MINISTERIO DA EDUCACAO ‘ - ) SECRETARIA DE REGULACAO E SUPERVISAO DA EDUCAGAO SUPERIOR DIRETORIA DE POLITICA REGULATORIA POORDENACAO GERAL DE LEGISLACAO E NORMAS DE REGULAGAO DA EDUCACAO SUPERIOR NOTA TECNICA No 3S + 2013/CGLNRS/DPR/SERES/MEC INTERESSADOS: InstituigSes de Ensino Superior (IES), alunos ¢ comunidade em geral. REFERENCIA: _ Esclarecimentos sobre dividas mais frequentes. Ementa; EDUCACAO FISICA, Cursos de Graduagio, nas modalidades bacharelado ¢ licenciatura. Dividas mais frequentes. 1-RELATORIO 1 A presente Nota Técnica tem como objetivo prestar esclarecimentos sobre os cursos superiores de graduagio, nas modalidades bacharelado e licenciatura, em Educagao Fisica, Para tanto, sero analisados os seguintes temas, os quais se relacionam aos questionamentos mais frequentes recebidos por esta Secretaria: IL1~ DO MARCO LEGAL E NORMATIVO APLICAVEL: 112— DA IMPOSSIBILIDADE DE OFERTA CONIUNTA F DA DIFERENGA ENTRE O$ CURSOS DE EDUCACAO FISICA NAS MODALIDADES BACHARELADO E LICENCIATURA PLENA; _ DA COMPETENCIA DOS CONSELHOS PROFISSIONAIS PARA SE MANIFESTAR SOBRE TEMAS DE EXERCICIO PROFISSIONAL, mL I1- ANALISE IL1 - DO MARCO LEGAL E NORMATIVO APLICAVEL 2 Sobre as leis ¢ normativas aplicéveis aos cursos superiores de graduagio em Educagao Fisica, nas modalidades bacharelado e licenciatura, cabe esclarecer que: (A Resolugdo CFE n? 03/1987, que instituia a duragao, a carga horéria mnima dde 2.880 (duas mil, oitocentos e citenta) horas/aula e 0 contetido minimo a serem observados nos cursos de graduacio em Educaglo Fisica, possbilitouque um mesmo curso contemplasse o bacharelado e a licenciatura plena, no fazendo diferenciagao entre as modalidades; (ii) A Lei n® 9,394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educagao Nacional ~ LDB) estabeleceu regras relacionadas aos profissionais da edueaglo bésiea (Titulo VI da LDB) e determinou que a formagio de docentes para atuar na educagio bisica farse-ia em nivel superior, em curso de licenciatura, de graduagao plena, «em universidades e institutos superiores de educagdo (art. 62 da LDB'); Gi) A Resolugdo CNEICP n* 1/2002 fixou as Diretrizes Curviculares Nacionais ~ DCNs para a Formagio de Professores da Educago Bésica, em nivel superior, curso de licenciatura, de graduago plena. A Resolugio CNE/CP n? 1/2002 determinou que no prazo de 2 (dois) anos todos os cursos de licenciatura plena teriam de se adequar is novas DCNs'; (iv) A Resoluedo CNE/CP n° 2/2002" estabeleceu a durago e a carga horéria dos cursos de licenciatura, de graduagio plena, de Formacio de Professores. de Educagio Basica, em nivel superior, () A Resolugio CNE/CP n* 2/2004° modificou o prazo fixado no art. 15 da Resolugdo CNBICP n’® 1/2002 para que. todos os cursos de licenciatura plena se adequassem as novas DCNS, prorrogando 0 prazo para a data de 15/10/2005, (vi) A Resolugdo CNE/CES n’ 7/2004” insttuiu as novas Diretrizes Curticulares Nacionais (DCNs) dos cursos de graduago em Educagao Fisica, em nivel superior de graduagdo plena, © estabelecen orientagdes especifias para a licenciatura plena em Educagdo Fisica, nos termos definides nas DCNs para a Formagao de Professores da Educagio Bisiea; (vii) Por fim, a Resolugio CNE/CES n° 7/2004 foi alterada pela Resolugio CNEICES n° 7/2007, que alterou a disci complementares, pela Resolugio CNE/CES n° 4/2009”, que instituiu a carga "Aan 62: formagho de docentes para atuar na ecago bss fare em nivel superior, em curse delicenciatue, de gradasf0 lena, cm univesads¢intitossupeiores de ecard, adi, como formacao minima ars oer do magistrs ecae {nf eas quatro primeira series do esino funeral, feria em nv med, mands Nora (). * isponlel em: hppa me 6 rsespeaunespdes| 2 ll ® ar IS da Resokigo CNECCP 1/2002, “Art 1 ange hordria dow cursos de Formagae de Professores da Edcasto Bisica, em nivel superior, em curso de licenciatura, e graduacio plena, ser efetivads mediante a Integralizgio de, no minimo, 280 (duas mil alocenta) hora, os Gs 9 stele teri prtca gaat, ns teros don es oes pelgeon ne euntsdmenses dos componeres com 1-40 (queens) horas de pete como componente curl, vive 20 long do cs, 1-40 (qatoeniss hors dc estgocuricalrsperisonado apr d nico da sepanda mete ous IML 180 ie ocx) horas de als para os eaten euricatares de natrera cen cult 1V- 200 eras) horas pars oa formas de aides seadnice cio elas (ane 8) Parigrato nico. Os alunos que exeam sividade docete regular na ebiaro bic Poetlo tr roduso ds cae hort do eso ‘clr supervisonao at mismo de 200 (ern) hoes. ‘Art 2 Arto da cargs hori revit no Ant. I desta sole, cbedecids e200 (rena) dias ltvstno diposts a LDB, srk, {negra mmo mimo, 3 (aos tes Disponhet em: htp/potal mee abo aruionpCP022004 pt “Ant 15. Os cursos de frmacto de potessrs para a educa bisa que se encontraem ct foaaments devedo seat eta Reso até dat de 15 de onubo de 2005" "eto § 3° at 10 da Rescluo CNEICES of 72004, que intitle Dieies Cucuares Nasinss peta o euros de prada on dveario Fisica em avel superior de gadesio plea Dispantel ap ewereso clarion hpsccgc ht —* “ORGTOS avcttavos + eX "Norma Csifnts por Aste” => “DrentesCareatre = Cates de Orato” > “E> * Disonivel no enderego clei hip:/pacalinse go. + “ORGAOS VINCULADOS” -+ “CNE” —+ “Naas Clasificaes por dssuno > “Derertzes Currenares + Cursos de Grae” — “Two Fite ° Dispe sobre ars horria mini epoceinentos elas itegalieapo edrogn doe css de gata rm Riri, Ciencias Bioldpks, Edveacto Fisica, Enteragen, Farméca, Hscteraia, Fonceudnlo, Natio ¢ Terapia Ocopéconal,bacharlade, ‘modalidade presencia. Disponiel rn: poral mec so. ldots 08horéria minima de 3.200 horas com o limite minimo para integralizagio de 4 (quatro) anos para a modalidade bacharelado de Educagao Fisica, 1.2 — DA IMPOSSIBILIDADE DE OFERTA CONJUNTA E DA DIFERENCA ENTRE OS CURSOS DE EDUCAGAO FISICA NAS MODALIDADES BACHARELADO E LICENCIATURA PLENA, 3. De acordo com o marco legal ¢ normativo esclarecido no Item I.1 desta Nota Técnica, a Resolugio CFE n° 3/1987 encontra-se revogada. Com ela, os cursos de Educagao Fisica nas modalidades bacharelado ¢ licenciatura plena podiam ser ofertados conjuntamente, de forma regular, até findo o prazo maximo para a adequacio de DCNs determinado pelo CNE, ou seja, até 15/10/2005. Logo, apenas os alunos ingressantes até essa data (15/10/2005) nos cursos de Educagio Fisica estariam aptos a obter a graduagao de “Bacharel e Licenciado em Educagdo Fisica”. Apés essa data (15/10/2003), 0 curso de Educagio Fisica nas modalidades bacharelado e licenciatura passaram a representar graduagdes distintas, sendo extinta a possibilidade de oferta conjunta dos cursos. 4 Em particular a partir da edigio da Resolugéio CNE/CP n° 1/2002 ¢ da Resolugaio CNEICP n® 2/2002, os cursos de Educagio Fisica nas modalidades bacharelado e licenciatura obtiveram legislagao especifica. Assim, passaram a ser previstas legalmente finalidade e integralidade especificas para cada modalidade, bem como exigidos projeto pedagégico & mattiz curricular adequados a cada modalidade especifica, 5. No que tange ao curso de Educag@o Fisica na modalidade licenciatura, informa-se que a matriz curricular deve concordar com as exigéncias da Resolugio CNE/CP n° 1/2002 e modificagdes introduzidas pela Resolugdo CNE/CES n° 7/2004, ajustando-se também a Resolugdo CNE/CP n° 2/2002, que estabelece a duragdo ¢ a carga hordria dos cursos na modalidade licenciatura. J4 em relagio ao curso de Educagio Fisica na modalidade bacharelado, registra-se que a matriz curricular deve considerar as DCNs estabelecidas pela Resolugo CNE/CES n° 7/2004, alterada pela Resolugo CNE/CES n° 7/2007, bem como 0 disposto na Resolugdo CNE/CES n° 4/2009, que institui a carga horéria minima de 3.200 horas com o limite minimo para integralizago de 4 (quatro) anos. 1L3. — DA COMPETENCIA DOS CONSELHOS PROFISSIONAIS PARA SE MANIFESTAR SOBRE TEMAS DE EXERCICIO PROFISSIONAL 6. Esclarece-se que as competéncias para pronunciar-se sobre 0 exercicio profissional cabe aos respectivos Conselhos Profissionais. Esta Secretaria do MEC ¢ incumbida de pronunciar-se apenas sobre temas afetos & formagao académica, escapando as suas competéncias emitir pareceres sobre 0 exercicio profissional, em especial sobre profissdes regulamentadas, cujo exercicio esti submetido & fiscalizagio do respectivo Conselho Profissional. 7 Nesse sentido, transcreve-se trecho do Parecer CNE/CEB n° 20/2002: Uma coisa é a atribuigdo da frea educacional de definiglo de diretrizes para a corganizagio, funcionamento © supervisio dos sistemas de ensino e das escolas, em termos de diretrizes para a estruturagio curricular dos cursos, determinando condigdes de oferta, crtéris ¢ procedimentos de avaliagio da aprendizagem, requisitos para a asiatricula e aproveitamento de estudos e de competéncias constituidas, bem como para a expotigdo de certficados e diplomas. (..) Outra coisa € a atribuigio dos érgios de fiscalizagio do exereicio profissional no que se refere as atribuigdes principais e & ética profissional. Nao cabe a0 drgio profissional definir condigdes de funcionamento de cursos e de programas educacionais. © que Ihes compete & definir as atribuigdes profissionais correspondentes a partir da respectiva lei de regulamentagio da profissio (no caso conereto, a Lei 9.696/98), considerando o diploma expedido e registrado por escolas autorizadas e supervisionadas pelos drgos préprios do sistema educacional, como determinam as proprias leis referentes & regulamentago das profissdes.(g.n) 8 Logo, fogem as competéncias deste Ministério da Educagdo assuntos referentes & relagao estabelecida entre 0 Conselho ¢ o profissional. Cabe ao Ministério da Educag3o, no seu papel de regular 0 ensino, no se manifestar com relagao a sistematica que envolve a inscri¢ao de estudantes ¢ egressos nos Conselhos de Regulamentagao Profissional, tema de competéncia desses Conselhos. 9 Ademais, com base na legislagao aplicével, o reconhecimento de curso constitu condigdo necesséria para a cmissio € validade do diploma, razio pela qual, consequentemente, também constitui requisito para a outorga do registro profissional pelo Conselho Profissional. Portanto, o respectivo Conselho Profissional deverd, antes de proceder 4 inscrigdo e a0 registro do profissional, averiguar (i) se o curso do aluno é reconhecido pelo MEC por meio da publicagdo do ato de reconhecimento no DOU; ou (ii) se 0 pedido de reconhecimento de curso foi protocolado pela IES rigorosamente dentro do prazo, sendo possivel usar das prerrogativas do art. 63 da Portaria Normativa MEC n? 40/2007, republicada em 29/12/2010. Il-CONCLUSAO. 10, De todo 0 exposto, conclui-se que, conforme o marco legal e normativo atual, 0 curso de Educagao Fisica péde ser ofertado nas modalidades bacharelado ¢ licenciatura plena conjuntamente, de forma regular, até findo 0 prazo méximo para a adequagao das Diretrizes Nacionais de Cursos (DCNs) determinado pelo Conselho Nacional de Educagio (CNE), ou soja, até 15/10/2005. Portanto, compreende-se que apenas os alunos ingressantes até a data de 15/10/2005 nos cursos de Educagao Fisica estariam aptos a obter a graduagio de “Bacharel ¢ Licenciado em Educagdo Fisica; sendo que, apés essa data, as modalidades do curso de Educagio Fisica passaram a representar graduagées distintas. in Outrossim, conelui-se que temas relacionados a0 exercicio profissional sio de competéncia dos Conselhos Profissionais, enquanto temas relacionados a formagio académica, regulagao e supervisio da educagao competem a este Ministério da Educagio.12. Em necessitando de esclarecimentos adicionais, ou em caso de requerimento ou deniincia a ser encaminhada a esta Secretaria no ambito de suas competéncias, por gentileza, recomenda-se entrar em contato pelo 0800 61 61 61, pelo Fale Conosco"”, ou enviar um oficio para o Protocolo da Secretaria de Regulagdo e Supervisio da Educagdo Superior (SERES)"". Para averiguagao da regularidade de Instituigdes e cursos superiores, recomenda-se que 6 Interessado consulte o cadastro e sistema e-MEC, disponivel em http://emec.mee.gov,br. EmaQ{ de Yuulo de 2013. A consideragio superior, t CArweicionnisie Shion Chefe de Divisto De acordo, A consideragdo da Diretora Substitut, Coordenadora Geral de Legislagao e Normas de Regulagio e Supervisio da Educago Superior - Substituta De acordo, Tohianyo. frane tic TATIANA DE CAMPOS ARANOVICH Diretora de Politica Regulatoria - Substituta " Acessivel pelo Portal do MEC em hiipi/porta mec.zov.br. Ao acessur 0 Portal do MEC, o Interessado deve, ‘na abs “Secretarias’ clicar em “SERES”. Ao acessar_a pigina da SERES, o interessado deverh enti eliear na aba “Eale Conoco” & preencher o respective formulério. {| 0 enderego para envio por correio ou protocolo dretamente junto ao MEC é Esplanada dos Ministérios, Bloco 1, Zona Civico-Addministrativa — Sobreloja — CEP 70047-900, Brasilia - DF.