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Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel - Coimbra - EB1 de____________

AVALIAO TRIMESTRAL 1 PERODO 4. ano


Portugus
Nome: ______________________________________________________________________
Data: _______________________________________________________________________
Classificao: _______________________________ O/A Docente: _____________________
O/A Encarregado/a de Educao: _________________________________________________

Grupo I
Ouve, com muita ateno, o texto. Podes consultar o vocabulrio apresentado a seguir ao
texto.

A Maior Flor do Mundo


1

que feliz ia o menino! Andou, andou, foram rareando as rvores, e agora havia
uma charneca1 rasa2, de mato ralo e seco, e no meio dela uma inspita 3 colina redonda
como uma tigela voltada.
Deu-se o menino ao trabalho de subir a encosta, e quando chegou l acima, que viu

ele? Nem a sorte nem a morte, nem as tbuas do destino Era s uma flor. Mas to
cada, to murcha, que o menino se achegou 4, de cansado.
E como este menino era especial de histria, achou que tinha de salvar a flor. Mas
que da gua? Ali, no alto, nem pinga. C por baixo, s no rio, e esse que longe
estava!...
10

No importa.
Desce o menino a montanha,
Atravessa o mundo todo,
Chega ao grande rio Nilo,
No cncavo5 das mos recolhe

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Quanto de gua l cabia,


Volta o mundo a atravessar,
Trs gotas que l chegaram,
Bebeu-as a flor sedenta.
Vinte vezes c e l,

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Cem mil viagens Lua,


O sangue nos ps descalos,
Mas a flor aprumada
J dava cheiro no ar,

E como se fosse um carvalho


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Deitava sombra no cho.

O menino adormeceu debaixo da flor. Passaram as horas, e os pais, como


costume nestes casos, comearam a afligir-se muito. Saiu toda a famlia e mais vizinhos
busca do menino perdido. E no o acharam.
Correram tudo, j em lgrimas tantas, e era quase sol-pr quando levantaram os
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olhos e viram ao longe uma flor enorme que ningum se lembrava que estivesse ali.
Foram todos de carreira, subiram a colina e deram com o menino adormecido.
Sobre ele, resguardando-o do fresco da tarde, estava uma grande ptala perfumada, com
todas as cores do arco-ris.
Este menino foi levado para casa, rodeado de todo o respeito, como obra de

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milagre.
Quando depois passava pelas ruas, as pessoas diziam que ele sara da aldeia para
ir fazer uma coisa que era muito maior do que o seu tamanho e do que todos os
tamanhos.
Saramago, Jos, A Maior Flor do Mundo, Alfragide,
Editorial Caminho, 6 Edio, 2012

Vocabulrio:
(1)

charneca terreno coberto de giestas, estevas.

(2)

rasa junto ao cho.

(3)

inspita que apresenta ms condies para a existncia de seres vivos.

(4)

achegou aproximou, abeirou.

(5)

cncavo cuja superfcie esfericamente cavada.

Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as


orientaes que te so dadas.
1.
Assinala, com um X, a opo que completa o sentido da frase.
Provavelmente, a charneca rasa, de mato ralo e seco (linha 2), que o menino encontrou
estava assim porque:
uns dias antes, houve um incndio florestal.
era inverno e choveu muito.
o pai no regou a charneca.
era um vero muito seco e j no chovia havia muito tempo.

2.

O menino ficou um pouco admirado com aquilo que encontrou aps ter subido a
encosta.

Qual a expresso do texto que justifica esta afirmao.


Era s uma flor.
Mas to cada, to murcha, que o menino se achegou 4, de cansado.
Deu-se o menino ao trabalho de subir a encosta, e quando chegou l acima, que viu
ele?
3.

Assinala, com um X, a opo que completa a frase de acordo com o sentido do


texto.
O menino viu uma inspita colina redonda como uma tigela voltada (linhas 2 e 3).
A expresso como uma tigela voltada significa que:
uma tigela virada ao contrrio no redonda como uma colina.
uma colina oval faz lembrar um copo alto.
a colina redonda como uma tigela voltada.
a colina no redonda como a tigela.
4.

Consideras que foi importante a atitude de o menino querer salvar a flor?


Sim

5.

No

Assinala, com um X, a opo que completa a frase de acordo com o sentido do


texto.
Com a expresso No importa (linha 10) fica-se a saber que o menino:
j est muito cansado e espera que chova.
no se importa de ir procurar ajuda a uma aldeia prxima.
deixou de dar relevncia ao facto de a flor continuar murcha.
far todos os sacrifcios para salvar a planta.

6.

Na expresso Foram todos de carreira (linha 32), a palavra

sublinhada

refere-se:
aos pais
aos vizinhos
aos pais e aos vizinhos

7.

Qual te parece ter sido a sensao que os pais e os vizinhos do menino


experimentaram, que levou o autor do texto, a certa altura, a usar a expresso
Correram tudo, j em lgrimas tantas (linha 29)?
felicidade

tristeza
preocupao
8.

Quando depois passava pelas ruas, as pessoas diziam que ele sara da aldeia
para ir fazer uma coisa que era muito maior do que o seu tamanho e do que todos os
tamanhos. (linhas 37 a 39.)
Nestas linhas, com a expresso era muito maior do que o seu tamanho e do que
todos os tamanhos, fica-se a saber que o menino:
salvou uma flor que era mais alta do que ele.
era um heri porque fizera algo extraordinrio.
no queria que soubessem que era pequeno.
no gostava de ser mais pequeno do que os outros.

9.

Ordena as seguintes afirmaes, numerando-as de 1 a 4, de acordo com a


sequncia em que so apresentadas no texto.
Depois de subir a uma encosta, apenas viu uma flor.
Todos estavam muito preocupados com o menino.
Atravessou o mundo inteiro e salvou-a.
Por fim, adormeceu debaixo da flor.

Grupo II
L o seguinte texto:
A cigarra e a formiga
A cigarra passou todo o Vero a cantar, enquanto a formiga arrecadava gros.
Quando chegou o inverno, a cigarra veio casa da formiga pedir comida.

A formiga perguntou:
- O que fizeste durante o vero?
- Durante o vero eu cantei.
- Pois bem, agora dana! respondeu a formiga.
Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as
orientaes que te so dadas.
10.

O que fez a cigarra durante o Vero?


________________________________________________________________________

11.

E a formiga, o que fez?


________________________________________________________________________

12.

Legenda as imagens:

Grupo III
Responde s questes que se seguem de acordo com as orientaes que te so dadas.
1.

Faz a diviso silbica


corre __________________________ ferro ___________________________
corrimo ______________________ escorrega _______________________
serrote ________________________ barro ___________________________
terramoto ______________________ corredor ________________________
barraca ________________________ birra ___________________________

2.

Reescreve esta frase no plural.


O carro sobe a serra.
Os_____________________________________________________________________

3.

Reescreve esta frase no feminino:


O galo canta de manh.

________________________________________________________________________

4.

Ordena as frases
O terreno. deita av Garrido terra no
_______________________________________________________________________
arrumou A de me jarra barro. a
________________________________________________________________________
novo. Renato vai O carro no
________________________________________________________________________
a d me. Rita jarra A
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Fim do Teste

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