PRESENTACION Y

ELABORACIN DE PROYECTOS
PROYECTO: LATIN PROIECTUM
PRO = HACIA DELANTE
IECTUM = LANZAR
LANZAR HACIA DELANTE
IDEA O INTENCIN DE UNA PERSONA,
PARA ALCANZAR ALGUNOS FINES Y
OBJETIVOS ESPECIFICOS

PROYECTAR:
ACTO DE IDEAR
TRAZAR O DISPONER EL PLAN
MEDIOS PARA LA EJECUCION DE UNA COSA

ILPES (Gua para la presentacin de proyectos)

El proyecto es una unidad de actividad de cualquier
naturaleza, que requiere para su realizacin del uso o
consumo inmediato o a corto plazo de algunos recursos
escasos o al menos limitados, an sacrificando beneficios
actuales y asegurados, en la esperanza de obtener, en un
perodo de tiempo mayor, beneficios superiores a los que se
obtienen con el empleo actual de dichos recursos, sean estos
nuevos beneficios financieros, econmicos o sociales

Un proyecto es fundamentalmente un plan de accin,

con actividades articuladas a travs del cual se indican
los medios necesarios para su realizacin y la
adecuacin de esos medios a los resultados que se
persiguen.
Un proyecto es un conjunto de medios ejecutados en
forma coordinada, con el propsito de alcanzar un
objetivo fijado de antemano
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION: Es una
propuesta de estudio o de investigacin cientfica dentro de
un campo ms o menos definido, con unos mtodos o
tcnicas determinadas, que es posible o viable. Conjunto de
elementos para el logro de objetivos especficos

NIVELES OPERACIONALES
EN LA PLANEACION
PROYECTO: Unidad
operativa y especifica, que
comporta aspectos tericos y
conceptuales ms amplios y
generales, como p. Ej.
PROGRAMA: Conjunto de
Fundamentacin, objetivos, etc.
proyectos, con metas y
objetivos de un plan que
deber cumplirse dentro de PLAN: Conjunto de fines,
objetivos, medios,
un tiempo determinado.
instrumentos, metas, recursos,
etc. Para lograr el desarrollo de
un rea o sector

ACTIVIDAD: Acciones o
tareas que se realizan en el
desarrollo del proyecto

TIPOS Y MODALIDADES DE
PROYECTOS

SEGN FINALIDAD:
NATURALEZA DE BIENES O
SERVICIOS:
BIENES MATERIALES:
AGRICOLAS
MINEROS
ENERGETICOS
INDUSTRIALES
PROD. SERVICIOS:
SALUD
CULTURA
EDUCACION

LA CLASE DE CONSUMO
QUE DA LUGAR EL
PRODUCTO:
ECONOMICOS: DEM. INT Y
EXT.
SOCIALES: SALUD,
EDUCACION

SEGN EL TIEMPO PARA SU

EJECUCION Y OBTENCION DE
RESULTADOS:
PROYECTOS INMEDIATOS
PROYECTOS A LARGO PLAZO

SEGN SU COMPLEJIDAD:
EJECUCION
RESULTADOS

SEGN SE RELACIONAN O NO
CON LA PRODUCCION:
SOCIALES
ECONOMICOS

TIPOS Y MODALIDADES DE
PROYECTOS
SEGN SU CONTENIDO:
SEGN EL CONTEXTO DE
LA PRODUCCION Y DE LA
PROGRAMACIN:
QUIEN HA SIDO EL GESTOR
E. PRIVADA: UTILIDADES
E. PUBLICA: SATISFACER
NECESIDADES

HISTORICOS: TEORICOS.
PROYECTO NACIONAL.
MODELO DE
DESARROLLO.
ESPECIFICOS:
PROYECTOS DE
DESARROLLO. UBICADOS
EN EL CAMPO
ECONOMICO Y SOCIAL.

EDUCATIVOS Y
PEDAGOGICOS.
COMUNITARIOS.
CULTURALES.

INTERROGANTES PARA DISEAR

Y PRESENTAR UN PROYECTO

QUE HACER? Principios que

inspiran o guan la accin. Modelo a
alcanzar.
PARA QU HACERLO? Sentido,
destino o utilidad. Solucin de un
problema.
POR QU HACERLO?
Justificacin del proyecto,
explicacin de su importancia,
significado, viabilidad e inters.
CMO HACERLO? Objetivos,
metas, logros, medios y mtodos de
accin. Camino a recorrer.
DNDE HACERLO? Lugar o sitio
de actividades. Contexto donde se
ubica.

CUNTO SE HARA? Orienta la

determinacin de metas, servicios
que se prestarn y necesidades que
se proponen satisfacer.
CUNDO SE HARA? Se refiere
al tiempo para llevar a la prctica el
proyecto. Cronograma.
QUINES LO HARAN? Equipo
de trabajo que pondr en prctica
las actividades del proyecto.
CON QU MEDIOS Y
RECURSOS SE HAR?
Recursos humanos, econmicos y
financieros necesarios para la
realizacin del proyecto.

ESQUEMA PARA LA ELABORACION DE

UN PROYECTO
Denominacin o Ttulo
Diagnstico
Caracterizacin del Proyecto:
Identificacin
Justificacin
Marco Referencial: Marco Institucional - Contextual,
Marco Terico - Conceptual y Marco Legal - Normativo.
Finalidad
Objetivos, propsitos, logros y metas
Destinatarios
Productos, Resultados y Efectos
Cobertura y contexto fsico espacial
Rgimen Operacional.
Mtodos o Metodologas de Operacin. (Social)
Cronologa
Recursos y Costos de Ejecucin
Administracin
Indicadores de Evaluacin.

PAUTAS BASICAS PARA LA

ELABORACION Y DISEO DE
PROYECTOS
1. DENOMINACION O TITULO:
Nos presenta una idea clara y precisa del problema
fundamental del proyecto, que en un principio se puede
presentar en forma tentativa y al finalizar se puede cambiar
por uno ms declarativo o afirmativo
FORMULACION DEL TITULO
POR SINTESIS: Se condensa y se sintetiza la idea central del proyecto.
POR ASOCIACION: Cuando se relaciona con otra idea o ideas vinculadas al
proyecto.Sugiere indirectamente algunos aspectos fundamentales del proyecto,
sin presentar profundamente los contenidos del proyecto.
ANTITESIS U OPOSICION: Se presenta todo lo contrario de lo que va a
desarrollarse en el proyecto. Plantea lo opuesto o lo contrario a la idea o ideas
fundamentales del proyecto.

ETAPAS ANTERIORES A LA
ELABORACION DEL PROYECTO

1 LA IDENTIFICACION DE LA IDEA

2 DIAGNOSTICO

DIAGNOSTICO
PERMITE UNA APROXIMACION A LA IDEA,
TEMA O PROBLEMA

PERMITE ESTABLECER UNA JERARQUIZACION

DE LAS NECESIDADES O PROBLEMAS

ES EL ANALISIS QUE SE REALIZA PARA

DETERMINAR CUAL ES LA SITUACION Y
CUALES SON LAS TENDENCIAS DE LA MISMA

 EL DIAGNOSTICO SE EFECTUA SOBRE LA BASE DE

INFORMACIONES, DATOS Y HECHOS RECOGIDOS Y
ORDENADOS SISTEMATICAMENTE
PERMITE REALIZAR UN ANALISIS DEL ENTORNO :
DEMOGRAFICO: POBLACION, COMPOSICION DE LA POBLACION
SEGN SEXO, EDUCACION, EDAD, OCUPACION, POBLACION
TOTAL, ETC., POBLACION EN EDAD ESCOLAR
ECONOMICO: INGRESOS DE LA POBLACION, NIVEL DE AHORRO,
SITUACION ECONOMICA DE LA POBLACION, SECTOR SOCIAL,
ETC.
SOCIAL: COMPOSICION SOCIAL, OCUPACION LABORAL, SALUD,
VIVIENDA, PARTICIPACION EN PROGRAMAS DEPORTIVOS,
RECREATIVOS

POLITICO: SITUACION POLITICA DEL PAIS, POLITICAS

INSTITUCIONALES DEL SECTOR (DEPORTIVO).
CULTURAL: CARACTERIZACION DE LA CULTURA, VALORES,
NORMAS, GUSTOS, ETC.
JURIDICO: CONSTITUCION NACIONAL, LEGISLACION DEL
SECTOR (LEY 181/95)
INFRAESTRUCTURA: ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS,,
ESCENARIOS DEPORTIVOS, ZONAS VERDES, COLISEOS,
ESTADIOS, ETC.
ECOLOGICO: CARATERISTICAS GEOGRAFICAS,CONOCER
POSIBILIDADES, INCENTIVOS Y RESTRICCIONES PARA EL
DESARROLLO DE PROYECTOS, DERIVADAS DE LA
REGLAMENTACION QUE REGULAN LA CONSERVACION
DEL MEDIO AMBIENTE

ADMINISTRATIVO: COMO SE ENCUENTRA CONFORMADA LA

COMUNIDAD ADMINISTRATIVAMENTE J.A.C., LOCALIDAD,
ETC.
ORGANIZATIVO: FORMAS DE ORGANIZACIN: FORMALES E
INFORMALES, ECONOMICAS, DE SALUD, RELIGIOSAS, ETC.

ACERCAMIENTO CON LOS LIDERES DE LA

COMUNIDAD QUE NOS PODRIAN APOYAR EL
PROYECTO: RECURSOS FINANCIEROS,
MATERIALES Y HUMANOS.
IDENTIFICAR GRUPOS INTEREZADOS EN
PARTICIPAR DURANTE EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO:

Identificacin del Proyecto

Justificacin
Marco Institucional o de Referencia
Finalidad del Proyecto
Objetivos
Destinatarios
Productos, Resultados y Efectos
Cobertura y contexto fsico o geogrfico, social y
cultural

IDENTIFICACION
TENER UNA IDEA COMPLETA DE SU
NATURALEZA, CARCTER, CATEGORA, TIPO Y
FINALIDAD.
DESCRIPCIN AMPLIA DEL MISMO, DEFINIENDO Y
CARACTERIZANDO LA IDEA CENTRAL DE LO QUE
SE PRETENDE REALIZAR.
FACILITA TENER UNA CONCEPCION TOTAL Y
GENERAL DEL PROYECTO

JUSTIFICACION
SU PROPSITO ES DESCRIBIR EL POR QU DEL
PROYECTO, QU IMPORTANCIA Y QU UTILIDAD
TIENE PARA EL PROBLEMA QUE SE BUSCA
RESOLVER.
VIABILIDAD DEL PROYECTO PARA SU DESARROLLO
FORMULAR LOS RESULTADOS DE UN DIAGNOSTICO
DE LA REALIDAD DONDE SE UBICA EL PROYECTO.
DIAGNOSTICO ES UTIL PARA LA UTILIDAD,
EFECTIVIDAD Y ALCANCES DEL PROYECTO

LA JUSTIFICACION PRETENDE PROBAR:

Existe una necesidad que debe ser satisfecha
Existe un problema que debe ser solucionado
El proyecto va a satisfacer la necesidad y resolver el problema
Las necesidades y problemas son prioritarios sobre otros.
Existen argumentos polticos, sociales, econmicos, tcnicos y
humanos que justifican la prioridad de la solucin de estos
problemas y necesidades.
La trayectoria y las estrategias del proyecto son las adecuadas
Existen los recursos humanos y econmicos para realizar el
proyecto
El problema se justifica con base en un diagnstico o estudio
previo de la situacin
Existe un tiempo necesario para realizarlo

OBJETIVO, PROPOSITOS,
LOGROS Y METAS
OBJETIVO:
PARA QU SE HACE UN PROYECTO Y QU SE ESPERA OBTENER AL CULMINAR
SU DESARROLLO

UNA META
UN PROPOSITO
UN PRODUCTO
UN LOGRO
UN FIN

EL QU Y EL PARA QU? CARATERIZA LOS OBJETIVOS

META
ES EL FIN HACIA DONDE SE DIRIGEN LAS ACCIONES O DESEOS DE UNA
PERSONA O DE UN PROYECTO

PROPOSITO
IMPLICA UNA INTENCIN Y UNA MIRA

PRODUCTO
RESULTADO DE UN TRABAJO O DE UNA ACTIVIDAD

LOGRO
ALCANZAR O CONSEGUIR ALGO QUE SE DESEA O SE INTENTA

LOS OBJETIVOS DEBEN PRESENTAR LOS

CONOCIMIENTOS Y LAS SOLUCIONES QUE SE
PRETENDEN ALCANZAR EN RELACION CON EL
PROBLEMA QUE SE HA DEFINIDO, POR LO TANTO ES
TODO AQUELLOS QUE SE PROPONE ALCANZAR
LOS OBJ. PERMITEN LA DELIMITACION DEL TEMA, ORIENTACION DEL
PROYECTO, DETERMINAN LAS ESTRATEGIAS QUE SE VAN A
IMPLEMENTAR, AYUDAN A LA SELECCIN DEL MARTERIAL
REQUERIDO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

CLASES DE OBJETIVOS
GENERALES
SON LA META FINAL Y ABARCAN LA TOTALIDAD DEL
PROYECTO, INVOLUCRAN TODOS LOS OBJETIVOS
ESPECIFICOS

ESPECIFICOS
SON LAS PEQUEAS METAS DE AVANCE DEL PROYECTO
PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS GENERALES.
SE SEALAN PUNTUALMENTE LAS ACCIONES QUE SE
LLEVARAN A CABO EN EL PROYECTO, LOS MEDIOS QUE
SE UTILIZARAN Y EL POR QU Y EL PARA QU SE
REALIZARN Y QU LOGROS Y RESULTADOS SE
ASPIRAN ALCANZAR.

MARCO DE REFERENCIA, INSTITUCIONAL,

SOCIAL Y TEORICO
MARCO DE REFERENCIA
PUNTO DE PARTIDA PARA GENERAR CONOCIMIENTOS Y
RESOLVER EL PROBLEMA QUE SE PLANTEA EN EL PROYECTO:
GEOGRAFICO
HISTORICO
CULTURAL
SOCIO - ECONOMICO Y POLITICO

REVISION BIBLIOGRAFICA DEL CONTEXTO DONDE SE VA HA

DESARROLLAR EL PROYECTO

INSTITUCIONAL

SE UTILIZA CUANDO EL PROYECTO ES DE ORIGEN

INSTITUCIONAL
MARCO GENERAL DE LA MISMA: POLITICAS
INFORMACIN QUE SE APORTA SOBRE LA ORGANIZACION

TEORICO
CONOCIDO TAMBIEN COMO EL MARCO CONCEPTUAL
REVISION BIBLIOGRAFICA DESPUES DE DEFINIDO EL PROBLEMA
PUNTOS CLAVES PARA EL PROCESO DE ELABORACION DEL M - T-:

DEFINIR LAS LIMITACIONES Y ALCANCES DEL INVESTIGADOR PARA SOLUCIONAR EL

PROBLEMA.

TENER UN CLARO CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA.

SER CONSTANTE Y TENAZ EN LA BUSQUEDA DE LOS CONCEPTOS.

BUSCAR BIBLIOGRAFIA ACTUALIZADA SOBRE EL TEMA DE INVESTIGACIN.

DAR EL RESPECTIVO CREDITO A LOS ESCRITOS E IDEAS DE LOS DIFERENTES
AUTORES.

INICIAR UN PROCESO DE REFLEXION A PARTIR DE LOS CONCEPTOS QUE CONSIDERA

SON BASICOS PARA ELABORAR EL MARCO TEORICO.

POSICION DEL INVESTIGADOR FRENTE A LOS DIFERENTES CONCEPTOS.

DESTINATARIOS
POBLACION OBJETO DEL PROYECTO
A QUIENES VA DIRIGIDO EL PROYECTO
LA DISTRIBUCION DE LA POBLACION SE REALIZA DESDE EL PUNTO DE
VISTA:
SOCIAL
ECONOMICO
BIOLOGICO
CULTURAL
EDUCATIVO
DISTRIBUCION POR SEXO: HOMBRE Y MUJERES

SEXO - TRABAJO: EN EDAD DE TRABAJAR Y EN EDAD NO LABORAL

SEXO - ECONOMIA: PRODUCTIVA Y NO PRODUCTIVA.
SEXO - EDUCACION: PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y UNIVERS.
SEXO - BIOLOGIA: EN EDAD DE PROCREAR E IMPUBER.
SEXO - REALIDAD SOCIAL: DEPENDIENTE Y NO DEPENDIENTE

 DISTRIBUCION SEGN EL ORIGEN:

NACIONALES
EXTRANJEROS
NATIVOS
MIGRANTES

DISTRIBUCION SEGN COMPOSICION ETNICA:

INDIGENAS
MESTIZOS
BLANCOS
NEGROS, ETC.

DISTRIBUCION SEGN ESTADO CONYUGAL:

CASADOS
SOLTEROS
RELACIONES DE HECHO
SEPARADOS
DIVORCIADOS

POBLACION URBANO Y RURAL

POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA Y NO ACTIVA
DISTRIBUCION POR SECTORES ECONOMICOS:
DE PRODUCCION, DE ELABORACION Y DE SERVICIOS

DISTRIBUCION SEGN OCUPACION:

(PROFESION, OFICIO Y CLASE DE TRABAJO)

PRODUCTOS, RESULTADOS Y
EFECTOS
PARA JUSTIFICAR UN PROYECTO ES NECESARIO
ALCANZAR SUS RESULTADOS Y PRODUCTOS
ESPERADOS

SE ALCANZAN LOS OBJETIVOS Y LAS METAS

SI SE OBTIENEN LOS PRODUCTOS Y
RESULTADOS ESPERADOS, Y VICEVERSA
PRODUCTO: ES EL RESULTADO DE UN
TRABAJO O DE UNA ACTIVIDAD
DETERMINADA.
PRODUCTOS MATERIALES O SERVICIOS
SERVICIOS: AQUELLAS ACCIONES REALIZADAS PARA
SATISFACER LA NECESIDADES DE LAS PERSONAS

COBERTURA Y CONTEXTO FISICO O

ESPACIAL DEL PROYECTO
LA DELIMITACION FISICA, ESPACIAL O TEMATICA DEL PROYECTO
OCUPAN UN LUGAR IMPORTANTE EN EL DISEO Y PLANEACION DE
ESTE.
DELIMITAR EL PROYECTO ES VER LA VIABILIDAD PARA SU
DESARROLLO
ES IMPORTANTE PREVIAMIENTE DEFINIR LOS LIMITES FISICOS Y
COBERTURA DEL PROYECTO
ESTOS ESTAN RELACIONADOS CON LOS RECURSOS DISPONIBLES, LOS
COSTOS Y EL TIEMPO CON QUE SE CUENTA PARA SU DESARROLLO.
UN PROYECTO CON UNA COBERTURA AMPLIA Y QUE EXIGE MUCHO
TIEMPO PARA REALIZARLO ES MEJOR INSERTARLO EN UN PLAN O
UN PROGRAMA

 DELIMITACION EN RELACION CON EL TIEMPO:

Se refiere a su ubicacin en el pasado, presente o

futuro, es decir, definir los estudios cronolgicos en
donde se desarrollo, se desarrolla o puede
desarrollarse el proyecto.
DELIMITACION EN RELACION CON EL ESPACIO:

Indica en s el lugar o el espacio geogrfico, fsico,

social, cultural o econmico. Se refiere al contexto.
DELIMITACION EN RELACION A LOS RECURSOS
DISPONIBLES:

Ver hasta qu punto se cuenta con los recursos

econmicos y financieros para desarrollar un
proyecto demasiado extenso o complejo.

METODOS O METODOLOGIAS DE
OPERACION
EL METODO
PRINCIPIO Y CAMINO ORDENADOR DEL PROYECTO

CONDICIONES:
DESARROLLAR UN PROCESO SISTEMATICO - INTERDISCIPLINARIO
Y PARTICIPACION DE LOS DIFERENTES SECTORES

CONOCIMIENTO ADECUADO DE LAS ESTRUCTURAS SOCIE ECONOMICAS, CULTURALES Y EDUCATIVAS DE LOS SECTORES
COMPROMETIDOS EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO.
RESPONDER A PROBLEMAS BASICOS DEL PROYECTO.

CONTRIBUYA A LLEVAR UNA PROPUESTA DE SOLUCION,

EJECUCION Y PROYECCION

CONDICIONES:

SER FLEXIBLE Y ADAPTABLE A SITUACIONES CAMBIANTES Y

DIFERENTES PREVISTAS EN EL PROYECTO.

ORIENTADO A LA SOLUCION DE PROBLEMAS CONCRETOS, ES

DE CARCTER INSTRUMENTAL Y NO PUEDE DETENERSE A
INUTILES ESPECULACIONES Y ANALISIS AJENOS AL
PROYECTO.

DE CARCTER ABIERTO: POSIBILITE LA INTEGRACION DE

NUMEROSOS PROYECTOS EN UN SISTEMA.

METODOS CUALITATIVOS Y SOCIALES

INVESTIGACION PARTICIPATIVA
INVESTIGACION ACCION
INVESTIGACION ACCION - PARTICIPATIVA
INVESTIGACION ETNOGRAFICA

INVESTIGACION PARTICIPATIVA
METODO QUE CONVINA INTERRELACIONADAMENTE INVESTIGACION Y
ACCIONES EDUCACIONALES (BUDD HALL)

CARACTERISTICAS:
EL PROBLEMA TIENE ORIGEN EN LA COMUNIDADO O GRUPO
AFECTADO
BUSCA MEJORAR LA SITUACION DE VIDA DE LAS PERSONAS
INVOLUCRADAS.
LA SOLUCION A LOS PROBLEMAS, REQUIERE QUE ESAS
PERSONAS TOMEN CONCIENCIA DE SU SITUACION, SE
MOVILICEN Y ORGANICEN.
LA COMUNIDAD O GRUPO DEBE PARTICIPAR DURANTE TODO
EL PROCESO.

EN LA I - P NO EXISTE UN SOLO MODELO, ESTE REQUIERE SE

ADAPTADO A CADA PROYECTO ESPECIFICO.

ETAPAS DEL METODO (LE BOTERF)

MONTAJE INSTITUCIONAL Y METODOLOGICO DE LA
INVESTIGACION:
DISCUSION DEL PROYECTO EN LA POBLACION Y REPRESENTANTES.
DEFINIR CUADRO TEORICO: OBJETIVOS, CONCEPTOS, HIPOTESIS,
METODOS.
DELIMITACION DE LA REGION ESTUDIADA.
ORGANIZACIN DEL PROCESO DE INVESTIGACION (INSTITUCIONES,
TAREAS, PROCEDIMIENTOS, ETC)
SELECCIN Y FORMACION DE LOS INVESTIGADORES.
ELABORACION DEL CRONOGRAMA DE OPERACIONES REALIZADAS.

ESTUDIO PRELIMINAR Y PROVISORIO (DIAGONOSTICO):

IDENTIFICACION DE LA ESTRUCTURA SOCIAL

DIFERENCIAR NECESIDADES Y PROBLEMAS DE LA POBLACION
SELECCIN DE LA POBLACION INVOLUCRADA
CENSO DE DATOS SOCIO - ECONOMICOS Y TECNOLOGICOS
FEEDBACK

 ANALISIS CRITICO DE LOS PROBLEMAS:

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

EXPLICACION DEL PROBLEMA
CAUSAS
ESTRATEGIAS POSIBLES DE ACCION

PROGRAMACION Y REALIZACION DE UN PLAN DE ACCION:

ACTIVIDADES QUE PERMITAN EL ANALISIS Y SOLUCION DEL PROBLEMA

MEDIDAS QUE PUEDAN MEJORAR LA SITUACION LOCAL
ACCIONES EDUCATIVAS
ACCIONES A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
FEEDBACK

INVESTIGACION ACCION
CARACTERISTICAS:
SE DA UNA AMPLIA Y EXPLICITA INTERACCION ENTRE INVESTIGADORES
Y PERSONAS IMPLICADAS
DE LA INTERACCION RESULTA UN ORDEN DE PRIORIDADES DE LOS
PROBLEMAS A SER INVESTIGADOS Y POSIBLES SOLUCIONES

 EL OBJETO LO DEFINE LA SITUACION SOCIAL Y LOS PROBLEMAS NO

LAS PERSONAS.
EL METODO DE I - A BUSCA RESOLVER O POR LO MENOS
ESCLARECER LOS PROBLEMAS DE LA SITUACION.
DURANTE TODO EL PROCESO SE DA UNA UNIDAD ENTRE DECISIONES,
ACCIONES Y ACTIVIDADES.
NO SE LIMITA A UNA FORMA DE ACCION (ACTIVISMO)

FASES:
EXPLORATORIA:

DIAGNOSTICO

TEMA DE INVESTIGACION:

DEFINIDO EN TERMINOS SIMPLES

COLOCACION DE PROBLEMAS:

ANALISIS Y DELIMITACION S.
ACTUAL

 USO DE LA TEORIA:

REFERENCIAL TEORICO

SEMINARIOS:

CAPACITACION DE LOS
PARTICIPANTES

UNIVERSO- CAMPO DE ESTUDIO: CAMPO GEOGRAFICO

RECOLECCION DE INFORMACION
Y ANALISIS:
ENTREVISTAS, CUESTIONARIOS, ETC
APRENDIZAJES:

CAPACITACION - MATERIAL DIDACT.

PLAN DE ACCION:

SOLUCION DEL PROBLEMA

RETORNO DE LA INFORMACION
Y DIVULGACION EXTERNA:

RESULTADOS

INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA

CARACTERISTICAS
ACERCAMIENTO CONSTANTE ENTRE EL SUJETO Y EL OBJETO DE LA
INVESTIGACION

 LOS SECTORES POPULARES TIENEN UN CUMULO DE EXPERIENCIAS VIVIDAS

LA INVESTIGACION ESTABLECE UNA NUEVA RELACION ENTRE LA TEORIA Y
LA PRACTICA. TRANSFORMACION.
LA INVESTIGACION SIRVE PARA DETERMINAR NECESIDADES DE LOS
SECTORES POPULARES
LA INVESTIGACION ES UN PROCESO PERMANENTE ENTRE LA INVESTIGACION
- ACCION.
LA PARTICIPACION NO PUEDE SER EFECTIVA SIN UN NIVEL ADECUADO DE
ORGANIZACIN.

LA INVESTIGACION A - P BUSCA SIEMBRE CONOCER Y ACTUAR

INVESTIGACION ETNOGRAFICA
CARACTERISTICAS:
PROCESO CONSTANTE DE OBSERVACION
CUBRE DISTINTOS TOPICOS Y PROBLEMAS
SU CENTRO CONDUCTOR ES LA DESCRPCION DE LA CULTURA Y
SUBCULTURA DE LOS GRUPOS ESTUDIADOS

 DISEO METODOLOGICO
OBJETIVOS:
LUGAR DE ESTUDIO
RECOLECCION DE INFORMACION
LECTURA EN EQUIPO DE LAS NOTAS
RE - LECTURA DE LOS REGISTROS
REVISION DE TEXTOS TEORICOS
ELABORACION DE UNA PRIMERA DESCRPCION ANALITICA
NUEVAS OBSERVACIONES:

A RAIZ DE LA PRIMERA OBSERVACION

LECTURA EN EQUIPO DE LOS REGISTROS

IMPLEMENTACION DE ENTREVISTYAS EN PROFUNDIDAD
LECTURA Y RE - LECTURA EN EQUIPO DE LAS ENTREVISTAS
ESTRUCTURACION INFORME FINAL