OS

GNEROS
ESCOLARES:
DAS
PRTICAS DE LINGUAGEM AOS OBJETOS
DE ENSINO.

BERNARD SCHNEUWLY E JOAQUIM

DOLZ

Desenvolver a ideia de que,

o gnero que utilizado
como meio de articulao
entre as prticas sociais e os
objetos escolares ,no domnio
do ensino da produo de
textos orais e escritos.

Prticas e atividades de
linguagem:
Prticas:
Fornece um ponto de vista contextual e social das
experincias humanas

Atividades:
Ponto de vista psicolgico, construo dos
mecanismos internos das experincias.

Prticas de linguagem implicam em

dimenses sociais,cognitivas e linguisticas
do funcionamento da linguagem numa
situao de comunicao particular.
A atividade de linguagem ,funciona como
uma interface entre o sujeito e o meio e
responde a um motivo geral de
representao-comunicao.
Origem na situao de comunicao.

A ao da linguagem consiste
em:
Produzir
Compreender
Interpretar
Memorizar
Conjunto organizado de enunciados orais e
escritos: um texto no sentido geral enquanto
unidade lingustica.
Os
gneros
podem
ser
considerados
,instrumentos que fundam a possibilidade de
comunicao.

 A escrita , a produo de textos escritos,

concebida como representao do real,
tal qual ele o , ou do pensamento , da
forma como produzido.

A escola tomada como autntico lugar

de comunicao e as situaes escolares
como ocasies de produo, utilizao e
recepo de textos.
Aprende-se a escrever escrevendo.

 Quanto mais precisa a definio das

dimenses ensinveis de um gnero, mais
ela facilitar a apropriao deste como
instrumento
e
possibilitar
o
desenvolvimento de capacidades de
linguagem diversas que
a ele esto
associadas.
Exemplos citados:
Entrevista
Resumo
Debate
O gnero nasce naturalmente da situao.

Agrupamento: Narrar
Situao de Produo desses gneros
envolvem: Fico e criao
Gneros:
Contos
Lendas
Romances
Fbulas
Crnicas

Agrupamento:Expor
Situao de Produo desses gneros
envolve:
Divulgao de um conhecimento
especfico.

Gneros:
Artigos acadmicos
Conferncias
Seminrios
Verbetes

Agrupamento:
Argumentar
Situao de Produo desses gneros
envolve:
Defesa de um posicionamento

Gneros:
Cartas ao leitor
Debate
Editoriais

Agrupamento: Instruir
Situao de Produo desses gneros
envolve:
Informaes de procedimento

Gneros:
Manuais de instruo
Bulas de remdio
Receitas culinrias
Regras de jogo

Agrupamento: Relatar
Situao de Produo desses gneros
envolve:
Relato de algo que realmente aconteceu

Gneros:
Dirio de bordo
Depoimentos
Reportagens
Relatos histricos

Grupos:

Narrar
Expor
Argumentar
Instruir
Relatar