IES

MOIXENT
HISTORIA

BASES IDEOLGICAS Y PRCTICAS

POLTICAS
DE
LOS REGMENES FASCISTAS

1.-CONCEPTOS DE FASCISMO.
2.-FUNDAMENTOS IDEOLGICOS.
3.- COMPARAR PRCTICAS POLTICAS DE LOS REGMENES
FASCISTAS CON EL FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS
DEMOCRTICOS

FASCISMO
CONCEPTOS DE FASCISMO.
SENTIDO ESTRICTO.
Doctrina y movimiento poltico que bajo la forma de dictadura dirigi los
destinos de Italia de 1922 a 1943. Su nombre proviene de la palabra
fasces, que era el haz de varas de lamo o abedul que los lictores
llevaban cuando acompaaban a los magistrados
romanos como signo de
autoridad.

SENTIDO AMPLIO
Un movimiento poltico
totalitario que surge en la
Europa de entreguerras
(1918-1939) en oposicin a la
democracia liberal y al comunismo, frente a los que se presenta como
una tercera va. Esta acepcin amplia incluye al fascismo italiano y al
nacionalsocialismo alemn.
DEFINICIN DE LA HISTORIOGRAFA MARXISTA.
Regmenes polticos adoptados por las clases dominantes para mantener
el orden social capitalista frente a la amenaza comunista, dada la
incapacidad de la frmula poltica de la democracia parlamentaria para
detener la revolucin proletaria. Para estos autores el fascismo es una
alternativa poltica en una crisis del sistema capitalista.

FUNDAMENTOS IDEOLGICOS
1.- Totalitarismo.
Aspiran a la construccin de un estado totalitario capaz de controlar
todas las esferas de la realidad (poltica, economa, sociedad etc.) y
donde el estado est por encima del individuo. El instrumento para el
control de la sociedad ser el partido, se pretende encuadrar al
ciudadano en alguna organizacin del partido.
La concepcin fascista del estado lo abarca todo; fuera de l no
pueden existir, y menos an valer valores humanos y espirituales
MUSSOLINI.
2.-Antiliberalismo.
El liberalismo es una ideologa que defiende la supremaca de los
derechos individuales (libertad, seguridad, propiedad, felicidad) y los
estados tienen como misin fundamental garantizar el ejercicio de esos
derechos y libertades. Frente a la defensa de los derechos individuales,
los regmenes fascistas propugnan la superioridad del estado, la
sumisin del individuo al estado y la negacin de las libertades
personales. Mussolini afirma que el fascismo es enemigo de los principios
de 1789.

Siendo antiindividualista, el sistema de vida fascista pone de relieve la

importancia del Estado y reconoce al individuo slo en la medida que sus
intereses coincidan con los del Estado MUSSOLINI
El individuo slo lo es plenamente cuando quiere lo que quiere la
comunidad representada por el Estado As quiero ser. El nio del nuevo
Estado, Burgos 1940
3.- Antiparlamentarismo gobierno de las lites i principio del
caudillaje.
El liberalismo democrtico considera que la soberana reside en el pueblo
y este ejerce su poder mediante unas elecciones donde elige a sus
gobernantes. Un poder bsico en el gobierno de la nacin son los
parlamentos representantes del poder legislativo. Por el contrario, el
fascismo rechaza el principio de la soberana popular y el gobierno
representativo y afirma que el poder debe recaer en los mejores en una
lite, en los ms capacitados no en los ms votados, dirigidos por un
jefe o caudillo, un personaje excepcional dotado de un poder
carismtico que conduce a su pueblo hacia grandes metas. Aqu
tenemos el culto a la personalidad ya presente en Stalin.
ANTIPARLAMENTARISMO
Hablar ante un tribunal semejante (se refiere al parlamento) es como
echar margaritas a los cerdos. Aquellos gaznpiros parlamentarios
solan pronunciar ms tonteras en una sesin que una dinasta de
emperadores en un espacio de siglo HITLER MI, LUCHA.
GOBIERNO DE LAS ELITES
Una ideologa que, rechazando el principio democrtico de la masa,
aspira a consagrar este mundo a favor de los mejores pueblos, es decir a
favor del hombre superior, est obligadamente a reconocer tambin el
precepto aristocrtico de la seleccin dentro de cada nacin,
garantizando as el gobierno de los ms capacitados en sus respectivos
pueblos, esta concepcin se funda en la idea de la personalidad y no en
la mayora HITLER MI LUCHA.
PRINCIPIO DEL CAUDILLAJE.
Plegaria de los nios de Colonia antes y despus de las comidas
Antes de la comida
"Fhrer, mi Fhrer, concedido a m por el Seor!
Protgeme y resgurdame mientras viva!
T has salvado a Alemania de la ms profunda afliccin.
Hoy te doy gracias por mi pan cotidiano.
Estate mucho tiempo junto a m, no me desampares
Fhrer, mi Fhrer, mi fe y mi luz!
Hei, mein Fhrer!
Despus de la comida
Gracias a ti por esta generosa comida.
Protector de la juventud y de los ancianos!
S que tienes desvelos, pero no te inquietudes.
Estoy contigo da y noche, descansa tu cabeza en mi regazo.
Ten, mi Fhrer, la seguridad de que eres grande!
Hei, mein Fhrer!

En contraste con lo anteriormente descrito est la verdadera democracia

germnica que comprende la libre eleccin del caudillo, imbuido de su

deber y de asumir toda la responsabilidad de lo que hace y manda hacer
(MI LUCHA)
El poder lo tiene el que puede y no el que quiere. (.. ) Los poderes son los
atributos de la autoridad. () Por esta razn es el Estado quien debe tener
los poderes. Nosotros, los subordinados no tenemos ms misin que
obedecer. Debemos obedecer sin discutir. Quien manda sabe lo que hace y
por qu lo hace. () Los espaoles tenemos la obligacin de
acostumbrarnos a la santa obediencia. Nada de murmuraciones, de
reservas ni discusiones. Nos manda quien sabe y quien puede? A cumplir
fielmente lo mandado!.Esta ha de ser nuestra consigna.
As quiero ser. El nio del nuevo Estado, Burgos 1940
4.- Antimarxismo.
La ideologa marxista se basa en la lucha de clases y no reconoce
naciones sino grupos sociales enfrentados, dicho enfrentamiento
desaparece en la sociedad comunista donde no existe la propiedad
privada y no hay diferencias sociales. Ante esta teora el fascismo
postula la idea de nacin y argumenta que una nacin es una comunidad
en la que todos estn incluidos y protegidos y donde todos estn
llamados a trabajar juntos para engrandecerla, para conseguir grandes
retos y cumplir su destino. Hitler afirma que el marxismo es un invento
del pueblo judo para debilitar a las naciones y frente a la lucha de clases
propone la lucha de razas, de donde la raza aria saldr victoriosa y
dominar al resto de razas inferiores.
El marxismo es una solucin concentrada a fin de acelerar la
destruccin de la existencia independiente de las naciones libres de
esta Tierra. Y todo ello con el propsito de servir a su propia raza.
HITLER MI LUCHA.
El sindicato no ha de ser instrumento para la lucha de clases, sino para
la defensa de los trabajadores. El Estado nacionalsocialista no reconoce
la lucha de clases MI LUCHA
5.- Anticapitalismo.
En los primeros momentos los partidos fascistas adoptan un discurso
anticapitalista con el fin de atraerse a las masas obreras y separarlas del
comunismo. Sin embargo, cuando empiezan a recibir apoyo financiero de
los grandes capitalistas abandonan tal discurso y depuran a los
elementos ms izquierdistas de sus organizaciones. Los movimientos
fascistas se convierten entonces en garantes del sistema capitalista
azotado por la crisis econmica de la Gran Depresin y amenazado por el
ascenso del comunismo triunfante en Rusia despus de 1917.
6.- Nacionalismo.
El fascismo foment un nacionalismo ciego e irracional en las masas.
Este nacionalismo propugnaba el unitarismo interno (las autonomas
regionales fueron consideradas disolventes para la unidad nacional) y la
expansin exterior. Por ello este nacionalismo ser agresivo, imperialista

y militarista y conectar con un pueblo que se siente humillado tras la

Primera Guerra Mundial y aspira a la revancha.
Adems este nacionalismo es un factor de cohesin que oculta las
diferencias sociales pues en su discurso no hay empresarios por un lado
y trabajadores por otro, todos son productores y se esfuerzan por hacer
una patria poderosa capaz de conseguir grandes fines. El gran reto de la
Italia fascista es rememorar la gloria del Imperio romano o el destino de
la Alemania de Hitler es construir la Gran Alemania que abarque a todos
los miembros de esta comunidad de raza, lengua y costumbres con
independencia de las fronteras polticas establecidas.
7.- Racismo.
El racismo se convierte en un componente esencial del nacionalismo; en
elemento fundamental en ese conjunto de seas de identidad que
conforman la comunidad nacional ( la raza, la lengua, la historia etc).
El racismo y el antisemitismo adquieren especial protagonismo en el
movimiento nazi. La raza aria est llamada a dominar a las razas
inferiores y hay que velar por la pureza de esta, pues la mezcla con
otras razas supondra su decadencia. Adems hay que combatir al
pueblo judo, cuya misin es destruir desde dentro a las naciones, dado
que es un pueblo nmada sin sentimiento nacional. Los judos se
convirtieron en la vctima expiatoria, en la causa de todos los males que
aquejaban a la nacin alemana en un momento de crisis. Judos eran los
grandes banqueros especuladores; judos eran los principales lderes
comunistas. Hitler escriba que al luchar contra los judos cumpla la
tarea del Seor.
De aqu que yo me crea en el deber de obrar en el sentido del
Todopoderoso creador. Al combatir a los judo cumplo la tarea del Seor
HITLER MI LUCHA
La tierra no se ha creado para las razas cobardes MI LUCHA
8.- Irracionalismo y exaltacin de la violencia.
La civilizacin occidental es heredera de la Ilustracin, aquel movimiento
intelectual que mostraba su confianza en la razn y la ciencia como
palancas del progreso y la felicidad. Sin embargo, los movimientos
fascistas proclaman la primaca de lo irracional, desprecian la razn y
exaltan los elementos irracionales de la conducta humana como el
fanatismo, la intolerancia o la violencia. Esta ltima despertaba gran
entusiasmo pues tena un carcter renovador y purificador.
En las escuelas del Estado Nacional habr de dedicarse tiempo al
ejercicio corporalHay un deporte en particular que no ha de excluir de
ninguna manera: el boxeo. No existe deporte alguno que estimule tanto
como ste el espritu de ataque MI LUCHA
9.- Afirmacin de los principios masculinos.
La mujer quedaba relegada a las tareas del hogar y a la crianza de los
hijos.
La educacin de la mujer debe tener ante todo un propsito absoluto:
formar futuras madres de familia MI LUCHA

PRCTICAS POLTICAS DE LOS REGMENES FASCISTAS.

1.- Partido nico frente a pluralismo poltico de las democracias
parlamentarias.
Los partidos estn fuertemente jerarquizados y bajo dominio supremo
del lder. El partido es el instrumento del estado totalitario para el control
de la sociedad, todos los ciudadanos pertenecen a alguna organizacin
del partido: a sus organizaciones juveniles; a su sindicato nico; a sus
organizaciones paramilitares; a sus centros de ocio.
Otra funcin del partido es la movilizacin de las masas para aclamar al
lder, donde la parafernalia externa tiene un valor especial: los smbolos,
los uniformes, los himnos, los ritos. El individuo se siente parte de un
grupo guiado por un lder carismtico cuyos objetivos son grandiosos.
Los partidos con su propaganda atraen al pueblo, saben llegar y pulsan
las fibras ms irracionales de las masas.
2.- Concentracin de poderes en manos del lder frente a la divisin
de poderes de las democracias parlamentarias.
En el rgimen nazi no exista la divisin de poderes: el Frher asumi los
tres poderes. Hitler era el Juez Supremo y adems el poder ejecutivo
asuma el poder legislativo. Montesquieu ha muerto.
3.- Arbitrariedad y represin por parte del estado frente a la
defensa de los derechos individuales de las democracias
parlamentarias. (TERROR)
El estado policial est por encima de los derechos y libertades
individuales. La Gestapo y la S.S. en Alemania y la O.V.R.A en Italia son
las instituciones del estado encargadas de la represin. La violencia su
plan de accin, hay que eliminar a aquellos que piensan diferente.
El estado est por encima del individuo y de los derechos y libertades
inherentes al individuo como ciudadano: libertad de expresin, libertad
de conciencia, derecho de reunin, libertad religiosa. Haba que borrar
cualquier huella de liberalismo, borrar el siglo XIX.
4.- Control de los medios de comunicacin frente a la libertad de
informacin de las democracias parlamentarias. (PROPAGANDA)
Hay que acallar a las voces crticas y modelar la conciencia de las masas.
Los medios de comunicacin son una plataforma idnea para la
propaganda abusiva del rgimen. Mussolini sentenci que la prensa
deba ser un instrumento al servicio del rgimen totalitario.
5.-Control de la educacin frente a la libertad de educacin de las
democracias parlamentarias.
Los profesores deban jurar fidelidad al rgimen y aquellos no adictos
eran depurados.
Los libros eran editados por los respectivos ministerios. Se organizaron
quemas de libros de ideologa corrosiva. Un poeta del siglo XIX escribi:
Donde hoy se queman libros, maana se quemarn hombres