PROIECT DIDACTIC

coala cu clasele I VIII

Disciplina: Opional Tristua fermecat Literatur pentru copii
Clasa: III
nv. Alexandru Gabriela
TEMA ACTIVITII: Recunoate personajul
FORMA DE REALIZARE: JOC DIDACTIC
TIPUL ACTIVITII: consolidare de cunotine i deprinderi
TIMPUL: 45 minute
FORME DE REALIZARE:
Frontal
Individual
Pe grupe
SCOPUL: consolidarea cunotinelor referitoare la poveti, recunoaterea
personajelor din Scufia Roie, Fata babei i fata moneagului, Capra cu
trei iezi, Iedul cu trei capre
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 s recunoasc personajele dup descrierea realizat de colegi;
O2 s denumeasc titlul povetii din care face parte;
O3 s povesteasc pe scurt povestea personajelor;
O4 s interpreteze un personaj;
O5 s identifice caracterul pozitiv sau negativ al personajelor;
O6 s descrie trsturile fizice i morale ale personajelor;
SARCINA DIDACTIC:
S recunoasc i s fac prezentarea personajului;
S precizeze din ce poveste face parte;
S ia parte la jocurile propuse;
REGULI DE JOC:
Recunoaterea personajelor dup descrierea realizat de colegi, s
interpreteze o replic a personajului ales;
ELEMENTE DE JOC:
- surpriza, aplauze, interpretarea rolurilor;
STRATEGII DIDACTICE:
Metode i procedee: conversaia, expunerea, explicaia, jocul de rol;
Material didactic:
- siluete i imagini cu scene din povetile:
1. Scufia Roie de Charles Perrault
2. Fata babei i fata moneagului de Ion Creang
3. Capra cu trei iezi, de Ion Creang

4. Iedul cu trei capre, de Octav Pancu Iai

Bibliografie:
- Ministerul Educaiei Naionale Programa activitilor instructiveducative n grdini
- Metodica activitilor de educare a limbajului n nvmntul
precolar
- Jocuri didactice pentru activiti de educarea limbajului

Evenimente
Coninut tiinific
didactice
1. CAPTAREA Exersarea aparatului
ATENIEI
fonoarticular:
- Se aude cum pornete
o main Brrr!
- Un cal se plimb pe
strad! Alearg! Oprim
calul!Trrr!Trrr!
- Se aud vrbiue Cipcirip!
- Intrm n sala de
spectacol. Ssst! Are loc
o discuie despre lumea
povetilor.
Se prezint sub form
de surpriz csua
povetilor, iar copiii
sunt
invitai
s
descopere ce personaje
se ascund n ea.
2.
Se
anun
tema
ANUNAREA activitii Recunoate
TEMEI I A personajul.
OBIECTIVELO Se explic obiectivele
R
activitii:
recunoaterea
i
descrierea personajelor.
3.
Se prezint materialul
EXPLICAREA didactic sub form de
JOCULUI
surpriz. Se mparte
DIDACTIC
grupa n dou subgrupe
i fiecare i va alege
pe rnd cte o siluet
care reprezint un
personaj din povetile
cunoscute
de
ei.
Siluetele sunt aezate
pe o mas, cu faa n

Metode
Conversaia

Explicaia

Explicaia

Explicaia

Mijloace

Evaluare

4.JOCUL
PROB

jos. Se alege cte un

conductor
de
la
fiecare grup, care va
prezenta silueta aleas
i replica adecvat, iar
conductorul
din
cealalt
grup
recunoate
i
denumete
silueta,
imaginea i spune titlul
povetii din care face
parte, dup ce s-a
consultat
cu
toat
grupa.
Pentru fiecare personaj
cunoscut, grupa va
primi cte o stelu. Va
ctiga echipa (grupa)
care va avea cele mai
multe stelue.
DE Pentru
nceput,
propuntoarea va fi
conductorul jocului i
ea va prezenta silueta
care o reprezint pe
mama Scufiei Roii
i va spune replica:
Exemplu:Du-te
s
vezi cum i merge
bunicii, cci am auzit
c este bolnav.
Un copil, care este
conductorul echipei
adverse spune, dup ce
se consult cu toat
grupa,
c
aceasta
replic este spus de
mama Scufiei Roii
i acest personaj face
parte din povestea
Scufiei Roie.
Se arat silueta. Apoi
replicile: Da cum s

conversaia

Evaluarea
oral

nu!? C nu mi-oi feteli

mnuele tticuei i
ale mmucuei. Multe
slugi ai avut ca mine?
(fata
babei
din
povestea Fata babei i
fata moneagului)
Capr-mam,
mbrac-m!
(iedul
din povestea Iedul cu
trei capre)
5.DESFURA Un copil din fiecare
REA JOCULUI grup alege o siluet
PROPRIU-ZIS sau o imagine i red o
replic a personajului
ales. Grupa advers va
recunoate personajul
imitat i titlul povetii
din care face parte i
un reprezentant al lor
va spune rspunsul.
Rolurile se schimb.
6.
Se grupeaz siluetele
COMPLICARE personajelor.
A JOCULUI
Se intuiesc planele
suport, dup care se
aeaz
siluetele
personajelor
la
povestea lor.
7. EVALUARE Se numr steluele
primite
i
se
desemneaz
echipa
ctigtoare.
8.
Se
apreciaz
NCHEIEREA rspunsurile copiilor i
ACTIVITII modul cum au luat
parte la jocul de grup.
Pentru
rspunsurile
corecte
i
pentru
colaborarea din cadrul
grupului copiii vor
primi stimulente.

Expunerea
Joc de rol
Conversaia

siluete

Joc de rol

Conversaia

Evaluare
oral

Explicaia

Siluete
Planesuport

Conversaia

Stelue

Conversaia