II. Dados de Identificao: Escola: Colgio Professor (a): Professor (a) estagirio (a): Disciplina: Histria Srie: 2 ano do ensino mdio. Turma: Perodo: 2 perodo Diviso: 2 tempos aula III. Tema: - A histria da escravido no Brasil IV. Objetivos: Objetivo geral: Despertar nos alunos uma viso crtica sobre a escravido, evitando assim uma analogia entre escravido=racismo. Objetivos especficos: 1 - Assimilar o processo de escravido como um fato econmico para o capitalismo mercantil e no como fator racial. 2- Traar o conjunto de leis que auxiliaram no abolio da escravido 3 - Problematizar a questo do Escravo Ps-Lei urea. V. Contedo: Diferenciao da mo escrava Africana e Indgena na Colnia. Trfico Negreiro como forma rentvel para a o modelo Mercantilista. Escambo de escravos pelos traficantes. Meios de revolta utilizados pelos escravos. Negros na Guerra do Paraguai. A crise da escravido (Inglaterra se industrializando perdendo o interesse no comrcio de escravos) Lei Bill Aberdeen. Leis abolicionistas e Lei urea. VI. Desenvolvimento do tema: Traar primeiro uma abordagem crtica sobre o modelo de escravido como fator econmico e avanando com questes mais pontuais e por fim a crtica ao modelo feito pela abolio, trazendo fatos atuais como Dia da Conscincia negra e Cotas raciais para o debate. VII. Avaliao: pode ser realizada com diferentes propsitos (diagnstica, formativa e somativa). Discriminar, com base nos objetivos estabelecidos para a aula: - atividades (ex: respostas s perguntas-problema ao final da aula, discusso de roteiro, compreenso de gravuras, trabalho com documentos, etc.) - critrios adotados para correo das atividades. VIII . Bibliografia: Uma Gota de Sangue - Demtrio Magnoli / Histria do Brasil - Boris Fausto.
Podemos Entender Qual A Importancia Da História Na Formação Da Sociedade e Do Cidadão Pelo Prisma Do Caráter Processual Histórico em Que Todos Nós Formamos Nossas Ideias
Podemos Entender Qual A Importancia Da História Na Formação Da Sociedade e Do Cidadão Pelo Prisma Do Caráter Processual Histórico em Que Todos Nós Formamos Nossas Ideias