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© grande desafio de métode didético 6 articular os diferentes estruturantes sem exclusivizar nenhum deles. Importa superar o formalismo, © reducionismo © enfatizar a articulagée. Hé que superar a dicotomia ‘entre processo © produto na alividade de ensin ‘aprendizagem, entre dimenséo intelectual e afetiva, fenire aspectos gerais da aprendizagem e aspectos préprios de uma érea especfica, entre dimenséo légica e dimensdio psicolégica do processo de en ‘prendizagem, entre fins da educacéo, meios e estratégias. Os avtores propéem que a didética se situa nesta perspective de multidimensionalidadle que orticula as diferentes dimensbes de processo de tensino-aprendizagem. Ay i EDITORA ISBN 85,326.01 Woes iin et nea 9788552" 600936 BB venoms cm oe ll) * 1A MARIA-GANDAU be) Bee... 20" EDICAO DIDATICA © - QUESTAO Esto lio reine os prin pals rabalhosapresertadosno ‘Semin: A Didtica om Ques ‘e, promovide pelo Depa ‘mento de Educagio da PUC/ FRU com 0 apoio do CNPa, © realizado no periodo de 16 19 de novembro de 1982. A didatica ocupa-se da busca do conhecimento ne- cessro para'acompreenséo a praca pedagdgion eda ela- borapio de formas adequa- das de intervenséo, de modo que © procasso de ensino- aprendizagem se realize de rmaneira que de fato viabilze ® aprendizagem da maictia a populagéo ~ estdo af os persistentese alarmantes in- dices de ovasdo e ropeténcia os primoicos anos do ensino do 19 Gru. Partindo-se desta stica, tomma-se urgente promover uma revisdo etic doensinoe apesquisa em didaticaeind- car eaminhos para a sua efor ‘muaglo e para o desenvalv- ‘mento da pesquisa na dre, A DIDATICA EM QUESTAO. Y EDITORA vozeEs abs \Vera Maria Candau (Org) A DIDATICA EM QUESTAO 20 Bato ‘Unimontes isto de Bovotecas “00061300" T y EDITORA, vozes Petrépoie 2008