Gestdo Integrada da Escola 7 ST ROM oN RnR r total Cee ee ee eae Re Rei Meter RC ee ery como objetivo melhorar significativamente os indicadores da Educagio, tendo como referéncia as metas do IDEB estabelecidas pelo Ministério da Educacao. © Sistema inicia-se com o desenvolvimento do Marco Referencial (0 que temos, 0 que queremos e as diretrizes), chegando @ analise de resultados, & correcdo de rumos e/ou ao registro das boas praticas As escolas vém, ao longo do tempo, mostrando sua preocupacéo com a formacéo da cidadania e com a responsabilidade social. Porém, hé lacunas na mensuracéo da sua e ncia nestes objetivos. Considerando a necessidade de analisar as varidveis que mensuram o alcance da formacéo integral do aluno, foi desenvolvido o IFC/RS- indice de Formagao de Cidadania e Responsabilidade Social. Este indicador @ um diagnéstico que fornece a escola informagées necessérias a uma andlise consistente e a= profunda sobre seus resultados e meios que influem z = nesses resultados. . © IFC/RS mede o desempenho da escola nos resultados inma tangiveis no cumprimento da sua missdo.Re OR CU Oe CR ee Roe ee TOMI) Boren ict es NOC Cea Coe ee te CO ae Cet eet de melhoria da unidade escolar. By IFRS (0.7325) E@ Resutados [05762] ‘Avaigdo era 4@ Aprove5o sem progessf0 paca (dependéncia) 0.7500] Pemanéncia na escola [pxevengo do aberdoro} [0.9750] ‘Anos alabelizedos no 3'ano/3 [05714] @ Adequar So idede/séi [0.8500] asi em matemsica no 5‘ana/3 [0.6333 ] esi em portuguts no 5"ano/3 [04000] resi em matemsica no 3'ano/9 [05333] asi em pottuguss no S'ano/9 [0.7143] de vale do Estado do io de Jans no EFI (10) [07000] Dererperho no Sista de Avalar'o do Estado do Rio deJaneio no EF Il 10) [0.000] Desempenho no Sistema de Avaia;o do Estado do Rio de Janeio no EM 10) 03100] ‘Agrovero em cursos de nivel superior [0.6428] 4@ Desernperho no Exame Nacional do Ensno Mécio (ENEM) 0.3000] i Capacade de ato-sustetarSo 2 Gerenciamerto dos ecusos finances (escola paticlr) {© Condes ambient ambiente da quaidade na escola [09621 ] Esvutuaisica e sevicos 4@ Preservaro do patindrio pico [0.7500] Prestaro de conas {1.0000 } Said fica e mental Prevengdo do uso de droga [0.9750] @ Prevencdo de gravidez na adotescéncia | 1.0000 ] B Comvivéncia ‘Aveitagio des dterengas (sciminapo) [0.8825] @ Preven de viclencia que envolva membros de comunidade escolar [prfessoes, alunos efuncionsis) [0.9950] [F-@ Ensino-aprencicagem imeis que ilu fotemertenosresutados) {07839 ] Arvore do Be Gestor 4@ Lola completa do quack de professves[0,9867 ] B Professor ‘© Resi das prdicaspedapicas bem sucedids na ea de aa [0.967 vecugSo dos panos de cuso [ 05263 ] ‘requéncia dos protessores { 1.0000 } ‘alvidede des aus {0333] @ Cumprnert do Curio Minin [0.8500 } Almas @ Fecuperaco dos alunos [0.5000] 4@ Frequsncia gel dos suns {06000 °: + Imagem meramente istrative © Presenge de pss e/ouresponséveis en eure: de esutados de anos [07817] Faca parte de toda a mudanca da educacao no estado do Rio de Janeiro! Sao muitas agdes com foco na melhoria dos resultados! O trabalho com a GIDE na sua escola é uma delas. a eRe ee‘OS e VERDADES sobr GIDE A escola seré prejudicada em funcéo do farol vermelho no == Aeescola nao sofrerd prejuizo. O IFC/RS_ indica onde a escola precisa concentrar seus esforcos para melhorar os resultados, nas variaveis que apresentem ws 6 pian faréis vermelhos. © pagamento da Bonificacéo por Resultados esté vinculado & coe A politica de bonificagéo da escola esté estabelecida na resolugdo resolucdo 4669 de 4 de fevereiro de 2011. izada Tas A GIDE /IFC/RS nao tem vinculo com a Bonificagao por Resultados,mas sua implementacéo contribui para o alcance de todas as metas da escola. A escola seré prejudicada por ter alunas oi, Tas Aeescola nao seré prejudicada por ter alunas gravidas. © objetivo dessa varidvel é sinalizar se escola precisa desenvolver para atuar na prevencéio @ gravidez na adolescéncia.E importante ressaltar que nao existe meta para essa varidvel. Como ensina a metodologia, s6 estabelecemos metas sobre os fins (Dimenséo Resultados). A.escola deverd analisar bimestralmente seus resultados e, quando necessério, aaerRTTINS identificar as causas do mau desempenho. Quando os resultados néo séo alcancados, a escola deve identificar os desvios de resultado em relacdo as metas, reunir os professores para encontrar as causas do mau desempenho e definir contramedidas necessérias para reverter 0 fato. © IFC/RS 6 um instrumento para diagnéstico da escola e seré uti no seu gerenciamento, néo sendo um indicador considerado no modelo de bonificacéo. Quando as escolas obtiverem bons resultados é importante também identificar e registrar as praticas que levaram ao bom desempenho. Continua p>As escolas néo podem matricular alunos em distorcéo idade-série. objetivo da Varidvel “Adequacéo idade-série” é indicar se os alunos aus da escola estéo dentro da faixa etaria indicada pelo MEC.Como faz parte da dimensdo resultados, a escola estabelece meta para melhorar a adequacéo idade-série. Aescola deverd receber os alunos, conforme legislacao vigente no Estado, e atuar no sentido de diminuir progressivamente a distorcao. Alguns programas de correcao de fluxo sao disponibilizados pela SEEDUC e poderéio contribuir para diminuicéo da distorcéo idade-série. Alem disso, ao melhorar a aprovagéo dos alunos e de abondono, o percentual de alunos em distorcéo seré reduzido. J A escola pode rejeitar matricula de alunos portadores de necessidades especiais Go considerar que ha maior possibilidade de reprovacao. A escola tem que garantir o direito de inclusdo desses alunos em classes regulares [amar ast de educacio. Ao coletar a taxa de aprovacdo, reprovagéo e abandono da escola, a direcéo devera analisar os resultados e as metas de forma desdobrada, definindo desafios de acordo com a realidade dos alunos. A escola poderé definir acdes para auxiliar os alunos que apresentem qualquer tipo de dificuldade. Sao exemplos de acées: = Capacitar © corpo docente para adequar 0 conteude a realidade do aluno; - Buscar junto & SEEDUC orientacées especificas de tratamento e cuidados; - Buscar auxilio de escolas/instituicées que atendam as demandas dos alunos. Siglas uteis ) Da} Layer vy GIDE aL iT yaa PD cg v3 ro CPO SOMANDO FORCAS www.rj.gov.br/seeduc