Aplikasi Model Pembelajaran PjBL (project Based Learning) di SMPN 2

Makassar
Posted by harnidah marsuki On 01.19
Source : http://harnidahsmp2mks.blogspot.com/2013/07/aplikasi-model-pembelajaran-pjbl.html#
Project Based Learning (PjBL) atau Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP) merupakan
tugas-tugas komplek, yang didasarkan pada pertanyaan-pertanyaan yang menantang atau
permasalahan, yang melibatkan para siswa di dalam desain, pemecahan masalah,
pengambilan keputusan, atau aktivitas investigasi; memberi peluang para siswa untuk
bekerja secara otonomi dengan periode waktu yang lama; dan akhirnya menghasilkan
produk-produk yang nyata atau presentasi-presentasi
Adapun Sintaks dari PjBL ini adalah:
1. Planning (Perencanaan), yang terdiri dari dua tahap yaitu merancang seluruh project
dan mengorganisir pekerjaan.
Pada tahap merancang seluruh project kegiatan pembelajaran yang dilakukan
berupa pemberian informasi tujuan pembelajaran, guru menyampaikan fenomena nyata
sebagai sumber masalah, pemotivasian dalam memunculkan masalah dan pembuatan
proposal.

Ini merupakan sumber masalah yang di berikan pada siswa, berupa lahan yang tidak
terpakai dan tidak terawat. Siswa ditantang membuat sebuah project untuk
menanggulangi masalah lahan potensial yang belum dioptimalkan.
Sedangkan pada tahap mengorganisisr pekerjaan, kegiatan yang dilakukan
berupa merencanakan proyek, secara lebih rinci mencakup: mengorganisir kerjasama,
memilih topik, memilih informasi terkait proyek, membuat prediksi, dan membuat desain
investigasi.
Adapun project yang di pilih berupa mengolah lahan kosong tersebut menjadi sebuah
taman apotek hidup. tiap kelas kemudian diberikan beberapa meter lahan yang akan
mereka olah sesuai dengan konsep kelas mereka masing-masing.
2. Creating (membuat), tahapan ataupun kegiatan yang dilakukan yaitu merancang dan
melakukan investigasi, aktivitas pengembangan dan dokumentasi, mempresentasikan
laporan (produk) secara lisan ataupun tulisan.

siswa melakukan investigai dilapangan

siswa sedang meancang desain prduk, dalam hal ini siswa bersaa-sama meancang dan
menyusun rencana tentang model ataupun desain dari apotek hidup yang akan mereka
buat.

kegiatan ini merupakan aktivitaspengembangan yang dilakukan siswa.

berikut merupakan produk yang dihasilkan berupa taman apotek hidup yang telah
rampung.

3. Processing (proses), kegiatannya berupa presentasi project dan evaluasi. pada kegiatan
presentasi project, siswa mengkomunikasikan secara aktual kreasi atau temuan dari
investigasi kelompok termasuk refleksi dan tindak lanjut proyek-proyek dan pada
kegiatan evaluasi, guru memberikan refleksi terhadap hasil proyek, analisis dan evaluasi
dari proses-proses belajar.

kegiatan presentasi yang dilakukan oleh siswa.

kegiatan evaluasi oleh guru