PROIECT DIDACTIC

COALA: Grup colar Ind. Dr. Florian Ulmeanu,

CLASA: a VII-a A si B
DATA: 07.11.2008
PROFESOR: Suciu Natalia
OBIECTUL: Educaie Plastic
TEMA PLASTIC: Amestecuri cromatice
SUBIECT APLICATIV: Fluturele
OBIECTIV FUNDAMENTAL nsuirea modului de a obine amestecul spontan
TIPUL LECTIEI: de nvare i de formare a priceperilor i deprinderilor
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1- Sa defineasc amestecul cromatic fizic
O2- Sa observe pe imagini din manual, albume de arta, planse-model a
amestecuri cromatice ;
O3- Sa realizeze o compozitie folosind amestecuri cromatice
O4- Sa evalueze si sa-si autoevalueze lucrarile

STRATEGIA DIDACTICA:
METODE: conversaia
explicatia
metoda sinectic
activitatea practic individual
dialogul dirijat
MIJLOACE: coala de desen,
acuarel,
pensule,
vas pt.ap,
crp de ter

1. Moment
organizatoric

2. Anuntarea
temei si a
obiectivelor
3.Comunicarea
noilor cunostinte
O1

O2

ARII DE CONTINUT
ACTIVITATEA
ACTIVITATEA
PROFESORULUI
ELEVILOR
Fac prezenta
Pregatesc cele
Cer pregatirea
necesare .
materialelor de lucru.

STRATEGIA DIDACTICA
METODE
MIJLOACE

Anunt tema si pe scurt

obiectivele .

Retin tema si
obiectivele.

explicatia

Explic amestecul
cromatic :
- se mai numeste si
amestecul fizic al
culorilor . El se produce
- prin nonculori : Alb +
Negru, obtinandu-se un
numar mai mic sau mai
mare de griuri
necolorate ;
- prin culori :
R+ A ; G + Vi ; R + O ;
A + Vi ;
- intre culori si
nonculori :
G + n ; R + a ; A+ a ;
Vi+a ; etc.
Se discuta imagini din
manual, planse-model si
album de arta.

Noteaza in caiete

observatia
sistemica

manual

Observa pe
imagini a
amestecul
cromatic

observatie
sistemica
-dialogul
dirijat

manual
planse-model
album de arta

conversatia

coli de desen
acuarele
pensule
vas pt. apa
carpe de sters

4.Etapa de creatie
si de formare a
priceperilor si
deprinderilor

6.Analiza si
evaluarea

7.Concluzii si
aprecieri

O3

O4

- Cer realizarea
compozitie Fluturele
in care sa foloseasca
amestecul cromatic prin
tuse juxtapuse de diferite
grosimi sa foloseasca
elementele de limbaj
plastic , din linii, puncte,
pete, etc, nuante
cromatice, contraste
cromatice .

Asculta
explicatiile

-Pentru acest lucru

folosesc imagini ca
demonstratie cu lucrari ai
elevilor care au realizat
acest subiect

Lucreaza
individual

-activitate
practica
individuala

Expun cateva lucrari si

solicit elevii sa analizeze
lucrarile conform
cerintelor formulate
initial.
Fac aprecieri generale
(pozitive) privind
desfasurarea activitatii.
Evidentiez elevii cu
rezultate optime.
Notez elevii
stimulativ.Anunt
materialele necesare orei
urmatoare.

Evalueaza si isi
autoevalueaza
lucrarile

-dialogul
dirijat

Asculta modul de
apreciere.
Retin care sunt
materialele
necesare orei
urmatoare.

-explicatia

coli de desen
acuarele
pensule
vas pt. apa
carpa de sters

lucrarile
realizate