Normas ABNT 2015

S
M
R
O
N A T
D BN 5
A 01
2
Faculdade Teolgica Batista Equatorial
FACULDADE TEOLGICA BATISTA EQUATORIAL

COORDENAO DE TEOLOGIA
CURSO DE BACHAREL EM TEOLOGIA
JOSU DA SILVA DE LIMA
MANUAL DE NORMALIZAO:
APRESENTAO DE TRABALHOS CIENTFICOS
BELM PAR
2015

Trabalho apresentado em cumprimento s exigncias

Da disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA
Dos cursos de Bacharel em Teologia ministrada
Pelo professor: Esp. Josu da Silva de Lima
BELM PAR
2015
LIMA, Josu da Silva

MANUAL DE NORMALIZAO: Apresentao de
trabalhos cientficos. Belm: FATEBE, 2015, 125p.
1- METODOLOGIA CIENFICA
2-Trabalhos cientficos elaborao, III ttulo
CDD-003
NOMINATA
MANTENEDOR DA FATEBE
Seminrio Teolgico Batista Equatorial STBE
Diretor Geral
Dr. David B. Riker, PhD.
FATEBE
Diretor Geral
Dr. David B. Riker, PhD.
Diretor acadmico
Prof. Me. Jos Carlos de Lima Costa
Diretor administrativo e financeiro
Pr. Antonio Ronaldo F. de Souza
Secretria e gestora acadmica
Profa. Sheila Gomes Carneiro Sousa
Coordenador de pesquisa e Ps-Graduao / Coordenao de TCCs
Prof. Me. lcio SantAnna
Coordenador Acadmico (Teologia)
Prof. Me. Jos Carlos de Lima Costa
Composio do texto
Prof. Esp. Josu da Silva de Lima
End.: BR 316, Km 01, 6241. Castanheira. CEP 66645-003. Belm PA

Horrio de Atendimento: 13h s 22h.
Fone(s): (91) 3235-1522/1605 Fax. (91) 3245-1174
E-mail: fatebe@fatebe.edu.br
Site: www.fatebe.edu.br
1. INTRODUO
O presente manual de Normalizao destina-se a mostrar diretrizes bsicas que auxiliam

na elaborao de textos cientficos, dentro das normas tcnicas atuais, exigidas na composio
de trabalhos cientficos tais como: resumos, snteses, resenhas, monografias, dissertaes,
teses, projetos de pesquisa, ficha de leitura, artigo cientfico e paper. Apresentar-sede
maneira pictrica, a importncia e o lugar dos elementos pr-textuais, como: a capa, a folha de
rosto, a folha de avaliao, a dedicatria, os agradecimentos, o epgrafe, o resumo com abstract
e o sumrio. Ser abordado
a relevncia dos elementos textuais como: a introduo, o
desenvolvimento, a clareza da linguagem escrita, as delimitaes de cada tpico, no

desenvolvimento de um trabalho cientfico e a sua concluso, referncias bibliogrficas,
bibliografias e os seus elementos ps-textuais, como: anexos, mapas, glossrio et.al. Ser
observada ainda, as formas de se fazer citaes diretas curtas, diretas longas, indiretas curtas e
longas, como catalogar referncias tanto em notas de rodap; que a forma usada por esta
instituio; como no modo autor data e pgina.
Observar-se- tambm, os termos mais
comuns em latim, quando usados em um texto cientfico. Orientar-se- a prtica de leituras

analticas e procedimentos na coleta de dados, referenciais tericos e a vantagem da escolha de
um tema fascinante e bem delimitado no projeto de pesquisa. Os alunos sero avaliados a
partir de trs itens principais, a saber: a participao em classe, freqncia com participao em
trabalhos prticos, e um feed-back sobre a matria dada e discutida. A exposio do assunto
ser em forma de monlogo, porm, com a participao e interferncia de cada aluno no
manejo de classe. Espera-se que, no final desta unidade, cada aluno seja capaz de produzir,
dentro das normas estabelecidas pela ABNT, NBR e esta instituio, textos bem elaborados e
que obedeam as normas da escrita. Finalmente, que o objetivo de estimular e orientar a vs
outros, para que o necessrio disposto sobre o hbito de escrever, seja alcanado. In summa,
bons estudos!
2. PRINCIPAIS TRABALHOS CIENTFICOS
H uma gama de trabalhos escritos que visam avaliar os que cursam alguma disciplina ou
fazem cursos a longo e mdio prazo, tanto no Ensino Mdio, como no Superior e Ps-superior.
A lista de trabalhos chega a ser bem longa, mas, observaremos apenas os mais conhecidos e
que sero exigidos no presente curso.
2.1 RESUMO
Resumo um trabalho comumente exigido em escolas superiores, seja de uma obra toda
ou de parte desta. Entende-se que resumo, no em si somente a elaborao de um trabalho
cientfico, mas um exerccio de leitura que nem por isso deixa de ter grande utilidade na
didtica.1 Para Antonio Severino: O resumo do texto , na realidade, uma sntese das idias e
no das palavras do texto. Portanto, no se trata de uma miniaturizao do texto.2 O estudante
pode resumir o texto com as prprias palavras, porm, deve se manter fiel s idias do autor
cuja obra est sendo resumida. Lori Alice Gressler, define resumo como:
Uma sntese to curta quanto possvel de um texto, que inclui todas as informaes
essenciais e todas as idias importantes desse texto. Para se resumir um texto, devese selecionar seus pontos mais importantes e relat-los com poucas e bem escolhidas
palavras.3
O resumo feito em diferentes nveis de profundidade, dependendo do objetivo a que se

prope; porm feito a partir de uma anlise temtica, onde o autor ser ouvido, apreendido,
sem que seja interrompido o contedo de sua mensagem. Trata-se de fazer ao texto uma srie
de perguntas cujas respostas forneam o contedo da mensagem. Em primeiro lugar busca-se
saber do que fala o texto. A resposta a esse questionamento revela o tema ou o assunto da
unidade investigada. Apesar desta questo parecer simples de ser resolvida, ela muitas vezes
ilude o leitor, pois nem sempre o ttulo da unidade d uma idia fiel do tema.
SEVERINO, Antonio. Metodologia do trabalho cientfico. 23. ed. So Paulo: Cortez, 2007, p. 102.
SEVERINO. Op. Cit., p. 102.
3
GRESSLER, Lori Alice. Introduo pesquisa: projetos e relatrios. So Paulo: Loyola, 2003, p. 211.
2
13
H casos em que o tema apenas insinuado por associao ou analogia; outras vezes o
texto no apresenta nenhuma relao com o tema. De modo geral, o tema tem determinada
estrutura: o autor est falando no de um objeto, de um fato determinado, mas de relaes
variadas entre vrios elementos. Alm dessa possvel estruturao, se faz necessrio captar a
perspectiva de abordagem do autor pois tal perspectiva, define o mbito dentro do qual o tema
tratado, restringindo-o a limites determinados.
Na tentativa da apreenso da mensagem do autor, capta-se a problematizao do tema,

porque no se pode falar sobre um tema se este no se apresentar como um problema para o
que discorre sobre ele. A apreenso da problemtica, que por assim dizer provocou o autor,
condio bsica para se entender devidamente um texto, sobretudo quando se tratar de textos
filosficos, teolgicos, resumos crticos ou resenhas.
Normalmente, pergunta-se ao texto em questo: como o assunto est problematizado?

Qual dificuldade ser resolvida? Qual o problema a ser solucionado?
A formulao do
problema nem sempre clara e precisa no texto, em geral implcita, cabendo ao leitor
explic-la.
Captada a problemtica, a quarta questo surge de forma espontnea: o que o autor fala
sobre o tema, ou seja, como responde dificuldade, ao problema levantado? Que posio
assume, qual idia defende, o que quer demonstrar? A resposta a esta questo revela a idia
central, proposio fundamental ou tese: trata-se sempre da idia mestra, da idia principal
defendida pelo autor naquela unidade. Para Severino:
Em geral, nos textos logicamente estruturados, cada unidade tem sempre uma nica
idia central, todas as demais idias esto vinculadas a ela ou so apenas paralelas ou
complementares. Da a percepo de que ela representa o ncleo essencial da
mensagem do autor e a sua apreenso torna o texto inteligvel. Normalmente, a tese
deveria ter formulao expressa na introduo da unidade, mas isto no ocorre
sempre, estando, s vezes, difusa no corpo da unidade. 4
Geralmente, na explicao da tese, sempre deve ser usada uma preposio; uma orao,
um juzo completo e, nunca apenas uma expresso, como ocorre no caso do tema.
Inicialmente, a idia central pode ser considerada como uma hiptese geral da unidade, pois
4
SEVERINO. Op. Cit., p. 50.
14
justamente essa idia que cabe unidade demonstrar atravs do raciocnio. Por isso, a quarta
questo a se responder : como o autor demonstra sua tese? como comprova sua posio
bsica? Qual foi o seu raciocnio, a sua argumentao?
Atravs do raciocnio que o autor
expe, passo a passo, seu pensamento e transmite sua mensagem.
O raciocnio, a argumentao, a expresso, o conjunto de idias e preposies

logicamente encandeadas, so os elementos mediante os quais o autor define [demonstra] sua
posio ou tese. Quando se estabelece o raciocnio de uma obra ou unidade de leitura o
mesmo que reconstituir o processo lgico, segundo o qual o texto deve ter sido estruturado.
Nesse caso, o raciocnio a estrutura lgica do texto.
Ento, o que o autor disse de essencial j foi apreendido. Porm, ocorre que alguns
autores mencionam temas paralelos ao tema central, assumindo posies secundrias no
desenvolvimento da unidade em questo.
Essas posies e idias so de certa forma,
intercaladas e so dispensveis ao raciocnio, tanto que poderiam ser at mesmo eliminadas

sem interferir [truncar] a seqncia lgica do texto. As idias secundrias, de contedo prprio
e independente, complementam o pensamento do autor e so chamadas normalmente de subtemas e sub-teses.
Entende-se que esta anlise temtica que serve de base para o resumo ou sntese de uma
obra ou de um texto. Porque de acordo com Mesquita: Quando se pede o resumo de um texto,
o que se tem em vista a sntese das idias do raciocnio e no a mera reduo dos
pargrafos.5 Dessa forma, o resumo pode ser escrito com outras palavras, desde que as idias
sejam as mesmas do texto. Este tipo de anlise, tambm, fornece as condies de se elaborar
tecnicamente um roteiro de leitura como, por exemplo, o de um resumo orientador para
seminrios, estudos dirigidos e exposies. Para Gressler:
O resumo que integra um trabalho cientfico deve ressaltar o objetivo, o mtodo, os
resultados e as concluses desse trabalho. Ao se redigir o resumo, deve-se dar
preferncia ao uso da * terceira pessoa do singular e do verbo na * voz ativa. Devese evitar o uso de pargrafos, frases negativas e smbolos e abreviaturas que no
sejam de uso corrente.6
5
6
Ibid., p. 51.
NBR 6028 Apud GRESSLER. Op. Cit., p. 211.
15
Finalmente, com base na anlise temtica que se pode montar o organograma lgico de
uma unidade; at certo ponto a representao geometrizada de um raciocnio.
2.1.1 Roteiro para elaborao de resumo

O resumo contm: capa ou folha de rosto - ou as duas; normalmente com o nome Resumo
(na identificao do trabalho na folha de rosto) ou com o mesmo nome da obra ou de sua
unidade que est sendo resumida; ter a bibliografia, do lado esquerdo da pgina acima e
escrita em espao simples; ter um pargrafo para a introduo que ocupar entre 10% e 20%
de todo o texto resumido, que serve para a contextualizao do assunto e da obra e a
apresentao do problema.
O texto de um resumo ter pargrafos, seguidos ou no, para o seu desenvolvimento,

onde a idia central do autor da obra que est sendo resumida deve aparecer. Finalmente, ter
um pargrafo para a concluso com crtica, se for exigido e sem crtica, caso seja um resumo
simples ou uma sntese. Sua extenso ser de cinco dez mil caracteres, que correspondem a
uma lauda e meia a trs laudas.
O desenvolvimento ser de 60% a 70% onde a idia central do autor da obra que est
sendo resumida deve aparecer. Finalmente, ter um pargrafo para a concluso que ter de
10% a 20% contendo a crtica.
2.2 RESENHA
Alguns utilizam o termo resenha, com o mesmo sentido de resumo. Isso acontece quando
a resenha na verdade um resumo comercial, porm, tem como objetivo informar os leitores
de uma publicao cientfica sobre as publicaes mais recentes da rea. [esta chamada
resenha comercial ou resenha de indicao]. A resenha comercial deve trazer um breve
comentrio sobre a obra e uma avaliao que auxilie o leitor a decidir se vai ou no ler o livro.
A resenha comercial normalmente responde s seguintes indagaes: de que trata o livro?

Tem ele alguma caracterstica especial? De que modo o assunto abordado? Que
conhecimentos prvios so exigidos para entend-lo? O livro foi escrito de modo interessante
16
e agradvel? As ilustraes foram bem escolhidas? O livro foi bem organizado? O leitor a
quem se destina ir ach-lo til? Que resulta da comparao dessa obra com outras similares
[caso existam] e com outros trabalhos do mesmo autor?7
A resenha cientfica uma apreciao analtica e crtica sobre determinada obra; tambm
visa incentivar a leitura do livro comentado e comparar-se- pelo menos com duas obras que
abordem o mesmo assunto. Seu tamanho ser determinado por quem o solicitar; pois pode
variar entre cinco mil caracteres para jornais e at dez mil caracteres tanto para publicaes
cientficas, quanto para trabalhos acadmicos.
Normalmente a resenha ganha um nome fantasia (grifo nosso) o que no o mesmo da

obra, porm, est estreitamente ligado com ele. A resenha tanto para jornais como a de
apreciao de uma obra pode ser escrita com pargrafos seguidos ou no, em espao simples e
tambm composta de trs partes: introduo, resumo e opinio.
2.2.1 Roteiro para a elaborao de resenha

Em sua apresentao a resenha deve ter um ttulo diferente do livro comentado. A sua
redao deve ser direta sem entre ttulos; a passagem de uma parte para outra deve ficar
evidente por sua organizao interna [frases de transio]. A folha de rosto deve conter todos
os elementos necessrios para a sua identificao; a primeira pgina do texto deve comear
com uma refernciao completa da obra ou parte da obra acima, justificado ao lado esquerdo
da pgina.8
Para uma resenha bem elaborada cientificamente, a crtica sobre a obra resenhada e a
comparao com outras obras j publicadas so elementos indispensveis, sendo elaborada da
seguinte maneira:
Introduo o objetivo da
introduo
contextualizar o autor e sua obra no
universo cultural, mostrando a relevncia da obra; provocar interesse no leitor tanto pela
resenha como pela obra. A introduo deve ocupar entre 10% a 20% da extenso total da
7
GRESSLER. Op. Cit., pp. 211-212.

AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produo cientfica: descubra como fcil e agradvel elaborar
trabalhos acadmicos. 10. ed. So Paulo: Hagnos, 2006, p. 32.
8
17
resenha e conter [introduo] pargrafo de interesse, contextualizao do autor e da obra
pargrafo de transio para o resumo ou frase de transio.
Desenvolvimento deve ocupar cerca de 60% e 70% da extenso total da resenha
e deve mostrar as partes constitutivas bsicas da obra e a sntese do pensamento do autor;
concluso fechamento do resumo e pargrafo de transio para a crtica ou frase de transio,
deve ser escrita em espao simples com fonte 12.
Crtica aqui constar os principais objetivos da resenha que so: apreciao da leitura
analtica sobre a obra, recomendando-a ou no ao leitor. Cabendo aqui tambm sugestes ao
autor e/ou editor da obra. Essa parte da resenha deve ter entre 20% e 30% da extenso total da
resenha e conter: juzo sinttico sobre a obra, explicao do juzo, sugestes ao autor,
apreciao final [recomendao ou no de leitura].
A crtica deve considerar alguns itens indispensveis: quanto edio, erros e acertos da
reviso textual: se a obra contm argumentos atuais, ilustraes, boa apresentao (capa, folha
de rosto, impresso etc.; quanto ao contedo: se o texto contm erros e acertos quanto s
informaes veiculadas, como datas nomes, estatsticas).
Portanto, resenha um resumo crtico de determinada obra ou parte dela. Geralmente,

solicitada como tarefa complementar a uma disciplina de curso especfico ou solicitada como
uma produo cientfica para divulgao em publicaes peridicas especializadas. Sobre
resenha cientfica diz Severino:
As resenhas que, alm da exposio objetiva do contedo do texto, tecem

comentrios crticos e interpretativos, discutindo, comparando, avaliando, so muito
mais teis do que as meramente informativas. Exigindo capacidade de sntese,
relativa maturidade intelectual, domnio do assunto do texto abordado, muita
sobriedade e objetividade nos comentrios crticos, as resenhas so elaboradas com
base nas diretrizes da leitura analtica. 9
A resenha cientfica normalmente uma tarefa para acadmicos que j tenham uma boa
noo do assunto, ou da obra em questo e no mnimo dois autores que abordem o mesmo
GRESSLER. Op. Cit., p. 102.
18
assunto, por causa da crtica e da leitura analtica da resenha cientfica, que no dispensa uma
avaliao contextual e comparativa do assunto.10*
2.3 SNTESE
A sntese uma espcie de resumo, contendo capa, ou folha de rosto, referncia
bibliogrfica completa escrita em espao simples acima, do lado esquerdo da pgina a sntese
ser composta de introduo, desenvolvimento e concluso.
A sntese constituda de
pargrafos seguidos, no contendo crtica, pois a mesma se ocupar apenas de achar a idia
central do texto, e havendo espao, mencionar as idias paralelas contidas no texto em
evidncia. Pode ser elaborada em espao simples, com pargrafos seguidos, sua extenso ser
de uma lauda ou lauda e meia no mximo.
2.4 MONOGRAFIA
um relatrio de pesquisa, geralmente escrito como tarefa de uma disciplina ou trabalho
de concluso de curso (TCC). Documento que representa o resultado de estudo [pesquisa],
devendo expressar conhecimento do assunto escolhido. Trabalho que deve emanar da
disciplina, mdulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados. A monografia
deve ser elaborada sob os cuidados de orientador ou de orientadores.
2.5 DISSERTAO
o relatrio de uma pesquisa desenvolvida em um programa de Mestrado. um
trabalho especfico exigido para os nveis de ps-graduao, tanto para latu sensu como
estricto sensu.11* De acordo com o disposto na NBR-14724:
um documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou

exposio de um estudo cientfico retrospectivo, de tema nico e bem delimitado em
sua extenso, com o objetivo de reunir, analisar e interpretar informaes. Deve
evidenciar o conhecimento da literatura existente sobre o assunto e a capacidade de
10
* MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia cientfica. 7. ed.
So Paulo: Atlas, 2010, pp. 247-250.
11
*LEHFELD, Neide. Metodologia e Conhecimento Cientfico: horizontes virtuais. Petrpolis: Vozes, 2007,
pp. 95-97.
19
sistematizao do candidato. realizado sob a coordenao de um orientador,
visando a obteno do ttulo de mestre.12
2.6 TESE
um trabalho apresentado como frutos de uma pesquisa, desenvolvida para um programa
de Doutorado, ou ps-doutorado. De acordo com a ABNT, que trata de trabalhos acadmicos:
um documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou

exposio de um estudo cientfico de tema nico e bem delimitado. Deve ser
elaborado com base em investigao original, constituindo-se em real contribuio
para a especialidade em questo. realizado sob a coordenao de um orientador e
visa a obteno do ttulo de doutor.13
2.7 REVISO BIBLIOGRFICA

um trabalho que se prope a discutir as contribuies de vrios autores em um tema
especfico. Normalmente preparada aps a concluso do projeto de pesquisa e poder figurar,
como um captulo de um trabalho final de um curso ou unidade.
A reviso bibliogrfica tambm feita por orientado e orientador para que haja certeza da
utilidade dos dados, das fontes e o surgimento de possveis novas idias.
2.8 PROJETO DE PESQUISA

Para Israel Azevedo: o planejamento da pesquisa propriamente dito, dele constando
elementos como tema delimitao, fontes, metodologia, cronograma e outros. 14 O projeto de
pesquisa, tambm visto como uma seqncia de etapas estabelecidas pelo pesquisador, que
12
NBR-14724: Trabalhos acadmicos. 2005, p. 3 sobre dissertao e estrutura de apresentao (ABNT:

Associao Brasileira de Normas Tcnicas; NBR: Normas Brasileiras de Regulamentao)
13
ABNT Apud AZEVEDO. Loc. Cit., p. 10.
14
AZEVEDO. Op. Cit., p. 11.
20
por sua vez, direciona a metodologia aplicada no desenvolvimento de sua pesquisa.15* Sobre
projeto de pesquisa Odlia Fachin, alude que: O pesquisador obedece a um elenco de etapas
metodolgicas necessrias ao desenvolvimento da pesquisa cientfica.16
2.9 FICHA DE LEITURA

Trata-se de uma planilha, normalmente contm uma pgina, com at dez itens, de
questionamento a ser preenchido pelo leitor; inquirindo sobre a obra da seguinte forma: 1)
Qual o nome da obra; 2) Nome do autor da obra; 3) qual a idia central da obra; 4) O que se
descobriu dentro da obra; 5) Como aplicar o que foi descoberto na obras; e et.al.
De acordo com Jos Maria da Silva e Emerson da Silveira, so dois os tipos de

fichamento: 1) fichamento de referncias, onde se faz um levantamento de livros, artigos e
outras fontes sobre um tema; no qual um ttulo genrico poder indicar o assunto que est
sendo fichado; 2) fichamento de citao, no qual so transcritos os trechos importantes do texto
ou da obra.17
2.10 ENSIO CIENTFICO

De acordo com Afrnio Coutinho e Eduardo Coutinho, a palavra ensaio bem antiga.
Sua forma etimolgica, indica uma tentativa, um texto ainda no acabado, ou em experincia.
Mas no sentido literato, significa dissertao curta, escrita em estilo coloquial, familiar, sem
rigor metodolgico. Dessa forma, o ensaio cientfico conserva uma relao adstrita com a
palavra falada. Entende-se que ensaio um jorrar constante de palavras do pensamento captado
na hora de pensar contnuo e constante.18
15
*LCK, Helosa. Metodologia de Projetos: uma ferramenta de planejamento e gesto. 6. ed. Petrpolis:
Vozes, 2008, pp. 21-32. (* comentrio sobre a obra).
16
FACHIN, Odlia. Fundamentos de metodologia. 4. ed. So Paulo: Saraiva, 2003, p.105.
17
SILVA, Jos Maria da; SILVEIRA, Emerson Sena da. Apresentao de trabalhos acadmicos: normas
tcnicas. 4. ed. Petrpolis: Vozes, 2009, p. 119.
18
COUTINHO, Afrnio; COUTINHO, Eduardo F. (Dir.) A literatura no Brasil. 3. ed. Rio de Janeiro-Niteri: J.
Olympio, UFF, 1986, vl. VI, parte III. Apud SILVA, Jos Maria; SILVEIRA, Emerson Sena. Apresentao de
trabalhos acadmicos: normas e tcnicas. 4.ed. Petrpolis-RJ: Vozes, 2009, p. 143.
21
2.11 PAPER OU COMUNICAO CIENTFICA

um tipo de trabalho acadmico que destina-se apresentao oral em congressos,
cursos, simpsios e eventos de cunho cientfico. Assim, o seu limite normalmente
estabelecido por quem o pede [professor ou instituio] no mximo entre dez ou doze laudas,
escrito em papel A4. O seu limite assim estabelecido, justamente para que se de conta de sua
apresentao, que deve ser oral no ultrapassando vinte minutos.19 Sua estrutura parecida
com a do artigo cientfico, porm mais curto e sinttico. Embora se estruture como um artigo,
no possui subdivises internas.
Portanto, um texto unitrio. Recomenda-se para paper a seguinte estrutura: ttulo (e

subttulo, se houver); autor (res) e suas credenciais; resumo e palavras-chave em portugus;
texto; concluso; ttulo; resumo e palavra e palavra-chave em lngua estrangeira e, por fim as
referncias. Embora o paper no possua divises internas, o seu texto deve ser estruturado nos
seguintes itens: apresentao do tema ou introduo, e desenvolvimento ou discusso do
tema.20
19
SANTOS, A.R. dos. Metodologia cientfica: A construo do conhecimento. 6. ed. Rio de Janeiro: DP&A,
2004. Apud SILVA; SILVEIRA. Op. Cit., p. 144.
20
SILVA; SILVEIRA. Op. Cit., p. 144.
3. REDAO DE TEXTOS CIENTFICOS
Em qualquer produo de um texto cientfico bem sucedido devem ser seguidos, alguns
princpios para uma boa compreenso da redao produzida, e, que lhe confiram uma boa
clareza dentro das prerrogativas da boa escrita, tais como:
Clareza o texto deve ser escrito para ser entendido; a dificuldade do leitor pode residir
na compreenso do assunto, mas nunca na obscuridade do raciocnio do escritor. Um
pensamento claro gera um texto claro escrito segundo a ordem natural do pensamento e das
regras gramaticais.
Conciso o texto deve dizer o mximo no menor nmero possvel de palavras. Um
escritor seguro do que quer dizer no se perde em meio s palavras, que so, por sua vez, um
meio e no um fim. Portanto, o autor deve usar frases curtas e pargrafos breves.
Correo o texto deve estar grafado corretamente, pontuado adequadamente e ter as
suas concordncias regidas conforme as regras da lngua em que est composto.
Encadeamento tanto as frases como os pargrafos e os captulos, ou partes destes
devem estar encadeados de modo lgico e harmnico. Recomenda-se que os captulos, ou
partes dos mesmos guardem alguma simetria em sua estrutura e dimenso.
Consistncia o texto deve usar os verbos nos mesmos tempos, preferencialmente na voz
ativa, e os pronomes nas mesmas pessoas. Para se referir a si enquanto pesquisador, o autor
deve escolher os seguintes tratamentos (ns, ou o pesquisador) e ficar nele ao longo do
trabalho e usar sempre a linguagem na terceira pessoa do singular (com o ndice de
indeterminao do sujeito SE) ou do plural (verificamos, entendemos que, compreende-se,
observa-se et al.).
23
Contundncia o texto deve ir direto ao assunto, sem ser circunlquio, solilquio e
prolixo; fazendo afirmaes de forma forte, marcando bem a sua posio. O escritor deve
deixar bem claro qual a sua inteno no texto.
Preciso o texto deve usar as palavras e conceitos nos seus sentidos universalmente
aceitos ou definidos a priori. A ambigidade no ocorre para a compreenso; a exatido dos
termos indispensvel na comunicao cientfica ou ad-quem.
Originalidade o texto elaborado com originalidade normalmente um texto fascinante
que
no deixa o leitor sem compreende-lo, mas, to somente se for redigido do modo
autnomo, agradvel e criativo. Autnomo o texto que no depende em demasia das fontes
utilizadas, mas o que procura reescrever de modo independente as idias tomadas por
emprstimo. Agradvel o texto escrito de modo a despertar o interesse do leitor. O criativo
o texto capaz de dizer as coisas, at as mais simples e compreendidas, numa perspectiva nova.
Ser original tambm evitar o recurso fcil das frases feitas, dos lugares comuns e dos jarges
profissionais.21
Correo poltica o texto deve dar ateno noo do politicamente correto, no uso de
conceitos e palavras, para evitar o emprego de expresses de conotao etnocentrista, etc., e.g.:
a me que judia do filho; s pode ser arrumao dos batistas; peo orao por cada um de vs
e et.al.
Fidelidade - o texto deve ser escrito segundo parmetros ticos, com absoluto respeito ao
objeto de estudo, s fontes empregadas e aos leitores. Os textos citados no podem ser usados
para dizer o que seus autores no quiseram. O texto usado pode e deve ser interpretado, mas
no distorcido. Portanto, todas as elipses e todas as interpolaes devem ser indicadas.22
3.1 TERMOS MAIS USADOS

As abreviaturas e siglas mencionadas no trabalho, na primeira vez que ocorrem no texto,
devem aparecer entre parnteses, depois da forma por extenso; e.g., Organizao educacional,
cientfica e cultural das Naes Unidas (ONESCO). Para evitar repeties de ttulos de obras
21
22
AZEVEDO. Op. Cit., pp. 21-22.

Ibid., p. 22.
24
ou de autores, tanto em notas de rodap, como na lista final de referncias, possvel que seja
adotado abreviaturas, para que o texto ganhe velocidade e ocupe menos espao.
3.1.1 Abreviaturas
De modo geral, abrevia-se uma palavra ou locuo suprimindo-lhe uma ou mais letras,
desde que lhe seja preservada a compreenso, e substituindo os caracteres suprimidos por
ponto abreviativo, que normalmente se pe depois de consoante: of. (ofcio), cap. (captulo), p.
(pgina ou pginas).
No caso de encontro consonantal, o ponto abreviativo dever ficar aps a segunda

consoante: adv. (advrbio), fut. ind. (futuro do indicativo), abrev (abreviatura, abreviao),
q.v. (queira ver), s.a. (sem autor) (a), s.d. [s.d.]
(sem data), s. ed.
(sem editor(a), ex.
(exemplo), Ed. (Editora), f. (folha), il. ou ilust. (ilustraes ou ilustrao), n. (nmero), v.

(volume), vid. (veja, vide), s.n.t. (sem notas tipogrficas), v.o. (ver original).
Emprega-se tambm a duplicao de letras maisculas para indicar o plural: AA.

(autores), VV. AA. (Vossas Altezas). Por tradio, algumas abreviaturas formadas de letras
minsculas seguem a mesma regra da duplicao para o plural: ss. (seguintes), aa.
(assinaturas).
No se abreviam nomes geogrficos: Governador Valadares, e no Gov. Valadares.

Exceo: Siglas das unidades da Federao: SP, PA, MA. Tambm no se abreviam palavras
com menos de cinco letras. Excees: h (hora), id. (idem), S. (So), t. (tomo), v. (ver, veja,
vide), S (Sul), conforme normas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT). Org.
(Orgs.) organizador ( organizadores), p. (pgina) (s), cf. infra (conferir linhas ou pginas
adiante ou abaixo), cf. supra (conferir linhas ou pginas atrs ou acima).
3.1.2 Siglas
As siglas constituem casos especiais de abreviatura em que certos nomes prprios so

reduzidos s suas letras ou slabas iniciais: ONU (Organizao das Naes Unidas), PMDB
(Partido do Movimento Democrtico Brasileiro), TSE (Tribunal Superior Eleitoral).
25
Entretanto, algumas no so representadas por todas as letras iniciais: Prodasen (Centro de
Processamento de Dados do Senado Federal).
H siglas j consagradas que, mesmo sendo modificados os nomes a que se referem,

mantm-se inalteradas: IBGE (Fundao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica), MEC
(Ministrio da Educao). Emprega-se uma sigla quando ocorrem, no texto, repeties dos
respectivos nomes prprios. Na primeira meno de sigla pouco conhecida, deve-se us-la
entre parnteses, aps o nome a que se refere: Coordenao de Aperfeioamento do Pessoal de
Ensino Superior (Capes).
As siglas podem ser grafadas: em letras maisculas, quando constitudas de duas ou trs
letras: BB (Banco do Brasil), OAB (Ordem dos Advogados do Brasil), ou de quatro letras ou
mais, se pronunciadas separadamente: CBTU (Companhia Brasileira de Transportes Urbanos).
Excees: UnB, MEx; apenas com a inicial maiscula, quando pronunciadas como
palavras: Finsocial (Fundo de Investimento Social). Modernamente no se usa ponto
abreviativo aps as siglas: EUA (Estados Unidos da Amrica).
Conforme a denominao empresarial, empregam-se S.A. ou S/A para sociedade

annima e Ltda. ou Ltda para sociedade por cota limitada. Neste manual, optou-se pelas formas
S/A e Ltda. Faz-se o plural das siglas com o acrscimo de s minsculo: MPs (medidas
provisrias), CPIs (comisses parlamentares de inqurito), TREs (tribunais regionais
eleitorais).
3.1.3 Latinismos
Na lngua portuguesa, h o chamado latinismo especialmente em texto teolgicos, e
forenses, e ligados medicina devido o latim ser uma espcie de lngua me da lngua
portuguesa.
Nesse particular, sero observados os termos mais comuns e mais importantes
usados em trabalhos cientficos.
26
Ibid. = Ibidem (no mesmo lugar) indica que o trecho citado foi extrado da mesma obra j
referenciada em citao imediatamente anterior. Id., Ibid., podem vir juntos seguidos23 do
nmero da pgina (os exemplos sero observados na composio do presente trabalho).24
Loc. Cit. = loco citato (no lugar citado), ou locus citatus (lugar citado) e, Op. cit. = opere
citato (na obra citada) ou opus citatum (na obra citada; obra j citada) ambas so usadas para
indicar que a citao foi extrada do mesmo lugar ou da obra anteriormente indicada, mas que
entre esta e a nova citao aparecem outros autores e obras citados.25
H recomendaes
tambm no sentido de se reservar a expresso loc. cit., para citaes no consecutivas ocorridas
em pginas diferentes.26
Pass. = passim = aqui e ali o texto referido citado diversas vezes e em pginas
diferentes, o que dificulta a indicao das pginas.
Com respeito pontuao, observa-se que as abreviaturas remissivas das notas

bibliogrficas no levem ponto final, embora as normas NBR 6023, 6029 e 10520 da ABNT
no apresentem padres fixos em seus exemplos. Quanto s abreviaturas de palavras e
expresses latinas, estas so escritas com inicial maiscula no incio da nota e aps um ponto.27
Segue-se explicao de alguns latinismos.
ad hoc para esse fim, a propsito, para isto, para este fim, da ocasio;
ad. lit., ou ad. literam - ao p da letra;
ad quem - Para quem; juiz ou tribunal para o qual segue o recurso, ao orientador;
ad referendum - Para referir; para submeter apreciao de, sob condio de consulta aos
interessados e aprovao deles.
ad-tempora - citado de memria;
a priori - Raciocnio prvio; conhecimento, afirmao, verdade, etc., anterior experincia;
a posteriori - Para depois; que vem depois;
23

GRESSLER. Op.Cit., p. 244.
25
SALVADOR, ngelo. Como redigir. So Paulo: [s.e.]. 1998, p. 56.
26
SALVADOR. Op. Cit., p. 58.
27
24
27
ap.apud referido por, segundo, citado por, serve para indicar que a citao no foi retirada do
original [que a citao foi retirada de uma fonte mencionada, na fonte que est sendo
consultada];
Caput Cabea - utiliza-se quando se pretende destacar a parte superior de um artigo que possui
incisos e/ou pargrafos;
ca. (circa) aproximadamente (usado para datas);
cum laude - com louvor;
e.g. - (exempli gratia) - por exemplo;
et.al. ou et alii e outros; etc., et cetera e as demais coisas;
et. seg. seguinte ou que se segue;
ex officio - por dever do ofcio. Ato praticado pelo juiz sem provocao das partes;
honoris causa - por causa da honra. Diz-se dos ttulos universitrios conferidos sem exame ou
concurso, a ttulo de homenagem e.g.: doutor honoris causa;
Idonea verba - palavras oportunas, apropriadas;
i.. (id est) isto ;
id. ou idem do mesmo autor;
idem ou ibidem ou a forma abreviada ibid na mesma obra;
in albis ou albinis - em branco;
in - em, na obra de. Usa-se em citaes extradas de obras coletivas, seguida por dois pontos e
com inicial maiscula. Ou em obras ainda em composio.
in fine no fim, usa-se nas citaes, para facilitar sua localizao;
infra abaixo, o que est por vir no texto, o que est na frente da leitura;
in memoriam - em lembrana de;
inania verba - palavras inteis;
in summa - numa palavra; num raciocnio;
ipsis verbis - pelas mesmas palavras textualmente, tal como ou ipsis litteris;
ipso facto - por essa mesma razo, por esse fato mesmo, por isso mesmo;
lato sensu - em sentido amplo, em sentido lato, ope-se a stricto sensu;
lit. litteraliter - equivale a ipsis litteris literalmente;
loc. cit. (loco citato) - na obra ou na obra j citada;
modus vivendi - maneira de viver, acordo de modos;
non liquet - no est claro; no convence;
28
op. cit. (opus citatum) - na obra citada;
post scriptum - escrito depois; abrev. P.S.;
pass. ou passim - aqui e ali;28
pro labore - pelo trabalho. Remunerao por servio prestado;
sc. ou scil scilicet a saber, isto , subentenda-se;
sine loco [s.l.] - sem local;
sine labore - sem trabalho;
sine qua non - sem a qual no (condio);
seq. (sequentia) - seguinte ou que se segue;
sic [sic] - assim mesmo, tal qual o original; serve para chamar a ateno de erros encontrados
no texto ou incoerncias do autor;
supra - acima [ diz-se de uma sentena ou parte da obra j mencionada, ou lida anteriormente];
stricto sensu - em sentido restrito, ope-se ao lato sensu;
statu quo - estado ou situao em que se encontrava anteriormente certa questo;
sui generis - de seu prprio gnero, especial, nico;
sui juris - de direito prprio;
v.g. (verbi gratia) - por exemplo;
viz videlicet - convm ver, fcil de ver;29
vox populi, vox Dei -a voz do povo a voz de Deus.
3.2 O USO DE PRIMEIRA OU TERCEIRA PESSOAS

Alguns escritores versados no assunto acreditam que a objetividade alcanada quando
escrevem na voz passiva, outros procuram evitar a repetio indevida de pronomes pessoais.
Essa relutncia em usar a primeira pessoa aumenta o nmero de palavras necessrias e pode
tornar a redao menos objetiva. A primeira pessoa deve ser preferida a expresses como:
descobriu-se, conclui-se (grifo nosso), que podero deixar o leitor imaginando quem teria sido
o autor da descoberta.
Para muitos versados na arte de elaborar textos cientficos como Almack, somente no
prefcio, tolera-se a primeira pessoa; o restante da tese deve ser escrita por uma questo de
28
29
Ibid., p. 246.
Ibid., p. 247.
29
decncia, na terceira pessoa.30 McCartney, todavia, fala do infundado preconceito dos autores
contra o uso de pronomes pessoais.31 Thorton e Baron, recomendam o emprego da primeira
pessoa quando se defende um ponto de vista de aceitao restrita ou que possa encontrar
oposio.32 O escritor L. Kapp, vai alm e usa livremente a primeira pessoa.33
A professora de metodologia da pesquisa, Elizabeth Teixeira, que por sua vez versada
no assunto e leciona em algumas faculdades no estado do Par, usa livremente a linguagem
pessoal indireta, tal como: entendemos, pensamos conclumos e et.al.34
Humberto Eco, entende que o uso de ns indica que se presume que o que se afirma pode
ser compartilhado pelos leitores, e no implica nenhuma personalizao do discurso cientfico.
Para ele, quando muito, deve-se procurar evitar o pronome pessoal recorrendo-se a expresses
mais impessoais, como cabe, pois, concluir que; parece acertado que; dever-se-ia dizer;
lcito supor; conclu-se da que; percebe-se que. (grifo do autor).35
Tradicionalmente, percebe-se que os pesquisadores da rea das cincias exatas do

preferncia terceira pessoa, enquanto que os estudiosos das cincias humanas e sociais
utilizam mais a primeira pessoa.
3.2.1 O uso de verbos

Na elaborao de um texto cientfico deve-se usar o verbo no passado para expor
resultados de observaes e experincias, deixando-se o presente para generalidades ou
referncia a condies estveis. A permisso do uso de verbos no futuro deve ocorrer somente
na introduo. O uso da voz passiva diminui a clareza e alonga a frase, aumentando sua
complexidade.
30
ALMACK Apud BARRASS, Robert. Os cientistas precisam escrever. So Paulo: EDUSP, 2001, p. 85.
McCARTNEY. Apud BARRASS. Op. Cit., p. 85.
32
TORTON; BARON. Apud BARRASS. Loc cit., p. 85.
33
KAPP Apud BARRASS. Loc cit., p. 85.
34
TEIXEIRA, Elizabeth. As trs metodologias: acadmica, da cincia e da pesquisa. Petrpolis: Vozes, 2006,
pp. 38, 39.
35
ECO, Humberto. Como se faz uma tese. Apud GRESSLER. Op. Cit., p. 210.
31
30
importante limitar o uso da voz passiva aos casos em que esta no prejudique a clareza
do texto. Enquanto nos relatrios se utiliza o verbo no passado, nos projetos este deve ser
usado no futuro, com relao s atividades previstas.
3.2.2 O uso do vocabulrio

O vocabulrio deve ser selecionado cuidadosamente, tendo-se em mente que no deve
ficar nenhuma dvida quanto ao significado dos termos escritos, consultando-se os dicionrios
sempre que houver dvidas quanto grafia, sentido, ou qualquer outro aspecto das palavras
usadas.
conveniente evitar termos cujo significado no se domine inteiramente, como adjetivos

que s vezes so desnecessrios. Recomenda-se aos escritores que evitem a repetio de
palavras, mas os cientistas no devem evit-la; a palavra certa no pode ser substituda por
outra, menos adequada, em benefcio da elegncia estilstica, e, alm disso, a repetio, muitas
vezes, tem o efeito de dar nfase a um ponto importante, na elaborao do trabalho cientfico.
Na composio de textos cientficos, devem ser evitados perodos longos; se ocorrerem,

deve-se procurar desmembr-los em perodos mais curtos. Quando houver necessidades, no
evitar a repetio do sujeito.
Deve-se eliminar o excesso de pronomes e oraes subordinadas. Deve-se tambm abrir

pargrafos com freqncia quanto mais vezes melhor, porm, construdos em consistncia
dentro das prerrogativas de um raciocnio lgico e lxico-sinttico.
Para Gressler, no se deve ter receios de produzir textos com medo de se cometer erros,
escrever bem no uma tarefa simples, mesmo para escritores experimentados.36 O texto pode
ser iniciado em qualquer ponto, desde que ao se reunir s partes do mesmo haja uma certa
conciso e simetria entre alas.
36
Ibid., p. 211.
31
3.3 APRESENTAO GRFICA

De modo geral, as divises e subdivises do corpo de um trabalho cientfico, dependem
da natureza e desenvolvimento da matria, de modo a expor com clareza a seqncia, a interrelao de cada parte e ser conduzido em um padro grfico nico nas aberturas de captulos,
nas primrias, secundrias e etc.
3.3.1 Margem e espaamento

As folhas devem apresentar margem esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2
cm. A margem superior da pgina do ttulo [abertura] de cada captulo deve ser de 5 cm.,
verticais [com o limite de 3 toques verticais de espaamento de1,5]. As aberturas de captulos
devem ser escritas com fonte 14, em caixa alta em negrito; as secundrias sero feitas com
fonte 14 em caixa alta normal, as tercirias em fonte 14, com a primeira letra maiscula e o
restante das letras minsculas exceto se houver nomes prprios na palavra seguinte e ser
grafado em negrito o ttulo todo (vide no presente manual). Cada abertura das divises
secundrias e tercirias ter o dobro de espaamento vertical usado no texto.
A margem esquerda das transcries longas i.., as citaes acima de trs linhas [citaes
ipis litteris] deve ser de 4 centmetros a partir da margem esquerda escrita com fonte 10 e
espaamento simples, separada por dois espaos verticais do texto (infra trataremos sobre
citaes). Cada pargrafo deve comear com 2 espaos de 1,5 e 10 toques horizontais a
partir da margem esquerda. Recomenda-se o uso de espaamento 1,5 entrelinhas no texto e
simples (espao 1) para as citaes longas, para as referncias bibliogrficas e notas de rodap.
Deve-se deixar um espao simples entre cada referncia listada nas Referncias
Bibliogrficas, no final do trabalho.
O alinhamento dos pargrafos deve ser justificado,
seguindo o mesmo padro no que se refere margem esquerda.
As monografias, dissertaes e teses devem ser impressas em papel branco e no formato

A4 (210x297mm). Nos resumos, snteses e resenhas seguir-se- o mesmo padro de papel
supra mencionado.
32
3.3.2 Numerao
Diferentes normas da ABNT referem-se numerao das pginas. Segundo a NBR
14724/2001, todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas
seqencialmente, mas no numeradas.37 Mas a NBR 6029, determina que os nmeros no
devem aparecer na falsa folha de rosto, [capa] na folha de rosto, nas pginas dos elementos
pr-textuais nem nas pginas de abertura de captulos [capitulares], mas, so todas contadas. 38
A norma diz ainda que a numerao poder ser em algarismos arbicos, em algarismos
romanos apenas na parte pr-textual, iniciando-se a numerao em algarismos arbicos a partir
da parte textual. Em nosso caso particular os nmeros contaro em cima do lado direito da
pgina (vide, na presente pgina). Enquanto que a NBR 10719, estabelece que as pginas
devem ser numeradas seqencialmente por meio de algarismos arbicos, comeando pela
introduo, a qual dever iniciar o texto do trabalho em pgina com numerao mpar aps o
sumrio, e que a numerao seqencial de pginas deve continuar at o final do trabalho.
Portanto, sugere-se que as pginas devem ser contadas a partir da folha de rosto do
trabalho. A enumerao das pginas anteriores ao captulo de introduo, podero ser feitas
com algarismos romanos minsculos, e.g.: (i, ii, iii, iv,v,vi) [somente para o sumrio como
opcional]. Apesar de contadas, no so numeradas a capa, a folha de rosto, e as pginas dos
elementos pr-textuais, como a nominata, a catalogao, a folha de aprovao, a dedicatria,
agradecimentos, epgrafe, sumrio, listas e abstract.
Os nmeros das pginas de abertura de captulos e sees so omitidos. As pginas dos

captulos e anexos, aps a Introduo, so numeradas em seqncia, em algarismos arbicos.
O nmero de cada pgina deve ser escrito no canto superior, sendo o ltimo algarismo alinhado
com a margem direita do texto.39
37
NBR 14724. 2. ed. Rio de Janeiro: 2006.

NBR 6029. Rio de Janeiro:2001.
39
38
33
3.3.3 Tipos de fontes

A impresso deve ser feita em letras bem definidas e slidas, para todos os trabalhos
cientficos. O tipo de letra usado na elaborao do texto deve ser o Times New Roman, ou
Arial simples, evitando-se tipos inclinados, os de fantasia e gticos.
Para a composio do texto cientfico as normas estabelecem fonte tamanho 12, para a
sua escrita mas, para os ttulos, [no caso de abertura de captulos] fonte tamanho 14, caixa alta
em negrito e para as notas de rodap ou ao p da pgina e textos de quadros, tabelas e citaes
diretas, quando forem longas fazer uso da fonte tamanho 10 com discriminao supra
mencionada.
3.4 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS

Normalmente nos TCCs, e monografias diversas, se estabelecem o seguinte: capa, pgina
ou folha de rosto, ficha catalogrfica (constando no verso da folha de rosto), nominata
(opcional), folha de aprovao, dedicatria (opcional), agradecimentos (opcional), epgrafe
(opcional), resumo em lngua verncula do pas, ou lugar de publicao; resumo em lngua
estrangeira (opcional), sumrio, lista de ilustraes (opcional), lista de abreviaturas e siglas
(opcional) e lista de smbolos (opcional).
Faremos meno somente aos elementos
obrigatrios, sendo que os outros j fazem parte pictrica da composio do presente trabalho.
3.4.1 Capa e folha de rosto

Os elementos da capa devem ser situados na seguinte ordem: (1) nome da instituio e do
departamento ou coordenao e do curso em caixa alta fonte 14, escrito em negrito; (2) nome
do autor (es) ser escrito em caixa alta fonte 12 normal (responsvel pela composio do
trabalho, nmero de volumes se tiver mais de um); (3) tema tambm ser escrito em negrito e
sub-tema do trabalho se houver, deve ser evidenciada a sua subordinao ao ttulo principal;
precedido de dois pontos (:) e ser escrita normal ou em itlico; (3) e (4) local e data [ano].
34
Devem constar na folha de rosto os seguintes itens: (1) nome da instituio e do
departamento ou coordenao e do curso em caixa alta fonte 14, escrito em negrito; (2) nome
do autor (es) em caixa alta normal em fonte 12; (3) tema do trabalho ser escrito em negrito e
sub-tema se houver, ser escrito em caixa alta normal ou em itlico e especificao do
respectivo volume; (4) natureza do trabalho (resumo, tese, dissertao e etc.) e objetivo
(aprovao em disciplina, grau pretendido e outros); nome da disciplina escrito em negrito em
caixa alta e rea de concentrao; nome do ministrador ou orientador e, se houver, do coorientador; local (cidade) da instituio onde deve ser apresentado; e ano.
Vide supra mencionado, tanto a capa quanto a folha de rosto uma ou outra, ou as duas,
so elementos indispensveis em qualquer trabalho de cunho acadmico dos cursos superiores.
3.4.2 Ficha catalogrfica

Este elemento de um trabalho cientfico deve ser localizado no verso da folha de rosto, de
acordo com o cdigo de catalogao Anglo-Americano (CCAA2). Sugere-se que esta ficha
seja elaborada sob a orientao de um bibliotecrio; e.g.: supra mencionada no presente
manual. Este elemento obrigatrio no caso de publicao do trabalho ou quando este
recomendado, para fazer parte do acervo de monografias da instituio onde o pesquisador tem
ligaes peculiares.
3.4.3 Errata
A errata consiste em uma lista das pginas e linhas em que os erros ocorreram, seguidas
das devidas correes.
Como elemento opcional, nem todos os trabalhos trazem errata.
Havendo errata, esta deve ser inserida antes da folha de rosto, e deve ser apresentada em uma
folha de papel avulso encartado ao trabalho depois de impresso.40
3.4.4 Folha de avaliao

Este elemento deve ser apresentado na seguinte ordem: (1) tema do trabalho em negrito e
caixa alta fonte 14, o subttulo se houver ser precedido de dois pontos e ser escrito em caixa
40
FACHIN. Op. Cit., p. 161.
35
alta normal ou em itlico fonte 14; (2) nome do autor (es) do trabalho, em caixa alta normal
fonte 12: (3) a natureza do trabalho (se TCC, ou monografia), como requisito final ou parcial
para obteno de grau de Bacharel em teologia e et.al., pela FATBE - Faculdade Teolgica
Batista Equatorial; (4) nome do orientador ou orientadores; (5) nome dos componentes da
banca examinadora; (6) data de aprovao e (7) conceito.
3.4.5 Resumo na lngua local

Normalmente um texto escrito depois da redao do trabalho. Um resumo elaborado
dentro dos padres da boa escrita deve conter entre outras coisas: o que se pretendeu fazer, os
principais dados ou fatos que apiam o que se encontrou e recomendaes do que se deve
fazer. Pode tambm abranger as razes que justificam a elaborao do trabalho e como foram
obtidos e analisados os seus dados. Para Gressler:
Devem ser excludos do resumo os exemplos, as referncias a experincia de outros,

citaes, nmeros de tabelas ou figuras. Alm da lngua de origem, usa-se faz-lo em
ingls (Abstract) e francs ( Resume), mas nada impede que seja tambm feito em
outras lnguas.41
A norma 6028 da NBR recomenda que os resumos (Abstract) que devem ter at 100
palavras, para notas e recomendaes breves; at 250 palavras, para monografias e artigos; at
500 palavras para relatrios, dissertaes e teses.42 Deve ser seguido das palavras
representativas do contedo do trabalho, ou palavras-chave. No caso de TCCs, deve-se ter no
mximo uma lauda. O resumo (abstract) como elemento pr-textual, as citaes longas, as
referncias bibliogrficas e as notas de rodap so escritas em espao simples.
3.4.6 Sumrio
O sumrio, de acordo com normas e a prtica da publicao escrita, a indicao das
principais divises do trabalho, tais como: captulos, sees, partes, e etc. Estes devem
aparecer na mesma ordem em que aparecem no sumrio e que so reportados s suas
41
42

NBR. Rio de Janeiro: 6028.
36
respectivas pginas. Os espaos vazios entre a ltima palavra e o nmero da pgina, so
preenchidos com pontos. O sumrio no pode ser confundido com ndice ou lista.
Em textos de lngua francesa, essa parte denomina-se table de matires; em ingls,

chama-se contents. O sumrio deve figurar obrigatoriamente antes da introduo, no incio do
trabalho, permitindo assim a localizao rpida das partes desejadas. A ordenao do sumrio
dever seguir a forma utilizada no contedo do trabalho.
3.5 ELEMENTOS TEXTUAIS

Um trabalho cientfico bem constitudo deve conter elementos textuais como uma
introduo, um desenvolvimento que por sua vez deve se referir a uma reviso bibliogrfica ou
a metodologia e material aplicado na pesquisa, constando os resultados, as anlises e as
discusses; e deve constar de uma concluso que normalmente conter algumas aplicaes e
consideraes finais.
3.5.1 Introduo
A introduo tem por objetivo explicar os motivos que levaram o autor a realizar a
pesquisa, deixando o leitor apto para compreender a problemtica abordada dando informaes
do tema, dos principais termos mencionados na pesquisa, os caminhos percorridos pelo
pesquisador, as fontes e os mtodos empregados.
Na introduo, o tema deve ser contextualizado, deve haver indicao dos objetivos,
formulao dos problemas e de hipteses que apontem os diversos aspectos do problema. Ela
deve conter justificativas da escolha do referido tema, por um nmero indicado de motivos.
Deve conter delimitao precisa das fronteiras da pesquisa e ainda, certa referncia s fontes de
material, aos mtodos seguidos, s teorias ou conceitos que apiam o desenvolvimento,
argumentao, s eventuais faltas de informaes e ao instrumental utilizado.43
Na introduo, evita-se discursos e consideraes inconvenientes, deve-se evitar tambm,

introdues com histrias que remetem questes de antecedentes remotos, descrevendo e
43
NBR-14724. Trabalhos acadmicos: apresentao e partes constitutivas. Rio de Janeiro: 2005, p. 3.
37
analisando demoradamente tais questes. Evita-se ainda, introdues exemplificadas, nas quais
so apresentados exemplos ilustrativos cheios de detalhes sobre o tema e ainda, evita-se
introdues que anunciam os resultados alcanados por meio da pesquisa, pois essa parte ser
colocada na concluso. Normalmente, as introdues so escritas numa perspectiva de futuro.
3.5.2 Desenvolvimento
Essa a parte principal do texto que contm a exposio ordenada e pormenorizada do
assunto. Dividida em captulos, sees e subsees que variam em funo da abordagem
metodolgica e de seu referencial terico. Essa parte tambm consiste na fundamentao lgica
do trabalho, cuja finalidade expor as principais idias. Abrange a apresentao dos dados
obtidos, anlise e interpretaes, discusses e et.al.
Um bom desenvolvimento deve constar de: fundamentao, metodologia, material ou

mtodo, resultados e anlise. (1) A fundamentao consiste na anlise das informaes e
coletas das diferentes fontes mencionadas, proporcionando o background sobre o assunto em
questo. (2) A metodologia trata da descrio do material ou o mtodo utilizado na
investigao e dos instrumentos usados no processo de seleo dos dados. Essa descrio deve
ser precisa, de forma a possibilitar outro investigador a reaplicao dos dispositivos
empregados no processo. (3) O resultado apresenta os dados e informaes obtidos, o que
poder ser feito por meio de tabelas, figuras etc. (4) Anlise a avaliao dos resultados, a
confirmao ou rejeio das hipteses por meio da comparao dos ndices percentuais,
mdias, estatsticas ou aplicaes argumentativas onde o pesquisador se fundamenta para
argir suas proposies.44
3.5.3 Concluso
A concluso ou consideraes finais o nome dado seo que arremata o trabalho. No
uma nova idia ou um simples fecho, mas, a afirmao definitiva que justifica e integraliza
o trabalho. A concluso deve estar em consonncia desde o ponto de partida, sob a forma de
hiptese plausvel que, aps a pesquisa que constitui todo o trabalho, se transforma em certeza,
44
NBR 14724: Op. Cit., p. 3.
38
ou pelo menos, em uma mais provvel hiptese. A concluso pode ter seu ponto de partida no
tema, problema, hiptese, questes de estudo, ou nos objetivos.
Na concluso tambm constar as dedues lgicas baseadas e fundamentadas no texto,

para solucionar problemas, comprovar ou rejeitar hipteses, responder s questes de estudo e
demonstrar o alcance dos objetivos. Na concluso apresenta-se o resumo dos resultados que
levaram a estas dedues e, a partir delas, apresentar as inferncias que o estudo venha a
permitir.
Para os versados no assunto, como Gressler, a concluso vem a ser uma anlise
interpretativa, um arremate crtico unificador, que poder conter: (1) a idia-tema expressa na
introduo, que poder ser apresentada em forma de problema, hiptese, ou objetivo, seguida
da soluo para o problema, confirmao ou rejeio da hiptese e alcance do objetivo; (2) a
sntese integradora das partes constitutivas do trabalho; (3) comparao com outras
investigaes ou com opinies de autoridades no assunto; (4) a extenso do trabalho, at onde
seus resultados podero ser vlidos; (5) as sugestes de possveis alternativas para a soluo do
problema, ou sugestes para novos estudos, com outros enfoques, mais amplos ou correlatos;
(6) as dificuldades encontradas no decorrer do desenvolvimento da investigao que ocasionam
limitaes no estudo.45
3.6 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS

Devem constar como elementos ps-textuais as referncias bibliogrficas, anexos
apndice e [ndices] glossrio. Destes elementos, somente as referncias so obrigatrias em
qualquer trabalho de cunho cientfico.
No caso de um trabalho que envolva pesquisa de campo ou pesquisa experimental alguns

dos elementos que figuram como no obrigatrios passam a ser, como os anexos, contendo
mapas, fotografias, modelo de planilhas ou tabelas e dados da pesquisa realizada.46
45
46
NBR 6028. Apud GRESSLER. Op. Cit., pp. 226-227.

NBR 14724. Rio de Janeiro: 2005, p. 4.
39
3.6.1 Referncias
De acordo com a norma 6023 da ABNT, as referncias constituem-se em um conjunto
padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permitem identificao
individual. Por documento, entende-se que qualquer fonte que contenha informao registrada
ou no, formando uma unidade, que venha servir para consultas, estudo ou prova (confira o
captulo 5 sobre referncias bibliogrficas).47
Como elemento obrigatrio na apresentao de um trabalho acadmico, as referncias

podem aparecer em notas de rodap ou no final de cada captulo, o que no evita que
apaream, no final do trabalho.
As referncias podem ser ordenadas de acordo com a
metodologia ou orientao utilizada para a elaborao do texto da seguinte forma: numrica,

alfabtica, cronolgica e geogrfica. Porm, o padro desta instituio o sistema numrico
em notas de rodap.
No caso de haver necessidade de se fazer referncia algum material sem aluso

especfica na elaborao do trabalho, deve ser elencada sobre os ttulos de: Bibliografias
consultadas ou Bibliografias recomendadas.
3.6.2 Apndice
O apndice um elemento referencial opcional que consiste em um texto, ou documento
elaborado pelo autor, para complementar sua argumentao ou apresentao sem que a unidade
sofra desconexo da idia central. Os apndices so identificados por letras maisculas
consecutivas, travesso, e pelos respectivos ttulos. Entre outros elementos podem fazer parte
do apndice fichas de informaes, formulrios, roteiros de entrevistas, modelos de
questionrios, fotografias e figuras de autoria de quem realizou o trabalho.
3.6.3 Anexos
Elemento referencial opcional, que consiste em um texto ou documento no elaborado
pelo autor, que normalmente serve de fundamentao, comprovao e ilustrao. Os anexos
47
ABNT: 6023. Referncias. Petrpolis: 2002.
40
so identificados por letras maisculas consecutivas, travesso, e pelos respectivos ttulos; com
o mesmo tamanho da fonte usada na abertura de captulos. Fazem parte do anexo, recortes de
jornais, mapas, figuras, estatutos, balanos, fotografias e ilustraes de autoria alheia a quem
elaborou o trabalho.48
3.6.4 Glossrio
Glossrio um elemento opcional, contendo uma lista em ordem alfabtica de palavras
ou expresses tcnicas de uso restrito, utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas
definies, de acordo com as normas se localiza aps a lista das referncias, ou da bibliografia
final.
3.6.5 ndice
O ndice a enumerao detalhada dos assuntos, nomes de pessoas, nomes geogrficos,
com a indicao de sua localizao no texto. Mesmo sendo um elemento opcional, o ndice
comum em livros, aparecendo no final dos mesmos. Exemplos: ndice onomstico (quando se
enumera nomes de pessoas), ndice remissivo (ndice alfabtico de diversos temas ou assuntos
tratados numa obra com a indicao da pgina).
48
GRESSLER Op. Cit., p. 228.
4. AS CITAES
As citaes so elementos retirados dos documentos pesquisados e que se revelam teis

para sustentar ou contestar as idias desenvolvidas pelo autor no decorrer de seu raciocnio,
identificar o autor das idias apresentadas e permitir o acesso ao texto original.49
importante que se cite pouco e se escreva bastante, isto porque citar uma das tarefas
mais complexas na comunicao cientfica, tanto no que se refere ao dilogo com autores, e
quanto ao aproveitamento do seu pensamento e correta documentao do material
empregado.
De acordo com a NBR 10520, e da ABNT, sobre citaes apresentada as seguintes

definies: Citao: meno, no texto, de uma informao extrada de outra fonte. 50 As
citaes podem ser diretas, indiretas e parafraseadas (que so citao de citao).
A citao direta: a transcrio textual dos conceitos do autor consultado, que pode ser
curta, no ultrapassando trs linhas ou longa acima de trs linhas, neste ltimo caso, ser
discriminada de margem em recuo de 4 cm e fonte 10 e ser transcrita em espao simples no
texto, separada do mesmo por dois espaos da composio do texto (vide no presente trabalho).
A citao indireta: a transcrio livre do texto do autor consultado, e s vezes so

chamadas de parfrases ou citaes livres (grifo nosso) neste caso as idias so do autor, mas,
a composio escrita de quem est se utilizando de tais idias.
A citao de citao: a transcrio direta ou indireta de um texto em que no se teve

acesso ao original (esse tipo de citao ser descrita pelo termo apud).
49
50
Ibid., p. 235.
NBR. 10520. Citaes em documentos. Rio de Janeiro:: 2002.
42
4.1 TIPOS DE CITAO

Citar, alm de ser uma arte, envolve algumas regras e critrios dependendo da fonte e do
tipo de citao que se far. Citar por citar, sem obedecer aos critrios e normas estabelecidas,
construir um texto fora do padro e, portanto, sujeito reprovao.
4.1.1 Citaes textuais ou ipsis litteris

So chamadas de transcries ou citaes textuais as citaes transcritas ipsis litteris que
reproduzem as prprias palavras do autor, respeitando-se todas as caractersticas formais,
concernentes redao, ortografia e pontuao.
Esse tipo de citao, se for longa normalmente ter espao duplo entre o texto supra e o
infra constitudos, ter recuo de 4 cm., da margem esquerda e ser escrita em espao simples,
com fonte dez ou menor que a usada no texto da composio do trabalho dispensando o uso de
aspas, q.v. pgs. 17 - 22.
As diretrizes oramentrias so as leis que normatizam as metas e propriedades da

administrao municipal, incluindo despesas de capital para o exerccio financeiro
subseqente, orientao para a elaborao da lei oramentria anual, alm de dispor
sobre as alteraes na legislao tributria local. As propostas de leis das diretrizes
oramentrias devem ser aprovadas no primeiro perodo legislativo. 51
Apresentar-se- um caso de citao direta longa e mais uma direta curta, e.g.: A anlise
e interpretao dos dados representa a aplicao da lgica dedutiva do processo de
investigao.52 No caso de uma citao textual curta at trs linhas esta vem incorporada ao
pargrafo, entre aspas duplas como j observado. Quando a citao textual j contm
expresses ou palavras entre aspas, estas so transformadas em apstrofos ou aspas simples.
Quando, na citao textual, houver lapsos, incorrees ou incoerncias no texto original,

o pesquisador deve identific-los, colocando a expresso [sic] (do latim = tal qual, assim
mesmo) entre colchetes. Exemplos: A pharmacia [sic] localizada rua Duque de Caxias
51
52
CORREIA. A. Redija. 6. ed. So Paulo: Papirus, 2001, p. 84.

BEST, J. Como investigar en educacin., Boenos Ayres: 2003, p. 142.
43
sempre estava suja. A pharmacia [farmcia] localizada rua Duque de Caxias sempre estava
suja.53
Na citao textual, quando se pretende dar nfase a alguma passagem, costuma-se grifla. Esta alterao, no entanto, deve ser assinalada com a expresso; o grifo meu ou o grifo
nosso, colocado, logo aps a passagem grifada, entre colchetes de acordo com a tradio;
e.g.: Para ser um bom pesquisador [grifo nosso] no so necessrios dotes excepcionais.
Deve porm, ser persistente e disciplinado [grifo do autor] em suas investigaes.54
Se o
destaque, porm, do autor citado, registra-se assim: [o grifo do autor ou grifo do autor],
tambm entre colchetes.
4.1.2 Citaes livres ou parfrases

So chamadas de citaes livres ou parfrases as que apenas so comentadas e
parafraseadas, sendo as idias de outrem, sem a reproduo de termos exatos. Esse tipo de
citao tambm chamado de citao livre, onde a idia original reescrita em outras palavras.
Segue-se aqui um exemplo de citao livre, segundo J. Best, o processo de induo e deduo
constituem elementos de anlise e interpretao dos dados em uma pesquisa.55 E ainda,
Rubens Alves, entende que a passagem da pessoa para a funo se d quando o educador se
torna apenas professor.56
4.1.3 Citaes diretas

So aquelas que reproduzem diretamente o texto original, e.g.: De acordo com Rubens
Alves: A cincia uma funo da vida. Justifica-se apenas enquanto rgo adequado nossa
sobrevivncia. Uma cincia que se divorciou da vida perdeu a sua legitimao.57
Essa citao a que traz o contedo original utilizado, transcrito entre aspas ou em
itlico, a critrio da metodologia adotada pelo pesquisador; e.g.: Rubem Alves afirma que: de
educadores para professores, realizamos o salto de pessoa para funo.58
53
LIMA, Josu da Silva de. Ad tempora. 2009.

55
BEST.J, Apud GRESSLER. Op. Cit., p. 144.
56
ALVES, Rubem. Filosofia da cincia. So Paulo: Ars Potica, 1996, p. 32.
57
54
44
Ainda que no haja um limite de tamanho para as citaes diretas longas, mas, o escritor
deve ficar abaixo de 15 linhas, e quando ultrapassar 3 linhas, haver o destaque supra
mencionado.
4.1.4 Citaes indiretas

As citaes so indiretas quando reproduzem uma fonte intermediria, ou seja, quando os
dados no so retirados da obra que se encontra a mo do pesquisador, mas, quando essa obra
menciona outra, a obra original. A essa citao a ABNT, chama de citao de citao, de
acordo com as normas NBR 10520, de 2001, ser acrescido aps os dados da fonte de onde a
tiramos o termo Apud em seguida a fonte de onde a nossa fonte em questo tomou a sua base e
poder ser ipsis litteris ou no [e.g., de citao literal ou parafraseada].
4.1.5 Citaes de fontes orais

So quelas obtidas por meio de entrevistas, depoimentos, discursos e exposies. De
acordo com a ABNT: quando se tratar de dados obtidos por informao oral (palestras,
debates, comunicao etc.), indicar entre parnteses a expresso informao verbal,
mencionando-se os dados disponveis, somente em notas de rodap.59 Exemplo: Arthur
Swensson, constatou que o centro urbano de Dourados procurado por parte da populao de
dezessete outros municpios para o fornecimento de todos os tipos de bens e servios60
(informao verbal).
Outra forma usar os termos em latim j mencionados, e.g.: Para o Pr. Josu Lima, a
alegria mencionada pelo Apstolo Paulo em Filipenses 4.4; trata-se de um estado de esprito
que Cristo concede ao cristo, no dependendo de circunstncias e sim, de uma comunho
espiritual firmada nas promessas que Cristo faz ao que cr61 (ipsis verbis) ou (impississima
vox).
58
ALVES. Op. Cit., p. 35.

NBR 10520. Citaes em documentos.Petrpolis: 2002.
60
SWENSSON, Arthur Apud GRESSLER. Entrevista: estrangeiro radicado no estado de Gois. 5 de
setembro de 2004.
61
LIMA, Josu. Alegrai-vos no Senhor: (Sermo proferido na capela do STBE, em 15 de maro de 2006, s
20.00hs.).
59
45
4.2 CARACTERIZAO DAS CITAES

Podem ocorrer algumas alteraes com recriaes no texto tais como: elipses,
interpolaes e destaques, as quais devem ser registradas, conforme normas estabelecidas para
o bem da boa escrita.
4.2.1 Citaes com Elipses

Trata-se de uma supresso de palavras ou frases. No havendo necessidade de ser citado
a frase ou o pargrafo completo. Basta ser transcrito a unidade do pensamento ou idias que
interessam ao desenvolvimento da argumentao ou apresentao da informao.
A supresso deve ser indicada com o sinal (...). e.g.: A dimenso completa da vida e do
trabalho de um supervisor-educador, intelectual e criativo (...) desdobra a sua prtica
pedaggica em todos os nveis em que necessrio viv-la.62
A supresso e a omisso so
permitidas, desde que, isso no lhe altere o sentido.
A supresso de um pargrafo completo ou de diversos pargrafos, deve ser indicada por

uma linha pontilhada; e.g.: Para Salvador: Citar como testemunhar num processo.
Precisamos estar sempre em condies de retomar o depoimento que fidedigno.
.........................................................................................................................................................
Por isso, a referncia deve ser exata e precisa, como tambm averiguvel por todos.63
4.2.2 Citaes com Interpolaes

Trata-se de um acrscimo de palavras ou frases. Acontece quando ocorre a necessidade
de se acrescentar uma palavra ao texto citado, para uma melhor coordenao ou compreenso,
e devem ser indicadas por um sinal [signo]. e.g.: A dimenso completa da vida e do trabalho
de um supervisor educador [realmente] intelectual e criativo. 64 De acordo com Josu Lima:
62

SALVADOR. Apud GRESSLER. Op. Cit., p. 239.
64
63
46
o presente manual apresentvel de forma pictrica [ilustrativa], que dispensa certas
explicaes..65 (citado de memria).
4.2.3 Citaes em lngua estrangeira

Na citao de trechos em lngua estrangeira, como o pesquisador precisa escrever o seu
texto em uma nica lngua, a no ser em casos excepcionais; se faz necessrio a traduo da
citao da fonte de onde a mesma foi tirada e a poder ser traduzida dentro do prprio texto ou
nas notas de rodap e ser escrito em itlico. Em caso de anexos, o texto deve ser colocado em
sua lngua de origem, onde as citaes por ordem crescente sero elencadas. Quando houver
esse tipo de citao direta, tanto curta como longa, a sua traduo ser escrita com destaque em
itlico e sua transcrio de modo normal. Para R. Kuiper, a igreja : O glorioso corpo de
Cristo.66
4.2.4 Citaes em notas de rodap

Notas e ntulas so anotaes colocadas, preferencialmente, ao p da pgina (notas de
rodap); que podem ser tanto de referncias como explicativas. As de referncia tm por
objetivo identificar as citaes, indicando as fontes consultadas ou remeter a outras partes da
obra onde o assunto foi abordado ou para explanaes adicionais. Em algumas obras de
orientao metodolgica esse modelo chamado de sistema numrico.
As notas de rodap devem ficar separadas do texto conforme o espao de entrelinhas do

prprio texto. Mas em relao a sua localizao, ficaro separadas por um espao simples de
entrelinhas com a mesma medida do texto do trabalho [3cm] a partir da margem esquerda.
A primeira nota de referncia de uma obra deve ser completa e sua numerao feita por
algarismos arbicos, sobrescritos, antecedendo a nota. A sua chamada deve ser feita pelo
sobre nome do autor em caixa alta que deve ser digitada em fonte tamanho 10 e o ttulo da
obra com destaque em itlico e o subttulo em normal se houver (grifo nosso).67
65
LIMA, Josu. Ad-tempora, In: manual de nomalizao. Belm: 2009. (vede introduo).
KUIPER, R.B. The Church. Glasgow: Bell & Bain Ltd, 1999. p 26 ( The Glorious Body of Christ)
67
66
As notas
47
devem ter numerao consecutiva para todo o trabalho, captulo ou parte, dependendo da
extenso ou natureza do mesmo.
A forma de localizao mais encontrada ao p da pgina para as explicativas e para as

bibliogrficas tambm, reunidas todas no final do informe cientfico como elemento pstextual obrigatrio. importante frisar, que esse sistema tambm chamado numrico (grifo
nosso), sendo adotado a partir de deferimento favorvel dos coordenadores acadmicos da
instituio ao ser definida a sua metodologia, como visto no presente trabalho.
4.2.5 Citaes autor, data e pgina

Neste sistema, de acordo com a ABNT (NBR 10520, 2001, p.3), a indicao da fonte
feita pelo sobrenome do autor ou pela instituio responsvel, ou ainda, pelo ttulo de entrada,
seguido da data de publicao do documento, separados por vrgula e o nmero da pgina entre
parnteses.68
Quando a citao no textual (ipsis litteris), a indicao de paginao no obrigatrio

exemplo: Ainda hoje, mais de 90% das informaes coletadas so sobre dados e eventos
internos (DRUCKER, 1997). No caso de citao formal ( ipsis litteris), acrescenta-se a pgina
de onde esta foi retirada. Exemplo: A tentativa de trazer para o interior das cincias sociais a
lgica do experimento pelo menos to velha quanto o empirismo. (DEMO, 1980, p. 132).
Quando houver coincidncia de autores com o mesmo sobrenome e data de edio ser
acrescentado as iniciais de seus nomes; e.g.: (CASTRO, H., 1998) e (CASTRO, C., 1998).
Quando ocorrer, as citaes de diversos documentos de um mesmo autor, publicados no

mesmo ano, elas devem ser distinguidas pelo acrscimo de letras minsculas, aps a data, e
sem espacejamento. Exemplo: (CASTRO, 1998a) e (CASTRO, 1998b). Quando o sobrenome
ou pronome [nome] do autor for colocado fora do parntesis, somente as iniciais sero em
caixa alta, e.g.: Castro (1998b), Carlos Castro (1998).
Na adoo desta modalidade, todas as citaes feitas no decorrer do texto so includas

na em uma lista de referncias citadas e organizadas em ordem alfabtica, numeradas ou no,
68
Ibid., p. 240.
48
ao final do trabalho e, opcionalmente, no final de cada captulo. Ao referir-se s bibliografias
do final do trabalho Humberto Eco, faz a seguinte colocao:
No se pode dizer que se as obras citadas j aparecem em nota, no ser necessria a

bibliografia final; na verdade, a bibliografia final serve para se ter uma [viso]
panormica do material consultado e para dar informaes globais sobre a literatura
referente ao tema, sendo pouca gentileza para com o leitor obrig-lo a procurar os
textos pgina por pgina nas notas.69
Entende-se que as referncias bibliogrficas so elementos ps-textuais de um trabalho

cientfico, e que so obrigatrios consistindo de um conjunto de elementos padronizados,
descritivos e retirados de um documento, que permite a sua identificao individual ao mximo
de acordo com a NBR 6023.70
69
70
ECO, Humberto. Apud GRESSLER. Op. Cit., p. 241

NBR. 6023. Referncias. Rio de Janeiro: 2002.
5. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
A identificao das fontes consultadas e citadas para a elaborao de um trabalho

cientfico, feita por meio do registro de um conjunto de elementos descritivos retirados dessas
fontes, que constitui a sua referncia. Segundo a NBR: 6023, a referncia constituda de
elementos essenciais e, quando necessrio, acrescida de elementos complementares.71
5.1 OS ELEMENTOS BIBLIOGRFICOS

Os padres para apresentao dos elementos que compem as referncias aplicam-se a
todos os tipos de fontes e/ou obras. Mas, dependendo da fonte mencionada haver uma forma
de catalog-la.
5.1.1 Autor Pessoal

Indica (m) -se o(s) autor(es) pelo ltimo sobrenome, em letras maisculas, seguidos do(s)
pronome(s) e outros sobrenomes abreviados ou no. Os nomes devem ser separados por pontoe-vrgula.
Exemplo de bibliografias com um autor:
CORREIA, Jovina Nevoleti. Processo legislativo municipal. Dourados: IPEJUR, 2000.
Exemplo com dois autores:
SALVADOR, A. D.; KAPLAN, A. A conduta na pesquisa. 3. ed. So Paulo: Loyola, 2002.
71
NBR. 6023. Op. Cit., 2002.
50
Exemplo com trs autores:
NASCIMENTO, Adir; GRESSLER, Lori; RESENDE, Lcia. Instrumentos para coletas de
dados. Campo Grande, MS: UFMS, 2000.
Exemplo com mais de trs autores: Quando existirem mais de trs autores, indica-se
apenas o primeiro, acrescentando-se o termo et alii ou abreviado et.al.
SPERB, Dalilla; et al. Currculos e programas. 3. ed. Porto Alegre: Globo, 2000.
Em casos especficos (projetos de pesquisa cientfica, indicao de produo cientfica

em relatrios para rgos de financiamento etc.), nos quais a meno dos nomes for
indispensvel para certificar a autoria, facultado indicar todos os nomes, separados por ponto
e vrgula, seguido de espao. e.g.:
VASCONCELOS, Luiza; FINGER, Delcy; NASCIMENTO, Adir; RACHI, Kiyoshi. Evaso

fiscal no Mato Grosso do Sul. Campo Grande-MS: Loyola, 2000.
Quando houver indicao de responsabilidade pelo conjunto da obra, em coletneas de

vrios autores, a entrada deve ser feita pelo nome do responsvel, seguida da abreviao, no
singular, do tipo de participao (organizador, compilador, editor, coordenador etc.); entre
parnteses. e.g.:
VASCONCELOS, Luiza (Org.). O ensino da gramtica. 5. ed. Curitiba: Record, 2000.
Exemplo com autoria desconhecida: em caso de autoria desconhecida, a entrada feita

pelo ttulo, sendo a primeira palavra escrita em maisculo, inclusive o artigo que o preceder.72
O PROCESSO de demarcao das terras dos ndios Kaiw. Braslia: FUNAI, 2000.
Autoria com pseudnima. No caso da obra ser publicada sob pseudnimo, este deve ser
adotado na referncia.
PRETA, Stanislaw P. Tio Epaminondas. Rio de Janeiro: Record, 1980.
72
NBR. 6023, 2003.
51
Quando necessrio, acrescentam-se outros tipos de responsabilidade logo aps o ttulo,

conforme aparecem no documento.
CARNEIRO, Ana Maria. Guia prtico para bab. Prefcio e notas: Vera Carbonari. So
Paulo: Loyola, 2000.
Quando o autor o mesmo em obras diferentes.
BERKHOF, Louis. Teologia sistemtica. Tr. Odayr Olivetti. So Paulo: LPC, 1990
____. Histria das doutrinas crists. Tr. Heber C. de Campos. So Paulo: PES, 1996.
5.1.2 Autores estrangeiros

Autores estrangeiros de sobrenomes compostos, s vezes, conforme ndole das vrias
lnguas, o sobrenome do autor contm mais de um elemento. Isso se deve a herana de
sobrenomes tanto paternos como maternos, sendo o penltimo o sobrenome herdado do pai e
que, por isso, abre a referncia.
Autores Espanhis, entra-se pelo penltimo sobrenome, que o determinante do nome

paterno. e.g.:
PEREZ Y PEREZ, Franco. Dio como te amo. Roma: Litterata, 2004.

SANZ ENGAA, Carlos.
ALEMAN VALDES, Miguel.
Autores alems com prefixos: entrar pelo prefixo, se o mesmo consistir num artigo ou
contrao da preposio com o artigo. Os prefixos den, der, van, von, vant; normalmente no
fazem parte do nome.73
AM THYM, August.
AUSM WEERTH, Ernst.
VOM ENDE, Erich.
WEID, Elisabeth von der.
73
NBR. 6023, 2003.
52
LINDE, Class van der.
Autores ingleses e americanos com origens de outras nacionalidades, se deve entrar pelo
prefixo.
VAN BUREN, Andrey. The American schools. Los Angeles: Papers, 2005.
VAN DER POST, Charles. The windows. New York: Lonely, 2003.
VON BRAUM, William. A Springs love. Chicago: Coly Press, 2000.
Nomes rabes com prefixos. Entra-se pelo prefixo artigo ligados por hfen.
ABOU-SAID, Noarl.
ABDUL-NOUR, Soraya Dib.
AL-JASIN, Muhammad Hasan. O Taliban no o que parece. Tr. Camilo Al-Jasin. Foz do
Igu-PR: Abba press, 2000.
Nomes Escoceses, deve-se entrar pelo prefixo.
McDONALD. D. Robert.
McDOWELL, Josh; HOSTETLER, Bob. Certo ou errado. Tr. Neyd Siqueira. So Paulo:
Candeia, 1997.
Nomes Irlandeses ou de descendncia irlandesa.
ABECKETT, Gilbert. Sun and Moon. Glascow: Petter Pan, 1989.
ONEAL, Ernest. Come back to home. [s.l]. Agle, 1999.
OSEA, Mary. A Woman in work. Hamburg: [s.ed.], 1989.
Nomes Italianos, deve-se entrar pelo prefixo. Os mais comuns tm as seguintes formas:
de, de, degli, dei, de ti. e.g.:74
DAPPICE, Dante. La bella Itlia. Veneza: Di Fiori, 1999.
DELLA MANNA, Giovani. O carrasco bom. Tr. Paolo Lonergan. So Paulo: Paulinas, 2002.
DI FIORI, Emilio. Iguarias na Itlia. Petrpolis: Papirus, 2004.
74
NBR. Loc. Cit.
53
Nomes de autores franceses. Entra-se pelo prefixo, se este consistir de um artigo ou

contrao do artigo com a proposio. Exemplos:
DES GRANCES, Charles. Frana linda e bela. Tr. Antonio Joaquim. So Paulo: CULTURA
FRANCESA, 2000.
DU MAURIER, Daphne. Le monde. Paris: Dolph, 2004.
DE GAULLE, Charles Joseph Marie. Neve na picarddia. Tr. Batista Mondin. So Paulo:
Paulinas, 1999.
5.1.3 Autores brasileiros de sobrenomes compostos

Nomes de autores brasileiros de sobrenomes compostos, seja por formarem unidade
*semntica, seja por estarem ligados por hfen, sero catalogadas da seguinte forma.75
CASTELO BRANCO, Camilo. A porta que se abre. So Paulo: Loyola, 2000.

OLIVEIRA LIMA, Lauro de. O samba de roda do Rio de Janeiro. Volta Redonda-RJ:
Polis, 2004.
FREIRE-MAIA, Norberto. Cambalacho na Bahia. So Salvador: Ax, 2001.
FROTA-PESSOA, Olegrio. O papagaio fala e canta. Santarm: Alter, 1999.
ESPIRITO SANTO, Manoel de Jesus do. Ave Maria o nosso caso. Soure: Artes Grfica,
2000.
Autores com sobrenomes designativos de parentesco, tais como Jnior, Filho, Neto e
outros, fazem parte integrante do sobrenome, no podendo abrir a referncia bibliogrfica.
ANTONIO NETTO, Samuel. As idias de Chico. Juazeiro-CE: [s.ed.], 2000.

LOURENO FILHO, Benedito. A Pescaria no estado do Amazonas. Parintins: Cleo Editora,
2001.
JORDO NETO, Antonio. A saga de Z Nogueira. Teresina: Grfica Piau, 2002.
Autores de sobrenomes compostos, quando consagrados pela literatura. Em alguns casos,
apesar de no haver unidade semntica ou outro motivo intrnseco, certos autores tiveram seus
75
SEVERINO. Op. Cit., p .91.

* Estudo da relao de significao nos signos e da representao do sentido dos enunciados. Relativo
significao.
54
sobrenomes compostos pelo uso da literatura especfica de seus escritos. E como tais que
devem aparecer na entrada das referncias bibliogrficas. Exemplos:
MACHADO DE ASSIS, Jos Maria. Obra completa. So Paulo: Aurora, 2000.

MONTEIRO LOBATO, Jos Bento. O stio do pica-pau amarelo. So Paulo: Moderna, 1989.
Autores com sobrenome especial privilegiado pelo uso. Isso acontece, quando um dos
elementos do sobrenome, que nem sempre o ltimo, acaba ficando mais conhecido e
consagrado pelo uso; nesses casos inicia-se a entrada por este elemento, podendo-se inclusive
omitir o ltimo sobrenome. e.g.:
PORCHAT PEREIRA, Osvaldo e no

PEREIRA, Osvaldo Porchat ou ainda
PORCHAT, Osvaldo.
Quanto traduo de nomes de autores estrangeiros, segue-se as mesmas regras das

tradues das lnguas escritas. Severino alude o seguinte:
Note-se que, em todos os casos, os nomes e sobrenomes dos autores so mantidos

em suas lnguas e grafias originais, no se permitindo a traduo; s h excees
para autores clssicos cujos nomes j foram aportuguesados pela tradio literria ou
cientfica.76
MARX, Karl e nunca: MARX, Carlos.

SARTRE, Jean-Paul e nunca: SARTRE, Joo Paulo. Usa-se porm, MAQUIAVEL, Nicolau.
Nos casos de obras sem autor declarado. s vezes, os escritos no contm indicao de
autor. Neste caso, indica-se o editor ou, na falta tambm deste, considera-se o escrito de autor
annimo. e.g.:
MORGAN, Walter (ed.). O trabalho manual. Belm: Smith, 2003.

ANNIMO. A guerra fria. Osasco-SP: Papirus, 1989.
76
Ibid., p. 93.
55
5.1.4 Autor entidade

Segundo Gressler, as obras de responsabilidade de entidade (rgos governamentais,
empresas, associaes, congressos, seminrios etc.) tm entrada pelo seu prprio nome, por
extenso. Nestes casos, como normalmente a editora a mesma instituio responsvel pela
publicao, no indicada77. Exceto no caso de uma publicao sem vnculo restrito com tal
instituio. e.g.:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL. Caderno do vestibulando.

2000. Campo Grande-MS: 2002.
ASSOCIAO DE PROFESSORES DA UFSM. Manifesto contra os baixos salrios. Santa
Maria-MG: 2000.
Quando a entidade tem uma denominao genrica, seu nome precedido pelo nome do
rgo superior, ou pelo nome da jurisdio geogrfica qual pertence.
BRASIL. Instituto de Pesquisas Rodovirias. Diretrizes para a ampliao da malha viria.

Braslia-DF: 2000.
BELM (Municpio). Secretaria Municipal de Educao. Guia curricular para escolas
rurais. Belm-PA: 2002.
Quando a entidade, vinculada a um rgo maior, tem uma denominao especfica que a
identifica, a entrada feita diretamente pelo seu nome. Em caso de duplicidade de nomes,
deve-se acrescentar no final a unidade geogrfica que identifica a jurisdio, entre parnteses.
MUSEU DE HISTRIA NATURAL. (Paris). Um completo guia para visitantes. Florence:

Florense, 2001.
MUSEU DE HISTRIA NATURAL. (Brasil). Roteiro para visitaes. So Paulo: 2002.
77
56
5.1.5 Ttulo e subttulo
O ttulo e o subttulo devem ser reproduzidos tal como figuram no documento, separados
por dois pontos, com destaque em negrito, ou itlico para o ttulo, em alguns casos itlico para
o sub-ttulo ou normal e.g.:
GRESSLER, Alice Lori. Introduo pesquisa: projetos e relatrios. So Paulo: Loyola,

2004.
CRESWELL, J. W. Research disign: qualitative & quantitative approaches. New York:
Schaum Publishing, 2002.
Quando se referenciam peridicos no todo (toda a coleo) ou quando se referencia

integralmente um nmero ou fascculo, o ttulo deve ser sempre o primeiro elemento da
referncia, devendo figurar em letras maisculas, como segue:
EDUCAO BASILEIRA: feira de iniciao cientfica. Braslia-DF: CRUB, vl. 21, n. 22,
jan./jun. 1999.
No caso de peridico com ttulo genrico, incorpora-se o nome da entidade autora ou
editora, que se vincula ao ttulo por uma preposio entre colchetes.
GUIA TURSTICO [do] Municpio de Ananindeua. Ananindeua-PA: 2002. Publicao

semestral.
5.1.6 Sobre a edio

Quando houver uma indicao de edio, esta deve ser transcrita utilizando-se
abreviaturas dos numerais ordinais ou cardinais e da palavra edio, ambas na forma adotada
na lngua do documento. A nossa forma indicada a cardinal.78
DENZIN, N. K.; LINCOLN, Y. S. Handbook of qualitative research. 2nd. ed. London: Sage,
2000.
78
Ibid., p. 258.
57
MARTINS, Gilson Rodolfo. Breve painel etno-histrico do Mato Grosso do Sul. 3. ed. So
Paulo: Loyola, 2001.
O nome do local (municpio) de publicao deve ser indicado tal como figura no
documento.
RESENDE, Lcia. Relaes de poder no cotidiano escolar. Campinas: Papirus, 1995.
No caso de homnimos de cidades ou municpios, acrescenta-se o nome do estado, ou do

pas depois de vrgula ou hfen, seguindo-se de dois pontos no final da ltima palavra.
Tau-PA:
Tau-MA:
Campo Grande, MS:
Campo Grande, RJ:
Viosa, MG:
Viosa, AL:
Oeiras, PA:
Oeiras, PI:
Quando houver mais de um local para uma s editora, indica-se o primeiro ou o mais
destacado. e.g.:
VARGAS, Milton. Metodologia da pesquisa tecnolgica. 5. ed. Porto Alegre: Globo, 2000.
Quando no possvel determinar o local, utiliza-se a expresso Sine loco, abreviada,
entre colchetes.79
JUSTISS, J. A arte da fala. [s.l.]: Globo, 2002.
O nome da editora deve ser indicando tal como figura no documento, abreviando-se os
pronomes e suprimindo-se palavras que designam a natureza jurdica ou comercial, desde que
79
Ibid., p. 258.
58
sejam dispensveis para identificao. Nota: Na publicao: Livraria Calouste Gulbenkian
Editora, e.g.: Na referncia: C. Gulbenkian.80
Quando a editora no a mesma instituio responsvel pela autoria e j tiver sido

mencionada, no indicada.
CENRO UNIVERSITRIO DE DOURADOS. Avaliao dos cursos de graduao 19722001. Dourados, MS: 2002.
Quando a editora no identificada, indica-se a expresso sine nomine, abreviada, entre
colchetes [s.n.].
SILVA, Bianca. Ensino da Matemtica. Curitiba: [s.n.], 2002.
A data de publicao deve ser indicada em algarismos arbicos.
MARQUES, Mrio Osrio. Escrever preciso. 7.ed. Iju: UNIJU, 2001.
Por se tratar de elemento essencial para referncia, sempre deve ser indicada uma data,
seja da publicao, da impresso, dos direitos autorais (copyright) ou outra. Se nenhuma data
de publicao, distribuio, dos direitos autorais, impresso etc., puder ser determinada,
registra-se uma data aproximada entre colchetes, conforme indicado:
[1830 ou 1832] um ano ou outro

[1500?] data provvel
[1888] data certa no indicada no item
[entre 1600 e 1610] usa-se intervalos menores de 20 anos
[ca. 1967] data aproximada.
[182- ] dcada certa
[191-?] dcada provvel.
[19__] sculo certo
[16__ ?] sculo provvel.
80
Ibid., pp. 259-260
59
Caso existam duas datas, ambas podem ser indicadas, desde que seja mencionada a
relao entre elas.
DOCKHORN, Avelino. Genealogia de Johann Friedrich Dockhorn. Porto Alegre-RS: 1889.

(impresso 1912).
Em caso de publicao peridica, indica-se a data inicial e final do perodo de edio,
quando se tratar de publicao encerrada.
REVISTA TEXTOS. Belm: Universidade Estadual do Par, 1977-1982. Semestral.
Quando o documento for constitudo de apenas uma unidade fsica, ou seja, um volume,
deve-se indicar o nmero de pgina ou folhas seguido da abreviatura p. ou f. importante
saber que uma folha de um livro normalmente composta de duas pginas: anverso e verso.
Alguns trabalhos, como monografias, dissertaes e teses, so impressos apenas no anverso e,
neste caso indica-se f.
PIAGET, J. Para onde vai a educao. 7. ed. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1980. 550p.
MEDEIROS, F. A escolarizao como instrumento de mudana social. Macei: Fundao
Felipe Tiago Gomes, 1999. 20 f.
Quando o documento for publicado em mais de uma unidade fsica, [volume] deve-se
indicar a quantidade de volumes, seguida da abreviatura v.81
LUTERO, Martin. Obras selecionadas. So Leopoldo: Sinodal, 1994. 4 vls.
5.2 CITANDO AS MONOGRAFIAS

Os elementos essenciais da referncia so: autor (es), ttulo, subttulo (se houver), edio
(da segunda em diante), local, editora e data de publicao. Os elementos complementares da
referncia so indicados de outros tipos de responsabilidade (ilustrador, tradutor, revisor,
adaptador, compilador etc.); informaes sobre caractersticas fsicas do suporte material,
pginas, volumes, ilustraes, dimenses, srie editorial ou coleo, notas e numerao
internacional para livros (ISBN), entre outros.
81
60
Exemplo de livro:
LACKS, L. A. O monstro que comia nmeros. So Paulo: Loyola, 2000. 137 p., 25 cm.
(coleo aprender). Bibliografia: p131-132. ISBN 85-228-0268-8.
Exemplo de tese:
GRESSLER, Lori. Fatores ambientais e parmetros genticos de animais da raa nelore.
Belo Horizonte: 1998. 149 f. Tese (Doutorado em Gentica e Melhoramento Animal) Escola
de Veterinria, Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte.
Exemplo de dicionrio:
BUENO, Francisco da Silveira. Dicionrio escolar da lngua portuguesa. 11. ed. Rio de
Janeiro: FAE, 1985.
Exemplo de enciclopdia:
VASCONCELOS, L. M.; KURTZ, G. (Ed.). Enciclopdia e dicionrio digital 2002. Direo
geral de Alberto Ditman. So Paulo: Loyola, 1998. 8 CD-ROMs. Produzida por FTD
Multimdia.
Exemplo de catlogo:
MUSEU DO NDIO (Belm, PA). FUNAI: catlogo. Belm, 2002. 12p.
Exemplo de almanaque:
FIGUEIREDO, Rodrigo. Almanaque para 1990. primeiro semestre ou Almanaque dA
Manh. Ed. fac-sim. So Paulo: Studioma; Arquivo do Estado, 1985 (coleo Almanaque do
Baro de Itarar). Contm iconografia e depoimento sobre o autor.82
Parte de monografia, aps o ttulo e subttulo, se houver seguidos da expresso In: e da
referncia completa da monografia num todo. No final da referncia, deve-se informar a
paginao ou outra forma de individualizar a parte referenciada.
Exemplo de Parte de coletnea:

FASBINDER, Olanda. Como tratar de uma criana. In: LACKS, Solange (Org.) Criando
Filhos para o amanh. So Paulo: Companhia dos livros, 2002. pp15-26
Exemplo de captulo de um livro:
82
NBR. 6023.
61
RAMOS, Osvaldo. A colonizao italiana. In: ____. Histria do Rio Grande do Sul. 2. ed.
Porto Alegre: Serrana, 2000. cap. 6, pp15-2483
5.2.1 Citando os peridicos no todo

Os elementos so: ttulo, local de publicao, editora, data de incio da coleo e data de
encerramento da publicao, se houver.
Exemplo de coleo de revistas:
REVISTA BRASILEIRA DE ZOOTECNIA. Braslia: ABZC, 1960-2004. Bimesral. Ttulo

anterior: Revista da Sociedade Brasileira de Zootecnia. ISSN 1516-3598.
BOLETIM GEOGRFICO. Rio de Janeiro: IBGE, 1943-1992. Trimestral.
Exemplo de revistas:
REVISTA DE ESTUDOS ECONMICOS. Os 500 anos de independncia do Brasil. Rio
Grande do Sul: FEVALE, vl.5, n.6, jun. 2000. 103p. Edio especial.
Exemplo de suplemento de peridico:
ALUNOS APROVADOS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS. Centro Oeste. Braslia:
MEC, vl.5, 2000. Suplemento.
Exemplo de fascculo de revistas:
SOJA: revista agrcola. So Paulo: Loyola, n.10, 13 jun. 2002. 36p.
Exemplo de artigos de revista institucional:
AVILA, urea. O respeito s tradies. Revista Pantanal Revista do Centro de Tradies
Gachas de Navira. Campo Belo: n.5, pp11-18, 1999.
Exemplo de artigo de revista:
ZENGO, M. A sade comea em casa. Revista da famlia. Rio de Janeiro: vl.3, n.2, pp15-21,
set. 1999.
Exemplo de artigo de jornal dirio:
NASCIMENTO, Carlos. Arquitetura de Belm. O liberal. Belm: 22 fev. 2002. Casa & Cia,
Caderno 8, p11.
83
62
Exemplo de matria de jornal assinada:

LOPES, E. O segundo eleitorado brasileiro. O Progresso. So Paulo: p3, 25 abr. 2000.
ROSA, J.P. A festa em Barretos. O Estado de So Paulo. So Paulo: 19 set. 1998. Disponvel
em: <http://www.providafamilia.org/festa_em_barretos.htm>. Acesso em: 19 set. 1998.
Exemplo de matria de revista no assinada:
WINDOWS 98: O melhor caminho para atualizao. PC World. So Paulo: n75, set. 1998.
Disponvel em: http://www.idg.com.br/abre.htm. Acesso em: 10 set. 1998.
Exemplo de e-mail ou revista eletrnica:

MATTAR NETO, Joo Augusto. Publicao eletrnica [mensagem pessoal]. Mensagem
recebida por <josue-telma@ig.com.br>. Acesso em 15 de out. 2005.
5.2.2 Citando os documentos de eventos

Os elementos essenciais so: nome do evento, numerao (se houver), ano e local de
realizao. Em seguida, deve-se mencionar o ttulo, subttulo (se houver) do documento (anais,
atas, tpico temtico etc.), seguido dos dados de local de publicao, editora e data da
publicao. Os elementos complementares so: denominaes de sees ou divises do evento,
indicao de quantidade de volumes ou partes, indicaes de responsabilidade etc., c.f.84
SEMINRIO BASILEIRO DE SEMENTES, 1999, Londrina. Anais... Curitiba: ABRATES,

1999. 55p.
CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAO A DISTNCIA. Anais eletrnicos., vl.
6. Rio de Janeiro: ABED, 1999. Disponvel em: site.< www.educrj.com.br>
Palestras e seminrios:
BRICK, M. Legislao sobre avaliao escolar: In: SEMINRIO DE AVALIAO
INSTITUCIONAL, vl.20, 2000. Aracaju. Anais... Aracaju: Tec Treina, 1998. 1 CD.
Registro de Patente:
FEEVALE. Centro Universitrio Feevale (Novo Hamburgo). Jairo Pael. Selecionador de
gros em espiral. BR. n. PI 8903105-9, 26 jun. 1990, 21 maio 1996.
84
Ibid., p. 271.
63
Legislao:
BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia,
DF: Senado, 1988.
Emenda constitucional:
BRASIL. Constituio (1988). Emenda constitucional n. 38, de 12 de julho de 2001.
Acrescenta o art. 89 ao ato das Disposies Constitucionais. Lex-Coletnea de Legislao e
Jurisprudncia: legislao federal e marginalia. So Paulo: vl. 100, jan./mar. 2002.
Medida provisria:
BRASIL. Medida provisria n. 35, de 27 de maro de 2002. Dispe sobre o salrio mnimo a
partir de 1. de abril de 2002, e d outras providncias. Dirio Oficial da Repblica
Federativa do Brasil. Poder Executivo, Braslia, DF: 28 mar. 2002. Seo 1, p.35413.85
5.2.3 Citando os documentos de imagens e movimentos

Inclui filmes, fitas de vdeo, DVD, entre outros. Elementos essenciais so: ttulo,
subttulo (se houver), crditos (diretor, produtor, realizador, roteirista e outros), elenco, local,
produtora, data, especificao do suporte em unidades fsicas e durao. Os elementos
complementares so: sistema de reproduo, indicadores de som e cor e outras informaes
relevantes.
Exemplo de videocassete:
BRASIL pentacampeo. Produo de Luis Felipe Scolari. Coordenao de Galvo Boeno.

Caxias do Sul: LERAVI, 2002. 1 fita de vdeo (30 min), VHS, color.
Exemplo de filme longa metragem:
ABRIL despedaado. Direo: Walter Salles. Produo: Arthur Cohn. Roteiro: Walter Salles,
Srgio Machado e Karim Amouz. Intrpretes: Jos Dumont; Rodrigo Santoro; Rita Assemany;
Luiz Carlos Vasconcelos; Ravi Ramos Lacerda; Flvia Marco Antonio; Everaldo Pontes;
Othon Bastos; e outros. VideoFilmes; Haut et Court; Bac Films e Dan Valley Film AG, 2001. 1
filme (99 min), sonoro e colorido,. 35 mm.
Documentos iconogrficos, fotografia em papel e jornal:
85
Ibid., p. 272.
64
AMARAL, M. E. ndia velha. 1990. 1 fot., color. 16 cm x 56 cm.

SALGADO, Samuel. O museu. O Dirio do Par. Belm, 17 jun. 2001. Caderno 2, Visuais.
P. D2. 1 fot., p&b. Foto apresentada no Arte Par, 2001.
Documentos em diapositivos (slides) ou sonoros:86
COMO exercitar sua mente. Rondonpolis: SESI, 1990, 30 transparncias, color., 25 cm x 20
cm.
A CRIAO de Portel. Fotografia de Jos Alberto Vasconcelos. Gravura de Maurcio Correa.
Belm, PA: FUMBEL, 2000. 40 diapositivos: color. + 1 fita cassete sonoro (15 min) streo.
MPB especial. [Rio de Janeiro]: Globo: Movieplay, c 1995. 1 CD (50 min). (Globo collection,
2).
Faixa de CD et al.
PIMENTA, Srgio. Vou Chegar. Arthur Mendes [Compositores]. In: __ De vento em popa.
So Paulo: VPC, publicado em 2002. 1 CD (ca. 40 min). Faixa 7 (4min 22s). Remasterizado
em digital.
Partituras; elementos essenciais: autor(es), ttulo, subttulo (se houver), local, editora,
data e suas caractersticas. e.g.:
STRAUSS, J. O belo danbio azul. Arranjo de Mrio Mascarenhas. Rio de Janeiro: Carlos
Wehrs, 1951. 1 partitura (58p.). Acordeon.
GALLET, L. (Org.). Canes populares brasileiras. Rio de Janeiro: Carlos Wehrs, 1851. 1
partitura (23 p.). Piano.
5.3 CONCEITOS BSICOS USADOS EM PUBLICAES

Em todas as reas do conhecimento cientfico, lida-se com alguns conceitos peculiares
aquela determinada rea de conhecimento.
Assim acontece no caso de publicaes dos
trabalhos escritos; e.g.:87
Abstract: Termo ingls que significa resumo (resumo em lngua inglesa).
86
Ibid., p. 272.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa. 5. ed. (revista e
ampliada). Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. (vrios itens cunsultados).
87
65
Adendo: Matria acrescida a um livro com a finalidade de ampli-lo, uma vez que no pde
ser includa no texto. Esse acrscimo de elaborao do prprio autor. Apndices e anexos
tambm so considerados adendos.
Agradecimento: Mensagem opcional de reconhecimento dirigida queles que contriburam
para a realizao da obra. Pode aparecer em folha prpria, ou na apresentao, ou no prefcio
escrito pelo autor.
Anverso: Pgina do lado direito de um livro, geralmente de nmero mpar.
Anexo: Documento que se torna indispensvel publicao porque serve de fundamentao,
confirmao ou ilustrao do assunto abordado. Pode no ser elaborado pelo autor.
Apndice: Matria de carter informativo, porm dispensvel publicao, que se acrescenta
ao final do livro. Em geral no elaborado pelo autor.
Autor: Pessoa(s) fsica(s) responsvel(is) pela criao do contedo intelectual ou artstico de
um documento.
Autor entidade: Instituio(es), organizao(es), empresa(s), comit(s), comisso(es),
entre outros, responsvel(is) por publicaes em que no se distingue autoria pessoal.
Boletim de informao: (newsletter) Publicaes peridicas que difundem as atividades de
uma associao ou de uma administrao.
Captulo, seo ou parte: Diviso de um documento, numerado ou no.
Calofo: Indicao do nome do compositor e/ou impressor, do local, da data e das tcnicas de
impresso.
Copyright: Palavra inglesa, de uso internacional, indicativa de propriedade literria ou direito
autoral, e que, no verso da folha de rosto de uma obra, acompanha o nome do beneficirio e o
ano da primeira publicao para efeitos legais.
Criptografar (encriptar): Significa converter um arquivo em um cdigo secreto, para que as
informaes nele contidas no possam ser utilizadas ou lidas at serem decodificadas.
Dedicatria: Mensagem opcional do autor que contm oferecimento da obra a algum.
Geralmente vem em folha prpria.
Documento: Qualquer fonte que contenha informao registrada ou no.
Documento iconogrfico: Inclui documentos bidimensionais tais como original e/ou
reproduo de obra de arte, fotografia, desenho tcnico, transparncias, cartaz, et alii.
Documento cartogrfico: Inclui atlas, mapa, globo, fotografia area, et alii.
66
Documento tridimensional: Inclui esculturas, maquetes, objetos e suas apresentaes (fsseis,
esqueletos, objetos de museus, animais empalhados, monumentos entre outros).
Descritor: "Palavra ou expresso utilizada em indexao para representar, sem ambigidade,
um determinado assunto."
Edio: Todos os exemplares produzidos a partir de um original ou matriz. Pertencem
mesma edio de uma obra, todas as suas impresses, reimpresses, tiragens etc., produzidas
diretamente ou por outros mtodos, sem modificaes, independentemente do perodo
decorrido desde a primeira publicao.
Editora: Casa publicadora, pessoa(s) ou instituio responsvel pela produo editorial.
Conforme o suporte documental, outras denominaes so utilizadas: produtora (para imagens
em movimento), gravadora (para registros sonoros), et al.
Editorao: "Preparao tcnica de originais para publicao" conforme critrios especficos
Elementos essenciais da referncia: So as informaes indispensveis identificao do
documento. Os elementos essenciais esto estritamente vinculados ao suporte documental e
variam, portanto, conforme o tipo.88
Elementos complementares da referncia: So informaes que, acrescentadas aos
elementos essenciais, permitem melhor caracterizar os documentos. Em determinados tipos de
documentos, de acordo com o suporte fsico, alguns elementos indicados como
complementares podem tornar-se essenciais.
Elementos ps-textuais: Aqueles includos aps o texto, dependendo do tipo de trabalho.
Podem ser anexos, apndices, glossrios, etc.
Elementos pr-textuais: Pginas que antecedem o texto, inclusive a capa.
Encarte: Folha avulsa ou caderno intercalado na publicao, que contm matria especial.
Epgrafe: Pensamento ou sentena colocada no incio de livro, captulo, composio potica,
conto ou princpio de discurso.
Errata: Lista dos erros com as devidas correes e indicao das pginas e linhas em que eles
ocorrem numa publicao. impressa em folha parte e acrescida aos exemplares depois de
editados.
E-mail: O e-mail, ou correio eletrnico, permite a troca de mensagens pelo computador.
Falsa folha de rosto: Folha anterior folha de rosto, na qual consta apenas o ttulo da obra.
Denomina-se tambm ante-rosto, falso frontispcio ou olho.
88
FERREIRA. Op. Cit., (vrios itens cunsultados).
67
Ficha catalogrfica: Registro tcnico das informaes bibliogrficas da obra que visam
facilitar o trabalho nas bibliotecas. Geralmente colocadas no anverso da folha de rosto ou de
avaliao das monografias.
Folha de rosto: Pgina do incio de um livro, que contm o ttulo principal e, em geral, os
demais elementos de identificao da obra. o mesmo que pgina de rosto, portada ou
frontispcio.
Folheto: Publicao no peridica, de 5 a 48 pginas.
Flio: Nmeros que indicam as pginas de uma publicao.
Frontispcio: Ilustrao colocada na folha de rosto.
Imprenta: Conjunto de informaes que identifica a editora, o local e o ano da publicao.
Indexao: Processo de identificao e atribuies de descritores ou palavras-chave de um
documento, de forma que seu contedo seja identificado.89
ndice: Lista detalhada de assuntos, nomes de pessoas, nomes geogrficos, leis, etc., ordenada
segundo critrio que localiza e remete para informaes ou assuntos contidos na obra. Quanto
ordenao, pode ser: alfabtico (entradas organizadas alfabeticamente) ou sistemtico
(entradas organizadas numa ordenao por classes numricas ou cronolgicas). Quanto ao
enfoque, pode ser: especial, quando organizado por autor, assunto, pessoa e entidade, nome
geogrfico, abreviatura (smbolo ou sigla), citao, anunciante e matria publicitria; geral,
quando combinadas duas ou mais categorias anteriormente indicadas, por exemplo: ndice de
autor e assunto.
Hipertexto: Uma maneira de acessar dados relacionados em um banco de dados. As interfaces
mais comuns so as linhas de comando, os menus de opes e os recursos de apontar e clicar.
Hipermdia: Termo que descreve aplicaes de multimdia interativa e no seqenciais que
possuem ligaes de hipertexto entre diversos elementos como textos, grficos, ilustraes,
sons, vdeos e animaes.
Home-Page: Pgina inicial de qualquer endereo eletrnico com conexo, ou hiperlinks (grifo
da escritora), para outros servidores da Internet ou ainda para entradas de hipertexto.
Internet: Super-rede de computadores capazes de interligar numa teia digital as residncias,
empresas, servios e comrcio do mundo inteiro. um misto de correio instantneo, biblioteca
universal e catlogos de compras entre outros elementos.
89
Ibid., (vrios itens consultados).
68
International Standard Book Numbering (ISBN): Numerao internacional para livros.
Sistema internacional padronizado de numerao e identificao de ttulos de livros em uma
dada edio. constitudo de dez dgitos, precedidos pela sigla ISBN e divididos em quatro
segmentos: identificador de editor, identificador de grupo, pas ou rea idiomtica,
identificador de ttulo e dgito de verificao, separados por hfens: ISBN 85-7010-035-3. Deve
figurar no verso da folha de rosto, na lombada da publicao e ao p da sobrecapa, se houver.
No Brasil, o rgo responsvel pela atribuio do ISBN a Biblioteca Nacional.
International Standard Serial Number (ISSN): Numerao internacional para peridicos.
Cdigo nico, composto de oito dgitos, que permite, independentemente do idioma ou pas de
publicao, identificar e individualizar o ttulo de uma publicao seriada. Dever ser impresso
em dois grupos de quatro dgitos separados por hfen e precedido da sigla ISSN, de preferncia
no canto superior direito da capa e na folha de rosto. Na ausncia desta, repetir a impresso do
cdigo na pgina de expediente, prximo ao ttulo da publicao: ISSN 0102-8081. O Instituto
Brasileiro de Informao em Cincia e Tecnologia (Ibict) o rgo responsvel pelo registro e
atribuio do ISSN s publicaes seriadas editadas no Brasil.
Lauda: Folha padronizada escrita de um s lado." Uma pgina de livro.
Lombada: Parte do livro por onde este costurado ou colado. Nela devem constar o ttulo da
obra, o nome do autor e o volume. Denomina-se tambm dorso ou lombo.90
Login: o nome que o usurio utiliza para acessar a rede. Para entrar na rede necessrio
digitar o login, seguido de uma senha.
Monografia no todo: inclu captulo, volume, fragmentos e outras partes de uma obra, com
autor(es) e/ou ttulos prprios.
Orelha: Aba ou parte excedente, dobrvel, da capa ou sobrecapa. Em geral, contm um texto
sobre o autor ou sobre a obra.
Posfcio: "Matria informativa ou explicativa apresentada no final de uma obra." 91
Prefcio ou apresentao: Esclarecimentos ou justificativas antecedentes a uma obra escrita
com a finalidade de apresent-la ao leitor. O texto pode ser do prprio autor, do editor ou de
outra pessoa especialista no assunto. O prefcio denominado tambm advertncia,
antelquio, promio ou prembulo. Normalmente o prefcio est mais relacionado com o autor
do que com o trabalho em si. Geralmente, uma autoridade no assunto convidada para
90
91
RIBEIRO, Manuel. Curso de portugus: manual de reviso. Belm: 2004, p. 58. (material no publicado).
RIBEIRO. Op. Cit., p. 60.
69
prefaciar a obra. O prefcio dever conter um breve histrico das origens do trabalho, os
propsitos do pesquisador que o levaram a escrev-lo e as circunstncias nas quais o realizou.
Preprint: Cpia de uma comunicao editada antes da publicao definitiva do conjunto e
distribuda em nmero limitado.
Publicao seriada: Publicao (...) com designaes numricas e/ou cronolgicas, e
destinada a ser continuada indefinidamente. Incluindo peridicos, jornais, publicaes anuais
(relatrios, licitaes), revistas, atas, e outros.
Prospectos (folders): Folheto publicitrio composto de uma folha impressa, com duas ou mais
dobras.
Referncia: Conjunto padronizado de itens descritivos, retirados de uma fonte, que permitem
sua identificao individual.
Separata: Publicao de parte de um trabalho (artigo de peridico, captulo de livro,
colaboraes em coletneas etc.), mantendo exatamente as mesmas caractersticas tipogrficas
e de informao da obra original, que recebe uma capa, com as respectivas informaes que a
vinculam ao todo, e a expresso Separata de: As separatas so utilizadas para distribuio pelo
prprio autor da parte, ou pelo editor.
Sobrecapa: "Cobertura solta, em geral de papel, que protege a capa do livro.92
Subttulo: Informaes apresentadas em seguida ao ttulo, visando esclarec-lo ou
complementa-lo, de acordo com o contedo do documento.
Sumrio: Enumerao das principais divises de uma obra, na ordem em que se apresentam.
Ou ainda so chamado de
Summary ou resume:
Resumo em lngua de grande difuso, geralmente ingls (summary ou abstract) ou francs

(rsum), com o objetivo de facilitar a divulgao do trabalho no exterior.
Suplemento: Documento que se adiciona a outro para ampli-lo ou aperfeio-lo, sendo sua
relao com aquele apenas editorial e no fsica, podendo ser editado com periodicidade e/ou
numerao prpria.
Ttulo: Palavra, expresso ou frase que designa o assunto ou o contedo de um documento.93
Tomo: Unidade ideolgica de uma obra, que pode, ou no, coincidir com a unidade fsica do
livro, isto , com o volume.
92
93
Ibid., p. 60.
6. CONCLUSO
No final deste trabalho de Normalizao, pode-se deduzir que pelo menos um pouco do
objetivo proposto foi alcanado, especialmente no que se refere aos elementos pr-textuais
constitutivos de um trabalho cientfico. Entre os quais destacou-se a capa, a folha de rosto, a
ficha catalogrfica, a folha de aprovao, a dedicatria, os agradecimentos, o epgrafe, o
resumo em lngua verncula e em lngua estrangeira, a relevncia do sumrio e das listas de
ilustraes, tais como abreviaturas e smbolos ainda que opcionais; porm, deixam o trabalho
com certa delicadeza e considerao para com o seu leitor. Verificou-se a importncia da
constituio dos elementos chamados textuais, fazendo-se meno a introduo com a
contextualizao do problema abordado e a relevncia do seu tema.
Observou-se a
importncia de um bom desenvolvimento, e que suas partes devem estar bem concatenadas,
desde a introduo at a sua concluso sem dispensar a simetria, a importncia do mtodo e do
referencial terico. Viu-se os nomes e a razo de cada trabalho, academicamente mais
conhecidos, e, ainda exemplos da constituio de resumos, sntese, resenhas, ficha
catalogrfica, ensaio cientfico e paper e as suas partes constitutivas, tanto no que se refere
linguagem, e as suas divises sem dispensar a geometria e sua leitura analtica. Analisou-se
ainda, alguns princpios de redao na elaborao de textos cientficos, alm de alguns
conselhos prticos, siglas, abreviaturas e termos mais comuns usados em latim. Exemplificouse a maneira de se fazer citaes, tanto ipsis litteris, como livres ou parafraseadas e ainda,
indiretas, as de fontes orais e suas caracterizaes como elipse, interpolaes, as de lngua
estrangeiras, as de notas de rodap, as de autor data e pgina. Elencou-se alguns dos conceitos
bsicos mais usados em publicaes escritas, especialmente no que se refere transcrio dos
elementos bibliogrficos, com uma lista bibliogrfica para consulta. Ilustrou-se nos anexos
exemplos tanto de projetos de pesquisa, quanto de sntese, resumo e resenha, alm, de um
glossrio contendo os vocbulos mais usados no presente trabalho de normalizao. Conclui-se
que pelo menos um pouco, do muito, que esta disciplina oferece, venha se constituir em um
degrau mais nessa longa escada do conhecimento e no background, de cada um sobre a arte
de escrever, resumir e citar diversas fontes.
7. BIBLIOGRAFIAS
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: informao e
documentao: trabalhos acadmicos e apresentao. 2. ed. Rio de Janeiro: 2006.
____. NBR 10520: Citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro: 2002a.
____. NBR 14724: Apresentao de trabalhos acadmicos. Rio de Janeiro: 2002b.
____. NBR 6023. Referncias Bibliogrficas. Rio de Janeiro: 2003.
____. NBR 6027: Sumrio. Rio de Janeiro: 2003.
____. NBR 6029: Apresentao de livros. Rio de Janeiro: 1993.
____. NBR 14724:Informao e documentao: trabalhos acadmicos e apresentao. Rio
de Janeiro: 2005.
ABNT. Normatizao da documentao no Brasil. Rio de Janeiro: 2002.
___. Apresentao de dissertaes e teses. Rio de Janeiro: 2000.
ALVES, Rubem. Filosofia da Cincia: introduo ao jogo e suas regras. So Paulo: Ars,
1996.
AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produo cientfica: normas e diretrizes na
elaborao de trabalhos cientficos. 10. ed. So Paulo: Hagnos, 2006.
BARRASS, Robert. Os cientistas precisam escrever. 5. ed. So Paulo: EDUSP, 2005.
BEST, J. Como investigar en educacin. Boenos Ayres: 2003.
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CORREIA, A. Redija. 6. ed. So Paulo: Papirus, 2001.
DAY, Robert A. How to write and publish a scientific paper. 3nd. edt. Cambridge: University
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DUSILEK, Darci. A arte da investigao criadora: introduo metodologia da pesquisa.
13. ed. Rio de Janeiro: JUERP, 1998.
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FACHIN, Odlia. Fundamentos de metodologia. 4. ed. So Paulo: Saraiva, 2003.
72
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elaborao de monografias: trabalhos de concluso de curso, dissertaes e teses. 3. ed.
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FERNANDES, Maria Nilza. Tcnicas de estudos: como estudar sozinho. 3. ed. So Paulo:
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(Revista e ampliada). Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
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LAKATOS, E. M. & MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia cientfica. 7. ed.
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LEHFELD, Neide. Metodologia e conhecimento cientfico: horizontes virtuais. PetrpolisRJ: Vozes, 2007.
LIMA, Josu da Silva de. Alegrai-vos no Senhor. (Sermo proferido na capela do STBE).
Belm: (trabalho no publicado) em 15 de maro de 2006.
LCK, Helosa. Metodologia de projetos: uma ferramenta de planejamento e gesto. 6. ed.
Petrpolis-RJ: Vozes, 2008.
MARTINS, Eduardo (Org.). Manual de redao e estilo. [de O Estado de So Paulo]. So
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MTTAR NETO, Joo Augusto. Metodologia cientfica na era da informtica. So Paulo:
Saraiva, 2002.
MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Cludia Servilha. Manual de metodologia de pesquisa
no direito. So Paulo: Saraiva, 2003.
NUNES, Luiz Antonio Rizzatto. Manual da monografia. So Paulo: Saraiva, 2000.
POPPER, Karl R. A lgica da pesquisa cientfica. 2. ed. So Paulo: Cultrix, 1996.
73
RIBEIRO, Manuel. Curso de portugus. In: __ Belm: 2003. [material no publicado]
SALVADOR, ngelo Domingos. Mtodos e tcnicas de pesquisa bibliogrficas. 6. ed. Porto
Alegre: Sulina, 1977.
SERAFINI, Maria Tereza. Como escrever textos. 11. ed. So Paulo: Globo, 2001.
SEVERINO, Antonio J. Metodologia do trabalho cientfico. 23. ed. So Paulo: Cortez, 2007.
SILVA, Jos Maria da; SILVEIRA, Emerson sena da. Apresentao de trabalhos
acadmicos: normas e tcnicas. 4. ed. Petrpolis: Vozes, 2009.
SILVEIRA, Francisco Bueno. A arte de escrever. 10. ed. So Paulo: 1998.
SWENSSON, Arthur. Entrevista: estrangeiro radicado no estado de Gois. (extrada da obra
de Alice Gressler) 5 de setembro de 2004.
TEIXEIRA, Elizabeth. As trs metodologias: acadmica, da cincia e da pesquisa.
Petrpolis: Vozes, 2006.
UFPA. Normas para apresentao de trabalhos acadmicos. Belm: 2010. Anais.
74
ANEXO I
PROJETO DE PESQUISA

MARIA DA PIEDADE DE JESUS
A DOUTRINA DA F NA CONCEPO RELIGIOSA:

A F SALVADORA
Projeto apresentado em cumprimento s exigncias

Exigncias da disciplina: METODOLOGIA
DA PESQUISA II Ministrada pelo professor
Josu da Silva de Lima do curso de
Bacharel em teologia
BELM PAR
2011
1. REA GERAL DO CONHECIMENTO

Teologia Bblica Doutrinria
1.1 ASSUNTO ESPECFICO

A doutrina da f no sentido religioso e particularmente como f salvadora
1.2 DELIMITAO
Um estudo sobre A f salvadora, na perspectiva doutrinria no ministrio pastoral,
determinar a importncia de seu significado e mensagem, nas formaes dos conceitos sobre
o ato de cr e de se observar ao que diz as Escrituras Sagradas do Antigo e Novo Testamento.
1.3 JUSTIFICATIVA
Fala-se muito em preservao e ensino da verdadeira f em nossos dias, sem que seja
apresentado o seu real sentido e definio Bblica, e a aplicao prtica exata do termo
encontrado no NT e mun no AT, para que se compreenda luz das Escrituras, como de
fato, se estabelece atos genunos da f salvadora na vida do crente que possui esse tipo de f;
como essa f se desenvolve e a quem ele alcana. guisa do tema surge o interesse da
pesquisadora estudar e tentar compreender um tema to relevante como esse para a vida
religiosa da pesquisadora e de sua comunidade.
1.3.1 Relevncias
Entender em nossos dias, o que a f salvadora luz das Escrituras e o seu real sentido
para a vida do cristo ser levado em conta como uma grande conquista tanto para a
pesquisadora, como para o seu ministrio ao falar do assunto em sua comunidade.
1.3.1.1 Relevncia cientfica

A pesquisa se torna relevante comunidade crist e a teologia bblica pastoral e
doutrinria por abordar um tema que discute o problema da compreenso, tanto tericoteolgica como prtica-doutrinria da f salvadora e o verdadeiro papel da instruo atravs
do real significado bblico e sua ao na vida da igreja. A pesquisa se torna relevante por
conduzir o assunto luz de grandes exegetas e pensadores cristos que contriburam com
vrias concepes e definies do termo f e fazer um retrospecto analtico do assunto.
1.3.1.2 Relevncia doutrinria

Ao conceituarmos os significados bblicos dos termos que definem o que A f
salvadora, tanto no Antigo como no Novo Testamento, e como esses termos foram
compreendidos pelos personagens bblicos envoltos no contexto; cremos que o resultado ser
a formao de uma s conscincia sobre a necessidade de se abordar sempre, um assunto
como esse em nossos ministrios, cultos, convenes, congressos e et.al.
1.4 INTERESSE
O tema A f salvadora, um tema de nosso interesse, por ser um assunto vital para a vida
crist sadia da igreja e tambm da concepo desse tema na vida de pessoas como o apostolo
Paulo, Martinho Lutero, Joo Calvino, O Senhor Jesus Cristo, e outros. Por isso,
consideramos o assunto como importante para a compreenso daqueles que militam na obra
de Cristo como ministros da Palavra, pois, cremos que cada cristo deve ter um bom preparo
sobre uma doutrina to importante como esta.
2. AS FONTES
2.1 AS FONTES PRIMRIAS
Alm das fontes primrias que so textos bblicos como os encontrados principalmente
nos evangelhos e nas cartas apostlicas a pesquisadora ter acesso biblioteca da FATEBE.
2.2 AS FONTES SECUNDRIAS
A pesquisadora alm de contar com o seu acervo particular com obras que tratam do
assunto, como dicionrios de Teologia do Antigo Testamente, dicionrio de Teologia do Novo
Testamento, encinclopdias de teologia, lxicos do hebraico e do grego contar tambm com o
auxlio de material, diapositivos que contenham dados de interesse da presente pesquisa e
fontes secundrias como peridicos em geral.
3. REFERNCIAL TERICO
No podemos falar sobre A f salvadora, sem que antes, se faa uma anlise dos conceitos
envolvidos tanto no Antigo como no Novo Testamento, e, que se analise as principais
concepes de autores versados no assunto.
Como Louis Berkhof, que faz a seguinte
colocao ao referir-se ao assunto:
A verdadeira f salvadora tem sua sede no corao e suas razes na vida regenerada.
Muitas vezes se faz distino entre o habitus e o actus da f ( entre o hbito e o ato
da f). Contudo, por trs destes acha-se a semem fidei (semente da f). Esta f no
primeiramente uma atividade do homem, mas uma potencialidade produzida por
Deus no corao do pecador. A semente da f implantada no homem quando
acontece a regenerao. Alguns telogos falam disto como habitus da f, mas
outros mais corretamente lhe chamam semem fidei. Somente depois que Deus
94
implantou a semente da f no corao do homem, que ele pode exercer a f .
Para o telogo Wayne Grundem, a verdadeira f no somente conhecimento:
Mero conhecimento no basta f salvfica pessoal conforme as Escrituras a

entendem, envolve mais que apenas conhecimento. Naturalmente necessrio que
tenhamos algum conhecimento de quem Cristo e do que Ele fez. Porque como
crero naquele de quem nada ouviram? (Rm 10.14). Mas conhecimento sobre os
fatos da vida, morte e ressurreio de Jesus no o bastante para ns, porque as
pessoas podem conhecer os fatos, mas rebelar-se contra eles ou no gostar deles.
Por exemplo, Paulo nos fala que muitas pessoas conhecem as Leis de Deus mas
sentem averso por elas: Ora, conhecendo eles a sentena de Deus, de que so
passveis de morte os que tais coisas praticam, no semente as fazem, mas tambm
aprovam os que assim procedem (Rm 1.32).95
3.1 TERMOS APRESENTADOS NO ANTIGO TESTAMENTO

3.2 TERMOS APRESENTADOS NO NOVO TESTAMENTO
3.3 TERMOS APRESENTADOS POR TELOGOS CONTEMPORNEOS
94
95
BERKHOF, Louis. Teologia Sistemtica. Tr. Gordon Chwon. Campinas: Candeia, 1992. p. 505.
GRUNDEM, Wayne. Teologia Sistemtica. Tr. Norio Yamakami; et.al.. So Paulo: Vida Nova, 1999. p. 592.
4. METODOLOGIA
A nossa metodologia ser analtica pois se far um exame detalhado de alguns textos
em loco, onde ser analisada a sua estrutura gramatical e, mediante a formulao de um
esboo detalhado, expressando exatamente o significado dessa estrutura e dos termos
envolvidos e ser tambm atravs do mtodo devocional onde procuraremos aplicar o
significado da linguagem ou dos gneros envolvidos [literal, simblico ou figurativo] um
tema doutrinrio to importante como esse, que discrimina o que f semntica e o que A f
salvadora.
4.1 OBJETIVOS
So dois a priori: objetivo Geral e os especficos
4.3.1 Objetivo geral

Analisar a importncia do estudo sobre a f salvadora, bem como as suas implicaes,
para o ministrio pastoral que consiga unir a teoria e a prtica, no que se refere a f salvadora.
4.3.2 Objetivos especficos

1) Apresentar a importncia de se compreender o que a f salvadora, e sua relevncia no
ministrio pastoral moderno;
2) Investigar qual real utilizao do termo f tanto no Antigo como no Novo Testamento e
sua importncia para um crescimento espiritual e tico sadio na igreja moderna;
3) Apresentar a importncia da f salvadora para a vida de quem ministra aos outros as

doutrinas bblicas da f genuna.
5. PROBLEMAS
5.1 OS PROBLEMAS SERO DOIS
5.1.1 Problema central
Qual o real sentido do tema: A f salvadora, na perspectiva do ministrio pastoral e dos

referenciais j mencionados? E o que vem sido proposto atravs dos principais articuladores
contemporneos sobre o assunto?
5.1.2 Problemas corolrios

1) Como se estabelece os conceitos Bblicos no Antigo e Novo Testamentos, que tratam da
F salvadora?
2) Como articular tais conceitos que envolvem vrias concepes hoje?
3) Quais os efeitos imediatos ou remotos em nossa concepo de tal tema?
6. HIPTESES
6.1 AS HIPTESE SERO DUAS
6.1.1 Hiptese central

O tema A f salvadora, prope uma viso ampla, que precisa ser definida para que seja
levado em considerao o seu efeito prtico, tanto, no mbito teolgico como eclesiolgico,
social e pastoral.
6.1.2 Hipteses secundrias
1) O Antigo e Novo Testamentos concebem a idia de F Salvadora a partir de quem teme a

Deus, cr no Seu nome, se prostra diante de Sua glria e obedece a Sua Palavra. A F
Salvadora tambm concebida a partir de quem se dispe para servir a Deus prestando
auxlio aos outros, atravs do ensino da Palavra de Deus, sobre o assunto envolvido.
2) A concepo de F Salvadora do Antigo Testamento e do Novo Testamento como o

apstolo Paulo, apstolo Pedro e o prprio Senhor Jesus Cristo, tem sido decisiva para que tal
ensino viesse a existir e assim chegarmos a alguns parmetros ou definies no que se refere
ao tema em questo.
3) Os efeitos imediatos da F Salvadora esto relacionados a um despertamento na vida da

prpria pesquisadora os remotos do passado, na vida de homens e mulheres que assumiram
um compromisso com Deus e com o Seu povo atravs deste tema; os beneficiados do presente
e do futuro sero os que atentarem para os desafios e compreenderem o real sentido da
verdadeira f, na aplicao pessoal nos textos mencionados.
7. CRONOGRAMA
Geralmente o cronograma de um projeto de pesquisa apresentado de duas maneiras, por
elenco numerado de forma crescente com etapas a serem seguidas, ou em forma de um quadro
com tabela. Por isso, dispomos as duas maneiras, ficando ao gosto do pesquisador escolher
qual das duas formas usar em seu projeto de pesquisa.
Em busca de um relatrio satisfatrio a pesquisa obedecer s seguintes etapas:
(exemplo da primeira forma de cronograma).
1) Apresentao e aprovao do projeto de pesquisa em: ____/____/____;

2) Leitura indicada e coletas de dados em: ____/____/_____;
3) Anlise dos dados em: ____/____/_____;
4) Elaborao da escrita preliminar em: ____/____/____;
5) Elaborao da escrita definitiva com trs cpias em: _____/____/____;
6) Apresentao banca examinadora em: _____/____/____.
(exemplo da segunda forma de cronograma).

FASES
Leitura indicada e coletas
de dados
Anlise dos dados
Elaborao da escrita
preliminar
Redao do 1 captulo
Entrega do 1 captulo e
esboo
Compilao de dados
Redao dos captulos
Reviso e nova redao
Fev Mar Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out Nov Dez
8. ESBOO PRELIMINAR
1. INTRODUO
2. PRINCIPAIS TERMOS APRESENTADOS
2.1 TERMOS APRESENTADOS NO ANTIGO TESTAMENTO
2.2 TERMOS APRESENTADOS NO NOVO TESTAMENTO
3.3 A CONCEPO CONTEMPORNEA NA TEOLOGIA
3.4 SEUS PRINCIPAIS ARTICULADORES
9. BIBLIOGRAFIAS
BARCLEY, Newman. Greek- English dictionary of New Testament. Londres: UBS, 1992.
BERKHOF, Louis.Histria das doutrinas crists. Tr. Joo Marques Bentes. So Paulo: PES,
1992.
_____ Teologia sistemtica. Tr. Odayr Olivetti. Campinas: LPC; 1990.
COENEN, Lothar Dicionrio internacional de teologia do Novo Testamento. Tr. Gordon
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GINGRICH, Wilbur. Lxico do Novo Testamento grego-portugus. Tr. Jlio Zabatiero, So
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GRUNDEM, Wayne. Teologia sistemtica. Tr. Norio Yamakami; et al. So Paulo: Vida
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HARRIS, Laird; ARCHER Jr. Gleason; et.al. Dicionrio internacional de teologia do
Antigo Testamento. Tr. Luiz Sayo; et al. So Paulo: Vida Nova, 1998.
HOEKEMA, Anthony. Salvos pela graa. Tr. Heber Carlos de Campos. So Paulo:
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PACKER, James I. Vacabulos de Deus. So Jos dos Campos SP: Fiel, 1998.
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RYRIE, Charles C. Teologia bsica: ao alcance de todos. Tr. Jarbas Arago. So Paulo:
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SILVA, Roberto do Amaral. Princpios e doutrinas batistas: os marcos de nossa f. Rio de
Janeiro: JUERP, 2003.
SPENCER, Duane Edward. TULIP: os cinco pontos do calvinismo luz das escrituras. 2. ed.
Tr.Sabatini Lalli. So Paulo: Parakletos, 2000.
STRONG, Augustus H. Teologia sistemtica. Tr. Augusto Victorino. So Paulo: Hagnos,
2003, 2 vls.
ANEXOS II
FICHAMENTO, SNTESE, RESUMO, RESENHA E GLOSSRIO
Fichamento
Bibliografia
Assunto
BAIGENT, Michael &

LEIGHT, Richard. A
Inquisio Imago- SP,
2001,
331
pginas,
ISBN-10: 8531207568
e-book (paginao segue
do e-book e no do livro
impresso)
Inquisio
BAIGENT, Michael &

LEIGHT, Richard. A
Inquisio Imago- SP,
2001,
331
pginas,
ISBN-10: 8531207568
impresso
BAIGENT, Michael &
LEIGHT, Richard. A
Inquisio Imago- SP,
2001,
331
pginas,
ISBN-10: 8531207568
impresso
BAIGENT, Michael &
LEIGHT, Richard. A
Inquisio Imago- SP,
2001,
331
pginas,
ISBN-10: 8531207568
impresso
BAIGENT, Michael &
LEIGHT, Richard. A
Inquisio Imago- SP,
2001,
331
pginas,
ISBN-10: 8531207568
impresso)
Ctaros
Clero
situao sec XIIss
Ctaros
Ctaros +
Dominic de
Guzman
Citao/comentrio
Parbola do Grande Inquisidor, de Feodor Dostoievski.
Quando Jesus volta e preso pela Inquisio
1208, Papa Inocncio III x Ctaros (albigenses) (sem

sacerdcio por experincia direta com Deus, Igreja
Prostituta da Babilnia, sincretismo com outros religies,
repdio ao luxo mundano e da Igreja, doutrinas no eram
centrais, vistos como bons cristos pelo povo. Sul da
Frana crescem acima do catolicismo, mendicantes (p. 7ss)
p.9 corrupo, ganncia, despreparo, escndalo
A 22 de julho, o exrcito chegara estratgica cidade de

Bziers, cuja populao inclua um considervel nmero de
ctaros. No saque e pilhagem da cidade que se seguiram,
perguntaram a Arnald Amaury como distinguir os hereges
dos catlicos leais e devotos. O legado papal respondeu
com uma das mais infames declaraes de toda a histria
da Igreja: Matai todos eles. Deus reconhecer os Seus. P.
11
Dominic de Guzman (1206) decidiu retificar essa situao
e, como concebeu, vencer os ctaros em seu prprio jogo.
Passou a estabelecer uma rede proliferante de monges
itinerantes, de frades homens no isolados em abadia ou
mosteiro, mas que percorriam as estradas e aldeias do
campo. Em contraste com os dignitrios da Igreja, os
frades de Dominic iam viajar descalos e viver simples e
frugalmente, assim exemplificando a austeridade e
ascetismo atribudos aos primeiros cristos e aos originais
padres da Igreja. E o que era mais, os homens de Dominic
seriam educados, capazes de debate erudito, de enfrentar os
pregadores ctaros ou quaisquer outros em torneios
teolgicos. Podiam vestir roupas simples e andar
descalos, mas levavam livros consigo. Antes, outras
figuras do clero haviam defendido a cultura por si mesma,
ou a manuteno do monoplio do conhecimento por
Roma. Dominic tornou-se o primeiro indivduo na histria
da Igreja a defender a cultura como ajuda e instrumento

integrais da pregao. P. 12
BAIGENT, Michael &
LEIGHT, Richard. A
Inquisio Imago- SP,
2001,
331
pginas,
ISBN-10: 8531207568
impresso
Ctaros +
Dominic de
Guzman
Por muitos anos j, tenho vos entoado palavras de doura,

pregando, implorando, chorando. Mas como diz a gente de
minha terra, onde a bno no adianta, a vara prevalecer.
Agora convocaremos
contra vs chefes e prelados que, ai de mim, se reuniro
contra esta terra... e faro com que muita gente perea pela
espada, arruinaro vossas torres, derrubaro e destruiro
vossas muralhas, e vos reduziro a todos servido.., a
fora da vara prevalecer onde a doura e as bnos no
conseguiro realizar nada. Domic de Guzman p. 13
BAIGENT, Michael &

Ctaros +
1234, comemorao da canonizao, antes da missa,
LEIGHT, Richard. A dominicanos queimam uma moribunda considerada herege: festa com
Inquisio Imago- SP,
sacrifcio humano. P. 16
2001,
331
pginas,
ISBN-10: 8531207568
impresso
BAIGENT, Michael & Hereges + Relata como desde o sc. IV faz-se uso da tortura e morte
LEIGHT, Richard. A
tortura no
aos hereges. P. 17
Inquisio Imago- SP, cristianismo
2001,
331
pginas,
ISBN-10: 8531207568
impresso
DUARTE, Joo-Francisco Jr. O que realidade. 3. ed. So Paulo: Editora Brasiliense, 1986,
103p. (e.g., de resumo de uma obra como todo aps a folha de rosto, ou capa e folha de rosto)
Nesta obra de Joo-Francisco Duarte Jr, o tema abordado sobre realidade e o autor traz
uma viso panormica de como percebermos esta tal realidade, partindo de vrios pontos de
observao em relao quilo que se observa, e fazendo a comparao de como um s
elemento pode ser percebido diferentemente por vrios observadores, dentro de cada contexto
que os abrange.
No primeiro momento Duarte Jr inicia o captulo utilizando como ttulo uma expresso
bem comum todos: cai na real. Esta expresso uma gria popular usada, geralmente, no
sentido de apelar pra algum deixar de sonhar com alguma coisa que esteja muito alm da
realidade. Significa ter os ps no cho. De acordo com o autor, percebe-se que o sonho, a
iluso o erro esto nas alturas, enquanto que a realidade est no solo. Realidade. Esta palavra
usada por todos, mas nem todos tm uma definio concreta do seu verdadeiro significado.
Todavia, um termo to popular que muitas pessoas costumam at tentar defini-la com frases
do tipo: realidade como o mundo , sem ao menos perceberem que cada indivduo percebe
o mundo a sua prpria maneira, e, nem sempre da mesma forma que o percebemos. Um
exemplo bem claro que o autor nos mostra a gua, que para um pescador significa muito
mais do que uma combinao de molculas de hidrognio com oxignio, como esta para um
qumico, pois seus conhecimentos so de uma outra ordem. E assim, entende-se que a gua
sempre foi percebida de diferentes maneiras por todos os seres humanos que j tiveram
contato com ela dentro de sua realidade, seja ela qual for, pois o homem quem constri o
mundo e edifica a realidade.
No tpico, No Princpio Era a Palavra, destaca-se um ponto muito importante de como
a realidade conhecida: trata-se da palavra ou linguagem. pela palavra que o homem
adquire o conhecimento, tomando conscincia de espaos no acessveis aos sentidos. Isto o
que diferencia o ser humano dos animais, visto que o animal est irremediavelmente preso aos
seus sentidos, e, por isso no vais alm daquilo que os seus rgos dos sentidos trazem at
eles. Eis a razo pela qual se diz que o animal possui um meio ambiente, enquanto que o
homem vive no mundo. O autor ainda afirma que atravs da palavra que criamos
significaes para o que vivemos ontem, ou at mesmo outros homens viveram em um
passado bem distante. O mundo compreendido atravs da palavra, visto que, a afirmao do
autor esta: o que existe para o homem tem um nome. Aquilo que no tem nome no existe,
no pode ser pensado (p23). A construo da realidade social depende do sistema lingstico
empregado pela comunidade.
Na edificao da realidade, nota-se a relao com o captulo introdutrio que mostra que
o real o terreno firme que pisamos no nosso dia-a-dia. Partindo desta relao entende-se que
o mundo apresenta realidades mltiplas, e que tais realidades so, na verdade, as experincias
vividas no cotidiano, e que tais experincias so vividas individualmente. A construo da
realidade depende, pois, fundamentalmente de uma estrutura social estabelecida e conhecida
pelos seus membros. A manuteno da realidade depende da forma como so estabelecidas as
ordens criadas pelas instituies sociais feitas pelos prprios indivduos da sociedade. , na
verdade, uma coero social, pois tudo o que no est preestabelecido nos papis,
considerado por seus idealizadores, algo fora da sua realidade social. O processo de
aprendizado da realidade denominado socializao. Esta socializao ocorre em vrios
mbitos da vida de um indivduo e divide-se em duas fases, segundo o autor: socializao
primria e socializao secundria. Na socializao primria, o homem adquire a conscincia
que a linguagem lhe permite. J a socializao secundria, diz respeito a qualquer processo
subseqente primria que visa a introduzir o indivduo em novos setores do mundo social.
Conclui-se que realidade , de fato, aquilo que vivemos no dia-a-dia e percebemos de
maneiras variadas, atravs do conhecimento, as diferentes formas, cores, substncias, etc.
Diferente da realidade cientfica que analisa estas substncias de maneira mais restrita.
Portanto, devemos viver no mundo em busca de percebermos esta tal realidade e assim, cair
na real.
GUTHRIE, Donald. Hebreus: introduo e comentrio. Tr. Gordon Chown. So Paulo:

Vida Nova, 1984, 263p. (e.g.: de sntese, aps a sua folha de rosto)
Nas ltimas dcadas, muitos escritores bblicos neotestamentrios tm escrito sobre a Carta
aos Hebreus, inferido sobre a mesma suas opinies e a relevncia do seu contedo teolgico,
para a vida dos cristos de todos os tempos. Em relao a sua autoria, para o escritor Guthrie,
a Epstola aos Hebreus annima; o que tem causado discusso desde os dias ps-apostlicos.
Percebe-se que em alguns pontos a sua linguagem bem parecida com a linguagem paulina,
mas, em outros no. Porm, isso no tira de maneira nenhuma a autoridade divina deste
importante texto bblico para a carreira crist. Sua data estabelecida entre 65-68 d. C.; o seu
tema central a superioridade do sacerdcio de Cristo diante do sacerdcio levtico e foi
escrita para um grupo de judeus que havia abraado a f crist. Para Guthrie, o termo
superior dominante na carta quando visto pelo ngulo da analogia entre Cristo e Sua
superioridade aos anjos, e sobre toda a criao; em relao ao ministrio de Moiss, pois este
foi um bom servo de Deus, mas, Jesus o prprio Filho de Deus, que Moiss anunciou; a
superioridade de Jesus sobre Josu, mesmo este sendo um grande lder do Antigo Testamento
e fazendo o povo de Israel descansar na terra prometida, o descanso oferecido por Jesus
maior, perfeito e duradouro (4.1-13), a ns deixada a promessa de entrar no descanso de
Deus. (p.104). Jesus apresentado ainda, como, um Sumo Sacerdote superior a Aro, ao
surgir de uma ordem sacerdotal extraordinria, em que Melquesedeque apresentado como
ministro de uma aliana especial e Jesus apresentado como ministro superior da Nova
Aliana, com uma glria superior e eterna. Ao escrever sobre Jesus como mediador, o autor
destaca o significado da morte de Cristo, sua entrada no santurio celestial e Seu oferecimento
de ser a prpria oferta em prol dos outros, como sacerdote e o dispositivo perfeito da
propciao pelos pecados do Seu povo. Entende-se que na segunda diviso da Epstola
Guthrie, dar uma nfase acentuada na posio presente do crente trilhando o novo e vivo
caminho sem esquecer-se do valor da experincia passada, a f genuna apresentada como
um meio eficaz tendo como base o testemunho de Deus na vida dos patriarcas e de outros
fiis, que Deus levantou no curso da histria da salvao. Guthrie finaliza, destacando a
importncia e lugar da disciplina, com exortaes que afetam a vida social, a vida particular e
a vida religiosa. Afirma tambm que o cristo tem um novo altar, para apresentar a sua vida
como sacrifcio e obter da parte de Jesus o Sumo e perfeito Sacerdote a Sua graa.
Palavra-chave - hebreus, propciao, sacrifcio, superioridade, sacerdcio.
GUTHRIE, Donald. Hebreus: introduo e comentrio. Tr. Gordon Chown. So Paulo:

Vida Nova, 1984, 263p. (e.g.: de resumo, aps a folha de rosto)
Ultimamente, muitos escritores tm inferido sobre a Epstola aos Hebreus diversas
opinies sobre a importncia da mesma na vida crist desde a era apostlica. Em relao a
sua autoria, a Epstola annima, o que tem causado discusso desde os dias ps-apostlicos.
Para Guthrie, em alguns pontos, a sua linguagem bem parecida com a linguagem paulina,
mas, em outros no (p.18), o que no tira de maneira nenhuma a autoridade divina deste
importante texto bblico para a vida crist. Sua data estabelecida entre 65-68 d. C.; o seu
tema central a superioridade do sacerdcio de Cristo, em face da transitoriedade do
sacerdcio levtico; foi escrita para um grupo de judeus que havia abraado a f crist. Para
Guthrie, o termo superior dominante na carta, quando visto pelo ngulo pictrico, entre
Cristo, sua superioridade sobre os anjos, e toda a criao; em relao ao ministrio de Moiss
pois ele foi um bom servo de Deus, mas, Jesus o prprio Filho de Deus, que Moiss por sua
vez, anunciara; a superioridade de Jesus a Josu, mesmo este sendo um grande lder da antiga
aliana e fazendo o povo de Israel descansar na terra prometida, porm, o descanso
oferecido por Jesus maior, perfeito e duradouro (4.1-13), a igreja deixada a promessa de
entrar no descanso de Deus. (p.104). Jesus apresentado ainda, como um Sumo Sacerdote
superior a Aro ao surgir de uma ordem sacerdotal extraordinria, em que Melquesedeque
apresentado como ministro de uma aliana especial e Jesus apresentado como ministro
superior da Nova Aliana, em glria superior e eterna. Guthrie destaca o significado da morte
de Cristo, Sua entrada no santurio celestial e o fato de ser a prpria oferta em prol dos outros;
como sacerdote o ofertante perfeito da propciao pelos pecados do Seu povo. Na segunda
diviso da Epstola, Guthrie d uma nfase acentuada na posio presente do crente trilhando
o novo e vivo caminho, sem esquecer-se do valor da experincia passada, em que a f
genuna apresentada como um meio eficaz, tendo como base o testemunho de Deus na vida
dos patriarcas, os chamados heris da f(p.211). Guthrie finaliza, destacando a importncia
e lugar da disciplina, com exortaes que afetam a vida social, religiosa. Afirma tambm que
o cristo tem um novo altar, para apresentar a sua vida em contrio e obter da parte de Jesus
a Sua graa. O autor alcana seus objetivos promovendo de forma simples uma compreenso
tanto teolgico-doutrinria quanto prtica da Carta aos Hebreus; o texto est bem esboado
facilitando assim a compreenso do leitor e daqueles que almejam elaborar seminrios ou
exposies sobre a carta. Seu texto cientificamente, muito bem composto, com notas de
rodap e arremesso bibliogrfico ao leitor, indicando e fazendo menes de muitas fontes de
referncia incontestveis dos maiores expoentes modernos da carta; a obra foi muito bem
traduzida e sua produo grfica muito bem elaborada. Finalmente, Guthrie faz aplicaes
bem prticas na vida crist de seus leitores, quando faz estes refletirem sobre o sacrifcio
vicrio de Cristo em relao a uma vida que produza por tudo isso que Cristo fez uma
verdadeira adorao e um verdadeiro louvor.
GRUNDEM, Wayne A. Teologia Sistemtica: bibliologia. Tr. N. Yamakami; et.al.So Paulo:

Vida Nova, 1999, pp. 23-94 (e.g., de resenha de parte de uma obra, aps capa e folha de rosto)
Wayne Grundem, entende que em toda a histria da revelao, Deus usa tanto os
homens como a prpria natureza como canais para comunicar a Sua vontade. E os homens
como escrives de Sua Palavra escrita, a Bblia Sagrada, cujo ponto de convergncia de nossa
investigao se fundamenta. Grundem apresenta a doutrina da Palavra de Deus, definindo-a
como Escrituras Sagradas, uma coletnea de 66 livros, todos inspirados por Deus, para a
transmisso de sua vontade ao ser humano, demonstrando o seu amor para com o Seu povo,
no tocante a Israel e a Igreja. O cnon se compe de Antigo e Novo Testamentos.
Para o autor estes livros, na sua totalidade, so a Palavra de Deus. Porm, o Esprito
Santo, que ao longo deste projeto divino tem sido o seu eficaz inspirador, convence os leitores
da Bblia de sua autenticidade divina. O autor enfatiza que este cnon completo e definitivo,
no dando abertura para acrescentarmos outra qualquer obra, sendo a Bblia genuinamente a
perfeita verdade absoluta. O autor enfatiza a eficcia da Palavra de Deus, a inerrncia da
mesma, pelo fato de ser um livro com cerca de 40 autores que o escreveram em pocas
diferentes, com contextos culturais diferentes e mesmo assim, no conter contradies, mas,
ter suas idias em harmonia, isso um milagre, uma obra de Deus (p.59).
De forma contundente, Grundem expe seu raciocnio dividindo-o em quatro partes que
o mesmo as define como caractersticas da Palavra de Deus: (1) A Palavra de Deus contm
autoridade em si mesma; (2) A Palavra de Deus clara em si mesma; (3) A Palavra de Deus
necessria para que se conhea a verdade e; (4) A Palavra de Deus suficiente em si mesma
(grifo do autor). Para o autor, temos a sabedoria de Deus decodificada em linguagem humana
de maneira clara e simples, viva e apta para penetrar as intenes do corao. Ainda que se
depare com grupos cticos que acham que a doutrina da inerrncia da Palavra de Deus seja um
exagero inocente por parte de quem cr, para o autor, isso no altera sua preciso, pois ela
nem sempre independe das pesquisas e razo humana para ser estabelecida como eficaz.
Grundem afirma ainda, que ela totalmente necessria para o homem conhecer o Evangelho
da graa de Deus, para nutrir a f salvadora e crescer espiritualmente. Ainda que no seja o
nico meio do homem conhecer a Deus, porque a criao tambm se revela como quem
apresenta Deus ao homem de maneira natural, as Escrituras o apresentam de maneira especial
e completa.
O autor conclui dizendo que a Bblia suficiente, pois cada palavra desta revelao
totalmente exata, e inspirada verbal e plenriamente em cada estgio da histria da salvao e
para a vida crist (2 Tm 3.17-17). A Bblia completa para responder as mais variadas
indagaes humanas, mostrando-lhe o caminho eterno. Sua suficincia tambm revela e
delimita o pecado, quando nos orienta com exatido o que no devemos fazer; Deus nada
exige do ser humano alm do que est revelado implcita e explicitamente em Sua Palavra; e a
suficincia da Palavra ainda, nos revela o futuro eterno, o destino glorioso dos remidos na
presena da Trindade Augusta, o novo cu, a nova terra e a triste realidade dos perdidos sem
Deus na eternidade por rejeitarem a palavra de Deus em todos os aspectos.
O autor encerra o captulo de sua obra com uma palavra de Louvor a Deus, por ser o
verdadeiro autor da Bblia como Sua Palavra e firm-la no cu. O autor enftico em afirmar
a inerrncia da Palavra de Deus. Sua declarao de que Deus o criador de todas as coisas e a
importncia e eficincia na obra da redeno que a Bblia d, fazem de Grundem um bom
defensor da doutrina da inerrncia e inspirao das Escrituras. Mostra ainda, que a Palavra de
Deus eficaz e apta na preparao do povo na obedincia a Deus, especialmente no que se
refere ao santo ministrio das pessoas que Deus usou em todos os momentos da histria tanto
do povo judeu, quanto da igreja e do mundo inteiro.
Grundem, usa uma linguagem de fcil acesso a qualquer leitor sendo religioso ou no;
seu livro foi muito bem editado, de boa encadernao, fonte de tamanho ideal para a leitura, o
assunto muito bem dividido e o autor interage com outras obras de sistemtica que
discorrem o mesmo assunto, pelo mesmo prisma como a de Lewis Sperry Chafer, Teologia
sistemtica, Hagnos, vl. I, 2003, pp. 99-10; que defensor das doutrinas da inspirao verbal e
plenria, da inerrncia e da suficincia das Escrituras, da mesma opinio de Grundem sobre
o assunto porm, mais contundente ao afirmar a doutrina da inspirao verbal e plenria das
Escrituras e a inerrncia da mesma; ao passo que Millard Erickson, em sua obra introduo
teologia sistemtica, Vida nova,1999, pp.79-95, defende somente as doutrinas da inerrncia e
suficincia das Escrituras, no fazendo afirmao na doutrina da inspirao verbal e plenria.
Doutrina que pela tica reformada deve ser afirmada e defendida. Grundem entende que, a
validade da Palavra de Deus eterna, infalvel e suficiente dessa forma conclui fazendo uma
meno na propriedade de Deus como eterno, da afirmando a inspirao, inerrncia e
suficincias das Escrituras citando o Salmo 119. 89.
A despeito disso, recomendamos a obra de Grundem, para todos os que gostam de fazer
uma boa leitura, na rea de sistemtica, aos estudantes de teologia, aos professores e a todos
os que so versados na rea de cincias da religio; devido o autor professar a f reformada,
ele toma uma posio partindo do pressuposto de que a Palavra de Deus perfeita, e que os
que a lem encarem-na como sendo a Palavra Infalvel da parte de Deus aos homens.
GLOSSRIO
Acumulao totalidade dos elementos materiais e no-materiais que as geraes presentes e

todas as geraes antecedentes conseguiram acumular como forma de cultura.
Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) entidade privada, criada em
28/09/1940, sem fins lucrativos, reconhecida como entidade pblica pela Lei n 4.150, de
21/11/1962. um frum nacional de normatizao, conforme Resoluo n 7, de 24/08/1992,
do Conselho nacional de Metrologia. Normatizao e Qualidade Industrial (Conmetro), e
representa o Brasil nas entidades internacionais de normatizao internacional. A misso da
ABNT harmonizar interesses da sociedade brasileira, provendo-se de referencias por meio da
normatizao e atividades afins, e o seu objetivo fomentar e gerir a normatizao no Brasil.
Amostragem conjunto de tcnicas estatsticas que possibilita, a partir do conhecimento de
uma parte denominada amostra, obter informaes sobre o todo.
Argumento encadeamento lgico do pensamento pelo qual se chega a um resultado.
Artigo cientfico texto escrito para ser publicado em revista especializada. Conforme seu
escopo, chamado tambm de ensaio, comunicao e relato.
Atributo representa o que prprio de um ser ou que atribudo qualidade de uma
varivel.
Bibliografia entende-se como a descrio minuciosa de determinada obra intelectual ou
fonte.
Cincia progresso de acmulo de conhecimentos sobre algo e de aes racionais,
sistemticas, exatas e verificveis, capazes de transform-los.
Cientfico tudo o que tem o rigor da cincia, resultante de investigao metodolgica e
sistemtica da realidade. Geralmente, transcende os fatos e os fenmenos, analisando-os a fim
de descobrir suas causas e concluir as leis que o regem.
Compreenso significa a apresentao de um sentido sobre um conjunto de elementos de
que uma idia se compe.
Conceito objeto do conhecimento consciente em relao ao seu significado, que o distingue
de outros objetos do conhecimento. Um conceito exige duas qualidades bsicas: abstrao e
77
generalizao. A primeira isola a propriedade e a segunda reconhece que a propriedade pode
ser atribuda a vrios objetos.
Consulente pessoa que consulta ou pesquisa obras, peridicos e outras fontes bibliogrficas.
Coleta de dados so informaes retiradas diretamente da fonte de pesquisa, com o objeto
de estudo, ou seja, diretamente com o indivduo sobre o qual recaiu a amostragem.
Definio compreenso de um conceito que torna os termos mais distintos; procura separar o
que do que no .
Definir determinar a extenso, os limites e a compreenso essenciais e especficos de uma
varivel, de modo a no torn-la confundvel com outra.
Dicotomia diviso lgica de uma varivel em duas categorias, geralmente, contrrias por
natureza, e que esgotam a extenso da varivel.
Discusso seo onde se interpretam os dados, anteriormente descritos.
Documentao registro de informaes especficas obtidas por livros, revistas, apostilas,
teses, folhetos; ou artigos diversos de outras fontes bibliogrficas.
Emprico conhecimento guiado pelo que se adquire na vida cotidiana ou ao acaso, ou com
base na experincia vivida ou transmitida por algum.
Especializao curso posterior graduao, em determinada rea do conhecimento.
Estatstica ramo da matemtica que lida com dados numricos relativos a fenmenos sociais
e naturais com o objetivo de medir ou estimar a extenso desses fenmenos e verificar suas
inter-relaes.
Evoluo seqncia de transformaes regidas por lei, que pode ser incessantemente
renovada.
Fato acontecimento passvel de ser observado ou coletado.
Fenmeno observao percebida atravs dos sentidos ou pela conscincia, geralmente, raro e
surpreendente.
Fontes primrias so constitudas pela bibliografia de primeira mo, ou seja, documentos
originais.
Fontes secundrias toda bibliografia utilizada inclusive, remetendo o consulente s fontes
primrias.
Filosfico conhecimento procura do saber, cuja origem se atm capacidade de reflexo do
ser humano, e que tem por instrumento exclusivo o raciocnio.
Formulrio um instrumento de trabalho utilizado em pesquisa de campo.
Glossrio definio de termos tcnicos utilizados em um trabalho cientfico, apresentados
em ordem alfabtica.
78
Grfico representao de fenmenos por clculo matemtico e por figura geomtrica.
Hiptese suposio que antecede a constatao dos fatos; a partir do momento que
submetida prova, confirmada e aceita, torna-se teoria. Resposta provisria a um determinado
problema. [um projeto de pesquisa deve apresentar um problema central (principal) ou de cinco
a dez problemas corolrios (secundrios) ].
Iluminao uma percepo que acontece mente do pesquisador quando as idias ocorrem
repentinamente. a fase mais excitante, e at alegre, no processo criativo do problema.
Juzo ato pelo qual o raciocnio afirma ou nega alguma coisa em funo de outra. a
operao fundamental do pensamento reflexivo.
Justificativa seo onde se procura demonstrar o valor do objeto de estudo. Deve-se
considerar a relevncia terica e social, a viabilidade do tema e interesse pessoal do
pesquisador.
Levantamento estudo no qual os dados so conseguidos por meio de pesquisas, quando se
usam instrumentos como formulrio, questionrio ou outros dados bibliogrficos.
Mtodo conjunto de regras e de procedimentos seguidos na pesquisa.
Mtodo cientfico conjunto de regras e de procedimentos que possibilitam o surgimento e a
evoluo da cincia.
Modelo IDC modelo de desenvolvimento de texto cientfico, composto de Introduo,
Desenvolvimento e Concluso.
Modelo IRMRDC modelo de desenvolvimento de texto cientfico, composto de Introduo,
Reviso de Literatura, Materiais e Mtodos, Resultado, Discusso e Concluses.
Objeto tudo aquilo de que um indivduo pode ter conhecimento, sobre o que pode tomar
qualquer atitude ou que se pode responder.
Pesquisa investigao sistemtica realizada no contexto da sociedade. A prtica concreta de
cada pesquisa em particular est condicionada aos procedimentos metodolgicos.
Premissa cada uma das duas primeiras proposies de um silogismo que serve de base
concluso.
Problema situao no solvida, objeto de discusso ou perplexidade por ser difcil de
explicar ou solver em qualquer rea do conhecimento. Parte do projeto de pesquisa onde so
apresentadas as perguntas que a investigao que a investigao procurar responder.
Procedimento metodolgico conjunto de normas que possibilitam o desenvolvimento de
mtodos tcnicos para se chegar ao conhecimento e, posteriormente, confirmao da cincia.
Projeto idia que se forma para se executar algo no futuro, seguindo determinado esquema.
Proposio ato de propor, que se expressa verbalmente por um juzo.
79
Referencial terico seo ou captulo onde explicada a fundamentao terica ou
ideolgica da pesquisa. a partir deste quadro que so formulados os problemas e elaboradas
as hipteses.
Smbolo entendido como uma srie de letras, nmeros, ou como um objeto, cujo valor ou
significado lhe atribudo por quem o utiliza.
Silogismo raciocnio formado com trs proposies.
Sistema conjunto de partes relacionadas entre si.
Teorias conjuntos de princpios contestados como vlidos porm, sujeitos a modificaes,
mediante novas descobertas.
Valores quantitativos referem-se aos atributos ou valores de quantidade do objeto, processo,
fenmeno, coisa ou ainda problema, que se denominam varivel.
Varivel conceito operacional que contm um ou mais atributos ou valores e, em dado
projeto e pesquisa, pode assumir diferentes valores.
[e.g. folha de avaliao]
Trabalho de Concluso de Curso apresentado como

Requisito final para obteno de grau de Bacharel em
Teologia pela FATEBE Faculdade Teolgica
Batista Equatorial/ orientado pelo Prof. Esp. Josu da
Silva de Lima
Banca Examinadora:
1. _____________________________________
Josu da Silva de Lima Prof. Orientador
2. _____________________________________
Manoel Ribeiro de Moraes Jnior Prof. Avaliador
3. ______________________________________
Jos Carlos de Lima Costa Prof. Avaliador
Aprovado em: ____/____/_____
Conceito: __________________
[e.g. de dedicatria]
Ao Deus de amor e Pai bondoso, por Sua

Graa e muita misericrdia; Seja toda a
honra e toda a Glria. Pelo sculo, dos
sculos Amm!
AGRADECIMENTOS
Aos nossos colegas pastores o incentivo e orao;

Ao corpo docente da FATEBE, na magnfica pessoa do PhD, Pr. David Bowman Riker
como reitor a considerao e confiana;
Ao coordenador acadmico Dr. Pr. Manoel Ribeiro de Moraes Jr., a estima e incentivo;
Aos meus familiares Telma Mercedes, minha querida esposa e aos nossos filhos Joshua
e Kalebe o carinho e a compreenso;
Aos alunos da FATEBE a inspirao e estmulo nesta empreitada;
E a todos os que de forma direta e indiretamente, contriburam na elaborao deste
trabalho. Muito Obrigado!
[e.g. de epgrafe]
A vida uma escola, onde o viver

o livro, e o tempo o professor;
Onde alguns cursaram, mas at
Hoje ningum se formou.
Z Geraldo
RESUMO
[e.g.: de resumo elaborado para TCCs e Dissertaes]
O presente trabalho mostra em sntese as principais normas tcnicas e orientaes

bsicas, para a elaborao de textos cientficos, dentro dos padres adotados pelas
entidades gestoras no campo da Metodologia da Pesquisa Cientfica. A orientao
feita a partir de elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais; alm de conceituaes
sobre os principais trabalhos cientficos escritos como snteses, resumos, resenhas,
monografias, dissertaes, teses, ficha de leitura, ensaio cientfico e paper, e os seus
principais elementos constitutivos, O trabalho apresenta ainda maneiras de fazer
citaes dentro das normas tcnicas, coletas de dados e como se elaborar projetos tanto
de pesquisa cientfica, como de ao administrativa eclesistica, para estgios
supervisionados. O trabalho inclui uma cesso de termos e conceitos usados em latim,
bem como alguns termos usados em ingls e ainda as abreviaturas e siglas mais comuns
na codificao e decodificao usados na elaborao de textos cientficos. apresentado
ainda, algumas dicas de bons hbitos de leitura, alguns procedimentos nas coletas de
dados, nos principais itens de um projeto de pesquisa, tais como: a relevncia do tema,
da justificativa, das hipteses central e secundrias, dos problemas central e
secundrios, dos referenciais tericos, da relevncia cientfica, da abordagem e manejo
do mtodo cientfico, pressuposto no seu cronograma, das bibliografias, preliminares e
definitivas e et al. O trabalho tambm apresenta uma estratgia de avaliao, atravs de
provas, participao em classe e feed-back; para que os educando e educador interajam
na avaliao com um manejo de classe didaticamente indutivo. Finalmente, o trabalho
prope atravs de fontes bibliogrficas indicadas uma sugesto de novos horizontes na
rea da Metodologia da Pesquisa Cientfica.
Palavras-chave: monografia, dissertaes, teses, resenha, resumo, sntese, citaes.
ABSTRACT
[e.g.: de resumo em lngua estrangeira para TCCs e Dissertaes]
The present shows in synthesis the main technical norms and basic orientations, for the
elaboration of a scientific text, inside of the patterns adopted by the entities managers in
the field of the Methodology of the Scientific Research. The orientation is made starting
from pr-textual, textual and powder-textual elements; besides a conceituations on the
main scientific works written as: syntheses, simple summaries and critical summaries,
reviews, monographs and dissertations, scientific works, papers, and its main
constituent elements. As to do citations inside of the technical norms, collections of data
and as it is elaborated projects so much of scientific research, as of ecclesiastical
administrative action [projects for apprenticeships]. It is also noticed, the inclusion of a
cession of terms and concepts used in Latin, as well as some terms used in English and
still the abbreviations and more common acronyms in the code and decoding in the
elaboration of scientific texts. It is noticed that the work presents, still, some clues of
good reading habits, some procedures in the collections of data, in the main items of a
research project, such as: the relevance of the theme, of the vindicative, of the central
and secondary hypotheses, of the central and secondary problems, in the theoretical
reference, in the scientific relevance, of the look and handling of the method scientific
presupposition, in its chronogram, of the bibliographies, preliminaries and definitive,
and et. al. It is concluded, that the work also presents an evaluation strategy, through
tests, participation in class and feed-back; so that educating them and educating
interchange in the evaluation with a handling of class inductive didactic . Finally, the
work proposes through suitable bibliographical sources a suggestion of new horizons in
the area of the Methodology of the Scientific Research.
Key-words: monograph, dissertations, theses, it specifies, summary, synthesis, citations,

method, text, obverse, complements, bibliographies and enclosures.
SUMRIO
ELEMENTOS PR-TEXTUAIS ................................................... 1-10
1. INTRODUO ...........................................................................
11
2. PRINCIPAIS TRABALHOS CIENTFICOS ...........................
12
2.1 RESUMO .....................................................................................
12
2.1.1 Roteiro para elaborao de resumo ......................................
15
2.2 RESENHA ..................................................................................
15
2.2.1 Roteiro para elaborao de resenha ......................................
16
2.3 SNTESE ......................................................................................
18
2.4 MONOGRAFIA ..........................................................................
18
2.5 DISSERTAO...........................................................................
18
2.6 TESE ............................................................................................
19
2.7 REVISO BIBLIOGRFICA ....................................................
19
2.8 PROJETO DE PESQUISA ..........................................................
19
2.9 FICHA DE LEITURA .................................................................
20
2.10 ENSIO CIENTFICO ..............................................................
20
2.11 PAPER OU COMUNICAO CIENTFICA ..........................
21
3. REDAO DE TEXTOS CIENTFICOS ................................
22
3.1 TERMOS MAIS USADOS .........................................................
23
3.1.1 Abreviaturas ............................................................................
24
3.1.2 Siglas .........................................................................................
24
3.1.3 Latinismos ...............................................................................
25
3.2 O USO DE PRIMEIRA OU TERCEIRA PESSOAS ..................
28
3.2.1 O uso de verbos .......................................................................
29
3.2.2 O uso do vocabulrio ..............................................................
30
3.3 APRESENTAO GRFICA ...................................................
31
3.3.1 Margem e espaamento ..........................................................
31
3.3.2 Numerao ...............................................................................
32
3.3.3 Tipos de fontes .........................................................................
33
3.4 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS .................................................
33
3.4.1 Capa e folha de rosto ..............................................................
33
3.4.2 Ficha catalogrfica ..................................................................
34
3.4.3 Errata ......................................................................................
34
3.4.4 Folha de avaliao ...................................................................
34
3.4.5 Resumo na lngua local ...........................................................
35
3.4.6 Sumrio ....................................................................................
35
3.5 ELEMENTOS TEXTUAIS .........................................................
36
3.5.1 Introduo ...............................................................................
36
3.5.2 Desenvolvimento .....................................................................
37
3.5.3 Concluso .................................................................................

3.6 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS .................................................
3.6.1 Referncias ...............................................................................
3.6.2 Apndice ..................................................................................
3.6.3 Anexos .....................................................................................
3.6.4 Glossrio ..................................................................................
3.6.5 ndice .......................................................................................
4. AS CITAES .............................................................................
4.1 TIPOS DE CITAO .................................................................
4.1.1 Citaes textuais ou ipsis litteris .............................................
4.1.2 Citaes livres ou parfrases ..................................................
4.1.3 Citaes diretas .......................................................................
4.1.4 Citaes indiretas ....................................................................
4.1.5 Citaes de fontes orais ..........................................................
4.2 CARACTERIZAO DAS CITAES ....................................
4.2.1 Citaes com elipses ................................................................
4.2.2 Citaes com interpolaes ....................................................
4.2.3 Citaes em lngua estrangeira ..............................................
4.2.4 Citaes em notas de rodap ..................................................
4.2.5 Citaes autor, data e pgina .................................................
5. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS .......................................
5.1 OS ELEMENTOS BIBLIOGRFICOS ......................................
5.1.1 Autor pessoal ..........................................................................
5.1.2 Autores estrangeiros ...............................................................
5.1.3 Autores brasileiros de sobrenomes compostos .....................
5.1.4 Autor entidade .........................................................................
5.1.5 Ttulo e subttulo .....................................................................
5.1.6 Sobre a edio ..........................................................................
5.2 CITANDO AS MONOGRAFIAS ...............................................
5.2.1 Citando os peridicos no todo ................................................
5.2.2 Citando os documentos de eventos ........................................
5.2.3 Citando os documentos de imagem e movimentos ...............
5.3 CONCEITOS USADOS EM PUBLICAES ...........................
6. CONCLUSO .............................................................................
7. BIBLIOGRAFIAS .......................................................................
ANEXO I ...........................................................................................
ANEXO II .........................................................................................
GLOSSRIO ....................................................................................
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S

Faculdade Teolgica Batista Equatorial

FACULDADE TEOLGICA BATISTA EQUATORIAL

JOSU DA SILVA DE LIMA

FACULDADE TEOLGICA BATISTA EQUATORIAL

JOSU DA SILVA DE LIMA

Trabalho apresentado em cumprimento s exigncias

LIMA, Josu da Silva

End.: BR 316, Km 01, 6241. Castanheira. CEP 66645-003. Belm PA

O presente manual de Normalizao destina-se a mostrar diretrizes bsicas que auxiliam

a relevncia dos elementos textuais como: a introduo, o

desenvolvimento, a clareza da linguagem escrita, as delimitaes de cada tpico, no

Observar-se- tambm, os termos mais

comuns em latim, quando usados em um texto cientfico. Orientar-se- a prtica de leituras

2. PRINCIPAIS TRABALHOS CIENTFICOS

O resumo feito em diferentes nveis de profundidade, dependendo do objetivo a que se

Na tentativa da apreenso da mensagem do autor, capta-se a problematizao do tema,

Normalmente, pergunta-se ao texto em questo: como o assunto est problematizado?

SEVERINO. Op. Cit., p. 50.

Atravs do raciocnio que o autor

expe, passo a passo, seu pensamento e transmite sua mensagem.

O raciocnio, a argumentao, a expresso, o conjunto de idias e preposies

Essas posies e idias so de certa forma,

intercaladas e so dispensveis ao raciocnio, tanto que poderiam ser at mesmo eliminadas

2.1.1 Roteiro para elaborao de resumo

O texto de um resumo ter pargrafos, seguidos ou no, para o seu desenvolvimento,

A resenha comercial normalmente responde s seguintes indagaes: de que trata o livro?

Normalmente a resenha ganha um nome fantasia (grifo nosso) o que no o mesmo da

2.2.1 Roteiro para a elaborao de resenha

contextualizar o autor e sua obra no

GRESSLER. Op. Cit., pp. 211-212.

Portanto, resenha um resumo crtico de determinada obra ou parte dela. Geralmente,

As resenhas que, alm da exposio objetiva do contedo do texto, tecem

GRESSLER. Op. Cit., p. 102.

um documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou

um documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou

2.7 REVISO BIBLIOGRFICA

2.8 PROJETO DE PESQUISA

NBR-14724: Trabalhos acadmicos. 2005, p. 3 sobre dissertao e estrutura de apresentao (ABNT:

2.9 FICHA DE LEITURA

De acordo com Jos Maria da Silva e Emerson da Silveira, so dois os tipos de

2.10 ENSIO CIENTFICO

2.11 PAPER OU COMUNICAO CIENTFICA

Portanto, um texto unitrio. Recomenda-se para paper a seguinte estrutura: ttulo (e

3. REDAO DE TEXTOS CIENTFICOS

no deixa o leitor sem compreende-lo, mas, to somente se for redigido do modo

3.1 TERMOS MAIS USADOS

AZEVEDO. Op. Cit., pp. 21-22.

No caso de encontro consonantal, o ponto abreviativo dever ficar aps a segunda

(sem data), s. ed.

(sem editor(a), ex.

(exemplo), Ed. (Editora), f. (folha), il. ou ilust. (ilustraes ou ilustrao), n. (nmero), v.

Emprega-se tambm a duplicao de letras maisculas para indicar o plural: AA.

No se abreviam nomes geogrficos: Governador Valadares, e no Gov. Valadares.

As siglas constituem casos especiais de abreviatura em que certos nomes prprios so

H siglas j consagradas que, mesmo sendo modificados os nomes a que se referem,

Conforme a denominao empresarial, empregam-se S.A. ou S/A para sociedade

Nesse particular, sero observados os termos mais comuns e mais importantes

usados em trabalhos cientficos.

Com respeito pontuao, observa-se que as abreviaturas remissivas das notas

AZEVEDO. Op. Cit., p. 35.

3.2 O USO DE PRIMEIRA OU TERCEIRA PESSOAS

Tradicionalmente, percebe-se que os pesquisadores da rea das cincias exatas do