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las variables
afectan
la velocidad
de una reaccin
qumica contrastando los
Identifica
Continuidad
y ordenque
en la
prctica
segn procedimiento
establecido
experimentales
el fundamento
terico
en clase.
datos
Trabajo
en equipo , con
respetando
las ideas
de losvisto
dems
los resultados
y preguntas
desde los referentes
tericos
y matemticos
Sustenta
Seguir todos
las normas
de seguridad
que se encuentran
en cada uno
de los
teniendo
en
cuenta
la
ecuacin
de
velocidad,
principio
de
Lechatelier
y
reacciones en
laboratorios.
equilibrio
II DEL INFORME DE LABORATORIO
Argumenta
sobre
las implicaciones
Interpretacin
y
comparacin
de resultados
con
el fundamento
convertidor cataltico en los automviles
frente al
medio
ambiente.
terico.
CRITERIO
DE EVALUACIN Resuelve correctamente el 70 % de las preguntas planteadas,
DESCRIPCIN
Escriba en la portada la siguiente informacin:
Nombre de la institucin.
Ttulo de la prctica. El ttulo debe ir centrado en la parte superior de la primera
pgina, escrito en negrita y a un tamao superior al del texto normal.
Nombre de los estudiantes que presentan el informe.
1 PORTADA
Nombre del docente.
Fecha de la prctica y fecha en que se realiza el informe de laboratorio.
Tamao del papel: carta.
Margen izquierdo 4cm, Margen derecho 3cm, Margen superior e inferior 3 cm .
Fuente: Arial 12.
Enuncie las metas que se persiguen al realizar la experimentacin. Las encuentra en
2 OBJETIVOS
la gua de laboratorio.
3 INTRODUCCIN
Describa el tema de trabajo. Qu se hizo?, Cmo se hizo? y Qu result?
Profundice el tema de la prctica y escriba un resumen claro y completo de toda la
4 MARCO
teora que se relaciona con la experiencia. Utilice principios, leyes y teoras que se
TERICO
ilustran o aplican en la experiencia respectiva.
5 MTODO
Describa con detalle el procedimiento seguido para obtener los datos o para observar
6 EXPERIMENTAL
los fenmenos de inters.
Escriba los datos cualitativos y cuantitativos obtenidos, teniendo en cuenta 1.
Clculos matemticos
2. Grficos
3.Tablas
4. Esquemas
7 RESULTADOS
Numere cada figura o tabla y escriba los ttulos y subttulos necesarios para su
correcta interpretacin.
Realice el anlisis de los datos obtenidos.
Compare los datos tericos y datos experimentales, justificando posibles
desviaciones. Esta comparacin debe ser tanto cualitativa como cuantitativa.
8 DISCUSIN
Contraste las observaciones propias obtenidas en el experimento con las
presentadas en el Marco Terico. Busque la vinculacin de los resultados
experimentales con la teora desarrollada y los objetivos propuestos.
Responda las preguntas planteadas en la gua. Escriba la pregunta junto con una
9 RESPUESTA A
LAS PREGUNTAS
respuesta clara y coherente.
Comente objetivamente qu ha aprendido del experimento realizado, y sintetice
las consecuencias e implicaciones que encuentras asociadas a los resultados.
Es importante que no repita en la conclusin oraciones textuales de la teora.
10 CONCLUSIONES
Establezca lo que se ha mostrado con el trabajo, qu limitaciones y ventajas
existen, cul es la aplicacin principal de los resultados y qu recomendaciones se
pueden dar para trabajos posteriores sobre el tema.
Artculos: Nombre de los autores, ao, ttulo del artculo, nombre de la revista en
cursiva y nmero de la revista. Ej. LIKERT, R. 1932. Una tcnica para la medicin
de actitudes. Archivos de psicologa, 140.
Internet: Autor. "Ttulo del artculo". Nombre del sitio Web. Fecha de publicacin.
Ej. Mitchell, Sandy. "Cmo escribir una bibliografa. www.howtodothings.com.
03 de febrero de
2007.
Para elaborar el informe es necesario que cuentes con los apuntes de clase obtenidos en la
prctica y recuerda lo que en el laboratorio se hizo para comparar y discutir resultados,
realizar los clculos matemticos cuando sean requeridos y aclarar dudas el respecto si es el
caso, como tambin realizar grficas, esquemas y dibujos que amplen la comprensin del
tema.
El texto deber tener una redaccin clara y concisa, preferiblemente se elaborar en
computador, aunque se podr realizar informes con letra legible. Aunque la extensin no es
esencial, se espera que todo informe cuente con alrededor de 5 pginas como mnimo.
Algunas prcticas slo incluyen la realizacin de un experimento para observar un fenmeno.
En tal caso, se espera una descripcin detallada y la explicacin fsica correspondiente.
La evaluacin de los informes de laboratorio corresponde a un nivel de desempeo y a unos
criterios de evaluacin conocidos previamente en la gua de laboratorio, que el profesor
entregar previo a la prctica.
La hora de clase siguiente a la prctica ser destinada para iniciar la elaboracin del informe
de laboratorio con el grupo de trabajo y con la asesora y apoyo del docente.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
Objetivos:
Materiales y reactivos:
15 mL de sangre (si dejamos descongelar un
trozo de carne obtendremos la cantidad de
sangre suficiente para nuestro experimento)
5 cm de alambre de Cobre
10 mL de leche
3 sobres de sal de frutas
1 frasco de agua oxigenada
Cronmetro
10 mL de Tinto
Limn
1 bolsita de Te
3 Alka-seltzer
1 Coca-Cola pequea
Una gradilla
2 Beaker
5 Tubos de ensayo
AgNO3
Limadura de hierro
Agitador de vidrio
KClO3
Solucin de KMnO4
HCl
Granallas de Zn
H2SO4
MnO2
Termmetro
Marco terico:
CAMBIO QUMICO
Se produce por
Reestructuracin electrnica
Modelo cuntico
Desde
Generando
Propiedades
y caractersticas
fsico-qumicas de las sustancia
Determinan
las
Ruptura y formacin de enlaces
Produciendo
Reacciones Qumicas
Estudiadas desde
Cintica qumica
Pueden
ser
Determinada por factores como
Naturaleza
Combinacin
Presin
Superficie de contacto
Combustin
Temperatura
Desplazamiento
Catalizadores
Procedimiento N 1
Toma en una gradilla cinco tubos de ensayo y a cada uno adicinale 5 mL de una
solucin de KMnO4 que ha sido acidulada con H2SO4.
Cuando el bao mara est a punto de ebullicin, saca el primer tubo, toma la
temperatura y coloca dentro de l, limadura de hierro y con un cronmetro registra
en la tabla el tiempo exacto de reaccin, que es cuando la solucin se vuelve
incolora o cambia de color
Apaga el mechero y espera que la temperatura descienda 10C. Saca el segundo tubo, y aade limadura
de hierro; cronometra y registra en la tabla el tiempo de reaccin.
Repite este procedimiento con los dems tubos cada vez que la temperatura descienda 10C.
Tubo N
1
2
3
4
5
Tiempo de
reaccin en
segundos
Responde:
Con los datos obtenidos anteriormente, elabora en papel milimetrado una grfica de Tiempo vs.
Temperatura
Qu concluyes a partir de la grfica?
Procedimiento N 2:
1.
2.
Toma dos beakers y a cada uno agregar 100mL de agua a temperatura ambiente a uno de ellos
agregar una tableta de alka-seltzer, al segundo beakers agregar un sobre de sal de frutas Tomar el
tiempo que gasta en reaccionar cada sustancia en agua. Tomar tiempos y observaciones en cada
prueba
Repite el punto anterior pero el agua debe estar a una temperatura de 50 grados Celsius. Tomar
tiempos y observaciones en cada prueba
Responde:
1. Disea una tabla para tomar los datos correspondientes a ese procedimiento
2. Plantea la ecuacin qumica de la reaccin entre agua y alka-seltzer
3. Qu concluyes a cerca de lo observado?
Procedimiento N 3
Concentra
cin
5M
2, 5 M
0,5 M
Tiempo en
segundos
Responde
Procedimiento N 4:
Cobre
Lmina
Alambr
e
Tiempo en
segundos
Responde:
Procedimiento N 5
En esta parte se debe tener especial cuidado con el perxido de hidrogeno, es inestable y en
presencia de catalizadores su reaccin es fuerte, apague los mecheros y utilice gafas de
proteccin.
3.
4.
5.
En un Erlenmeyer
A agrega 20 mL de agua oxigenada, coloca un
termmetro digital y registra su temperatura, luego acerca a la boca del Erlenmeyer un palillo en
ignicin. Toma nota de lo ocurrido.
En otro Erlenmeyer B agrega 20 mL de perxido de hidrogeno concentrado y repite el procedimiento
anterior.
A cada Erlenmeyer (A y B) agrega 5 mL de sangre toma nota de la temperatura en ambos
Erlenmeyer, el tiempo de reaccin, acerca un palillo en ignicin y observe lo ocurrido.
Responde:
Procedimiento N 6:
Debemos tener en cuenta que las sustancia con valores de pH muy extremos, es decir, menores que 3 y
mayores que 11 son potencialmente peligrosas; por lo tanto su manejo se debe realizar con mucha
precaucin teniendo en cuanta las indicaciones dadas por el maestro
1.
2.
3.
4.
SUSTANCIA
Jabn de
manos
T
Zumo de limn
Amoniaco
Soda caustica
Vinagre
Tinto
Leche
Saliva
Coca-Cola
COLORACIN
pH
[H+]
pOH
Responde:
1.
2.
3.
4.
Clasifica las sustancias en cidas y bsicas en funcin del valor de pH que has medido.
Determina en cada sustancia la concentracin de iones hidronio que hay anexando clculos matemticos
Calcula el pOH de cada sustancia anexando clculos matemticos
Busca informacin sobre los valores de pH de las sustancias utilizadas y compralos con los valores de
pH medidos en el laboratorio; que puedes inferir
Con base en los datos obtenidos y las respectivas grficas analiza la importancia de la cintica qumica
en la industria, a nivel ambiental y de salud Vs. Las variables trabajdas.
Preguntas de aplicacin
1.
2.
De las reacciones trabajadas en el laboratorio, clasifica cules son exotrmicas y cules endotrmicas.
Grfica y sustenta tu respuesta.
en
3.
KMnO4
4.
5.
6.
+ FeSO4
+ H2SO4
Fe2(SO4)3
+ MnSO4
+ K2SO4
+ H2 O
Balancea por el mtodo REDOX indicando cual es el agente oxidante, el agente reductos y explicando que
elemento se oxide y cual se reduce
Explica cul es la funcin del convertidor cataltico de los automviles y las ventajas frente al medio
ambiente?
H2S
H3PO4
HCO3
a.
b.
c.
Una vez tengas todos tus resultados y preguntas recuerda plantear tus
conclusiones.
Conclusiones:
Bibliografa sugerida:
PETRUCCI y otros. Qumica general. Espaa: Prentice Hall, octava edicin 2008.
BROWN Theodore L., LEMAY y BURSTEN. Qumica: La ciencia central. Mxico: Pearson educacin,
2004.