>

>

Quadern
dorientaci
professional

> Guia del tutor

>

>

Autors:
Enric Coromimes i Rovira
Rafael Bisquerra i Alzina
Manuel lvarez i Gonzlez
Edici:
Servei de Difusi i Publicacions
Coordinaci:
Secci dAdaptacions del Currculum Escolar
2a edici revisada:
Octubre 2002
Disseny grfic:
Enric Jard
Dipsit legal:
B. 42.989-2002
Impressi:
Arts grfiques Orient. SA

en el seu procs dautoconeixement per delimitar els camps o famlies de

professions dels quals els conv adquirir mplia informaci. Hauria de ser
un element ms en el conjunt dintervencions dorientaci professional als
escolars perqu vagin delimitant el seu projecte professional.
Aquest Quadern s, doncs, un recurs que pot ajudar els escolars a entendre millor com sn i a reflexionar sobre el que volen fer. Sha de considerar com una intervenci, no allada i puntual, sin integrada en un pla
dorientaci o dacci tutorial ms ampli, dissenyat i desenvolupat pels
tutors i el professorat.
El moment ms idoni en el procs descolaritat per realitzar les activitats daquest Quadern se situa en lltim any de leducaci secundria
obligatria. Tanmateix, es pot avanar al primer any del segon cicle
dESO, i tamb pot ser efectiu durant leducaci secundria postobligatria. Aix mateix, en un interval de temps mnim dun any pot ser interessant fer-ne una segona aplicaci.
Es recomana que els professors tutors facin una anlisi detinguda del
contingut del Quadern i tinguin en compte les indicacions que es fan en
aquesta Guia.

> Lestructura del Quadern t com a elements principals:

1) Una classificaci dels entorns de treball. Apartat a)
2) Una anlisi i reflexi sobre les rees o matries, les aptituds i habilitats
i els valors ocupacionals que lalumne considera que ms li agraden o que
posseeix o assumeix de manera ms destacada. Apartats b), c) i d)
3) Un inventari dinteressos i la tipologia personal-professional. Apartats
e) i f)
4) La determinaci del codi o codis ocupacional/s i lanlisi de quins entorns de treball es corresponen amb aquest codi. Apartats g) i h)
5) Lanlisi dels resultats. Apartat i)
6) La taula de correspondncies entre els entorns de treball i les rees, les
aptituds i els valors. Apartat j)
Cada vegada que sesmenta tutors, alumnes, professors, etc., sentn
que es fa referncia al mascul i al femen indistintament.

Quadern dorientaci professional | 3 | Guia del tutor

> Lobjectiu del Quadern dorientaci professional s ajudar els estudiants

Lactivitat de lalumne consisteix, en primer lloc, a expressar les preferncies o seleccionar dentre les opcions que sofereixen les que ms sadiuen
amb la seva manera de ser; en segon lloc, a autoaplicar-se linventari dinteressos professionals i caracterstiques personals; finalment, consisteix a
contestar i analitzar la congruncia entre all que havia expressat directament i els resultats de linventari.
Si b es tracta dun material autoaplicable que els alumnes han de poder
realitzar tots sols, advertim que s molt positiva la presncia i assistncia
del tutor, motivant i estimulant, resolent dubtes i exercint un cert control de
les respostes o resultats de cada alumne.
Es podr constatar que fins a laplicaci de linventari dinteressos el treball dels alumnes s fora gil i els resulta atractiu; es fa, per, ms lenta
i complexa la part de contrast de resultats i danlisi de la congruncia
entre els resultats expressats i inventariats i el procs de delimitaci dels
entorns de treball ms idonis a cada estudiant i daquells dels quals es recomana ampliar informaci.

Quadern dorientaci professional | 4 | Guia del tutor

Laplicaci es pot fer en una o dues sessions. En aquest ltim cas, la primera sessi pot incloure fins desprs de respondre linventari dinteressos; la segona sessi inclouria el contrast i lanlisi de resultats. Lajut en
aquesta segona part, pel que sha dit abans, haur de ser ms intens. Si es
considera convenient, la realitzaci del procs dautoexploraci fent s
daquest Quadern, es pot encarregar com a feina a casa, on podran treballar ms reflexivament. En tot cas, una vegada completat el Quadern sha
de donar opci perqu tothom pugui fer les preguntes que consideri
oportunes, ja sigui en grup o individualment.

> Els catorze entorns de treball sn una classificaci de les professions del mn del treball que resulten duna mplia revisi de classificacions de professions elaborades per diversos organismes en lmbit
nacional o internacional i dels estudis experimentals realitzats. s una
soluci eclctica, en qu es combinen diferents criteris: sectors de producci, camps de necessitats socials, nivell de formaci exigida, trets de
personalitat, etc. En la dificultat delaborar una classificaci perfecta,
aquesta categoritzaci dentorns de treball sha manifestat operativa
i ben vinculada a les vies de formaci de leducaci secundria postobligatria del nostre sistema educatiu, tant per la delimitaci del contingut de professions en cada grup com pel nombre de grups: si
amb lafany de ms precisi shagus ampliat el nombre de grups, es dificultaria la funcionalitat del Quadern.

> Les categoritzacions drees o matries escolars, aptituds i habilitats, i valors ocupacionals shan elaborat dacord amb estudis cientfics
reconeguts, considerant el marc del nostre sistema educatiu, com tamb
la coherncia interna del Quadern dorientaci professional.

> Linventari dinteressos i de caracterstiques personals es fonamenta en els estudis de J. L. Holland fets durant les ltimes dcades. Molt resumits, els seus plantejaments sn els segents:
Els interessos professionals dun individu sn una expressi de la seva
personalitat.
Les caracterstiques de la personalitat senllacen amb els ambients de les
professions que sexerceixen: considera que els membres dun camp professional tenen trets de personalitat semblants i un historial de desenvolupament tamb similar; aix, reaccionen de manera similar davant certes
situacions i problemes i creen medis socials caracterstics. Lxit, la satisfacci i lestabilitat en el treball depenen de la congruncia o bon encaix
entre la personalitat i lentorn o mbit de treball.

Holland elabora una tipologia en qu delimita sis tipus de personalitat i

els corresponents sis tipus dambients professionals. (Consulteu el Quadern dorientaci professional, on sexpliquen breument.)
Per explicar les relacions entre els sis tipus, utilitza un model geomtric
hexagonal situant cada un dels tipus en els vrtexs de la figura:

Hem optat per les segents denominacions dels tipus: Realista (R), Cientfic (C), Artstic (A), Social (S), Emprenedor (E) i Convencional (O).

> s propi de tota tipologia que de subjectes purs no nhi hagi. Tothom s, dalguna manera, una composici dels sis tipus, si b uns sn
ms dominants que altres. Per aquest motiu, en lelaboraci del codi professional del Quadern es tenen en compte les dues puntuacions ms altes
resultants de la suma total.
Una ullada als resultats de la suma total de linventari ens pot revelar diferents situacions:
Atenent al valor absolut dels totals, totes les puntuacions molt baixes per
sota de 10 o totes les puntuacions molt altes per sobre de 30 ens posen
de manifest que estem davant de subjectes als quals no els agrada res
o b els agrada tot. Evidentment necessiten ms informaci sobre el
mn professional perqu vagin trobant diferncies i vagin afinant les seves preferncies; per, a ms, aquests resultats poden ser un indicador
dalgun problema emotiu o dun altre tipus que requereixi atenci personalitzada.
Massa equilibri o semblana entre les puntuacions evidencien individus
escassament definits; lptim en els resultats daquesta suma total s que
el noi o noia es manifestin ben diferenciats, s a dir, que un o dos tipus
destaquin clarament dels altres. Aix, recomanem una anlisi, juntament
amb lalumne, dels valors obtinguts en els sis tipus per tal dassessorar-lo en
la interpretaci. A tall dexemple: el codi professional dun alumne amb
una suma total com la segent: R = 15, C = 20, A = 22, S = 21, E = 7 i O =
5, tindria el codi professional A-S, no obstant que el tipus C gaireb era
igual als dos que componen el codi. La recomanaci que es podria fer en
aquest cas s que actus com en el cas dempat dels exemples den Sergi i
la Clara que sexpliquen al Quadern dorientaci professional.

> Holland, en les seves investigacions, basades en els estudis correlacionals, arrib a elaborar un enunciat clau en la seva teoria: Les semblances o relacions entre els tipus sn inversament proporcionals a les
distncies que els separen a lhexgon: per exemple, hi ha ms semblances o ms consistncia entre els tipus propers Artstic i Social que entre Artstic i Emprenedor, que estan ms allunyats, i hi haur encara
menys semblances entre els tipus ms distants, Artstic i Convencional,
que gaireb resulten oposats.

Quadern dorientaci professional | 5 | Guia del tutor

Advertim, per, que en la bibliografia sobre aquest tema s usual la sigla

RIASEC a partir de les inicials de les denominacions dels tipus en angls:
Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising i Conventional.

Es recomana que, si es detecten combinacions atpiques formades per tipus

"oposats" (C-E, R-S, O-A), saprofundeixi tamb en possibles problemtiques de lalumne.

> Les aplicacions daquest Inventari posen en evidncia certes diferncies entre gneres. La ms destacada s la puntuaci ms alta de les noies
respecte dels nois en els tems del tipus Social, i a la inversa, major puntuaci dels nois respecte de les noies en els tems del tipus Realista.

> La taula de correspondncies entre codis professionals i entorns de

treball sha elaborat a partir del principi de congruncia, que, segons
Holland, saconsegueix quan sestableix un bon encaix entre el tipus de
personalitat i lambient de treball. A la taula, el tipus de personalitat s
definit pel codi professional, i lambient de treball, per lentorn de treball.
Shan establert quatre (*) entorns de treball que es corresponen o encaixen amb cada codi professional. Els nombres (1, 2, 3, 4) indiquen ordre
de prioritat: l1 indica la millor correspondncia entre codi i entorn, i els
altres nombres indiquen correspondncies vlides, per en menor grau.
(*) Se suposa que aquells codis que abans hem assenyalat com a atpics (C-E, E-C, R-S, SR, O-A, A-O), seran poc freqents, i es far ms complex trobar correspondncies idnies.

Quadern dorientaci professional | 6 | Guia del tutor

> A la taula de correspondncia entre els entorns de treball i les rees o

matries escolars, les aptituds i habilitats i els valors professional, senuncien quatre graus en ordre decreixent dintensitat; per exemple: el Treball de taller s el que ms es correspon amb lentorn de treball
de professions manipulatives, mentre que Art mant correspondncia
amb professions manipulatives, per amb menys intensitat.

> Desprs de realitzar tot el procs danlisi de lautoexploraci, el que

shauria dhaver aconseguit s limitar a un parell o tres els entorns de treball que poden ser dinters per a lalumne. El procs, ara, hauria de ser
adquirir i ampliar informaci sobre aquests entorns de treball.
Les caracterstiques de diferenciaci (tipus destacats dentre els sis de
lhexgon), consistncia (semblana entre els tipus ms destacats) i
congruncia (tria dopcions professionals apropiades al tipus de personalitat) sn les que determinen la maduresa professional del subjecte.
Lalumnat amb un perfil ben definit pot posar-se a analitzar informaci
relacionada amb les professions. En canvi, lalumnat amb un perfil ms
aviat difs necessitar un tipus dorientaci personalitzada per ajudar-lo
a un autoconeixement ms bo.
En aquest punt shaurien dutilitzar al mxim els recursos disponibles del
centre o de lentorn educatiu, tant en forma de material de consulta (monografies, vdeos, fullets, CD-ROM, programes informtics dinformaci
professional, etc.) com proporcionant experincies que afavoreixin el coneixement del mn laboral (visites, treball a temps parcial, prctiques a
lempresa, contractes daprenentatge, etc.).
Com sha apuntat abans, s bo ajudar lalumne a interpretar els resultats.
Entenem que, en conjunt, laplicaci daquest Quadern hauria de generar
lentrevista personal de cada un dels nois i noies amb el tutor/a, com tamb
afavorir que a casa sen parli, del que els fills volen fer en el futur.
Un efecte important que resulti de la realitzaci daquest Quadern pot ser
estimular el tractament de la complexitat del projecte professional que el
noi o noia va elaborant en les relacions interpersonals (amb pares, tutors,
professorat, orientadors, companys, amics, etc.).

Oferta formativa classificada

per entorns de treball
En la taula segent es fa una proposta de correspondncia entre els entorns de treball i loferta de formaci per als joves que han cursat els estudis dESO, els cicles formatius de grau mitj o el batxillerat.
Es classifica en tres blocs: estudis de formaci professional, estudis universitaris i ensenyaments no reglats.
Dins els estudis de formaci professional, subdividits en grau mitj i grau
superior, sindica en cursiva el nom de la famlia professional seguida dels
cicles formatius que la integren (1).
Els estudis superiors universitaris shan classificat en diplomatures, enginyeries tcniques i Arquitectura tcnica, i en llicenciatures, enginyeries i
Arquitectura (2).

(2) A la columna de llicenciatures: enginyeries, Arquitectura:

el signe () indica que es tracta de ttols noms de 2n cicle,
el signe () indica que es tracta de ttols propis,
el signe () indica que es tracta destudis que nicament simparteixen
fora de Catalunya.

Quadern dorientaci professional | 7 | Guia del tutor

(1) Lasterisc que apareix a continuaci dalguns estudis, tant en el bloc de

formaci professional com en el destudis universitaris o densenyaments no
reglats, indica que sn estudis que es considera que es corresponen amb ms
dun entorn de treball, i per tant apareixen ms duna vegada en la columna
corresponent.

De la columna densenyaments no reglats, els que sinclouen en la taula

sn simplement una mostra de la diversitat dopcions que sofereixen.
Cal fer una consulta directa als centres per conixer els continguts i les
caracterstiques dels cursos que ofereixen.

Oferta formativa
per entorns de treball

Entorns de treball

Formaci professional (cicles formatius...)

Grau mitj (CFGM)

Quadern dorientaci professional | 8 | Guia del tutor

Professions
manipulatives

Grau superior (CFGS)

Activitats maritimopesqueres: Operaci, Control i Manteniment de mquines i

installacions del vaixell*

Arts grfiques: Disseny i

Producci editorial; Producci en indstries darts grfiques

Arts grfiques: Enquadernaci i Manipulaci de paper

i cartr; Impressi en arts
grfiques; Preimpressi en
arts grfiques

Edificaci i Obra civil*:

Desenvolupament de projectes urbanstics i operacions
topogrfiques*; Desenvolupament i Aplicaci de projectes de construcci*;
Realitzaci i Plans dobres*

Edificaci i Obra civil*:

Acabats de construcci;
Obres de formig; Obres de
la construcci; Operaci i
Manteniment de maquinria
de construcci
Electricitat i Electrnica*:
Equips electrnics de consum; Equips i Installacions
electrniques
Fabricaci mecnica*:
Fosa; Mecanitzaci; Soldadura i Caldereria; Tractaments superficials i trmics
Fusta i Moble: Fabricaci a
mida i Installaci de fusteria
i moble; Fabricaci industrial
de fusteria i moble; Transformaci de fusta i suro
Indstries alimentries*:
Conservaci vegetal, crnia i
de peix; Elaboraci de productes lctics; Elaboraci de
vins i altres begudes; Elaboraci dolis i sucs; Escorxador i Carnisseria-Xarcuteria;
Molineria i Indstries cerealistes; Panificaci i Rebosteria
Manteniment de vehicles
autopropulsats*: Carrosseria; Electromecnica de vehicles
Manteniment i Serveis a la
producci*: Installaci i
Manteniment electromecnic
de maquinria i conducci de
lnies; Manteniment ferroviari;
Muntatge i Manteniment
dinstallacions de fred, climatitzaci i producci de calor

Electricitat i Electrnica*:
Desenvolupament de productes electrnics*; Installacions electrotcniques*;
Sistemes de regulaci i control automtics*; Sistemes
de telecomunicaci
i informtics*
Fabricaci mecnica*:
Construccions metlliques*;
Desenvolupament de projectes mecnics*; Producci per
fosa i pulverimetallrgia*;
Producci per mecanitzaci*
Fusta i Moble: Desenvolupament de productes en fusteria i moble; Producci de
fusta i moble
Indstries alimentries*:
Indstria alimentria
Manteniment de vehicles
autopropulsats: Automoci*; Manteniment aeromecnic*; Manteniment davinica*
Manteniment i Serveis a la
producci*:
Desenvolupament de projectes dinstallacions de fluids,
trmiques i de manutenci;
Manteniment dequips industrials; Manteniment i Muntatge dinstallacions dedifici
i procs
Txtil, Confecci i Pell:
Adobs; Patronatge; Processos de confecci industrial;
Processos dennobliment
txtil; Processos txtils de filatura i teixidura de calada;
Processos txtils de teixidura de punt

Estudis de primer cicle

Estudis de segon cicle

Diplomatures, enginyeries
tcniques, Arquitectura tcnica

Llicenciatures, enginyeries,
Arquitectura

Altres ensenyaments
i estudis no reglats

Disseny grfic per ordinador

Maquetaci grfica
fset
Cuina natural
Flequer / Forner
Sommelier
Tast de vins
Brodat
Confecci en gnere
de punt
Llenceria
Sastreria
Tall i confecci
Aire condicionat*
Automatismes*
Circuits impresos*
Domtica*
Electrnica bsica*
Energies alternatives*
Fibres ptiques*
Fred industrial*
Robtica*
Esttica*
Maquillatge*
Tatuatge*

Quadern dorientaci professional | 9 | Guia del tutor

Estudis universitaris

Entorns de treball

Formaci professional (cicles formatius...)

Grau mitj (CFGM)

Professions
manipulatives

Txtil, Confecci i Pell:

Calat i Marroquineria; Confecci; Operacions dennobliment txtil; Producci de
filatura i teixidura de calada;
Producci de teixits de punt

Grau superior (CFGS)

Vidre i Cermica: Desenvolupament i Fabricaci de

productes cermics; Fabricaci i Transformaci de productes de vidre

Vidre i Cermica: Operacions de fabricaci de productes cermics; Operacions

de fabricaci de vidre i transformats

Quadern dorientaci professional | 10 | Guia del tutor

Alimentria,
Agropecuria,
Pesca i Mineria

Activitats agrries: Explotacions agrries extensives;

Explotacions agrcoles intensives; Explotacions ramaderes; Jardineria; Treballs
forestals i de conservaci del
medi natural
Activitats maritimopesqueres: Busseig de profunditat
mitjana; Operaci, Control i
Manteniment de mquines i
installacions del vaixell*;
Operacions de cultiu aqcola; Pesca i Transport martim*

Activitats agrries: Gesti i

Organitzaci dempreses
agropecuries; Gesti i Organitzaci de recursos naturals
i paisatgstics
Activitats maritimopesqueres: Navegaci, Pesca i
Transport martim*; Producci aqcola; Supervisi i
Control de mquines i
installacions del vaixell*
Indstries alimentries*:
Indstria alimentria

Indstries alimentries*:
Conservaci vegetal, crnia i
de peix; Elaboraci de productes lctics; Elaboraci de
vins i altres begudes; Elaboraci dolis i sucs; Escorxador i Carnisseria-Xarcuteria;
Molineria i Indstries cerealistes; Panificaci i Rebosteria

Transports

Activitats maritimopesqueres: Pesca i Transport

martim*

Activitats
maritimopesqueres: Navegaci, Pesca i Transport martim*
Comer i Mrqueting: Gesti del transport*

Estudis universitaris
Estudis de primer cicle

Estudis de segon cicle

Diplomatures, enginyeries
tcniques, Arquitectura tcnica

Llicenciatures, enginyeries,
Arquitectura

Enginyeria agronmica*
Enginyeria de Forests*
Enginyeria de Mines ()*

Auxiliar de clnica veterinria

Domadura de cavalls
Ensinistrament de gossos
Ornitologia
Perruqueria i esttica canina
Gemmologia
Gesti de residus
Gesti mediambiental
Promoci mediambiental

Enginyeria tcnica forestal*,

especialitats en: Explotacions
forestals; Indstries forestals
Enginyeria tcnica de mines*,
especialitat en Explotaci
de mines

Enginyeria tcnica dobres

pbliques, especialitats en:
Transports i Serveis urbans;
Construccions civils; Hidrologia; Navegaci martima
Enginyeria tcnica aeronutica, especialitats en: Aeronaus; Aeromotors; Aeronavegaci; Aeroports; Equips
i Materials aeroespacials
()*

Nutica i Transport
martim ()*

Logstica
Professor dautoescola
Conductor: autocar, autobs,
taxi, etc. (perms de conduir
apropiat)

Quadern dorientaci professional | 11 | Guia del tutor

Enginyeria tcnica agrcola*,

especialitats en: Explotacions agropecuries; Hortofructicultura i Jardineria;
Indstries agrries
i alimentries; Mecanitzaci
i Construccions rurals

Altres ensenyaments
i estudis no reglats

Entorns de treball

Formaci professional (cicles formatius...)

Grau mitj (CFGM)

Grau superior (CFGS)

Quadern dorientaci professional | 12 | Guia del tutor

Cossos
de seguretat
i Serveis de
protecci

Suport
aministratiu.
Treball doficina

Administraci: Gesti administrativa

Administraci: Administraci i Finances; Secretariat

Comercial
(economia
i negocis)

Comer i Mrqueting:
Comer

Comer i Mrqueting: Comer internacional; Gesti

comercial i Mrqueting; Gesti del transport*; Serveis
al consumidor

Hoteleria i Turisme: Cuina;

Pastisseria i Forneria; Servei
de restaurant i bar
Imatge personal: Caracteritzaci; Esttica personal
decorativa; Perruqueria

Hoteleria i Turisme: Agncies de viatges; Allotjament;

Animaci turstica; Informaci i Comercialitzaci turstiques; Restauraci
Imatge personal: Assessoria
dimatge personal; Esttica

Serveis socials

Serveis socioculturals i a
la comunitat*: Animaci sociocultural; Educaci infantil;
Integraci social; Interpretaci del llenguatge de signes

Estudis universitaris
Estudis de primer cicle

Estudis de segon cicle

Diplomatures, enginyeries
tcniques, Arquitectura tcnica

Llicenciatures, enginyeries,
Arquitectura

Altres ensenyaments
i estudis no reglats

Gurdia de seguretat
Policia local
Policia nacional
Gurdia civil
Exrcit de terra
Exrcit de marina
Exrcit de laire
Mosso desquadra

Criminologia i Poltica criminal (graduat) ()*

Investigaci privada
(graduat) ()*

Escola de Policia de
Catalunya
(acadmies militars)

Atenci telefnica
Ofimtica

Cincies empresarials
Direcci hotelera (graduat)
()
Empresa internacional
(graduat) ()
Estudis immobiliaris i de la
construcci (graduat) ()
Gesti i Administraci pblica
Relacions laborals
Relacions pbliques (graduat)
Tributari i Comptable
(graduat) ()
Turisme

Economia
Administraci i Direcci
dempreses
Cincies poltiques i de lAdministraci
Comer internacional
(graduat superior) ()
Auditoria i Censura jurada de
comptes () ()
Cincies actuarials i financeres ()
Documentaci ()
Economia internacional (graduat superior) () ()
Investigaci i Tcniques de
mercat ()
Enginyer en organitzaci
industrial ()*

Protocol
Auxiliar de relacions pbliques
Guia turstic
Hostesses
Anlisi de balanos
Comptabilitat fiscal
Comptabilitat informatitzada
Comunicaci empresarial
Estratgies de mrqueting
Fiscalitat
Gesti immobiliria
Inspecci de qualitat
Nmines i seguretat social
Prevenci de riscos laborals
Relacions laborals
Secretariat internacional
Tcniques de venda
Telemrqueting
Esttica*
Maquillatge*
Tatuatge*

Treball social
Educaci social*

Animaci fsica per a la tercera edat

Auxiliar gerontleg
Monitor de temps lliure
Treball familiar

Quadern dorientaci professional | 13 | Guia del tutor

Criminalstica
Formaci policial
Grafologia
Peritaci calligrfica
Investigaci policial
Seguretat contra incendis
Plans demergncia
Seguretat contra robatori,
intrusi i frau
Seguretat personal
Seguretat privada

Entorns de treball

Formaci professional (cicles formatius...)

Grau mitj (CFGM)

Educaci
i Cultura

Grau superior (CFGS)

Serveis socioculturals i a
la comunitat*: Animaci sociocultural; Educaci infantil;
Integraci social; Interpretaci del llenguatge de signes

Quadern dorientaci professional | 14 | Guia del tutor

Humanitats i
Cincies socials

Cincies
de la salut

Sanitat: Cures auxiliars

dinfermeria; Farmcia

Sanitat: Anatomia patolgica i Citologia; Audioprtesis;

Diettica; Documentaci sanitria; Higiene bucodental;
Imatge per al diagnstic; Laboratori de diagnstic clnic;
Ortesis i Prtesis; Prtesis
dentals; Radioterpia; Salut
ambiental

Estudis universitaris
Estudis de primer cicle

Estudis de segon cicle

Diplomatures, enginyeries
tcniques, Arquitectura tcnica

Llicenciatures, enginyeries,
Arquitectura

Logopdia*

Comunicaci audiovisual*

Biblioteconomia i Documentaci*

Psicologia*
Antropologia social
i cultural ()*

Mestre, especialitat en Educaci especial

Mestre, especialitat en Educaci fsica
Mestre, especialitat en Educaci infantil
Mestre, especialitat en Educaci musical
Mestre, especialitat en Educaci primria
Mestre, especialitat en Llengua estrangera
Mestre, especialitat en Audici i llenguatge ()

Pedagogia

Biblioteconomia i Documentaci*
Criminologia i Poltica criminal (graduat) ()*

Dret
Geografia
Periodisme
Psicologia*
Publicitat i Relacions
pbliques
Sociologia
Antropologia social i cultural ()*
Filologia alemanya, Filologia
anglesa, Filologia rab, Filologia catalana, Filologia clssica, Filologiaeslava, Filologia francesa, Filologia gallega, Filologia hebrea, Filologia
hispnica, Filologia italiana,
Filologia portuguesa,
Filologia romnica, Filologia
basca ()

Investigaci privada (graduat) ()*

Cincies religioses

Guia de natura
Monitor dactivitats infantils
i juvenils

Psicopedagogia ()

Locuci de rdio
Locuci i presentaci de TV
Cursos didiomes:
Alemany, angls, rab,
francs, grec, hebreu, itali,
japons, rus
Alemany empresarial
Angls financer
Catal administratiu
Croata
Francs comercial
Polons
Portugus

Filosofia
Histria
Histria de lart
Humanitats
Teologia
Traducci i Interpretaci (alemany, angls, francs)
Arqueologia (graduat superior) () ()
Estudis alemanys (graduat
superior) () ()
Histria i Cincies de la Msica ()*
Lingstica ()
Teoria de la Literatura i
Literatura comparada ()

Diettica i Alimentaci humana (graduat) ()

Fisioterpia
Infermeria
Logopdia*
ptica i Optometria*
Podologia
Terpia ocupacional

Farmcia
Medicina
Odontologia
Veterinria
Cincia i Tecnologia dels aliments ()
Seguretat i Salut laboral
(graduat superior) () ()

Acupuntura
Alimentaci naturista
Atenci al malalt terminal
Auxiliar de farmcia
Drenatge limftic
Herboristeria
Homeopatia
Socorrisme acutic

Quadern dorientaci professional | 15 | Guia del tutor

Educaci social*

Altres ensenyaments
i estudis no reglats

Entorns de treball

Formaci professional (cicles formatius...)

Quadern dorientaci professional | 16 | Guia del tutor

Grau mitj (CFGM)

Grau superior (CFGS)

Cincies de la
naturalesa i
Matemtiques

Qumica: Laboratori; Operacions de fabricaci de productes farmacutics;

Operacions de procs de
pasta i paper; Operacions de
procs en planta qumica;
Operacions de transformaci
de plstics i cautx

Qumica: Anlisi i Control;

Fabricaci de productes farmacutics i afins; Indstries
de procs de pasta i paper;
Indstries de procs qumic;
Plstics i Cautx; Qumica
ambiental

Tecnologies
de la producci,
Telecomunicacions i Informaci

Arts grfiques: Impressi

en arts grfiques

Comunicaci, Imatge i So:

Imatge; Producci daudiovisuals, rdio i espectacles;
Realitzaci daudiovisuals
i espectacles; So

Comunicaci, Imatge i So:

Laboratori dimatge
Edificaci i Obra civil: Acabats de construcci; Obres
de formig; Obres de la
construcci; Operaci i Manteniment de maquinria de
construcci
Electricitat i Electrnica:
Equips electrnics de consum; Equips i Installacions
electrniques
Fabricaci mecnica: Fosa;
Mecanitzaci; Soldadura i
Caldereria; Tractaments superficials i trmics; ptica
dullera
Fusta i moble: Fabricaci
industrial de fusteria i moble
Manteniment de vehicles
autopropulsats: Carrosseria;
Electromecnica de vehicles
Manteniment i Serveis a la
producci: Installaci i
Manteniment electromecnic
de maquinria i conducci
de lnies; Manteniment ferroviari; Muntatge i Manteniment dinstallacions de fred,
climatitzaci i producci
de calor

Edificaci i Obra civil:

Desenvolupament de projectes urbanstics i operacions
topogrfiques*; Desenvolupament i Aplicaci de projectes de construcci*; Realitzaci Plans dobres*
Electricitat i Electrnica:
Desenvolupament de productes electrnics*; Installacions
electrotcniques*; Sistemes
de regulaci i control automtics*; Sistemes de telecomunicaci i informtics*
Fabricaci mecnica:
Construccions metlliques*;
Desenvolupament de projectes mecnics*; Producci per
fosa i pulverimetallrgia*;
Producci per mecanitzaci*
Informtica: Administraci
de sistemes informtics;
Desenvolupament daplicacions informtiques
Manteniment de vehicles
autopropulsats: Automoci*; Manteniment aeromecnic*; Manteniment
davinica
Manteniment i Serveis a la
producci:
Desenvolupament de projectes dinstallacions de fluids,
trmiques i de manutenci;
Manteniment dequips industrials; Manteniment i Muntatge dinstallacions dedifici i
procs

Estudis universitaris
Estudis de primer cicle

Estudis de segon cicle

Diplomatures, enginyeries
tcniques, Arquitectura tcnica

Llicenciatures, enginyeries,
Arquitectura

Estadstica
ptica i Optometria*

Altres ensenyaments
i estudis no reglats

Biologia
Biotecnologia
Cincies ambientals
Fsica
Geologia
Matemtiques
Qumica
Bioqumica ()
Enginyeria qumica
Cincies del mar ()

Enginyeria tcnica en Topografia

Enginyeria tcnica forestal*,
especialitats en: Explotacions forestals; Indstries
forestals
Enginyeria tcnica industrial,
especialitats en: Electricitat;
Electrnica industrial; Mecnica; Qumica industrial; Txtil
Enginyeria tcnica naval,
especialitat en Propulsi
i Serveis del vaixell
Mquines navals
Radiolectrnica naval ()
Multimdia (graduat) ()

Arquitectura
Cincies de la imatge i so
()*
Enginyeria agronmica*
Enginyeria de forests*
Disseny (graduat superior),
especialitats en: grfic, dinteriors, del producte ()
Enginyeria de Telecomunicaci
Enginyeria en Informtica
Enginyeria europea de materials (graduat superior) ()
Enginyeria de materials (graduat superior) () ()
Enginyeria geolgica
(graduat superior) ()
Enginyeria industrial
Enginyeria qumica*
Enginyeria naval i ocenica
()
Enginyeria en automtica i
electrnica industrial ()
Enginyeria en electrnica ()
Enginyeria en organitzaci
industrial ()*
Enologia ()
Mquines navals ()
Marina civil
Nutica i Transport martim ()*
Enginyeria de camins, canals
i ports
Enginyeria aeronutica ()

Aire condicionat*
Automatismes*
Circuits impresos*
Domtica*
Electrnica bsica*
Energies alternatives*
Fibres ptiques*
Fred industrial*
Robtica*
Cmera
Doblatge
Fotografia periodstica
Gui cinematogrfic
Muntatge cinematogrfic
Realitzaci de televisi
So digital
Anlisi i programaci
dInternet
Autocad
Excel
Fulls de clcul
Internet
Intranet
Llenguatge html
Multimdia
Ofimtica
Pgines web
Realitat virtual

Quadern dorientaci professional | 17 | Guia del tutor

Arquitectura tcnica
Disseny industrial i Desenvolupament del producte (graduat) ()*
Enginyeria tcnica agrcola*,
especialitats en: Explotacions agropecuries; Hortofructicultura i Jardineria;
Indstries agrries i alimentries; Mecanitzaci i
Construccions rurals
Enginyeria tcnica dobres
pbliques, especialitats en:
Construccions civils; Hidrologia; Transports i Serveis
urbans*
Enginyeria tcnica de mines*, especialitat en Explotaci de mines
Enginyeria tcnica de telecomunicaci, especialitats en
Sistemes electrnics; So
i Imatge; Telemtica
Enginyeria tcnica en
Disseny industrial
Enginyeria tcnica en
Informtica de gesti
Enginyeria tcnica en
Informtica de sistemes

Entorns de treball

Formaci professional (cicles formatius...)

Grau mitj (CFGM)

Grau superior (CFGS)

Tecnologies
de la producci,
Telecomunicacions i Informaci

Artstics

Arts plstiques i Disseny

Arts plstiques i Disseny

Arts aplicades al llibre: Serigrafia artstica; Gravat calcogrfic

Arts aplicades a la indumentria: Estilisme dindumentria; Modelisme

dindumentria

Arts aplicades al mur: Revestiments murals

Quadern dorientaci professional | 18 | Guia del tutor

Arts aplicades de lescultura: Buidatge i Emmotllament

artstic; Ebenisteria artstica;
Dauratge i Policromia artstics;
Artesania en cuir; Talla artstica en fusta; Talla artstica en
pedra; Forja artstica; Fosa artstica i Galvanoplstia
Art floral: Floristeria
Cermica artstica: Decoraci cermica; Terrisseria; Motlles i Reproduccions cermics
Disseny grfic: Autoedici;
Art final de disseny grfic
Esmalts artstics: Esmaltatge
sobre metalls
Joieria dart: Emmotllament
artstic sobre metall; Encastament; Gravat artstic sobre
metall; Procediments de joieria
artstica; Procediments dorfebreria i argenteria
Msica
Dansa

Arts aplicades al llibre:

Gravat i Tcniques destampaci; Enquadernaci artstica; Edici dart
Arts aplicades al mur: Arts
aplicades al mur; Mosaics
Arts aplicades de lescultura: Arts aplicades de lescultura; Arts aplicades de la pedra;
Arts aplicades de la fusta; Arts
aplicades del metall
Art floral: Art floral
Cermica artstica: Cermica artstica; Modelisme i Matriceria cermica
Disseny dinteriors: Projectes i Direcci dobres de decoraci; Aparadorisme;
Elements de jard; Arquitectura efmera; Moblament
Disseny grfic: Grfica publicitria; Fotografia artstica;
Illustraci
Disseny industrial: Modelisme i Maquetisme; Modelisme
industrial; Mobiliari
Esmalts artstics: Esmaltatge artstic al foc sobre metalls
Joieria dart: Joieria artstica; Orfebreria i Argenteria

Educaci
i Esports

Activitats fsiques i esportives: Conducci dactivitats

fisicoesportives en el medi
natural

Activitats fsiques i esportives: Animaci dactivitats fsiques i esportives

Estudis universitaris
Estudis de primer cicle

Estudis de segon cicle

Diplomatures, enginyeries
tcniques, Arquitectura tcnica

Llicenciatures, enginyeries,
Arquitectura

Altres ensenyaments
i estudis no reglats

Navegaci martima*
Enginyeria tcnica aeronutica, especialitats en: Aeronaus; Aeromotors;
Aeronavegaci; Aeroports;
Equips i Materials aeroespacials ()*

artstiques
Disseny industrial i Desenvolupament del producte (graduat) ()*

Belles arts

Fotografia ()

Comunicaci audiovisual*

Conservaci i Restauraci
de bns culturals

Histria i Cincies de la msica*

Cinema i Audiovisuals (graduat superior) ()

Cincies de la imatge
i so ()*

Aparadorisme
Dibuix publicitari
Disseny de moda
Ballet clssic
Cant
Claqu
Coreografia
Guitarra
Informtica musical
Teatre

Gravat en metall
Gravat en vidre
Interiorisme

Cincies de lactivitat fsica

i de lesport

Aerbic
Massatge esportiu
Socorrista de pista de neu

Quadern dorientaci professional | 19 | Guia del tutor

Art floral
Cermica
Cmic
Cultiu i art del bonsai

>

>

>