Anna Freud

Naci el 3 de diciembre 1895 en Viena (Austria). Hija de Sigmund Freud y Martha

Bernays.
Obtuvo su doctorado, tras lo que comenz a ejercer como maestra y colabor
estrechamente con su padre en el desarrollo de la teora y el movimiento
psicoanalticos. Su corta carrera de maestra suministr las bases para su trabajo,
pionero en el campo de la psicologa infantil. En el ao 1938 se exiliaron juntos a la
ciudad inglesa de Londres.
Anna se mantuvo fiel a las ideas bsicas de su padre. No obstante, se preocup
ms de la dinmica mental que de su estructura y estuvo particularmente fascinada
por el lugar del Yo en todo esto. Despus de todo, Freud dirigi la mayor parte de
sus esfuerzos al Ello y a la parte inconsciente de la vida psquica. Como
acertadamente afirm, el Yo es el "lugar de observacin" desde el cual observamos
el trabajo del Ello y el Supery, as como del inconsciente en general. Por esta
razn, Anna se merece un estudio aparte.
Anna es mejor conocida por El Yo y los Mecanismos de Defensa, en el cual presenta
una descripcin particularmente clara de cmo funcionan las defensas, incluyendo
adems una atencin especial al uso de las defensas en adolescentes. Se ocupa
de los recursos protectores tpicos que utilizan en su bsqueda de placer y evitacin
del miedo y la angustia, que en ocasiones conducen a la enfermedad. Trata de los
denominados: represin, formacin reactiva, racionalizacin, inhibicin, restriccin
del yo, intelectualizacin, conversin en lo contrario, vuelta contra s mismo,
desplazamiento, sublimacin, regresin... Incluye un examen psicoanaltico de la
adolescencia. La seccin sobre las defensas en el captulo de Freud de este libro
est basada casi en su totalidad tanto en el trabajo de Anna como en el de Sigmund.
Este nfasis sobre el Yo empez un movimiento en los crculos psicoanalticos
llamado psicologa del Yo que representa en la actualidad, de manera discutible, la
mayora de los Freudianos. (Se podra decir que la tendencia actual en psicoanlisis
americano es sta. En Europa, existen muchos seguidores de esta corriente,
aunque todava perviven extensivamente las "viejas escuelas". N.T.).
Esta surge y se apoya en los trabajos tempranos de Freud, pero se complementa
con una visin ms actual, ordinaria y prctica del mundo del Yo. En este sentido,
la teora Freudiana puede aplicarse no solo a la psicopatologa, sino tambin a
campos relacionados como lo social y evolutivo. Erik Erikson es el ejemplo mejor
conocido de la psicologa del Yo.
Anna Freud no era primordialmente una terica. Sus intereses eran ms prcticos
y mucho de su esfuerzo fue dirigido hacia el anlisis de nios y adolescentes,
logrando perfeccionar la tcnica. Qu podemos hacer con un nio que sufre en el

presente las crisis y traumas, as como las fijaciones no son meras recolecciones
del pasado?
Para Anna Freud la relacin del nio con el terapeuta es distinta. Los padres de
ste constituyen una gran parte de la vida de l; una parte que el terapeuta no
puede usurpar. Pero, el terapeuta no puede convertirse en otro nio. Sigue siendo
una figura de autoridad para el paciente. As que Anna ide una tcnica para
manejar este problema de "transferencia", utilizando la forma ms natural posible:
siendo un adulto cuidadoso, no un nuevo compaero de juegos, no un padre
sustituto. Actualmente, su acercamiento al paciente puede considerarse todava
un poco autoritario, pero tiene ms sentido que otros.
El problema del anlisis de nios es que sus habilidades simblicas no estn tan
desarrolladas como en los adultos. De hecho, los ms jvenes, tienen problemas a
la hora de verbalizar sus dificultades emocionales. Incluso los ms mayores tienen
problemas para esconder sus conflictos tras smbolos complejos, como hacen los
adultos. Despus de todo, los problemas de los chicos se establecen en el "aqu y
ahora"; no hay mucho tiempo para construir defensas. Por lo tanto, los problemas
estn ms cercanos a la superficie y tienden a expresarse de manera ms directa,
menos simblica, en trminos conductuales y emocionales.
La mayora de sus contribuciones la estudio de la personalidad proceden de su
experiencia en el Hamstead Child Therapy Clinic (Clnica de Terapia Infantil
Hamstead) en Londres que ella misma ayud a construir. Anna se percat de que
uno de los mayores problemas era la comunicacin entre terapeutas: mientras que
los problemas adultos se comunicaban por medio de etiquetas tradicionales, los
de los nios era imposible.
Dado que estos problemas de los nios son ms inmediatos, Anna los
reconceptualiz en trminos de movimientos del nio en una lnea temporal de
desarrollo. Un nio se desarrolla y crece relacionndose con sus progenitores a
travs de sus comportamientos alimentarios, higiene personal, estilos de juego,
relaciones con otros nios y as sucesivamente. Estos comportamientos son
considerados como sanos.
Cuando un aspecto del desarrollo es bastante ms duradero que otros, el clnico
puede asumir que existe algn problema, describiendo el rea particular de
atencin.
La mayora del trabajo de Anna Freud se encuentra en The Writings of Anna
Freud. Finalmente falleci en Londres el 9 de octubre de 1982.

Terapia psicoanaltica

Mtro. Lomas Lau

Alumno. Juan Carlos Meja

Anna Freud
Matricula: 185971