UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES

METODOLOGIA DA PESQUISA EM LETRAS
MINISTRANTE : Girlene Lima Portela

ABORDAGENS TERICO-METODOLGICAS

Pesquisa quantitativa ou qualitativa ? Eis a questo

Por Girlene Lima Portela
Lunivers ducationnel est dune cte riche en mme temps ambigu
(...).Il faut prvoir ladaptation du sujet diffrentes circonstances
(...) .
(Granger, 1982)
Resumo: Este artigo trata das peculiaridades observadas entre a pesquisa
quantitativa e a pesquisa qualitativa, dado a discusso que sempre travada entre os
pesquisadores, defensores de cada um desses mtodos. Nele, nos ateremos pesquisa em
Cincias Sociais e mais especificamente pesquisa educacional, qual estamos
diretamente ligados, tanto como pesquisadora quanto como professora de lngua portuguesa
e metodologia da pesquisa em Letras.
Introduo
Considerando-se que a pesquisa cientfica exige, entre outras caractersticas, a
criatividade, a disciplina, a organizao e a modstia do pesquisador, deve-se levar em
conta que ele lida sempre com confrontos. Nesse sentido, a pesquisa em Cincias Sociais
deve, entre outras coisas, suscitar o debate entre a sociologia positivista e a sociologia
compreensiva, de acordo com Goldenberg (1999).
Muitas so as divergncias observadas entre a metodologia quantitativa e a
qualitativa. Assim, passaremos a discutir cada uma delas, para aps, apresentarmos nossa
crtica acerca da utilizao de um ou de outro desses modelos, ou sugerir uma triangulao,
que seria o mais adequado, considerando-se o universo ambguo de que trata Granger (op.
cit.).

A pesquisa qualitativa
A pesquisa qualitativa no se preocupa com representatividade numrica, mas sim
com o aprofundamento da compreenso de um grupo social, de uma organizao etc. Os
pesquisadores que adotam a abordagem qualitativa se opem ao pressuposto que defende
um modelo nico de pesquisa para todas as cincias, j que as cincias sociais tm sua
especificidade, o que pressupe uma metodologia prpria. Assim, os pesquisadores
qualitativos recusam o modelo positivista aplicado ao estudo da vida social, uma vez que o
pesquisador no pode fazer julgamentos nem permitir que seus preconceitos e crenas
contaminem a pesquisa. (Goldenberg, 1999).
Os pesquisadores que utilizam os mtodos qualitativos buscam explicar o porqu
das coisas, exprimindo o que convm ser feito, mas no quantificam os valores e as trocas
simblicas nem se submetem prova de fatos, pois os dados analisados so no-mtricos
(suscitados e de interao) e se valem de diferentes abordagens.
Problemas terico-metodolgicos
Na pesquisa qualitativa, o cientista ao mesmo tempo o sujeito e o objeto de suas
pesquisas. O desenvolvimento da pesquisa imprevisvel. O conhecimento do pesquisador
parcial e limitado. Le but de lchantillonnage est de produire le maximum
dinformation: quil soit petit ou grand importe peu pourvu quil produise de nouveaux faits
. (Deslauriers, 1991, p.58)
Procedimentos metodolgicos
Observao participante: atravs da participao na vida cotidiana do grupo ou da
organizao que estuda; entrevistas ou conversa para descobrir as interpretaes sobre as
situaes que observou, podendo comparar e interpretar as respostas dadas em diferentes
momentos e situaes.
Coleta de dados
Investigao descritiva (fonte direta de dados o ambiente natural); os materiais
registrados so revistos na sua totalidade pelo investigador. Os dados so recolhidos em
situao natural e complementados pela informao que se obtm atravs do contato
direto ; transcries de entrevistas, notas de campo, fotografias, vdeos, documentos
Portela, G.L. (2004) Abordagens terico-metodolgicas. Projeto de Pesquisa no ensino de
Letras para o Curso de Formao de Professores da UEFS..

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pessoais, memorandos e outros registros oficiais ; supremacia do processo em detrimento
do produto ; familiaridade com o ambiente, pessoas e outras fontes de dados, adquiridos
principalmente atravs da observao direta, do estudo de caso da entrevista, alm da
histria de vida, entre outros.
Caractersticas da pesquisa qualitativa
Objetivao do fenmeno, hierarquizao das aes descrever, compreeender,
explicar, preciso das relaes entre o global e o local em determinado fenmeno,
observncia das diferenas entre o mundo social e o mundo natural, respeito ao carter
interativo entre os objetivos buscados pelos investigadores, suas orientaes tericas e seus
dados empricos, busca de resultados os mais fidedignos possveis, oposio ao pressuposto
que defende um modelo nico de pesquisa para todas as cincias.
Limites e riscos
Excessiva confiana no investigador enquanto instrumento de coleta de dados,
reflexo exaustiva acerca das notas de campo pode representar uma forma de tentar dar
conta do objeto estudado, alm de controlar o efeito do observador, falta de detalhes sobre
os processos atravs dos quais suas concluses foram alcanadas, falta de observncia de
aspectos diferentes sob enfoques diferentes, certeza do prprio pesquisador com relao a
seus dados, sensao de dominar profundamente o seu objeto de estudo, envolvimento do
pesquisador na sua situao (ou com sujeitos) pesquisada.
Pesquisa quantitativa
Nesse tipo de abordagem, os pesquisadores buscam exprimir as relaes de
dependncia funcional entre variveis para tratarem do como dos fenmenos. Eles
procuram identificar os elementos constituintes do objeto estudado, estabelecendo a
estrutura e a evoluo das relaes entre os elementos. Seus dados so mtricos (medidas,
comparao/padro/metro) e as abordagens so experimental, hipottico-dedutiva,
verificatria. Eles tm como base as metateorias formalizantes e descritivas.
Vantagens: automaticidade e preciso, controle de bias
Limites: determinao prvia de resultados
Concluso
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Conforme caractersticas, limites e vantagens das abordagens acima citadas,
acreditamos que a melhor forma de se pesquisar atravs da integrao entre os mtodos
quantitativo e qualitativo, pois para analisar-se com fidedignidade uma situao dada
necessrio o uso de dados estatsticos e outros dados quantitativos, e tambm da anlise
qualitativa dos dados obtidos por meio de instrumentos quantitativos, entre outros cuidados
para se evitar o bias, fruto da subjetividade que encerra uma pesquisa, a exemplo da
subjetividade do pesquisador.
Considerando-se que a subjetividade do pesquisador sempre est presente, mesmo
nas pesquisas quantitativas, o melhor procedimento a tomar fazer um cruzamento de
dados, podendo assim obter uma melhor compreenso do problema estudado, conforme o
atesta Deslaurier (1991).
En ce qui concerne les sources dinformation, trois lments doivent tre
prciss lors de la structuration de laction: la procdure dchantillonnage,
la localisation des sources dinformation et le nombre de sujet. La procdure
dchantillonnage consiste dterminer comment les sources dinformation
seront slectionnes: sagit-il dun chantillonnage au hasard, stratifi,
intentionnel? Diffrentes stratgies sont possibles tant sur le plan de la
recherche quantitative que la recherche qualitative (...) . (p.59)
As vantagens de se integrar os dois mtodos est, de um lado, na explicitao de
todos os passos da pesquisa, de outro, na oportunidade de prevenir a interferncia da
subjetividade do pesquisador nas concluses obtidas.
Outros cuidados devem ser tomados para que uma pesquisa chegue a seu termo e
seja aceita nos meios cientficos, a exemplo da correo e adaptao dos instrumentos de
pesquisa durante todo o processo, interveno, atravs de instrumentao para a obteno
de resultados mais confiveis, e manuseio de forma responsvel de objetos e
acontecimentos, entre outros.
Buscando-se uma excelncia em pesquisa, o pesquisador deve levar em
considerao as possveis dificuldades a serem enfrentadas ao desenvolver a pesquisa.
Nesse particular, sua experincia e maturidade so fatores determinantes para que a
pesquisa seja bem-sucedida.
Alm da conscincia do papel do pesquisador frente s exigncias do projeto, devese buscar o controle da subjetividade, levando os sujeitos a expressarem livremente suas
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opinies, respeitando os valores e responsabilidades do pesquisador para consigo e para
com a sua profisso, fazendo interpretaes atravs de um esquema conceitual, respeitando
a expresso de opinies, crenas, atitudes e preconceitos, etc.
Com relao ao procedimento tico em pesquisa, necessrio buscar o
consentimento informado e proteo dos sujeitos contra qualquer espcie de danos, dar
importncia central intencionalidade dos atores, complexidade e fluidez dos processos
implicados no desenvolvimento da ao social.
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