ANALISIS SKL , KI dan KD

Mata Pelajaran
Program Keahlian
KD (KI. 3 & KI. 4)
3.1Memahami desain
produk dan
pengemasan karya
kerajinan dari bahan
lunak berdasarkan
konsep berkarya
dengan pendekatan
budaya setempat
dan lainnya

Prakarya dan Kewirausahaan

:

Semua Jurusan

Materi Pembelajaran
1. Pengertian
kerajinan dari
bahan lunak
2. Menyebutkan
aneka produk
kerajinan dari
bahan lunak
3. Mengidentifikasi
fungsi produk
kerajinan dari
bahan lunak
4. Menyebutkan unsur
estetika dan
ergonomis produk
kerajinan dari
bahan lunak
5. Mengidentifikasi
motif ragam hias
pada produk
kerajinan dari
bahan lunak
6. Mengidentifikasi
teknik pembuatan
produk kerajinan
dari bahan lunak
7. Membuat

Indikator
3.1.1.
Menjelaskan
pengertian dari
bahan lunak
3.1.2.
Menyebutka
n aneka produk
kerajinan dari bahan
lunak
3.1.3.
Menjelaskan
identifikasi fungsi
produk kerajinan
dari bahan lunak
3.1.4.
Menyebutka
n unsur estetika dan
ergonomis produk
kerajinan dari bahan
lunak
3.1.5.
Menjelaskan
identifikasi motif
ragam hias pada
produk kerajinan di
bahan lunak
3.1.6.
Memeriksa
teknik pembuatan
produk kerajinan
dari bahan lunak
3.1.7.
Membuat

Kegiatan pembelajaran
1. Orientasi siswa pada
masalah siswa
melakukan pengamatan
dengan cara
membaca ,menyimak
dari bagian
literature/media tentang
pengetahuan kerajinan
dari bahan
lunak,pengertian, aneka
produk ,fungsi produk,
unsur estetika &
ergonomis produk motif
ragam hias, teknik
pembuatan dan
perencanaan proses
produksi kerajinan dari
bahan lunak agar
terbangun rasa ingin
tahu dan menunjukkan
motivasi internal
2. Siswa menggali
informasi dan berdiskusi
tentang aneka karya
yang berkaitan tentang
pengetahuan kerajinan

KD (KI. 1 & KI. 2)

1.1. Mensyukuri
karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas
pemberian amanah
untuk memahami
desain produk dan
pengemasan karya
kerajinan dari bahan
lunak & keras
1.2. Mengamalkan
ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan
teknologi untuk
menghasilkan
informasi konsep
berkarya dengan
budaya setempat
2.1. Memiliki motivasi
internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
menemukan dan
memahami berkarya
2.2. Menunjukkan
perilaku

4.1. Memahami desain

produk dan
pengemasan karya
kerajinan dari bahan
keras berdasarkan
konsep berkarya
dengan pendekatan
budaya setempat
dan lainnya.

4.2. Mendesain proses

produksi usaha
kerajinan dari bahan
keras yang
berdasarkan
identifikasi
kebutuhan sumber
daya dan prosedur
berkarya dengan

perencanaan
proses produksi
kerajinan dari
bahan lunak
1. Pengertian
kerajinan dari
bahan keras
2. Menyebutkan
aneka produk
kerajinan dari
bahan keras
3. Mengidentifikasi
fungsi produk
kerajinan dari
bahan keras
4. Menyebutkan unsur
estetika dan
ergonomis produk
kerajinan dari
bahan keras
5. Mengidentifikasi
motif ragam hias
pada produk
kerajinan dari
bahan keras
6. Mengidentifikasi
teknik pembuatan
produk kerajinan
dari bahan keras
1. Pengamatan
dengan cara
membaca dan

perencanaaan
proses produksi
kerajinan dari bahan
lunak

4.1.1
Menjelaskan
pengertian kerajinan
dari bahan keras
4.1.2
Menyebutka
n aneka produk dari
bahan keras
4.1.3
Memeriksa,
meneliti fungsi
produk dari bahan
keras
4.1.4
Menyebutka
n beberapa unsur
estetika &
ergonomis dari
bahan keras
4.1.5
Meneliti
motif ragam hias
dari produk bahan
keras
4.1.6
Memeriksa
teknik pembuatan
produk kerajinan
dari bahan keras

4.2.1

Mengkomun

3.

4.

5.

6.

7.

dari bahan lunak berupa

pengertian ,aneka
produk dll.
Guru melakukan
pengamatan sikap dan
keterampilan siswa
dalam hal pengamatan
Melakukan konsultasi
dengan guru dan
sumber belajar lainnya
mengenai kerajinan dari
bahan lunak dan keras
untuk menemukan
konsep
Guru melakukan
penjajaran hasil belajar
peserta didik dengan
mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan materi
yang telah diberikan
Menyampaikan rencana
pembelajaran
pertemuan berikutnya
Menutup pelajaran
dengan salam

1. Orientasi siswa pada

masalah siswa
melakukan pengamatan

jujur,tanggung
jawab, santun,
responsive dan
proaktif dalam
berinteraksi secara
efektif dalam
lingkungan sosial
sesuai dengan
prinsip etika profesi
bidang prakarya &
kewirausahaan
2.3. Menghargai kerja
individu dan
kelompok serta
mempunyai
kepedulian yang
tinggi dalam
menjaga
keselarasan
lingkungan
social,lingkungan
kerja dan alam.

1.1Mensyukuri karunia
Tuhan Yang Maha

pendekatan budaya
setempat dan
lainnya.

menyimak dari
literature/media
pengetahunan
kerajinan dari
bahan keras
2. Membuat karya
kerajinan dari
bahan keras di
wilayah setempat
dengan sikap kerja
sama, gotong
royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung
jawab, kreatif dan
inovatif

ikasikan siswa
dengan melakukan
test wawancara
4.2.2
Mengidentifi
kasi teknik
pembuatan produk
kerajinan dari bahan
keras

dengan membaca dan

menyimak
literature/media tentang
pengetahuan kerajinan
dari bahan keras
beberapa aneka produk,
fungsi produk, motif
ragam hias, teknik
pembuatan dan rencana
proses produksi
2. Siswa menggali
informasi & berdiskusi
tentang aneka karya
yang berkaitan tentang
pengetahuan kerajinan
dari bahan keras, yang
berkembang di wilayah
setemapt sehingga
dapat mensyukuri
anugerah Tuhan,
terbangun rasa ingin
tahu sehingga
bangga/cinta pada
tanah air

Pekanbaru ,
Kepala Sekolah

Esa , atas
pemberian amanah
untuk
mengkomunikasikan
hasil pengamatan &
menyimak dari
literature
1.2Mengamalkan
ajaran Agama dalam
memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan
teknologi untuk
menghasilkan
informasi konesep
berkarya dengan
budaya setempat

Februari 2015

Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Geni Wilyarti

NIP 19650823 198903 2 003
200701 2 001

Dra. Nurhayati
NIP 19620920