias dos profissionais desse ramo.

A filosofia, por si s, no
cuida s daquilo que a teoria mas tambm da sede de
justia que, no direito, corresponde ao justo concreto
e, finalmente, do amor sabedoria o conhecimento integral, crtico e total de uma dada realidade, como o homem
ou a famlia. uma aventura
que ajuda a viver, torna mais
fcil a compreenso das coisas, estimula uma sadia aceitao das diferenas, proporciona a assimilao do real, abrenos ao transcendente e nos d
uma pausa aliviadora na velocidade frentica de nossos
dias.
Precisamos, cada vez mais,
de pessoas dadas a questionar
e refletir. De filsofos, no sentido mais puro de amigos da sabedoria. Vivemos excessivamente cercados de um utilitarismo hedonista e de uma racionalidade instrumental que
nos sufoca, ao ponto de pretendermos buscar um equilbrio vital pelo mergulho de
cabea em outros excessos:
trabalho, lcool, drogas, sexo,
comida, jogos e outros tantos
que s produzem, na conta final, depresso e angstia existencial.
Ento, por que no dar o
devido valor filosofia quando entrelaada, intelectualmente, com o direito? Continua a no servir para nada?
Mas servir para nada uma
postura pragmatista que, mesmo bem tosca, , em sua essncia, um postulado filosfico. O sujeito, sem sab-lo, est a filosofar, porque sua crtica fundada num argumento
filosfico. Como consequncia, sugiro, ao professor de Filosofia do Direito, um roteiro
de estudos que torne mais
atraente o caminho para a intimidade com a disciplina. Que
v alm de uma disciplina e
que permita ao aluno conhecer a si mesmo e a realidade
que o cerca.
E, ao aluno, deixo a seguinte indagao, para oportuna
reflexo: por ser uma realidade exclusiva do homem, o direito no possibilitaria ao homem tanto a degradao ao
sub-humano quanto sublimao ao super-humano, tanto menos ou mais se valesse
da filosofia respectivamente?
S no vale retrucar com respostas prontas de cartilha e
nem contar com a opo da
mltipla escolha.
Com respeito divergncia, o que penso.
Andr Gonalves Fernandes juiz de
Direito, doutorando em Filosofia e Histria
da Educao, pesquisador,
professor, coordenador do IFE Campinas e
membro da Academia Campinense de
Letras (fernandes.agf@hotmail.com)

CONVIVNCIA

Em defesa de Fbio Penteado

LA
ZIGGIATTI

No sei bem se o ttulo seria

esse. Afinal, falar do Centro
de Convivncia Cultural, essa
obra que est ali, no Corao
do Cambu, no apenas a
obra premiada do arquiteto,
mas um teatro que foi construdo ali, para substituir o
inesquecvel Teatro Municipal, que Campinas perdeu
em 1965 e que continua sendo lamentado por todos que
o conheceram.
Foi algo que ningum esqueceu, e que poucos querem esquecer. O vazio que
trouxe para o Centro da cidade equivale mgoa que sentimos todas as vezes que passamos pela praa onde est
localizado o fantasma do Centro de Convivncia, local nobre e privilegiado do Cambu, onde se repete, desta vez
friamente, sob nossos olhos,
de forma brutal e inexplicvel, o assassinato de um teatro clssico. Afinal, no
uma obra qualquer, e no
era s um teatro. Independente de suas dimenses no
serem grandiosas, o impacto
que causava e que causa ainda, com a modernidade e o
arrojo de suas formas enche
de saudades os que conviveram com ele nos seus ureos
tempos. que o projeto de
Fbio Penteado se projetava
desde a sua concepo como
uma joia de qualidade rara,
nascida da imaginao de
um arquiteto que planejava
para o futuro, esparramandose pela Praa, com suas mltiplas intenes e almejando
no s um teatro, mas um
complexo cultural completo,
com uma arena externa que
se prestava a qualquer tipo
de espetculo e galerias inter-

nas que se interligavam,

abrindo-se em muitas intenes: para exposies de pequeno ou grande porte, para
espetculos de teatro, dispondo os seus espaos at mesmo para a construo temporria de pequenos teatros de
bolso. O prprio hall de entrada prestava-se s mais sofisticadas exposies e se esgueirava sutilmente at o corredor de entrada do teatro principal, joia incrustada numa
pequena gruta, onde os sons
se projetavam do palco para
a plateia com acstica invejvel. At mesmo um fosso fazia parte do palco principal,
cujo tamanho, ideal para
grandes musicais e at mesmo peras, feitas nos seus ureos tempos.
Campinas sofreu muito
com o seu silncio. Campinas perdeu muito com a indiferena poltica que cruzou
os braos dos responsveis
pela sua sobrevivncia e calou os muitos protestos dos
que se indignaram com o fechamento, seguido da sua decadncia. Quem somos ns
para desprezarmos esse espa-

Perspectivas das Amricas

Nos dias 10 e 11 de abril acontecer na Cidade do Panam a VII
Cpula das Amricas, encontro
realizado desde 1994 para discutir assuntos de interesse geral
dos pases do continente americano. Na reunio deste ano o tema proposto ser Prosperidade
com Igualdade: o Desafio da
Cooperao nas Amricas.

Alm do assunto principal, sero

debatidas ainda questes sobre
as reas de segurana, energia,
sade, educao, fluxos migratrios, governana democrtica
e a participao dos cidados.
Ser a primeira vez desde
1961 que Estados Unidos e
Cuba iro compartilhar de uma
mesma mesa de reunies, inaugurando assim uma nova agenda internacional para os dois
pases, e derrubando de vez o ltimo marco da Guerra Fria no
continente.
Com o ingresso de Cuba, a

Cpula das Amricas torna-se o

primeiro frum a englobar todos os pases das Amricas desde o embargo a Cuba e sua subsequente suspenso da Organizao dos Estados Americanos
(OEA).
Quem sabe essa atitude indique caminho aberto para que
uma imaginada maior unio entre os pases americanos ocorra,
algo como se a Pan-Amrica
sasse dos sonhos de Simn Bolvar e virasse realidade de forma
expandida acrescentando agora Estados Unidos e Canad.

dade que hoje cerca a sua segurana?

Qual o problema do Centro de Convivncia? Ser que
teremos de assistir a mais
um frio assassinato de uma
casa de espetculos de Campinas? Ser que a preocupao de s pensar na periferia
e no no Centro da cidade estar abalando os propsitos
de recuperar um bem que j
deveria estar tombado como
patrimnio pblico? Ser
que o nosso Prefeito, sempre
to presente quando se refere s tradies e Cultura, est se esquecendo de que o
problema no s de um
imvel, mas de um bairro
abalado na sua estrutura e sobrevivncia? Ou seria a Cmara Municipal, acreditando
que trabalhar pela Cultura
no lhe trar todos os votos
pretendidos?
Na verdade, o desaponto
geral. Dentro das propostas
que nos fizeram na poca
das eleies, os objetivos seriam: respeitar o passado e
preservar o futuro. Estamos
sendo coerentes diante do
desrespeito e diante dessa
obra prima de Fbio Penteado? Ainda mais agora, que se
adia a perspectiva de um novo teatro, problemtico e demorado no Parque Ecolgico, no est na hora de nos
voltarmos para a realidade e
recuperarmos depressa o
Centro de Convivncia, com
todo o seu potencial comunitrio e artstico? Que as nossas autoridades se juntem a
esse resgate inadivel e racional! Tenho certeza de que, se
assim for feito, nunca haver
arrependimento, e todos tero cumprido com o seu dever de cidado para com
uma cidade que j foi to
agredida na sua Arte e na sua
cultura!
La Ziggiatti escritora e musicista

CPULA

RICARDO LUIGI E
NELSON
DAMICO JUNIOR

o admirvel, que tanta falta

est fazendo nossa cultura
e s nossas instituies culturais? lastimvel assistir
sua degradao progressiva,
desfazendo-se com o tempo,
exibindo suas prprias feridas a cu aberto, tolerando
invases de morcegos e escorpies, aceitando pichaes
nos seus espaos e, pressentindo seu prprio desalento,
frente inrcia coletiva de administraes que se mostram
impotentes diante de um problema de tamanha gravidade? Quem acordar esse gigante adormecido? Quem
conseguir despertar a conscincia de que preciso liberar esse bem comum, em benefcio dos artistas e dos cidados que prezam as coisas da
cidade? Quem libertar o
Cambu e os que transitam
por esse bairro, que guarda a
tradio de ter sido um bairro privilegiado e um dos orgulhos de Campinas, com o seu
comrcio sofisticado e, diante da realidade desse bem comum, que se esfacela dia a
dia e que ainda causa medo e
preocupao pela vulnerabili-

Acontece que, por mais que

as desavenas entre Estados
Unidos e Cuba estejam prximas de um final feliz, as animosidades entre EUA e Venezuela
tomaram lugar na agenda de
conflitos no continente.
A aes dos Estados Unidos
foram rechaadas pelos principais lderes dos pases do continente, o que acabou por gerar
desconforto pouco tempo antes
daquilo que poderia ser a Cpula das Cpulas no que diz
respeito integrao regional.
O Brasil, por sua vez, entra

na cpula fragilizado devido

aos problemas internos que o
governo Dilma Rousseff enfrenta. A presidente brasileira deve
aproveitar o ensejo para amenizar a situao da Petrobras diante do governo dos Estados Unidos, uma vez que a m fase vivida pela estatal afetou diretamente investidores norte-americanos.
Alm disso, o Brasil deve tentar reatar os laos com os Estados Unidos, um tanto quanto estremecidos desde 2013, quando
Dilma desmarcou uma viagem
a Washington como sinal de
descontentamento espionagem americana.
As perspectivas para essa cpula das Amricas j foram
mais animadoras. medida
que nos aproximamos dela, al-

gumas expectativas foram frustradas caso da no suspenso

do embargo e da no abertura
da embaixada americana em
Cuba. Outras se anunciaram, como a reunio privativa que tero o presidente dos EUA e a
presidente brasileira.
Resta-nos esperar que haja
reais avanos no processo integracionista, na esperana de caminhar em direo a uma Amrica mais coesa, sem perder de
vista o respeito s diferenas culturais e polticas.
Ricardo Luigi, doutorando em Geografia
pela Unicamp, professor de Relaes
Internacionais da Universidade Paulista
(Unip) e diretor do Centro de Estudos em
Geopoltica e Relaes Internacionais
(Cenegri). Nelson Damico Junior graduando
em Relaes Internacionais pela
Universidade Paulista (Unip)