Stepas Eitminaviius

Apie literatrin rain

Literatrinis rainys tai mokslino stiliaus darbas; jame

samprotavimas daugiau susijs su groiniais kriniais nei
samprotaujame rainyje. Asmenin poir mokinys parodo
vertindamas ne morals problemas, o konkreius krinius.

Bet ir jame galimi bei reikalingi pasakymai: man atrodo, manau,

turbt,

galbt

tai

rodyt

savarankik

mstym,

nekategorikum.

Rainio struktra ta pati.

Pastraipos struktra ta pati.

Mokinys kalba apie krinius duota tema; vengia atpasakojimo.

Galim pratyb turinys

tem ar ne tem?

Temos pavadinimas: mogus ir gamta K. Donelaiio

Metuose.
Ar ie sakiniai tem?
* Raytojas kritikuoja nedirbanius baudiauninkus. (-)
Metuose pasakojama, kad Doys pavasar skundiasi, jog
neturi maisto. (+-)

Manau, jog pasakojimu apie darbi gandr eimyn K.

Donelaitis pataria brams, kaip reikia gyventi. (+)
Temos pavadinimas: Darbas Donelaiio Metuose
Ar ie sakiniai tem?
Man atrodo, ir dabar daug lietuvi tinginiauja. (-)

Kodl lietuviai brai turi bti darbts? Kad svetimtauiai juos

gerbt. (+)

Poemoje daugiau kalbama apie darb nei dirbama. (+)

Rainys ar atpasakojimas?

Kurie sakiniai yra rainio, o kurie atpasakojimo? Kaip

atpasakojimo sakinius itaisytumte?

Prikus ilgai pasakoja, k dabar reikia dirbti. Jis smulkiai

iaikina, k reikia sti. (-)
Donelaitis vaizduoja Prik kaip rpesting mog, gebant
patarti, k kuriuo metu reikia dirbti. (+)
ia novele, Bilinas, matyt, nori pasakyti, jog... (+)
mogus umu vag. Jis vis gyvenim to negali umirti.
Jam atrodo, kad niekas jam neatleis ito. (-)
Atimti kitam gyvyb negalima manau, tai norta
akcentuoti. Gal dl to taip smulkiai pasakojama, kaip... (+)

Stepas Eitminaviius

Liudas Vasaris jaut, kad Liuc j myli, taiau stengsi

apie tai visai nekalbti. Tarkime, jie lipa ant Aurakalnio. Labai
grau. Abu jauia vienas kit. Liuc daugokai neka. Vasaris
varosi k nors atsakinti. (-)
simintina buvimo ant Aurakalnio scena. V. MykolaitisPutinas vaizduoja Liud Vasar ir Liuc kaip du artimus mones,
jauianius, kad itokios akimirkos labai svarbios abiem. (+)
anga
angos paskutinis sakinys yra poirio tem atskleidimas (jei
tema klausimas, tuomet atsakymas klausim). Taip, kaip ir
samprotaujame rainyje.
*
Pratybos parayti tik rainio ang.
*
vertinkite paskutin angos sakin.
... meil lietuvi literatroje atskleidiama trejopai.(+)
...Remsiuosi tik trimis raytojais (Bilinu, Krve ir Juknaite)
manau, j kriniai pads atskleisti svarbiausius bdus, kaip
lietuvi literatroje vaizduojama vienatv. (+)
... Knygose daniausiai akcentuojama, kad atsakomyb susijusi su
pareiga.(+)
Dstymo planavimas
prasta, jog dstymas turi tris pastraipas, vadinasi, reikia apsistoti
ties trimis teminiais sakiniais (teiginiais, tezmis), kuriuos reikia
argumentuoti.
A Tie trys teiginiai negali eiti vienas kito teritorij.
Stepas Eitminaviius

1. Teigiami veikjai yra darbts.(+)

2. Teigiami veikjai moko kitus darbtumo.(+)
3. Prikus yra darbtus. (-)
1. Atsakomyb vaizduojama kaip dvasi tobulinanti savyb.(+)
2. Atsakomyb teigiamas bruoas.(-)
3. Atsakomyb susijusi su noru suprasti save.(+-)
1. Atsakomyb leidia suprasti savo svajoni patikimum.(+)
2. Atsakomyb susijusi su aktyvia pilietikja pozicija.(+)
3. Atsakomyb be pareigos neegzistuoja.(+)
(Geriausias treias darbas.)
B Teminiai sakiniai turi bti ne pavirutiniki, o mstymo
gilum rodantys.
Atsakomyb ir pareiga lietuvi literatroje
mogus sipareigoja bti atsakingas u priimtus spendimus. (+)
Pareigingas mogus yra ir atsakomybs nevengiantis mogus. (+-)

Yra asmen, kurie neturi nei atsakomybs, nei pareigos jausmo.

(+-)
---

Yra moni, kurie jauia pareig bti atsakingi u priimtus

sprendimus. (+-)
Dalis asmen nepripasta nei atsakomybs, nei pareigos.(+-)

Stepas Eitminaviius

Kai kurie elgiasi pagal situacij: arba bna atsakingi ir

pareigingi, ar ne.(+-)
Paskutinis planavimo bdas tiems, kurie nieko geresnio
nesugalvoja: mones suskirsto tris dalis (visiems po vien
pastraip dalis tokie, dalis tokie, o dalis elgiasi pagal situacij:
ir taip, ir taip). Bet danai bna, kad tema klausia, ne kaip mons
msto apie i problem, o kaip mstai apie tai tu, abituriente.
Tuomet is planavimo bdas ir yra tik gelbjimasis i padties, bet
ne gero rainio prielaida. Pvz.: Ar mogus visada turi
pasirinkim? Dalis turi, dalis neturi, o dalis ir turi, ir neturi is
variantas paprastesnis. Svarbus angos paskutinis sakinys. Jei
paraome, kad kartais turi, kartais ne, tai vienokie bus teiginiai,
jei teigiame, kad visada turi, kitokie.
Pvz.: Mes turime pasirinkim todl, kad patys galime rinktis
bsim profesij.
-- , nes galime rinktis draugus.
-- nes patys nusprendiame, kaip pasielgti lemtingesnmis
situacijomis.
Panaiai, kaip ir samprotaujamojo pobdio rainiuose, elgiams
ir raydami literatrin rain. Reikalavimai tie patys. Tik akcentai
kitokie. Tarkim, pirmiau labiau buvo jauiami samprotaujamieji
rainiai.
Sunku pasakyti, kuriuo keliu eisime: pripaindami, kad ir taip,
kaip pirmiau nurodyta, galima rayti literatrini raini
teminius sakinius (ir rodinjant TIK KRINIAIS), ar kitaip,
pvz, taip...
* Lietuvi literatroje meil vaizduojama kaip savs supratimas.
Stepas Eitminaviius

* Lietuvi literatroje apie meil kalbam kaip apie galimyb

painti kit.
* Ms raytojai dviej moni bendravim parodo ir kaip
praradim versm.

Links manyti, kad eisime BTENT PASKUTINIUOJU

KELIU. Vadinasi, anksiau nurodytus teminius sakinius
dert itaisyti i samprotaujamojo rainio temini
sakini literatrinio rainio teminius sakinius. Tai bt
pratyb turinys. Taip mokiniai lengviau suvokt, kas yra
kas.
Taip su mokiniais elgiuosi dl dviej dalyk: apskritai aikinu
apie rain, o paskui imu lyginti. Tokiu atveju kalbu apie abu i
karto ir atskirai.
Dar daugiau pratyb pvz.
* mogus danai negali pasirinkti (samprotaujamo rainio).
* Raytojai parodo, kad mogus danai negali pasirinkti
(literatrinio rainio).
* Darbtumas viena i svarbiausi lietuvio savybi (sampr.
ra).
* Raytojai teigia, kad darbtumas viena i svarbiausi lietuvio
savybi (literat. ra.).
Pasakykite, kurie teminiai sakiniai i sampr. rainio, o kurie i
literatr. rainio.

Stepas Eitminaviius

Atsakomyb groinse knygose vaizduojama kaip mog

labiausiai charakterizuojantis jausmas.

*

Atsakomyb bene labiausiai charakterizuoja mog.

Raytojai danai pasakoja apie situacijas, kai asmuo yra

eidiamas.
*

Mes danai esame eidiami, ir tai veria galvoti apie dvasios

stiprum.
* Neretai lietuvi raytojai akcentuoja glaud mogaus ir gamtos
ry.
* Neretai tarp mogaus ir gamtos yra glaudus ryys.
*

Ar galtume teigti, jog ms raytojai kani vaizduoja kaip

dvasinio tobuljimo galimyb.

*

Ar galtume teigti, jog kania yra dvasinio tobuljimo

galimyb?
Itaisykite teminius sakinius taip, kad jie galt tapti
literatrinio rainio teminiais sakiniais. O kurios tezs netinka
jokiam rainiui?
Noras suprasti save noras suprasti kit.
Niekada niekas neino, kas yra gyvenimas, ir mstymas
apie tai tik laiko gadinimas. (-)
Manau, egoizmas nesusijs su intelektualumu.
Mano bendraamiai apskritai neskaito knyg. (-)
Konfliktas tarp kart, manau, yra aminas.
Jaunas mogus pats turi atrasti svarbisias tiesas.
Ne tik per klystkelius atrandamesavo keli.
*
Stepas Eitminaviius

Paraykite patys panai pavyzdi pratyboms tais

pavyzdiais savo gebjimus, inias pasitikrint js
bendraklasiai.
C Teminiai sakiniai tokie, kuriuos sugebsite tinkamai, svariai
argumentuoti (jums suprantami, ne per sunkiai formuluojami
teiginiai). Juose neturt bti stiliaus klaid.
* Lietuvi literatra vaizduoja moteris, priklausomas nuo vyr,
neturinias dvasini interes. (-)
* Panteistin gyvenimo samprata glaudiai siejama su
krikionikomis tradicijomis.(-)
D Teminiai sakiniai neturi bti nei per siauros apimties, nei per
plaios.
* Moterys lietuvi literatroje vaizduojamos kenianios. (-)
* Ona Duonut vaizduojama kaip kenianti moteris. (+- irint,
kokia tema)
* Aptariam krini moterys uuovjos ieko eimoje. (+)

E Raome mokslin darb duota tema. Js nuomon

reikiama teminiais sakiniais ir j argumentavimu. Btina vengti
sentimentalok, tutok emocij. Tuiaodiavimas visada
darbo brokas. Didelis brokas.
*

Atrodo, vidin laisv stiprina graus sugyvenimas eimoje.

(+)
Stepas Eitminaviius

* Pikta buvo skaitant, pikta yra dabar, kad Liudas Vasaris

atstm Liuc. Jis u tai buvo nubaustas. Auks niekada neatstos
Liucs, be to, j netiesiogiai galima kaltinti ir dl ios moters
mirties. Ir dabar yra toki liud, oi, kiek dar j yra: nori daug, o
puola balon, ir tiek. (- - - ; ar ir daugiau minus)

E odiai galbt, turbt, matyt rodys ne neimanym, o

mginim analizuoti, teigti nekategorikai.
* Galbt Skirgailos paveikslu ir norima teigti, jog valdovas
negali ivengti skaudi klaid, jog jis daniausiai yra vienias.
(+)
* Galbt Slunkius yra tinginys. (-)
* Galbt vidin laisv nepasiekiama be kanios. (+)
* Galbt krinys per ilgas, j reikt trumpinti, nes kai kur yra
nuobodoka skaityti. (-)

Kas yra pabaiga?

Tai i esms trys dalins ivados, tik iek tiek kitaip
formuluojamos (pasitelkiant sinonimus).

Vienas rainys

Stepas Eitminaviius

Mano galva, tai visai neblogas vienuoliktoko pavasar raytas

rainys. J galima vairiai parecenzuoti: atskirai vertinti ang,
pabaig, teminius sakinius, dalines ivadas, argumentavim.
iame darbe yra es raymo stilistikos. Kiek suprantu, tai reikia
imesti ir tada literatrinis rainys pagers.
Pvz.: Prisimenu (gal tikrai ne vietoje) kitos kani ir neteisybs
miin...

Kodl literatroje vaizduojama kania?

Kania bene bdingiausias poymis, kuriuo skiriasi Ryt

filosofijos nuo Vakar. Vakarai bando veikti j, o Rytai tai
supranta kaip natral proces. Lietuvi literatrai kanios
vaizdavimas taip pat nesvetimas. 11 klass kurse dauguma
krini vaizduoja keniant mog. Tad kodl kenianio
mogaus vaizdavimas bdingas literatrai?
Pirmiausia kania yra stipraus mogaus bruoas. Keniantis
mogus jau savo kania isiskiria i minios. Taiau danai, kaip
bdinga Vakar kultrai, patyrs kani asmuo, bando nuo jos
pabgti, manydamas, kad mogus turi vis laik bti linksmas ir
diaugtis gyvenimu. Bet tai literatrai nerpi, nes tai yra
dauguma, minia. Ji renkasi unikalius, mstanius mones,
stiprias asmenybes. Toks yra Vinco Mykolaiio - Putino romano
Altori ely pagrindinis veikjas Liudas Vasaris. Jis kenia
dl savo dvilypumo ir i jo kylani sunkiai isprendiam
problem: kaip reaguos tvai kunigysts atsisakym, kaip elgtis
su Liucija, baroniene, Aukse. Bdamas altruistas, jis savo kani
tik dar padidina, bet eidama tokiu gyvenimo keliu jo asmenyb
Stepas Eitminaviius

10

tik stiprja. Altruistas yra ir Jurgio Savickio novels Vagis

veikjas vaikas. Berniukas kani tik sivaizdavo, bet ji padar
gil spd vaikui ir privert paleisti vag. Toks kito kanios
supratimas, man atrodo, brandina asmenyb, esant asmenybs
uuomazgoms. Minia kanios nesirenka, nes jai nereikia bti
iskirtinei, o literatrai reikia kanios, nes kania formuoja
stiprias asmenybes.
Literatra vaizduoja mstanius mones, o kania yra vienas
svariausi pretekst tam mstymui atsirasti. Keniantis asmuo,
esu sitikins, pradeda save analizuoti ir bando iekoti kanios
prieasi, msto. Nerasdamas atsakymo kanios ikeltus
klausimus, mogus velgia plaiau, giliau, i vairesni rakurs,
kad tik rast tai, ko ieko. Tas vaizduojama ir literatroje.
ekspyro Hamlete pagrindinis veikjas apsimeta kvaileliu, kad
galt geriau suprasti aplinkinius, kurie kelia jam kani, kad
galt nusprsti, kaip pasielgti su tvo udiku. Jis pradeda
mstyti. Kitaip, manau, yra V. Krvs Skirgailoje. Pagrindinis
veikjas ne paslapia bando igauti informacij i kit, bet
kreipiasi tiesiogiai, praydamas patarimo, kad galt isprsti j
kamuojani problem. Jam nebeutenka savo nuomons reikia, kad kas patart i alies, nukreipt j tinkama linkme, kad
tas kelias suteikt maiau kani. Bet sprendimas priklauso
Skirgailai, todl jis msto. Kartais kania priveria mus ne tik
mstyti, bet ir veikti. Taip yra M. Servanteso Don Kichote, kur
pagrindinis veikjas, apsstas manijos, naikina blog, kartu ir
nekalt moni kani. Jis nebemsto, bet svajojo tada, kai
skait riteri nuotykius. Taigi literatroje vaizduojama kania
rodo mstanius mones.
Literatroje rodoma neteisyb eina kartu su kania. Ji yra
blogio padarinys. Tai aikiai galime pastebti K. Donelaiio
Stepas Eitminaviius

11

poemoje Metai. Prikus mirta prie tai patirdamas fizin

kani, bet visame krinyje minima, kad jo danai nesuprasdavo
ir kaimieiai. Tai dvasin kania, kylanti i nesusipratimo,
neteisybs. ios kanios supratimas, igyvenimas leidia
charakterizuoti veikjus: parodyti, ar jie altruistai, kaip igyvena
kani, ar ieko kanios prieasi ir pan. Prisimenu ( gal tikrai
ne vietoje) kitos kani ir neteisybs miin F. Dostojevskio
roman Nusikaltimas ir bausm. Padars nusikaltim, vykds
blog, Raskolnikovas kenia. Kenia, nes nuud nekalt mog.
Neplanuotai nuudyto mogaus mirtis sukelia kani udikui vykdyt neteisyb seka kania. I beprasmio, neteisingo vykio
kylanti kania gali stipriai paveikti ir aplinkinius. Taip
vaizduojama J. Bilino apysakoje Lidna pasaka. Matant
Juozapotos kanios rezultat - iprotjim - aplinkiniams
monms kyla baim ir gailestis, o suinojus istorij apie jos
gyvenim ir u k jos vyras mir ir supratus, kad mogus
nubaustas

neteisingai,

kenia,

kad

Juozapota

nubausta

nepelnytai. Taigi aptartuose kriniuose neteisyb seka kania.

Kaip ir gyvenime, taip ir literatroje kania yra neivengiama.
Tik ia jos vaizdavimas padeda formuoti stiprias, mstanias
asmenybes, kurios yra vienos i literatros varikli, nes kani
patiriantieji isiskiria i minios. Taip pat kania yra rezultatas
toki veiksni, kaip: neteisyb, blogis, prievarta.
---

Kaip sivaizduoju pamokas ar pamok fragmentus

apie literatrinius rainius...

1.

Lentoje nubraiome rainio struktros pavyzd: anga,

dstymo dalys, pabaiga. Pasimokome jas.
Stepas Eitminaviius

12

2.

Lentoje paraome angos pavyzd.

Lietuvi literatra aptaria svarbiausius mogaus bties
klausimus. Kartais jie bna analizuojami vienpusikai,
kartais kaip labai sudtingi. Kriniuose sprendiama ir
pasirinkimo problema. sivaizduoju tris bdus.
Ir aptariame toki (man regis, neblog) ang.

3.

Pratybos

Paraykite ang tema...

4.

Kontrolinis darbas

Paraykite ang tema...

5.

Pratybos, kontroliniai darbai: paraykite tris teminius

sakinius; paraykite tris dalines ivadas; paraykite teminius
sakinius ir dalines ivadas; paraykite pabaig; paraykite
vien pastraip; paraykite ang, teminius sakinius ir
pabaig (vienai pamokai kaip tik pakaks darbo ir paymys
bus gana objektyvus)...

6.

Vis rain parao, taiau mes gramatines klaidas taisome

tik vienos pastraipos ar dviej taip sutaupome savo laiko.
Mokiniams naudinga kuo daugiau rayti, bet mes taisome
ne visk paaikin mokiniams, kodl taip darome.

7.

Parao rain, mes tik peririme per kokias 10 minui.

Kit dien: sakome pagrindinius reikalavimus rainiui, o
mokiniai iri, ar j darbuose tai yra. Tai savotika
autorecenzija. Gali taip tikrinti ir bendraklasio rain (nors
matau, kad mokiniai nenori, kad j rain vartyt
bendraklasis).

8.

Nukopijuojame visiems po vien rain ir taiso,

recenzuoja. (tas rainys gali bti ir j klass mogaus:
susitariame, kad atspausdina, ir adame anonimikum).
Stepas Eitminaviius

13

9.

Patys mokiniai per pamokas rengia mediag tokioms

pratyboms tai leis tvirtinti savo inias.

10. Js mokytojai. K ir kaip apie literatrin rain kalbsite

mokiniams, kurie apie j dar visai nieko neino? 15 min
pasirengti.
11. Kas man dar nepavyksta (apie literatrin rain)...
12. 5 patarimai bendraklasiams, norintiems geriau parayti
literatrin rain.
Stepas Eitminaviius

Stepas Eitminaviius

14